PAGE一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱驅(qū)動(dòng)電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成與分類學(xué)時(shí)6教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)維修、驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)維修工作頁(yè)等教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式法、小組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法視覺教具多媒體投影設(shè)備、白板、小卡片紙（或磁條）等學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.能概括新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的發(fā)展概況及政策標(biāo)準(zhǔn)。2.能敘述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)。3.能夠思路清晰地進(jìn)行交流展示，說(shuō)明自己的工作計(jì)劃或成果。二、技能目標(biāo)：1.會(huì)利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料。2.能夠在工作中提升誠(chéng)信意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三、情感目標(biāo)：1.能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書籍、車輛使用手冊(cè)等獲取所需信息，既讓學(xué)生們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，又融入了當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)與當(dāng)今國(guó)情相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受思政教育，升華思想，了解國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。2.能夠參照資料獨(dú)立或多人合作完成一般的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)染衿焚|(zhì)。3.在使用新能源汽車的過(guò)程中，遵守注意事項(xiàng)，樹立安全意識(shí)，從中積極培育和踐行大國(guó)工匠精神，提升家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：了解驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，將驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行匯總，分析討論出其區(qū)別，并制定完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類流程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：掌握驅(qū)動(dòng)電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成。資源準(zhǔn)備=1\*GB3①維修手冊(cè)；②多媒體課件；③工作頁(yè)；④汽車維修派工單；⑤汽車輛維修竣工單；=6\*GB3⑥件夾板3塊；=7\*GB3⑦比亞迪E5驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架4架；⑧世達(dá)工具4套。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程一、明確任務(wù)、信息收集－0.5學(xué)時(shí)/20分鐘1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課(1)工作情景描述一家新能源汽車4S店招聘了一批實(shí)習(xí)生，今天的任務(wù)是安排這批實(shí)習(xí)生到售后維修車間進(jìn)行新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)培訓(xùn)，假設(shè)你是這家新能源汽車4S店的技術(shù)總監(jiān)，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給了你，請(qǐng)思考如何完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①能敘述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)；②能完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類工作；③會(huì)利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。二、制定計(jì)劃－1學(xué)時(shí)/40分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)，利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料，驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類圖如圖1所示，永磁同步電機(jī)的剖面圖如圖2所示。圖1驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類圖圖2永磁同步電機(jī)的剖面圖三、做出決策－0.5學(xué)時(shí)/20分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)總結(jié)出的驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類制定樹狀圖并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：檢修步驟、所需工量具及安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）。2.教師對(duì)各小組展示的驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類樹狀圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的分類圖。四、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－2學(xué)時(shí)/80分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的流程，實(shí)施驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各小組分類完畢后，做好維修工位的“6S”工作。五、成果展示－1.5學(xué)時(shí)/60分鐘1.以情景模擬形式，各小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。六、總結(jié)與評(píng)價(jià)－0.5學(xué)時(shí)/20分鐘1.各小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（維修操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（維修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢修效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的信心?？荚u(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備（1）能制定合理的電路故障診斷計(jì)劃；（2）能熟練使用汽車維修工具進(jìn)行故障檢測(cè)與維修。課后反思注意認(rèn)識(shí)實(shí)物，多數(shù)電機(jī)結(jié)構(gòu)外形類似，注意區(qū)分方法以及工作原理。一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集0.5學(xué)時(shí)/20分鐘養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作及信息收集的能力。一、明確任務(wù)、信息收集1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課(1)工作情景描述一家新能源汽車4S店招聘了一批實(shí)習(xí)生，今天的任務(wù)是安排這批實(shí)習(xí)生到售后維修車間進(jìn)行新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)培訓(xùn)，假設(shè)你是這家新能源汽車4S店的技術(shù)總監(jiān)，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給了你，請(qǐng)思考如何完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①能敘述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)；②能完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類工作；③會(huì)利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。①驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)：通過(guò)有效的控制策略將動(dòng)力電池提供的直流電轉(zhuǎn)換為交流電，實(shí)現(xiàn)電機(jī)的正轉(zhuǎn)及反轉(zhuǎn)控制。在減速/制動(dòng)時(shí)將電機(jī)發(fā)出的交流電轉(zhuǎn)化為直流電，將能量回收給動(dòng)力蓄電池或提供給超級(jí)電容等儲(chǔ)能設(shè)備供給二次制動(dòng)使用。②驅(qū)動(dòng)電機(jī)：將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能為車輛行駛提供驅(qū)動(dòng)力的電氣裝置，該裝置也可具備將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能的功能。③驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器：控制動(dòng)力電源與驅(qū)動(dòng)電機(jī)之間能量傳輸?shù)难b置，由控制信號(hào)接口電路、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制電路和驅(qū)動(dòng)電路組成。④直流母線電壓：驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的直流輸入電壓。⑤額定電壓：直流母線電壓的標(biāo)稱值。⑥最高工作電壓：直流母線電壓的最高值。⑦輸入輸出特性：表示驅(qū)動(dòng)電機(jī)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器或驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩、功率、效率、電壓、電流等參數(shù)間的關(guān)系。⑧持續(xù)轉(zhuǎn)矩：規(guī)定的最大、長(zhǎng)期工作的轉(zhuǎn)矩。⑨持續(xù)功率：規(guī)定的最大、長(zhǎng)期工作的功率。⑩工作電壓范圍：能夠正常工作的電壓范圍。?轉(zhuǎn)矩-轉(zhuǎn)速特性：轉(zhuǎn)速特性一般是形容頻率的曲線，轉(zhuǎn)矩特性是確定電壓上升的曲線。?峰值轉(zhuǎn)矩：電機(jī)可以達(dá)到的并可以短時(shí)工作而不出現(xiàn)故障的最大轉(zhuǎn)矩。?堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)矩：當(dāng)機(jī)械設(shè)備轉(zhuǎn)速為零（堵轉(zhuǎn)）時(shí)的力矩。?最高工作轉(zhuǎn)速：達(dá)到最高功率呈現(xiàn)出來(lái)的最高轉(zhuǎn)速。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)是指應(yīng)用在電動(dòng)汽車上，用來(lái)驅(qū)動(dòng)車輪進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的電機(jī)。其基本原理是通過(guò)電磁感應(yīng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)電能量轉(zhuǎn)換或傳遞。為滿足車輛行駛時(shí)的舒適性、經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性、續(xù)航里程及性價(jià)比等性能要求，車輛用電機(jī)與工業(yè)用電機(jī)的區(qū)別如表1-1所示。項(xiàng)目類別工業(yè)用電機(jī)車輛用電機(jī)封裝尺寸使用空間不受限，可在標(biāo)準(zhǔn)分裝配套各種應(yīng)用布置空間受限，必須根據(jù)具體產(chǎn)品進(jìn)行特殊設(shè)計(jì)工作環(huán)境環(huán)境溫度相對(duì)適中（-20～+40℃），靜止應(yīng)用，震動(dòng)相對(duì)較小環(huán)境溫度變化范圍較大（-40～+105℃）可靠性為保證生產(chǎn)效率，可靠性要求較高為保證乘車者的安全，可靠性要求特別高冷卻方式因?yàn)轶w積較大，一般以風(fēng)冷為主因?yàn)轶w積較小，通常以水冷為主控制性能對(duì)動(dòng)態(tài)性能響應(yīng)要求不高為了具有較好的動(dòng)態(tài)性能，需要快速的轉(zhuǎn)矩響應(yīng)控制功率密度相對(duì)較低，僅為0.2kW/kg相對(duì)較高，一般為1～1.5kW/kg質(zhì)量、體積占比體積大且質(zhì)量重相對(duì)于工業(yè)用電機(jī)體積減小了70%，質(zhì)量減輕了60%學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、驅(qū)動(dòng)電機(jī)基本知識(shí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生到臺(tái)架驗(yàn)證驅(qū)動(dòng)電機(jī)基本知識(shí)，告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、驅(qū)動(dòng)電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架。派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1.5學(xué)時(shí)/60分鐘培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、小組合作和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、制定計(jì)劃、做出決策1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)，利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料，驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類圖如圖1所示，永磁同步電機(jī)的剖面圖如圖2所示。2.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)總結(jié)出的驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類制定樹狀圖并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：檢修步驟、所需工量具及安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）。3.教師對(duì)各小組展示的驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類樹狀圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的分類圖。圖1驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類圖圖2永磁同步電機(jī)的剖面圖1.讀懂驅(qū)動(dòng)電機(jī)原理，小組討論并列出驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類。2.制定并展示驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類流程圖。1.教師簡(jiǎn)單展示驅(qū)動(dòng)電機(jī)的原理，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)3實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2學(xué)時(shí)/80分鐘培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的流程，實(shí)施驅(qū)動(dòng)電機(jī)分類作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各小組分類完畢后，做好維修工位的“6S”工作。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行檢修，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、車輛維修竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢修流程、工作頁(yè)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架、車輛維修竣工單。小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1.5學(xué)時(shí)/60分鐘檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、成果展示1.以情景模擬形式，各小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。各維修小組交付維修車輛，上交車輛維修竣工單。驗(yàn)收維修車輛，及時(shí)指出問(wèn)題所在。驅(qū)動(dòng)電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架、車輛維修竣工單。各小組的檢修效果。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)5總結(jié)與評(píng)價(jià)0.5學(xué)時(shí)/20分鐘培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（維修操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（維修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢修效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢修流程。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱比亞迪E5驅(qū)動(dòng)電機(jī)拆裝學(xué)時(shí)12教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)維修、驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)拆裝檢測(cè)維修工作頁(yè)等教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式法、小組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法視覺教具多媒體投影設(shè)備、白板、小卡片紙（或磁條）等學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.能敘述永磁同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。2.能根據(jù)工作項(xiàng)目、工作內(nèi)容，做好永磁同步電機(jī)相關(guān)資料的搜集和整理。3.能夠思路清晰地進(jìn)行交流展示，說(shuō)明自己的工作計(jì)劃或成果。二、技能目標(biāo)：1.能熟練進(jìn)行永磁同步電機(jī)的拆裝。2.能依據(jù)維修手冊(cè)規(guī)范使用“永磁同步電機(jī)的拆裝與檢測(cè)”工作任務(wù)中用到的工具及檢測(cè)設(shè)備，遵守安全使用原則，并完成工單的填寫。三、情感目標(biāo)：1.能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書籍、車輛使用手冊(cè)等獲取所需信息，既讓學(xué)生們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，又融入了當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)與當(dāng)今國(guó)情相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受思政教育，升華思想，了解國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。2.能夠參照資料獨(dú)立或多人合作完成一般的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)染衿焚|(zhì)。3.在使用新能源汽車的過(guò)程中，遵守注意事項(xiàng)，樹立安全意識(shí)，從中積極培育和踐行大國(guó)工匠精神，提升家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：能敘述永磁同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，將驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行分解，分析討論出其結(jié)構(gòu)組成，并制定完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)拆裝流程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：能熟練進(jìn)行永磁同步電機(jī)的拆裝難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)的拆裝。資源準(zhǔn)備=1\*GB3①維修手冊(cè)；②多媒體課件；③工作頁(yè)；④汽車維修派工單；⑤汽車輛維修竣工單；=6\*GB3⑥件夾板3塊；=7\*GB3⑦比亞迪E5驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架4架；⑧世達(dá)工具4套。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程一、明確任務(wù)、信息收集－0.5學(xué)時(shí)/20分鐘1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課(1)工作情景描述一輛純電動(dòng)汽車無(wú)法行駛，車間主管初步診斷結(jié)果為驅(qū)動(dòng)電機(jī)故障，現(xiàn)讓你對(duì)該驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行拆裝與檢測(cè)，請(qǐng)思考如何完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①能敘述永磁同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理；②能熟練進(jìn)行永磁同步電機(jī)的拆裝；③會(huì)利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。