第13課花鳥畫（一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過學(xué)習(xí)花鳥畫的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫技能。通過觀察、模仿、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解花鳥畫的特點(diǎn)，掌握繪畫的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受美的能力，提升審美情趣；通過花鳥畫的創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)同感和傳承意識(shí)，培養(yǎng)良好的藝術(shù)素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.花鳥畫的基本構(gòu)圖方法與布局。

2.水墨花鳥畫的線條運(yùn)用和色彩搭配。

難點(diǎn)：

1.水墨花鳥畫中線條的流暢性和色彩的和諧性把握。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表達(dá)。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握花鳥畫的構(gòu)圖原則和線條的基本技法。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，激發(fā)創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)學(xué)生在色彩運(yùn)用上嘗試不同的搭配。

3.設(shè)定小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高創(chuàng)新表達(dá)能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：美術(shù)專用教室、畫板、畫筆、水墨顏料、宣紙、毛筆、多媒體投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺(tái)：美術(shù)教材、教學(xué)參考書、學(xué)生作品集。

信息化資源：花鳥畫作品圖片庫(kù)、在線藝術(shù)教育平臺(tái)、美術(shù)教學(xué)視頻。

教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范教學(xué)、小組討論、多媒體教學(xué)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅精美的花鳥畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“這幅畫有什么特點(diǎn)？你們知道它是用什么技法畫出來的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的繪畫知識(shí)，如線條、色彩、構(gòu)圖等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解花鳥畫的基本構(gòu)圖方法，如“三遠(yuǎn)法”、“四角法”等。

-介紹水墨花鳥畫的線條運(yùn)用，包括線條的粗細(xì)、曲直、濃淡等。

-講解色彩搭配原則，如“對(duì)比色”、“互補(bǔ)色”等。

-舉例說明：

-展示幾幅著名花鳥畫作品，分析其構(gòu)圖、線條和色彩特點(diǎn)。

-以教材中的花鳥畫作品為例，講解其創(chuàng)作過程和技法。

-互動(dòng)探究：

-提問：“你們覺得這幅畫中的線條和色彩是如何搭配的？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“在創(chuàng)作花鳥畫時(shí)，如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)畫面的意境？”

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一種花鳥畫題材進(jìn)行創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，給予個(gè)別指導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生的疑問，及時(shí)解答并糾正錯(cuò)誤。

-引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞作品，提出改進(jìn)意見。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。

-教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，從構(gòu)圖、線條、色彩等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花鳥畫的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然，收集花鳥畫素材。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的花鳥畫技法，如工筆、寫意等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，展示自己的作品。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識(shí)掌握方面

1.學(xué)生能夠熟練掌握花鳥畫的基本構(gòu)圖方法，如“三遠(yuǎn)法”、“四角法”等。

2.學(xué)生了解并能夠運(yùn)用水墨花鳥畫的線條技法，包括線條的粗細(xì)、曲直、濃淡等。

3.學(xué)生掌握了色彩搭配原則，能夠運(yùn)用對(duì)比色、互補(bǔ)色等方法進(jìn)行色彩搭配。

二、技能培養(yǎng)方面

1.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行花鳥畫的創(chuàng)作，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.學(xué)生通過觀察、模仿、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表達(dá)的能力。

3.學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、審美情趣方面

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)花鳥畫，提高了對(duì)自然美的觀察力和感受力。

2.學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)了審美情趣，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深的理解。

3.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，提高了自己的審美鑒賞能力。

四、情感態(tài)度方面

1.學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，表現(xiàn)出對(duì)花鳥畫的熱愛和尊重，培養(yǎng)了良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.學(xué)生在評(píng)價(jià)和展示作品時(shí)，表現(xiàn)出自信和勇敢，增強(qiáng)了自信心。

五、綜合素質(zhì)方面

1.學(xué)生在觀察、分析、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

2.學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)等社交技能，提高了綜合素質(zhì)。

3.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)致、專注等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①花鳥畫的基本構(gòu)圖方法

-構(gòu)圖原則

-三遠(yuǎn)法

-四角法

②水墨花鳥畫的線條運(yùn)用

-線條的粗細(xì)

-線條的曲直

-線條的濃淡

③色彩搭配原則

-對(duì)比色

-互補(bǔ)色

-色彩的和諧性

④花鳥畫的創(chuàng)作步驟

-觀察與構(gòu)思

-線稿繪制

-著色與潤(rùn)色

-作品完成與評(píng)價(jià)

