小升初語文閱讀專題訓(xùn)練考點(diǎn)24文言文(一)——理解文章主要內(nèi)容?常考題型:……的原因是什么？文章的主要內(nèi)容是什么？根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

?答題方法：

1、在整體感知課文大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)，然后“合并同類”，將課文分成幾個(gè)部分，弄清各部分之間的聯(lián)系，了解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，文章的內(nèi)容和作者的思路也就把握住了。

2、注意文體特點(diǎn)，把握核心句和關(guān)鍵句。核心句指對主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。關(guān)鍵句指那些在思路的展開、主旨的表現(xiàn)上起重要作用的句子。

3、結(jié)合有關(guān)的時(shí)代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。關(guān)的時(shí)代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。

?答題的格式：

××人+××?xí)r間+××是么地方+起因+經(jīng)過+結(jié)果。

?需要注意的地方：

分點(diǎn)作答，結(jié)合文章內(nèi)容具體表述。?考點(diǎn)訓(xùn)練：(一)歐陽修苦讀

歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人以獲③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里④士人@家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【注釋】①歐陽公：指歐陽修，北宋時(shí)期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。②孤：幼年喪父。③獲：蘆葦稈。④閭里：鄉(xiāng)里。⑤士人：讀書人。

1、文中“教以書字”的“書”的意思是()。

A.寫字；記錄；書寫

B.字體

C.裝訂成冊的著作

D.書信

2、根據(jù)譯文寫句子。

(1)歐陽修四歲時(shí)父親就去世了。

(2)只是致力讀書。3、歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是：4、把握信息要點(diǎn)，概括文章的主要內(nèi)容。

5、就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是。(二)余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

1、本文的作者是宋代的，著名的家、家。2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

3、作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？為什么？(用原文短句正面回答)

4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請用自己的話概括。(三)精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女姓。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

1、故事的主人公是，精衛(wèi)填海的原因是，精衛(wèi)填海的過程是。(引用原文的話)

2、翻譯文中畫線的句子。

3、下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填?！钡木裣嗨频氖?

)。

A.八仙過海

B.愚公移山

C.嫦娥奔月

D.女媧造人

4、讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？(四)宋濂嗜學(xué)宋濂余幼時(shí)即嗜(shi)學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

1、古今異義。

(1)“走送之”中的“走”古義為，今義為。

(2)“余幼時(shí)即嗜學(xué)”中的“余”古義為，今義為。

2、“余幼時(shí)即嗜學(xué)”的意思。

3、找出能概括故事主要內(nèi)容的句子，用“”畫出來。

4、這個(gè)故事是怎樣描述宋濂小時(shí)候特別喜歡讀書的？(五)古文對比閱讀。

材料一：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹材料二：人有從①學(xué)者人有從學(xué)者，遇②不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，而義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦③渴④無日。”遇言：“當(dāng)以⑤三余?！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！薄咀⑨尅竣購模焊S。②遇：董遇，漢末三國人。③苦：苦惱。④渴：迫切。⑤以：用。

1、下面對文意的理解不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.朱熹認(rèn)為：心既然已經(jīng)到了，眼和口怎么會不到呢

B.董遇說的“三余”指的是：冬天、夜晚和下雨天

C.朱熹告訴我們讀書要精力集中、專心致志，董遇卻說讀書不太重要，有空閑時(shí)間再讀

D.兩篇文章都啟發(fā)我們要有讀書的積極性

2、文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)？聯(lián)系自己的讀書收獲寫寫體會。(六)王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴①上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責(zé)蹊田。父怒撻①之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策⑨映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦⑥。佛像多土偶，獰惡可怖①，冕小兒，恬⑧若不見。

【注釋】①隴：田埂。②輒：總是(常常)、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，為什么。⑤執(zhí)策：拿著書。⑥達(dá)旦：到早晨，到天亮。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。

1、下列哪一句詩是王冕寫的？(

)

A.遙知不是雪，為有暗香來。

B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

C.俏也不爭春，只把春來報(bào)。

D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

2、下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.已而復(fù)如初(已經(jīng))

B.兒癡如此(著迷、入迷)

C.冕因去(離開)

D.恬若不見(好像)

3、下列對古文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是(

)。

A.王冕因?yàn)椴幌矚g放牛，所以想讀書。

B.“或牽牛來責(zé)蹊田”這一句可以解釋為“有時(shí)候牽著王冕的牛來責(zé)怪這些牛踐踏了他們的田地”。

C.這篇小古文主要介紹了王冕苦學(xué)的三件事。

D.文中“竊入學(xué)舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥?，都可以解釋為“悄悄地、偷偷地”?/p>

參考答案(一)1、A2、(1)歐陽公四歲而孤；(2)惟讀書是務(wù)；3、母親善于教育，要求嚴(yán)格。4、歐陽修幼時(shí)喪父，家境貧寒；因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)，以及自己的勤奮好學(xué)終于成才。5.勤學(xué)苦練、專心致志。(二)1、朱熹理學(xué)教育2、心(思想)不在這里，那么眼睛就不會仔細(xì)看；心(思想)、眼睛不集中專一，只是隨隨便便誦讀，一定不能記住，即使(暫時(shí))記住了，也不可能記憶長久。

3、作者強(qiáng)調(diào)了“心到”的重要，這是因?yàn)椤靶募鹊揭?，眼口豈不到乎”。

4、讀書要做到“三到”，即“心到”“眼到”和“口到”。(三)1、女娃游于東海，溺而不返常銜西山之木石，以堙于東海2、經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。3、B4、示例：精