二、制定計(jì)劃－1學(xué)時(shí)/40分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的基本知識(shí)，利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理永磁同步電機(jī)的相關(guān)資料，永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)圖如圖1所示，有線圈繞組的定子圖如圖2所示。圖1永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)圖圖2有線圈繞組的定子圖三、做出決策－1學(xué)時(shí)/40分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)總結(jié)出的永磁同步電機(jī)拆裝步驟進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：檢修步驟、所需工量具及安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）。2.教師對(duì)各小組展示的永磁同步電機(jī)拆裝步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的拆裝步驟。四、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－5學(xué)時(shí)/200分鐘1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的流程，實(shí)施永磁同步電機(jī)拆裝作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各小組分類完畢后，做好維修工位的“6S”工作。五、成果展示－1.5學(xué)時(shí)/60分鐘1.以情景模擬形式，各小組填寫永磁同步電機(jī)拆裝竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收永磁同步電機(jī)拆裝情況，若不合格，需要進(jìn)行返修。六、總結(jié)與評(píng)價(jià)－0.5學(xué)時(shí)/20分鐘1.各小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（維修操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（維修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢修效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善永磁同步電機(jī)拆裝，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的信心?？荚u(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備（1）能制定合理的電機(jī)認(rèn)識(shí)方法步驟；（2）能熟練使用新能源汽車維修工具。課后反思拆裝安全要注意，同時(shí)確保每位同學(xué)都能夠了解并學(xué)會(huì)電機(jī)的拆裝，利用實(shí)物上課效果更好。

一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集0.5學(xué)時(shí)/20分鐘養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作及信息收集的能力。一、明確任務(wù)、信息收集1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課(1)工作情景描述一輛純電動(dòng)汽車無(wú)法行駛，車間主管初步診斷結(jié)果為驅(qū)動(dòng)電機(jī)故障，現(xiàn)讓你對(duì)該驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行拆裝與檢測(cè)，請(qǐng)思考如何完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①能敘述永磁同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理；②能熟練進(jìn)行永磁同步電機(jī)的拆裝；③會(huì)利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)的相關(guān)資料。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。使用永磁同步電機(jī)的部分汽車廠商與供應(yīng)商如表2-1所示。車型電機(jī)類型電機(jī)供應(yīng)商北汽EV系列永磁同步電機(jī)精進(jìn)電機(jī)上汽榮威永磁同步電機(jī)上海大郡、上海電驅(qū)動(dòng)比亞迪e系列永磁同步電機(jī)比亞迪奇瑞eQ永磁同步電機(jī)上海電驅(qū)動(dòng)、浙江尤奈特北汽福田永磁同步電機(jī)中車時(shí)代豐田普銳斯永磁同步電機(jī)In-house日產(chǎn)聆風(fēng)永磁同步電機(jī)In-house表2-1使用永磁同步電機(jī)的部分汽車廠商與供應(yīng)商永磁同步電機(jī)的分類1.按勵(lì)磁電流的供給方式分類\t"/item/%E6%B0%B8%E7%A3%81%E5%90%8C%E6%AD%A5%E7%94%B5%E6%9C%BA/_blank"他勵(lì)電機(jī)：從其他電源處獲得勵(lì)磁電流的電機(jī)。自勵(lì)電機(jī)：從電機(jī)本身獲得勵(lì)磁電流的電機(jī)。2.按供電頻率分類永磁\t"/item/%E6%B0%B8%E7%A3%81%E5%90%8C%E6%AD%A5%E7%94%B5%E6%9C%BA/_blank"同步電機(jī)按供電頻率分為永磁\t"/item/%E6%B0%B8%E7%A3%81%E5%90%8C%E6%AD%A5%E7%94%B5%E6%9C%BA/_blank"無(wú)刷直流電機(jī)和永磁無(wú)刷交流電機(jī)兩類，作為電機(jī)運(yùn)行時(shí)均需要變頻供電。前者只需要方波型\t"/item/%E6%B0%B8%E7%A3%81%E5%90%8C%E6%AD%A5%E7%94%B5%E6%9C%BA/_blank"逆變器供電，后者需要正弦波型逆變器供電。3.按氣隙磁場(chǎng)分布分類正弦波永磁同步電機(jī)：磁極為永磁材料，輸入三相正弦波電流時(shí)，氣隙磁場(chǎng)按正弦規(guī)律分布，簡(jiǎn)稱永磁同步電機(jī)。梯形波永磁同步電機(jī)：磁極為永磁材料，輸入方波電流時(shí)，氣隙磁場(chǎng)呈梯形波分布，性能更接近直流電機(jī)。用梯形波永磁同步電機(jī)構(gòu)成的自控變頻同步電機(jī)又稱永磁無(wú)刷直流電機(jī)。學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、永磁同步電機(jī)拆裝步驟，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生到臺(tái)架驗(yàn)證永磁同步電機(jī)基本知識(shí)，告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、驅(qū)動(dòng)電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架。派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1.5學(xué)時(shí)/60分鐘培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、小組合作和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、制定計(jì)劃、做出決策1.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，利用書籍及網(wǎng)絡(luò)等搜集和整理永磁同步電機(jī)拆裝的相關(guān)資料，永磁同步電機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。圖1永磁同步電機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)2.教師指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)總結(jié)出的永磁同步電機(jī)拆裝步驟進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：檢修步驟、所需工量具及安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）。3.教師對(duì)各小組展示的永磁同步電機(jī)拆裝步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的拆裝流程。開始作業(yè)前，準(zhǔn)備好驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架（以比亞迪e5永磁同步電機(jī)為例）及其相關(guān)技術(shù)資料。工具箱和防護(hù)用品柜內(nèi)需要有足夠的專用維修工具和各類防護(hù)用具。1．勞動(dòng)保護(hù)①穿好實(shí)訓(xùn)服；②穿好勞保鞋；③檢查并佩戴工作手套；④檢查專用維修工具和各類防護(hù)用具。2．臺(tái)架及操作臺(tái)防護(hù)①檢查并鎖死臺(tái)架車輪；②檢查確保臺(tái)架無(wú)松動(dòng)搖晃情況；③檢查操作臺(tái)1.讀懂驅(qū)動(dòng)電機(jī)原理，小組討論并列出驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類。2.制定并展示永磁同步電機(jī)拆裝步驟。1.教師簡(jiǎn)單展示驅(qū)動(dòng)電機(jī)的原理，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)3實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2學(xué)時(shí)/80分鐘培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的流程，實(shí)施永磁同步電機(jī)拆裝作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各小組拆裝操作完畢后，做好維修工位的“6S”工作。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行檢修，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、車輛維修竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢修流程、工作頁(yè)、永磁同步電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架、車輛維修竣工單。小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1.5學(xué)時(shí)/60分鐘檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、成果展示1.以情景模擬形式，各小組填寫永磁同步電機(jī)拆裝竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。各維修小組交付永磁同步電機(jī)拆裝，上交永磁同步電機(jī)拆裝竣工單。驗(yàn)收維修車輛，及時(shí)指出問(wèn)題所在。驅(qū)動(dòng)電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)架、車輛維修竣工單。各小組的檢修效果。