山東臨沂歷年中考滿分作文大全2014—2022年目錄2022年山東臨沂中考滿分作文 7一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我 7青春飛揚(yáng)的我 8我有我的風(fēng)采 8再平凡，也是限量版 9再平凡，也是限量版 10再平凡，也是限量版 10做好自己 11【附：審題指導(dǎo)】 112022年山東臨沂中考滿分作文 13我用“朗誦者”繪青春 13我以拼搏繪青春 14我以?shī)^斗繪青春 14我用奮斗繪青春 15我用成長(zhǎng)繪青春 15我用苦樂(lè)繪青春 16【附：審題指導(dǎo)】 172021年山東臨沂中考滿分作文 18拒絕誘惑 182021年山東臨沂中考滿分作文 21暑假，我這樣度過(guò) 21暑假，我這樣度過(guò) 21暑假，我這樣度過(guò) 22暑假，我這樣度過(guò) 23暑假，我這樣度過(guò) 24暑假，我這樣度過(guò) 24暑假，我這樣度過(guò) 25暑假，我這樣度過(guò) 26暑假，我這樣度過(guò) 26【附：審題指導(dǎo)】 272020年山東臨沂中考滿分作文 30做好自己 30做好自己 31做好自己 32做好自己 32做好自己 33做好自己 33【附：審題指導(dǎo)】 342019年山東臨沂中考滿分作文 37不一樣的世界 37不一樣的世界 38不一樣的世界 38不一樣的世界 39【附：審題指導(dǎo)】 402019年山東臨沂中考滿分作文 42那一次，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng) 42一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈?43擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) 43這就叫擔(dān)當(dāng) 44我讀懂了擔(dān)當(dāng) 45外公的“擔(dān)當(dāng)” 46披開史冊(cè)話擔(dān)當(dāng) 47擔(dān)當(dāng) 47擔(dān)當(dāng) 48【附：審題指導(dǎo)】 482018年山東臨沂中考滿分作文 50一件小事 50擋不住的誘惑 51第十四條花裙子 52【附：審題指導(dǎo)】 532018年山東臨沂中考滿分作文 55機(jī)會(huì)不可錯(cuò)過(guò) 55“居安”要“思?！?56磨難——生命的財(cái)富 56給同學(xué)的一封信 57要居安思危 58人生因拼搏而精彩 58積累 59拼搏 60擁有夢(mèng)想 60敢于拼搏 61【附：審題指導(dǎo)】 612017年山東臨沂中考滿分作文 64慧眼·美麗·世界 64借我一雙慧眼吧 65獨(dú)到的慧眼 65借我一雙慧眼 66看人生 66借我一雙慧眼 67難辨世事 68借我一雙慧眼 68殊途同歸 69波光明凈，我心澄澈 69識(shí)破你言 70“慧眼”識(shí)人 71生活不只有眼前的茍且 71重識(shí)爸爸 72虛境中的求生 72用眼，來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界 73玉蘭花又開 73走進(jìn)那一方心田 74慧眼看世 742016年山東臨沂中考滿分作文 76他讓我感到無(wú)地自容 76朋友讓我感到溫暖 76她讓我感到溫暖 77【附：審題指導(dǎo)】 782016年山東臨沂中考滿分作文 79我們一起來(lái) 79我們一起來(lái) 792015年山東臨沂中考滿分作文 81那一支春天的歌 81那一支春天的歌 81【附：審題指導(dǎo)】 822014年山東臨沂中考滿分作文 83那一段書香裊裊的時(shí)光 83那一段美好的時(shí)光 83那一段青春爛漫的時(shí)光 84那一段靜悄悄的時(shí)光 85那一段葡萄藤下的時(shí)光 85那一段奮斗的時(shí)光 86那一段奮斗的時(shí)光 86那一段墨香四溢的時(shí)光 87那一段藥罐慢熬的時(shí)光 88

2022年山東臨沂中考滿分作文【作文原題】題目一：閱讀下面的材料，按要求作文。雖然我生得平凡，但我也是限量版、獨(dú)一無(wú)二的。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我“懶蟲起床、懶蟲起床……”睡得正香時(shí)，鬧鐘響了，今天是開學(xué)的日子，我高高興興地起床打點(diǎn)好一切。都弄妥后，我來(lái)到了魔鏡前，鏡中的我活潑、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，變成了一只自由自在的小鳥，背上書包，從此開始了我的求學(xué)之路。童年的記憶是每個(gè)人一生的最愛(ài)，珍藏在心間，如奔涌的泉，如陳年的酒，如清香的茶。童年，是雨后的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫；童年，是時(shí)間的一管樂(lè)音，從心底奏出，悠揚(yáng)綿遠(yuǎn)；董年，是那曬干的狗尾巴草，既溫暖，又能癢得你想笑就笑——它是你一生的拂塵。童年時(shí)期的我是一只小鳥自由地翱翔著?！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B，怎么飛也飛不高……”人一生成長(zhǎng)奮斗的過(guò)程就如同攀登一座高塔，而通往這座塔頂?shù)囊患?jí)級(jí)臺(tái)階，可謂人生的階梯。人的一生充滿了波折，我們被這些磨難“折磨”得心力交瘁。少年時(shí)期的我成了一只斷了翅膀的鳥。自卑常以一個(gè)貶義詞的身份在我心中出現(xiàn)，我努力追逐著成功，充滿自信，試圖拋棄自卑，然而，我不是阿基米德，手中沒(méi)有知識(shí)這巨大的杠桿；我也不是巴爾扎克，沒(méi)有他那堅(jiān)忍不拔的毅力；我只是一個(gè)普通人，一個(gè)想掌握自己命運(yùn)的人，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。一個(gè)人為別人意見(jiàn)所左右，永遠(yuǎn)生活于他人陰影之中，注定一事無(wú)成。只有認(rèn)準(zhǔn)了正確的方向又義無(wú)反顧地前行，才能登上人生之巔。我要將命運(yùn)交給自己，做一個(gè)努力握住自我生命咽喉的少年。我要像一棵樹，春華秋實(shí)，年年繁茂。樹只有靠根從地下汲取養(yǎng)料，才能枝繁葉茂，春華秋實(shí)；大海，只有敞開胸懷接納來(lái)自四面八方的小溪，才能波瀾壯闊，洶涌澎湃。不斷地充實(shí)自己，才不至于被榨干。其實(shí)每個(gè)人都想輝煌，只不過(guò)怕噴出的巖漿灼傷自己。選擇進(jìn)步，就可能選擇受傷；選擇飛躍，就可能選擇跌倒。每天給自己一個(gè)希望，哪怕小得不能再小，時(shí)間一長(zhǎng)，希望會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。帶著理想的拐杖，穿過(guò)痛苦的沼澤，才能找到光明的道路。只有掙扎會(huì)使山窮水盡變得柳花明，會(huì)使卑微的生命變得悲壯而偉大。我就是我，一個(gè)充滿活力、朝氣，既自信又自卑，給自己希望和夢(mèng)想，想自我主宰的人，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我……雖然我生得平凡，但我也是限量版、獨(dú)一無(wú)二的。【得分點(diǎn)解讀】文章夾敘夾議，富有神韻。在敘述描寫中適當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，是一種點(diǎn)染，會(huì)使細(xì)節(jié)得到點(diǎn)化，情感得到渲染，主旨得以明確，主題得到升華。文章敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)富有個(gè)性，鮮明突出，躍然紙上。青春飛揚(yáng)的我15歲青春飛揚(yáng)的我，有過(guò)大大的夢(mèng)想和小小的收獲……漫長(zhǎng)而短暫的16年，走過(guò)春的溫馨，夏的喧器，秋的成熟，冬的澄潔，走著走著，花就開了……萌芽之春。春天，是沉思的季節(jié)。五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)物復(fù)蘇。我唱著歌，走在林蔭小道上，心中美滋滋的。為啥？因?yàn)榛瘜W(xué)一直不好，考試常常考“落第”，這次居然考了80分。雖然有多人超過(guò)我，但回家我一定告訴母親這個(gè)好消息。屋里靜悄悄的，母親還未下班。我放下書包來(lái)到房間，忽然看見(jiàn)書桌上有一張?jiān)嚲?，這是姐姐的數(shù)學(xué)卷，上面寫著“146”，而旁邊卻寫著姐姐自己的感想“一切從零開始”。姐姐并沒(méi)有滿足，我愕然了，手不由自主地觸摸到我那張80分的試卷。“還像小時(shí)候那個(gè)不甘落后、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小女孩嗎？”恍惚中，似乎找到答案……炙熱之夏。這年夏天很熱。一天早晨，騎車走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)地上有10元紙幣，急忙停下車撿起。一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“把錢塞進(jìn)自己的腰包，買點(diǎn)兒零食。”另一個(gè)聲音則在耳邊說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)拾金不昧，不能被金錢所迷惑。”思索片刻，最終抵制不住金錢的誘惑，選擇前者。臉像發(fā)燒一樣紅透了?！澳氵€是那個(gè)拾金不昧的小女孩嗎？還是那個(gè)天真活潑的小女孩嗎？”我不知道?？酀?。那天中午，去看表演，回家很晚，母親并不知道?！霸趺唇裉旎貋?lái)這么晚？”母親輕輕地間?！班?，沒(méi)什么，在學(xué)校里教同學(xué)難題的?！蹦赣H沒(méi)有懷疑，只是輕聲地說(shuō)：“以后注意點(diǎn)，趕緊吃飯吧！”在她的眼中，女兒是不會(huì)說(shuō)謊的?？墒?，母親呀，剛才您的女兒確實(shí)欺騙了您！那頓飯吃得有點(diǎn)苦?！澳氵€是原來(lái)那個(gè)純真無(wú)邪的小女孩嗎？”噢噢，我有點(diǎn)惶恐了。懺悔之冬。冬天下雪，路面很滑，由于不小心撞壞了路邊的欄桿，心里十分慌亂，也想到如果行人出事怎么辦，然而在朋友的慫恿下，倉(cāng)促而狼狽地逃離了。夜晚，躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，邪惡與善良在激烈地較量著。我怎么變得那么不可思議：為什么我沒(méi)有把欄桿扶好？為什么要倉(cāng)促逃走？如果是兒時(shí)，我絕不會(huì)這么做?！澳闶钦l(shuí)？你還是原來(lái)那個(gè)天真善良的小女孩嗎？”我問(wèn)大地，大地不語(yǔ)；我問(wèn)這世上一切的生靈，但無(wú)任何回應(yīng)。終于明白，雖然容貌未變，但自己的思想?yún)s變得灰暗了。還好來(lái)得及補(bǔ)救，相信我會(huì)恢復(fù)從前的美好，再現(xiàn)誠(chéng)實(shí)善良、知錯(cuò)就改的品質(zhì)，因?yàn)榍啻猴w揚(yáng)的我明白，每個(gè)人都有獨(dú)特的人生軌跡，每個(gè)人的生活與生命都是限量版，都是不可復(fù)制的唯一體……【得分點(diǎn)解讀】本文運(yùn)用不少反問(wèn)句，比一般的陳述句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更能引起人們的深思與反思。考生運(yùn)用直陳肺腑的抒情萬(wàn)式，讓思想感情直截了當(dāng)?shù)氐靡孕梗腥咀x者，引起共鳴。