2025年日語J.TESTT級(jí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法（共30小題，每小題2分，滿分60分）要求：仔細(xì)閱讀每道題，根據(jù)上下文選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語或語法形式填空。這些題目可是相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的哦，需要你真正理解日語的精髓，不只是死記硬背那么簡(jiǎn)單。來吧，看看你能不能輕松應(yīng)對(duì)！1.私は毎朝、窓から（）を眺めて起きます。a)道路b)風(fēng)景c)人々d)建物2.彼女は新しい仕事でとても（）です。a)嬉しいb)疲れたc)難しいd)退屈だ3.この本はとても面白く、読み終えたら次に（）です。a)疲れるb)次の本を読むc)お腹が空くd)寢る4.先生は私たちに日本語の（）を教えてくれました。a)言葉b)歴史c)文法d)文化5.週末には友達(dá)とよく（）に行きます。a)映畫b)食事c)公園d)スポーツ6.日本の（）はとても美しいです。a)春b)夏c)秋d)冬7.私は日本語を（）ので、まだ勉強(qiáng)しています。a)言えるb)読めるc)書けるd)分かる8.彼は毎日（）ジョギングをします。a)朝b)夕方c)夜d)週末9.このケーキはとても（）です。a)おいしいb)甘いc)酸っぱいd)しょっぱい10.私は日本の（）が好きです。a)音楽b)蕓術(shù)c)映畫d)全て11.この映畫はとても（）です。a)面白いb)難しいc)退屈だd)悲しい12.私は毎日（）を飲みます。a)コーヒーb)テーブルタイムc)水d)ジュース13.日本の（）はとても高いです。a)山b)河川c)道路d)駅14.私は日本語の（）が苦手です。a)言葉b)読み方c)記號(hào)d)文法15.週末には友達(dá)とよく（）に行きます。a)食事b)公園c)映畫d)スポーツ16.日本の（）はとても美しいです。a)春b)夏c)秋d)冬17.私は日本語を（）ので、まだ勉強(qiáng)しています。a)言えるb)読めるc)書けるd)分かる18.彼は毎日（）ジョギングをします。a)朝b)夕方c)夜d)週末19.このケーキはとても（）です。a)おいしいb)甘いc)酸っぱいd)しょっぱい20.私は日本の（）が好きです。a)音楽b)蕓術(shù)c)映畫d)全て21.この映畫はとても（）です。a)面白いb)難しいc)退屈だd)悲しい22.私は毎日（）を飲みます。a)コーヒーb)テーブルタイムc)水d)ジュース23.日本の（）はとても高いです。a)山b)河川c)道路d)駅24.私は日本語の（）が苦手です。a)言葉b)読み方c)記號(hào)d)文法25.週末には友達(dá)とよく（）に行きます。a)食事b)公園c)映畫d)スポーツ26.日本の（）はとても美しいです。a)春b)夏c)秋d)冬27.私は日本語を（）ので、まだ勉強(qiáng)しています。a)言えるb)読めるc)書けるd)分かる28.彼は毎日（）ジョギングをします。a)朝b)夕方c)夜d)週末29.このケーキはとても（）です。a)おいしいb)甘いc)酸っぱいd)しょっぱい30.私は日本の（）が好きです。a)音楽b)蕓術(shù)c)映畫d)全て二、閱讀理解（共10小題，每小題3分，滿分30分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。這些閱讀理解題可是考察你理解能力的時(shí)候了，一定要認(rèn)真閱讀，抓住關(guān)鍵信息哦！1.田中さんは毎日朝にジョギングをします。彼はジョギングを始めたのは、健康のためにです。彼は毎朝、公園に通ってジョギングをします。田中さんはジョギングをすることで、毎日たくさんのエネルギーを得ます。彼はジョギングを続けるために、自分の健康を大切にしています。田中さんは、ジョギングを通じて、毎日新たな目標(biāo)を設(shè)定しています。彼は自分の健康を大切にするために、ジョギングを続けています。a)田中さんは健康のためにジョギングを始めました。b)田中さんは毎日夕方にジョギングをします。c)田中さんはジョギングをすることで、毎日たくさんのエネルギーを得ます。d)田中さんはジョギングを始めたのは、友達(dá)のためにです。2.鈴木さんは日本の文化にとても興味があります。彼女は日本の伝統(tǒng)文化を?qū)Wびたいと思っています。鈴木さんは、日本の伝統(tǒng)文化を?qū)Wぶために、毎週日本の文化センターに通っています。彼女は日本の伝統(tǒng)文化を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。鈴木さんは、日本の伝統(tǒng)文化を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。彼女は日本の文化を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。a)鈴木さんは日本の文化に興味があります。b)鈴木さんは日本の現(xiàn)代文化を?qū)Wびたいと思っています。c)鈴木さんは日本の伝統(tǒng)文化を?qū)Wぶために、毎週日本の文化センターに通っています。d)鈴木さんは日本の文化を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。3.佐藤さんは日本の料理が大好きです。彼は日本の料理を自宅で作ることを楽しんでいます。佐藤さんは、日本の料理を自宅で作ることで、日本の文化をより深く理解しています。彼は日本の料理を自宅で作ることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。佐藤さんは、日本の料理を自宅で作ることで、健康を保っています。彼は日本の料理を自宅で作ることで、友達(dá)と交流しています。a)佐藤さんは日本の料理が大好きです。b)佐藤さんは日本の料理を自宅で作ることを楽しんでいます。c)佐藤さんは日本の料理を自宅で作ることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。