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)5總結(jié)與評(píng)價(jià)0.5學(xué)時(shí)/20分鐘培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（維修操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（維修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢修效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善驅(qū)動(dòng)電機(jī)的分類，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢修流程。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)教室一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱比亞迪E5驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)學(xué)時(shí)6教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)教材、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)工作頁(yè)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、引導(dǎo)教學(xué)法視覺教具多媒體、教材、白板以及教學(xué)輔助工具學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.能描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)術(shù)語(yǔ)和定義；2.能描述永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器結(jié)構(gòu)和原理；3.能描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)方法。二、技能目標(biāo)：1.能完成驅(qū)動(dòng)電機(jī)的檢測(cè)；2.會(huì)填寫工作頁(yè)，記錄檢修結(jié)果。三、情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧，形成積極的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，小組總結(jié)永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器的組成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：永磁同步電機(jī)的檢測(cè)。難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，學(xué)生完成永磁同步電機(jī)的檢測(cè)。資源準(zhǔn)備工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)車輛、安全帽、絕緣手套、絕緣鞋、工具車、絕緣電阻測(cè)試儀、萬(wàn)用表、警示牌、車輛防護(hù)三件套、三角墊塊等。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程比亞迪E5永磁同步電機(jī)檢測(cè)一、明確任務(wù)、信息收集－1學(xué)時(shí)1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課（1）工作情境導(dǎo)入假設(shè)你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛車，師傅檢查后發(fā)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)電機(jī)性能異常，師傅拆下驅(qū)動(dòng)電機(jī)后讓你對(duì)其進(jìn)行性能測(cè)試，你知道如何安全、規(guī)范地對(duì)驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行檢測(cè)嗎？（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①了解驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)術(shù)語(yǔ)和定義；②了解永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器結(jié)構(gòu)和原理；③了解驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)方法；④完成永磁同步電機(jī)的檢測(cè)。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。二、制定計(jì)劃、做出決策－1學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，寫出永磁同步電機(jī)的檢測(cè)的方法和步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：操作步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；2.教師對(duì)各小組展示的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的計(jì)劃。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－2學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的計(jì)劃，實(shí)施永磁同步電機(jī)的檢測(cè)作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各檢查小組檢查完畢后，做好檢查工位的“6S”工作。四、竣工驗(yàn)收－1學(xué)時(shí)1.以情景模擬形式，各維修小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)－1學(xué)時(shí)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善永磁同步電機(jī)的檢測(cè)，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心?？荚u(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備課后反思注意檢測(cè)設(shè)備使用安全，高壓安全防護(hù)做到位。

一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。一、組織教學(xué)、講授新課：1.學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。2.小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理要求。3.工作情景描述：假設(shè)你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛車，師傅檢查后發(fā)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)電機(jī)性能異常，師傅拆下驅(qū)動(dòng)電機(jī)后讓你對(duì)其進(jìn)行性能測(cè)試，你知道如何安全、規(guī)范地對(duì)驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行檢測(cè)嗎？4.明確任務(wù)目標(biāo)：（1）能描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)術(shù)語(yǔ)和定義；（2）能描述永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器結(jié)構(gòu)和原理；（3）能描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)方法；（4）完成永磁同步電機(jī)的檢測(cè)。5.信息收集：教師下發(fā)維修工單、工作頁(yè)，學(xué)生通過(guò)查閱資料，維修手冊(cè)等，按照工作頁(yè)的引導(dǎo)完成信息收集。6.學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。（1）驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)和定義驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)：驅(qū)動(dòng)電機(jī)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器及它們工作必需的輔助裝置的組合。驅(qū)動(dòng)電機(jī)：將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能為車輛行駛提供驅(qū)動(dòng)力的電氣裝置，該裝置也具備將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的功能。驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器：控制動(dòng)力電源與驅(qū)動(dòng)電機(jī)之間能量傳輸?shù)难b置，由控制信號(hào)接口電路、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制電路和驅(qū)動(dòng)電路組成。直流母線電壓：驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的直流輸入電壓。額定電壓：直流母線的標(biāo)稱電壓。最高工作電壓：直流母線電壓的最高值。（2）永磁同步電機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器結(jié)構(gòu)和原理旋轉(zhuǎn)變壓器是轉(zhuǎn)子位置傳感器，用于確定電機(jī)轉(zhuǎn)子的位置，便于電機(jī)控制器輸出正確相位和頻率的電壓控制電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)變壓器轉(zhuǎn)子安裝在電機(jī)轉(zhuǎn)子上，隨其共同轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)變壓器定子安裝在驅(qū)動(dòng)電機(jī)后蓋上。（3）驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)方法1）外觀。2）液冷系統(tǒng)冷卻回路密封性能。3）驅(qū)動(dòng)電機(jī)定子繞組冷態(tài)直流電阻。4）絕緣電阻。學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生、告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、比亞迪汽車派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1二、制定計(jì)劃、做出決策1.根據(jù)相關(guān)學(xué)習(xí)資料寫出驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)的方法和步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：操作步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；，操作流程如下：（1）工具、設(shè)備準(zhǔn)備。（2）實(shí)施驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)實(shí)操。（3）驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)流程：根據(jù)以下驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)項(xiàng)目完成相應(yīng)的檢測(cè)內(nèi)容。