試題試題2024-2025學年九年級第一學期10月月考（滿分120分，用時120分鐘）第一部分積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（）（3分）A.誆騙（kuāng）婆娑（suō）遏制（hè）憂心忡忡（chōng）B.泄氣（xiè）虛妄（wàng）教誨（huì）油光可鑒（jiàn）C.拾級（shè）黝黑（yǒu）粗糙（cāo）深惡痛疾（wù）D.骸骨（hái）猝然（cù）河堤（dī）坦蕩如砥（dǐ）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.貯蓄遁詞怏怏不樂孜孜不倦B.豢養(yǎng)蓬松走投無路眼花繚亂C.讕語取締銳不可當巧妙絕倫D.魯鈍浮躁混為一談持之以恒3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？B.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了百姓健康。C.與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。D.微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。4.下列句子，沒有語病的一項是（）（3分）A.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。B.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質量不斷改進，十堰的藍天成了常態(tài)。C.當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D.為積極響應我市“外修生態(tài)，內修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。5.我校積極響應廣州市開展“書香校園”活動的號召，大力開展校園經(jīng)典閱讀活動，小藝同學積極參與此項讀書活動，收獲很大。請認真思考，回答后面的問題。（4分）（1）小藝同學搜集了很多讀書名言并進行歸類。她把以下名言歸入“讀書方法”一類，你認為這樣分類恰當嗎？說說你的理由?？鬃樱簩W而不思則罔，思而不學則殆。于謙：書卷多情似故人，晨昏猶樂每相親。（2）小藝同學是該校的“書香使者”，請你幫幫她，為本次活動設計一條宣傳標語，至少使用一種修辭方法。（2分）第二部分閱讀與鑒賞（共46分）二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（8分）（1）________，夕貶潮州路八千。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（2）槲葉落山路，________。（溫庭筠《商山早行》）（3）________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（4）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，________，漁歌互答，此樂何極。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借“酒”振奮精神，表現(xiàn)詩人堅定樂觀的詩句是：“________，________?！保?）蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：“________，________?！比?、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成下7~10題。（11分）甲環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得芩一張，乃越琴也。后做學士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、字士，日奔表于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）[注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者/潭西南而望B.名之者誰/有仙則名C.山間之朝暮也/皆朝于齊D.余為夷陵令時/不足為外人道也8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）琴雖不佳，意則蕭然自釋。9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。B.甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。D.兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。7.從選文來看，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？請結合兩篇選文簡要分析。11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（5分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）詩中的“會”“濟”分別是什么意思？（2）“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故，表達了詩人怎樣的愿望？四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12~15題。（13分）材料一：①我們生活的地球是一顆“藍色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類獲取高端食品和優(yōu)質蛋白的“藍色糧倉”。②隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類對海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原上放牧那樣在海里“放牧”？③我們的海洋牧場就是由我們“放牧”在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構建而成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，讓它們有“家”可以躲避危險，我們還會給它們提供一個非常好的保障空間，讓它們在適宜的環(huán)境里覓食、生存。④其實，大海本身就是一個牧場，比如我國的四大漁場，在這里海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚蝦蟹貝種類繁多，綠藻茂盛、水草搖曳、珊瑚爭艷、?？㈤_，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場呢？⑤海底原始的牧場，也就是我們所說的漁場，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設、工業(yè)開發(fā)等導致沿海生態(tài)環(huán)境破壞，一些魚類、貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟生物資源量嚴重衰退，某些魚類已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、鯛魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。