學(xué)校電氣火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對培訓(xùn)第一章：電氣火災(zāi)的嚴(yán)峻形勢電氣火災(zāi)已成為當(dāng)前校園安全的重要威脅。隨著學(xué)校電氣設(shè)備數(shù)量增加和使用頻率提高，電氣安全問題日益突出。本章將分析電氣火災(zāi)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及危害，提高大家對電氣火災(zāi)的認(rèn)識和重視程度。電氣火災(zāi)占火災(zāi)總數(shù)的比例驚人電氣火災(zāi)人為縱火物品自燃用火不慎其他原因隱形殺手：電氣火災(zāi)電氣火災(zāi)往往在人們不經(jīng)意間發(fā)生，被稱為"隱形殺手"。由于電氣線路大多隱蔽安裝，火災(zāi)隱患不易被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)老化的電線絕緣層破損，或電器設(shè)備長時間過載運(yùn)行時，可能在無人注意的情況下引發(fā)火災(zāi)。線路老化與絕緣破損長期使用的電線電纜，絕緣層老化、開裂，導(dǎo)致短路引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校建筑電氣設(shè)施使用年限長，更新不及時，是主要隱患。過載使用插座和電器多臺大功率電器共用一個插座，或使用劣質(zhì)插線板，導(dǎo)致線路發(fā)熱起火。計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室尤為常見。不合格或損壞的電氣設(shè)備使用不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電氣產(chǎn)品，或繼續(xù)使用已損壞的電器設(shè)備，增加火災(zāi)風(fēng)險。違規(guī)私拉亂接電線未經(jīng)專業(yè)人員安裝，私自增設(shè)線路和插座，往往不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，容易造成短路或過載。真實(shí)案例：某中學(xué)因電線短路引發(fā)火災(zāi)事件概要火災(zāi)發(fā)生時間：2024年3月15日凌晨2點(diǎn)火災(zāi)地點(diǎn)：江蘇省某中學(xué)二號教學(xué)樓三樓教室造成后果：教室部分設(shè)施燒毀，直接經(jīng)濟(jì)損失約20萬元幸無人員傷亡（事發(fā)時為夜間無人時段）事故原因分析第二章：電氣火災(zāi)的預(yù)防措施預(yù)防電氣火災(zāi)是學(xué)校安全工作的重要組成部分。通過科學(xué)合理的管理措施和技術(shù)手段，大多數(shù)電氣火災(zāi)是可以預(yù)防的。本章將詳細(xì)介紹電氣火災(zāi)的預(yù)防策略和具體措施，幫助學(xué)校有效降低電氣火災(zāi)風(fēng)險。電氣設(shè)備安全管理要點(diǎn)01定期檢查電線電纜每月至少檢查一次學(xué)校電線電纜的使用狀況，特別關(guān)注絕緣層是否老化、破損。發(fā)現(xiàn)問題立即安排專業(yè)人員更換，不得拖延。02使用符合標(biāo)準(zhǔn)的電氣產(chǎn)品采購電氣設(shè)備時，必須選擇具有3C認(rèn)證的合格產(chǎn)品。杜絕使用"三無"產(chǎn)品，確保所用電氣設(shè)備質(zhì)量可靠。03規(guī)范用電行為嚴(yán)禁私拉亂接電線，禁止超負(fù)荷用電。電氣設(shè)施的安裝、維修必須由專業(yè)電工進(jìn)行，確保符合安全標(biāo)準(zhǔn)。04建立電氣設(shè)備檔案對學(xué)校所有電氣設(shè)備建立使用檔案，記錄設(shè)備購買時間、使用情況、維修記錄等，方便及時更新老舊設(shè)備。