期末考試總結(jié)大全（通用20篇）

期末考試總結(jié)大全篇1期末考試過后，當(dāng)我看到我很不

理想的成績后，覺得自己很不好，因此我總結(jié)了好久，回顧

當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。

這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，落

在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進(jìn)了教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜

起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤

怒的眼睛。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽儾缓枚鷼?/p>

的。

回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)

了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們

言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我

媽媽就在這時(shí)見來了……我告訴她的成績時(shí)。我媽媽的連側(cè)沉

了下了。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)

的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏

步，只有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有

優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長補(bǔ)短。

我希望通過這次期末考試總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,

已經(jīng)積極改正。

期末考試總結(jié)大全篇26月26日，對同學(xué)們來說是一

個(gè)重要而緊張的三子，因?yàn)檫@一天，迎來了本學(xué)期的期末考

試。

上午是語文考試，10點(diǎn)多，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)教室，

然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí)，耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習(xí),

教室里充滿了緊張的氣氛?？斓娇荚嚂r(shí)間了，我們來到考場

找到自己的位置。11點(diǎn)整，考試開始了，同學(xué)們埋著頭，奮

筆疾書地答著題，有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、

有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時(shí)間到

了，老師收起了卷子。

下午考完數(shù)學(xué)后，奶奶問我：〃考得怎么樣?〃我自信滿滿

地說：〃我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數(shù)學(xué)

100分!〃奶奶聽了，臉上頓時(shí)笑開了花。然而事與愿違，第

二天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我不敢相信，〃不!我不要得

99.5和96分呀!〃知道分?jǐn)?shù)的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安

慰我：〃你不可能每次都考雙百分，今年分?jǐn)?shù)考差了，自己想

想，總結(jié)下原因吧?！▼寢屢苍谂赃叞参课艺f：〃人要學(xué)會(huì)承

受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績上反思自己。〃

聽了爸爸媽媽的話，我反思著這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)。

經(jīng)過爸爸媽媽的指點(diǎn)，我從三個(gè)方面反思了自己:

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試，我的態(tài)度有點(diǎn)驕傲自大了，

又粗心大意，不然我怎么會(huì)錯(cuò)幾個(gè)簡簡單單的題目呢？比如

說〃追尋〃的〃追〃我把〃撇〃寫成〃點(diǎn)〃了。

2、反思考試技巧?？荚囘^程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)

我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。

3、反思考試結(jié)果。本次考試還是知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，

心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成

績?。?/p>

不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了

問題，也學(xué)到了：做人要虛心，不能驕傲;做題要仔細(xì)，不能

粗心;考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學(xué)到了很多。

我一定會(huì)改正身上的這些缺點(diǎn)，爭取不再犯同樣的低級錯(cuò)誤,

下次考出好成績！

期末考試總結(jié)大全篇3嗨!時(shí)間真如江河之水，一去不

復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)

束了，我也該對自己做個(gè)期末總結(jié)了吧！

昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今

天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨

欣與羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考

語文和數(shù)學(xué)。我害怕我考不上九十五，而英語我卻滿懷信心。

不過到了發(fā)試卷的時(shí)候，我數(shù)學(xué)考了100,語文考了99,英

語卻考了92.

這次考試，我覺得語文減得那一分非常冤，我把〃舒服〃

寫成了〃適服〃覺得很不應(yīng)該

數(shù)學(xué)之所以考了一百，是因?yàn)槲液茉缇妥鐾炅耍覚z

查了好多遍。而且我沒有粗心大意。

這次的考試，英語給我拉了不少分。一是我把椅子和桌

子總是搞混。這個(gè)就扣了四分。二是英語后面的第九題給我

又扣了四分。

這次我的排名是全班第十五名，覺得挺好的。至少我考

出了我真實(shí)的成績，沒有抄襲別人的。媽媽也說過，沒有必

要考三百分，只要考出自己最真實(shí)的成績就非常好。

期末考試總結(jié)大全篇5考試的前一天，我給自己訂了個(gè)