⑥北方海域的一些大型海藻場出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場是許多魚類、貝類的繁殖場、育幼場，海藻場的退化，直接影響魚類、貝類資源的數(shù)量和質量。另一些海域則出現(xiàn)富營養(yǎng)化，有時浮游植物過度繁殖形成赤潮，有時某些大型藻類過多生長形成綠潮，這些植物腐爛消耗海中氧氣，導致魚類、貝類因缺氧而大量死亡。⑦還有些水域被泥土、垃圾覆蓋，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象，生物的種類和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類無限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開始意識到這種做法的危險性——這會危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（選自《在海洋中“放牧”——海洋如何變糧倉？》，有刪改）材料二：①依據(jù)海洋牧場的功能，可將海洋牧場劃分為五種主要類型：②漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場。最常見的海洋牧場類型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主。③生態(tài)修復型海洋牧場。這類海洋牧場以魚類產(chǎn)出為主。生態(tài)修復型海洋牧場屬于海洋牧場受鼓勵的發(fā)展方向。我國北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復海洋牧場為主，南方地區(qū)以外海大中型生態(tài)修復海洋牧場較多。④休閑觀光型海洋牧場。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場之中，是海洋牧場管理開發(fā)的一項新興產(chǎn)業(yè)。⑤種質保護型海洋牧場。多由科研機構或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護為主要功能。⑥綜合型海洋牧場。我國在建的牧場多以綜合型海洋牧場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場中開發(fā)休閑垂釣功能，在生態(tài)修復型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等。（選自“百度百科”，有刪改）材料三，國內外海洋牧場建設情況一覽表國家構想提出時間實施情況日本1971年1978-1987年，推進“栽培漁業(yè)”計劃，并建成了世界上第一個海洋牧場——日本黑潮牧場。日本在魚貝類增殖流放、選擇性捕撈漁具開發(fā)、漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測與評估等方面走在世界前列。美國1968年1972年付諸實施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會團體的推動，以建設人工魚礁為主。中國1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國第一個混凝土制的人展海洋牧場。近幾年，國家發(fā)改委、農業(yè)農村部，國家海洋局工魚礁，拉開了海洋牧場建設的序幕。進入21世紀以來大力發(fā)每年都安排資金在全國沿海地區(qū)開展海洋牧場示范區(qū)建設。（整理自百度百科）材料四：①藍色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線全省最長，是廣東發(fā)展海洋牧場、打造藍色糧倉的天然主戰(zhàn)場。②網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進出口貿易、飼料輔補、配套服務等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動農民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。③根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個大型深水網(wǎng)箱、5到10個深遠海大型智能化養(yǎng)殖平臺、4個國家級海洋牧場，同時打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。（選自《深耕海洋牧場，唱響海上牧歌》，有刪改）12.下列說法與材料不相符的一項是（）（3分）A.昔日，我國的四大漁場海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美麗的畫卷。B.海底原始牧場過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C.因海水富營養(yǎng)化而過度繁殖生長的植物，腐爛時會消耗大量氧氣，使牧場中魚貝類因缺氧死亡。D.許多人開始意識到過度捕撈會使生物種類和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚類繁殖。13.關于世界各國建設海洋牧場的情況，下列說法與材料相符的一項是（）（3分）A.不論生態(tài)修復型海洋牧場還是種質保護型海洋牧場，都具有保護海洋生物資源的作用。B.日本是建設海洋牧場最早的實施者，建成了世界上第一個海洋牧場——日本黑潮牧場。C.我國在充分研究學習其他國家建設海洋牧場的經(jīng)驗之后，大力發(fā)展海洋牧場，初見成效。D.我國湛江建成的4個國家級海洋牧場規(guī)模宏大，成為了無數(shù)游客向往的“海上草原”。14.下面是綜合材料得出的結論，不合理的一項是（）（3分）A.材料一第三段描寫了海洋牧場安全舒適的生存環(huán)境，表達了人們對建設海洋牧場充滿了美好的期待。B.綜合型海洋牧場一般可以兼顧休閑垂釣、休閑觀光和魚類增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C.我國很早就提出了建設海洋牧場的構想，而且能持之以恒地發(fā)展下去，可見我國非常重視海洋牧場的建設。D.湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點，為我國建設海洋牧場提供了寶貴經(jīng)驗。15.“科普中國”欄目計劃做一份簡單明了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場”，你受邀來完成這份表格。請根據(jù)文本，將下表空白處補充完整。（4分）海洋牧場小知識名稱海洋牧場一般定義在特定海域里，為了有計劃地培育和管理漁業(yè)資源而設置的人工漁場。建設原因★海洋面積大，有建設的空間。①___________________________★沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴重衰退甚至瀕臨滅絕。建設意義★提高魚類和某些經(jīng)濟品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②________________________③________________________④________________________（二）閱讀下面文字，完成16~19題。（17分）此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕①一場大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的嚎啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。