高中政治統(tǒng)編版(2019)必修三教學設計主備人備課成員設計思路本課程設計以高中政治統(tǒng)編版(2019)必修三為基礎，緊密圍繞教材內容，結合學生實際需求，設計了一系列教學活動。通過案例教學、小組討論、角色扮演等形式，引導學生深入理解政治理論，提高學生的政治素養(yǎng)和實際應用能力。課程內容與課本緊密關聯(lián)，旨在幫助學生構建完整的政治知識體系，為高考政治復習奠定堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)。通過分析政治現(xiàn)象，學生能夠形成正確的價值觀和世界觀，提高對國家法律法規(guī)的認識，增強社會責任感和公民意識，并在實踐中學會運用政治理論解決實際問題。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入本章節(jié)學習前，已具備一定的政治基礎，了解國家的基本政治制度、公民的基本權利和義務等基本概念。他們可能對政治現(xiàn)象有一定的觀察和思考，但缺乏系統(tǒng)性的理論分析和批判性思維能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中學生對政治學科的興趣參差不齊，部分學生對政治理論感興趣，愿意深入探討；而部分學生可能對政治學科較為抵觸，認為理論抽象，難以理解。學生的學習能力方面，部分學生具備較強的邏輯思維和分析能力，能夠快速掌握政治理論的核心觀點；而部分學生則可能更傾向于感性認知，需要更多直觀的案例和實踐活動來輔助理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習過程中可能面臨以下困難：一是對政治理論的抽象性難以理解，難以將理論與實際相結合；二是分析政治現(xiàn)象時，可能缺乏批判性思維，難以形成自己的觀點；三是政治學科涉及的知識點較多，學生可能難以把握重點，導致學習效果不佳。此外，學生在面對復雜的社會問題時，可能缺乏獨立思考和解決問題的能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《高中政治統(tǒng)編版(2019)必修三》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如憲法修正案的歷史背景圖片、政治制度演變圖表等。

3.教學活動：設計分組討論的引導問題和角色扮演的腳本，以促進學生對政治理論的實際應用。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保學生能夠方便地交流討論，同時準備實驗操作臺，以便進行模擬實驗活動。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示近年來我國政治體制改革的相關新聞，引導學生思考政治體制改革的意義和影響。

2.回顧舊知：簡要回顧憲法、人民代表大會制度等基礎知識，為學習新知識做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.介紹政治體制改革的概念、類型和特點。

b.分析我國政治體制改革的歷程、成果和存在的問題。

c.講解政治體制改革對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的影響。

2.舉例說明：

a.通過憲法修正案的歷史背景，展示政治體制改革的具體實踐。

b.以人民代表大會制度為例，分析政治體制改革對民主政治的促進作用。

3.互動探究：

a.引導學生分組討論，探討政治體制改革對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

b.設計角色扮演活動，讓學生模擬政治體制改革過程中的決策過程。

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：

a.學生根據(jù)所學知識，撰寫一篇關于政治體制改革的短文。

b.學生分組討論，分析我國政治體制改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

2.教師指導：

a.教師巡視課堂，對學生的練習進行個別指導。

b.針對學生的討論，教師進行總結和點評。

四、總結與反思（約5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的主要內容，強調政治體制改革的重要性。

2.學生分享學習心得，反思自己在學習過程中的收獲和不足。

五、課后作業(yè)

1.學生根據(jù)所學知識，撰寫一篇關于政治體制改革的短文。

2.學生查閱資料，了解我國政治體制改革的具體案例，并進行分析。

六、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、討論積極性等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學生的課后作業(yè)，了解學生對知識的掌握程度。

3.學生反饋：收集學生對本節(jié)課的反饋意見，為今后的教學提供參考。知識點梳理1.政治體制改革概述

-政治體制改革的定義和意義

-政治體制改革的類型和特點

-政治體制改革的歷史背景和發(fā)展階段

2.我國政治體制改革的主要內容和成果

-憲法修正案的歷史背景和內容

-人民代表大會制度的完善和發(fā)展

-政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的改革

-干部人事制度、選舉制度的改革

-反腐敗斗爭和黨風廉政建設的加強

3.政治體制改革對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的影響

-提高國家治理效能

-促進社會公平正義

-增強國家軟實力

-保障人民民主權利

-推動經(jīng)濟社會發(fā)展

4.我國政治體制改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇

-挑戰(zhàn)：國際政治環(huán)境變化、國內社會矛盾、政治體制改革深層次問題等

-機遇：全面深化改革、推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、全球治理體系變革等

5.政治體制改革的理論基礎和實踐經(jīng)驗

-馬克思主義關于國家與法的理論

-中國特色社會主義政治發(fā)展道路

-政治體制改革的理論創(chuàng)新和實踐探索

6.政治體制改革與民主政治建設

-民主政治建設的基本原則和目標

-政治體制改革對民主政治建設的促進作用

-民主政治建設中的問題與挑戰(zhàn)