（4）完成操作流程。（5）填寫任務(wù)工單。（6）竣工驗(yàn)收。（7）按6S整理現(xiàn)場(chǎng)。1.小組討論并列出驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)的方法和步驟。2.制定并展示操作流程。1.教師簡(jiǎn)單展示，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)3三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)；2.學(xué)生根據(jù)自己的角色和小組制定的操作流程以小組協(xié)作方式進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)操作（必要時(shí)可對(duì)操作流程進(jìn)行修改）；3.填寫實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行操作，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢查流程、工作頁(yè)、小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、竣工驗(yàn)收1.以情景模擬形式，各維修小組填寫竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收和檢查是否損壞，若不合格，需要進(jìn)行重檢。各小組完成操作，上交查實(shí)訓(xùn)竣工單。驗(yàn)收操作結(jié)果，及時(shí)指出問(wèn)題所在。實(shí)訓(xùn)操作竣工單。各小組的操作效果。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)與評(píng)價(jià)1培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)操作流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢查、正確使用方法。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱減速驅(qū)動(dòng)器拆裝學(xué)時(shí)12教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)教材、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)工作頁(yè)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、引導(dǎo)教學(xué)法視覺教具多媒體、教材、白板以及教學(xué)輔助工具學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1．能夠敘述新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)減速器的組成結(jié)構(gòu)。2．能夠敘述驅(qū)動(dòng)電機(jī)減速器的基本知識(shí)。3．能夠思路清晰地進(jìn)行交流展示，說(shuō)明自己的工作計(jì)劃或成果。二、技能目標(biāo)：1．能根據(jù)作業(yè)項(xiàng)目和維修手冊(cè)要求，確定驅(qū)動(dòng)電機(jī)減速器的拆裝與檢測(cè)實(shí)施方案，做好工作前場(chǎng)地、工具、防護(hù)用具的準(zhǔn)備。2．能夠按照維修手冊(cè)要求，小組合作下完成減速器潤(rùn)滑油更換、減速器拆裝與檢測(cè)。3．能夠規(guī)范使用工量具，搜集和整理相關(guān)資料，完成工作頁(yè)的填寫。三、情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧，形成積極的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：減速器的結(jié)構(gòu)組成重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，小組總結(jié)純電動(dòng)汽車減速器的結(jié)構(gòu)組成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：減速器的拆裝。難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，利用實(shí)物的拆裝，學(xué)生完成減速器的拆裝任務(wù)。資源準(zhǔn)備工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)車輛、減速驅(qū)動(dòng)器、安全帽、絕緣手套、絕緣鞋、工具車、警示牌、車輛防護(hù)三件套、三角墊塊等。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程減速驅(qū)動(dòng)器的拆裝一、明確任務(wù)、信息收集－1學(xué)時(shí)1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課（1）工作情境導(dǎo)入你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車行駛中伴隨不同車速，從底盤前部傳來(lái)異響聲，師傅告訴小王需要檢查減速驅(qū)動(dòng)橋，你知道什么是純電動(dòng)汽車的減速驅(qū)動(dòng)橋嗎？（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①減速器的意義、作用、特性以及分類；②減速器的結(jié)構(gòu)（比亞迪e5、寶駿E100）；③減速器的拆裝方法；④減速器潤(rùn)滑油的更換。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)：①減速器基本知識(shí)：減速器的意義、減速器的作用、減速器的特性、減速器的分類；②減速器的結(jié)構(gòu)：比亞迪e5減速器結(jié)構(gòu)認(rèn)知、寶駿E100減速器結(jié)構(gòu)認(rèn)知；③減速器的拆裝：比亞迪e5以及寶駿E100減速器拆裝步驟；④減速器潤(rùn)滑油更換。二、制定計(jì)劃、做出決策－1學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，寫出比亞迪e5和寶駿E100減速器總成的結(jié)構(gòu)以及拆裝步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：減速器的結(jié)構(gòu)組成、減速器的拆裝步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；2.教師對(duì)各小組展示的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的計(jì)劃。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－2學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的計(jì)劃，實(shí)施減速器總成拆裝作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各檢查小組檢查完畢后，做好檢查工位的“6S”工作。四、竣工驗(yàn)收－1學(xué)時(shí)1.以情景模擬形式，各維修小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)－1學(xué)時(shí)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善減速器總成拆裝流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。考評(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備課后反思注意拆卸規(guī)范，操作時(shí)非操作員遠(yuǎn)離工作場(chǎng)地，操作員注意觀察周圍安全，同時(shí)注意拆卸時(shí)的安全，工具使用的規(guī)范。一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。一、組織教學(xué)、講授新課：1.學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。2.小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理要求。3.工作情景描述：你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車行駛中伴隨不同車速，從底盤前部傳來(lái)異響聲，師傅告訴小王需要檢查減速驅(qū)動(dòng)橋，你知道什么是純電動(dòng)汽車的減速驅(qū)動(dòng)橋嗎？4.明確任務(wù)目標(biāo)：（1）減速器的意義、作用、特性以及分類；（2）減速器的結(jié)構(gòu)（比亞迪e5、寶駿E100）；（3）減速器的拆裝方法；（4）減速器潤(rùn)滑油的更換。5.信息收集：教師下發(fā)維修工單、工作頁(yè)，學(xué)生通過(guò)查閱資料，維修手冊(cè)等，按照工作頁(yè)的引導(dǎo)完成信息收集。6.學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。（1）純電動(dòng)汽車減速器概述①減速器的意義：②減速器的作用；③減速器的特性；④減速器的分類。（2）減速器的結(jié)構(gòu)1）比亞迪e5減速器結(jié)構(gòu)比亞迪e5純電動(dòng)汽車單擋無(wú)級(jí)減速器依靠?jī)杉?jí)齒輪副來(lái)實(shí)現(xiàn)減速增扭。按照功能作用和位置分為五大組件:前箱體、后箱體、輸入軸組件、中間軸組件、輸出軸(差速器）組件。動(dòng)力由電機(jī)輸入減速器，進(jìn)行減速，將動(dòng)力經(jīng)傳動(dòng)軸分配至兩側(cè)驅(qū)動(dòng)輪。2）寶駿E100減速器的結(jié)構(gòu)寶駿E100純電動(dòng)汽車無(wú)級(jí)減速器主要依靠?jī)杉?jí)齒輪副來(lái)實(shí)現(xiàn)減速增矩。按照功能作用和位置分為五大組件：前箱體、后箱體、輸入軸組件、中間軸組件、輸出軸（差速器）組件。動(dòng)力由電機(jī)輸入，經(jīng)過(guò)一級(jí)減速器齒輪減速將動(dòng)力傳至中間軸，經(jīng)二級(jí)減速后動(dòng)力進(jìn)入差速器，差速器將動(dòng)力經(jīng)傳動(dòng)軸分配至兩側(cè)驅(qū)動(dòng)輪。（3）減速器的拆裝方法1）比亞迪e5減速器的拆裝方法。2）寶駿E100減速器的拆裝方法。（4）減速器潤(rùn)滑油更換學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生、告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、比亞迪汽車派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1二、制定計(jì)劃、做出決策1.根據(jù)相關(guān)學(xué)習(xí)資料寫出比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成拆裝步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：操作步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；操作流程如下：（1）工具、設(shè)備準(zhǔn)備。（2）實(shí)施比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成拆裝實(shí)操。