插座和用電設(shè)備安全使用插座安全使用規(guī)范禁止使用有裂縫、插孔松動的插座避免多個大功率設(shè)備共用一個插座不使用時應(yīng)拔掉插頭，避免長時間通電定期檢查插座是否發(fā)熱，發(fā)現(xiàn)異常及時更換電器設(shè)備使用注意事項(xiàng)按照說明書正確操作使用電器使用帶有過載保護(hù)功能的插線板電器周圍不放置易燃物品電腦、空調(diào)等設(shè)備長時間不用時應(yīng)切斷電源安全用電，從保護(hù)開始現(xiàn)代電氣安全保護(hù)裝置是預(yù)防電氣火災(zāi)的重要技術(shù)手段。這些裝置能夠在電氣線路或設(shè)備出現(xiàn)異常時，自動切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。學(xué)校應(yīng)在教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等場所安裝帶有漏電保護(hù)功能的插座或插線板。這些設(shè)備能夠監(jiān)測電流是否泄漏，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即切斷電源，有效預(yù)防電氣火災(zāi)。此外，還應(yīng)定期檢測這些保護(hù)裝置是否正常工作，確保其保護(hù)功能有效。接地與漏電保護(hù)裝置的重要性接地系統(tǒng)的作用接地系統(tǒng)是電氣安全的基礎(chǔ)設(shè)施，能夠確保電流安全導(dǎo)入地下。當(dāng)電氣設(shè)備外殼帶電時，接地系統(tǒng)提供一條低阻抗通路，使電流迅速導(dǎo)入地下，避免人員觸電。同時，良好的接地系統(tǒng)也能防止設(shè)備因電位差過大而損壞，減少火災(zāi)隱患。漏電保護(hù)裝置的工作原理漏電保護(hù)器（GFCI）能夠檢測電路中的電流是否平衡，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)出電流不平衡（表明有漏電），就會在極短時間內(nèi)（通常為0.1秒內(nèi)）自動切斷電源。這種快速反應(yīng)能有效防止觸電事故和因漏電引發(fā)的火災(zāi)，是學(xué)校電氣安全的重要保障。定期檢測與維護(hù)電氣設(shè)備的正確維護(hù)定期清理電器內(nèi)部灰塵灰塵積累會導(dǎo)致電器散熱不良，增加火災(zāi)風(fēng)險。應(yīng)定期清理計(jì)算機(jī)、投影儀、空調(diào)等設(shè)備的散熱口和內(nèi)部灰塵，確保散熱良好。定期檢查電氣設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)關(guān)注設(shè)備運(yùn)行時是否有異常聲音、異味、過熱等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停止使用，并聯(lián)系專業(yè)人員檢修。尤其要注意老舊設(shè)備的使用狀況，必要時及時更新。規(guī)范電氣設(shè)備使用時間避免電器長時間連續(xù)工作，特別是大功率設(shè)備如空調(diào)、飲水機(jī)等。長時間工作容易導(dǎo)致過熱，增加火災(zāi)風(fēng)險。使用時應(yīng)安排適當(dāng)?shù)男菹r間。專人負(fù)責(zé)電氣安全管理學(xué)校應(yīng)指定專業(yè)人員負(fù)責(zé)電氣設(shè)備的日常檢查和維護(hù)工作。這些人員需接受專業(yè)培訓(xùn)，熟悉電氣安全知識和維護(hù)技能，能夠及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。第三章：電氣火災(zāi)應(yīng)急處理盡管我們盡力預(yù)防，電氣火災(zāi)仍有可能發(fā)生。掌握正確的應(yīng)急處理方法，能夠有效控制火勢，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。本章將詳細(xì)介紹電氣火災(zāi)的應(yīng)急處理措施，包括初期火災(zāi)撲救、火災(zāi)報警、人員疏散以及自救互救技能。應(yīng)急處理能力是校園安全的最后一道防線。通過系統(tǒng)培訓(xùn)和定期演練，提高全校師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠有序、高效地開展救援工作。