我有我的風(fēng)采在父母眼里，我是一個(gè)不愛(ài)交際、靦腆羞怯的男孩子；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動(dòng)癥患者”；而老師給我寫的評(píng)語(yǔ)多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力強(qiáng)”。聽(tīng)到貶低之語(yǔ)，難免失落；聽(tīng)到溢美之詞，不禁歡喜。有時(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，不必因他人的評(píng)價(jià)或喜或悲，雖生得平凡，但是我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己限量的特點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊。性情急躁讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著年少的一股狂勁，出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場(chǎng)上失去了一對(duì)配合默契的絕佳搭檔。看來(lái)，今后我應(yīng)該做事沉穩(wěn)一些了。生性豁達(dá)說(shuō)到性格，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩子嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”的雅號(hào)，可就麻煩啦。我的豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛(ài)哭，不愿忸怩作態(tài)?；诖耍乙蔡貏e討厭別人表里不一、背后傷人。說(shuō)話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。幽默風(fēng)趣和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛(ài)開玩笑的人，哪里有我，哪里就會(huì)笑聲不斷。不信嗎？你看籃球場(chǎng)上，比賽已進(jìn)入了白熱化的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來(lái)。這時(shí)，我接到隊(duì)友的傳球，一個(gè)漂亮的過(guò)人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”，無(wú)奈躍至最高處，還是與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上氣氛也隨之輕松起來(lái)。大家越挫越勇，一鼓作氣拿下了這場(chǎng)比賽。這其中，我可是起了不少的作用！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，雖生的平凡，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，做限量版的自己！再平凡，也是限量版我聽(tīng)到過(guò)許多人抱怨，抱怨什么呢，上天沒(méi)有給他們一張漂亮的臉蛋，沒(méi)給他們一個(gè)含著金鑰匙出生的機(jī)會(huì)，沒(méi)給他們一步登天的舞臺(tái)，所以他們才平凡甚至平庸。其實(shí)這些人只是在給他們的不努力找一個(gè)能讓自己信服的借口。我身邊大都是平凡的人，但是沒(méi)有誰(shuí)是平庸的。因?yàn)樗麄冎?我再平凡，也是限量版，我不是活給別人看的，我是活給自己看的。大千世界，多少人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忙忙碌碌，到最后還是感慨萬(wàn)千，感慨人情冷暖，感慨滄海桑田。歲月里，總是彌漫著戰(zhàn)火硝煙，生活不會(huì)一直安寧，在人生的某個(gè)路口，你總會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，感到心酸，你我都不是超人，誰(shuí)都會(huì)有委屈和辛酸。難過(guò)的時(shí)候，別怨天尤人，感慨命運(yùn)不公。事情發(fā)生總是有理由的，你能做的就是去接受，然后想著改變現(xiàn)狀。我希望你知道，你再差勁，生的再平凡，你也是限量版，別瞧不起自己，在愛(ài)你的人眼里，你永遠(yuǎn)都是一件奢侈品。你要感謝出現(xiàn)在你生命里的跌跌撞撞，是他們教會(huì)了你成長(zhǎng)。無(wú)論生活以何種方式呈現(xiàn)，都能面對(duì)，不驚不懼，不怨不怪，順境珍惜，逆境改變。一切的艱難終有義?？倳?huì)有人嘲笑你，但生活永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑你，對(duì)于那些暫時(shí)還看不起你的人，你漂亮地生活就是對(duì)他們最好的回?fù)?。不論周圍人如何眼含輕蔑，那些都不應(yīng)該妨礙你冷艷高貴地活著。你必須記住：你很貴，要活得珍貴！一生那么短，何必委屈自己，開心了就笑，不開心就過(guò)會(huì)再笑。我始終相信，在這大千世界的一隅，總會(huì)有一盞等著我們回家的燈！既然前路未知，又何必有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就草木皆兵，何必頂著一張世界末日的臉來(lái)看待一路風(fēng)景。親愛(ài)的，最后送給你一句話：你若盛開，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排！再平凡，也是限量版我們來(lái)到這個(gè)世界，不是批量制造的，而是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論你是什么樣子，這世界都找不到另一個(gè)和你一樣的人。靈魂與你相似的，皮囊與你不同；皮囊與你相似的，靈魂又相差巨大。所以，你不需要和別人比較，也不需要羨慕別人，你要記住的是，生得再平凡，也是限量版。相信枯燥無(wú)味的日子也有意義，那些曲曲折折的彎路也有他的道理。偶爾多走一些彎路也沒(méi)有關(guān)系，只期待最后一頁(yè)是花開萬(wàn)里。生活是晨起暮落，日子是柴米油鹽。時(shí)光匆匆我們終將釋懷，健康地活著。平靜的過(guò)著，開心的笑著，適當(dāng)?shù)拿χ?、就很美好?？此撇黄鹧鄣娜諒?fù)一日，會(huì)在某天的某一時(shí)刻。會(huì)突然讓你看到堅(jiān)持的意義，奔赴在自己的熱愛(ài)之中。往事不會(huì)像煙霧似的飄散，將永遠(yuǎn)像鉛一樣沉重地澆灌在心靈的最深處。不過(guò)、日常生活的紛繁不會(huì)讓人沉湎于自己的痛楚與不幸之中。即使人的心靈傷痕累累，也還得要去為現(xiàn)實(shí)中的生存和發(fā)展中掙扎。什么是人生，就是永不止休的奮斗！只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛度。這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。只有勞動(dòng)才能使人強(qiáng)大，不論什么人。最終還是要崇尚那些用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者，對(duì)待如何勞動(dòng)、這是人生最基本的課題。生活中包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么。關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)，對(duì)于生活的理想。最終還是要崇尚那些用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者，充滿了熱情和虔誠(chéng)的態(tài)度。在我們短暫而又漫長(zhǎng)的一生中，我們?cè)诳嗫鄬ふ胰松男腋?。可幸福往往又與我們失之交臂，當(dāng)我們?yōu)榇硕谋M寶貴的青春年華。皺紋也慢慢地爬上了我們的眼角，我們或許才能稍稍懂得生活實(shí)際上意味著什么。所有的事情，只要你覺(jué)得好就值得。享受當(dāng)下的每一縷美好的細(xì)碎，認(rèn)真擁抱每一刻的快樂(lè)、日子終會(huì)平凡，但熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)歲月中，能沉淀下來(lái)并且感受平凡是一種修行。人間煙火，歲月百態(tài)。每個(gè)擦肩而過(guò)的人都有他們的悲歡離合、隱藏在繁華中的寧?kù)o和認(rèn)真生活的人。再平凡，也是限量版世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。就像我們，在偌大的世界上，只不過(guò)是一粒渺小的沙，但是，我們卻注定是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。我時(shí)刻提醒，要不負(fù)眾望，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，笨手笨腳的“小懶蟲”?！皯小?，簡(jiǎn)直是形容我的絕佳字眼。有時(shí)，同學(xué)們叫我?guī)退靡幌聳|西，我就像睡過(guò)去沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，動(dòng)也懶得動(dòng)。好不容易到周末了，同學(xué)們都約好要出去玩，或者由家長(zhǎng)帶著出去玩?？晌也灰粯?，只要有零食、手機(jī)、空調(diào)，我就會(huì)宅在家里幾年不出去也沒(méi)什么問(wèn)題。爸爸媽媽倒是很想帶我出去玩，但我就是雷打不動(dòng)，不去。媽媽都開始叫我“大懶蟲”了，甚至說(shuō)我，待在家，跟個(gè)“老佛爺”似的，都快要發(fā)霉了。盡管如此，我卻又是一個(gè)管理能力強(qiáng)，畫畫天賦好的“大蟲”，怎么形容我的管理能力強(qiáng)呢？學(xué)校每周統(tǒng)一更換新主題的黑板報(bào)，這次抽到動(dòng)物了，而我又是這方面的小專家，別的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)什么，可畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)不一樣，它可是我的“頭銜”。課堂上，老師指名道姓讓我負(fù)責(zé)這次板報(bào)，還給我分配了組員。我立即領(lǐng)命而去，帶領(lǐng)我的隊(duì)伍，開始展示出我“指揮官”的樣子——你，準(zhǔn)備用樹葉勾勒邊框；你，在這里添幾只小鳥；還有你，標(biāo)題一定要醒目……當(dāng)然，我也不閑著，我負(fù)責(zé)畫小動(dòng)物，還要負(fù)責(zé)書寫。很快，我們班的板報(bào)出完了，大家都夸我是“繪畫小能手”！你見(jiàn)過(guò)一只在家懶得要發(fā)霉的“蟲”，可你卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我在學(xué)校認(rèn)真起來(lái)的樣子，我就是這樣一個(gè)讓人猜不透的孩子。我，就是我，雖平凡，也是限量版。做好自己從古至今，“望子成龍，望女成鳳”幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)心中永遠(yuǎn)的期盼?？删秃⒆觼?lái)說(shuō)，真正成龍成鳳的又有多少？于是乎，家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”便出現(xiàn)了。別人家的孩子，可以說(shuō)是家長(zhǎng)心目中的完美孩子，是自己孩子永遠(yuǎn)也無(wú)法超越的“天之驕子”。殊不知，那些“別人家的孩子”早已成為了自己孩子心中的痛點(diǎn)。特別是每一回考試失利，每一回放松玩耍時(shí)，父母口中“別人家的孩子”便像夢(mèng)魘似的，不斷纏繞著我們的心?！