體育路中學(xué)學(xué)期開(kāi)學(xué)工作報(bào)告:一份耕耘一份收獲體育路中學(xué)學(xué)期開(kāi)學(xué)工作報(bào)告:一份耕耘一份收獲體育路中學(xué)學(xué)期開(kāi)學(xué)工作報(bào)告:一份耕耘一份收獲各位老師:上午好!一元復(fù)始,萬(wàn)象,沐浴著早春的甘露,告別了喜氣洋洋的春節(jié),我們結(jié)束了輕松愉快的寒假生活,滿懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親可敬可愛(ài)的同志們。在這里,我代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同志們表示衷心地感謝!祝愿大家新的一年,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!有緣人相聚,無(wú)悔心相依。這個(gè)學(xué)期,區(qū)教育局對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子稍作調(diào)整,彭書(shū)記調(diào)到七中任書(shū)記,書(shū)記擔(dān)任我校書(shū)記,老師提名工會(huì)主席。大家以熱烈的掌聲表示熱烈歡迎和祝賀。祝賀他們?cè)谛碌膷徫缓铜h(huán)境中工作愉快。在這個(gè)祥和輕松地假期里,我不斷地回憶著和大家一起走過(guò)的日子,內(nèi)心真的有太多的感慨;我不斷地思考著屬于我們大家的明天,憧憬有新的感動(dòng)和真情。我把這些回顧和思考進(jìn)行了一下梳理,組成了我今天的發(fā)言。這次發(fā)言,不是通常的學(xué)期工作總結(jié),也不是學(xué)校工作計(jì)劃,而是想要就兩個(gè)話題,與大家誠(chéng)懇地談?wù)勑?。—個(gè)話題是:關(guān)于幸福的回味;另一個(gè)話題是:關(guān)于幸福的思考。先來(lái)談?wù)劦谝粋€(gè)話題:關(guān)于幸福的回味。一關(guān)于幸福的回味回首我們共同走過(guò)的五年半的時(shí)光,我的腦海會(huì)浮現(xiàn)出很多畫(huà)面,記起很多的人和事,用大家常說(shuō)的一句話來(lái)概括就是累并快樂(lè)著,這是一種幸福的感覺(jué)。為什么感到幸福?是因?yàn)楦袆?dòng)?是因?yàn)槭杖?我覺(jué)得主要是因?yàn)槲覀兊男燎诟冻鲒A得了良好的社會(huì)口碑,我們感受到了一份受人尊敬的榮耀,一種自信與自尊。我們理性地分析走過(guò)的歷程,大致可以劃分為三個(gè)階段：激情燃燒的歲月臥薪嘗膽的時(shí)光春華秋實(shí)的季節(jié)。今天,我在這里和大家談關(guān)于幸福的回味,希望和大家一起,從中找出一些有價(jià)值的精神積淀。――激情燃燒的歲月年月,我和到康順路中學(xué),接著相繼到來(lái),康順路中學(xué)籌備工作開(kāi)始了。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生,我們打電話,家訪,耐心做工作,招收了來(lái)個(gè)學(xué)生,開(kāi)了四個(gè)班,沒(méi)有老師,我到教育局要,沒(méi)有辦公用品,用具,我?guī)ь^到剛撤辦的中去弄,說(shuō)的不好聽(tīng)就是去搶,什么空調(diào)電腦辦公桌椅凡是我們能用的我們都搶過(guò)來(lái),體中在極度艱難中正式起步了。那時(shí)候,我和老師們那種創(chuàng)業(yè)的激情,我至今還不能忘懷?！P薪嘗膽的時(shí)光來(lái)個(gè)學(xué)生就是我們學(xué)校的寶貝,由于學(xué)生生源差,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定成了學(xué)校發(fā)展的瓶頸,可老師們沒(méi)有泄氣,全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,加班加點(diǎn),利用休息時(shí)間,星期天,無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課,與學(xué)生交心,樹(shù)立學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的信心,老師們累了,苦了,年,我校首屆初二學(xué)生參加市生物地理會(huì)考,獲市公辦中學(xué)人平分合格率優(yōu)秀率全市第一,年,我校首屆畢業(yè)班學(xué)生參加畢業(yè)會(huì)考,獲市公辦中學(xué)人平分全市城區(qū)公辦初中第三合格率第二,優(yōu)秀率第一的佳績(jī),體中一炮打響,老師們哭了。——春華秋實(shí)的季節(jié)年后,我校教師更加勤奮努力,教育教學(xué)成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階,穩(wěn)步上升,年,我校第二屆畢業(yè)生參加畢業(yè)會(huì)考,再創(chuàng)新的輝煌,合格率%,全市第一,人均分全市城區(qū)中學(xué)第二,使學(xué)校獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。年,我校第三屆畢業(yè)生參加畢業(yè)會(huì)考,優(yōu)秀率合格率人平分均居株洲市原城區(qū)公辦學(xué)校第一,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步擴(kuò)大,社會(huì)口碑日益提高。體中一次又一次摘取了區(qū)教育局唯一的中考質(zhì)量獎(jiǎng)。贏得了學(xué)生教育界人士家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的高度贊譽(yù)。株洲電視臺(tái)株洲日?qǐng)?bào)等諸多媒體數(shù)十次進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道,創(chuàng)造了業(yè)內(nèi)人士所稱的康順路現(xiàn)象,這是一種榮耀,這是一幕輝煌,更是一個(gè)奇跡!康順路中學(xué)成為在湘水之濱升起一顆璀璨奪目的明珠。年年末區(qū)教育局總結(jié)表彰大會(huì)上,我校成了獲獎(jiǎng)專業(yè)戶,語(yǔ)文數(shù)學(xué)獲區(qū)名學(xué)科履職合格獎(jiǎng)；在區(qū)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)抽查和學(xué)生學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中我校都榮獲一等獎(jiǎng)；外語(yǔ)理綜學(xué)科相繼被授予區(qū)名學(xué)科。我校還獲得年度課改樣板校先進(jìn)單位;年度教代會(huì)工作先進(jìn)單位;年度考核先進(jìn)單位;年度創(chuàng)優(yōu)工作先進(jìn)單位。老師們,由于時(shí)間的限制,關(guān)于幸福的回味我在這里只能提到很少的人和事。其實(shí),可以講的還很多。如果有機(jī)會(huì),我很想和大家一起,更多地回顧五年多辦學(xué)歷程中的一些工作生活片段,更多地講一講我們老師的故事,職工的故事,更多地分享蘊(yùn)含于其中的快樂(lè)和幸福。