2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》得體表達(dá)能力測試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，滿分60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小王和小李是一對(duì)好朋友，小王想邀請(qǐng)小李周末去釣魚，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“喂，你周末干嘛呢？一起去釣魚唄！”B.“小李，這周末天氣不錯(cuò)，咱們一起去釣魚吧，放松一下?！盋.“小李啊，你周末是不是挺閑的？釣不釣魚無所謂，反正我也去?！盌.“小李，這周末你忙不忙？我要去釣魚，你要不要一起來？”2.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的主題是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得主題是關(guān)于友誼的。”B.“我覺得主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的?！盋.“我覺得主題是關(guān)于科技的?！盌.“我覺得主題是關(guān)于愛情的。”3.小張和小李是一對(duì)同事，小張想感謝小李的幫助，以下哪種感謝方式更得體？（）A.“小李，你幫我搞定這個(gè)事，我請(qǐng)你吃飯?！盉.“小李，謝謝你上次幫我，真是太感謝了。”C.“小李，你上次幫我，我這次一定還你?！盌.“小李，你上次幫我，我下次一定幫你?！?.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的寫作風(fēng)格是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得寫作風(fēng)格是幽默的。”B.“我覺得寫作風(fēng)格是嚴(yán)肅的。”C.“我覺得寫作風(fēng)格是浪漫的。”D."我覺得寫作風(fēng)格是諷刺的。"5.小王和小李是一對(duì)朋友，小王想邀請(qǐng)小李參加自己的生日聚會(huì)，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“喂，你生日是不是快到了？要不要來參加我的生日聚會(huì)？”B.“小李，我生日那天你忙不忙？要不來參加我的生日聚會(huì)吧。”C.“小李，你生日快到了，我準(zhǔn)備辦個(gè)生日聚會(huì)，你要不要來？”D.“小李，我生日那天你一定要來參加我的生日聚會(huì)，不許不去。”6.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的語言特點(diǎn)是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得語言特點(diǎn)是簡潔的。”B.“我覺得語言特點(diǎn)是華麗的?！盋.“我覺得語言特點(diǎn)是樸實(shí)的?！盌.“我覺得語言特點(diǎn)是復(fù)雜的。”7.小張和小李是一對(duì)同事，小張想邀請(qǐng)小李一起下班，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，下班我們一起走吧?！盉.“小李，你下班是不是挺晚的？我們一起走吧?！盋.“小李，下班你順路不？我們一起走吧。”D.“小李，下班你忙不忙？要一起去的話現(xiàn)在說一聲。”8.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總?！盉.“我覺得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是并列式?！盋.“我覺得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是遞進(jìn)式?！盌.“我覺得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是對(duì)比式?！?.小王和小李是一對(duì)朋友，小王想邀請(qǐng)小李一起看電影，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，電影不錯(cuò)，咱們一起去看看吧?！盉.“小李，你有沒有空？我們一起去看電影吧。”C.“小李，我看了一部好電影，你要不要一起去看看？”D.“小李，電影不錯(cuò)，你要不要一起去看看？我買了票。”10.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的修辭手法是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得修辭手法是比喻?！盉.“我覺得修辭手法是排比?！盋.“我覺得修辭手法是擬人。”D.“我覺得修辭手法是夸張。”11.小張和小李是一對(duì)同事，小張想邀請(qǐng)小李一起參加公司年會(huì)，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，公司年會(huì)你參加不參加？一起唄。”B.“小李，公司年會(huì)你忙不忙？要一起的話現(xiàn)在說一聲?！盋.“小李，公司年會(huì)你一定要參加，我們一起去?！盌.“小李，公司年會(huì)不錯(cuò)，你要不要一起來參加？”12.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的寫作目的是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得寫作目的是介紹知識(shí)。”B.“我覺得寫作目的是表達(dá)情感。”C."我覺得寫作目的是說明觀點(diǎn)。”D.“我覺得寫作目的是娛樂讀者?！?3.小王和小李是一對(duì)朋友，小王想邀請(qǐng)小李一起參加自己的婚禮，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，我結(jié)婚那天你一定要來，咱們一起參加婚禮吧。”B.“小李，我結(jié)婚那天你忙不忙？要一起來參加婚禮的話現(xiàn)在說一聲。”C.“小李，我結(jié)婚那天你一定要來，我準(zhǔn)備請(qǐng)你參加婚禮。”D.“小李，我結(jié)婚那天你一定要來，咱們一起參加婚禮，共同見證我的幸福?！?4.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的語言風(fēng)格是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得語言風(fēng)格是正式的?！盉.