岸际裁磿r(shí)候了，還在玩，你就不能體諒一下我們這些做父母的心？”我低著頭，默默地承受著媽媽無(wú)端的指責(zé)。只見(jiàn)她從桌上拿起我的試卷，只匆匆看了一眼，就憤恨地將試卷甩在我的臉上。我一抬眼就看見(jiàn)了那一片刺眼的紅色，它就像是一把利刃，深深地刺痛了我的心?！澳憧茨憧嫉氖鞘裁捶?jǐn)?shù)，你就不能好好學(xué)習(xí)一下別人家的孩子嗎？你看看他們學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)又好?！眿寢尩脑捰忠淮未恋搅宋业耐袋c(diǎn)，霎時(shí)我就像一座爆發(fā)的火山，噴發(fā)出憤怒的巖漿，“夠了！你說(shuō)夠了嗎？既然你這么喜歡別人家的孩子，為什么不認(rèn)他們做你的孩子？老是這樣說(shuō)我干什么？”我將自己長(zhǎng)久以來(lái)積攢的憤怒和怨氣一股腦全發(fā)泄了出來(lái)。我無(wú)法想象媽媽的表情是如何的驚愕，心里是如何氣憤。我只是頭也不回地跑進(jìn)了自己的房間，用力地甩上門。臥室里沒(méi)有開燈，一片漆黑，我倚在門上，任憑身體慢慢滑向地面。無(wú)助和委屈像一盆冷水一般，從頭到腳澆透了我。我死死咬住下唇，試圖不讓一絲的懦弱從自己的嘴里鉆出來(lái)。但不管我怎么努力，黑暗中，眼角溢出的滾燙淚珠慢慢從臉頰滑落。我坐在地上哭泣，哽咽著質(zhì)問(wèn)自己：為什么，為什么，我一直努力，努力去追逐，追逐那個(gè)所謂的“別人家的孩子”？即使自己的天資不如“別人家的孩子”，我也一直在努力追趕，可結(jié)果如何？不管我怎么做，我總是滿足不了父母的要求。他們的眼神里、話語(yǔ)中越來(lái)越強(qiáng)烈的期望是我無(wú)論如何也達(dá)不到的。微弱的星光照入那片漆黑的天地，淺淺的、淡淡的。我想抓住那一縷星光來(lái)照亮我的心。我慢慢走到窗口，這夜空看不見(jiàn)邊際，皎潔的月亮用它柔和的光芒照亮了我身邊的那塊天地。剩余的夜空呢？我正疑惑，忽然一顆顆微弱的星光匯集在一起，竟比月亮還亮。我似乎明白了什么，用手背擦干眼淚，輕輕地笑了。其實(shí)，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過(guò)耳邊總是回蕩著“別人家孩子的光輝事跡”，不知不覺(jué)中便遺失了自己的初心。就像那星星，即使知道自己比不上月亮，但它們都是獨(dú)一無(wú)二的，它們匯集在一起，也將會(huì)比月亮的光芒還耀眼。做好自己，成為自己的那顆星吧?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【命題透視】和近幾年臨沂中考作文題相比，2022年臨沂中考作文降低了審題難度。從作文題目設(shè)置來(lái)看，題目給了考生廣闊天地去施展才華，兩個(gè)題目的共同點(diǎn)都是關(guān)注自我、關(guān)注長(zhǎng)大。應(yīng)該說(shuō)這一類的素材，考生身邊俯拾皆是。在平常的寫作訓(xùn)練中，很多素材都能在這次作文中進(jìn)行二次創(chuàng)作。題目一：記敘文。平凡，但努力；平凡，但善良；平凡，但勇敢……每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，做自信的自己。議論文。夾敘夾議。平凡而獨(dú)一無(wú)二；人無(wú)完人，承認(rèn)平凡，不完美才是完美的開始。搜集與材料相關(guān)的素材。每一個(gè)人都是一塊好料，只是很多人找不到自己的優(yōu)勢(shì)去善加利用?？赡苣阒皇墙M成這個(gè)世界的一個(gè)小零件，被鉚在不起眼處，但也同樣起著至關(guān)重要的作用?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作。第一，審題立意。漫畫中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每個(gè)人都有屬于自己的精彩，每個(gè)人的精彩也各不相同?？蓪懽约?，展示自己的青春，獨(dú)特的一面。也可以轉(zhuǎn)換視角，書寫他人的風(fēng)采。在選材上既可以緊盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飛等，挖掘他們身上的精神內(nèi)涵，最好能夠推陳出新，結(jié)合我們鮮明的時(shí)代特色來(lái)揭示其新的內(nèi)涵。也可以緊扣時(shí)代脈搏，書寫時(shí)代名人，例如救災(zāi)英雄、科學(xué)功臣、建設(shè)標(biāo)兵、感動(dòng)中國(guó)人物，甚至是身邊的“草根名人”，從他們身上挖掘時(shí)代內(nèi)涵，彰顯時(shí)代精神。人物身上的閃光點(diǎn)一定很多，我們寫作的時(shí)候不要面面俱到，而應(yīng)該突出一點(diǎn)，寫給自己感受最深的那一點(diǎn)，并濃墨重彩地加以細(xì)致刻畫。也可以寫自己或我們身邊的普通人，如老師、親人、同學(xué)等，寫出人物身上獨(dú)特的個(gè)性與風(fēng)度。第二，文體及思路?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。記敘文要把事件敘述的重點(diǎn)突出，結(jié)尾要寫明通過(guò)做好自己收獲了什么，要升華主題。議論文要注意選取合適的論據(jù)來(lái)支撐“做好自己”這一中心論點(diǎn)?？梢赃x取一些名人事例，使文章更有說(shuō)服力，比如愛(ài)迪生小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，被人們嘲笑為“弱智”，卻依然堅(jiān)持自己思考的方向，最終成為“世界發(fā)明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顧他人的嘲諷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終創(chuàng)立了教育品牌新東方；羅琳住在沒(méi)有暖氣的公寓里，靠著社會(huì)低保維持生活，卻堅(jiān)持自己的寫作，最終完成深受大家喜愛(ài)的《哈利波特》。在引用例子的同時(shí)，注意用自己的語(yǔ)言概括整理，要寫明自己的感悟，避免假大空。

2022年山東臨沂中考滿分作文【作文原題】題目二：我用____繪青春要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔。【命題透視】和近幾年臨沂中考作文題相比，2022年臨沂中考作文降低了審題難度。從作文題目設(shè)置來(lái)看，題目給了考生廣闊天地去施展才華，兩個(gè)題目的共同點(diǎn)都是關(guān)注自我、關(guān)注長(zhǎng)大。應(yīng)該說(shuō)這一類的素材，考生身邊俯拾皆是。在平常的寫作訓(xùn)練中，很多素材都能在這次作文中進(jìn)行二次創(chuàng)作。題目二：我用____繪青春這個(gè)地方可以填動(dòng)詞或者名詞，如“我用閱讀繪青春”“我用幸福繪青春”“我用舞臺(tái)繪青春”“我用努力繪青春”“我用奮斗繪青春”“我用激情繪青春”“我用真情繪青春”等。要想寫好這篇文章，可從三個(gè)方面考慮：我用什么“繪青春”；我如何“繪青春”，是關(guān)鍵；“繪”是題眼，是主旨。我將“繪”出怎樣的“青春”，只要善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。此外在充分領(lǐng)會(huì)“繪青春”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫真情。寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，無(wú)論采取何種表達(dá)方式，都必須把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以思想感人。我用“朗誦者”繪青春作為一個(gè)朗誦者，能站在舞臺(tái)的中央是件多么令人自豪的事情！我用“朗誦者”繪青春，那是我夢(mèng)想起步的地方。上學(xué)期因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校延期放假。這個(gè)消息讓我們郁悶了許久，考完試也提不起精神。就在我失落之際，語(yǔ)文老師踏進(jìn)了教室，說(shuō)了一件讓我的心情從低谷一下飆升至頂峰的事兒——三天后要舉行初三年級(jí)的班級(jí)朗誦比賽。我的眼睛一下子就亮了，朗誦啊，我的強(qiáng)項(xiàng)！鑒于曾經(jīng)因性格問(wèn)題，總把機(jī)會(huì)拱手讓人，這次我志在必得！絕不能再讓展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)白白溜走了。當(dāng)天晚上，老師利用晚自習(xí)的時(shí)間挑選朗誦者，說(shuō)要同學(xué)之間相互舉薦，也可以毛遂自薦。我在心里給自己鼓氣：你可以的，不能讓別人小瞧你！”心中的小人揮舞著手臂，它的聲音越來(lái)越大，就在我按捺不住，想要舉手的時(shí)候，身后的人率先舉起了手臂。毫無(wú)懸念，她被選上了。我的背瞬間就垮了下去，“都有一個(gè)人了，我還有機(jī)會(huì)嗎？”就在我猶豫之際，后面的女生又說(shuō)：“老師，我提議再選一個(gè)女生和我對(duì)比一下，也許有人比我更加出色呢！”老師欣然同意。我怔了一下，然后迅速舉起了手。同學(xué)們都驚奇地看著我，眼中帶著一絲不解，仿佛在思考我什么時(shí)候變得這樣勇敢了。正如我所愿，我馬上獲得了一次試讀的機(jī)會(huì)。我放大音量，盡量讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到我的聲音：“睛空下五星紅旗冉冉升起，我似那白鴿飛向藍(lán)天……”讀著讀著，我好像看到了那片天空下高高掛著的五星紅旗，繼續(xù)向前飛行，我看到了北國(guó)無(wú)垠的雪野，又看到秀美的江南水鄉(xiāng)。就在我想要接著向前飛的時(shí)候，一個(gè)黑色的龐然大物擋住了我。我的思緒飛回了教室，發(fā)現(xiàn)那龐然大物竟是自己的緊張與興奮，它們合力化作一只手，扼住了我的喉嚨。我發(fā)不出聲音了，僵直著身體站在教室里，臉憋得通紅，慌亂地看向四周，無(wú)力地尋找化解尷尬的方法。老師的聲音救了我，她臉上帶著笑，說(shuō)道：“你朗誦得不錯(cuò)，就是有點(diǎn)緊張，比賽時(shí)可要放輕松哦！你們兩個(gè)一起上吧！”這句話似一束光，毫不吝嗇地酒在我的身上，溫暖了我的同時(shí)也讓我找到了方向。終于，我如愿成了朗誦者，登上了舞臺(tái)，展示了自信的風(fēng)采，贏得了雷鳴般的掌聲。我想，那個(gè)舞臺(tái)便是我夢(mèng)想起步的地方讓我繼續(xù)用“朗誦者”繪青春?！镜梅贮c(diǎn)解讀】本文敘議結(jié)合，令人動(dòng)容?？忌捎脢A敘夾議的手法，將“朗誦”的故事描繪、刻畫得栩栩如生，讓讀者仿佛身臨其境，讀來(lái)令人動(dòng)容。畫面展示，可感可觸。景中含情，情寓于景，以使文章內(nèi)容豐富，感情濃烈，文采燦然。我以拼搏繪青春憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。勤·綠色為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)著光。為夢(mèng)，我努力；為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。烈·紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍；課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注?；顫姡仪啻旱谋旧?；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點(diǎn)。