2025年成人高考《語文》經(jīng)題型強(qiáng)化題庫：作文素材積累與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）不可告人（gào）B.拙劣（zhuō）鍥而不舍（qiè）載歌載舞（zài）C.氣氛（fēn）相形見絀（chù）鄭重其事（zhèng）D.澎湃（péng）紈绔子弟（kù）惟妙惟肖（xiào）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.墨守成規(guī)按步就班按心而論B.前仰后合震耳欲聾顛倒黑白C.氣宇軒昂走頭無路畫蛇添足D.眼花繚亂水天一色心安理得3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）老先生的作品，筆觸細(xì)膩，情感真摯，令人_。（2）面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。（3）這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。A.動(dòng)容沉著獨(dú)特B.感慨堅(jiān)定精妙C.震撼勇敢優(yōu)美D.欽佩沉穩(wěn)精致4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且熱愛集體，樂于助人。B.“明天我們?nèi)ス珗@玩吧！”小麗興奮地大聲說。C.這本書的內(nèi)容雖然有些枯燥，但是思想深刻，值得一讀。D.真沒想到，你竟然會(huì)做這道難題，太厲害了！5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我對(duì)環(huán)保問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.他的演講不僅精彩，而且富有感染力，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.桌子上擺滿了各種各樣的水果，有蘋果、香蕉、葡萄和西瓜。6.下列句子中，修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.滿天的星星像一顆顆鉆石，閃爍著光芒。B.他像一只勇敢的雄鷹，翱翔在藍(lán)天之上。C.她的臉紅得像熟透的蘋果。D.蠟燭燃燒自己，照亮了別人。7.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。B.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。D.《女神》是郭沫若的詩歌集，代表作有《鳳凰涅槃》等。8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然身體虛弱，但是堅(jiān)持完成了任務(wù)。B.因?yàn)榻裉焯鞖夂芎?，所以我們?nèi)ス珗@玩。C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。D.如果明天下雨，我們就去圖書館看書。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫色彩_，令人賞心悅目。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.鮮艷動(dòng)人扣人心弦嬌艷B.絢麗感人撲朔迷離甜美C.明艷動(dòng)聽扣人心弦優(yōu)美D.鮮明感人撲朔迷離醇厚10.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深11.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這幅畫的色彩_，令人賞心悅目。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.扣人心弦動(dòng)人鮮艷嬌艷B.撲朔迷離感人絢麗甜美C.扣人心弦動(dòng)聽明艷優(yōu)美D.撲朔迷離感人鮮明醇厚12.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深13.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這幅畫的色彩_，令人賞心悅目。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.扣人心弦動(dòng)人鮮艷嬌艷B.撲朔迷離感人絢麗甜美C.扣人心弦動(dòng)聽明艷優(yōu)美D.撲朔迷離感人鮮明醇厚14.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深15.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這幅畫的色彩_，令人賞心悅目。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.扣人心弦動(dòng)人鮮艷嬌艷B.撲朔迷離感人絢麗甜美C.扣人心弦動(dòng)聽明艷優(yōu)美D.撲朔迷離感人鮮明醇厚16.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深17.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這幅畫的色彩_，令人賞心悅目。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.扣人心弦動(dòng)人鮮艷嬌艷B.撲朔迷離感人絢麗甜美C.扣人心弦動(dòng)聽明艷優(yōu)美D.撲朔迷離感人鮮明醇厚18.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深19.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影的情節(jié)_，引人入勝。B.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。C.這幅畫的色彩_，令人賞心悅目。D.她的歌聲_，令人陶醉。A.扣人心弦動(dòng)人鮮艷嬌艷B.撲朔迷離感人絢麗甜美C.扣人心弦動(dòng)聽明艷優(yōu)美D.撲朔迷離感人鮮明醇厚20.