幼兒園健康管理與復課安全制度一、引言幼兒園作為3-6歲兒童集中生活學習的場所，其健康管理與復課安全直接關(guān)系到幼兒的身心健康和家庭幸福，也是社會公共衛(wèi)生安全的重要組成部分。在后疫情時代，構(gòu)建“預防為主、全程管控、協(xié)同聯(lián)動”的健康管理體系，完善復課安全制度，是幼兒園實現(xiàn)常態(tài)化防控與高質(zhì)量運營的核心保障。本文結(jié)合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》等規(guī)范要求，從體系構(gòu)建、復課準備、日常防控、應急處置、家園協(xié)同五大維度，提出可落地的制度框架與操作指南。二、健康管理體系構(gòu)建：組織與制度的雙重保障（一）建立層級分明的健康管理組織架構(gòu)幼兒園應成立健康管理領導小組，由園長擔任組長，分管衛(wèi)生保健的副園長、保健醫(yī)生、班主任、后勤主任為核心成員，明確職責分工：組長：全面負責健康管理與復課安全工作，統(tǒng)籌資源調(diào)配與決策；保健醫(yī)生：制定衛(wèi)生保健計劃、開展健康監(jiān)測、指導消毒操作、處理突發(fā)健康事件；班主任：落實日常健康監(jiān)測、組織幼兒衛(wèi)生習慣培養(yǎng)、溝通家長；后勤主任：負責環(huán)境清潔消毒、物資儲備與食品安全管理。通過“領導小組-執(zhí)行團隊-班級落實”的三級管理模式，確保健康管理責任到人、流程閉環(huán)。（二）完善幼兒與教職工健康檔案制度1.幼兒健康檔案：內(nèi)容包括：入園健康體檢報告（含血常規(guī)、肝功能、傳染病篩查等）、過敏史、慢性病史、預防接種記錄、日常健康監(jiān)測記錄（體溫、出勤、異常情況）；管理要求：檔案一人一檔，由保健室專人保管，每學期更新1次，離園時移交家長或新園。2.教職工健康檔案：內(nèi)容包括：入職健康體檢報告（含傳染病篩查）、年度健康體檢記錄、新冠疫苗接種記錄、日常健康監(jiān)測記錄；管理要求：每學期更新1次，未取得健康證明的教職工不得上崗。（三）建立多維度健康監(jiān)測機制1.日常監(jiān)測：晨檢：每日入園時，由保健醫(yī)生或班主任進行“一問二看三摸四查”：問家長幼兒健康狀況；看精神狀態(tài)、面色、咽喉；摸額頭判斷體溫；查手部有無皰疹、皮疹。體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀的幼兒，禁止入園并建議就醫(yī)。午檢與晚檢：中午午睡前后、下午離園前，班主任再次測量體溫，觀察幼兒精神狀態(tài)，記錄異常情況。2.重點監(jiān)測：對有過敏史、慢性病的幼兒，建立“個性化監(jiān)測表”，每日跟蹤癥狀變化（如哮喘幼兒的咳嗽、喘息情況）；教職工每日上崗前自測體溫，如實填寫《健康監(jiān)測表》，異常者暫停工作并就醫(yī)。三、復課安全準備：前置防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（一）環(huán)境清潔與消毒達標1.清潔消毒范圍：覆蓋教室、午睡室、衛(wèi)生間、食堂、玩具區(qū)、公共活動區(qū)等所有區(qū)域；2.消毒方法與頻率：物體表面（桌面、椅子、玩具）：用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭，每日1次；地面：用含氯消毒液拖拭，每日1次；空氣：每日通風3次，每次30分鐘以上，或用紫外線燈消毒（無人時），每次30分鐘；餐具：蒸汽消毒15分鐘或煮沸消毒15分鐘，每日1次；玩具：耐濕玩具用含氯消毒液浸泡30分鐘后沖洗晾干，每周1次；毛絨玩具日曬4小時以上，每周1次。3.驗收標準：復課前需委托專業(yè)機構(gòu)進行環(huán)境檢測（如甲醛、菌落總數(shù)），合格后方可復課。（二）防控物資儲備與管理1.必備物資清單：個人防護：幼兒口罩（建議選用兒童專用醫(yī)用外科口罩）、教職工口罩（醫(yī)用外科口罩或N95口罩）；消毒用品：含氯消毒液、酒精棉片、消毒濕巾、紫外線燈；監(jiān)測設備：額溫槍（每班1把）、體溫計（備用10支）；應急物資：隔離衣、手套、護目鏡、急救箱（含創(chuàng)可貼、退燒藥、止瀉藥等）。2.儲備要求：物資由后勤主任統(tǒng)一管理，建立《物資臺賬》，記錄采購、領用、庫存情況；口罩、消毒液等消耗品儲備量不少于14天的使用量；過期物資及時清理，避免使用失效產(chǎn)品。（三）人員培訓與演練1.