（3）比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成拆卸流程：比亞的e5減速器總成拆卸與安裝：1）按照規(guī)范流程完成車輛下電操作、放掉驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)冷卻液、拆下電機(jī)總成，將減速器內(nèi)的冷卻油排放干凈；2）拆卸電機(jī)與減速器總成連接螺栓，將電機(jī)與減速器總成分離；3）減速器總成擺放好，拆卸P檔電機(jī)和P檔蓋，進(jìn)行P檔組件的拆分（如減速器總成上有P檔組件則進(jìn)行此步驟，無(wú)則略過(guò)）；4）拆卸輸入軸端蓋的3顆緊固螺栓擰松取下端蓋，再利用工具取出減速器的輸入軸；5）交錯(cuò)擰松前后箱體的緊固螺栓，將后箱體與前箱體分離；6）前后箱體分離后，將箱體內(nèi)的差速器以及中間軸取出。7）將減速器組件擺放整齊。8）按照拆卸的順序安裝減速器總成。寶駿E100減速器總成拆卸與安裝：1）先打開放油塞以及注油塞，將箱體內(nèi)的潤(rùn)滑油排放干凈。2）將減速器與驅(qū)動(dòng)電機(jī)的4顆連接螺栓擰松取下，將驅(qū)動(dòng)電機(jī)與減速器分離。3）減速器放置穩(wěn)固，將交錯(cuò)擰松并取下連接殼體緊固螺栓。4）用一字螺絲刀將內(nèi)外殼體撬松，將上下殼體分離，然后取下外殼體。5）前后箱體分離后，將箱體內(nèi)的差速器以及中間軸取出。6）取出輸入軸。7）將減速器總成的組成部件擺放整齊。8）按照拆卸順序，將寶駿E100減速器總成安裝好。減速器潤(rùn)滑油更換1）做好準(zhǔn)備工作：實(shí)訓(xùn)服、加注工具、機(jī)油回收車、世達(dá)工具、工作書。2）將實(shí)訓(xùn)車輛開至舉升機(jī)工位，正確舉升車輛到工作位置，注意安全防護(hù)。3）舉升車輛到工作位置后，將機(jī)油回收車推入實(shí)訓(xùn)車下方工作區(qū)域。4）將機(jī)油回收車推至放油螺栓下，用套筒拆下放油螺栓。5）拆下放油螺栓后，用機(jī)油回收車接住機(jī)油，等待一定時(shí)間排盡機(jī)油。6）根據(jù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備加注工具，可以是簡(jiǎn)易加注工具或者專用油液加注機(jī)。7）拆下加油螺栓，將加注工具連接至加油口，進(jìn)行機(jī)油加注。機(jī)油達(dá)到加注口溢出時(shí)即代表機(jī)油加注達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)位置。8）加注完畢后將加油螺栓擰緊。（4）完成操作流程。（5）填寫任務(wù)工單。（6）竣工驗(yàn)收。（7）按6S整理現(xiàn)場(chǎng)。1.小組討論并列出比亞迪e5減速器以及寶駿E100減速器總成拆裝步驟；減速器潤(rùn)滑油更換步驟。2.制定并展示操作流程。1.教師簡(jiǎn)單展示，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)3三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)；2.學(xué)生根據(jù)自己的角色和小組制定的操作流程以小組協(xié)作方式進(jìn)行減速器總成的拆卸操作以及潤(rùn)滑油更換操作（必要時(shí)可對(duì)操作流程進(jìn)行修改）；3.填寫實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行操作，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢查流程、工作頁(yè)、小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、竣工驗(yàn)收1.以情景模擬形式，各維修小組填寫竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收和檢查是否損壞，若不合格，需要進(jìn)行重檢。各小組完成操作，上交查實(shí)訓(xùn)竣工單。驗(yàn)收操作結(jié)果，及時(shí)指出問(wèn)題所在。實(shí)訓(xùn)操作竣工單。各小組的操作效果。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)與評(píng)價(jià)1培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善減速器總成的拆卸操作以及潤(rùn)滑油更換操作流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢查、正確使用方法。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱減速驅(qū)動(dòng)器檢測(cè)學(xué)時(shí)6教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)教材、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)工作頁(yè)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、引導(dǎo)教學(xué)法視覺教具多媒體、教材、白板以及教學(xué)輔助工具學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1．能夠敘述比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明。2．能夠敘述比亞迪e5減速器總成的故障處理方式。3．能夠思路清晰地進(jìn)行交流展示，說(shuō)明自己的工作計(jì)劃或成果。二、技能目標(biāo)：1．能根據(jù)作業(yè)項(xiàng)目和維修手冊(cè)要求，確定驅(qū)動(dòng)電機(jī)減速器的故障檢測(cè)方案與維修方式，做好工作前場(chǎng)地、工具、防護(hù)用具的準(zhǔn)備。2．能夠按照維修手冊(cè)要求，小組合作下完成減速器故障檢測(cè)。3．能夠規(guī)范使用工量具，搜集和整理相關(guān)資料，完成工作頁(yè)的填寫。三、情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧，形成積極的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：能夠敘述比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，小組總結(jié)比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：能熟練進(jìn)行比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成的維修檢測(cè)。難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，利用實(shí)物的拆裝，學(xué)生完成比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成的維修檢測(cè)任務(wù)。資源準(zhǔn)備工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)車輛、減速驅(qū)動(dòng)器、安全帽、絕緣手套、絕緣鞋、工具車、警示牌、車輛防護(hù)三件套、三角墊塊等。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程減速驅(qū)動(dòng)器的檢測(cè)一、明確任務(wù)、信息收集－1學(xué)時(shí)1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課（1）工作情境導(dǎo)入你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車行駛中伴隨不同車速，從底盤前部傳來(lái)異響聲，師傅告訴小王需要檢查減速驅(qū)動(dòng)橋，你知道什么是純電動(dòng)汽車的減速驅(qū)動(dòng)橋嗎？（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明；②比亞迪e5減速器總成以及寶駿E100的故障處理方式；③減速器的檢測(cè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)：①減速器總成故障維修說(shuō)明--以比亞迪E5減速器為例；②減速器故障處理方式：比亞迪e5減速器、寶駿E100相關(guān)故障診斷；③減速器的檢測(cè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。二、制定計(jì)劃、做出決策－1學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，寫出比亞迪e5和寶駿E100減速器總成的相關(guān)故障診斷步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：減速器的結(jié)構(gòu)組成、減速器的檢測(cè)步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；2.教師對(duì)各小組展示的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的計(jì)劃。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－2學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的計(jì)劃，實(shí)施比亞迪e5和寶駿E100減速器總成檢測(cè)作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各檢查小組檢查完畢后，做好檢查工位的“6S”工作。四、竣工驗(yàn)收－1學(xué)時(shí)1.以情景模擬形式，各維修小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)－1學(xué)時(shí)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善比亞迪e5和寶駿E100減速器總成的相關(guān)故障診斷流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心?？荚u(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備課后反思注意拆卸規(guī)范，操作時(shí)非操作員遠(yuǎn)離工作場(chǎng)地，操作員注意觀察周圍安全，同時(shí)注意拆卸時(shí)的安全，工具使用的規(guī)范。一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。一、組織教學(xué)、講授新課：1.學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。2.小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理要求。3.工作情景描述：你在新能源汽車某4S店工作，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車行駛中伴隨不同車速，從底盤前部傳來(lái)異響聲，師傅告訴小王需要檢查減速驅(qū)動(dòng)橋，你知道什么是純電動(dòng)汽車的減速驅(qū)動(dòng)橋嗎？4.明確任務(wù)目標(biāo)：（1）比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明；（2）比亞迪e5減速器總成以及寶駿E100的故障處理方式；（3）減速器的檢測(cè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；5.信息收集：教師下發(fā)維修工單、工作頁(yè)，學(xué)生通過(guò)查閱資料，維修手冊(cè)等，按照工作頁(yè)的引導(dǎo)完成信息收集。6.學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。（1）比亞迪e5減速器總成的故障維修說(shuō)明①減速器總成組成：②螺栓、螺母的檢測(cè)；③軸承的檢測(cè)。（2）比亞迪e5減速器總成以及寶駿E100的故障處理方式1）比亞迪e5減速器總成故障處理方式①減速器動(dòng)力傳遞故障②減速器產(chǎn)生噪音③減速器漏油2）寶駿E100減速器相關(guān)故障診斷（3）減速器的檢測(cè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生、告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、比亞迪汽車派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1二、制定計(jì)劃、做出決策1.