特級(jí)幼師幼兒規(guī)則游戲指導(dǎo)試卷與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.規(guī)則游戲的核心是（）A.游戲任務(wù)B.游戲玩法C.游戲規(guī)則D.游戲結(jié)果2.幼兒規(guī)則游戲的主要目的是（）A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.獲得快樂(lè)C.發(fā)展動(dòng)作D.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)3.適合小班幼兒的規(guī)則游戲一般（）A.規(guī)則復(fù)雜B.規(guī)則簡(jiǎn)單C.競(jìng)爭(zhēng)激烈D.合作性強(qiáng)4.“老鷹捉小雞”屬于（）游戲。A.智力B.體育C.音樂(lè)D.美術(shù)5.規(guī)則游戲的玩法應(yīng)（）A.新穎有趣B.難度很大C.一成不變D.晦澀難懂6.教師在幼兒規(guī)則游戲中應(yīng)（）介入指導(dǎo)。A.隨時(shí)B.根據(jù)需要適時(shí)C.不用D.游戲結(jié)束后7.幼兒玩規(guī)則游戲時(shí)，最關(guān)注的是（）A.游戲結(jié)果B.游戲過(guò)程C.游戲獎(jiǎng)品D.游戲場(chǎng)地8.規(guī)則游戲中為保證公平，規(guī)則要（）A.靈活多變B.因人而異C.明確清晰D.模糊不清9.音樂(lè)規(guī)則游戲主要發(fā)展幼兒的（）能力。A.節(jié)奏感B.想象力C.記憶力D.觀察力10.開(kāi)展規(guī)則游戲前，教師要（）A.直接讓幼兒玩B.詳細(xì)講解規(guī)則C.不用準(zhǔn)備D.只做示范二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.規(guī)則游戲的基本要素包括（）A.游戲任務(wù)B.游戲玩法C.游戲規(guī)則D.游戲結(jié)果2.幼兒規(guī)則游戲的特點(diǎn)有（）A.規(guī)則性B.趣味性C.競(jìng)賽性D.教育性3.常見(jiàn)的規(guī)則游戲類(lèi)型有（）A.體育游戲B.智力游戲C.音樂(lè)游戲D.語(yǔ)言游戲4.教師指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲的方法有（）A.講解示范B.觀察指導(dǎo)C.參與游戲D.評(píng)價(jià)總結(jié)5.選擇規(guī)則游戲要考慮幼兒的（）A.年齡特點(diǎn)B.興趣愛(ài)好C.發(fā)展水平D.性別差異6.規(guī)則游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用有（）A.促進(jìn)身體發(fā)展B.提高認(rèn)知能力C.培養(yǎng)社會(huì)交往D.增強(qiáng)自我控制7.制定規(guī)則游戲規(guī)則時(shí)要注意（）A.簡(jiǎn)單易懂B.公平合理C.具有挑戰(zhàn)性D.靈活調(diào)整8.幼兒在規(guī)則游戲中可能出現(xiàn)的問(wèn)題有（）A.不遵守規(guī)則B.害怕失敗C.缺乏合作D.過(guò)于興奮9.音樂(lè)規(guī)則游戲可以采用的形式有（）A.唱歌游戲B.節(jié)奏游戲C.舞蹈游戲D.樂(lè)器游戲10.體育規(guī)則游戲能發(fā)展幼兒的（）A.速度B.力量C.協(xié)調(diào)性D.耐力三、判斷題（每題2分，共10題）1.規(guī)則游戲不需要幼兒自主參與。（）2.規(guī)則游戲的規(guī)則一旦確定不能更改。（）3.中班幼兒適合玩難度較大的規(guī)則游戲。（）4.教師在游戲中要始終強(qiáng)調(diào)游戲結(jié)果。（）5.智力規(guī)則游戲主要鍛煉幼兒的思維能力。（）6.游戲中幼兒不遵守規(guī)則應(yīng)立即停止游戲。（）7.規(guī)則游戲可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展。（）8.體育規(guī)則游戲不需要考慮幼兒安全。（）9.音樂(lè)規(guī)則游戲能培養(yǎng)幼兒的審美能力。（）10.幼兒玩規(guī)則游戲時(shí)教師不用觀察。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述規(guī)則游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。2.教師在指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲時(shí)應(yīng)注意什么？3.如何為小班幼兒選擇合適的規(guī)則游戲？4.規(guī)則游戲中如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)？五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谝?guī)則游戲中激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。2.討論當(dāng)幼兒在規(guī)則游戲中出現(xiàn)沖突時(shí)，教師應(yīng)如何處理。3.探討如何創(chuàng)新規(guī)則游戲的玩法以提高幼兒的參與度。4.分析規(guī)則游戲與幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.規(guī)則游戲能讓幼兒學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，懂得與他人合作、分享，學(xué)會(huì)相互幫助等，從而提高幼兒的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力。2.要注意講解規(guī)則清晰簡(jiǎn)單；觀察幼兒游戲情況適時(shí)介入；以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主；參與游戲時(shí)不主導(dǎo)；及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)游戲情況。3.選擇規(guī)則簡(jiǎn)單、動(dòng)作性強(qiáng)、趣味性高、主題貼近生活的游戲，如簡(jiǎn)單的模仿游戲、走迷宮等，符合小班幼兒認(rèn)知和動(dòng)作發(fā)展水平。4.提前清晰講解規(guī)則；游戲中及時(shí)提醒違規(guī)幼兒；樹(shù)立遵守規(guī)則榜樣；對(duì)遵守規(guī)則幼兒給予表?yè)P(yáng)，讓幼兒在反復(fù)實(shí)踐中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。五、討論題1.例如在接力游戲中設(shè)置小組競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組合作完成任務(wù)，分享成果，讓幼兒明白合作才能更好競(jìng)爭(zhēng)。日常引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手和伙伴。2.教師先冷靜觀察，了解沖突原因。若因規(guī)則問(wèn)題，再次明確規(guī)則；若是爭(zhēng)搶玩具等，引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決，學(xué)會(huì)分享，必要時(shí)教師適當(dāng)介入調(diào)解。3.改變游戲道具，如用不同材料開(kāi)展搭建游戲；增加