教職工培訓：內(nèi)容包括：《幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》解讀、消毒操作技能（如含氯消毒液配制方法）、應急處置流程（如發(fā)熱幼兒處理）、幼兒心理疏導技巧；形式：線上（如釘釘直播）+線下（實操演練）結(jié)合，每學期至少開展2次。2.幼兒與家長培訓：幼兒：通過繪本、游戲等方式，教授七步洗手法、正確戴口罩方法、咳嗽禮儀；家長：通過家長會、微信公眾號，宣傳復課安全要求（如如實報告幼兒健康情況、錯峰接送）、家庭衛(wèi)生習慣培養(yǎng)（如勤洗手、少聚集）。（四）復課評估與審批1.自查自糾：復課前，健康管理領導小組對照《幼兒園復課安全checklist》（見附件1）進行全面檢查，重點排查環(huán)境消毒、物資儲備、人員培訓等環(huán)節(jié)的漏洞；2.部門驗收：向教育行政部門、衛(wèi)生健康部門提交復課申請，經(jīng)現(xiàn)場檢查合格后，方可正式復課。四、日常運營防控：精細化管理的核心環(huán)節(jié)（一）入園與離園管理1.錯峰安排：根據(jù)班級數(shù)量，分時段入園（如小班組7:30-7:50，中班組7:50-8:10，大班組8:10-8:30），避免家長聚集；2.接送流程：家長送幼兒時，在園門口止步，由班主任接過幼兒并進行晨檢；離園時，家長憑接送卡接幼兒，班主任確認身份后放行；建議家長步行或騎車接送，避免開車擁堵。（二）教學活動與生活環(huán)節(jié)防控1.班級管理：保持班級人數(shù)穩(wěn)定，避免跨班流動；活動區(qū)域劃分：將教室分為學習區(qū)、游戲區(qū)、就餐區(qū)，每日用消毒液擦拭區(qū)域邊界；通風要求：每日上午、下午各通風1次，每次30分鐘，通風時注意幼兒保暖。2.生活環(huán)節(jié)：洗手：幼兒飯前便后、戶外活動后，用七步洗手法洗手，教師全程指導；就餐：實行分餐制，教師將飯菜分到幼兒碗中，避免交叉感染；午睡：幼兒床位間隔1米以上，睡前檢查幼兒攜帶物品（如玩具、零食），避免誤吞。（三）食品安全管理1.食材采購：選擇資質(zhì)齊全的供應商，索要并留存采購憑證，避免采購生冷食物（如生魚片）、過期食品；2.加工流程：生熟分開處理，肉類徹底煮熟（中心溫度≥70℃），蔬菜浸泡30分鐘后沖洗；3.留樣管理：每餐每樣食物留樣100g，冷藏保存48小時，記錄留樣時間、留樣人、食用班級。五、應急處置機制：快速響應與風險管控（一）異常情況處理流程1.發(fā)熱幼兒處理：發(fā)現(xiàn)幼兒體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，立即帶至隔離室（遠離教室，通風良好）；保健醫(yī)生再次測量體溫，詢問家長幼兒近期接觸史；若體溫持續(xù)升高或癥狀加重，通知家長帶幼兒就醫(yī)，并做好記錄；對幼兒接觸過的物品、區(qū)域進行全面消毒。2.傳染病暴發(fā)處理：若班級出現(xiàn)2例及以上同類傳染病（如手足口病、流感），立即向教育行政部門、衛(wèi)生健康部門報告；配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對密切接觸者進行隔離觀察；暫停班級教學活動，對教室進行終末消毒（如用含氯消毒液擦拭所有表面，紫外線燈消毒2小時）。（二）心理支持與干預1.幼兒心理疏導：通過故事、游戲等方式，緩解幼兒因疫情帶來的焦慮情緒（如害怕戴口罩、想念家長）；2.教職工心理支持：定期開展談心談話，了解教職工工作壓力，必要時請專業(yè)心理醫(yī)生進行干預；3.家長心理溝通：通過微信、電話等方式，及時向家長反饋幼兒在園情況，解答家長疑問，避免家長過度擔憂。六、家園協(xié)同：形成防控合力（一）明確家長責任1.如實報告幼兒健康情況：若幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，不得送園，并及時告知班主任；2.配合健康監(jiān)測：每日入園前，為幼兒測量體溫，填寫《家庭健康監(jiān)測表》；3.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣：在家指導幼兒練習七步洗手法、正確戴口罩，少帶幼兒去人員密集場所（如商場、游樂場）。（二）建立有效溝通機制1.定期溝通：每學期召開2次家長會，向家長匯報幼兒園健康管理工作；2.線上平臺：利用微信公眾號、班級群，發(fā)布健康知識（如春季傳染病預防）、復課通知、幼兒在園情況；3.反饋渠道：設立家長意見箱，接受家長對健康管理工作的建議與監(jiān)督。七、結(jié)語幼兒園健康管理與復課安全制度的構(gòu)建，是一項系統(tǒng)性、長期性的工作，需要幼兒園、家長、社會多方協(xié)同配合。在實施過程中，應根據(jù)疫情變化、政策調(diào)整及時優(yōu)化制度（如新冠疫情