黃山記公開課教案黃山記公開課教案黃山記公開課教案黃山記黃山記中岳嵩山 云霧河南東岳泰山 山勢雄偉山東南岳衡山 高、秀湖南西岳華山 險要陜西北岳恒山 奇?zhèn)ド轿鼽S山歸來不看岳五岳歸來不看山請進入黃山黃山雄踞于安徽省南部，南北約40公里，東西約30公里，風景區(qū)方圓154平方公里，號稱“五百里黃山”。黃山原稱作黟（yī）山，唐朝天寶年（公元747年）間依軒轅黃帝曾在此煉丹的傳說而改名為黃山。黃山以奇?zhèn)デ嘻?、靈秀多姿著稱于世，被譽為國之瑰寶、世界奇觀，已成為中華民族壯麗山河的象征。走近黃山黃山集泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之煙云、廬山之飛瀑、雁蕩之巧石、峨嵋之秀麗于一體，尤以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名天下，是首批國家重點風景名勝區(qū)，亦是世界級的旅游勝地，1990年被聯(lián)合國教科文組織列入受世界保護的人類自然遺產(chǎn)目錄，2000年被評為AAAA級旅游區(qū)，已成為全人類的瑰寶。雨后黃山黃山四絕—奇松白鵝峰蓮花峰鰲魚峰蓮蕊峰煉丹峰獅子峰云海獅子峰云海始信峰始信峰佛光探海松與石筍峰天都峰天都峰觀云海偉哉天都峰香爐峰玉屏峰玉屏峰俯瞰倒海翻江涌雙筍天都、蓮花隔海相望天都之路雙龍?zhí)栋座Z嶺夕照北海賓館飛來石黃山上的電視臺鯽魚背（冬）霞光映照下的西海仙人曬靴仙人曬靴迎客松云涌黃山1.三十六大、小峰。

光明頂天都峰三個主峰，高風峻骨，鼎足而立，撐起青天蓮花峰2.倏來倏去的云，撲朔迷離的霧綺麗多彩的霞光

雪浪滾滾的云海3.名貴的松樹珍稀植物天女花國家三級保護植物杜鵑花黃山靈芝4.水百丈泉天池碧波翡翠池飛禽走獸云豹國家一類保護動物三寶鳥黃山短尾猴國家二類保護動物黃山云豹鯽魚背:那是一條狹仄石梁，兩旁削壁千仞。云海圖變化無定、千姿百態(tài)古松圖矯健多姿、亭亭玉立日出奇景彩霞掩映、無比絢麗攝身光神奇美妙、光彩異常2、黃山的形成是否真的如課文中所說的那樣，是大自然有意安排的杰作呢？為什么作者要這樣寫呢？不是。這樣的寫法是用了擬人的修辭手法。作者說大自然是“崇高，卓越而美的”這里的“崇高”“卓越”一般是對人而言的。作者把大自然人格化了，說它“創(chuàng)造”“安排”了黃山勝景。這樣安排比自己介紹要好。首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公來寫就顯得獨辟蹊徑，給讀者耳目一新之感。其次，這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境，是大自然“煞費心機”安排的。再次，便于以居高臨下的氣勢、簡練的筆觸，把黃山的絕境和細微之處全都寫到了。精讀探究二古來少人能登攀極大多數(shù)旅行家都沒有登上蓮花峰頂，而登天都，是在汪瓘以后，有記載的只有普門法師等五人。史前期唐宋期元明清除了金絲猴之外，只有神話傳說中的黃帝、浮丘公、容成子等仙人攀上過黃山的光明頂。只有李白及吳龍翰兩人登上過蓮花峰。險（側(cè)寫）精讀探究四云松光日撲眼簾云海圖古松圖日出圖攝身光變化無定、千姿百態(tài)矯健多姿、亭亭玉立彩霞掩映、無比絢麗神奇美妙、光彩異常（多用動詞）（比喻、擬人）（顏色聲音）（想象）奇贊1、文中提到“一位藥農(nóng)”“幾個年輕的科學工作者”有何意圖？文中對“一位藥農(nóng)”、氣象站里的“幾個年輕的科學工作者”以及第三部分中的黃山石工的記敘描寫，看似閑筆，而有如寫意畫中的點晴之筆——他們是黃山的真正主人，他們的身上，體現(xiàn)了人類攀登探索黃山，征服改造大自然的歷史進程。質(zhì)疑思考3、概括本文的主題。文章敘寫了黃山雄放瑰奇的景色，贊嘆大自然的崇高卓越，贊美祖國的大好河山，贊美這能使“絕處已經(jīng)逢生”，能讓“屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”的偉大時代，激發(fā)起人們對祖國的壯麗河山、對社會新時代的熱愛。同時，作者通過古今對比，寫出了登山之容易，表現(xiàn)了人類的力量，能夠化險為夷，能夠?qū)⒔^境變?yōu)楣珗@，表現(xiàn)人類對山的征服，對大自然的征服，對造物主的征服。質(zhì)疑思考這篇游記，把黃山放置在宇宙形成發(fā)展的極其遼遠廣闊的背景上來描寫，豪放雄奇，堪稱“大手筆”。閱讀本文，不僅能