【語(yǔ)文】小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)培優(yōu)試卷測(cè)試題1．看拼音寫詞語(yǔ)。sh?jìn

rènao

mínzú

yóuxì

zuòwèi

qiáncái

shānɡdiàn

mǎimài

2．讀一讀，給多音字選擇正確讀音打“√”。（1）大象扇（shān

shàn）動(dòng)著蒲扇（shān

shàn）一樣的耳朵。（2）湖面上漂（piāo

piào）著一片漂（piāo

piào）亮的楓葉。（3）叔叔在倒（dǎo

dào）車時(shí)，把一棵小樹撞倒（dǎo

dào）了。（4）妹妹拿起掃（sǎo

sào）帚，把教室打掃（sǎo

sào）得干干凈凈。3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫組詞穿_________________影_________________4．比一比，再組詞。味()

甲()

灑()

買()妹()

由()

酒()

賣()5．博樂(lè)閱讀。本學(xué)期我們讀了《神筆馬良》這本書，書中送給馬良神筆的是____________。①你覺(jué)得馬良是一個(gè)什么樣的孩子？__________________。②假如你有一支馬良的神筆，你想為誰(shuí)畫什么？為什么？__________________。6．按要求寫句子。（1）、小明難過(guò)極了，______。（補(bǔ)充句子）（2）、細(xì)細(xì)的春雨像______。（補(bǔ)充句子）（3）、還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。（用上加點(diǎn)詞仿寫）______________________________（4）、從下面所給的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)寫一句話。急匆匆

慢吞吞

眉開(kāi)眼笑

破涕為笑______________________________7．按課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）、若服，若飲食，，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，門泊東萬(wàn)里船。8．我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“煎、煮”的部首是_____，我發(fā)現(xiàn)帶這個(gè)部首的字多與_____有關(guān)?！芭钡牟渴资莀___，同部首的字還有_____、______等，這個(gè)部首的字多與_____有關(guān)。（2）媽媽常常教育我要多幫助別人，因?yàn)椤捌綍r(shí)肯幫人，____________?！卑职终f(shuō)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，如《左傳》中所說(shuō)“_______________”。（3）填寫十二生肖：子鼠

丑______

寅_______

卯_______（4）我積累的形容高興的詞語(yǔ)有：____________________________________（5）秋處露秋___________，____________小大寒。——《二十四節(jié)氣歌》（6）小明說(shuō)，春天美在柳樹：___________________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小紅說(shuō)，春天美在小草的生命力：野火燒不盡，_________________。（7）莫愁前路無(wú)知己，__________________？——《別董大》（8）稱尊長(zhǎng)，____________。對(duì)尊長(zhǎng)，_____________。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言，退恭立。——《弟子規(guī)》9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（pūlēnɡ）撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“。”然后歡叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請(qǐng)用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥為什么“一動(dòng)不動(dòng)”（

）A．小鳥生病了。 B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中橫線上。12、你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。找刺猬一天，一只小松鼠出門玩耍，看見(jiàn)刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問(wèn)道：“刺猬媽媽，什么事讓你這么傷心呀？”刺猬媽媽說(shuō)：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“小刺猬長(zhǎng)什么樣兒呢？”刺猬媽媽說(shuō)：“和我一樣，它的身上有許多刺。”小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上。突然，小松鼠指著一棵大樹叫起來(lái)：“刺猬媽媽，快看，我找到小刺猬了，它正把自己掛在樹枝上玩呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下。小松鼠看見(jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒(méi)有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽，快來(lái)看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長(zhǎng)得和我一樣，有頭、有腳、還會(huì)動(dòng)呢。”小松鼠聽(tīng)了，漲紅了臉，心想：我要是看仔細(xì)些，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái)，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫線的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時(shí)，他把________和_________當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈僟____________。16、我能寫出和“傷心”意思相近的兩個(gè)詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？______________________18、看圖寫話?？磮D，想一想，小蟲子、螞蟻和蝴蝶分別用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧！寫的時(shí)侯，可以用上下面的詞語(yǔ)?！緟⒖即鸢浮?．使勁熱鬧

民族

游戲座位

錢財(cái)

商店

買賣2．（1）shān√

shàn√（2）piāo√

piào√（3）dào√

dǎo√（4）sào√

sǎo√3．

穴

4

穿衣

彡

12

影子4．

咸味

甲板

灑水

買賣

姐妹

理由

米酒

賣弄【詳解】本題考查形近字組詞。味：還可以組詞“味道”“味精”“口味”等。妹：還可以組詞“妹妹”“兄妹”“姐妹”等。甲：還可以組詞“甲乙”“甲板”“甲蟲”等。由：還可以組詞“由于”“理由”“由來(lái)”等。灑：還可以組詞“灑水”“潑灑”“揮灑”等。酒：還可以組詞“喝酒”“酒精”“米酒”等。買：還可以組詞“買賣”“購(gòu)買”“收買”等。賣：還可以組詞“賣菜”“賣弄”“出賣”等。5．