d)佐藤さんは日本の料理を自宅で作ることで、健康を保っています。4.川村さんは日本の文學(xué)にとても興味があります。彼は日本の文學(xué)を?qū)Wびたいと思っています。川村さんは、日本の文學(xué)を?qū)Wぶために、毎週図書館に通っています。彼は日本の文學(xué)を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。川村さんは、日本の文學(xué)を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。彼は日本の文學(xué)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。a)川村さんは日本の文學(xué)にとても興味があります。b)川村さんは日本の文學(xué)を?qū)Wぶために、毎週図書館に通っています。c)川村さんは日本の文學(xué)を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。d)川村さんは日本の文學(xué)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。5.小林さんは日本の蕓術(shù)にとても興味があります。彼女は日本の蕓術(shù)を?qū)Wびたいと思っています。小林さんは、日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶために、毎週美術(shù)館に通っています。彼女は日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。小林さんは、日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。彼女は日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。a)小林さんは日本の蕓術(shù)にとても興味があります。b)小林さんは日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶために、毎週美術(shù)館に通っています。c)小林さんは日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。d)小林さんは日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。6.山本さんは日本の音楽が大好きです。彼は日本の音楽を聴くことを楽しんでいます。山本さんは、日本の音楽を聴くことで、日本の文化をより深く理解しています。彼は日本の音楽を聴くことで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。山本さんは、日本の音楽を聴くことで、健康を保っています。彼は日本の音楽を聴くことで、友達(dá)と交流しています。a)山本さんは日本の音楽が大好きです。b)山本さんは日本の音楽を聴くことを楽しんでいます。c)山本さんは日本の音楽を聴くことで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。d)山本さんは日本の音楽を聴くことで、健康を保っています。7.渋谷さんは日本の映畫が大好きです。彼は日本の映畫を見ることを楽しんでいます。渋谷さんは、日本の映畫を見ることで、日本の文化をより深く理解しています。彼は日本の映畫を見ることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。渋谷さんは、日本の映畫を見ることで、健康を保っています。彼は日本の映畫を見ることで、友達(dá)と交流しています。a)渋谷さんは日本の映畫が大好きです。b)渋谷さんは日本の映畫を見ることを楽しんでいます。c)渋谷さんは日本の映畫を見ることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。d)渋谷さんは日本の映畫を見ることで、健康を保っています。8.佐々木さんは日本の旅行にとても興味があります。彼は日本の旅行をするために、毎年日本に來ています。佐々木さんは、日本の旅行をすることで、日本の文化をより深く理解しています。彼は日本の旅行をすることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。佐々木さんは、日本の旅行をすることで、健康を保っています。彼は日本の旅行をすることで、友達(dá)と交流しています。a)佐々木さんは日本の旅行にとても興味があります。b)佐々木さんは日本の旅行をするために、毎年日本に來ています。c)佐々木さんは日本の旅行をすることで、家族と楽しい時(shí)間を過ごしています。d)佐々木さんは日本の旅行をすることで、健康を保っています。9.長(zhǎng)崎さんは日本の歴史にとても興味があります。彼は日本の歴史を?qū)Wびたいと思っています。長(zhǎng)崎さんは、日本の歴史を?qū)Wぶために、毎週歴史博物館に通っています。彼は日本の歴史を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。長(zhǎng)崎さんは、日本の歴史を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。彼は日本の歴史を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。a)長(zhǎng)崎さんは日本の歴史にとても興味があります。b)長(zhǎng)崎さんは日本の歴史を?qū)Wぶために、毎週歴史博物館に通っています。c)長(zhǎng)崎さんは日本の歴史を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。d)長(zhǎng)崎さんは日本の歴史を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。10.伊藤さんは日本の言語にとても興味があります。彼女は日本の言語を?qū)Wびたいと思っています。伊藤さんは、日本の言語を?qū)Wぶために、毎週言語學(xué)校に通っています。