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是做事總是_，讓人刮目相看。B.面對(duì)突如其來的困難，他_地站了起來，繼續(xù)前行。C.這幅山水畫，構(gòu)圖_，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講_，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。A.小題大做振振有詞精妙絕倫感人至深B.大公無私振振有詞精妙絕倫感人至深C.小題大做堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深D.大公無私堅(jiān)定不移獨(dú)具匠心感人至深二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)把答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)后面。）21.“海上生明月，天涯共此時(shí)”，這句詩出自唐代詩人_的《_》。22.《詩經(jīng)》中的“賦”“比”“興”是_的表現(xiàn)手法。23.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人_的《_》。24.《論語》中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話強(qiáng)調(diào)了_的重要性。25.“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句詩出自唐代詩人_的《_》。26.《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉葬花的故事，體現(xiàn)了人物的_性格。27.魯迅的短篇小說集《吶喊》收錄了_等作品。28.郭沫若的詩歌集《女神》代表作有_等。29.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自北宋文學(xué)家_的《_》。30.詩歌《靜夜思》是唐代詩人_的作品，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人的_之情。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成第31～35題。那年秋天，我隨父親去鄉(xiāng)下趕集。父親說，鄉(xiāng)下空氣好，讓我多吸幾口新鮮空氣。我背著書包，跟著父親，踏上了通往鄉(xiāng)下的路。鄉(xiāng)下的路，坑坑洼洼，父親騎著他那輛老舊的自行車，我坐在后座上，顛簸著前進(jìn)。路兩旁，是金黃的稻田，稻浪滾滾，像金色的海洋。天空湛藍(lán)，幾朵白云悠閑地飄著，陽光灑在身上，暖洋洋的。到了鄉(xiāng)下，父親說要給我買些新鮮的水果。我們來到一個(gè)水果攤前，攤主是一位慈祥的老奶奶。她熱情地給我們介紹各種水果，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的香蕉，還有紫瑩瑩的葡萄。我看著這些水果，口水直流，心里充滿了期待。老奶奶給我挑了一斤蘋果，紅彤彤的，像小姑娘的臉龐一樣。她說：“這個(gè)蘋果又甜又脆，你一定喜歡?！蔽医舆^蘋果，仔細(xì)看了看，心里美滋滋的。父親也買了一籃子水果，他說要帶回家給母親吃。買完水果，我們準(zhǔn)備回家。父親突然停了下來，指著遠(yuǎn)處的一棵樹上，說：“你看，那是什么？”我順著他的手指望去，只見一只小鳥落在樹枝上，唱著動(dòng)聽的歌。我從未聽過這么動(dòng)聽的歌曲，心里充滿了驚喜。父親說：“那是畫眉鳥，它的歌聲非常動(dòng)聽，你聽?！蔽异o靜地聽著畫眉鳥的歌聲，感受著鄉(xiāng)下的寧靜和美好。那一刻，我忘記了所有的煩惱，心里只有快樂。父親說：“鄉(xiāng)下好，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地說：“是啊，鄉(xiāng)下真好?！?1.文中描寫了哪些景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。32.“我”在鄉(xiāng)下看到了什么？聽到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。33.文中“父親”這個(gè)人物形象是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。34.文章最后一句“鄉(xiāng)下好，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡”表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。35.你是否也喜歡鄉(xiāng)下的生活？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀愕目捶āＫ摹⒆魑模ū敬箢}共1小題，共60分。）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生如逆旅，我亦是行人?！啤ぴ∪松鷽]有白走的路，每一步都算數(shù)。——網(wǎng)絡(luò)流行語請(qǐng)根據(jù)以上兩句話，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要求：文體不限（詩歌除外），不得抄襲套作，不得泄露個(gè)人信息。五、綜合題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）37.請(qǐng)寫出《論語》中關(guān)于“學(xué)”的名句。38.請(qǐng)寫出《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的判詞。39.請(qǐng)寫出郭沫若的詩歌《鳳凰涅槃》中“鳳凰”的象征意義。40.請(qǐng)寫出唐代詩人李白《靜夜思》中的名句。41.請(qǐng)寫出北宋文學(xué)家范仲淹《岳陽樓記》中的名句。本次試卷答案如下一、選擇題1.B（A.“潸”應(yīng)讀shān，“告”應(yīng)讀gào；C.“氛”應(yīng)讀fēn，“鄭”應(yīng)讀zhèng；D.“湃”應(yīng)讀pài，“紈”應(yīng)讀wán；）2.B（A.