考試目標(biāo)：英語100分，數(shù)學(xué)90以上，語文跟數(shù)學(xué)一樣。

第二天，老師們就把成績改出來了。上英語和數(shù)學(xué)課時(shí),

老師就把成績發(fā)給了我們。我一看英語98分，數(shù)學(xué)87分,

語文還沒有發(fā)給我們?？戳擞⒄Z和數(shù)學(xué)都沒有達(dá)到目標(biāo)，語

文肯定也很不好。

英語失分是因?yàn)?，剛開始我就寫筆試部分，過了一會(huì)兒,

筆試部分做完了，一邊檢查，一邊等老師來講聽力部分。心

想：這么長時(shí)間了，老師怎么還不來講聽力呢？一看聽力部

分原來是口語部分，就飛快地寫起來，等我做完后趕快檢查,

發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí)，正好時(shí)間到了，卷紙被收走了，都怪我

反應(yīng)慢，我真想狠狠地打自己幾拳。

數(shù)學(xué)上失誤的原因，一是概念沒有背熟，在概念題上失

去了分?jǐn)?shù)，在下一個(gè)學(xué)期末我要把概念背得滾瓜爛熟的，而

且會(huì)靈活運(yùn)用。二是粗心大意，沒有把題看仔細(xì)，得數(shù)算錯(cuò)

了，我以后要改掉粗心大意的毛病。

一想起語文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉畫畫的,

剩下就是基礎(chǔ)部分失去的分。針對這次考試的失誤，我訂了

下學(xué)期語文的計(jì)劃：字體漂亮，書面整潔，多看課外書，擴(kuò)

大閱讀量，多積累優(yōu)美詞語，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

這次考試后，我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：學(xué)習(xí)過的知

識(shí)要多復(fù)習(xí)，還要做到預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)要積極認(rèn)真對待……

期末考試總結(jié)大全篇6復(fù)習(xí)是鞏固已學(xué)知識(shí)，拓展新知

識(shí)的必要手段，做好期末復(fù)習(xí)工作能使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握基

礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，開展學(xué)生的智力。復(fù)習(xí)階段做到有

條不紊復(fù)習(xí)，按部就班地推進(jìn)，知識(shí)在學(xué)生頭腦中更系統(tǒng)化、

完整化，從而更好地應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

做好全面復(fù)習(xí)工作要有周密的計(jì)劃，這樣才能在最短時(shí)

間內(nèi)，更好更多地掌握知識(shí)，提高能力。為此，在復(fù)習(xí)之前

做出本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1、把握新課標(biāo)〃以人為本〃的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的

人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提

高學(xué)生的分析和解決問題的能力，運(yùn)用教材編寫的基本思路,

系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)不斷整合知識(shí)體系，查缺補(bǔ)漏，

不斷完善，不斷補(bǔ)充，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)，提

高知識(shí)運(yùn)用能力。2、〃依人把本〃的原則：復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的

現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標(biāo)。復(fù)習(xí)不能離開教材，要

完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，由淺入深，由易

到難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生不斷積累與深化。要認(rèn)真分析學(xué)生

心理和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，利用心理激勵(lì)效應(yīng)，讓學(xué)生主動(dòng)積

極地投入到復(fù)習(xí)中，同時(shí)，要采用適當(dāng)有效的復(fù)習(xí)方法，真

正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和智力。

3、“分層對待，梯次遞進(jìn)”的原則，考慮學(xué)生的現(xiàn)狀，對

不同程度的學(xué)生確立不同程度的目標(biāo)，讓每位學(xué)生都有復(fù)習(xí)

的層次性目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)一級一級的目標(biāo)，這樣所有的學(xué)生

都能提高。

4、〃重基礎(chǔ)，提能力〃的原則，抓住數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重

能力的提高。復(fù)習(xí)不僅是一個(gè)整合知識(shí)、儲(chǔ)備的過程，也是

提高知識(shí)量，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復(fù)習(xí)過程中，

一定要注重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是〃萬木之根〃，一切復(fù)習(xí)都要圍繞基

礎(chǔ)進(jìn)行。在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，不僅要學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),

更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復(fù)習(xí)的根本。在復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)與

運(yùn)行中，時(shí)刻要注意以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，依托此目

標(biāo)就有了一個(gè)核心，圍繞核心復(fù)習(xí)就有了中心，有了中心,

復(fù)習(xí)才會(huì)高效。

二、教材分圻：

內(nèi)容包括：多形認(rèn)識(shí)初步;累的運(yùn)算;整式的乘法與因式

分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結(jié)構(gòu)的

設(shè)計(jì)上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一

個(gè)有機(jī)的整體。其中對于〃實(shí)驗(yàn)與綜合應(yīng)用〃領(lǐng)域的內(nèi)容，以

〃課題學(xué)習(xí)〃和”數(shù)學(xué)活動(dòng)〃等形式分散地編排于各章之中。多,

本冊教材安排上有如下特點(diǎn)：

1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言,

可供學(xué)生預(yù)習(xí)用，也可作為教師導(dǎo)入新課的材料。

2、正文中設(shè)置了〃思考〃〃探究〃〃歸納〃等欄目，欄目中以

問題、留白等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

3、每章安排了幾個(gè)有一定綜合性、實(shí)踐性、開放性的〃數(shù)