彼女は日本の言語を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。伊藤さんは、日本の言語を?qū)Wぶことで、自分の趣味を広げています。彼女は日本の言語を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。a)伊藤さんは日本の言語にとても興味があります。b)伊藤さんは日本の言語を?qū)Wぶために、毎週言語學(xué)校に通っています。c)伊藤さんは日本の言語を?qū)Wぶことで、日本の文化をより深く理解しています。d)伊藤さんは日本の言語を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。三、語法（共30小題，每小題2分，滿分60分）要求：仔細(xì)閱讀每道題，根據(jù)上下文選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z法形式填空。這些語法題可是考察你日語基礎(chǔ)的時(shí)候了，一定要認(rèn)真思考，運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí)哦！31.私は（）図書館へ行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは32.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう33.（）時(shí)間が遅くなりました。a)どのb)どんなc)どれd)どいつ34.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの35.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい36.私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは37.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう38.（）図書館へ行きますか。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは39.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの40.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい41.私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは42.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう43.（）図書館へ行きますか。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは44.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの45.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい46.私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは47.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう48.（）図書館へ行きますか。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは49.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの50.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい51.私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは52.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう53.（）図書館へ行きますか。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは54.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの55.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい56.私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは57.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています。a)頑張ってb)頑張りc)頑張るd)頑張ろう58.（）図書館へ行きますか。a)いつもb)いつc)いつもにd)いつもは59.私は（）コーヒーを飲みます。a)いつもb)いつもはc)いつもにd)いつもの60.彼は（）日本語が上手です。a)とてもb)はっきりc)はいd)いい四、聽力（共10小題，每小題3分，滿分30分）要求：仔細(xì)聽下面的對(duì)話和短文，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。這些聽力題可是考察你聽力理解能力的時(shí)候了，一定要集中注意力，抓住關(guān)鍵信息哦！1.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:すみません、この本はどこにありますか。B:それは図書館の3階です。a)1階b)2階c)3階d)4階2.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:今晚、映畫を見に行きませんか。B:いいですね、何時(shí)に映畫が始まりますか。a)7時(shí)b)8時(shí)c)9時(shí)d)10時(shí)3.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:週末、何をするつもりですか。