2024年五年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgetthere第二課時(shí)說課稿人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HowcanIgetthere第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語核心素養(yǎng)：1）語言能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)英語語音、詞匯、語法等知識(shí)的運(yùn)用能力；2）學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過觀察、比較、歸納等方法，自主探究英語知識(shí)；3）思維品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語思維，提高解決問題的能力；4）文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的交通方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和朗讀簡(jiǎn)單的英語單詞，并對(duì)基本的語法規(guī)則有所了解。然而，由于英語作為第二語言，學(xué)生的語言環(huán)境有限，他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流時(shí)可能會(huì)遇到一定的困難。

在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)本單元的主題“如何到達(dá)那里”有一定的了解，能夠識(shí)別地圖中的基本元素，如方向、地點(diǎn)等。但在具體運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)可能參差不齊。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但在寫作和閱讀理解方面可能存在一定的挑戰(zhàn)。他們需要更多的練習(xí)來提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，但在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高等行為習(xí)慣問題。這些問題可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和吸收。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：人教PEP英語教學(xué)平臺(tái)，提供電子教材、教學(xué)課件和在線練習(xí)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語詞典、英語聽力材料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物地圖、圖片卡片、角色扮演道具、任務(wù)卡。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張城市地圖的圖片，提問學(xué)生：“你們知道如何使用地圖找到目的地嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通方式，如步行、自行車、汽車等，提醒學(xué)生這些交通方式在地圖上的表示方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括地圖的閱讀技巧、方向詞（如north,south,east,west）以及如何使用地圖上的符號(hào)和標(biāo)記。

-舉例說明：通過展示幾個(gè)具體的地圖例子，如學(xué)校、公園、圖書館等，展示如何根據(jù)地圖上的信息找到目的地。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生討論如何使用地圖找到學(xué)?；蚺笥训募业奈恢?，鼓勵(lì)他們用英語描述路線。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)含有不同地點(diǎn)的地圖，讓學(xué)生獨(dú)立完成找到這些地點(diǎn)的任務(wù)，并寫出簡(jiǎn)短的路線說明。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的完成情況，對(duì)有困難的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性以及在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)使用地圖，提高自己的方向感和導(dǎo)航能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中找到一張家庭附近的地圖，嘗試用英語描述從學(xué)校到家的路線。

-要求：作業(yè)需在下次課前完成，并在課堂上進(jìn)行分享。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟和活動(dòng)設(shè)計(jì)）

1.導(dǎo)入

-展示城市地圖圖片，提問：“Howcanwefindourwayusingamap?”

-學(xué)生分享使用地圖的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引入新課。

2.新課呈現(xiàn)

-講解地圖閱讀技巧，如識(shí)別方向、符號(hào)和標(biāo)記。

-展示地圖例子，講解如何根據(jù)地圖找到目的地。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試使用地圖找到特定地點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)

-分發(fā)地圖和任務(wù)卡，讓學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)。

-教師巡視，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后練習(xí)。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)，要求學(xué)生使用家庭附近的地圖描述路線。

-要求作業(yè)在下次課前完成，并在課堂上分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地圖基本元素

-方向詞：north（北），south（南），east（東），west（西）

-地標(biāo)符號(hào)：學(xué)校、公園、醫(yī)院、超市、交通標(biāo)志等

-地圖比例尺：了解比例尺的意義，學(xué)會(huì)根據(jù)比例尺估算距離

2.地圖閱讀技巧

-識(shí)別方向：學(xué)會(huì)使用方向詞確定地圖上的方向

-識(shí)別地標(biāo)：識(shí)別地圖上的常見地標(biāo)，如學(xué)校、公園等

-識(shí)別符號(hào)：理解地圖上的符號(hào)和標(biāo)記，如交通標(biāo)志、公共設(shè)施等

-使用比例尺：根據(jù)比例尺估算距離，判斷路線長(zhǎng)短

3.路線描述

-使用正確的介詞：如from...to...（從...到...）

-使用動(dòng)詞：描述行進(jìn)方式，如walk（步行）、cycle（騎自行車）、drive（開車）等

-使用連接詞：如and（和）、but（但是）、then（然后）等，使句子連貫

4.日常用語

-詢問路線：HowcanIgetto...?（我怎樣才能去...？）

-提供幫助：Youcantake...（你可以乘坐...）

-指路：Gostraightaheadandturnleft/rightatthe...（直走，然后在...處左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)）

5.實(shí)用句型

-Canyoushowmethewayto...?（你能給我指路去...嗎？）

-Excuseme,whereis...?（打擾一下，...在哪里？）

-Thankyouforyourhelp.（謝謝你的幫助。）

6.文化拓展

-了解不同國(guó)家的交通方式和文化習(xí)慣

-培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力

7.教學(xué)活動(dòng)

-地圖游戲：讓學(xué)生在地圖上找到特定地點(diǎn)，提高地圖閱讀能力

-角色扮演：模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話

-繪制地圖：讓學(xué)生繪制自己家附近的地圖，提高實(shí)際應(yīng)用能力內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-地圖閱讀的基本概念和技巧

-交通方式的英文表達(dá)

-地圖上的方向詞和常用符號(hào)

②重點(diǎn)詞匯

-map（地圖）

-direction（方向）

-landmark（地標(biāo)）

-symbol（符號(hào)）

-scale（比例尺）

-from...to...（從...到...）

-straightahead（直走）

-turnleft/right（左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)）

③重點(diǎn)句型

-HowcanIgetto...?（我怎樣才能去...？）

-Gostraightaheadandturnleft/rightatthe...（直走，然后在...處左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)）

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