ADDINCNKISM.UserStyle《愛國教育與素質(zhì)拓展》課程教學(xué)大綱（實(shí)踐課程）一、課程基本信息課程號(hào)0423S15009開課單位管理學(xué)院課程名稱（中文）愛國教育與素質(zhì)拓展（英文）PatrioticEducationandQualityExpansion課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)1周課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）適用專業(yè)（類）會(huì)計(jì)學(xué)（注冊會(huì)計(jì)師方向班）二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《愛國教育與素質(zhì)拓展》課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（注冊會(huì)計(jì)師方向班）的一門專業(yè)拓展課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和集體主義精神，增強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)的參與意識(shí)與責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力，學(xué)會(huì)積極態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)，善于并勤于主動(dòng)思考去化解問題。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，使學(xué)生提升愛國熱情和奉獻(xiàn)精神，把個(gè)人的發(fā)展成才和祖國的偉大復(fù)興密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。課程目標(biāo)1：改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，更為融洽的與團(tuán)隊(duì)合作。課程目標(biāo)2：溝通是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，通過提高人與人之間的交流溝通技巧，達(dá)到強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作目的。課程目標(biāo)3：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)的參與意識(shí)與責(zé)任心，建立對團(tuán)隊(duì)的信任；迎接挑戰(zhàn)，提高面對陌生環(huán)境的適應(yīng)力，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-4：具備文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，掌握并運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、外語和計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)技能，以及適當(dāng)?shù)墓こ碳夹g(shù)和信息技術(shù)知識(shí)；課程目標(biāo)12-4：具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，較強(qiáng)的語言與文字溝通能力，文獻(xiàn)檢索和資料查詢等信息獲取能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)提高和知識(shí)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用能力，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索理論與實(shí)踐的創(chuàng)新；課程目標(biāo)23-4：具有健康的體魄和心理素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關(guān)系以及社會(huì)人際關(guān)系；課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法委托校外第三方專業(yè)團(tuán)隊(duì)在校外完成愛國教育與素質(zhì)拓展活動(dòng)。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1愛國教育參觀學(xué)習(xí)紅色教育基地，聆聽革命故事，完成心得體會(huì)。4參觀考察課程目標(biāo)12破冰起航在培訓(xùn)的預(yù)熱階段，培訓(xùn)師將通過破冰這一環(huán)節(jié)使隊(duì)員迅速的融入角色，建立團(tuán)隊(duì)文化（隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)及設(shè)計(jì)隊(duì)旗）并展示。5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)13超音速1、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2、激發(fā)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)潛能；3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效溝通；4、確立目標(biāo)與成功之間密不可分；5、提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)14信任背摔1、信任：“信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是理解的橋梁”2、換位思考：“站在高臺(tái)上，你的感受怎樣？是否體驗(yàn)到與平地的不同？3、責(zé)任：重于泰山4、單元銜接：鞏固團(tuán)隊(duì)建設(shè)的文化內(nèi)涵，強(qiáng)化每個(gè)人心目中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)－我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一個(gè)整體。5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25高空斷橋1、了解自我：在器械上，你的人性弱點(diǎn)會(huì)展示在你面前，這是了解自己的最佳機(jī)會(huì)。2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、支持：沒有大家的鼓勵(lì)和保護(hù)，你就沒有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。3、挑戰(zhàn)自我心理安全區(qū)：即使后退再舒適，也不要選擇后退；面對壓力、變革，你無路可退。斷橋一小步，人生一大步4、自我控制能力”5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26盲人方陣1、領(lǐng)導(dǎo)力：選出合適的“部門”及“項(xiàng)目總指揮”，是完成任務(wù)的關(guān)鍵2、對團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行（目標(biāo)明確、適應(yīng)變化）一個(gè)隊(duì)的成員已經(jīng)組成一個(gè)較為復(fù)雜的管理系統(tǒng)。小組內(nèi)部統(tǒng)一目標(biāo)，并且對于共同愿景了然于胸，突破本位，兼顧局部與整體目標(biāo)是任務(wù)成功的前提。3、管好自己的地盤，是不是真的就可以了？4、如何在有障礙的情況下實(shí)現(xiàn)有效的溝通？空杯的心態(tài)，在工作中傾聽的重要性。5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27挑戰(zhàn)NO.11、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛；2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；3、激發(fā)個(gè)人潛能；4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效溝通；5、確立目標(biāo)與成功之間密不可分；6、提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；7、一件事看似很難，親身經(jīng)歷你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和你的判斷相差很遠(yuǎn)。5實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)1周-六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求拓展培訓(xùn)是本著“體能冒險(xiǎn)最小、心理超越最大”的原則，來設(shè)計(jì)整個(gè)培訓(xùn)課程，所以參訓(xùn)隊(duì)員無須有超強(qiáng)體能，只需在參訓(xùn)期間心理盡量放松并積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力完成各種培訓(xùn)項(xiàng)目。七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核40%出勤30%考勤、出勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)30%作業(yè)完成進(jìn)度、基本概念、正確性等課程目標(biāo)2表現(xiàn)40%回答問題、課堂討論發(fā)言等課程目標(biāo)3期末考核60%要求獨(dú)立完成《愛國教育與素質(zhì)拓展體驗(yàn)報(bào)告》，基本要求為數(shù)據(jù)真