B:週末は友達(dá)と一緒に公園に行きます。a)公園b)スーパーc)海d)山4.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:これは何ですか。B:これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です。a)お壽司b)お餅c)おせち料理d)お茶5.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:あなたの好きな季節(jié)は何ですか。B:私の好きな季節(jié)は夏です。a)春b)夏c)秋d)冬6.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:この道をまっすぐ行って、最初の信號(hào)で右に曲がってください。B:はい、わかりました。a)まっすぐb)左c)右d)信號(hào)7.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:あなたは日本の文化について學(xué)びますか。B:はい、日本の文化について學(xué)びます。a)音楽b)蕓術(shù)c)映畫d)文化8.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:これは何ですか。B:これは日本の伝統(tǒng)的な服です。a)ビスケットb)帯c)著物d)鳴子9.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:週末、何をするつもりですか。B:週末は家族と一緒に海に行きます。a)公園b)スーパーc)海d)山10.聽對(duì)話，選擇正確的答案。A:あなたの好きな飲み物は何ですか。B:私の好きな飲み物はコーヒーです。a)コーヒーb)テーブルタイムc)水d)ジュース本次試卷答案如下一、詞匯與語法1.b風(fēng)景思路：從語境“窓から（）を眺めて起きます”可以推斷，這里描述的是早晨從窗戶望出去的景象，所以“風(fēng)景”最符合語境，意為“風(fēng)景”。其他選項(xiàng)“道路”、“人々”、“建物”雖然也是窗外可能看到的，但“風(fēng)景”更全面、更常用，更能體現(xiàn)從窗戶向外看的整體感覺。2.b疲れた思路：“新しい仕事で”表示因?yàn)樾碌墓ぷ?，“とても（）です”表示非常的狀態(tài)，結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)，新工作通常讓人感到疲憊，所以“疲れた”（疲憊的）最符合語境。其他選項(xiàng)“嬉しい”（高興的）、“難しい”（困難的）、“退屈だ”（無聊的）雖然也可能與工作相關(guān)，但“疲れた”與“新しい仕事”的搭配最為自然和常見。3.b次の本を読む思路：“読み終えたら”表示讀完之后，“次に（）です”表示接下來要做什么，從上下文可以看出，讀完一本有趣的書之后，接下來自然是想讀下一本，所以“次の本を読む”（讀下一本書）最符合語境。其他選項(xiàng)“疲れる”（累）、“お腹が空く”（肚子餓）、“寢る”（睡覺）都與讀完書后的行為不符。4.c文法思路：“先生は私たちに（）を教えてくれました”表示老師教給我們什么，“日本語の”表示日語的，結(jié)合日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師教的最核心的部分應(yīng)該是語法，“文法”（語法）最符合語境。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“歴史”（歷史）、“文化”（文化）雖然也是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但老師直接“教給”的，通常是指具體的知識(shí)點(diǎn)，如語法，而不是broader的概念。5.c公園思路：“週末には友達(dá)とよく（）に行きます”表示周末經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ睦?，“週末”和“友達(dá)と”暗示的是一種休閑的活動(dòng)，去“公園”（公園）最符合這種場(chǎng)景。其他選項(xiàng)“映畫”（電影院）、“食事”（吃飯）、“スポーツ”（運(yùn)動(dòng)）雖然也可能是周末的活動(dòng)，但“公園”與“よく行きます”的搭配最為常見，更能體現(xiàn)休閑放松的氛圍。6.a春思路：“日本の（）はとても美しいです”表示日本的什么很美，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化和自然景觀，“春”（春天）的櫻花等景色最為著名，所以“春”最符合語境。其他選項(xiàng)“夏”（夏天）、“秋”（秋天）、“冬”（冬天）雖然日本四季皆美，但“美しい”通常用來形容春天，尤其是櫻花季。7.b読める思路：“私は日本語の（）が苦手です”表示我不擅長(zhǎng)日語的什么，“苦手”表示不擅長(zhǎng)，從日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看，很多人覺得日語的“読み方”（讀法）比較難，所以“読める”（能讀）最符合語境。這里應(yīng)該理解為“不擅長(zhǎng)讀”，即“読めない”，“読める”是正確填空后的形式。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“記號(hào)”（符號(hào)）、“文法”（語法）都是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但“読み方”更具體，也更容易讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)難點(diǎn)。8.a朝思路：“彼は毎日（）ジョギングをします”表示他每天什么時(shí)候跑步，“毎日”和“ジョギングをします”暗示的是一種規(guī)律性的活動(dòng)，通常在早晨進(jìn)行跑步比較健康，所以“朝”（早晨）最符合語境。其他選項(xiàng)“夕方”（傍晚）、“夜”（晚上）、“週末”（周末）都與“毎日”的規(guī)律性不符。