發(fā)現(xiàn)電氣火災(zāi)的第一反應(yīng)第一步：立即切斷電源發(fā)現(xiàn)電氣火災(zāi)后，首先應(yīng)切斷電源，防止火勢擴(kuò)大?？赏ㄟ^關(guān)閉總電源開關(guān)或拉下保險絲來實(shí)現(xiàn)。切斷電源是控制電氣火災(zāi)的關(guān)鍵步驟，能有效阻斷火災(zāi)蔓延。第二步：選擇正確的滅火器電氣火災(zāi)應(yīng)使用干粉滅火器或二氧化碳滅火器撲救。這兩種滅火器不導(dǎo)電，能安全有效地?fù)錅珉姎饣馂?zāi)。切記不要使用水或泡沫滅火器，以免導(dǎo)致觸電危險。第三步：正確使用滅火器撲救使用滅火器時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部噴射，并做左右掃動，確保火焰完全熄滅。如火勢較大無法控制，應(yīng)立即撤離并報警，等待專業(yè)消防人員到來。掌握這些基本步驟，能在火災(zāi)初期有效控制火勢，爭取寶貴的逃生和疏散時間。學(xué)校應(yīng)定期組織滅火器使用培訓(xùn)，確保師生掌握正確的操作方法?；馂?zāi)報警與疏散及時報警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，在確保自身安全的前提下，立即按下最近的火災(zāi)報警按鈕撥打119報警電話，清晰說明學(xué)校名稱、詳細(xì)地址、火災(zāi)位置、火勢大小等情況安排人員在校門口等候引導(dǎo)消防車有序疏散聽到火災(zāi)警報后，師生應(yīng)立即停止手中活動，按預(yù)定疏散路線有序撤離疏散時保持冷靜，不擁擠、不推搡，有序通過安全出口教師應(yīng)維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保無人滯留人員清點(diǎn)到達(dá)安全集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)發(fā)現(xiàn)有人未撤離，立即報告現(xiàn)場指揮人員，但不得自行返回火場尋找等待專業(yè)救援人員到來，不得擅自離開集合地點(diǎn)被困時的自救技巧防煙措施用濕毛巾或衣物捂住口鼻，可有效過濾煙霧中的有害物質(zhì)。濃煙中應(yīng)盡量低姿勢前行，因?yàn)榭拷孛娴目諝庀鄬η逍?。如條件允許，可用濕布封堵門縫，防止煙霧進(jìn)入。求救信號被困時，可通過窗口向外發(fā)出求救信號。白天可用鮮艷衣物揮動，夜間可用手電筒閃爍。同時大聲呼救或使用哨子發(fā)出求救信號，吸引救援人員注意。緊急避險如無法通過常規(guī)通道逃生，可考慮通過陽臺、窗戶等途徑轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。高樓層被困時，不要盲目跳樓，應(yīng)等待消防救援?？捎美K索或床單連成簡易繩索，輔助逃生。心理調(diào)適被困火場時保持冷靜至關(guān)重要?？只艜?dǎo)致判斷力下降，增加危險。應(yīng)調(diào)整呼吸，保持鎮(zhèn)定，理性判斷形勢，采取正確的自救行動。堅(jiān)信救援人員一定會到來。演練保障生命安全定期開展消防演練是提高學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急處置能力的重要手段。通過模擬火災(zāi)場景，讓師生熟悉疏散路線、掌握應(yīng)急技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)校應(yīng)每學(xué)期至少組織一次全校性的消防演練，內(nèi)容包括火災(zāi)報警、撲救初期火災(zāi)、人員疏散、自救互救等。演練前應(yīng)制定詳細(xì)計(jì)劃，明確各崗位職責(zé)；演練后應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。模擬演練雖然辛苦，但能在真正的火災(zāi)發(fā)生時挽救生命。通過反復(fù)訓(xùn)練，使應(yīng)急行動變成條件反射，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地開展救援工作。