郁·藍(lán)色獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去、欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目。青春是奮斗，青春是夢(mèng)想，青春需要用我們的努力去體現(xiàn)出它本有的意義?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我看到了我眼中的色彩——青春，那是奮斗的顏色，是奮斗讓青春絢麗。我以?shī)^斗繪青春青春繪出獨(dú)特，是不一樣的煙火?！}記活出自我，非任性妄為，我行我素，此乃自大傲慢之舉;而應(yīng)是譜出自己的青春，走出自己的目錄，畫出自己的世界，成為自己青春的獨(dú)一無(wú)二。青春的暖色調(diào)為朱紅。紅地火熱，紅地豪放，紅地激情澎湃。如剛剛墊腳仰望青春的我們，無(wú)所畏懼。只停留在最初的懵懂，大膽跨步，卻不知前途高低重疊，岌岌可危。擁有的，是勇氣和信心，我們憑借單薄的蟬翼，去感受逆風(fēng)而行的艱難，但依舊笑著，無(wú)知地笑著。懷著滿腔熱血和單純的心靈，持著對(duì)別人口中的“青春”的疑問(wèn)，我們也踏上了看似輕松愉快的青春之路，感受細(xì)細(xì)品味，不知在路盡頭等待我的事苦還是樂(lè)...青春的亮色調(diào)為雄黃，黃地明亮，黃地老氣，黃地端莊。像每一天的朝陽(yáng)，充滿希望。如經(jīng)過(guò)些許痛苦，感受到青春開始艱難的我們，比起最初的熱烈，我更多的是經(jīng)驗(yàn)和能力，開始變得沉穩(wěn)，端莊，不再是傲雪凌霜，鋒芒畢露的少年。我們過(guò)渡于童年和成年間，既不失熱情又添加幾分沉穩(wěn)，逐漸會(huì)考慮他人，考慮集體，會(huì)擔(dān)心國(guó)家大事，會(huì)細(xì)膩地在意別人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神。童年的快樂(lè)慢慢失去，懷揣著夢(mèng)想，我們開始燃燒青春。青春的冷色調(diào)為湖藍(lán)。藍(lán)地清冷，藍(lán)地靜謐，藍(lán)地深沉。走在青春最前端的我們，變得成熟，擁有博大胸懷和永不言棄精神早已顯現(xiàn)不出孩童時(shí)的半點(diǎn)童真，如深邃大海中讓人窒息憂郁，散發(fā)著成熟。驀然回首，云亦淡，風(fēng)亦輕?；叵肽切┯梢活w顆苦難綴成的念珠，再苦此時(shí)亦是甜。真的是風(fēng)輕云淡，如今風(fēng)平浪靜，不美好嗎?輕松留給最后的我們，撿不回的是那傻傻的童年。記憶深處，也是一抹深藍(lán)，只言片語(yǔ)，再也不成章法，往事青煙，是自己奮斗過(guò)的青春，獨(dú)一，無(wú)二!以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華!用童真和汗水燃盡青春，留下最美的涂鴉!我用奮斗繪青春這世界上成功的人有很多他們?nèi)〉玫某晒Σ皇前讈?lái)的，是他們經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜奮斗出來(lái)的，而你不奮斗一把,怎么能知道自己有多么的優(yōu)秀。正值青春的我們需要用奮斗來(lái)描繪自己的畫卷。我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗的生長(zhǎng)。就會(huì)永遠(yuǎn)的待在陰暗的石縫底下，雖然這個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程十分困難，可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。記得那是一個(gè)星期六的下午，我在做著數(shù)學(xué)試卷,剛開始我如魚得水很快就做完了，前面一頁(yè)可是剛翻過(guò)來(lái)我就被另一道題給難住了，就像是小鳥被剪斷了翅膀不能飛翔，就像是小魚離開了河水不能生存，就像是花朵離開了土壤，不能再次生長(zhǎng)，我如同熱鍋上的螞蟻十分著急。這樣我第一次有一種想要放棄的念想。失去了奮斗的動(dòng)力，我感覺(jué)到前方一片迷茫，不知不覺(jué)地停下了腳步，我不禁沉思了起來(lái)，我到底為什么而奮斗呢？對(duì)呀，為了什么呢？是為了父母嗎？不是。是為了老師嗎？不是。而是為了我自己，為了自己的未來(lái)而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢(mèng)想不能辜負(fù)。而青春在于奮斗，夢(mèng)想也在于奮斗，所以成長(zhǎng)過(guò)程中需要奮斗。我又拿起了筆總結(jié)前面的錯(cuò)誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功。愛(ài)迪生曾經(jīng)做過(guò)電燈的線路時(shí)，實(shí)驗(yàn)了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實(shí)驗(yàn)了，愛(ài)迪生卻說(shuō)我雖然失敗1000多次，但我發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能通電之后，他又實(shí)驗(yàn)了1000多次，終于做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長(zhǎng)更需要奮斗。當(dāng)你感到重水復(fù)疑無(wú)路，再奮斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，在奮斗中我成長(zhǎng)了，知道了在絕境時(shí)不應(yīng)該放棄，而是再努力一下，再奮斗一-把。沒(méi)有奮斗的青春是不完整的，我用奮斗繪青春！我用成長(zhǎng)繪青春青春像一副絕倫的水墨山水畫，美麗且詩(shī)意；青春像一場(chǎng)獨(dú)特的生活舞臺(tái)劇，精彩卻深沉，我以成長(zhǎng)為筆，以時(shí)間為墨，攜清風(fēng)幾許，繪少年青春。銀杏樹下，繪青春孝道落日熔金，暮云合璧，銀杏樹下，落葉輕拂。九月的夜晚像一顆微涼的薄荷糖，擾亂一湖池水。青磚沿巷街尾，小道順著陡坡上山，車廂內(nèi)四下皆靜，回頭望時(shí)，依稀還能見(jiàn)見(jiàn)到那株孤零零的百年銀杏，在風(fēng)中放下一席樹葉?；仡^時(shí)，卻瞧不見(jiàn)父親熬紅的眼，頹白的發(fā)，蒼老的皺紋，無(wú)一不在告訴我不該這樣任性鬧脾氣，非要來(lái)看銀杏樹，該多考慮一下父親，多體諒一下他的辛勞，而不是對(duì)父親的老去視而不見(jiàn)，這都是不應(yīng)該的。昏黃寂靜的車廂里，女孩眼神里露出些許的落寞，她懂得了父親的辛勞，也體悟了成長(zhǎng)。玉蘭花里，繪前路無(wú)懼清風(fēng)徐來(lái)，玉蘭花開，亭亭樹前，思緒忽通。風(fēng)動(dòng)暗香拂，始知玉蘭開，我站在朵朵玉蘭花前，響起卻是冬日的光景，“不然過(guò)了春，就砍了它吧！”母親的話猶在耳邊，而眼前玉蘭，卻絲毫不受影響，只淡然釋放著自己的美，或許明日末日到，今日仍許花幾朵。我乍然領(lǐng)悟，玉蘭綻放，少年不懼，來(lái)日莫測(cè)，只爭(zhēng)朝夕。素素霓裳的花樹前，女孩眼神露出豁達(dá)，她懂得了玉蘭的無(wú)懼，體悟了成長(zhǎng)。我以成長(zhǎng)為筆，無(wú)懼為墨，攜一縷芳香，繪少年青春。執(zhí)筆燈下，繪前程萬(wàn)里疏星淡月，斷云微度，執(zhí)筆燈下，青春旅途。夜靜悄悄的，殘華之下，幾聲狗吠傳來(lái)，萬(wàn)家燈火已滅，只余我執(zhí)筆為劍，跟數(shù)學(xué)浴血奮戰(zhàn)，幾次受挫之后內(nèi)心不免幾分煩躁。抬頭望向窗外，似乎窺見(jiàn)康莊大道，鋪成它的，是題海筆墨。是啊，窗外有風(fēng)景，筆下是前途；低頭是題海，抬頭是未來(lái)。題海燈前，女孩眼神露出堅(jiān)毅，她懂得了學(xué)習(xí)的意義，體悟到了成長(zhǎng)。青春仿佛是一種宣言，她昭示著自古英雄出少年的激情；青春是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春更是一種成長(zhǎng)，于成長(zhǎng)中領(lǐng)悟，于成長(zhǎng)中奔跑，于成長(zhǎng)中繪那年少風(fēng)華，青春張揚(yáng)。烏托邦繪不出青春，但成長(zhǎng)可以?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】文章以小標(biāo)題的方式來(lái)組合行文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，三個(gè)小標(biāo)題“銀杏樹下，繪青春孝道”“玉蘭花里，繪前路無(wú)懼”“執(zhí)筆燈下，繪前程萬(wàn)里”，分別記敘不同環(huán)境下內(nèi)心的感悟，三段過(guò)程結(jié)構(gòu)一致，描寫細(xì)膩，構(gòu)思巧妙，顯示了學(xué)生高超的構(gòu)思與布局能力。我用苦樂(lè)繪青春青春一半快樂(lè)、一半憂傷，一半明媚、一半黯淡，如將人的一生比作珍珠的一生，那青春就是珍珠那閃亮發(fā)光的時(shí)刻，苦樂(lè)參半。青春又像一部令人無(wú)法忘懷的書，在我們還沒(méi)來(lái)得及去品味便已悄然合上，一直等我們驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)那陳舊的紙頁(yè)已開始發(fā)黃，但是青春的字跡早已模糊不清。青春太美好，美好到當(dāng)你匆忙度過(guò)后方才見(jiàn)到你曾經(jīng)走過(guò)的美好，夢(mèng)幻的一程?！盎ㄓ兄貋?lái)日，人無(wú)再少年”當(dāng)看自己所錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，卻無(wú)法再來(lái)去好好欣賞走過(guò)，只好后悔莫及。兒時(shí)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)好多的哥哥姐姐對(duì)自己青春的感慨，我卻發(fā)現(xiàn)那些感慨無(wú)非可以分成兩種，一種感慨是在青春時(shí)一直在學(xué)習(xí)，沒(méi)有感到游玩的快樂(lè)，另一種卻正好相反，青春時(shí)貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。是呀青春太美好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得是在浪費(fèi)，回頭望去，都不由得生悔。青春太完美，完美得像一個(gè)節(jié)日里孩子手中的氣球，飛了會(huì)哭，破了會(huì)哭，就連一日日看著它空癟癟下去，也會(huì)哭。既然青春是一場(chǎng)無(wú)論做什么都覺(jué)得是浪擲的憾意。反過(guò)來(lái)想想，也就等于無(wú)論做了什么，都不必后悔。如今我正青春，懵懂的歲月。悄然逝去，童年的天真已定格在過(guò)去，面對(duì)我的則是沒(méi)有那童話中能讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有熱烈掌聲與鮮花的舞臺(tái)，只是一條真實(shí)而美好的未知路，雖如彩虹般絢麗，卻擋不住絢麗背后的寂寞。青春是一首歌，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)悲哀委婉，或歡笑、或悲傷、或朦朧，卻令人回味無(wú)窮。青春在旋律人來(lái)譜寫，用心去詮釋每一個(gè)音符，沒(méi)有理由不去高聲歌唱。青春是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，沒(méi)有理由不去享受、不去歡笑。青春是一張白紙，沒(méi)有理由不去寫下美妙章篇。青春的旋律我做主，用心去譜寫下青春的每一個(gè)音符。