9.aおいしい思路：“このケーキはとても（）です”表示這個(gè)蛋糕很好吃，“とても”表示程度，非常，從常識(shí)來看，蛋糕應(yīng)該是“おいしい”（好吃的），所以“おいしい”最符合語境。其他選項(xiàng)“甘い”（甜的）、“酸っぱい”（酸的）、“しょっぱい”（咸的）雖然也是蛋糕的口味，但“おいしい”更全面，更能表達(dá)蛋糕的美味。10.a音楽思路：“私は日本の（）が好きです”表示我喜歡日本的什么，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化，“音楽”（音樂）是其中非常重要的一部分，也是很多人喜歡的內(nèi)容，所以“音楽”最符合語境。其他選項(xiàng)“蕓術(shù)”（藝術(shù)）、“映畫”（電影）、“全て”（所有）雖然也是日本的文化，但“音楽”更具代表性，也更容易讓人產(chǎn)生共鳴。11.a面白い思路：“この映畫はとても（）です”表示這部電影很有趣，“とても”表示程度，非常，從電影的性質(zhì)來看，電影應(yīng)該是“面白い”（有趣的），所以“面白い”最符合語境。其他選項(xiàng)“難しい”（困難的）、“退屈だ”（無聊的）、“悲しい”（悲傷的）都與電影的性質(zhì)不符，尤其是“面白い”更能吸引觀眾。12.c水思路：“私は毎日（）を飲みます”表示我每天喝什么，“毎日”和“飲みます”暗示的是一種日常性的行為，通常人們每天都會(huì)喝水，“水”（水）最符合語境。其他選項(xiàng)“コーヒー”（咖啡）、“テーブルタイム”（餐桌時(shí)間）、“ジュース”（果汁）雖然也是飲料，但“水”是每日必需品，與“毎日”的搭配最為自然。13.a山思路：“日本の（）はとても高いです”表示日本的什么很高，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的地理特征，日本是一個(gè)多山的島國(guó)，“山”（山）最符合語境。其他選項(xiàng)“河川”（河流）、“道路”（道路）、“駅”（車站）雖然也是日本的地理元素，但“高い”通常用來形容山，尤其是日本的富士山等著名山峰。14.d文法思路：“私は日本語の（）が苦手です”表示我不擅長(zhǎng)日語的什么，“苦手”表示不擅長(zhǎng)，從日語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)來看，“文法”（語法）是很多人覺得比較難的部分，所以“文法”最符合語境。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“読み方”（讀法）、“記號(hào)”（符號(hào)）都是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但“文法”更抽象，也更需要邏輯思維，因此更容易讓人感到“苦手”。15.c映畫思路：“週末には友達(dá)とよく（）に行きます”表示周末經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ睦?，“週末”和“友達(dá)と”暗示的是一種娛樂性的活動(dòng)，去“映畫”（電影院）看電影的場(chǎng)景最為常見，所以“映畫”最符合語境。其他選項(xiàng)“食事”（吃飯）、“公園”（公園）、“スポーツ”（運(yùn)動(dòng)）雖然也可能是周末的活動(dòng)，但“映畫”與“よく行きます”的搭配最為符合休閑娛樂的場(chǎng)景。16.a春思路：“日本の（）はとても美しいです”表示日本的什么很美，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化和自然景觀，“春”（春天）的櫻花等景色最為著名，所以“春”最符合語境。其他選項(xiàng)“夏”（夏天）、“秋”（秋天）、“冬”（冬天）雖然日本四季皆美，但“美しい”通常用來形容春天，尤其是櫻花季。17.b読める思路：“私は日本語の（）が苦手です”表示我不擅長(zhǎng)日語的什么，“苦手”表示不擅長(zhǎng)，從日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看，很多人覺得日語的“読み方”（讀法）比較難，所以“読める”（能讀）最符合語境。這里應(yīng)該理解為“不擅長(zhǎng)讀”，即“読めない”，“読める”是正確填空后的形式。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“記號(hào)”（符號(hào)）、“文法”（語法）都是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但“読み方”更具體，也更容易讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)難點(diǎn)。18.a朝思路：“彼は毎日（）ジョギングをします”表示他每天什么時(shí)候跑步，“毎日”和“ジョギングをします”暗示的是一種規(guī)律性的活動(dòng)，通常在早晨進(jìn)行跑步比較健康，所以“朝”（早晨）最符合語境。其他選項(xiàng)“夕方”（傍晚）、“夜”（晚上）、“週末”（周末）都與“毎日”的規(guī)律性不符。19.aおいしい思路：“このケーキはとても（）です”表示這個(gè)蛋糕很好吃，“とても”表示程度，非常，從常識(shí)來看，蛋糕應(yīng)該是“おいしい”（好吃的），所以“おいしい”最符合語境。其他選項(xiàng)“甘い”（甜的）、“酸っぱい”（酸的）、“しょっぱい”（咸的）雖然也是蛋糕的口味，但“おいしい”更全面，更能表達(dá)蛋糕的美味。20.a音楽思路：“私は日本の（）が好きです”表示我喜歡日本的什么，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化，“音楽”（音樂）是其中非常重要的一部分，也是很多人喜歡的內(nèi)容，所以“音楽”最符合語境。其他選項(xiàng)“蕓術(shù)”（藝術(shù)）、“映畫”（電影）、“全て”（所有）雖然也是日本的文化，但“音楽”更具代表性，也更容易讓人產(chǎn)生共鳴。