7.政治體制改革與社會穩(wěn)定

-政治體制改革與社會穩(wěn)定的關系

-政治體制改革對維護社會穩(wěn)定的積極作用

-社會穩(wěn)定對政治體制改革的要求

8.政治體制改革與經(jīng)濟社會發(fā)展

-政治體制改革對經(jīng)濟社會發(fā)展的推動作用

-經(jīng)濟社會發(fā)展對政治體制改革的要求

-政治體制改革與經(jīng)濟體制改革、文化體制改革、社會體制改革等的關系

9.政治體制改革與全球治理體系變革

-全球治理體系變革的背景和趨勢

-我國在全球化背景下推進政治體制改革的策略

-政治體制改革對全球治理體系變革的貢獻

10.政治體制改革與黨的建設

-黨的建設與政治體制改革的關系

-黨的領導與政治體制改革的關系

-黨的建設對政治體制改革的推動作用典型例題講解1.例題：

題目：我國某地區(qū)在推進政治體制改革過程中，實施了一系列措施，包括優(yōu)化政府職能、完善基層群眾自治制度、加強權力監(jiān)督等。請分析這些措施對當?shù)厣鐣€(wěn)定和發(fā)展的影響。

答案：這些措施對當?shù)厣鐣€(wěn)定和發(fā)展具有以下影響：

a.優(yōu)化政府職能有助于提高政府服務效率和群眾滿意度，增強政府公信力，從而促進社會穩(wěn)定。

b.完善基層群眾自治制度能夠增強基層民主活力，提高群眾參與社會治理的積極性，有利于社會和諧穩(wěn)定。

c.加強權力監(jiān)督有助于防止權力濫用，保障群眾利益，增強社會公平正義，從而促進社會穩(wěn)定和發(fā)展。

2.例題：

題目：結合教材內容，談談政治體制改革對推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的作用。

答案：政治體制改革對推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有以下作用：

a.優(yōu)化政府職能，提高政府服務效率和治理能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

b.深化經(jīng)濟體制改革，激發(fā)市場活力，促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級。

c.推動社會體制改革，促進社會公平正義，增強人民群眾的幸福感和獲得感。

d.加強黨風廉政建設，提高政府廉潔水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力保障。

3.例題：

題目：分析我國政治體制改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

答案：我國政治體制改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇如下：

挑戰(zhàn)：

a.國際政治環(huán)境變化對我國政治體制改革提出更高要求。

b.國內社會矛盾和利益調整可能帶來一定程度的政治風險。

c.政治體制改革深層次問題需要進一步解決。

機遇：

a.全面深化改革，為政治體制改革提供有利條件。

b.推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為政治體制改革提供方向。

c.全球治理體系變革，為我國政治體制改革提供外部機遇。

4.例題：

題目：結合教材內容，談談政治體制改革對民主政治建設的促進作用。

答案：政治體制改革對民主政治建設的促進作用包括：

a.完善人民代表大會制度，保障人民民主權利。

b.加強基層民主建設，提高群眾參與社會治理的積極性。

c.優(yōu)化政治協(xié)商制度，促進各民主黨派和無黨派人士參政議政。

d.深化干部人事制度改革，提高干部隊伍素質。

5.例題：

題目：分析政治體制改革與社會穩(wěn)定的關系。

答案：政治體制改革與社會穩(wěn)定的關系如下：

a.政治體制改革有利于維護社會穩(wěn)定，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

b.社會穩(wěn)定為政治體制改革提供穩(wěn)定的社會基礎。

c.政治體制改革需要充分考慮社會穩(wěn)定因素，確保改革順利進行。教學反思教學反思

今天這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也有些許不足，下面我就結合今天的教學實際，談談自己的反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造挺關鍵。我嘗試通過一些案例和新聞，來激發(fā)學生的興趣，讓他們覺得政治體制改革離我們并不遙遠，而是與我們每個人的生活息息相關。我發(fā)現(xiàn)，當學生們對某個話題感興趣時，他們的參與度會大大提高，討論也更加熱烈。但是，我也意識到，有些學生可能對政治理論本身就不太感興趣，所以在設計教學活動時，我需要更加注重趣味性和實用性，讓政治知識變得更加生動有趣。