②母親撲進屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親搶起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個粉碎，然后，甩在父親的臉上。③父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。④夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。⑤第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。⑥我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。⑦那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風一吹，就不見了。⑧后來我堅信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。⑨在我的記憶里，母親從此變得強硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再沒被雨水泡過。家里沒有了那個不務正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。⑩開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉動，抬頭看見我，溫柔地一笑。?上學后，我的各科功課都不錯，無其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎勵，母親會變得溫和。那時候我才覺得母親也是個女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時所呈現(xiàn)出來的柔軟。?上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時常把我?guī)У剿乃奚?，給我看他那些文學藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個很特別的筆名——第叁條岸。?詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個看不出實際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會有似曾相識的感覺？再仔細看，又是陌生的。?語文老師把那本詩集送給了我。?我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時候，但我似乎忘了那個拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。?升入高三時，我的學習成績（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報應！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。?班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。?我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……?我一次次地想到消失，像那個男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金品仙的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。?我一下子確定，那個反復出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。?我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。?望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會與父親相遇。我試探著走進河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。?突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢初醒，渾身顫抖著爬出那條河。?五年后，我在某師范大學中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長在地上的麥子》。（選自《微型小說選刊》有刪減2023.01）16.下列對小說的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B.小說多次描寫父親消失在“油菜花”中的情景，虛實結合，內涵豐富，富有韻味。C.母親是本文的主要人物，母親的行為推動了故事情節(jié)發(fā)展，使小說波瀾起伏。D.“我”從走進河水到爬出那條河，看似妥協(xié)，實則仍然沒有放棄寫詩的夢想。17.請結合文本簡要分析母親具有怎樣的性格特點。（4分）18.結合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達效果。（4分）（1）父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。（2）那個夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。19.小說以“此岸是麥子，彼岸也是麥子”為題，有何妙處？請結合文本簡要分析。（6分）五、（1小題，50分）20.請以《____，使生活更精彩》為題，寫一篇文章。（50分）要求：①將題目補充完整，文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學生姓名和所在學校名稱。21.附加題（8分）（1）讀貴有法。請根據(jù)閱讀積累,把表格補充完整。（4分）書名方法書名:《①________》檢索信息人物:②________檢索行蹤:渭州-五臺山-瓦罐寺-野豬林-二龍山-六和寺圈點批注圈點:【甲】聽得隔壁閣子里有人哽哽咽啼哭......便把碟兒盞兒都丟在樓板上。[乙]金老開了房門,便道:“......里面請坐?！白趺?你去便去,等甚么!”批注人物性格:③________參看點評點評:“論精細處,他亦甚是精細?！保ń鹗@）從原著中找一處能表現(xiàn)人物“精細”的情節(jié):④________（2）讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結合內容簡要說明：《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對名著中的矛盾、反復或關聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分。【示例】我的提問：為什么孫悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢？簡要說明：孫悟空本領高強，一個筋斗云十萬八千里，卻護送唐僧一步一步地抵達西天，經(jīng)歷九九八十一難，才取回真經(jīng)。2024-2025學年九年級第一學期10月月考（滿分120分，用時120分鐘）第一部分積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（）（3分）A.誆騙（kuāng）婆娑（suō）遏制（hè）憂心忡忡（chōng）B.泄氣（xiè）虛妄（wàng）教誨（huì）油光可鑒（jiàn）C.拾級（shè）黝黑（yǒu）粗糙（cāo）深惡痛疾（wù）D.骸骨（hái）猝然（cù）河堤（dī）坦蕩如砥（dǐ）【答案】C【詳解】本題考查字音。A.