神仙

馬良是一個(gè)善良、勤奮好學(xué)、不怕困難的孩子。

假如我有一枝馬良的神筆，我想為凡卡畫一件厚厚的棉襖，使他不用再在寒冷的冬天挨凍；我想為凡卡畫一間舒適的房間，使他在每一個(gè)夜晚都能安心地入睡。【解析】考查了對(duì)課文的理解能力。《神筆馬良》這個(gè)故事主要寫了有個(gè)叫馬良的孩子自小喜歡畫畫，但家境貧寒，只能拿樹枝畫畫，多年苦練，不曾間斷。后來(lái)，一位神仙送了只神筆給馬良，馬良用神筆畫出來(lái)的東西都會(huì)變成實(shí)物?？h令逼馬良給他畫元寶，馬良畫出梯子，逃跑了?；实垡仓肋@事，搶了馬良的筆，最后皇帝為了得到海中的搖錢樹，淹死在海水中了。故事表現(xiàn)了封建社會(huì)百姓的苦難以及馬良的正義和善良?！渡窆P馬良》這本書中送給馬良神筆的是神仙。①馬良得到了一支神筆，畫什么就能得到什么。最后他用這支神筆懲處了惡人，專門為窮苦的鄉(xiāng)親們畫畫，使他們都能得到想要的東西。體現(xiàn)了馬良的善良。馬良是一個(gè)善良、勇敢機(jī)智、敢于和腐敗官員作斗爭(zhēng)的人。②假如我有一只神筆，我要給媽媽畫一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì)給媽媽按摩，消除媽媽的疲勞。6．把小明“難過(guò)”的具體表現(xiàn)（動(dòng)作、神態(tài)）細(xì)節(jié)化地寫出來(lái)。（2）、寫比喻句。把握住比喻中本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行寫。（3）、因?yàn)楸碓?。本句要寫結(jié)果在前，原因在后。（4）、在理解字義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句。急匆匆：非常匆忙的樣子。慢吞吞：緩慢的樣子，動(dòng)作非常慢。眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。破涕為笑：一下子停止哭泣，露出笑容。指轉(zhuǎn)悲為喜。7．春種秋收萬(wàn)顆子（3）、含嶺吳8．

灬

火

心

想

念

心理

急時(shí)有人幫

失信不立

牛

虎

兔

快樂(lè)

笑哈哈

開(kāi)心

寒霜降

冬雪雪冬

碧玉妝成一樹高

春風(fēng)吹又生

天下誰(shuí)人不識(shí)君

勿呼名

勿見(jiàn)能【解析】本題考查的是諺語(yǔ)俗語(yǔ)以及相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。（1）本題中“煎、煮”的部首是“灬”，我發(fā)現(xiàn)帶這個(gè)部首的字多與“火”有關(guān)?！芭钡牟渴资恰靶摹保渴椎淖诌€有愁、戀、慈、悲，這個(gè)部首的字多與“心情”有關(guān)。（2）本題考查的是“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”諺語(yǔ)。指自己平常樂(lè)于助人，到危難之時(shí)，別人也肯幫助你。（3）本題考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）（4）本題考查的是詞語(yǔ)的積累，形容高興的詞語(yǔ)有：喜上眉梢、眉飛色舞、心滿意足、喜出望外、怡然自得、歡天喜地、樂(lè)以忘憂、欣喜若狂、喜氣洋洋、心花怒放、樂(lè)樂(lè)陶陶、眉?xì)g眼笑、笑逐顏開(kāi)、心曠神怡（5）本題考查的是《二十四節(jié)氣歌》，全詩(shī)內(nèi)容是：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來(lái)六廿一，下半年是八廿三。（6）本題考查的是賀知章的《詠柳》，全詩(shī)內(nèi)容是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（7）本題考查的詩(shī)歌是高適的《別董大》，全詩(shī)內(nèi)容是千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（8）本題考查的是“稱尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言，退恭立?！背鲎浴兜茏右?guī)》，意思是稱呼尊者長(zhǎng)輩，不應(yīng)該直呼其姓名；在尊者長(zhǎng)輩面前，應(yīng)該謙虛有禮，見(jiàn)到尊者長(zhǎng)輩有所不能，幫助可以，但不應(yīng)該故意炫耀自己的才能，故意顯示自己比尊者長(zhǎng)輩強(qiáng)。路上遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)恭敬問(wèn)好行禮；如果長(zhǎng)輩沒(méi)有說(shuō)話，應(yīng)退后恭敬站立一旁，等待長(zhǎng)輩離去。9．B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。

10、B

11、謝謝你！

12、【解析】9、本題考查找出關(guān)鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)”寫了小鳥的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛(ài)。10、本題考查文章內(nèi)容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動(dòng)不動(dòng)”是因?yàn)樗魂P(guān)在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項(xiàng)。11、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?！拔摇弊罱K沒(méi)有選擇將小鳥關(guān)在籠子里，而是讓放它回家，這時(shí)小鳥會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些感謝的話，語(yǔ)句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對(duì)小作者進(jìn)行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對(duì)它的愛(ài)。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過(guò)

悲傷

沒(méi)有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細(xì)?！窘馕觥?3、此題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，問(wèn)號(hào)是表示有疑而問(wèn)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說(shuō)：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下?！笨芍?，這篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄斑@不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山下?！薄靶∷墒罂匆?jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬”可知，為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了山上和山下。尋找時(shí)，他把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈兩砩隙加性S多刺，長(zhǎng)得很像小刺猬。16、此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！皞摹钡囊馑际怯捎谠馐懿恍一虿蝗缫獾氖露睦锿纯唷Ｆ浣x詞有“哀痛、憂傷”等，“果斷”的意思是堅(jiān)決，沒(méi)有遲疑。17、此題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫了小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬，錯(cuò)把毛