學(xué)活動(dòng)〃，學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)或全章的復(fù)習(xí)有選擇

地進(jìn)行活動(dòng)，不同的學(xué)生可以達(dá)到不同層次的結(jié)果;〃數(shù)學(xué)活

動(dòng)〃也可供教師教學(xué)選用。

4、每章安排了〃小結(jié)〃，包括本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖和對本章

內(nèi)容的回顧與思考。

5、本書的習(xí)題分為練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題三類，練習(xí)供

課上使用，有些練習(xí)是對所學(xué)內(nèi)容的鞏固，有些練習(xí)是相關(guān)

內(nèi)容的延伸。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：針對全班的學(xué)習(xí)程度，初步把復(fù)習(xí)目標(biāo)

定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

四、復(fù)習(xí)策咯：〃先分后總〃的復(fù)習(xí)策略，先按章復(fù)習(xí)，

后匯總復(fù)習(xí);〃邊學(xué)邊練〃的策略，在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，緊緊抓

住練這個(gè)環(huán)節(jié)（環(huán)節(jié)檢測〃的策略，每復(fù)習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)，就檢測

一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決廣仿真模擬〃的復(fù)習(xí)策略，在總復(fù)習(xí)

中，進(jìn)行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，促

進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。及時(shí)''總結(jié)歸納〃的策略，對于一個(gè)

知識(shí)環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)，讓學(xué)

生系統(tǒng)掌握知識(shí)，提高能力。

五、復(fù)習(xí)措施：

1、理清知識(shí)脈絡(luò)：全書按四個(gè)環(huán)節(jié)處理，（①第七、十

二章圖形的認(rèn)識(shí)與證明②嘉的運(yùn)算、整式乘法與因式分解

③二元一次方程組④一元一次不等式），把四章的內(nèi)容方列

展示出來，形成系統(tǒng)的知識(shí)表，理清各章知識(shí)之間的邏輯關(guān)

系，形成一個(gè)清晰的知識(shí)脈絡(luò)，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),

把握全書的脈結(jié)構(gòu)。2、按四個(gè)環(huán)節(jié)串講一遍，在第一輪學(xué)

習(xí)中，沒有注視到的，和在學(xué)習(xí)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題的知識(shí)環(huán)節(jié)

要仔細(xì)地講一篇，讓學(xué)生形成更細(xì)的更準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)。串講

時(shí)，采用邊講邊提問的方式進(jìn)行，這樣有助于學(xué)生深入思考,

認(rèn)真記憶。必要時(shí)要學(xué)生做好筆記。

3、抓住重點(diǎn)習(xí)題：在串講的每一個(gè)環(huán)節(jié)之后，一定要

做些練習(xí)，在備課過程中，把書中或練習(xí)冊中的重點(diǎn)練習(xí)加

以強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練，直到掌握為止。

對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習(xí)，而對于一般的學(xué)生

重點(diǎn)還是基礎(chǔ)性的習(xí)題，做到〃分層對應(yīng)〃，有針對性地復(fù)習(xí)。

4、章節(jié)小測：小測在復(fù)習(xí)中很有必要，能及時(shí)鞏固復(fù)

習(xí)知識(shí)，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)

之后，都要進(jìn)行小測，小測要有針對性，

讓學(xué)生掌握什么，掌握到什么程度，達(dá)到什么目標(biāo)。對

于一些難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或一些掌握不好的學(xué)生要反復(fù)訓(xùn)

練，直至掌握為上。

5、難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，把書中的難點(diǎn)進(jìn)行

整合歸類，通過專項(xiàng)訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)的方式，把難點(diǎn)的內(nèi)容

溫習(xí)好。采用個(gè)別輔導(dǎo)的形式，對一些有難點(diǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)行特

殊的訓(xùn)練，特殊的要求，并把難點(diǎn)歸類分析，形成習(xí)題進(jìn)行

強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)。

6、專項(xiàng)訓(xùn)練：對于一些大部分學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn)，

采取專項(xiàng)講解和專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，講解知識(shí)點(diǎn)，解

答方法，進(jìn)行專項(xiàng)的測試來完成專項(xiàng)復(fù)習(xí)的目的。

7、系統(tǒng)強(qiáng)化：主要是通過考試的形式來強(qiáng)化和鞏固已

學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識(shí)點(diǎn)，以

上級考試文件為準(zhǔn)繩，把握新課標(biāo)，全面考查學(xué)生的知識(shí)水

平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點(diǎn)進(jìn)行講解與訓(xùn)練。

六、具體復(fù)習(xí)安排：

6月4、5、6日復(fù)習(xí)第

七、十二章圖形的認(rèn)識(shí)與證明

6月9、10日復(fù)習(xí)嘉的運(yùn)算、整式乘法與因式分解

6月11、12日復(fù)習(xí)二元一次方程組6月13、16日復(fù)習(xí)