根據(jù)相關(guān)學(xué)習(xí)資料寫出比亞迪e5減速器總成檢測(cè)步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：故障判斷、檢測(cè)步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；操作流程如下：（1）工具、設(shè)備準(zhǔn)備。（2）實(shí)施比亞迪e5減速器總成拆裝。（3）比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成檢測(cè)流程：比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成檢測(cè)步驟：1）檢測(cè)外觀，目測(cè)表面應(yīng)光潔、平整、噴漆均勻，不得有碎渣、縮孔、疏松、裂紋、磨損、腐蝕、生銹等缺陷，端蓋、上下蓋等螺栓應(yīng)齊全，且符合規(guī)格要求，螺帽無(wú)松動(dòng)現(xiàn)象，銘牌標(biāo)識(shí)等清晰、正確；2）差速器檢查：檢查差速器齒輪外觀檢查無(wú)缺損、毛刺、裂痕和變形等現(xiàn)象，殼體無(wú)碎渣、裂紋、磨損、腐蝕、生銹等現(xiàn)象，鉚釘應(yīng)該連接緊固，無(wú)松動(dòng)、斷裂、脫落等現(xiàn)象；3）檢查輸入軸、中間軸、鍵槽，蝸輪蝸桿徑向竄動(dòng)量等，按照型號(hào)參考對(duì)應(yīng)的維修手冊(cè)或者生產(chǎn)圖紙進(jìn)行檢驗(yàn)；4）檢查軸承內(nèi)外圈是否磨損，調(diào)整墊片是否有磨損，軸承內(nèi)外圈磨損嚴(yán)重則更換整套軸承，軸承墊片如磨損嚴(yán)重，應(yīng)按照規(guī)定的尺寸更換同等厚度的新軸承墊片；5）運(yùn)轉(zhuǎn)嚙合檢測(cè)，利用專用工裝設(shè)備，對(duì)減速器進(jìn)行手搖試驗(yàn)，利用專用工裝設(shè)備，對(duì)減速器進(jìn)行手搖試驗(yàn)；6）密封檢測(cè)：減速器靜置，加入齒輪潤(rùn)滑油觀察，無(wú)滲漏現(xiàn)象，有滲漏則需要將相應(yīng)部位拆開，重新進(jìn)行密封處理。（4）完成操作流程。（5）填寫任務(wù)工單。（6）竣工驗(yàn)收。（7）按6S整理現(xiàn)場(chǎng)。1.小組討論并列出比亞迪e5減速器檢測(cè)步驟。2.制定并展示操作流程。1.教師簡(jiǎn)單展示，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)3三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)；2.學(xué)生根據(jù)自己的角色和小組制定的操作流程以小組協(xié)作方式進(jìn)行比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成檢測(cè)步驟：操作（必要時(shí)可對(duì)操作流程進(jìn)行修改）；3.填寫實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行操作，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢查流程、工作頁(yè)、小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、竣工驗(yàn)收1.以情景模擬形式，各維修小組填寫竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收和檢查是否損壞，若不合格，需要進(jìn)行重檢。各小組完成操作，上交查實(shí)訓(xùn)竣工單。驗(yàn)收操作結(jié)果，及時(shí)指出問(wèn)題所在。實(shí)訓(xùn)操作竣工單。各小組的操作效果。能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)與評(píng)價(jià)1培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善比亞迪e5以及寶駿E100減速器總成檢測(cè)操作流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢查、正確使用方法。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆裝學(xué)時(shí)6教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)教材、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)工作頁(yè)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、引導(dǎo)教學(xué)法視覺教具多媒體、教材、白板以及教學(xué)輔助工具學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1．能夠敘述新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器的作用及組成。2．能夠正確識(shí)讀比亞迪e5、吉利EV450的電路圖與維修手冊(cè)。3．能夠思路清晰地進(jìn)行交流展示，說(shuō)明自己的工作計(jì)劃或成果。二、技能目標(biāo)：1．能根據(jù)作業(yè)項(xiàng)目和維修手冊(cè)要求，確定驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器的認(rèn)知方案與維修方式，做好工作前場(chǎng)地、工具、防護(hù)用具的準(zhǔn)備。2．能夠按照維修手冊(cè)要求，小組合作下完成電機(jī)控制器拆裝。3．能夠規(guī)范使用工量具，搜集和整理相關(guān)資料，完成工作頁(yè)的填寫。三、情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧，形成積極的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：能夠敘述電機(jī)控制器的作用及組成重點(diǎn)化解方法：以小組討論的方式，以配套的《工作頁(yè)》為依托，結(jié)合教師的講解提示，小組總結(jié)電機(jī)控制器的作用及組成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：能熟練進(jìn)行電機(jī)控制器的拆裝。難點(diǎn)化解方法：通過(guò)小組分工合作、教師巡回指導(dǎo)的方式，查閱網(wǎng)絡(luò)、參考資料、維修手冊(cè)等方式，掌握資料收集、歸類、分析、展示的方法，利用實(shí)物的拆裝，學(xué)生完成電機(jī)控制器的拆裝任務(wù)。資源準(zhǔn)備工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)車輛、比亞迪e5高壓電控總成、EV450電機(jī)控制器、安全帽、絕緣手套、絕緣鞋、工具車、警示牌、車輛防護(hù)三件套、三角墊塊等。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)組織流程驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆裝一、明確任務(wù)、信息收集－1學(xué)時(shí)1.組織教學(xué)：（1）學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。（2）小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。2.講授新課（1）工作情境導(dǎo)入假如你在新能源汽車某4S店實(shí)習(xí)，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車高壓無(wú)法上電，師傅告訴你需要拆下高壓電控總成進(jìn)行電機(jī)控制器檢測(cè)，你知道如何拆下高壓電控總成嗎？（2）下發(fā)派工單，明確任務(wù)目標(biāo)：①電機(jī)控制器的作用與組成；②電機(jī)控制器的拆裝。（3）信息收集：教師下發(fā)工作頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)信息的收集。（4）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)：①高壓電控總成；②電機(jī)控制器的作用與組成；③典型電機(jī)控制器；④電機(jī)控制器控制原理；⑤電機(jī)控制器驅(qū)動(dòng)模式；⑥電機(jī)控制器插件。二、制定計(jì)劃、做出決策－1學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，寫出電機(jī)控制器拆裝步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：電機(jī)控制器的結(jié)構(gòu)組成、電機(jī)控制器的拆裝步驟、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；2.教師對(duì)各小組展示的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有不合理的加以修改，形成合理、規(guī)范的計(jì)劃。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制－2學(xué)時(shí)1.教師指導(dǎo)學(xué)生，建立工作團(tuán)隊(duì)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)。2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。3.在教師的指導(dǎo)下，各小組按照擬定的計(jì)劃，實(shí)施電機(jī)控制器拆裝作業(yè)，并做好相關(guān)記錄，在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。4.各檢查小組檢查完畢后，做好檢查工位的“6S”工作。四、竣工驗(yàn)收－1學(xué)時(shí)1.以情景模擬形式，各維修小組填寫車輛維修竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收維修竣工車輛，若不合格，需要進(jìn)行返修。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)－1學(xué)時(shí)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善電機(jī)控制器的相關(guān)拆裝流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。考評(píng)方法與考評(píng)材料本課程評(píng)分采用形成性考核、筆試考核和實(shí)操考核三部分組成，其中分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：形成（30%）+學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+實(shí)操（30%）理論試卷、實(shí)操試卷、實(shí)操設(shè)備課后反思注意拆卸規(guī)范，操作時(shí)非操作員遠(yuǎn)離工作場(chǎng)地，操作員注意觀察周圍安全，同時(shí)注意拆卸時(shí)的安全，工具使用的規(guī)范。一體化課程學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃表學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（通用能力）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)1明確任務(wù)、信息收集養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)與人交流溝通和合作。一、組織教學(xué)、講授新課：1.學(xué)生集合，師生問(wèn)好、整理著裝。2.小組考勤，教師說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理要求。