2025年愛(ài)心職業(yè)寶典：社工專(zhuān)業(yè)人才招錄模擬試卷一、單選題（共10題，每題2分，總計(jì)20分）1.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的核心價(jià)值理念不包括：A.尊重B.誠(chéng)信C.效率D.公平2.在個(gè)案工作中，與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的首要原則是：A.自我披露B.不批判C.權(quán)威引導(dǎo)D.任務(wù)導(dǎo)向3.社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，最能體現(xiàn)"優(yōu)勢(shì)視角"的工作方法是：A.問(wèn)題解決模式B.個(gè)案管理模式C.資源鏈接模式D.系統(tǒng)干預(yù)模式4.我國(guó)《社會(huì)工作者職業(yè)道德指引》中強(qiáng)調(diào)，社工在服務(wù)中應(yīng)優(yōu)先考慮：A.個(gè)人利益最大化B.組織目標(biāo)達(dá)成C.服務(wù)對(duì)象福祉D.政治正確性5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守密原則的限制情形：A.服務(wù)對(duì)象自殘風(fēng)險(xiǎn)B.緊急危險(xiǎn)情境C.法律法規(guī)要求D.同事職業(yè)發(fā)展6.在小組工作中，帶領(lǐng)者最應(yīng)避免的行為是：A.中立引導(dǎo)B.角色扮演C.自我表露D.情感回應(yīng)7.社會(huì)工作行政中，"個(gè)案管理"的核心要素是：A.制度建設(shè)B.資源整合C.績(jī)效考核D.政策執(zhí)行8.我國(guó)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》規(guī)定，定期復(fù)核期限最長(zhǎng)不超過(guò)：A.6個(gè)月B.1年C.2年D.3年9.在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)踐中，最能體現(xiàn)"全人視角"的介入是：A.疾病管理B.患者心理疏導(dǎo)C.醫(yī)療資源協(xié)調(diào)D.臨終關(guān)懷10.社會(huì)工作督導(dǎo)中，"過(guò)程記錄"的主要功能是：A.評(píng)估成效B.案例存檔C.知識(shí)傳承D.自我反思二、多選題（共10題，每題3分，總計(jì)30分）1.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的通用過(guò)程模型通常包括：A.需求評(píng)估B.計(jì)劃制定C.效果評(píng)估D.案例記錄E.資源整合2.在危機(jī)介入中，社工需要掌握的關(guān)鍵技術(shù)包括：A.安全評(píng)估B.資源鏈接C.情緒穩(wěn)定D.行為矯正E.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)3.社區(qū)發(fā)展模式的主要特征有：A.參與式B.過(guò)程性C.局部性D.目標(biāo)導(dǎo)向E.協(xié)作性4.社會(huì)工作行政中的"督導(dǎo)"功能包括：A.專(zhuān)業(yè)支持B.績(jī)效評(píng)估C.知識(shí)傳遞D.職業(yè)發(fā)展E.組織協(xié)調(diào)5.我國(guó)《社區(qū)矯正法》規(guī)定，社區(qū)矯正工作的基本要求包括：A.人道主義B.分類(lèi)管理C.教育幫扶D.社會(huì)監(jiān)督E.嚴(yán)格執(zhí)法6.在老年社會(huì)工作實(shí)踐中，需要關(guān)注的主要風(fēng)險(xiǎn)包括：A.生理衰退B.心理變化C.社會(huì)隔離D.經(jīng)濟(jì)壓力E.家庭沖突7.社會(huì)工作價(jià)值觀的具體體現(xiàn)方式包括：A.文化敏感B.服務(wù)承諾C.專(zhuān)業(yè)誠(chéng)信D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)E.持續(xù)學(xué)習(xí)8.小組工作不同階段的主要任務(wù)分別是：A.初級(jí)階段：建立關(guān)系B.中級(jí)階段：目標(biāo)達(dá)成C.高級(jí)階段：鞏固成果D.結(jié)束階段：評(píng)估反饋E.轉(zhuǎn)介階段：持續(xù)支持9.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理困境可能涉及：A.自我利益沖突B.服務(wù)對(duì)象權(quán)利C.多方利益平衡D.資源限制挑戰(zhàn)E.文化差異理解10.社會(huì)工作與相關(guān)學(xué)科的主要區(qū)別在于：A.專(zhuān)業(yè)方法B.價(jià)值體系C.工作對(duì)象D.政策依據(jù)E.倫理規(guī)范三、判斷題（共10題，每題1分，總計(jì)10分）1.社會(huì)工作只能通過(guò)政府財(cái)政撥款開(kāi)展服務(wù)。（×）2.