一元一次不等式

6月17,23日：主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評析試卷。多，

6月24日統(tǒng)一做年期末考試真題

復(fù)習(xí)是為了更有效地提高學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野,

而并非為了考試，所以，復(fù)習(xí)要全面周到，既能突出重點(diǎn)，

又能全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。使學(xué)生

在最短的時(shí)間內(nèi)有效提高學(xué)習(xí)成績

期末考試總結(jié)大全篇7這次期末考試我有很多不應(yīng)該

錯(cuò)的錯(cuò)題，現(xiàn)在就來總結(jié)一下：數(shù)學(xué)：1錯(cuò)的是一道〃早九晚

五〃的題，讓用二十四時(shí)計(jì)時(shí)法填入表中，我竟然忘寫了。

總結(jié)：還是馬虎，一心二用了。2錯(cuò)的是一道按正確

的方向?qū)懧肪€的題，應(yīng)該是向西北偏一點(diǎn)，我卻看成向北

To

總結(jié)：看題不仔細(xì)，連檢查也沒看出來，真是太馬虎了。

語文：1翠鳥的羽毛很鮮艷，問鮮字是什么意思，我寫

成了鮮艷，正確答案應(yīng)該是鮮明。

總結(jié)：我看成艷字是什么意思了，唉，還是粗心惹的禍。

2錯(cuò)的是一道填寫一個(gè)句子用的是什么描寫手法，看是

填打比方或者是填舉例子的題，我卻寫反了。

總結(jié)：沒有讀清句子的意思，沒有按媽媽的要求，把每

道題讀三遍。這方面的知識(shí)掌握不牢固還需要加強(qiáng)。

3錯(cuò)的是一對反義詞，巨大對什么，我填的是苗小，應(yīng)