如今我正青春，走在青春的路上，唱著我青春的旋律，去享受去歡笑去品味。我獨(dú)自享受著那歡樂(lè)、悲傷、喜悅、落寞，用青春那支筆去記錄那點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，淡淡憂傷，用青春那臺(tái)照相機(jī)去拍下那微笑的瞬間，落淚的一刻，用心留下歡笑悲傷憤怒，寫下自己的夢(mèng)想，去譜寫下我那絢爛多彩而無(wú)悔的青春。【附：審題指導(dǎo)】【詳解】本題考查半命題作文。首先是審題。青春期是人生的一個(gè)重要成長(zhǎng)階段。“青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天”，文章的指向明確，立意應(yīng)是積極樂(lè)觀的?！罢驹谇啻旱拈T口”，表明是對(duì)即將到來(lái)的青春的思考展望，用勤奮，合作，實(shí)干，創(chuàng)造等積極的態(tài)度去迎接青春，去度過(guò)青春。補(bǔ)題可以填寫“奮斗、勤奮、拼搏、理想”等抽象的詞語(yǔ)，也可以填寫“合作、實(shí)干、創(chuàng)造、自律”等表現(xiàn)度過(guò)青春具體方式的詞語(yǔ)。其次是選材?？梢酝ㄟ^(guò)一景、一物、一事、一人來(lái)觸發(fā)對(duì)青春的展望。如在百無(wú)聊賴的暑假，每天渾渾噩噩的，沒(méi)有目標(biāo)，很是迷茫。在一次刷小視頻時(shí)，看到一個(gè)講座，講述的是如何做好青春期的人生規(guī)劃。先要定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，再制定好階段性目標(biāo)。每天一個(gè)KPI，不實(shí)現(xiàn)就不放過(guò)自己?；砣婚_朗，立刻按照講座實(shí)施，堅(jiān)持兩個(gè)月后，進(jìn)步很大，重拾信心，就此明白要以目標(biāo)繪青春。又比如正遇到挫折的“我”，每天無(wú)處排解愁苦，甚至對(duì)家人朋友動(dòng)之以怒。為了轉(zhuǎn)移注意力，開始閱讀小時(shí)候沒(méi)有讀完的《小王子》，被里面的人生深深吸引，明白了每一個(gè)人都有過(guò)孤苦的心里路程，生活“欺騙”了你，對(duì)生活報(bào)以“微笑”，打算用樂(lè)觀向上的態(tài)度描繪青春，讓青春變成彩色的。最后是寫法。本文應(yīng)用第一人稱來(lái)寫?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文，最適合寫散文。寫作時(shí)可以運(yùn)用情景交融、以小見(jiàn)大，托物言志等寫作手法。注意寫作時(shí)，不要泛泛而談，感情要真摯，議論要有理有據(jù)。

2021年山東臨沂中考滿分作文【作文原題】（2）課堂上，老師問(wèn)學(xué)生：“如果上山砍樹，一粗一細(xì)，你們會(huì)砍哪棵？”學(xué)生答：“粗的?！崩蠋熡謫?wèn)：“如果粗的是楊樹，細(xì)的是紅松呢？”學(xué)生答：“紅松?！崩蠋熜?wèn)：“如果楊樹筆直，紅松歪七扭八呢？”學(xué)生忍不住問(wèn)老師：“您到底想讓我們?cè)鯓舆x擇呢？”老師笑答：“怎么就沒(méi)人問(wèn)問(wèn)為什么砍樹呢？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)呀！心中有了目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。拒絕誘惑誘惑，似一壇濃烈的酒，在給你痛快淋漓的快感之后，會(huì)絕然使你陷入無(wú)盡的崩潰之中；誘惑，如蒙娜麗莎的微笑，在不知不覺(jué)中用長(zhǎng)刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。有些人，不懂得拒絕誘惑。李白，不懂得拒絕誘惑。封建王朝，官權(quán)可謂一大誘惑，它神奇的力量吸引著無(wú)數(shù)的人為他奮不顧身，李白也不例外。因?yàn)樵谠?shī)歌上的造詣，李白早已小有名氣。但他不滿足，他的理想是進(jìn)朝廷，做高官。豪華富貴的誘惑，，誰(shuí)會(huì)不為之動(dòng)心？終于，李白有了機(jī)會(huì)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”但結(jié)果如何呢？終因他的放浪不羈慘遭放還。不懂得拒絕誘惑，李白被唐玄宗賜金放還之后只能游走世間，終日與詩(shī)酒為伴?，F(xiàn)實(shí)中的誘惑又怎會(huì)少呢？大街上隨處可見(jiàn)“五折優(yōu)惠”、“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”的招牌，面對(duì)這樣的誘惑很多人都會(huì)為之心動(dòng)，而最終的結(jié)果是被人賣了還幫人家數(shù)錢。不懂得拒絕誘惑，傷人傷己真的很深。而有些人，就懂得拒絕誘惑。詹天佑，我國(guó)著名的鐵路工程師，設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，不是因?yàn)檎T惑不夠大，而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。徐本禹，也是懂得拒絕誘惑之人?？忌涎芯可乃?，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包，走進(jìn)偏僻的小山村，做起一名志愿者——鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，贏得了國(guó)人的贊許，他，感動(dòng)了中國(guó)。拒絕誘惑，不要讓這壇醇香的烈酒麻醉了自己，不要貪圖一時(shí)的享受而放任自己，因?yàn)橥纯熘笫峭纯嗟纳顪Y。拒絕誘惑，不要在蒙娜麗莎朦朧的微笑中迷失了自我，因?yàn)樵谒匀说奈⑿Φ暮竺?，她已把長(zhǎng)長(zhǎng)的利刀刺向你。拒絕誘惑，我們不會(huì)受傷；拒絕誘惑，我們會(huì)有更加美麗的人生！【審題指導(dǎo)】這是一道材料作文題目。材料的關(guān)鍵點(diǎn)在于“雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)呀！心中有了目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑”，由此我們可以從下面幾個(gè)方面確定本題的立意：(1)目的、目標(biāo)和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目標(biāo)，明確自己想要的到底是什么，做事不能盲目，否則一事無(wú)成。(2)人生的規(guī)劃。沒(méi)有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。(3)明確立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。站穩(wěn)立場(chǎng)，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。(4)誘惑。人生有許多誘惑，不能因誘惑而迷失自我。示例一：寫作時(shí)圍繞“信仰、信念”來(lái)選材?？删汀靶叛?、信念”敘寫故事，闡述信仰的力量，激勵(lì)人生；可就自然界的事物對(duì)信仰的執(zhí)著，運(yùn)用托物言志的手法，聯(lián)系人生的成功亦離不開信仰，寫成散文；可對(duì)信仰展開議論，“堅(jiān)定信仰，成就夢(mèng)想”，“信仰是成功的基石”等，運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證展開論述，擺事實(shí)，講道理，深入闡述。例如寫成議論文：開篇用故事，引出話題，明確觀點(diǎn)；然后再用正反舉例論證來(lái)證明論點(diǎn)；最后得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“信仰”對(duì)于人生的作用。示例二：寫作時(shí)圍繞“目的、目標(biāo)”行文。選取小時(shí)候爬山事件，并設(shè)置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼，聽(tīng)了父親的話，覺(jué)得邁一小步，似乎能辦得到，第一步成功后，我頓時(shí)有了信心，繼續(xù)攀登，第二步成功后，我的信心大增，就這樣登臨高峰。最后點(diǎn)明主旨：走了這一步再走下一步，一步一步走下去，看準(zhǔn)目標(biāo)，天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。

2021年山東臨沂中考滿分作文【作文原題】中考結(jié)束之后，你將擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，你設(shè)想如何度過(guò)？是開啟一次夢(mèng)寐以求的探險(xiǎn)之旅，還是去探訪久未謀面的親朋好友？是去參加一場(chǎng)別開生面的聚會(huì)，還是和理想大學(xué)來(lái)一次親密接觸？是脫父母束縛靜享一個(gè)人的美好時(shí)光，還是和小伙伴一起去追尋歷史人物的蹤跡？……請(qǐng)發(fā)揮想象，選擇你最想做的一件事，以“暑假，我這樣度過(guò)”為題，編寫故事。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。暑假，我這樣度過(guò)我早就盼著爸爸媽媽能有空閑帶我去一次長(zhǎng)途旅游，這個(gè)愿望在暑假終于實(shí)現(xiàn)了。第一站當(dāng)然先去北京。它是歷史名城，又是我們的首都，若不親睹其風(fēng)采，豈不遺憾？來(lái)到北京，登上天安門，我揮一揮手，想象領(lǐng)袖們的風(fēng)姿，那種驕傲感和自豪感發(fā)自肺腑。毛澤東紀(jì)念堂莊嚴(yán)肅穆，來(lái)瞻仰偉人遺容的人們絡(luò)繹不絕，人們懷念他，感激他。從輝煌莊嚴(yán)的故宮，可見(jiàn)昔日帝王的威儀，可見(jiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧。“不到長(zhǎng)城非好漢”,登長(zhǎng)城當(dāng)然不是為了檢驗(yàn)自己是不是真的好漢，而是因?yàn)殚L(zhǎng)城太雄偉，它于群山之中綿延千里的壯觀景象讓人震撼，而孟姜女哭長(zhǎng)城就是那雄壯主旋律中的哀怨小調(diào)。我登上昔日用來(lái)抵御外敵的長(zhǎng)城，用手輕輕地?fù)崦鴼v經(jīng)千年風(fēng)雨的磚石，仿佛看到當(dāng)年工匠們修筑長(zhǎng)城的情景。我依依不舍地告別北京，來(lái)到茫茫的草原和千里的戈壁，吟詠那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的民歌。戈壁荒涼，難見(jiàn)寸草，也正因如此，那迎風(fēng)不倒的胡楊便卓然而立成腦海中揮之不去的風(fēng)景。南下的佳處要數(shù)杭州，這里不愧是“人間的天堂”。西湖怎能不去？起碼許仙和白娘子相會(huì)的斷橋應(yīng)該看一看。岳飛墓怎能不去？我一定好好拜拜岳飛，那個(gè)跪倒在墓前的素檜讓我想起秦檜后代所吟出的詩(shī)句“人從宋后羞名檜，我到墳前愧姓秦”……一路走來(lái)一路想，一邊慨嘆一邊立下錚錚的誓言：祖國(guó)山河如此秀美，令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，我們沒(méi)有理由不保護(hù)好它、建設(shè)好化讓它更加美好！就這樣，我度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的者假，旅游中的所見(jiàn)所聞讓我心中生出為祖國(guó)興大而奮發(fā)向上的豪氣！【得分點(diǎn)提示】1．語(yǔ)言優(yōu)美，修辭多樣。