“誆騙”的“誆”讀作“kuāng”，“遏制”的“遏”讀作“è”；B.“教誨”的“誨”讀作“huì”；D.“骸骨”的“骸”讀作“hái”。2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.貯蓄遁詞怏怏不樂孜孜不倦B.豢養(yǎng)蓬松走投無路眼花繚亂C.讕語取締銳不可當巧妙絕倫D.魯鈍浮躁混為一談持之以恒【答案】A【詳解】本題考查字形。B.“篷松”應改為“蓬松”，“走頭無路”應改為“走投無路”；C.“瀾語”應改為“讕語”，“銳不可擋”應改為“銳不可當”；D.“浮燥”應改為“浮躁”，“持之以衡”應改為“持之以恒”。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？B.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了百姓健康。C.與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。D.微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。【答案】A【詳解】本題考查成語的使用。A.“味同嚼蠟”意思是味道如同嚼蠟一般，形容沒有味道，多指說話或文章枯燥無味。不符合語境；B.“鼠目寸光”比喻目光短淺，缺乏遠見。符合語境；C.“獲益匪淺”形容受到很大的益處和啟迪。符合語境；D.“袖手旁觀”把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。符合語境。4.下列句子，沒有語病的一項是（）（3分）A.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。B.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質量不斷改進，十堰的藍天成了常態(tài)。C.當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D.為積極響應我市“外修生態(tài)，內修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查語病。A.語序不當，應該是“策劃與開展”。B.搭配不當，“空氣質量”不能“不斷改進”，應該是不斷優(yōu)化。C.成分殘缺，缺少主語，應該把“當”去掉。5.我校積極響應廣州市開展“書香校園”活動的號召，大力開展校園經(jīng)典閱讀活動，小藝同學積極參與此項讀書活動，收獲很大。請認真思考，回答后面的問題。（4分）（1）小藝同學搜集了很多讀書名言并進行歸類。她把以下名言歸入“讀書方法”一類，你認為這樣分類恰當嗎？說說你的理由。孔子：學而不思則罔，思而不學則殆。于謙：書卷多情似故人，晨昏猶樂每相親?！敬鸢浮靠鬃拥脑捠恰皩W思結合法”，歸入“讀書方法類”，恰當；于謙的話是談讀書態(tài)度的，不宜歸入“讀書方法類”?！驹斀狻勘绢}考查名言的歸類。對兩句話進行分析，理解名言的含義。再進行判斷，是否屬于“讀書方法類”。孔子“學而不思則罔，思而不學則殆”的意思是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫；而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。這句話出自《論語》，是孔子所提倡的一種讀書及學習方法。于謙“書卷多情似故人，晨昏猶樂每相親”的意思是我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。這句話表達的是作者對書籍的喜愛之情，不應歸為“讀書方法類”。（2）小藝同學是該校的“書香使者”，請你幫幫她，為本次活動設計一條宣傳標語，至少使用一種修辭方法。（2分）【答案】示例：讀書破萬卷，下筆如有神；經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙。【詳解】本題考查修辭手法的運用。擬寫宣傳標語，需要緊扣主題“書香使者”，至少使用一種修辭手法，語言簡明，句式整齊，富有號召力。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（8分）（1）________，夕貶潮州路八千。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（2）槲葉落山路，________。（溫庭筠《商山早行》）（3）________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（4）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，________，漁歌互答，此樂何極。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借“酒”振奮精神，表現(xiàn)詩人堅定樂觀的詩句是：“________，________?！保?）蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：“________，________?！薄敬鸢浮竣僖环獬嗑胖靥欤虎阼谆黧A墻；③霧凇沆碭；④靜影沉璧；⑤今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神；⑥但愿人長久，千里共嬋娟?！驹斀狻勘绢}考查的是對于詩歌的理解和背誦能力。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要看清題目的要求，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。注意“霧凇沆碭”等易錯字。三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成下7~10題。（11分）甲環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得芩一張，乃越琴也。后做學士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、字士，日奔表于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）[注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者/潭西南而望B.名之者誰/有仙則名C.山間之朝暮也/皆朝于齊D.余為夷陵令時/不足為外人道也【答案】A【詳解】本題考查文言詞語理解。A.都意為“向遠處看”；B.命名/出名、有名；C.早晨/朝見；D.擔任/跟，同。8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）琴雖不佳，意則蕭然自釋?！敬鸢浮浚?）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）琴雖然不夠好，心情卻悠閑自在?！驹斀狻勘绢}考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）得：領會；寓：寄托。（2）雖：雖然；佳：好；意：心情；蕭然自釋：悠閑自在。9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。B.甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。D.兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查內容理解辨析。D.有誤，甲文通過對瑯琊山優(yōu)美風景的描寫，表達了作者寄情山水，與民同樂的思想感情；乙文通過描寫作者日常生活中與琴的相關生活，抒發(fā)對安逸閑適生活的向往：“以寫青山綠水為主”“表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情”不正確。