該是這個(gè)〃渺〃。

總結(jié)：字還是沒有積累夠，以要加強(qiáng)這方面的積累。

4作文扣了一分。

總結(jié)：作文中看幾句話寫的不太通順，還有字寫的不太

工整，句子也不夠精煉?？傊?，在作文方面，還應(yīng)該多讀書，

勤練筆。

英語：這次英語我得了滿分，心里特高興，因?yàn)檫@畢竟

是我進(jìn)入三年級開始學(xué)英語笫一次得滿分（期中考試得98分）,

但也不能驕傲的尾巴都翹到天上去了。我應(yīng)該有新的打算，

應(yīng)該有新的目標(biāo)。

期末考試總結(jié)大全篇8期末考試前，在鏡子中的自己，

那一張顯然睡眠不足的臉，14歲，我老了嗎我苦笑，然后搬

起床邊的一大堆復(fù)習(xí)資料朝教室狂奔而去，在沖進(jìn)教室的那

一剎那，我迅速將面部的表情調(diào)成一個(gè)燦爛的微笑，徑直走

到了座位上。

周圍的同學(xué)都攤開了一本本住認(rèn)真地讀著，在看看小A

的座位，她無論什么時(shí)候都把頭埋得低低的，一副恨不得鉆

進(jìn)書里去的樣子，我真想問她，讀書就這么有趣嗎很多時(shí)候，

我真的懷疑我跟小A是不是同一個(gè)星球的人，為什么她總是

書不離手，一副很愛學(xué)習(xí)的樣子甚至于我的大多好朋友都和

我想法雷同，連隔壁班的同學(xué)看到小A就覺得恐怖。我只知

道復(fù)習(xí)的氣氛濃得化不開，我想起了越對我說不要太在乎考

試!我也想說我不在乎，可是我沒法做到，考試就是考試。于

是我也攤開一本書來

有時(shí)候我覺得自己很虛偽，覺得自己像一株向日葵。面

對陽光的時(shí)候，無論是什么方向，我總是擺出一副很快樂的

表情，告訴陽光我很快樂，但是到落日西沉的時(shí)候，我低下

了頭，那時(shí)候我才擁有真正屬于自己的表情。我總是習(xí)慣讓

別人覺得我是一個(gè)快樂的孩子，我就這樣一直生活在自己編

積的謊言中，每天只是機(jī)械地學(xué)習(xí)，考試，再學(xué)習(xí)，再考試，

我怎么快樂得起來

盡管我一直不希望考試這樣快就來赴約，但它還是來了。

3天的考試，似乎是一個(gè)從清醒到麻木的過程。當(dāng)考完最后

一科時(shí)，我?guī)缀趼槟玖?，但是我還是要對自己說，我要于懷

大笑，因?yàn)榈搅朔謹(jǐn)?shù)公布出來的時(shí)候，我還笑得出來嗎于是

我使勁地笑多，

不知道是誰告訴我：〃哭過了總會(huì)笑的!〃那么我想說一句

話：〃笑過了總會(huì)哭的!〃這句話簡直可以當(dāng)名言了，可惜我不

是名人，我只是一個(gè)在考試之后會(huì)哭的孩子。不知道為什么，

每次拿到成績和試卷后，盡管成績在別人眼里很好很好，總

是不滿意，覺得這里不應(yīng)按錯(cuò)，那里不應(yīng)按扣分，于是又哭

了，好朋友雅原來那羨慕的表情換成一個(gè)驚詫的面容看著我,

仿佛不認(rèn)識(shí)我一樣。越在我杞人憂天時(shí)曾對我說不要把成績

看得太重，雖然我知道成績很渺小，小得除了學(xué)習(xí)成績外不

能證明任何一樣?xùn)|西，可我不得不承認(rèn)我一直為它奮斗

舞在風(fēng)的邊緣的我總是努力自信地對自己說然后翻開

書，我不希望失?。?/p>

期末考試總結(jié)大全篇9又是一次匆匆離去考場，悲傷的

心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞。考試后，我的心里猶如十八個(gè)吊

桶打水一七上八下，又似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷。

自認(rèn)為做得很好的考卷，在我的心里印下了痕跡，與同

學(xué)結(jié)伴而行的我默然了，沉思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，

傷心了。

悲傷的感覺同時(shí)充溢了我的大腦，內(nèi)心的恐懼抑制不住

得釋放出來。失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評、

嘲笑種種聲音躍在我的耳畔。

當(dāng)我知道我只考了96.5時(shí)，心里非常難過，我立馬看了

看錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù)，

但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚！

背著沉重的書包，再一次感嘆世界的不平，再一次后悔

考試時(shí)的發(fā)揮，再一次氣憤無情的學(xué)習(xí)，再一次痛恨殘酷的

競爭。

淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，充實(shí)的血管似乎即將爆裂,

凄涼地我仰天眺望，期待著老天再一次將我的末日吞噬。

哦，天11的神仙，看看我這個(gè)無助的女孩，讓快樂降臨

在我的身上。我不停地祈禱。

考試后的心情，苦澀交加，像打翻的五味盒。又像是吃

了還未成熟的果子?？荚嚭蟮男那椋褡詈笠活w糖，化在舌

尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜！

考試后的眼淚，如苦澀青果，化在這雪白的紙上。考試

后的時(shí)間，為何過的那樣慢，如凝固了一般！

一系列的試后保佑，并沒有趕走我凄涼地心情，反而愈

發(fā)不可收拾。

終于邁著沉重的步伐回到了家，無情的淚水奪眶而出，

又一次拿起筆，做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，幻想用此法將痛苦

至于心底。

窗外忽然下起了雨，沖動(dòng)的我恨不得沖出門外，讓雨點(diǎn)

盡情打濕我的衣裳，趕走我悲傷的烏云。

我做到了，擺脫了雨傘的束縛，讓無情的雨點(diǎn)布滿我的

全身，似乎只有這樣，心情才會(huì)得到好轉(zhuǎn)。

期末考試總結(jié)大全篇10當(dāng)我們拿到期末考試的審判結(jié)

果，就看見一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布，現(xiàn)在已經(jīng)光輝

燦爛，還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下,

而我卻像那個(gè)不幸的孩子，被〃黑暗〃的世界籠罩著。在回家

的路上〃秋風(fēng)入庭樹，孤客最先聞〃讓人感到一陣涼意，仿佛

世界都在責(zé)怪我考試沒考好，我因此而傷心。

這次考試沒有達(dá)到我所期盼的那樣好，英語才考82!語

文才考90!英語說實(shí)話很多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥

幸，可能是這幾個(gè)月很少寫聽力題了，一時(shí)聽不懂什么意思,

加上有原來的兩遍改成一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，剛想聽的時(shí)

候，結(jié)果就結(jié)束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八

分呢!我雖然買了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒

有時(shí)間做，真的很遺憾，要是多做些，沒準(zhǔn)能上90,但是我

有點(diǎn)擔(dān)心我的口語，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康模瑢W(xué)好英語跟