第四章：電氣火災(zāi)的檢測與監(jiān)控技術(shù)隨著科技的發(fā)展，電氣火災(zāi)檢測與監(jiān)控技術(shù)日益先進(jìn)。這些技術(shù)能夠?qū)崟r監(jiān)測電氣線路和設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。本章將介紹現(xiàn)代電氣火災(zāi)監(jiān)測系統(tǒng)和常用的隱患排查工具，幫助學(xué)校提升火災(zāi)預(yù)防能力。先進(jìn)的監(jiān)測技術(shù)與傳統(tǒng)的管理手段相結(jié)合，能夠構(gòu)建更加全面、高效的電氣火災(zāi)防控體系。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，合理引入適合的監(jiān)測技術(shù)，提高火災(zāi)預(yù)防的科技含量。智能電氣火災(zāi)監(jiān)測系統(tǒng)系統(tǒng)組成電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器：安裝在配電箱內(nèi)，監(jiān)測電流、溫度等參數(shù)監(jiān)控主機(jī)：接收探測器信號，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)警報警裝置：聲光報警器、手機(jī)APP推送等多種方式斷電裝置：在危險情況下自動切斷電源系統(tǒng)功能實(shí)時監(jiān)測電流、電壓、溫度等參數(shù)異常漏電監(jiān)測，防止觸電事故過載監(jiān)測，防止線路過熱起火溫度監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱異常系統(tǒng)優(yōu)勢24小時不間斷監(jiān)控，無人值守也能及時發(fā)現(xiàn)隱患預(yù)警早，能在火災(zāi)發(fā)生前發(fā)現(xiàn)異常并報警反應(yīng)快，異常情況自動切斷電源，防止火災(zāi)擴(kuò)大遠(yuǎn)程監(jiān)控，管理人員通過手機(jī)APP隨時掌握情況火災(zāi)隱患排查工具紅外測溫儀用于非接觸式測量電器設(shè)備和線路的表面溫度。通過溫度異?？膳袛嗑€路是否過載或接觸不良。正常運(yùn)行的電器溫度不應(yīng)過高，如發(fā)現(xiàn)溫度異常，應(yīng)立即檢查原因。絕緣電阻測試儀用于檢測線路和設(shè)備的絕緣性能。絕緣老化是電氣火災(zāi)的主要原因之一，定期檢測絕緣電阻，能夠及時發(fā)現(xiàn)絕緣老化問題，防止漏電和短路。漏電保護(hù)測試儀用于檢測漏電保護(hù)器是否正常工作。漏電保護(hù)器是預(yù)防電氣火災(zāi)的重要設(shè)備，必須確保其靈敏度和動作時間符合標(biāo)準(zhǔn)，能在危險情況下及時切斷電源。學(xué)校應(yīng)配備這些基本的檢測工具，并培訓(xùn)專人定期使用，對校園電氣設(shè)施進(jìn)行全面檢測，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。建議每季度進(jìn)行一次全面檢測，并做好記錄，形成長期監(jiān)測數(shù)據(jù)。第五章：學(xué)校電氣安全管理制度建設(shè)制度建設(shè)是電氣安全管理的基礎(chǔ)和保障。完善的管理制度能夠明確責(zé)任、規(guī)范操作、形成長效機(jī)制，從根本上提高學(xué)校電氣安全水平。本章將詳細(xì)介紹學(xué)校電氣安全管理制度的構(gòu)建和實(shí)施方法。電氣安全管理不能僅靠一時熱情，而需要通過制度化、規(guī)范化的方式，使安全工作常態(tài)化、長效化。只有將安全意識轉(zhuǎn)化為制度約束和行動自覺，才能真正構(gòu)建安全的校園環(huán)境。制定完善的電氣安全管理制度責(zé)任制度建立"校長負(fù)責(zé)制"，層層落實(shí)責(zé)任。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各部門負(fù)責(zé)人，再到班主任和專業(yè)技術(shù)人員，形成完整的責(zé)任鏈條。