⑤學(xué)生創(chuàng)作與評(píng)價(jià)

-創(chuàng)作指導(dǎo)

-作品展示

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-反饋與改進(jìn)八、課堂1.課堂提問與互動(dòng)

-在新課呈現(xiàn)階段，通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)花鳥畫基本知識(shí)的掌握情況。

-提問內(nèi)容涵蓋構(gòu)圖方法、線條運(yùn)用、色彩搭配等方面，確保學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

2.觀察學(xué)生創(chuàng)作過程

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，觀察他們的技法運(yùn)用和作品完成情況。

-對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題給予及時(shí)指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

3.作品展示與評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成作品后，進(jìn)行課堂展示，讓同學(xué)們相互欣賞和評(píng)價(jià)。

-教師針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從構(gòu)圖、線條、色彩等方面進(jìn)行分析，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生從他人作品中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的繪畫水平。

4.課堂測(cè)試與反饋

-在課程結(jié)束時(shí)，通過課堂測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試形式包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，全面考察學(xué)生的理解能力。

-測(cè)試后，教師及時(shí)批改試卷，向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，指出不足之處。

5.個(gè)別輔導(dǎo)與跟進(jìn)

-對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)性地解決問題。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

6.家長(zhǎng)溝通與合作

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)，提供必要的支持和指導(dǎo)。

7.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)

-建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

-在評(píng)價(jià)過程中，注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

-通過激勵(lì)措施，如優(yōu)秀作品展示、表?yè)P(yáng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了第13課《花鳥畫（一）》，我覺得這節(jié)課挺有收獲的。首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一幅精美的花鳥畫作品，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)這幅畫很感興趣，提問也很積極，這說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果還是不錯(cuò)的。

在講解新課的時(shí)候，我詳細(xì)介紹了花鳥畫的基本構(gòu)圖方法，比如“三遠(yuǎn)法”、“四角法”等，這些內(nèi)容對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，可能有些抽象，所以我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和具體的例子來解釋。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼犞v的時(shí)候，眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望，這讓我覺得自己的教學(xué)方法還是有效的。

在練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們嘗試自己創(chuàng)作一幅花鳥畫。這個(gè)過程我覺得挺有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和興趣點(diǎn)都不一樣。有的學(xué)生構(gòu)圖能力很強(qiáng)，但線條運(yùn)用不夠流暢；有的學(xué)生線條畫得很好，但色彩搭配不夠和諧。我就在這個(gè)過程中，看到了學(xué)生的個(gè)性差異，也意識(shí)到了教學(xué)需要因材施教。

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我盡量做到客觀公正，既表?yè)P(yáng)了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也指出了他們的不足。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的反應(yīng)很積極，有的學(xué)生還主動(dòng)來問我：“老師，我該怎么改進(jìn)我的作品呢？”這讓我感到很欣慰，說明學(xué)生們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的。

反思一下，我覺得有以下幾點(diǎn)可以改進(jìn)：

1.在講解構(gòu)圖方法時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際作品，讓學(xué)生更直觀地理解。比如，可以展示一些大師的花鳥畫作品，讓學(xué)生分析其構(gòu)圖特點(diǎn)。

2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些小組合作的任務(wù)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要多給予關(guān)注和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高繪畫技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)古代花鳥畫賞析》

-視頻資源：在線視頻課程《水墨花鳥畫入門》

-線上博物館資源：中國(guó)國(guó)家博物館花鳥畫專題展覽

-學(xué)生作業(yè)：《我的花鳥畫世界》創(chuàng)作指南

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，結(jié)合所學(xué)花鳥畫知識(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師推薦以下閱讀材料和視頻資源，供學(xué)生參考：

-《中國(guó)古代花鳥畫賞析》：通過閱讀，學(xué)生可以了解中國(guó)花鳥畫的歷史發(fā)展、藝術(shù)特點(diǎn)及代表作品。

-《水墨花鳥畫入門》視頻課程：通過觀看視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)水墨花鳥畫的基本技法，如線條運(yùn)用、色彩搭配等。

-國(guó)家博物館花鳥畫專題展覽：通過線上參觀，學(xué)生可以欣賞到不