人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣，語文名次

卻不一樣，大概由原來是第一變成第三，但是我也找到我所

要打敗的對手，只有對手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。多，

生命是短暫的，時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或

者不盡如意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做

自己應(yīng)該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活。〃人能走多

遠(yuǎn)?〃這話不要問兩腳而是要問志向;〃人能攀多高?〃這話不是

要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生

的三盞燈塔：自信、勇敢和堅(jiān)毅。

如果你只停留在一個(gè)點(diǎn)，不前進(jìn)，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，還

不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和快樂寄托在期末

考試上。

期末考試總結(jié)大全篇11期末考試考完了，對于這個(gè)成

績，我感到很不滿意，因?yàn)椋液笸肆?。我總結(jié)了一下原因;

學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考試太粗心，平時(shí)做題少。更主要的原因是一一

考試前沒復(fù)習(xí)。

因?yàn)樵诳荚嚽跋Γ腋改赋臣?，搞得我沒復(fù)習(xí)，心情

也不好，這大大影響了我的考試成績。在考試過程中，我只

能按照我平常的記憶，以前做的題目來做題。更可怕的是,

我竟因考試緊張，吃不下飯去!心理素質(zhì)太差！

從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西,

并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多

的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試時(shí)，便會(huì)成竹

在胸，而且無論如何測驗(yàn)，都尢所畏懼。要給自己確立一個(gè)

奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，

當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣;太低的話，太過輕易

的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己

你定目標(biāo)也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的

成績。

期末考試總結(jié)大全篇12這次考試我終于成功了。下面

我就這次考試做下總結(jié)。

考試之前，我一直缺乏自信.現(xiàn)在成績出來，我明白缺

乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語文，我只考了88

分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期

末考試也一定更難。

這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。

擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，

你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投

降，做我的奴隸吧。〃我回答它：〃擋路虎，你先別這么說，

假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考

不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！〒趼坊M有自信

地說：〃好啊，一言為定?！ㄕf完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃

過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。

第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場。

開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我

高興極了，因?yàn)槲艺Z文考了89o5分，數(shù)學(xué)考了90分，還

得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消

失在了這個(gè)世界上。

這次考試，我總結(jié)了一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲。

期末考試總結(jié)大全篇13今天媽媽讓我寫一篇日志，叫

《第一次期末考試后的感想》，我想來想去不知道應(yīng)該怎么

寫，在媽媽的指導(dǎo)下，我大膽地寫出了我的感想。

考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑

我考試的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)答題，語文要在95分以上，

數(shù)學(xué)呢應(yīng)該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果

我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎(jiǎng)勵(lì)……一想到有獎(jiǎng)勵(lì)我

就激動(dòng)不已。

到了考試的那天，我心里想著數(shù)學(xué)嗎應(yīng)該可以拿滿分吧,

但是語文嗎還是有點(diǎn)不自信。第一場是數(shù)學(xué)自認(rèn)為不錯(cuò)，順

利完成;接著第二場語文，當(dāng)試卷發(fā)下來后，開始有些緊張，

后來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答

完后心里想這次語文應(yīng)該可以拿個(gè)滿分吧。所以我特別的高

興，考完試后挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺

簡單的，這次我應(yīng)該可以拿到雙滿分吧。

媽媽看著我半信半點(diǎn)疑的說：〃還是等結(jié)果吧〃，說著領(lǐng)

著我就往回家的路上趕，剛上車不一會(huì)兒，媽媽的手機(jī)信息

來了，媽媽看完信息就給我看，我一看一一完了，數(shù)學(xué)竟然

考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽

媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家后我老老實(shí)實(shí)坐在那

里自己復(fù)習(xí)起來課文來，一邊復(fù)習(xí)一邊反思，真是糟糕，不

知又那出錯(cuò)了，肯定是我不夠細(xì)心的原因……正想著想著……

媽媽告訴我語文考了個(gè)滿分第一名。心里真是不是滋味一會(huì)

兒悲一會(huì)兒喜的……

期末考試總結(jié)大全篇14期末考試的成績出來了已快2

個(gè)月了！考得差到極點(diǎn)。回到家還被爸媽罵了一頓，唉!可是

我已盡力了，問心無愧。

想回期末考試前，真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是

超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有

15張?jiān)嚲硪?，并且是要全部做完?中考放假的四天也一張

試卷要做完啊;將近考試的那個(gè)星期六、日也有8張?jiān)嚲硪觥?/p>

要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說還有復(fù)習(xí)的時(shí)間

啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。

其實(shí)我好想問教師做這么多的試卷真的能考到好成績

嗎在這么多試卷中有多少題是會(huì)出比刻考試中的百分率會(huì)