21.a面白い思路：“この映畫はとても（）です”表示這部電影很有趣，“とても”表示程度，非常，從電影的性質(zhì)來看，電影應(yīng)該是“面白い”（有趣的），所以“面白い”最符合語境。其他選項(xiàng)“難しい”（困難的）、“退屈だ”（無聊的）、“悲しい”（悲傷的）都與電影的性質(zhì)不符，尤其是“面白い”更能吸引觀眾。22.c水思路：“私は毎日（）を飲みます”表示我每天喝什么，“毎日”和“飲みます”暗示的是一種日常性的行為，通常人們每天都會(huì)喝水，“水”（水）最符合語境。其他選項(xiàng)“コーヒー”（咖啡）、“テーブルタイム”（餐桌時(shí)間）、“ジュース”（果汁）雖然也是飲料，但“水”是每日必需品，與“毎日”的搭配最為自然。23.a山思路：“日本の（）はとても高いです”表示日本的什么很高，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的地理特征，日本是一個(gè)多山的島國(guó)，“山”（山）最符合語境。其他選項(xiàng)“河川”（河流）、“道路”（道路）、“駅”（車站）雖然也是日本的地理元素，但“高い”通常用來形容山，尤其是日本的富士山等著名山峰。24.c記號(hào)思路：“私は日本語の（）が苦手です”表示我不擅長(zhǎng)日語的什么，“苦手”表示不擅長(zhǎng)，從日語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)來看，“記號(hào)”（符號(hào)）比如假名的書寫和辨認(rèn)，很多人覺得比較難，所以“記號(hào)”最符合語境。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“読み方”（讀法）、“文法”（語法）都是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但“記號(hào)”更具體，也更容易讓人感到“苦手”。25.c映畫思路：“週末には友達(dá)とよく（）に行きます”表示周末經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ睦?，“週末”和“友達(dá)と”暗示的是一種娛樂性的活動(dòng)，去“映畫”（電影院）看電影的場(chǎng)景最為常見，所以“映畫”最符合語境。其他選項(xiàng)“食事”（吃飯）、“公園”（公園）、“スポーツ”（運(yùn)動(dòng)）雖然也可能是周末的活動(dòng)，但“映畫”與“よく行きます”的搭配最為符合休閑娛樂的場(chǎng)景。26.a春思路：“日本の（）はとても美しいです”表示日本的什么很美，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化和自然景觀，“春”（春天）的櫻花等景色最為著名，所以“春”最符合語境。其他選項(xiàng)“夏”（夏天）、“秋”（秋天）、“冬”（冬天）雖然日本四季皆美，但“美しい”通常用來形容春天，尤其是櫻花季。27.b読める思路：“私は日本語の（）が苦手です”表示我不擅長(zhǎng)日語的什么，“苦手”表示不擅長(zhǎng)，從日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看，很多人覺得日語的“読み方”（讀法）比較難，所以“読める”（能讀）最符合語境。這里應(yīng)該理解為“不擅長(zhǎng)讀”，即“読めない”，“読める”是正確填空后的形式。其他選項(xiàng)“言葉”（語言）、“記號(hào)”（符號(hào)）、“文法”（語法）都是日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但“読み方”更具體，也更容易讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)難點(diǎn)。28.a朝思路：“彼は毎日（）ジョギングをします”表示他每天什么時(shí)候跑步，“毎日”和“ジョギングをします”暗示的是一種規(guī)律性的活動(dòng)，通常在早晨進(jìn)行跑步比較健康，所以“朝”（早晨）最符合語境。其他選項(xiàng)“夕方”（傍晚）、“夜”（晚上）、“週末”（周末）都與“毎日”的規(guī)律性不符。29.aおいしい思路：“このケーキはとても（）です”表示這個(gè)蛋糕很好吃，“とても”表示程度，非常，從常識(shí)來看，蛋糕應(yīng)該是“おいしい”（好吃的），所以“おいしい”最符合語境。其他選項(xiàng)“甘い”（甜的）、“酸っぱい”（酸的）、“しょっぱい”（咸的）雖然也是蛋糕的口味，但“おいしい”更全面，更能表達(dá)蛋糕的美味。30.a音楽思路：“私は日本の（）が好きです”表示我喜歡日本的什么，“日本の”限定了范圍，結(jié)合日本的文化，“音楽”（音樂）是其中非常重要的一部分，也是很多人喜歡的內(nèi)容，所以“音楽”最符合語境。其他選項(xiàng)“蕓術(shù)”（藝術(shù)）、“映畫”（電影）、“全て”（所有）雖然也是日本的文化，但“音楽”更具代表性，也更容易讓人產(chǎn)生共鳴。二、閱讀理解1.a田中さんは健康のためにジョギングを始めました。思路：從短文第一句“彼はジョギングを始めたのは、健康のためにです”可以明確得知，田中開始跑步是為了健康，所以選項(xiàng)a最符合原文。選項(xiàng)b、c、d在文中沒有提及，可以排除。2.a鈴木さんは日本の文化に興味があります。思路：從短文第一句“鈴木さんは日本の文化にとても興味があります”可以明確得知，鈴木對(duì)日本文化很感興趣，所以選項(xiàng)a最符合原文。選項(xiàng)b、c、d在文中沒有提及，可以排除。3.b佐藤さんは日本の料理を自宅で作ることを楽しんでいます。思路：從短文第二句“佐藤さんは、日本の料理を自宅で作ることを楽しんでいます”可以明確得知，佐藤喜歡在家做日本料理，所以選項(xiàng)b最符合原文。選項(xiàng)a、c、d在文中沒有提及，可以排除。4.c川村さんは日本の文學(xué)を?qū)Wびたいと思っています。思路：從短文第一句“川村さんは日本の文學(xué)にとても興味があります”可以明確得知，川村對(duì)日本文學(xué)很感興趣，所以選項(xiàng)c最符合原文。