在小組工作中，沖突總是對(duì)小組發(fā)展有積極意義的。（√）3.社會(huì)工作行政的核心是規(guī)章制度的建設(shè)。（×）4.我國(guó)《兒童福利條例》規(guī)定，兒童收養(yǎng)必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估。（√）5.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以代替醫(yī)生做診斷決策。（×）6.社會(huì)工作督導(dǎo)的主要形式包括個(gè)別督導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo)。（√）7.社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目必須以量化指標(biāo)為主要評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。（×）8.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育必須包含實(shí)務(wù)督導(dǎo)環(huán)節(jié)。（√）9.自我決定原則要求社工無(wú)條件接受服務(wù)對(duì)象的所有決定。（×）10.社會(huì)工作與心理學(xué)的主要區(qū)別在于研究方法。（×）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分，總計(jì)25分）1.簡(jiǎn)述"優(yōu)勢(shì)視角"在個(gè)案工作中的具體應(yīng)用。2.比較危機(jī)介入與常規(guī)介入的主要區(qū)別。3.分析醫(yī)務(wù)社會(huì)工作與醫(yī)院社工的區(qū)別與聯(lián)系。4.闡述社會(huì)工作行政中的"授權(quán)"功能。5.說(shuō)明社區(qū)工作與個(gè)案工作的主要差異。五、論述題（共2題，每題10分，總計(jì)20分）1.結(jié)合我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀，論述如何提升醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)化水平。2.從倫理角度分析社會(huì)工作在多元文化服務(wù)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。六、案例分析題（共2題，每題10分，總計(jì)20分）1.案例背景：某社區(qū)老年人在疫情期間出現(xiàn)普遍的焦慮情緒，部分獨(dú)居老人出現(xiàn)生活自理困難。社區(qū)社工站接到反映后，計(jì)劃開(kāi)展系列服務(wù)。要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份包含需求評(píng)估、目標(biāo)制定、服務(wù)方案、評(píng)估方法的完整工作計(jì)劃。2.案例背景：某青少年因家庭暴力導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，學(xué)校社工介入后發(fā)現(xiàn)該青少年存在抑郁傾向，同時(shí)母親有精神健康問(wèn)題，家庭經(jīng)濟(jì)困難。要求：請(qǐng)分析該案例的介入要點(diǎn)，并制定初步的介入策略。答案一、單選題答案1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.B8.B9.D10.A二、多選題答案1.ABCE2.ABCE3.ABDE4.ABCE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABE三、判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題答案1."優(yōu)勢(shì)視角"在個(gè)案工作中的具體應(yīng)用包括：發(fā)掘服務(wù)對(duì)象自身資源、建立自信、強(qiáng)化能力、促進(jìn)自主決策、賦能增能、關(guān)注成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展性視角等。2.危機(jī)介入與常規(guī)介入的主要區(qū)別：時(shí)間緊迫性、目標(biāo)聚焦性、方法靈活性、資源整合性、關(guān)系特殊性。危機(jī)介入更強(qiáng)調(diào)安全、穩(wěn)定、短期效果，常規(guī)介入更注重長(zhǎng)期改變和發(fā)展。3.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作與醫(yī)院社工的區(qū)別：前者是廣義的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，后者是狹義的機(jī)構(gòu)分工；前者涵蓋疾病預(yù)防、治療、康復(fù)全過(guò)程，后者主要聚焦治療期支持；前者更強(qiáng)調(diào)跨機(jī)構(gòu)協(xié)作，后者以醫(yī)院為核心。