有多少啊雖說做語文試卷能夠提高閱讀本事，做數(shù)學(xué)試卷能

夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，做英語試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用，但也

不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按

時(shí)對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會(huì)原意

我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時(shí)，在這黃色

的紙上簽下自我的名家時(shí)發(fā)出的感嘆〃唉!怎樣近來我又變成

了，明星守?！āù丝涛覈皇巧仲Y源短缺嗎怎樣會(huì)有這么多

紙印試卷的〃〃對呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電

嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎〃〃唉!此刻不是在推廣保護(hù)

森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識(shí)來這一點(diǎn)呢〃〃前

幾年，國家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量

的〃……還有許多同學(xué)的說法，雖不一樣，可是他（她）們所表達(dá)

的意思是一樣的。

期望快些過完初3,然后就能夠簡便一些。

期末考試總結(jié)大全篇15三年級的期末考試已經(jīng)結(jié)束，

分?jǐn)?shù)也已經(jīng)出來了，孩子的語文是99。5,英語是99。5加

40,數(shù)學(xué)是98。

總的來說，考得不錯(cuò)，這也跟孩子平時(shí)的勤奮努力是分

不開的，在這里，我想對孩子各科的不足之處做一個(gè)總結(jié),

以便對下一步的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)。

語文：這門課是所有科目考得最好的，全年級第一名。

至于以后努力的方向，就是多看書，暑假多做一些閱讀理解

的題。升入四年級后，課外上的閱讀輔導(dǎo)班也要學(xué)得認(rèn)真扎

實(shí)。

數(shù)學(xué)：從這次的卷面來看，弱項(xiàng)還是奧數(shù)題（這次的附

加題20分，他一分都沒有得）。雖說平時(shí)做數(shù)學(xué)題不少，但

是還要在培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考上下功夫。暑假做一本奧數(shù)題，

一天十道題，并且要認(rèn)真做，當(dāng)天批改，當(dāng)天訂正，不留問

題。，

英語：從這次的卷面來看，就是太粗心，失去了Oo5

分，附加題總分是44分，他得了40分，雖然成績不錯(cuò)，但

是失去兩分的有個(gè)單三的動(dòng)詞形式，就是太不應(yīng)該了，在課

外上的北大新星輔導(dǎo)班里，這個(gè)對他來說，真是不應(yīng)該錯(cuò)，

所以以后北大新星的課程也要抓緊。dad

在這里，跟大家談?wù)勎壹液⒆拥目荚嚽闆r以及今后努力

的方向，當(dāng)然，也是對我自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)思路的一個(gè)理順。

十分感謝大家對我的支持，在此謝謝了。

期末考試總結(jié)大全篇16時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼初中一年

級的第一學(xué)期就這樣過去了，考試是對這一學(xué)期的完美收關(guān),

在這一學(xué)期當(dāng)中，每個(gè)人都成長了不少，有了很大收獲，也

發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就對這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

語文

語文基礎(chǔ)69分，作文47分，語文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)

題。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng)，這次也沒有針對

性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題。結(jié)果

學(xué)習(xí)是摻不得假的，改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一致，就是句子紿構(gòu)

不完整，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān)，〃哪里不對就改哪里？〃

閱讀理解題做的表較好，沒有失分，對短文的理解概括分析

歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣,

今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)本來我的強(qiáng)項(xiàng)，這次給自己定的目標(biāo)是滿分，可還

是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一一馬虎，做錯(cuò)了一道找規(guī)律的題，

不是理解能力差，也不是不會(huì)做，而是審題不清，大概看了

一眼題目，就想當(dāng)然的認(rèn)為自己理解了，提筆就寫。由于理

解錯(cuò)了題意，一寫就錯(cuò)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)

成，同學(xué)們我們一起加油努力吧！

英語

這次英語成績比較理想，得了120的滿分，其中筆試部

分110分，背誦10分。老師講評時(shí)說這次的題目不太難，

是啊，一次考試不能說明什么，我告訴自己千萬不要驕傲哦!