7.從選文來看，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？請結合兩篇選文簡要分析?！敬鸢浮渴纠?：追求山水之樂。甲文寫他“在乎山水之間也”，在四時朝暮之景中獲得樂趣；乙文寫他在夷陵時青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。示例2：追求心靈的自由閑適。甲文寫他自號“醉翁”，感嘆“得之心”；乙文感慨“人不在器”，用自我調適的方式獲得心靈的滿足?！驹斀狻勘绢}考查內容理解。結合作者歐陽修及文章內容來談。示例：我認為他追求的是山水之樂。結合甲“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”和乙“在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然自釋”等內容可知，作者沉醉于瑯琊山秀美的自然風光中，同樣在夷陵時，面對青山綠水，每天都能心情悠閑自在。由此可見，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”，他真正追求的是山水之樂。【點睛】參考譯文（甲）環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。（乙）我做夷陵縣令的時候，從河南劉磯那兒得到一張琴，是張平常的琴。后來作舍人時，又得到一張琴，是張粵琴。后來作學士時又得到一張琴，是雷琴。官做得越大，琴越高級，但是心情越不高興。在夷陵時，青山綠水，每天就在眼前，沒有塵俗的事累人，琴雖不好，心意則暢快。等到作了舍人學士，每天奔走于塵世俗務之間，被名聲利益侵擾，再也沒有清雅的思緒，琴雖好，心情則昏亂蕪雜哪里會有樂趣可言。這才知道在人不在琴，如果心情愉快，沒有弦也可以啊。11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（5分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）詩中的“會”“濟”分別是什么意思？【答案】“會”是終將?！皾笔嵌?。【詳解】本題考查文言詞語的意思理解。長風破浪會有時：相信總有一天，能乘長風破萬里浪。會：能，會。直掛云帆濟滄海：到時定要揚起征帆，橫渡滄海。濟：渡。（2）“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故，表達了詩人怎樣的愿望？【答案】詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達自己希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，從而施展才華和抱負的思想感情?！驹斀狻勘绢}考查詩句的賞析。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊：這兩句暗用典故。詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。所以，這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待，希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負的思想感情。四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12~15題。（13分）材料一：①我們生活的地球是一顆“藍色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類獲取高端食品和優(yōu)質蛋白的“藍色糧倉”。②隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類對海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原上放牧那樣在海里“放牧”？③我們的海洋牧場就是由我們“放牧”在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構建而成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，讓它們有“家”可以躲避危險，我們還會給它們提供一個非常好的保障空間，讓它們在適宜的環(huán)境里覓食、生存。④其實，大海本身就是一個牧場，比如我國的四大漁場，在這里海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚蝦蟹貝種類繁多，綠藻茂盛、水草搖曳、珊瑚爭艷、?？㈤_，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場呢？⑤海底原始的牧場，也就是我們所說的漁場，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設、工業(yè)開發(fā)等導致沿海生態(tài)環(huán)境破壞，一些魚類、貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟生物資源量嚴重衰退，某些魚類已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、鯛魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。⑥北方海域的一些大型海藻場出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場是許多魚類、貝類的繁殖場、育幼場，海藻場的退化，直接影響魚類、貝類資源的數(shù)量和質量。另一些海域則出現(xiàn)富營養(yǎng)化，有時浮游植物過度繁殖形成赤潮，有時某些大型藻類過多生長形成綠潮，這些植物腐爛消耗海中氧氣，導致魚類、貝類因缺氧而大量死亡。⑦還有些水域被泥土、垃圾覆蓋，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象，生物的種類和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類無限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開始意識到這種做法的危險性——這會危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（選自《在海洋中“放牧”——海洋如何變糧倉？》，有刪改）材料二：①依據(jù)海洋牧場的功能，可將海洋牧場劃分為五種主要類型：②漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場。最常見的海洋牧場類型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主。③生態(tài)修復型海洋牧場。這類海洋牧場以魚類產(chǎn)出為主。生態(tài)修復型海洋牧場屬于海洋牧場受鼓勵的發(fā)展方向。我國北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復海洋牧場為主，南方地區(qū)以外海大中型生態(tài)修復海洋牧場較多。④休閑觀光型海洋牧場。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場之中，是海洋牧場管理開發(fā)的一項新興產(chǎn)業(yè)。⑤種質保護型海洋牧場。多由科研機構或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護為主要功能。