明確各崗位的責(zé)任范圍和考核標(biāo)準(zhǔn)，確保責(zé)任到人、任務(wù)到崗。檢查制度建立日常檢查、定期檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的制度。日常檢查由各部門自查；定期檢查由學(xué)校安全部門組織，每月至少一次；專項(xiàng)檢查針對特定區(qū)域或設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等。檢查結(jié)果必須形成書面記錄。培訓(xùn)演練制度建立分層次、全覆蓋的安全培訓(xùn)體系。領(lǐng)導(dǎo)層接受專業(yè)培訓(xùn)；教職工接受基本安全知識和操作技能培訓(xùn)；學(xué)生接受安全教育課。同時，定期組織應(yīng)急演練，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提高應(yīng)急能力。隱患整改制度建立"隱患發(fā)現(xiàn)、報告、整改、驗(yàn)收、責(zé)任追究"的閉環(huán)管理機(jī)制。對發(fā)現(xiàn)的隱患，明確整改責(zé)任人、整改措施、完成時限和資金保障。嚴(yán)重隱患必須立即整改，一般隱患納入計(jì)劃整改。整改完成后必須驗(yàn)收確認(rèn)。電氣安全培訓(xùn)的重要性安全意識培養(yǎng)電氣安全培訓(xùn)首先是提升全校師生的安全意識。通過系統(tǒng)的安全教育，讓大家認(rèn)識到電氣火災(zāi)的危險性和預(yù)防的重要性，形成"安全第一"的思想理念。安全知識普及培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括基本的電氣知識、常見的電氣火災(zāi)隱患、安全用電規(guī)范等。通過圖文并茂的講解、案例分析、互動問答等多種形式，提高培訓(xùn)的趣味性和有效性。應(yīng)急技能訓(xùn)練除了理論知識，培訓(xùn)還應(yīng)包括實(shí)際操作技能，如滅火器使用、緊急切斷電源、疏散逃生等。通過反復(fù)練習(xí)，使這些技能成為條件反射，在緊急情況下能夠迅速正確地應(yīng)對。學(xué)校應(yīng)建立常態(tài)化的安全培訓(xùn)機(jī)制，新教職工入職必須接受安全培訓(xùn)，在崗教職工每年至少接受一次培訓(xùn)，學(xué)生每學(xué)期至少接受一次安全教育課。通過持續(xù)的培訓(xùn)，不斷提高全校師生的安全素養(yǎng)。第六章：典型電氣火災(zāi)案例分析案例分析是安全教育的重要方法。通過分析真實(shí)的火災(zāi)事故，可以直觀了解火災(zāi)的成因、發(fā)展過程和應(yīng)對措施，從中吸取教訓(xùn)，提高防范意識。本章將介紹幾起典型的學(xué)校電氣火災(zāi)案例，希望引起大家的深思和警醒。這些案例雖然發(fā)生在其他學(xué)校，但其中反映的問題和教訓(xùn)對我們同樣具有警示意義。通過"他山之石"，我們可以更好地完善自身的安全管理，避免類似事故的發(fā)生。案例一：某小學(xué)因插座過載引發(fā)火災(zāi)事故概況2023年12月，河北省某小學(xué)教室因插座過載引發(fā)火災(zāi)。事故發(fā)生在冬季取暖期間，教室內(nèi)使用了多臺電暖氣和其他電器，且通過一個劣質(zhì)插線板連接?；馂?zāi)造成教室設(shè)備嚴(yán)重?fù)p毀，幸無人員傷亡。原因分析多臺大功率電器共用一個插座，導(dǎo)致線路過載發(fā)熱使用的插線板質(zhì)量不合格，無過載保護(hù)功能電氣設(shè)備長時間無人監(jiān)管，異常情況未能及時發(fā)現(xiàn)師生缺乏安全用電知識，對過載危險性認(rèn)識不足整改措施增設(shè)足夠的插座，避免多臺電器共用一個插座采購符合標(biāo)準(zhǔn)的帶過載保護(hù)功能的插線板建立用電巡查制度，專人負(fù)責(zé)檢查電器使用情況加強(qiáng)師生安全用電教育，提高安全意識安裝智能電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時監(jiān)測電流異常整改效果通過一系列整改措施，該校電氣安全水平顯著提高。