第第頁湖北省武漢市蔡甸區(qū)、黃陂區(qū)、江夏區(qū)2023-2024學年九年級上學期化學期中試卷一、選擇題(本題共20小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共60分1．下列物質(zhì)中不一定屬于純凈物的是（）A．無色透明的液體 B．只由一種物質(zhì)組成C．冰塊與水混合 D．只含有一種分子的物質(zhì)2．下列微觀粒子結構示意圖的相關敘述正確的是（）A．②易得電子，④易失電子 B．①帶正電，②帶負電C．只有①③具有相對穩(wěn)定結構 D．①②③的原子的電子層數(shù)相同3．某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO?→LiMnO2，此反應中鋰元素的化合價變化為0→+1，則錳元素的化合價變化為（）A．+2→+3 B．+4→+3 C．-4→-2 D．0→+24．繪制元素化合價和物質(zhì)類別的“價類二維圖”是學習化學的一種重要方法，對應圖中點M的物質(zhì)是（）A．N2 B．NO2 C．N2O5 D．HNO35．將紅磷和硫分別置于如圖所示的兩個盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒完畢冷卻至室溫后，打開裝置中的兩個彈簧夾，盛水的試劑瓶中的實驗現(xiàn)象是（）A．左導管液面上升，右導管液面無明顯變化B．左導管液面無明顯變化，右導管液面上升C．左、右導管液面均上升D．左、右導管液面均下降6．我國化學家用氧化銦(In2O3)負載的銀(Ag)催化劑實現(xiàn)了二氧化碳加氫制備甲醇，發(fā)生的化學反應是：二氧化碳+氫氣→銀(Ag)催化劑甲醇+水，反應過程如下圖所示，圖中代表碳原子，代表氧原子，代表氫原子。關于該反應的說法正確的是（）A．圖中出現(xiàn)了3個氫氣分子，可以用3H表示B．水分子模型是C．銀(Ag)催化劑不參與反應D．一個甲醇分子中含有一個碳原子7．如圖所示，下列實驗設計不能達到實驗目的的是（）A．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解B．探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關C．檢驗氧氣是否集滿D．氫氣驗純A．A B．B C．C D．D8．甲、乙、丙、丁是初中化學四種常見的不同物質(zhì)，其中丙是能供給呼吸的氣體，它們之間的轉化關系如下圖所示(圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)，且部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中錯誤的是（）A．若甲、乙常溫下均為液體，則反應①可能是分解反應B．若乙常溫下為固體，則甲可能是一種液態(tài)單質(zhì)C．若丁常溫下為固體，則反應②生成物可能是氣體、液體或者固體D．若反應②生成二氧化碳，則丁一定是碳單質(zhì)二、非選擇題(本題包括12小題，共60分9．物質(zhì)是由各種微觀粒子構成的。氬氣的構成粒子是，鐵的構成粒子是，五氧化二磷的構成粒子是，氯化鈉的構成粒子是。10．在學習微粒的有關知識時，化學興趣小組用下圖中的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”。（1）實驗Ⅰ：如圖甲，同學們首先用燒杯A盛有適量無色透明的酚酞溶液，燒杯B中加入5毫升濃氨水。用大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，一段時間后，觀察到，說明氨氣分子不斷在做擴散運動。（2）實驗Ⅱ：由于濃氨水易揮發(fā)，產(chǎn)生刺鼻氣味，同學們將原裝置改進成圖乙的實驗裝置。將①試管裝約2毫升濃氨水，②試管裝少量酚酞溶液，兩試管用導管連接，觀察現(xiàn)象。該裝置相比較圖甲的優(yōu)點是。（3）與實驗Ⅱ相比現(xiàn)象的區(qū)別是。由此可以得到的實驗結論是①氨氣分子在不斷運動；②。11．實驗室制取氧氣常用的裝置如圖。（1）用裝置A制取氧氣，裝藥品前要檢查裝置氣密性，方法是將導管口插入水中，用手握住試管，若則說明氣密性良好。（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學反應的文字表達式。（3）氧氣不可選用C裝置進行收集，其原因是。（4）通過查閱資料得知：甲烷是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體，實驗室常用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。制取甲烷時，應從上圖中選擇的發(fā)生裝置是（）(填對應的字母)。12．有一包固體粉末，可能含有氯化鈉、氧化銅、膽礬和石灰石的一種或幾種。氯化鈉是食鹽的主要成分。石灰石是難溶于水的白色固體，可能含有不與稀鹽酸反應的雜質(zhì)。四種物質(zhì)兩兩之間不發(fā)生反應。為探究該固體組成，化學興趣小組進行了如下實驗。（1）同學們查閱資料得知，氧化銅是難溶于水的黑色固體，與稀鹽酸反應會生成藍綠色氯化銅溶液和水。寫出該反應的文字表達式。（2）實驗中觀察到，第一次過濾后得到的溶液1呈現(xiàn)藍色。沉淀1加入足量稀鹽酸后產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，再次過濾后得到溶液2呈無色，且有沉淀2剩余。說明原固體粉末一定含有，一定不含有，可能含有。（3）實驗中兩次用到過濾操作。下圖中過濾操作中玻璃棒的作用是。13．三硝基胺N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比。（3）計算30.4克N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量(列式計算，保留小數(shù)點后1位小數(shù))。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、無色透明的液體中可能是硫酸鈉溶液或氯化鈉溶液或氫氧化鈉溶液的混合物，該說法正確，符合題意；