⑥綜合型海洋牧場。我國在建的牧場多以綜合型海洋牧場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場中開發(fā)休閑垂釣功能，在生態(tài)修復型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等。（選自“百度百科”，有刪改）材料三，國內外海洋牧場建設情況一覽表國家構想提出時間實施情況日本1971年1978-1987年，推進“栽培漁業(yè)”計劃，并建成了世界上第一個海洋牧場——日本黑潮牧場。日本在魚貝類增殖流放、選擇性捕撈漁具開發(fā)、漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測與評估等方面走在世界前列。美國1968年1972年付諸實施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會團體的推動，以建設人工魚礁為主。中國1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國第一個混凝土制的人展海洋牧場。近幾年，國家發(fā)改委、農業(yè)農村部，國家海洋局工魚礁，拉開了海洋牧場建設的序幕。進入21世紀以來大力發(fā)每年都安排資金在全國沿海地區(qū)開展海洋牧場示范區(qū)建設。（整理自百度百科）材料四：①藍色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線全省最長，是廣東發(fā)展海洋牧場、打造藍色糧倉的天然主戰(zhàn)場。②網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進出口貿易、飼料輔補、配套服務等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動農民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。③根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個大型深水網(wǎng)箱、5到10個深遠海大型智能化養(yǎng)殖平臺、4個國家級海洋牧場，同時打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。（選自《深耕海洋牧場，唱響海上牧歌》，有刪改）12.下列說法與材料不相符的一項是（）（3分）A.昔日，我國的四大漁場海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美麗的畫卷。B.海底原始牧場過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C.因海水富營養(yǎng)化而過度繁殖生長的植物，腐爛時會消耗大量氧氣，使牧場中魚貝類因缺氧死亡。D.許多人開始意識到過度捕撈會使生物種類和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚類繁殖。【答案】B【詳解】本題考查內容理解。根據(jù)材料一第⑤段“過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了”只是很難捕捉到，并非題干“現(xiàn)在已捕撈不到了”。13.關于世界各國建設海洋牧場的情況，下列說法與材料相符的一項是（）（3分）A.不論生態(tài)修復型海洋牧場還是種質保護型海洋牧場，都具有保護海洋生物資源的作用。B.日本是建設海洋牧場最早的實施者，建成了世界上第一個海洋牧場——日本黑潮牧場。C.我國在充分研究學習其他國家建設海洋牧場的經(jīng)驗之后，大力發(fā)展海洋牧場，初見成效。D.我國湛江建成的4個國家級海洋牧場規(guī)模宏大，成為了無數(shù)游客向往的“海上草原”?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查內容理解。B.根據(jù)材料三最早的是美國“1972年付諸實施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益”，并非“日本是建設海洋牧場最早的實施者”；C.并未提及我國“充分研究學習其他國家建設海洋牧場的經(jīng)驗”無中生有；D.根據(jù)材料四第③段“根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個大型深水網(wǎng)箱、5-10個深遠海大型智能化養(yǎng)殖平臺、4個國家級海洋牧場”2026年預計建成，并非題干“我國湛江建成的4個國家級海洋牧場”。14.下面是綜合材料得出的結論，不合理的一項是（）（3分）A.材料一第三段描寫了海洋牧場安全舒適的生存環(huán)境，表達了人們對建設海洋牧場充滿了美好的期待。B.綜合型海洋牧場一般可以兼顧休閑垂釣、休閑觀光和魚類增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C.我國很早就提出了建設海洋牧場的構想，而且能持之以恒地發(fā)展下去，可見我國非常重視海洋牧場的建設。D.湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點，為我國建設海洋牧場提供了寶貴經(jīng)驗。【答案】B【詳解】本題考查內容理解。B.根據(jù)材料二第⑥段“綜合型海洋牧場。我國在建的牧場多以綜合性海洋聯(lián)場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等”并未提及綜合型海洋牧場“多多益善”，屬于無中生有；故選B。15.“科普中國”欄目計劃做一份簡單明了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場”，你受邀來完成這份表格。請根據(jù)文本，將下表空白處補充完整。（4分）海洋牧場小知識名稱海洋牧場一般定義在特定海域里，為了有計劃地培育和管理漁業(yè)資源而設置的人工漁場。建設原因★海洋面積大，有建設的空間。①___________________________★沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴重衰退甚至瀕臨滅絕。建設意義★提高魚類和某些經(jīng)濟品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②________________________③________________________④________________________【答案】①人類對海洋食品需求越來越多（或：海洋生物已經(jīng)不能滿足人們的需求）。②-④：改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；海洋牧場的休閑項目可以豐富人們的生活；帶動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益；助力鄉(xiāng)村振興、帶動農民養(yǎng)殖致富。（任選三點）【詳解】本題考查篩選與歸納。建設原因：根據(jù)材料一第①段“地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋”可知海洋面積大，有建設的空間；第②段“隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類對海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭”可知人類對海洋食品需求越來越多；第③段“海底原始的牧場，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設、工業(yè)開發(fā)等導致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟生物資源量嚴重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕”可知沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴重衰退甚至瀕臨滅絕。