引用詩(shī)句，豐富了文章的內(nèi)容，顯出考生豐厚的積淀，再加上考生注重錘煉字詞，就使得文章富有文采，引用、比喻等修辭手法的運(yùn)用更讓語(yǔ)言生動(dòng)形象。2．結(jié)構(gòu)緊湊，嚴(yán)絲合縫?？忌浴拔以缇团沃职謰寢屇苡锌臻e帶我去一次長(zhǎng)途旅游”一句引出下文，介紹自已去北京、杭州等地的旅游見(jiàn)聞，進(jìn)而生發(fā)“我們沒(méi)有理由不保護(hù)好它、建設(shè)好它，讓它更加美好”的感嘆，最后以“就這樣，我度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假”結(jié)束，文章結(jié)構(gòu)合理，布局精妙。暑假，我這樣度過(guò)每個(gè)學(xué)生都非常期待暑假生活。這個(gè)暑假，我決定要改變自己。于是，我給爸爸媽媽寫了一封信。親愛(ài)的爸爸媽媽：我知道自已是個(gè)讓你們不省心的孩子，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，還說(shuō)過(guò)一些埋怨你們的話，但那只是我情緒的宣泄，愛(ài)你們的心一直沒(méi)變。我還知道你們對(duì)我無(wú)限包容，是因?yàn)槟銈兪亲類?ài)我的人。爸爸吃過(guò)的苦很多，獨(dú)自承擔(dān)了整個(gè)家庭的沉重?fù)?dān)子，這才讓我過(guò)上衣食無(wú)憂的幸福生活。雖然我害怕您生氣，但其實(shí)我懂得這背后是滿滿的愛(ài)和擔(dān)心。媽媽，您是整個(gè)家里最累的人，一天從早忙到晚、沒(méi)有任何怨言，家里的好吃的您從來(lái)都不舍得吃，都留給我和弟弟吃。但是我們似乎不懂得感恩，有時(shí)說(shuō)話并不顧及您的感受，心情不好時(shí)還對(duì)著您發(fā)火。我知道，我們家的一切都來(lái)自你們的辛勞和付出，是你們給了我和弟弟無(wú)憂無(wú)慮的生活，給了我們還不錯(cuò)的物質(zhì)基礎(chǔ)，給了我們恃寵而驕的資本。可惜，我們是不懂事的孩子，對(duì)不起，過(guò)去讓你們傷心了。我不敢保證，從今天起我就會(huì)變得多么優(yōu)秀；我也不敢保證，以后我一定會(huì)變得多么懂事。但是我會(huì)慢慢地改掉自己身上的不足，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，然后變成一個(gè)優(yōu)秀的、讓你們引以為傲的孩子。我將永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖，愛(ài)你們的心永遠(yuǎn)不變，并且會(huì)越來(lái)越愛(ài)。最愛(ài)你們的孩子這個(gè)暑假，我會(huì)做一個(gè)不吝嗇表達(dá)自己的愛(ài)的孩子，我會(huì)珍惜與家人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)慢慢改正自己身上的不足，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，在未來(lái)的道路上，成為更好的自己?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．精妙構(gòu)思，匠心表達(dá)?？忌柚环庑牛迅改傅男量?、自已過(guò)去的不懂事揭示出來(lái)，表達(dá)了深深的愧疚之情，以及想要改變自己的美好愿望。構(gòu)思巧妙，富于匠心。2．情感真切，表達(dá)自然。文章字里行間涌動(dòng)著真切的情感，于娓娓敘說(shuō)中展開全文，情真意切，表達(dá)流暢，富有生活氣息，如“我將永遠(yuǎn)都是你們的貼心小棉襖，愛(ài)你們的心永遠(yuǎn)不變，并且會(huì)越來(lái)越愛(ài)”。暑假，我這樣度過(guò)暑假，就像撲上海岸的一次次海浪，好不容易等到它來(lái)到你的身邊，它卻又火急火燎地退下去。但它每一次地到來(lái)都會(huì)留下美麗的貝殼，給予人們美好的感受?！蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，我就來(lái)把這個(gè)暑假的經(jīng)歷和你們一起分享下吧！擠公交的感受毎年放暑假，我都會(huì)去鄉(xiāng)下老家，今年也不例外。只是與以往不同的是，這次我是獨(dú)自去的。你可以想象：在擁擠的公交車?yán)?，一個(gè)小女生背著鼓鼓囊囊的大包，提著行李和身強(qiáng)力壯的人們?cè)谝黄鸬那樾?。費(fèi)了九牛二虎之力，我如愿以償?shù)刈诹俗簧?，看著車廂外還在“拼力奮斗”的人們，心中有點(diǎn)服起自己來(lái)。不由得感嘆：人可真多！賞美景的樂(lè)趣說(shuō)到老家，我可以海侃神聊地和你說(shuō)上半天。她可是我的故鄉(xiāng)。在那里賞景，真是人間一大樂(lè)事：蔚藍(lán)的天，潔白的云，青青的草，白白的羊，還有遠(yuǎn)處的勞動(dòng)的農(nóng)民，好美的一幅圖畫！真是美麗動(dòng)人，家鄉(xiāng)的水庫(kù)像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石，靜靜地臥在山谷之間，人們情不自禁地贊嘆她的美麗。品美食的幸福經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，我終于到達(dá)了目的地。我大聲喊道：“故鄉(xiāng)，我來(lái)也！”爺爺奶奶趕忙替我拿背包提行李，并稱贊我是獨(dú)行俠。他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我，每天給我做美食，獨(dú)特的家鄉(xiāng)味令人垂誕，又涼又甜的西瓜是我的最愛(ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤(rùn)我干渴的喉嚨，頓覺(jué)回味悠長(zhǎng)。還有………幾天下來(lái)，我覺(jué)得自己胖了一圈，奶奶打趣道：“別人減肥你增肥，小心成為一個(gè)胖子喲?。⑽艺f(shuō)：“才不會(huì)呢，回去就會(huì)自然瘦下來(lái)的?！备腥碎g真情來(lái)到這里，最大的感受是這里的人特別大方、熱情。經(jīng)常會(huì)有這樣的事情：只要有哪家做了一鍋餃子或者包子，就會(huì)一家一家地送，而收到餃子或包子的家庭總是用各種方式進(jìn)行回報(bào)。記得有一天，陳阿姨到我家，邀請(qǐng)我到她家吃豆腐，我去了后，吃驚地發(fā)現(xiàn)幾乎所有的鄰居都在，排成了一條長(zhǎng)龍，一個(gè)個(gè)吃得津津有味。那個(gè)場(chǎng)面的壯觀，沒(méi)得說(shuō)！暑假的生活真豐富，我的世界真充實(shí)。可惜，它悄悄地溜走了，真期待下一個(gè)假期早日來(lái)臨！【名師點(diǎn)評(píng)】文體新穎，獨(dú)具特色。作者選用小標(biāo)題的形式寫了四個(gè)片段，條理清晰，層次分明，彰顯了小作者嫻熟的寫作技巧。描寫生動(dòng)，畫面感強(qiáng)。本文多個(gè)角度展現(xiàn)“我”的暑假，將自己快樂(lè)的心情、家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境、家鄉(xiāng)人的淳樸熱情、親人的無(wú)私關(guān)懷生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，給人以身臨其境之感，為讀者展現(xiàn)了一幅立體的畫面。暑假，我這樣度過(guò)假期是一個(gè)調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間；假期是一個(gè)拓展興趣的時(shí)間；假期是一個(gè)豐滿靈魂的時(shí)間；假期是一個(gè)學(xué)會(huì)生活的時(shí)間?！}記“假期是用來(lái)超越的，而不是用來(lái)玩的。”相信每次放假前你的班主任都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)這句話。同樣地，我也認(rèn)為假期是為超越者準(zhǔn)備的禮物，那么下面就來(lái)說(shuō)一下我規(guī)劃的“超越假期”吧！在這個(gè)暑假里，我要學(xué)會(huì)很多知識(shí)，有很大的收獲，讓我過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，讓我變得更完美。我就像一顆種子，知識(shí)就像一場(chǎng)雨，雨水滋潤(rùn)了我，給予了我強(qiáng)大的力量，讓我有足夠的力量面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)未來(lái)！快樂(lè)勞動(dòng)。毎天清晨，我要給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水，并把一些干枯的葉子剪掉，整理一下它們的“妝容”，讓綠色的小生命和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。我決定每周讓爸爸媽媽教我一道美食，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，相信遲早我能做一桌子菜，到那時(shí)候，我就請(qǐng)爸爸媽媽和弟弟坐下來(lái)，鄭重地宣布：我長(zhǎng)大了！我還要每天把自己的小衣物洗干凈，做個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)整潔的天使！我要多讀書。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書是階梯，引領(lǐng)我們走向成功。人們常說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍帶給我們的好處實(shí)在是太多了，讀一本好書就相當(dāng)于交了一個(gè)益友。這個(gè)暑假我主要讀一些關(guān)于科普類的書籍，《森林報(bào)》和《春》《夏》《秋》《冬》四本書是首選，《親近科學(xué)三年級(jí)》我已經(jīng)讀了一半了，《大眼睛看世界》的系列叢書我粗略地讀了一遍，假期要再認(rèn)真細(xì)讀一次。我還想看一些童話書、歷史書等，《孔子》和《貝多芬》的傳記也是這個(gè)假期要讀完的，名人是不是小時(shí)侯也淘氣？也不愛(ài)學(xué)習(xí)？他們?cè)趺闯晒Φ模砍晒Φ拿卦E是不是適合我呢？《汪汪先生》《好心眼巨人》在床頭已經(jīng)快兩個(gè)月了，這些童話故事里有善良愛(ài)心的人物，也有恐怖的怪物和有弄巧成拙的趣事，常常吸引我走進(jìn)去，分享他們的快樂(lè)。《算得對(duì)》是數(shù)學(xué)類的書籍，其中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)竅門是我想掌握的。每天的讀書時(shí)間不固定，但我會(huì)記得做讀書筆記，在書上做評(píng)論，讀完以后和媽媽一起分享書中的快樂(lè)。我要去旅游。在我看來(lái)，旅游一直是生活中很重要的一部分，它能讓我們感受到大自然的美好，生命的廣闊，增加我們的見(jiàn)識(shí)，開拓我們的視野。同時(shí)還能看到城市的繁華和落后，以及城市間文化的差異，所以在八月的前半個(gè)月我決定出去旅游，為了備戰(zhàn)中考，我每天都在埋頭苦讀，奮筆疾書。因此，我沒(méi)有時(shí)間去旅游。而現(xiàn)在，中考結(jié)束了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我要讓爸媽帶我出去旅游，放松放松自己。此時(shí)，我想象看到那些美景的樣子：大海是廣闊無(wú)邊的蔚藍(lán)色，偶有微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼的海面上泛起了層層波浪。