B、只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物，故不符合題意；

C、冰塊是水的固態(tài)，水是液態(tài)，故冰塊與水混合是純凈物，不是混合物，故不符合題意；

D、只含有一種分子的物質(zhì)一定是純凈物，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)混合物的概念是由多種物質(zhì)混合而成的，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)就是純凈物的概念來解答。2．【答案】D【解析】【解答】A、②的質(zhì)子數(shù)是17，原子核外電子是17，最外層電子數(shù)是7，在化學反應中易得電子，④是氦原子的結構，處于飽和狀態(tài)，在化學反應中不得不失電子，故該說法錯誤，不符合題意；

B、①的結構中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)帶正電，②的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，不帶電，故該說法錯誤，不符合題意；

C、①③④的結構都處于穩(wěn)定結構，化學性質(zhì)穩(wěn)定，該說法錯誤，不符合題意；

D、①②③的原子結構中都是3個電子層，它們的電子層數(shù)相同，該說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)原子結構（稀有氣體）中最外層電子數(shù)大于4的易得電子而帶負電，小于4的電子易失去電子而帶正電，原子核外電子層數(shù)相同的就是同一周期來解答。3．【答案】B【解析】【解答】解：化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，單質(zhì)Li中元素的化合價為0，MnO?中的錳元素的化合價為0-（-2）×2=+4，化合物LiMnO2中錳元素的化合價為0-（-2）×2-1=+3。故符合題意的是B，不符合題意的是ACD。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0來解答。4．【答案】C【解析】【解答】解：根據(jù)“價類二維圖”中的信息可知，M點表示氮元素的化合物為+5價，并且是氧化物，故+5氮元素的氧化物的化學式為N2O5。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0來書寫正確的化學式來解答。5．【答案】A【解析】【解答】A、左邊集氣瓶中的紅磷燃燒放熱后冷凍室溫，壓強低于外界壓強，故左導管液面上升；右邊集氣瓶中硫燃燒放熱生成二氧化硫，壓強大于外界壓強，故右導管液面無明顯變化；該說法正確，符合題意；

B、左導管液面無明顯變化，右導管液面上升的說法錯誤，不符合題意；

C、左、右導管液面均上升的說法錯誤，不符合題意；

D、左、右導管液面均下降的說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷放熱，溫度升高，壓強增大；冷卻到室溫時溫度降低，壓強變小，低于外界壓強來解答。6．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)反應模型圖分析可知是二氧化碳與氫氣反應生成甲醇和水的方程式為：CO2+3H2=AgCH3OH+H2O.