聯(lián)系：醫(yī)院社工是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要實(shí)踐平臺(tái)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作需要醫(yī)院社工的專(zhuān)業(yè)支持。4.社會(huì)工作行政中的"授權(quán)"功能包括：賦予員工自主權(quán)、培養(yǎng)決策能力、增強(qiáng)責(zé)任感、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升服務(wù)效能。通過(guò)授權(quán)可以優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。5.社區(qū)工作與個(gè)案工作的主要差異：服務(wù)對(duì)象不同（社區(qū)群體vs個(gè)人）、目標(biāo)不同（社區(qū)發(fā)展vs問(wèn)題解決）、方法不同（參與式vs個(gè)案式）、關(guān)系不同（平等協(xié)作vs專(zhuān)業(yè)服務(wù)）、影響不同（結(jié)構(gòu)性改變vs個(gè)體改變）。五、論述題答案1.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)化提升可以從以下方面入手：-完善專(zhuān)業(yè)教育體系：加強(qiáng)臨床實(shí)踐訓(xùn)練、倫理決策培養(yǎng)、政策解讀能力培養(yǎng)；-強(qiáng)化職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：建立明確的資質(zhì)認(rèn)證、能力評(píng)估、繼續(xù)教育制度；-優(yōu)化政策支持：推動(dòng)醫(yī)保政策整合、完善精神衛(wèi)生服務(wù)、加強(qiáng)多學(xué)科協(xié)作；-拓展服務(wù)領(lǐng)域：介入疾病預(yù)防、健康促進(jìn)、臨終關(guān)懷等全周期服務(wù)；-推進(jìn)研究創(chuàng)新：建立本土化評(píng)估工具、開(kāi)展跨學(xué)科研究、提升學(xué)術(shù)影響力。2.社會(huì)工作在多元文化服務(wù)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：-挑戰(zhàn)：文化偏見(jiàn)、語(yǔ)言障礙、價(jià)值觀沖突、政策差異、服務(wù)資源不足。-應(yīng)對(duì)：開(kāi)展文化能力培訓(xùn)、建立翻譯支持系統(tǒng)、運(yùn)用文化敏感方法、促進(jìn)跨文化對(duì)話、推動(dòng)政策修訂、發(fā)展多元文化團(tuán)隊(duì)。六、案例分析題答案1.工作計(jì)劃設(shè)計(jì)：-需求評(píng)估：?jiǎn)柧碚{(diào)查、焦點(diǎn)小組、個(gè)案訪談，分析老年人情緒狀態(tài)、生活自理能力、社會(huì)支持系統(tǒng)；-目標(biāo)制定：短期目標(biāo)（情緒疏導(dǎo)、生活協(xié)助），中期目標(biāo)（社交網(wǎng)絡(luò)重建、能力提升），長(zhǎng)期目標(biāo)（社區(qū)融入、預(yù)防復(fù)發(fā)）；-服務(wù)方案：心理支持小組、上門(mén)照護(hù)服務(wù)、社區(qū)資源鏈接（志愿者、日間照料）、健康知識(shí)講座、應(yīng)急聯(lián)系人建立；-評(píng)估方法：參與度統(tǒng)計(jì)、量表評(píng)估、前后對(duì)比、服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查。2.介入要點(diǎn)分析：-多系統(tǒng)視角：家庭（暴力）、學(xué)校（心理）、社區(qū)（經(jīng)濟(jì)）、醫(yī)療（創(chuàng)傷）；-倫理優(yōu)先：保密、不批判、不傷害、自決；-跨專(zhuān)業(yè)協(xié)作：與心理咨詢師、法律援助、救助機(jī)構(gòu)合作；-能力建設(shè)：為青少年提供心理技能訓(xùn)練，為母親提供精神健康支持；-資源整合：對(duì)接政府救助、慈善資源、社區(qū)支持。（注：實(shí)際答案可根據(jù)最新政策調(diào)整，此處提供的是通用框架性回答）#2025年愛(ài)心職業(yè)寶典：社工專(zhuān)業(yè)人才招錄模擬試卷注意事項(xiàng)考生須知：1.仔細(xì)審題仔細(xì)閱讀每道試題的題干和選項(xiàng)，確保理解題意。社工專(zhuān)業(yè)人才招錄注重實(shí)務(wù)能力與理論結(jié)合，題目可能涉及案例分析、政策解讀、倫理判斷等，需全面把握。2.合理分配時(shí)間模擬試卷旨在檢驗(yàn)綜合能力，題目數(shù)量與難度可能較大。建議先快速瀏覽全卷，按分值和自身擅長(zhǎng)程度合理分配答題時(shí)間，避免因某道題耗時(shí)過(guò)多影響整體作答。3.規(guī)范作答選擇題需填涂答題卡，主觀題需工整書(shū)寫(xiě)，字跡清晰。涉及政策條文或案例分析的，需引用相關(guān)依據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明。若為機(jī)考，注意鍵盤(pán)輸入規(guī)范。4.