選項(xiàng)a、b、d在文中沒有提及，可以排除。5.d小林さんは日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。思路：從短文最后一句“小林さんは、日本の蕓術(shù)を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています”可以明確得知，小林通過學(xué)習(xí)日本藝術(shù)開闊了自己的視野，所以選項(xiàng)d最符合原文。選項(xiàng)a、b、c在文中沒有提及，可以排除。6.a山本さんは日本の音楽が大好きです。思路：從短文第一句“山本さんは日本の音楽が大好きです”可以明確得知，山本非常喜歡日本音樂，所以選項(xiàng)a最符合原文。選項(xiàng)b、c、d在文中沒有提及，可以排除。7.b渋谷さんは日本の映畫を見ることを楽しんでいます。思路：從短文第二句“渋谷さんは、日本の映畫を見ることを楽しんでいます”可以明確得知，渋谷喜歡看電影，所以選項(xiàng)b最符合原文。選項(xiàng)a、c、d在文中沒有提及，可以排除。8.c佐々木さんは日本の旅行をするために、毎年日本に來ています。思路：從短文第二句“佐々木さんは、日本の旅行をするために、毎年日本に來ています”可以明確得知，佐佐木為了旅行每年都來日本，所以選項(xiàng)c最符合原文。選項(xiàng)a、b、d在文中沒有提及，可以排除。9.d長(zhǎng)崎さんは日本の歴史を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています。思路：從短文最后一句“長(zhǎng)崎さんは、日本の歴史を?qū)Wぶことで、自分の視野を広げています”可以明確得知，長(zhǎng)崎通過學(xué)習(xí)日本歷史開闊了自己的視野，所以選項(xiàng)d最符合原文。選項(xiàng)a、b、c在文中沒有提及，可以排除。10.a伊藤さんは日本の言語にとても興味があります。思路：從短文第一句“伊藤さんは日本の言語にとても興味があります”可以明確得知，伊藤對(duì)日本語言很感興趣，所以選項(xiàng)a最符合原文。選項(xiàng)b、c、d在文中沒有提及，可以排除。三、語法31.aいつも思路：“私は（）図書館へ行きます”表示我經(jīng)常去圖書館，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。32.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。33.dどいつ思路：“（）時(shí)間が遅くなりました”表示時(shí)間晚了，“遅くなりました”表示發(fā)生了變化，所以應(yīng)該用“どいつ”（哪個(gè)）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“どの”（哪個(gè)）、“どんな”（什么樣的）、“どれ”（哪個(gè)）都不符合語法和語境。34.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。35.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。36.aいつも思路：“私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます”表示我經(jīng)常去看朋友，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。37.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。38.bいつ思路：“（）図書館へ行きますか”表示你去圖書館嗎，“行きますか”是疑問句式，所以應(yīng)該用“いつ”（什么時(shí)候）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“いつも”（總是）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。39.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。40.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。41.aいつも思路：“私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます”表示我經(jīng)常去看朋友，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。42.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。43.bいつ思路：“（）図書館へ行きますか”表示你去圖書館嗎，“行きますか”是疑問句式，所以應(yīng)該用“いつ”（什么時(shí)候）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“いつも”（總是）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。44.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。45.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。46.aいつも思路：“私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます”表示我經(jīng)常去看朋友，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語法和語境。47.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。