“我覺得語言風(fēng)格是口語化的?！盋.“我覺得語言風(fēng)格是幽默的?！盌.“我覺得語言風(fēng)格是嚴(yán)肅的?！?5.小張和小李是一對(duì)同事，小張想感謝小李的幫助，以下哪種感謝方式更得體？（）A.“小李，你上次幫我，我這次一定還你?！盉.“小李，謝謝你上次幫我，真是太感謝了?！盋.“小李，你上次幫我，我請(qǐng)你吃飯?！盌.“小李，你上次幫我，我下次一定幫你。”16.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的主題思想是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得主題思想是關(guān)于友誼的?！盉.“我覺得主題思想是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的?！盋.“我覺得主題思想是關(guān)于科技的?！盌.“我覺得主題思想是關(guān)于愛情的?！?7.小王和小李是一對(duì)朋友，小王想邀請(qǐng)小李一起參加自己的生日聚會(huì)，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，我生日那天你一定要來參加我的生日聚會(huì)，咱們一起慶祝吧?！盉.“小李，我生日那天你忙不忙？要一起來參加我的生日聚會(huì)的話現(xiàn)在說一聲?！盋.“小李，我生日那天你一定要來，我準(zhǔn)備請(qǐng)你參加生日聚會(huì)。”D.“小李，我生日那天你一定要來參加我的生日聚會(huì)，咱們一起度過一個(gè)難忘的生日?！?8.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的寫作手法是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得寫作手法是對(duì)比?！盉.“我覺得寫作手法是排比?！盋.“我覺得寫作手法是比喻?！盌.“我覺得寫作手法是擬人?！?9.小張和小李是一對(duì)同事，小張想邀請(qǐng)小李一起下班，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體？（）A.“小李，下班我們一起走吧。”B.“小李，下班你順路不？我們一起走吧?！盋.“小李，下班你忙不忙？要一起去的話現(xiàn)在說一聲。”D.“小李，下班我們一起走吧，一起回家?！?0.一位老師在課堂上問學(xué)生：“你們覺得這篇文章的語言特色是什么？”以下哪種回答方式更得體？（）A.“我覺得語言特色是簡潔的。”B.“我覺得語言特色是華麗的?！盋.“我覺得語言特色是樸實(shí)的?！盌.“我覺得語言特色是復(fù)雜的?！倍⑻羁疹}（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.在正式的場合中，我們應(yīng)該使用______的語言。2.在非正式的場合中，我們可以使用______的語言。3.在邀請(qǐng)別人時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語氣。4.在感謝別人時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語氣。5.在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語言。6.在介紹知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語言。7.在表達(dá)情感時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語言。8.在娛樂讀者時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語言。9.在說明觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用______的語言。10.在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意語言的______、______和______。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)判斷下列表述的正誤，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置上填涂“正確”，錯(cuò)誤的填涂“錯(cuò)誤”。）1.在正式的場合中，我們可以使用口語化的語言。（）2.在非正式的場合中，我們應(yīng)該使用正式的語言。（）3.在邀請(qǐng)別人時(shí)，我們應(yīng)該使用命令的語氣。（）4.在感謝別人時(shí)，我們應(yīng)該使用虛偽的語氣。（）5.在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用含糊的語言。（）6.在介紹知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該使用簡潔的語言。（）7.在表達(dá)情感時(shí)，我們應(yīng)該使用夸張的語言。（）8.在娛樂讀者時(shí)，我們應(yīng)該使用嚴(yán)肅的語言。（）9.在說明觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用客觀的語言。（）10.在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意語言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和得體性。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡相應(yīng)位置上作答。）1.請(qǐng)簡述在正式的場合中，我們應(yīng)該如何使用語言。2.請(qǐng)簡述在非正式的場合中，我們應(yīng)該如何使用語言。3.請(qǐng)簡述在邀請(qǐng)別人時(shí)，我們應(yīng)該如何使用語氣。4.請(qǐng)簡述在感謝別人時(shí)，我們應(yīng)該如何使用語氣。5.請(qǐng)簡述在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該如何使用語言。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：選項(xiàng)B的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合朋友間的友好交流。2.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為簡潔明了，直接表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，符合課堂上的回答要求。