因?yàn)?談這樣的話題,是對(duì)老師們崇高的敬業(yè)精神表示敬意,是為新的進(jìn)程積蓄精神能量。二關(guān)于幸福的思考幸福是什么?教師的幸福在哪里?這是我一直在思考的問(wèn)題。我覺(jué)得幸福是一種感覺(jué),取決于人的心態(tài)下面我講一則笑話。有個(gè)財(cái)主認(rèn)為吃魚(yú)是痛苦的,于是下人犯了錯(cuò)就罰下人吃魚(yú)。財(cái)主認(rèn)為痛苦的事情,下人卻覺(jué)得很快樂(lè)。難怪斯賓諾莎一生貧困,名聲不為人所知,但他覺(jué)得自己幸福,他認(rèn)為幸福就存在于思想和眼鏡片之間。也難怪清華北大的博士碩士跳樓者比比皆是,打工一族的幸福指數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于百萬(wàn)富翁?？磥?lái)幸福并不完全取決于衣食住行。當(dāng)學(xué)生在教師節(jié)為你精心準(zhǔn)備一次慶祝活動(dòng);當(dāng)我們的學(xué)生畢業(yè)以后再回母?？赐幌挛覀?這些都會(huì)讓你感動(dòng),其中包含的感情是沉甸甸的,是足以溫暖你心靈的。當(dāng)家長(zhǎng)送你一份感謝的心意,你從中體會(huì)到的,是教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和快樂(lè),而不僅僅只是那份禮物會(huì)帶給你的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)惠,更不會(huì)丟失教師的尊嚴(yán)而向家長(zhǎng)索取一點(diǎn)什么。老師們,關(guān)于幸福的思考這個(gè)話題我這里只是開(kāi)了一個(gè)頭,希望大家都來(lái)參與探討。下面,我引用北京師范大學(xué)肖川教授的話和老師們共勉。――肖川教授提出的幸福人生四有()心中有盼頭(即有目標(biāo)有追求有所成就有所向往。）;(）手中有事做(意味著社會(huì)需要你。);（)身邊有親友（人需要有情感的歸屬,人人都希望得到他人的認(rèn)可和欣賞,有一群朋友勝過(guò)有一身財(cái)富。);()家中有積蓄(不會(huì)過(guò)分地斤斤計(jì)較。）最后,為了讓老師們能更好的享受到教師職業(yè)的幸福提幾點(diǎn)要求:從總體情況來(lái)看,體中的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高,在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致,從學(xué)校的大局出發(fā),勤奮工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來(lái),教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大,不同單位的老師匯聚體中,在思想上有一個(gè)磨合期,在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期,有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要,也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求,同時(shí),使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘,或不顧學(xué)校大局,散播不利于學(xué)校工作,不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行,或工作散漫,什么工作都做不好,做不來(lái),唯我獨(dú)尊,或不服從組織領(lǐng)導(dǎo),稍不如個(gè)人所愿,便牢騷滿腹,指桑罵槐,所有這些都是思想素質(zhì)缺失,政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn),必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?學(xué)校的好壞,與我們?cè)谧總€(gè)教師的利益休戚相關(guān),不能因?yàn)樯贁?shù)人,個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè),每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位,牢固確立大局意識(shí),時(shí)刻記清政治紀(jì)律,全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái),把精力集中到自己的工作上來(lái),以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難,我們要有百折不撓的勇氣,在困難面前搶機(jī)遇,在困境之中求發(fā)展,面對(duì)壓力,我們要化壓力為動(dòng)力,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),我相信,只要精神不滑波,辦法總比困難多。各位老師,成績(jī)已成為過(guò)去,我們要正視自身的不足,做個(gè)最好的老師,我們還有很多工作要做;我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力,自我發(fā)展,才能正確對(duì)待我們的不足,迎頭追趕。具體要求：一咬定目標(biāo),把握關(guān)鍵,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校工作的重心就是教育教學(xué)工作,而最好的體現(xiàn),也是社會(huì)家長(zhǎng)最關(guān)注的,那就是教學(xué)成績(jī),因此這個(gè)學(xué)期我校的工作總目標(biāo)是：參加區(qū)質(zhì)量檢測(cè)科科第一；初三畢業(yè)會(huì)考成績(jī)平均分合格率優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)全市第一。這也是我校可持續(xù)性發(fā)展的重要支點(diǎn)。學(xué)校的一切工作都必須圍繞這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖,我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì),新的學(xué)期,新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取,全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),精神更振奮,措施更得力,作風(fēng)更扎實(shí),認(rèn)真做好每一天,扎實(shí)做好每件事,努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越,奪取學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。