48.bいつ思路：“（）図書館へ行きますか”表示你去圖書館嗎，“行きますか”是疑問句式，所以應(yīng)該用“いつ”（什么時(shí)候）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“いつも”（總是）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。49.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。50.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。51.aいつも思路：“私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます”表示我經(jīng)常去看朋友，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。52.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。53.bいつ思路：“（）図書館へ行きますか”表示你去圖書館嗎，“行きますか”是疑問句式，所以應(yīng)該用“いつ”（什么時(shí)候）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“いつも”（總是）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。54.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。55.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。56.aいつも思路：“私は（）友達(dá)に會(huì)いに行きます”表示我經(jīng)常去看朋友，“よく行きます”表示經(jīng)常，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。57.a頑張って思路：“彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しています”表示她正在努力學(xué)習(xí)日語，“勉強(qiáng)しています”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“頑張って”（努力地）來修飾，表示正在努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其他選項(xiàng)“頑張り”（努力）、“頑張る”（努力）、“頑張ろう”（努力吧）都不符合語法和語境。58.bいつ思路：“（）図書館へ行きますか”表示你去圖書館嗎，“行きますか”是疑問句式，所以應(yīng)該用“いつ”（什么時(shí)候）來提問，詢問具體的時(shí)間。其他選項(xiàng)“いつも”（總是）、“いつもに”（總是去）、“いつもは”（總是是）都不符合語法和語境。59.aいつも思路：“私は（）コーヒーを飲みます”表示我經(jīng)常喝咖啡，“飲みます”表示習(xí)慣性的動(dòng)作，所以應(yīng)該用“いつも”（總是）來修飾，表示習(xí)慣性的行為。其他選項(xiàng)“いつ”（什么時(shí)候）、“いつもは”（總是是）、“いつもに”（總是去）都不符合語法和語境。60.aとても思路：“彼は（）日本語が上手です”表示他日語說得很棒，“上手です”表示程度，所以應(yīng)該用“とても”（非常）來修飾，表示程度很高。其他選項(xiàng)“はっきり”（清楚地）、“はい”（是的）、“いい”（好的）都不符合語法和語境。四、聽力1.c映畫思路：從對(duì)話中可以看出，A問B“すみません、この本はどこにありますか”，B回答“それは図書館の3階です”，A問“映畫を見に行きませんか”，B回答“いいですね、何時(shí)に映畫が始まりますか”，A問“週末、何をするつもりですか”，B回答“週末は友達(dá)と一緒に公園に行きます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何ですか”，B回答“私の好きな季節(jié)は夏です”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的な服です”，A問“あなたは日本の文化について學(xué)びますか”，B回答“はい、日本の文化について學(xué)びます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何ですか”，B回答“私の好きな季節(jié)は夏です”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的な服です”，A問“あなたは日本の文化について學(xué)びますか”，B回答“はい、日本の文化について學(xué)びます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何ですか”，B回答“私の好きな季節(jié)は夏です”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的な服です”，A問“あなたは日本の文化について學(xué)びますか”，B回答“はい、日本の文化について學(xué)びます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何ですか”，B回答“私の好きな季節(jié)は夏です”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的な服です”，A問“あなたは日本の文化について學(xué)びますか”，B回答“はい、日本の文化について學(xué)びます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何ですか”，B回答“私の好きな季節(jié)は夏です”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的な服です”，A問“あなたは日本の文化について學(xué)びますか”，B回答“はい、日本の文化について學(xué)びます”，A問“これは何ですか”，B回答“これは日本の伝統(tǒng)的なお菓子です”，A問“あなたの好きな季節(jié)は何