天空也是廣闊無(wú)邊的蔚藍(lán)色，水天相接，水天一色，美極了；高山群山相連，競(jìng)相高聳，直沖云霄，壯觀極了；城市高樓大廈林立，車水馬龍，人山人海，熱鬧極了。我會(huì)用好我的暑假，安排好每分每一秒，快樂(lè)每一天，充實(shí)每一天，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間，愿我所有的時(shí)間都會(huì)被賦予生命，變得有意義、有價(jià)值?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】視角獨(dú)特，選材新穎。文章從生活的角度切入，緊扣主題，展現(xiàn)暑假的充實(shí)與美好，小中見(jiàn)大，滿滿的正能量，顯示出考生廣博的積累和開闊的視野，選材別具一格。語(yǔ)言平易，樸素動(dòng)人。文章沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有浮躁的高談闊論，只是用縫綣的文字在敘述，如在心靈中低吟，喚起我們心中的美好。全文結(jié)構(gòu)圓合，首尾呼應(yīng)，很能引發(fā)讀者的退想。暑假，我這樣度過(guò)中考在忙忙碌碌中度過(guò)。伴隨著一場(chǎng)華麗的喧囂，我步入了寧?kù)o的七月。暑假里，我報(bào)名參加了我校的ESL夏令營(yíng)。ESL夏令營(yíng)一共安排了三周的培訓(xùn)時(shí)間，全部是外教老師上課，都是用英語(yǔ)交流。ESL夏令營(yíng)豐富有趣，除了在教室里上課，有時(shí)也安排戶外運(yùn)動(dòng)，還安排老師帶我們參觀、游玩了博物館和少年宮，ESL夏令營(yíng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我們外教的名字叫“Olan”，他是愛(ài)爾蘭人。他長(zhǎng)得非常高大，上課風(fēng)趣、幽默，下課時(shí)他常常和我們一起玩耍，我們都很喜歡他。平時(shí)，“Olan”在教我們書上知識(shí)的時(shí)候，經(jīng)常以謎語(yǔ)、圖片或者某件物品，用幽默的表情把我們引入課題或內(nèi)容重點(diǎn)，然后用游戲或比賽的形式讓我們學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，他還針對(duì)課文內(nèi)容開展一些活動(dòng)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。ESL夏令營(yíng)最后一天，我們開展了結(jié)業(yè)典禮，并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看我們的表演。我們先以上課的形式，復(fù)習(xí)了一下之前上過(guò)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)知道我們這三周以來(lái)學(xué)了哪些知識(shí)，還讓家長(zhǎng)了解了我們的上課形式?！癘lan”先請(qǐng)同學(xué)把我們寫過(guò)的作文復(fù)述一遍，比如：我喜歡的季節(jié)、狼與仙鶴、我的家……接著，我們的精彩表演開始了，我們輪流上臺(tái)做主持人，都是用英語(yǔ)來(lái)主持。我們唱起了集體歌、跳起了集體舞，我們的表演越來(lái)越精彩，家長(zhǎng)們也越看越起勁兒。我們的才藝展示更是讓家長(zhǎng)們“大開眼界”。一開頭三位“鋼琴家”的獨(dú)奏就吸引住了家長(zhǎng)們的眼球，而“鋼琴家”們也越彈越投入。接著，是我和其他兩位同學(xué)的歌舞——“茉莉花”，我們邊唱邊跳，瞧！家長(zhǎng)們看得多入迷：有的站了起來(lái)，有的連連拍手叫好，有的家長(zhǎng)還跟著哼起了小調(diào)，還有的甚至拿出了照相機(jī)，拍了又拍……最精彩的還在最后呢！“Mary”等人的小品——“我的媽呀”讓同學(xué)和家長(zhǎng)們笑得前仰后合。三周的ESL夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，我們依依不舍地?fù)]手告別。在這短短的三周內(nèi)，我不再膽怯與外國(guó)人面對(duì)面交流了，而且我對(duì)英語(yǔ)的興趣也增加了許多，口語(yǔ)水平也有所提高。不僅如此，我還新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，我與她們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍，相處得很好。ESL夏令營(yíng)是我暑假里最快樂(lè)，最美好的時(shí)光！暑假過(guò)去，我又要面對(duì)一種全新的生活。軍訓(xùn)，考試，每一份如火如荼中，都是一份全新的挑戰(zhàn)與熱望。精彩與無(wú)奈的交織，也是一種別具一格的成長(zhǎng)。但無(wú)論生活的腳步多么匆忙，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，氤氳夏日，曾經(jīng)有一個(gè)暑假我這樣度過(guò)。暑假，我這樣度過(guò)暑假，是一首優(yōu)美的歌曲；暑假，是一個(gè)個(gè)美妙的音符；暑假，是我們成長(zhǎng)的搖籃。2021年暑假，我多么期待是悠哉游哉，自由自在，一個(gè)完全屬于自己的暑假！我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以家為侶。我愛(ài)我家，家是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港，家是我成長(zhǎng)的搖籃。我想要這樣的一個(gè)暑假：清早，睡到自然醒，然后，吃完美味的早餐，我必須踐行一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，按計(jì)劃去完成老師布置的作業(yè)，“溫故而知新”也是老師的循循教導(dǎo)。然后，我渴望完成作業(yè)后在網(wǎng)絡(luò)里暢游，當(dāng)然不會(huì)只是玩游戲，因?yàn)楦匾氖俏乙獜木W(wǎng)絡(luò)里去發(fā)展我的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)我渴望得到答案的知識(shí)。還有哦，在QQ上找我的閨蜜交流一下感情，那將會(huì)使一件多么愜意的事啊……我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以書為友。學(xué)英語(yǔ)是我這個(gè)暑假的“重頭戲”，馬上讀初中啦！我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)中。昨天，我在報(bào)紙上看到這樣一則消息：“有一位70多歲的老大爺，在中國(guó)勝利申辦奧運(yùn)會(huì)之后，就一直苦學(xué)外語(yǔ)，現(xiàn)在已能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了?！蔽铱戳颂馗袆?dòng)，我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利的英語(yǔ)，爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一個(gè)小“英語(yǔ)通”。為此，在暑假里，我要認(rèn)真地記單詞，堅(jiān)持閱讀簡(jiǎn)單的英文作品，練習(xí)日常會(huì)話，嘗試看英文電影，努力提高口語(yǔ)表達(dá)能力，為2022年考上廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了學(xué)英語(yǔ)，我還要利用暑假博覽群書，遨游在文學(xué)的海洋中。如《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等。我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以大自然為伴。我愿到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘里的金魚嬉戲，你追我趕。我愿到東莞綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽(tīng)著鳥兒美妙的歌聲，看著大樹的影子，傳報(bào)著春天的氣息。我愿到南城的水濂山森林公園中閑逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂(lè)。如夢(mèng)幻般的暑假就要來(lái)了，我盼望我的2021年暑假是快樂(lè)的、充實(shí)的，充滿詩(shī)情畫意的。暑假，我這樣度過(guò)我的暑假過(guò)得是“豐富多彩”夾雜一些“平淡無(wú)味”，是我的心情變化落差很大。興奮剛放假，我就知道了要去南京的事，我興奮得不得了，馬上開始準(zhǔn)備。要出發(fā)了，坐高鐵去，我的心情一下子“躥”的老高。坐在高鐵里，只能用新奇來(lái)形容，獨(dú)立的電腦，干凈的餐桌，舒適的腳凳，有種比坐飛機(jī)還舒服的感覺(jué)，一切都那么新奇，這一路就在我的新奇之中度過(guò)了。到了南京已是深夜，但街上人還是那么多，小吃街上人來(lái)人往，彌漫著各種香氣和人們的喧鬧聲，絢麗的霓虹燈和隱隱作閃的街燈，給這條街增添了不少美麗，我們漫步在這條街，一個(gè)店一個(gè)店的逛，一個(gè)區(qū)一個(gè)區(qū)的走，不多久，天快亮了，人們陸續(xù)收攤兒了，我們也回賓館補(bǔ)覺(jué)去了。愉快第二天，我們?nèi)ケ榱四暇┑母鱾€(gè)景區(qū)，中山陵是最好玩也是風(fēng)景最美的，站在頂峰向下望，能把這個(gè)南京城看穿。我們又吃遍了每一個(gè)有特色的餐館，南京的“臘腸”和”獅子頭”最為美味。忙碌過(guò)了一陣子，從南京回到家，忙碌的生活又開始了，各科訓(xùn)練補(bǔ)習(xí)班也開課了，我又再次奔波于家——學(xué)?！程弥g了，就這樣忙碌又充實(shí)的過(guò)了半個(gè)月……驚險(xiǎn)月底，聽(tīng)到了發(fā)生高鐵事故的事。之前爸爸因?yàn)楣ぷ髁粼诹四暇孟袷歉哞F事故那一天坐上的高鐵…我很擔(dān)心，給爸爸打電話又打不通，只好干著急。我們這樣提心吊膽的過(guò)了幾天，爸爸打電話來(lái)說(shuō)在樓下了，讓我們?nèi)ビ铀覒抑男慕K于放下了。后來(lái)我問(wèn)爸爸怎么回事，他說(shuō)那天臨時(shí)有個(gè)會(huì)，就把票退了，真是虛驚一場(chǎng)啊。無(wú)趣離開學(xué)還有一段時(shí)間，按計(jì)劃把學(xué)習(xí)內(nèi)容完成了之后，只好發(fā)呆。拉一條長(zhǎng)椅，坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著和煦的風(fēng)，還有溫暖的陽(yáng)光，思考著幾度陰霾的天怎么突然放晴了，或是隨便抽一本什么書，故作好看的盯著。有一天，不經(jīng)意的抬頭一看，天空竟然那么藍(lán)，藍(lán)的透徹、干凈、徹底，使人的心情無(wú)比大好，還有飄著的幾朵云……就這樣發(fā)呆，其實(shí)也不錯(cuò)。我的“五味”暑假就這么精彩的落幕了，可我卻把這“五味”深深的印在了腦海里。暑假，我這樣度過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，我長(zhǎng)大了許多。后天就可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，我心里真的很開心。都特別想大家，不知道同學(xué)們都長(zhǎng)高了嗎？不知道同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，暑假過(guò)的是否快樂(lè)。我覺(jué)得暑假過(guò)的好快?。〉