建設意義：根據(jù)材料二第②段“漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主”第⑤段“種質保護型海洋牧場。多由科研機構或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護為主要功能”可知海洋牧場改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；第④段“休閑觀光型海洋牧場。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場之中，是海洋牧場管理開發(fā)的一項新興產(chǎn)業(yè)”第⑥段“我國在建的牧場多以綜合性海洋聯(lián)場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等”可知海洋牧場的休閑項目可以豐富人們的生活；根據(jù)材料四第②段“湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進出口貿易、飼料輔料、配套服務等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動農民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)”可知海洋牧場帶動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益；助力鄉(xiāng)村振興、帶動農民養(yǎng)殖致富。（二）閱讀下面文字，完成16~19題。（17分）此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕①一場大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的嚎啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。②母親撲進屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親搶起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個粉碎，然后，甩在父親的臉上。③父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。④夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。⑤第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。⑥我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。⑦那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風一吹，就不見了。⑧后來我堅信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。⑨在我的記憶里，母親從此變得強硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再沒被雨水泡過。家里沒有了那個不務正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。⑩開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉動，抬頭看見我，溫柔地一笑。?上學后，我的各科功課都不錯，無其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎勵，母親會變得溫和。那時候我才覺得母親也是個女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時所呈現(xiàn)出來的柔軟。?上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時常把我?guī)У剿乃奚幔o我看他那些文學藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個很特別的筆名——第叁條岸。?詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個看不出實際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會有似曾相識的感覺？再仔細看，又是陌生的。?語文老師把那本詩集送給了我。?我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時候，但我似乎忘了那個拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。?升入高三時，我的學習成績（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報應！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。?班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。?我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……?我一次次地想到消失，像那個男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金品仙的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。?我一下子確定，那個反復出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。?我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。?望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會與父親相遇。我試探著走進河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。?突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢初醒，渾身顫抖著爬出那條河。?五年后，我在某師范大學中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長在地上的麥子》。（選自《微型小說選刊》有刪減2023.01）16.下列對小說的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B.小說多次描寫父親消失在“油菜花”中的情景，虛實結合，內涵豐富，富有韻味。C.母親是本文的主要人物，母親的行為推動了故事情節(jié)發(fā)展，使小說波瀾起伏。D.“我”從走進河水到爬出那條河，看似妥協(xié)，實則仍然沒有放棄寫詩的夢想。【答案】C【解析】本題考查文章內容的理解。C.