其次，我在講解新知時，發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解政治體制改革對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的影響時，我發(fā)現(xiàn)學生對于“國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這個概念的理解還不夠深入。于是，我決定在接下來的教學中，加入一些相關的案例和實例，幫助學生更好地理解這個概念。同時，我也意識到，理論講解需要更加深入淺出，避免過于抽象，讓學生能夠真正掌握政治理論的核心。

再次，我在課堂互動環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。雖然我鼓勵學生積極參與討論，但有些學生還是顯得比較拘謹，不太敢發(fā)言。這可能是因為他們對政治知識的掌握不夠自信，或者是對課堂氛圍的適應還需要時間。因此，我計劃在今后的教學中，更多地關注學生的個體差異，給予他們更多的鼓勵和支持，讓他們在課堂上敢于表達自己的觀點。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學生在練習環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極。這可能是因為他們對政治知識的實際應用能力還有待提高。為了解決這個問題，我打算在課后布置一些實踐性的作業(yè)，讓學生將所學知識應用到實際生活中去，從而提高他們的應用能力。

最后，我覺得自己在課堂管理上還有待加強。有時候，課堂紀律不夠好，影響了教學效果。今后，我需要更加注重課堂紀律的維護，確保每個學生都能在良好的學習環(huán)境中學習。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材相關章節(jié)，總結政治體制改革的主要內容和發(fā)展歷程。

2.分析當前我國政治體制改革面臨的主要問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的見解。

3.搜集并整理近年來我國政治體制改革的典型案例，撰寫一篇簡要的分析報告。

4.設計一個模擬政治體制改革決策的過程，包括問題提出、方案設計、決策實施等環(huán)節(jié)。

5.結合所學知識，撰寫一篇關于政治體制改革對民主政治建設影響的文章。

作業(yè)反饋：

1.對于學生總結政治體制改革的主要內容和發(fā)展歷程的作業(yè)，我將重點檢查學生對重要事件、改革措施和成果的掌握程度。對于概括不準確、遺漏關鍵信息的情況，我將指出具體錯誤并引導學生重新總結。

2.在分析當前我國政治體制改革面臨的主要問題和挑戰(zhàn)的作業(yè)中，我將關注學生的獨立思考能力和分析問題的深度。對于觀點過于簡單、缺乏深度的情況，我將鼓勵學生進一步思考，并提供相關資料和案例作為參考。

3.對于搜集整理政治體制改革典型案例的作業(yè)，我將評估學生的資料收集能力和案例分析能力。對于資料不全面、分析不深入的情況，我將提供改進建議，如如何拓寬資料來源、如何深化案例分析等。

4.在設計模擬政治體制改革決策過程的作業(yè)中，我將檢查學生的方案設計能力和決策實施能力。對于方案設計不合理、決策過程不完整的情況，我將指出具體問題，并提供指導幫助學生完善方案。

5.對于撰寫關于政治體制改革對民主政治建設影響的文章，我將關注學生的論證能力、邏輯思維和表達能力。對于觀點不明確、論證不充分的情況，我將給出修改建議，如如何構建合理的論證框架、如何提升文章的可讀性等。板書設計①政治體制改革概述

-定義：指政治制度、政治體制、政治運行機制等方面的改革

-意義：提高國家治理效能，促進社會公平正義，增強國家軟實力

②我國政治體制改革的主要內容和成果

-憲法修正案

-人民代表大會制度

-政治協(xié)商制度

-民族區(qū)域自治制度

-基層群眾自治制度

-干部人事制度

-選舉制度

-反腐敗斗爭和黨風廉政建設

③政治體制改革對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的影響

-提高國家治理效能

-促進社會公平正義

-增強國家軟實力

-保障人民民主權利

-推動經(jīng)濟社會發(fā)展

④我國政治體制改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇

-挑戰(zhàn)：國際政治環(huán)境、國內社會矛盾、政治體制改革深層次問題

-機遇：全面深化改革、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、全球治理體系變革

⑤政治體制改革的理論基礎和實踐經(jīng)驗

-馬克思主義關于國家與法的理論

-中國特色社會主義政治發(fā)展道路

-政