俏乙呀?jīng)玩的知足了，我最開心的一次游玩是去卡通樂(lè)園。一大早我就醒了，在我狼吞虎咽下終于吃完了早飯。我連氣都沒(méi)喘一下就連忙去換衣服，一切都準(zhǔn)備好了，我和家人一起開開心心的下了樓。我們?cè)跇窍碌溶?，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有見(jiàn)到公共汽車來(lái)。終于在我一番苦等下車終于來(lái)了。我坐在車上一直在幻想卡通樂(lè)園到底是什么樣子的。很快我們就到達(dá)了目的地。哇！卡通樂(lè)園的門口可真漂亮，只見(jiàn)門前有著一個(gè)巨大的魔法豬。半空中懸掛著阿拉丁神燈。我們到的時(shí)候還沒(méi)有開門，因?yàn)槲业暮闷嫘膩?lái)強(qiáng)，大姐姐就先讓我們就去了。剛進(jìn)門我就看到了旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬我以前玩過(guò)許多次，但是百玩不膩，最先我就去玩它了。玩完后我又去玩海盜船一上一下不嚇人，就有一點(diǎn)晃人。我在里面玩了一上午后，有一點(diǎn)餓了，我們就去卡通樂(lè)園里面的森林餐廳去吃飯。吃完飯后，我們又玩了一會(huì)。然后我們?nèi)ノ磥?lái)水上世界去游泳，門票是39元一個(gè)人。貴有貴的理由，里面比游泳館好玩多了。去換完衣服后，我們準(zhǔn)備去游泳，游泳池在一樓我們孩子就是從3，4，米高的旋轉(zhuǎn)滑梯滑下去。大人則是從樓梯走下去。我先套好游泳圈然后小心翼翼的走到滑梯上準(zhǔn)備滑下去，因?yàn)榛萏噶嗽谧詈笠粋€(gè)轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)直飛出去真是有驚無(wú)險(xiǎn)。因?yàn)槲堇锏乃珱隽耍覀兛焖倥艿搅耸彝?。室外特別好玩有許多滑滑梯，平臺(tái)上還有8個(gè)大圓圈圓圈里不斷噴射著水。青蛙滑滑梯很好玩。為了讓孩子們滑，滑梯的時(shí)候好滑一些，工作人員會(huì)讓滑梯不斷的出水。我套著游泳圈在水里亂撲棱。還有一個(gè)滑梯是不直通水底的，當(dāng)我滑下去的時(shí)候?yàn)R起了很大的水花，我滑梯的底部都被水包裹住了。我忘了滑梯不直通水底，就像走平路一樣直走下去，直接喝了好幾口水，幸虧帶了游泳圈，否則我就摔在水里了，可我真是嚇?biāo)牢伊?。我玩了幾小時(shí)后，要回家了，可真不舍得！我的暑假過(guò)的真快樂(lè)！暑假，我這樣度過(guò)暑假是難得的心情寧?kù)o，難得的心情休憩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的暑假是絢麗多彩的。暑假的清晨是多么美麗。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)鹊墓纸新?，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒(méi)人回去打擾，做什么事都回覺(jué)得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷?，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂(lè)，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛(ài)的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺(jué)。雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光。享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢！夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】臨沂市2021年中考作文與2020年的作文形式一樣都是命題作文，命題內(nèi)容體現(xiàn)臨沂中考作文風(fēng)格，主要有以下特點(diǎn)：貼近考生生活，激發(fā)寫作熱情貼近考生生活實(shí)際，使考生感到熟悉、親切，進(jìn)而產(chǎn)生情感的共鳴，這正是中考作文命題者的命題意圖。這樣的考題引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的每一天，注重真實(shí)體驗(yàn)，抒寫成長(zhǎng)的真情實(shí)感，記錄展示自我的精彩瞬間，珍藏參與活動(dòng)的別樣收獲，引導(dǎo)考生關(guān)注自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)。關(guān)注成長(zhǎng)體驗(yàn)，內(nèi)省自我成長(zhǎng)關(guān)注中學(xué)生的自我成長(zhǎng)歷程和體驗(yàn)，是中考作文的永恒主題。2021年的中考作文更注重引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)自我，審視和反思自我，完善自我品行，聚焦成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，思考成長(zhǎng)與生活、他人、社會(huì)的關(guān)系，在思維深度上比以往更進(jìn)一步。意在引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我，對(duì)個(gè)人生活和成長(zhǎng)體驗(yàn)進(jìn)行觀察、描繪、提煉與反思。題目中的“我”，強(qiáng)化了關(guān)注自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的寫作導(dǎo)向?？傊?021年的臨沂中考作文，寫作空間很寬泛，度過(guò)什么樣的暑假，在暑假“我”看到什么，感受到了什么，要表達(dá)什么，這些都是自由的?？梢詫懺诙冗^(guò)暑假的過(guò)程里獲得的知識(shí)、感受到的真善美、提高人生的境界等?！久麕熃忸}】近年來(lái)，山東臨沂的中考作文題形式一直有變化，如2017年的“借我一雙慧眼”為給材料的命題作文題，2018年的“尋常小事”“非洲鯽魚的故事”為給開頭或給材料的自命題作文題，2019年的“不一樣的世界”“擔(dān)當(dāng)”為給材料的命題或話題作文題，2020年的“做好自己”為給材料的命題作文題，2021年的“暑假就這樣度過(guò)”為命題作文題。由此可以看出命題者的用意，每年形式都有變化，這就避免了猜題、押題的可能性，有利于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，讓投機(jī)取巧者無(wú)用武之地。2021年的“暑假，我這樣度過(guò)”比較容易審題。暑假，大家再熟悉不過(guò)了，題目的關(guān)鍵在“這樣”。“這樣”是怎樣？是文章的重點(diǎn)?？忌趯懽鲿r(shí)要把事情寫具體；在安排內(nèi)容時(shí)，要注意詳略布局。此外，還要結(jié)合親身體驗(yàn)，寫出自己的真情實(shí)感?！緦忣}指導(dǎo)】這是一篇想象作文，當(dāng)然這個(gè)想象是建立在學(xué)生以往假期經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。注意是“中考結(jié)束之后”，說(shuō)明這個(gè)暑假有著與眾不同之處，可以盡情去做自己想做而又沒(méi)有事件做的事。要寫暑假生活片斷，因此作文時(shí)需要一些細(xì)節(jié)描寫，不能寫成流水賬?？梢杂镁唧w的生活片斷做副標(biāo)題?？蓪懙膬?nèi)容很多，比如探險(xiǎn)、遠(yuǎn)足、讀一本好書、與朋友聚會(huì)、旅游、參考博物館、參加夏令營(yíng)、做調(diào)查社會(huì)、做志愿者等等。當(dāng)然也可以上網(wǎng)看新聞、聽(tīng)歌、玩游戲，看電視節(jié)目或電視連續(xù)劇，探訪小學(xué)時(shí)的教師及好朋友，學(xué)習(xí)一些自己感興趣的技藝，如拳擊、圍棋等等。還可以為升入高中做準(zhǔn)備，如補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科等等。有了豐富多彩的構(gòu)想，并不一定就能寫好這篇想象作文，你所想到的事不可能都羅列進(jìn)你的文章中，還應(yīng)該有所取舍。應(yīng)把文章的中心作為取舍材料的依據(jù)，或者表現(xiàn)快樂(lè)、充實(shí)，或者抒發(fā)人生感悟，或者表達(dá)勤奮、珍惜時(shí)間的正能量等?！舅悸穼?dǎo)航】這是一道全命題作文。寫好本文應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)：思想內(nèi)容應(yīng)深刻思想內(nèi)容深刻是作文得分的關(guān)鍵。每年的中考滿分作文、高分作文內(nèi)容豐富，見(jiàn)解深刻。因此在寫作時(shí)一定要結(jié)合自己的生活實(shí)踐，用自己的眼光去深人思考、提煉作文的主題，表達(dá)自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫實(shí)實(shí)在在的文章。切入角度應(yīng)新穎這篇作文很多考生都是寫學(xué)習(xí)類的素材，寫要努力學(xué)習(xí)，這樣寫當(dāng)然可以，但寫的人多了，閱卷老師難免會(huì)覺(jué)得乏味。有些考生很聰明，他們另辟蹊徑，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)進(jìn)取精神、開拓精神。這樣新穎別致的立意很能引起閱卷老師的注意，再加上言之有理、描述得當(dāng)，就容易得高分。語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)有味優(yōu)秀的作文在語(yǔ)言表達(dá)上可謂異彩紛呈，有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，等等。因此，在寫作時(shí)開頭應(yīng)簡(jiǎn)潔，迅速人題，盡量做到語(yǔ)言生動(dòng)。作文的主體部分，每段開頭的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)。作文的結(jié)尾更要注意錘煉語(yǔ)言并再扣主題，如畫龍點(diǎn)睛，則效果更佳。卷面書寫應(yīng)工整由于近幾年全國(guó)大部分地區(qū)中考閱卷采用網(wǎng)上閱卷，所以對(duì)考生的書寫要求相對(duì)更高，作文在電腦上批閱、打分，如果卷面不整潔、書寫不工整或是模糊不清，極易影響作文判分。【構(gòu)思角度提示】1、讀書，讓自己的暑假過(guò)得更充實(shí)。這是一個(gè)閑暇的暑假，“我”一頭扎進(jìn)書的海洋中，盡情享受閱讀的快樂(lè)?！拔摇弊钕矚g的一本書是《格列佛游記》,“我”多想隨著主人公一起遨游世界，見(jiàn)識(shí)不同的人與事?。?、暑假旅游，讓自己的視野更開闊。這個(gè)暑假，“我”打算去旅游，遍覽祖國(guó)大好山河?！拔摇币獮樘┥蕉?，為長(zhǎng)江而嘆，憑吊岳飛墓，走進(jìn)圓明園………不僅觀看自然風(fēng)景，更關(guān)注當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。3、趁著暑假，思考如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這次的考試成績(jī)不太理想，“我”打算趁著暑假總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)，向老師、同學(xué)請(qǐng)教如何學(xué)習(xí)，再制訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在下