根據(jù)標題“此岸是麥子，彼岸也是麥子”，文章第⑥段“父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河”，第⑩段“我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉動，抬頭看見我，溫柔地一笑”，第20段“那個反復出現(xiàn)在我記憶里的，在油菜花里消失的男人，就是我的父親”可知，文章從寫父親無奈離家以及一次次在我的記憶里，在我的文學之路出現(xiàn)，寫出了父親在追求文學道路上的執(zhí)著對“我”追求文學道路的影響，從中來看文中的父親是主要人物，母親是這篇文章的次要人物。17.請結合文本簡要分析母親具有怎樣的性格特點。（4分）【答案】①母親是一個脾氣暴躁的人?？吹禁溩拥乇慌莺螅瑩溥M屋子與父親吵鬧（或班主任因“我”成績下滑找上門來時，母親撕碎了“我”書包里的詩稿）。②母親是個堅強、有責任感、勤勞能干的人。在父親離家后，不再抱怨，可見其堅強；她獨自擔起家里的重擔，可見其有責任感；她一個人把家和麥子照顧得很好，可見其勤勞能干。③母親也有溫柔的一面。當“我”寫作受到獎勵時，她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。【解析】本題考查人物形象的分析。根據(jù)第②段“母親撲進屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親搶起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個粉碎，然后，甩在父親的臉上”，母親看到麥子地被泡后，撲進屋子與父親吵鬧；第十六段“母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報應!然后撕碎了我書包里的所有的詩稿”，班主任因“我”成績下滑找上門來時，母親撕碎了“我”書包里的詩稿等語句，可看出母親是一個脾氣暴躁的人。根據(jù)第⑨段“在我的記憶里，母親從此變得強硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再沒被雨水泡過”，在父親離家后，不再抱怨，可見其堅強；她獨自擔起家里的重擔，可見其有責任感；她一個人把家和麥子照顧得很好，可見其勤勞能干；由此可看出母親是個堅強、有責任感、勤勞能干的人。根據(jù)第十一段“每次得到獎勵，母親會變得溫和。那時候我才覺得母親也是個女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時所呈現(xiàn)出來的柔軟”，當“我”寫作受到獎勵時，她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。由此可看出她是一個溫柔的人。18.結合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達效果。（4分）（1）父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。（2）那個夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹?！敬鸢浮浚?）運用動作描寫，“看”“揮”“走”寫出了父親離家那一刻的情景，表達父親對我的不舍和不得不離家的無奈。（2）運用環(huán)境描寫，寫出了夜晚的黑暗，渲染悲涼氣氛，烘托“我”被母親要求放棄寫詩的悲傷難過。【解析】本題考查賞析句子。（1）“父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去”中的“看著我”，“揮一下手”，“走出門”是描寫父親離家那一刻的情景，“看”“揮”“走”這幾個動詞把父親離家的不舍和無奈展現(xiàn)得淋漓盡致，這是運用動作描寫的方法，結合第③段“父親愣在那兒：臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷”，第④段“父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣”表達了父親喜愛文學卻顧不上家務而不得不離家緩解窘境的無奈以及對“我”的不舍之情。（2）通過“那個夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹”中的“無邊的漆黑的天幕”可知，這是描寫夜晚漆黑一片的景象，這是運用環(huán)境描寫的方法，結合第十二段“上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好”，前文“母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走”可知，“我”非常喜歡寫作，但是卻被迫放棄寫詩，“如同被濃墨涂抹”，這是通過環(huán)境的渲染，表達“我”被母親要求放棄寫詩內心的悲傷難過。19.小說以“此岸是麥子，彼岸也是麥子”為題，有何妙處？請結合文本簡要分析。（6分）【答案】①交代內容，暗示主旨，此岸的麥子喻指現(xiàn)實，彼岸的麥子喻指理想。彼岸的麥子由“油菜花”變成麥子，表明原來虛幻遙遠的理想，通過努力終究會實現(xiàn)。②“麥子”貫穿全文：使文章敘事緊湊，兩岸的“麥子”在文中交替出現(xiàn)，線索清晰。③激發(fā)讀者閱讀興趣，“麥子”重復出現(xiàn)，引發(fā)人們對兩岸“麥子”深層含義的思考?！窘馕觥勘绢}考查標題的作用。根據(jù)第二十一段“我背著那本詩集：穿過那片麥子地：來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子；彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花”，第二十二段“望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走：也許有一大，我會與父親相遇。我試探著走進河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋”可知，標題“此岸是麥子，彼岸也是麥子”交代內容：暗示主旨；此岸的麥子指現(xiàn)實：彼岸的麥子喻指理想。彼岸的麥子由“油菜花”變成麥子，表明原來虛幻遙遠的理想，通過努力終究會實現(xiàn)。根據(jù)第①段“一場大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的喙陶，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔”，第十五段“他的麥子是長在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……”，第二十一段“我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子”可知，標題“此岸是麥子，彼岸也是麥子”中的“麥子”貫穿全文，使文章環(huán)節(jié)更加緊湊，兩岸的“麥子”在文中交替出現(xiàn)，線索清晰，交代理想與現(xiàn)實之間的距離。根據(jù)第二十三段“我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊喊”，“不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親”可知，文末多次出現(xiàn)“麥子”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，使人不禁思考兩岸“麥子”深層含義。五、（1小題，50分）20.請以《____，使生活更精彩》為題，寫一篇文章。（50分）要求：①將題目補充完整，文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學生姓名和所在學校名稱?！緟⒖挤段摹克で?，使生活更精彩暮春早樹，我與水墨丹青相看兩不厭。一題記不知事的六歲，被爺爺桌上的墨所迷住