謙虛踏實(shí)才能取得好成績。

其他副課

政治67分，歷史41分，生物48分，這三門課程都是

初中的新課程，小學(xué)階段從沒有接觸到，說真的像政治，有

時(shí)我真的好像還有不太懂得地方，所以只好按老師的要求多

讀、多背。

通過副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是課外知識(shí)太

少了，閱讀量不夠，除了書本上的知識(shí)，一下子接觸到古今

中外、天文地理，有時(shí)顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增

加自己的知識(shí)量，拓寬知識(shí)面，才能全面發(fā)展吧。

體育

這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)，

不小心摔骨折了，所以沒有參加體育考試，在評分時(shí)老師給

了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊，小學(xué)

階段每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能取得名次。就因?yàn)檫@個(gè)體育分，

把握一直保持的班級第一，年級前十拱手讓了出來。

從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性，

打著石膏、一痛一拐的滋味真不好受，現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈

了，每天進(jìn)行體育鍛煉、騎車、打羽毛球、托排球，做仰臥

起坐，一定要讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做一個(gè)身心健康的

好少年！

期末考試總結(jié)大全篇17自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置

幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實(shí)際

情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住,

您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已

經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)

對這一部分的復(fù)習(xí)力度。

(1)及時(shí)復(fù)習(xí)

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)

間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律,

讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。每天孩子從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西,

您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。

還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：〃我今天都學(xué)了什

么!〃然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子，

您可以用問話的方式讓孩子回答，比如〃今天的語文課都學(xué)了

什么?〃孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個(gè)生

字，就可以說："這兩個(gè)字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?〃

孩子不會(huì)寫的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書，然后寫出來。

如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集

中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

(2)分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完

呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)

行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)

習(xí)效果好。對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求

采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分

鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效

果也會(huì)更好。

(3)交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉

復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再

之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭

倦心理。

(4)多種方式復(fù)習(xí)

長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩

子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語時(shí)，有時(shí)是默讀,

有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對

于小學(xué)生更要這樣。比如復(fù)習(xí)語文，可以讓孩子以朗讀、背

誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，

就可以讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，

而且習(xí)題也要注意變化題型。

(5)靈活應(yīng)變多，

自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不

管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果

發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這

一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題

目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。

根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，您也要指導(dǎo)孩子采用不同的復(fù)習(xí)策略。

如果時(shí)間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時(shí)

間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的

薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效

果。

期末考試總結(jié)大全篇18尊敬的各位老師、親愛的各位

同學(xué)們：

大家好!今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是

通過這次大會(huì)，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績。

期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)

束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這

次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們

全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，由絕大部分同學(xué)勤奮

刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，

每個(gè)班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，九年級：9.1馮靖，全

縣24名、9.2黃晴，縣36名，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮(zhèn)

一個(gè)第一一個(gè)第二。還有9.1班孫志紅、楊倩倩、林磊、張

亞峰、楊長波、楊天旭、9.2班朱晨旭、馮婷婷、朱亞敏、

杜園、楊甜夢、9.3班楊振東、王一涵、邢菊萍、楊雪珂、

孫靜、丁慧港、李港、八年級：8.1班張孝林、王金榜、徐

珊、8.2班劉守用、李永恒、魏銀萍、8.4班王啟文、7.1班

丁一航、陳方芳、張靖雯、7.2班楊艷秋、王雨龍、楊夢瑤、

7.3班邢美美、7.4班李艷歌、王鵬飛、尹麗娜、都排在了全

縣前1000名行列，特別是七八年級進(jìn)入前1000名的學(xué)生數(shù)

均超過了一中。

以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)

學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任

教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)

們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同

學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱樱蛩?/p>

們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，期

末考試是對每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對

各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、

學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次

考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高

潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼

搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情

況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才

可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,

無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)

沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也

未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。

三要對比自己的競爭對手，對手是你前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)

人都應(yīng)該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰

勝誰負(fù)，敗在那一學(xué)科，究其原因，制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

瞄準(zhǔn)你的對手奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。

四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮

的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。

五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。

有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，

也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的''短處〃,

課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，

忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效

中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋

找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的

〃短處〃，力求一份耕耘兩份收獲！

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生

的全部。這次考試的成績與各位同學(xué)期中考試時(shí)制定的目標(biāo)

相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原

定目標(biāo)還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從

暫

時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪

嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句

格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘

了趕路“。期末總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的''加油

站〃、〃維修站〃，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足,

繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績再上

新臺(tái)階。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，現(xiàn)在正是我們播種

的大好時(shí)節(jié)，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們

在兩周后的月考中一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

期末考試總結(jié)大全篇19一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛

到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生

了幾多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。半個(gè)月的軍訓(xùn)，使我們變

得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)

真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪

守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天,

每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)

逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍

訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺得，值!

在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都

讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自

己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在

這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道?/p>

這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)

習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)

間的學(xué)習(xí)，我覺得，略有小成。

現(xiàn)在快到期末考了，一時(shí)間才發(fā)覺，時(shí)間過的很快，現(xiàn)

在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到?，F(xiàn)在雖然很想放假，如

今也沒有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同，

歸心似箭般的感覺沒有以前那么強(qiáng)烈了，那感覺早就被考試

的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考

不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進(jìn)校

后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。

關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都

沒有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段