3.工作情景描述：假如你在新能源汽車某4S店實(shí)習(xí)，今天接了一輛比亞迪E5純電動(dòng)汽車，該車高壓無(wú)法上電，師傅告訴你需要拆下高壓電控總成進(jìn)行電機(jī)控制器檢測(cè)，你知道如何拆下高壓電控總成嗎？4.明確任務(wù)目標(biāo)：（1）電機(jī)控制器的作用與組成；（2）電機(jī)控制器的拆裝；5.信息收集：教師下發(fā)維修工單、工作頁(yè)，學(xué)生通過(guò)查閱資料，維修手冊(cè)等，按照工作頁(yè)的引導(dǎo)完成信息收集。6.學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。（1）高壓電控總成概述高壓電控總成首先替代整車控制器的功能，采集加速踏板傳感器、制動(dòng)踏板傳感器、擋位等信息；解析駕駛員的駕駛意圖，結(jié)合動(dòng)力電池管理系統(tǒng)BMS的信息以及驅(qū)動(dòng)電機(jī)的旋變等信號(hào)，高壓電控總成內(nèi)的電機(jī)控制器模塊實(shí)現(xiàn)DC/AC的轉(zhuǎn)換，控制電機(jī)正向、反向驅(qū)動(dòng)以及正、反轉(zhuǎn)發(fā)電功能：具有高壓輸出電壓和電流控制限制功能，具有電壓跌落、過(guò)流、過(guò)溫、IPM過(guò)溫、IGBT過(guò)溫保護(hù)，功率限制，扭矩控制限制等功能。同時(shí)具備電控系統(tǒng)防盜、能量回饋控制、主動(dòng)泄放、被動(dòng)泄放控制功能。（2）電機(jī)控制器的作用與組成作用：整車控制器(VCU)根據(jù)駕駛員意圖發(fā)出各種指令，電機(jī)控制器響應(yīng)并反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出，以實(shí)現(xiàn)整車的怠速、前行、倒車、停車、能量回收及駐坡等功能。電機(jī)控制器另一個(gè)重要功能是通信和保護(hù)，實(shí)時(shí)進(jìn)行狀態(tài)和故障檢測(cè)，保護(hù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)和整車安全可靠運(yùn)行。組成：①電子控制模塊，包括硬件電路和相應(yīng)的控制軟件；②驅(qū)動(dòng)器：驅(qū)動(dòng)器將微控制器對(duì)電機(jī)的控制信號(hào)轉(zhuǎn)換為驅(qū)動(dòng)功率交換器的動(dòng)信號(hào)，并實(shí)現(xiàn)功率信號(hào)和控制信號(hào)的隔離；③功率變換模塊：功率變換模塊對(duì)電機(jī)電流進(jìn)行控制。（3）北汽EV160電機(jī)控制器（4）電機(jī)控制器控制原理電機(jī)控制器上安裝有電流傳感器，用以監(jiān)測(cè)電機(jī)工作的實(shí)際電流(包括高壓母線電流、高壓三相交流電流)。電機(jī)控制器的主要功能有:與整車控制器通信、監(jiān)測(cè)直流母線電流、控制IGBT模塊、監(jiān)控高壓線束連接情況、反饋IGBT模塊溫度、旋變傳感器勵(lì)磁供電、旋變信號(hào)分析、信息反饋等。電力電子電路的變換基本形式：1)交流/直流變換(AC/DC變換)，稱為整流；2)直流/交流變換(DC/AC變換)，稱為逆變；3)直流/直流變換(DC/DC變換)，稱為斬波；4)交流/交流變換(AC/AC變換)，稱為變頻電機(jī)控制器內(nèi)部就是利用IGBT進(jìn)行電路變化的。IGBT是一種功率開關(guān)電力電子元器件，功率開關(guān)器件主要有三種，分別是不可控器件——二極管、半控型器件——晶閘管、全控型器件——IGBT。IGBT驅(qū)動(dòng)板的功能有:信號(hào)反饋給電機(jī)控制器控制板、檢測(cè)直流母線電壓、直流轉(zhuǎn)換交流及變頻、監(jiān)測(cè)三相電流的大小、監(jiān)測(cè)IGBT模塊溫度、三相電整流。（5）電機(jī)控制器驅(qū)動(dòng)模式：驅(qū)動(dòng)模式、發(fā)電模式。（6）電機(jī)控制器插件：高低壓插接件。學(xué)生進(jìn)入教室等候上課，問(wèn)好、整理著裝。學(xué)生聽講、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。接收派工單、明確任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)教材、教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容、完成工作頁(yè)收集信息。問(wèn)好，檢查工作服穿戴情況并說(shuō)明場(chǎng)地要求與工作要求，強(qiáng)調(diào)6S管理。教師描述情景，引導(dǎo)學(xué)生、告知學(xué)習(xí)任務(wù)。描述任務(wù)目標(biāo)，下發(fā)派工單。教師復(fù)習(xí)講解相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)工作頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生收集有用信息。多媒體設(shè)備、比亞迪汽車派工單課件、教材、工作頁(yè)。著裝、6S意識(shí)規(guī)則等職業(yè)素養(yǎng)是否到位。學(xué)生能否正確理解工作情景。學(xué)生是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的小組合作及信息收集能力。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃、做出決策1二、制定計(jì)劃、做出決策1.根據(jù)相關(guān)學(xué)習(xí)資料寫出電機(jī)控制器拆裝步驟并進(jìn)行小組展示（內(nèi)容包括：電機(jī)控制器的結(jié)構(gòu)組成、電機(jī)控制器的拆裝步驟、、使用工具、安全注意事項(xiàng)、小組成員分工等）；操作流程如下：（1）工具、設(shè)備準(zhǔn)備。（2）實(shí)施驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆解。（3）驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆解流程：1）拆卸電機(jī)控制器連接件，拆卸外殼；2）拆卸控制板：拆卸控制板四顆固定螺栓；拆卸控制板插接器；取下控制板；3）拆卸超級(jí)電容器蓋板；4）拆卸三相線導(dǎo)電線；5）拆卸超級(jí)電容器；6）拆卸直流母線插接件；7）拆卸電流傳感器；8）拆卸驅(qū)動(dòng)板；9）按照拆卸順序進(jìn)行安裝。（4）完成操作流程。（5）填寫任務(wù)工單。（6）竣工驗(yàn)收。（7）按6S整理現(xiàn)場(chǎng)。1.小組討論并列出驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆裝步驟。2.制定并展示操作流程。1.教師簡(jiǎn)單展示，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論并記錄討論結(jié)果。2.巡回指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤行為。課件、工作頁(yè)、卡紙、白板。組長(zhǎng)的組織策劃能力及學(xué)生當(dāng)眾表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)3三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。三、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制1.強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)，明確組內(nèi)成員分工及工作職責(zé)；2.學(xué)生根據(jù)自己的角色和小組制定的操作流程以小組協(xié)作方式進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆裝步驟：操作（必要時(shí)可對(duì)操作流程進(jìn)行修改）；3.填寫實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)。1.按照小組的檢修流程進(jìn)行操作，明確職責(zé)所在，遵守操作規(guī)程；2.完成工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)竣工單的填寫。1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，控制課堂秩序；2.及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。檢查流程、工作頁(yè)、小組合作是否協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題是否有效、操作過(guò)程是否規(guī)范。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)4成果展示1檢查各小組對(duì)車輛的檢修效果。四、竣工驗(yàn)收1.以情景模擬形式，各維修小組填寫竣工單，交付技術(shù)總監(jiān)（教師扮演）。2.技術(shù)總監(jiān)驗(yàn)收和檢查是否損壞，若不合格，需要進(jìn)行重檢。各小組完成操作，上交查實(shí)訓(xùn)竣工單。驗(yàn)收操作結(jié)果，及時(shí)指出問(wèn)題所在。實(shí)訓(xùn)操作竣工單。各小組的操作效果。新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)與評(píng)價(jià)1培養(yǎng)學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)1.各檢查小組委派代表展示工作過(guò)程和成果；學(xué)生自評(píng)（檢查操作自己點(diǎn)評(píng)）、組內(nèi)互評(píng)（檢查組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員）和教師點(diǎn)評(píng)。2.教師總評(píng)：教師從安全規(guī)范操作、檢查效率、記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、小組合作情況、參與度情況等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意自己的不足，進(jìn)一步完善驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制器拆裝流程，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)操作技能的信心。1.展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.聆聽教師對(duì)本任務(wù)的總評(píng)，記錄點(diǎn)評(píng)相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生展示工作成果、匯報(bào)任務(wù)完成情況；2.教師總評(píng)：肯定學(xué)生成績(jī)，指出不足之處，最后講解標(biāo)準(zhǔn)檢查、正確使用方法。課件、多媒體、巡回指導(dǎo)記錄單。學(xué)生整理資料、當(dāng)眾表達(dá)和自我學(xué)習(xí)自我提高的能力。一體化課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱高壓電控總成拆裝認(rèn)知學(xué)時(shí)12教學(xué)時(shí)間教學(xué)班級(jí)學(xué)材新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)教材、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)工作頁(yè)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、引導(dǎo)教學(xué)法視覺教具多媒體、教材、白板以及教學(xué)輔助工具學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1．能夠敘述比亞迪e5高壓電控總成的作用及組成。2．能夠正確識(shí)讀比亞迪e