整改后一年內(nèi)，學(xué)校未再發(fā)生任何電氣安全事故，安全管理工作得到上級部門肯定。案例二：高校實(shí)驗(yàn)室電氣設(shè)備短路火災(zāi)1事故經(jīng)過2024年1月，某高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)。實(shí)驗(yàn)儀器運(yùn)行過程中突然短路起火，火勢迅速蔓延至周圍化學(xué)試劑，導(dǎo)致火災(zāi)擴(kuò)大。事故造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備損毀，一名值班人員輕微燒傷。2事故原因調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火設(shè)備已使用8年，長期未進(jìn)行專業(yè)維護(hù)。設(shè)備內(nèi)部電路老化，絕緣層破損，加之實(shí)驗(yàn)環(huán)境潮濕，最終導(dǎo)致短路起火。此外，實(shí)驗(yàn)室未按規(guī)定配置適用于電氣火災(zāi)的滅火器，延誤了初期撲救。3教訓(xùn)分析此次事故暴露出高校實(shí)驗(yàn)室在電氣安全管理方面的諸多問題：設(shè)備維護(hù)不到位，未建立定期檢修制度；實(shí)驗(yàn)室安全管理制度不健全，消防設(shè)施配備不足；工作人員消防意識薄弱，缺乏應(yīng)急處置能力。4改進(jìn)建議建立實(shí)驗(yàn)設(shè)備檔案，制定定期維護(hù)計(jì)劃；完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，明確責(zé)任人和檢查頻次；配備適用于電氣火災(zāi)的滅火器材；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的安全培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力；增設(shè)電氣火災(zāi)監(jiān)測裝置，實(shí)現(xiàn)早期預(yù)警。第七章：消防器材與滅火器使用培訓(xùn)掌握消防器材的使用方法是應(yīng)對火災(zāi)的基本技能。不同類型的火災(zāi)需要使用不同的滅火器材，使用不當(dāng)不僅無法有效撲救，還可能增加危險。本章將詳細(xì)介紹常用滅火器的類型、適用范圍及正確使用方法，幫助大家在火災(zāi)發(fā)生時能夠科學(xué)有效地進(jìn)行撲救。滅火器的使用看似簡單，但在緊急情況下，如果沒有經(jīng)過實(shí)際操作訓(xùn)練，很容易手忙腳亂，影響滅火效果。因此，學(xué)校應(yīng)定期組織實(shí)操培訓(xùn)，讓師生親自動手使用滅火器，熟悉操作流程。常用滅火器類型及適用范圍干粉滅火器外觀特點(diǎn)：紅色筒身，黃色噴頭滅火原理：釋放的干粉能夠隔絕氧氣，抑制燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng)適用范圍：固體火災(zāi)（如木材、紙張、織物等）液體火災(zāi)（如汽油、油脂等）氣體火災(zāi)（如天然氣、液化氣等）電氣火災(zāi)（如電器、線路短路等）優(yōu)點(diǎn)：滅火效率高，適用范圍廣缺點(diǎn)：噴射后會留下干粉殘留，清理較麻煩二氧化碳滅火器外觀特點(diǎn)：紅色或黑色筒身，黑色喇叭狀噴嘴滅火原理：釋放二氧化碳?xì)怏w，降低氧氣濃度，同時具有冷卻作用適用范圍：液體火災(zāi)氣體火災(zāi)電氣火災(zāi)（特別適合貴重電子設(shè)備火災(zāi)）優(yōu)點(diǎn)：無殘留，不損壞設(shè)備，特別適合電子設(shè)備、精密儀器的火災(zāi)缺點(diǎn)：滅火效率相對較低，在室外或通風(fēng)良好的場所效果較差水基型滅火器外觀特點(diǎn)：紅色筒身，黃色或紅色噴頭滅火原理：通過冷卻作用降低燃燒物溫度適用范圍：固體火災(zāi)禁止用于電氣火災(zāi)，水導(dǎo)電會增加觸電危險！禁止用于油類火災(zāi)，會導(dǎo)致火勢