二加強(qiáng)管理,細(xì)化措施,全力保證目標(biāo)順利完成具體有以下幾個(gè)要求:認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,迎頭趕上,再展體中碧陽(yáng)雄風(fēng)?？床坏絾?wèn)題是最大的問(wèn)題,感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起,抓住學(xué)?？焖偬嵘臋C(jī)遇迎難而上。理清思路,強(qiáng)化管理,在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難,我們要冷靜分析,重新定位,各處室各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理,形成政通人和政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度,注重過(guò)程檢查考核,科學(xué)利用考核結(jié)果,建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)單位,不論大小,都靠規(guī)范的制度工作,但是在執(zhí)行沒(méi)有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒(méi)有到位,就會(huì)形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè),嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力,以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落實(shí)的少,互相推諉,職責(zé)不明,影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此,要求每一位教師遵循學(xué)校的規(guī)章制度,保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度,突出工作重心,抓大事,抓全局,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度,對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為,要及時(shí)進(jìn)行懲戒,在執(zhí)行管理制度方面,沒(méi)有特殊人,包括我校長(zhǎng)在內(nèi)。嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),規(guī)范行為,努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)體中門,做體中人,守體中規(guī)矩的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過(guò)多種渠道各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明懂禮儀會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)教育,使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要有所為有所不為。班主任要深入學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,與學(xué)生交心交情,了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng),掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì),從嚴(yán)要求,開(kāi)學(xué)第一天就要緊抓緊盯,學(xué)生工作實(shí)行全員抓,抓全員,注意發(fā)揮典型引路的作用,定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生時(shí)時(shí)處處育人,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,人人都進(jìn)步。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),弘揚(yáng)正氣。()發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效,少說(shuō)空話,多做實(shí)事,充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用,實(shí)行集體決策,減少工作失誤。什么都可以重來(lái),學(xué)校發(fā)展不能重來(lái),什么都可以等待,學(xué)校發(fā)展不能等待,學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。()全體教師要振奮精神,明確目標(biāo),再創(chuàng)新的輝煌。體中是一個(gè)大家庭,你們中的每一位都代表著體中形象,每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí):一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地知識(shí),豐富和完善自我,才能有所創(chuàng)新,才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作,擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū),多思考一些問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)向同行學(xué)向他人學(xué)見(jiàn)賢思齊,不斷充實(shí)自己,提高自己升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)創(chuàng)造,上升為理論,形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏,無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),還是年級(jí)組教研組團(tuán)隊(duì),或小到備課組,班級(jí)的幾位任課老師,要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,密切配合,我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處,克服或規(guī)避自己的不足,要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇胸襟開(kāi)闊,為人要坦蕩,教師之間相處要互相幫助,共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái),必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)?nèi)钦河艘庾R(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè),育人者自己首先必須具備高尚的品德,淵博的學(xué)識(shí),寬廣的胸懷。作為