A、反應物中有3個氫分子，表示為3H2，故該說法錯誤，不符合題意；

B、二氧化碳分子模型是，而水分子的模型是，故該說法錯誤，不符合題意；

C、銀(Ag)催化劑不參與化學反應，可以改變反應速度，故該說法錯誤，不符合題意；

D、一個甲醇分子中含有一個碳原子的說法正確，符合題意。

7．【答案】C【解析】【解答】A、過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下迅速分解成水和氧氣，該實驗方案正確，不符合題意；

B、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，在空氣中燃燒的現(xiàn)象時紅光，故可以探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關，該方案正確，不符合題意；

C、氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條平放于瓶口，觀看帶火星的木條是否復燃，故該方案錯誤，符合題意；

D、氫氣具有可燃性，可燃性的氣體燃燒實驗前，都要檢驗純度，否則會產(chǎn)生爆炸事件，故該方案正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下迅速分解成水和氧氣來解答；

B、根據(jù)碳在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象來解答；

C、根據(jù)氧氣的驗滿的方法是將帶火星的木條平放于瓶口，觀看帶火星的木條是否復燃來解答；

D、根據(jù)氫氣的驗純的方法來解答。8．【答案】D【解析】【解答】解：根據(jù)題意分析可知：丙是能供給呼吸的氣體為氧氣，氧氣和丁反應，則丁可能是單質(zhì)碳或硫、或鎂等；氧氣與乙可以互相轉換，則乙是水或二氧化碳，水在通電的情況下分解生成氧氣和氫氣，氧氣和氫氣在點燃的條件下反應生成水；甲反應生成水，則甲是過氧化氫溶液或碳酸鈣。

A、若甲、乙常溫下均為液體，則反應①可能過氧化氫溶液分解反應生成氧氣和水，故該說法正確，不符合題意；

B、若乙常溫下為固體氧化汞，則甲可能是一種液態(tài)單質(zhì)汞，反應1是汞+氧氣→加熱氧化汞，故該說法正確，不符合題意；

C、若丁常溫下為固體碳或磷或可燃冰，則反應②生成物可能是二氧化碳氣體，可燃冰燃燒生成水和二氧化碳，磷燃燒生成五氧化二磷固體，故該說法正確，不符合題意；

D、若反應②生成二氧化碳，則丁不一定是碳單質(zhì)，也可能是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故該說法錯誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣來解答；

B、根據(jù)汞與氧氣反應生成氧化汞，氧化汞分解生成汞和氧氣來解答；9．【答案】Ar；Fe；P2O5；Na+、Cl-【解析】【解答】解：氬氣的構成粒子是氬原子，符號為Ar；鐵的構成粒子是鐵原子，故符號為Fe；磷的構成粒子是由五氧化二磷分子構成，故符號為P2O5；氯化鈉的構成粒子是由鈉離子和氯離子構成的，符號為Na+、Cl-。

【分析】根據(jù)物質(zhì)由分子、原子、離子構成來解答。10．【答案】（1）燒杯A中的無色酚酞溶液變紅色（2）減少對空氣的污染（3）試管③中的酚酞溶液變紅速度比試管①更快；溫度越高，分子運動越劇烈【解析】【解答】（1）用大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，一段時間后，觀察到燒杯A中的無色酚酞溶液變紅色，說明氨氣分子不斷在做擴散運動。

（2）該裝置相比較圖甲的優(yōu)點是減少對空氣的污染。

（3）與實驗Ⅱ相比現(xiàn)象的區(qū)別是試管③中的酚酞溶液變紅速度比試管①更快。由此可以得到的實驗結論是①氨氣分子在不斷運動；②溫度越高，分子運動越劇烈。

【分析】（1）根據(jù)濃氨水顯堿性，能使酚酞變紅色，分子的運動來解答；

（2）根據(jù)裝置的優(yōu)缺點來解答；

（3）根據(jù)分子的運動速度與溫度的關系來解答。11．【答案】（1）導管口有氣泡冒出（2）高錳酸鉀（3）氧氣密度比空氣大（4）B【解析】【解答】（1）用裝置A制取氧氣，裝藥品前要檢查裝置氣密性，方法是將導管口插入水中，用手握住試管，若導管口有氣泡冒出則說明氣密性良好。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學反應的文字表達式：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）氧氣不可選用C裝置進行收集，其原因是氧氣密度比空氣大。

（4）實驗室常用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，則選擇加熱裝置B，由于甲烷的密度小于空氣密度且難溶于水，故收集甲烷可用向下排空氣法C裝置收集或排水法E裝置收集。選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是B.

故答案為B.

【分析】（1）根據(jù)裝置氣密性的檢查方法是先將導管放于水中，再雙手握試管外壁，觀看導管口是否有氣泡來解答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來解答；

12．【答案】（1）氧化銅（2）膽礬、石灰石；氧化銅/CuO；氯化鈉/NaCl（3）引流【解析】【解答】解：根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣，氧化銅