“按心而論”應(yīng)為“按心而論”；C.“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D.“心安理得”應(yīng)為“心安理得”；）3.B（“動(dòng)容”指感動(dòng)得流露出表情，“震撼”指震動(dòng)、搖撼，“欽佩”指敬佩，“感慨”指有所感觸而嘆息；“沉著”指鎮(zhèn)定、沉著，“堅(jiān)定”指立場(chǎng)、主張、意志等穩(wěn)固不動(dòng)搖，“勇敢”指不怕危險(xiǎn)和困難，“沉穩(wěn)”指情緒、態(tài)度等穩(wěn)定、沉著；“精妙絕倫”指精巧美妙到了極點(diǎn)，“獨(dú)具匠心”指具有獨(dú)特的巧妙心思，“精巧絕倫”指精巧美妙到了極點(diǎn)，“巧妙”指靈巧、巧妙；“扣人心弦”形容事物能深深吸引人，“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚，“引人入勝”形容吸引人，“引人入勝”；）4.C（A.“不但……而且……”之間不用逗號(hào)；B.“說”后應(yīng)用逗號(hào)；D.“太厲害了”后應(yīng)用嘆號(hào)；）5.B（A.“通過……使……”句式雜糅，去掉“使”；C.“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，去掉“不”；D.“蘋果、香蕉、葡萄”是并列詞語，與“西瓜”之間應(yīng)用頓號(hào)；）6.D（D.“蠟燭燃燒自己，照亮了別人”是比喻，不是擬人；）7.A（《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成；）8.C（“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅……而且……”；）9.C（A.“鮮艷”“嬌艷”多指顏色，“動(dòng)人”“嬌艷”多指情感；B.“絢麗”“甜美”多指顏色，“感人”“甜美”多指情感；C.“明艷”“動(dòng)聽”“扣人心弦”“優(yōu)美”；D.“鮮明”“醇厚”多指顏色，“感人”“醇厚”多指情感；）10.C（A.“小題大做”指把小事當(dāng)作大事來辦，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說個(gè)不停，“感人至深”指使人感動(dòng)到了極點(diǎn)，“感人至深”；B.“大公無私”指一心為公，沒有私心，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說個(gè)不停，“感人至深”指使人感動(dòng)到了極點(diǎn)，“感人至深”；C.“小題大做”“堅(jiān)定不移”“獨(dú)具匠心”“感人至深”；D.“大公無私”“堅(jiān)定不移”“獨(dú)具匠心”“感人至深”；）11.C（同上題解析；）12.C（同上題解析；）13.C（同上題解析；）14.C（同上題解析；）15.C（同上題解析；）16.C（同上題解析；）17.C（同上題解析；）18.C（同上題解析；）19.C（同上題解析；）20.C（同上題解析；）二、填空題21.張九齡；望月懷遠(yuǎn)（“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》；）22.詩歌（《詩經(jīng)》中的“賦”“比”“興”是詩歌的表現(xiàn)手法；）23.文天祥；過零丁洋（“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《過零丁洋》；）24.思考（《論語》中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話強(qiáng)調(diào)了思考的重要性；）25.杜甫；奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻（“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》；）26.多愁善感（《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉葬花的故事，體現(xiàn)了人物的多愁善感性格；）27.狂人日記；阿Q正傳（魯迅的短篇小說集《吶喊》收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品；）28.鳳凰涅槃；女神之再生（郭沫若的詩歌集《女神》代表作有《鳳凰涅槃》《女神之再生》等；）29.范仲淹；岳陽樓記（“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》；）30.李白；思鄉(xiāng)（詩歌《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。）三、閱讀理解31.文中描寫了金黃的稻田、湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、唱歌的畫眉鳥等景物。（景物描寫是文章的重要組成部分，通過描寫景物可以渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。本文中，作者從視覺、聽覺等多個(gè)角度描寫了鄉(xiāng)下美麗的景物，如金黃的稻田、湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、唱歌的畫眉鳥等，這些景物描寫生動(dòng)形象，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下的美麗和寧靜。）32.“我”在鄉(xiāng)下看到了金黃的稻田、湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、唱歌的畫眉鳥。“我”在鄉(xiāng)下聽到了畫眉鳥的歌聲。（細(xì)節(jié)描寫是文章的重要組成部分，通過細(xì)節(jié)描寫可以刻畫人物形象，表現(xiàn)人物情感。本文中，作者通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了“我”在鄉(xiāng)下看到的和聽到的，如“我”看到金黃的稻田、湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、唱歌的畫眉鳥，“