3.B解析：選項(xiàng)B的感謝方式較為真誠和得體，表達(dá)了對(duì)小李幫助的感激之情，符合同事間的友好交流。4.B解析：選項(xiàng)B的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的寫作風(fēng)格，符合課堂上的回答要求。5.B解析：選項(xiàng)B的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合朋友間的友好交流。6.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的語言特點(diǎn)，符合課堂上的回答要求。7.A解析：選項(xiàng)A的邀請(qǐng)方式較為直接和得體，符合同事間的友好交流。8.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，符合課堂上的回答要求。9.A解析：選項(xiàng)A的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合朋友間的友好交流。10.B解析：選項(xiàng)B的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的修辭手法，符合課堂上的回答要求。11.B解析：選項(xiàng)B的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合同事間的友好交流。12.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的寫作目的，符合課堂上的回答要求。13.B解析：選項(xiàng)B的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合朋友間的友好交流。14.B解析：選項(xiàng)B的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的語言風(fēng)格，符合課堂上的回答要求。15.B解析：選項(xiàng)B的感謝方式較為真誠和得體，表達(dá)了對(duì)小李幫助的感激之情，符合同事間的友好交流。16.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的主題思想，符合課堂上的回答要求。17.B解析：選項(xiàng)B的邀請(qǐng)方式較為禮貌和得體，表達(dá)了對(duì)小李的興趣和尊重，符合朋友間的友好交流。18.C解析：選項(xiàng)C的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的寫作手法，符合課堂上的回答要求。19.A解析：選項(xiàng)A的邀請(qǐng)方式較為直接和得體，符合同事間的友好交流。20.A解析：選項(xiàng)A的回答方式較為準(zhǔn)確，指出了文章的語言特色，符合課堂上的回答要求。二、填空題答案及解析1.正式解析：在正式的場合中，我們應(yīng)該使用正式的語言，以表達(dá)對(duì)場合的尊重和正式性。2.口語化解析：在非正式的場合中，我們可以使用口語化的語言，以表達(dá)輕松和自然的交流氛圍。3.友好解析：在邀請(qǐng)別人時(shí)，我們應(yīng)該使用友好的語氣，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的興趣和尊重。4.真誠解析：在感謝別人時(shí)，我們應(yīng)該使用真誠的語氣，以表達(dá)對(duì)對(duì)方幫助的感激之情。5.明確解析：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用明確的語言，以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場。6.簡潔解析：在介紹知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該使用簡潔的語言，以使讀者能夠快速理解和掌握知識(shí)。7.真摯解析：在表達(dá)情感時(shí)，我們應(yīng)該使用真摯的語言，以真實(shí)地表達(dá)自己的情感和感受。8.幽默解析：在娛樂讀者時(shí)，我們應(yīng)該使用幽默的語言，以使讀者感到快樂和輕松。9.客觀解析：在說明觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用客觀的語言，以使讀者能夠理性地理解和接受觀點(diǎn)。10.規(guī)范性、準(zhǔn)確性、得體性解析：在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意語言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和得體性，以使文章具有良好的表達(dá)效果和交流價(jià)值。三、判斷題答案及解析1.錯(cuò)誤解析：在正式的場合中，我們應(yīng)該使用正式的語言，而不是口語化的語言。2.錯(cuò)誤解析：在非正式的場合中，我們可以使用口語化的語言，而不是正式的語言。3.錯(cuò)誤解析：在邀請(qǐng)別人時(shí)，我們應(yīng)該使用友好的語氣，而不是命令的語氣。4.錯(cuò)誤解析：在感謝別人時(shí)，我們應(yīng)該使用真誠的語氣，而不是虛偽的語氣。5.錯(cuò)誤解析：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用明確的語言，而不是含糊的語言。6.正確解析：在介紹知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該使用簡潔的語言，以使讀者能夠快速理解和掌握知識(shí)。7.錯(cuò)誤解析：在表達(dá)情感時(shí)，我們應(yīng)該使用真摯的語言，而不是夸張的語言。8.錯(cuò)誤解析：在娛樂讀者時(shí)，我們應(yīng)該使用幽默的語言，而不是嚴(yán)肅的語言。9.正確解析：在說明觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該使用客觀的語言，以使讀者能夠理性地理解和接受觀點(diǎn)。10.正確解析：在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意語言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和得體性，以使文章具有良好的表達(dá)效果和交流價(jià)值。四、簡答題答案及解析1.在正式的場合中，我們應(yīng)該使用正式的語言。正式的語言通常