特級(jí)幼師幼兒氣泡水實(shí)驗(yàn)課程試卷與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.氣泡水實(shí)驗(yàn)中使用的主要材料是（）A.白醋和小蘇打B.水和鹽C.果汁和糖2.幼兒在氣泡水實(shí)驗(yàn)前最需要培養(yǎng)的是（）A.書寫能力B.觀察能力C.繪畫能力3.氣泡水實(shí)驗(yàn)?zāi)苤庇^體現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.溶解B.沉淀C.產(chǎn)生氣體4.實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)幼兒觀察氣泡的（）A.大小和顏色B.數(shù)量和氣味C.形狀和速度5.為保證實(shí)驗(yàn)安全，幼兒操作時(shí)應(yīng)（）A.戴護(hù)目鏡B.穿雨靴C.戴手套6.氣泡水實(shí)驗(yàn)屬于（）領(lǐng)域活動(dòng)A.藝術(shù)B.科學(xué)C.健康7.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要引導(dǎo)幼兒（）A.直接離開B.整理材料C.洗手8.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，材料的量應(yīng)（）A.隨意B.適量C.大量9.實(shí)驗(yàn)前向幼兒講解實(shí)驗(yàn)步驟的目的是（）A.讓幼兒記住B.確保安全和順利進(jìn)行C.打發(fā)時(shí)間10.氣泡水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氫氣二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.氣泡水實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)幼兒的哪些能力（）A.動(dòng)手能力B.思考能力C.語言表達(dá)能力D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.以下可作為氣泡水實(shí)驗(yàn)輔助材料的有（）A.色素B.吸管C.攪拌棒D.漏斗3.實(shí)驗(yàn)過程中幼師需要關(guān)注幼兒的（）A.操作方法B.情緒狀態(tài)C.安全情況D.實(shí)驗(yàn)進(jìn)度4.引導(dǎo)幼兒描述氣泡可以從哪些方面（）A.聲音B.大小C.多少D.上升狀態(tài)5.氣泡水實(shí)驗(yàn)的教育意義包含（）A.激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣B.了解物質(zhì)變化C.培養(yǎng)耐心D.提高審美6.實(shí)驗(yàn)前可以通過哪些方式激發(fā)幼兒興趣（）A.講相關(guān)故事B.展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖片C.提出問題D.直接開始實(shí)驗(yàn)7.選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)要考慮（）A.安全性B.易獲取性C.價(jià)格D.顏色8.實(shí)驗(yàn)中幼師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行（）A.猜測(cè)結(jié)果B.記錄現(xiàn)象C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)D.與同伴交流9.幼兒進(jìn)行氣泡水實(shí)驗(yàn)的好處有（）A.豐富知識(shí)B.鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作C.培養(yǎng)好奇心D.提升計(jì)算能力10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可以引導(dǎo)幼兒（）A.分享感受B.再次實(shí)驗(yàn)C.用繪畫展示實(shí)驗(yàn)D.寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三、判斷題（每題2分，共10題）1.氣泡水實(shí)驗(yàn)中材料的比例不需要嚴(yán)格控制。（）2.幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨意玩耍材料。（）3.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（）4.幼師只需在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。（）5.實(shí)驗(yàn)材料必須使用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材。（）6.引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓他們自主探索，不用過多干涉。（）7.氣泡水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏層變毫私夂?jiǎn)單的科學(xué)原理。（）8.實(shí)驗(yàn)過程中幼兒如果提出問題可以先不理會(huì)。（）9.準(zhǔn)備材料時(shí)不需要考慮幼兒操作的便利性。（）10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后材料可以隨意丟棄。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述氣泡水實(shí)驗(yàn)對(duì)幼兒科學(xué)認(rèn)知發(fā)展的意義。2.實(shí)驗(yàn)中如何保障幼兒的安全？3.舉例說明如何引導(dǎo)幼兒觀察氣泡水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼師可以從哪些方面引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)？五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在氣泡水實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。2.談?wù)剼馀菟畬?shí)驗(yàn)與幼兒日常生活的聯(lián)系。3.分析不同年齡段幼兒在氣泡水實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)差異及引導(dǎo)策略。4.探討如何將氣泡水實(shí)驗(yàn)與其他領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行整合。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.AB8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，讓他們直觀了解物質(zhì)間的反應(yīng)和氣體產(chǎn)生等科學(xué)原理，培養(yǎng)觀察、思考與探索精神，為科學(xué)認(rèn)知發(fā)展打基礎(chǔ)。2.提前檢查材料安全性，向幼兒講解正確操作方法，操作中密切關(guān)注，提醒幼兒避免危險(xiǎn)動(dòng)作，準(zhǔn)備必要防護(hù)用具。3.比如引導(dǎo)幼兒觀察氣泡產(chǎn)生時(shí)的聲音，“聽聽有什么聲音呀”；觀察氣泡大小，“看看這些氣泡一樣大嗎”；觀察氣泡多少變化，“現(xiàn)在氣泡變多還是變少啦”。4.引導(dǎo)幼兒回顧實(shí)驗(yàn)過程，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，總結(jié)實(shí)驗(yàn)原理，鼓勵(lì)幼兒提出新問題或想法。五、討論題1.鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)不同材料組合效果、嘗試改變實(shí)驗(yàn)步驟、引導(dǎo)用不同方式展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)幼兒獨(dú)特想法給予肯定等。2.如日常生活中喝的汽水有氣泡，通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒了解產(chǎn)生氣泡原理；還能引導(dǎo)幼兒觀察生活中類似的氣體產(chǎn)生現(xiàn)象。3.低年齡段幼兒可能更關(guān)注現(xiàn)象