山東青島歷年中考滿分作文大全2018—2022年目錄2022年山東青島中考滿分作文 6春日 6走進(jìn)春天里 7春 7春 82021年山東青島中考滿分作文 9世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來 9萬物和諧共生 10他們就是我們 10我感受到了他的痛苦 11如同幫助自己一樣去幫助他們吧 12融入集體的我 122021年山東青島中考滿分作文 14這才是該有的樣子 14這才是該有的樣子 14這才是該有的樣子 15這才是該有的樣子 16這才是該有的樣子 17【附：審題指導(dǎo)】 172020年山東青島中考滿分作文 19重返校園之后 19重返校園之后 19重返校園之后 20重返校園之后 21重返校園之后 22【附：審題指導(dǎo)】 222020年山東青島中考滿分作文 25青春無悔 25青春宛如一首歌 25感悟青春 26感悟青春 27青春的我們 27【附：審題指導(dǎo)】 272019年山東青島中考滿分作文 29鐫刻在雨傘里的約定 29鐫刻在作業(yè)本上的約定 30鐫刻在泥土上的約定 30鐫刻在樹上的約定 31鐫刻在春天里的約定 32鐫刻在試卷上的約定 33鐫刻在音符上的約定 33鐫刻在奶奶皺紋里的約定 34鐫刻在時間的約定 34鐫刻在花崗巖里的約定 35鐫刻在詩歌中的約定 35【附：審題指導(dǎo)】 362019年山東青島中考滿分作文 38不知，是知也 38知之為知之，不知為不知 39知否，一種處事態(tài)度 39要敢說“不知道” 40【附：審題指導(dǎo)】 402018年山東青島中考滿分作文 42這也是一種榮譽(yù) 42這也是一種榮譽(yù) 42這也是一種榮譽(yù) 43這也是一種榮譽(yù) 44這也是一種榮譽(yù) 44這也是一種榮譽(yù) 45這也是一種榮譽(yù) 46這也是一種榮譽(yù) 46這也是一種榮譽(yù) 47這也是一種榮譽(yù) 48這也是一種榮譽(yù) 49【附：審題指導(dǎo)】 502018年山東青島中考滿分作文 52有一種喜悅叫自我思考 52喜悅在上學(xué)的路上 52成長的喜悅 53【附：審題指導(dǎo)】 54

2022年山東青島中考滿分作文【作文原題】現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅(jiān)定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請根據(jù)自己的理解，寫一篇作文。可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容?！绢}目分析】命題最大的特點(diǎn)是結(jié)合閱讀題延伸出來了作文題，應(yīng)該說降低了審題的難度，真正實(shí)現(xiàn)了和閱讀和寫作的有效打通。從內(nèi)容上看，今年的青島市作文試題，依然踏著時代的節(jié)拍，踩在考生自我成長的點(diǎn)兒上！近年來，關(guān)于什么是“好的作文題”，有了一把新的評判標(biāo)尺，那就是無法套素材的作文題，才是好的作文題。閱讀題“水到渠成”延伸到了作文題，在命題上給了明確的方向，做了任務(wù)限制，讓學(xué)生在指定的范疇內(nèi)進(jìn)行作文，同時又給足了學(xué)生發(fā)揮的空間，這樣一來，就使得考試甄別作用、選拔作用，在這次的命題中，得到比較好的體現(xiàn)。此題考查同學(xué)們對不負(fù)春光、自我成長以及知與行辯證關(guān)系的理解與思考。從選材立意上看，這種題目很容易出現(xiàn)扎堆選材的問題，素材缺乏新意。可從個人成長的角度選材，較容易體現(xiàn)真實(shí)文風(fēng)，在立意上也容易寫深刻?！按褐肌保嗟那啻浩谒伎?，拒絕躺平，做奮進(jìn)的“孤勇者”。這樣的作文題正好讓考生們有文字和想象的施展空間。今年的中考作文沒有直接往熱點(diǎn)上靠，讓考生在特定的閱讀語境中反思傳統(tǒng)文化中的價值觀，對于那些熱愛讀書、勤于思考、喜歡動筆的學(xué)生無疑是一個積極的鼓勵，也有利于學(xué)生寫作水平的真實(shí)展現(xiàn)，能區(qū)分不同寫作層次的學(xué)生。如何在題材上化大為小，結(jié)合自己對生活細(xì)膩的感受，找到有新意的角度和材料，寫出“春之思”對“自我成長”的獨(dú)特體驗(yàn)或深刻思考，才是關(guān)鍵?！安回?fù)春光，做自信有為青少年”這是中考作文命題的重要內(nèi)容。這就提示同學(xué)們要關(guān)心時代，關(guān)心國家，關(guān)心世界，關(guān)注未來，視野放寬、放遠(yuǎn)，不要沉浸在“小我”的中，而是在時代的洪流中，表現(xiàn)一個當(dāng)代青少年的使命與擔(dān)當(dāng)。深刻地觀察社會、思考人生和關(guān)照自己，是新課標(biāo)對語文教學(xué)的重要要求，也是當(dāng)下作文寫作的重中之重。作文題目是最“與時俱進(jìn)”的，每年的中高考作文題目總是和當(dāng)下的社會傾向緊密“鏈接”。所以，考生寫作成功的關(guān)鍵，必須關(guān)心時政，準(zhǔn)確把握時代脈動，擁有家國天下的胸懷抱負(fù)和思接千載的開闊視野。春日人生恰如三月花，姹紫嫣紅，白的高雅，紅的柔美，黃的鮮活……在這花開灼灼的春日，我與之邂逅。春回大地，幾月不見的陽光重新?lián)嵘蠘渖?，撫過大地，親吻著人們的臉頰。萬物開始蘇醒，春花競相開放，爭著向春天展示自己的美麗。我在春日，邂逅獨(dú)特的梨花，梨花樹仿佛還在回味冬天，開出了與冬天一樣潔白高雅的梨花，白得就像剛下的雪，纖塵不染。陽光明媚的那幾天，它開得正盛，頭批開的梨花已經(jīng)開始飄落，忙著投入大地的懷抱。我坐在樹下借著晨曦看書，一陣清風(fēng)吹過，梨花簌簌落下，恰好落在我微微泛黃的書頁上。紙張的微黃將梨花襯得比雪還白，一如天使的羽翼，那么潔白高雅，輕輕地落在了我的心尖上，撩的人心癢癢的。我與這高雅的梨花邂逅在春日，我確信這場景會永存在我記憶里。在春雨中，桃花芬芳枝頭吐新蕊，一夜過去竟開了滿樹。桃花的紅很薄，一點(diǎn)一點(diǎn)，柔美多情，卻又灼灼入人眼，讓人忽視不了，移不開視線。春寒剛過，桃花就開始凋落，直至落地也不曾褪去那灼灼紅。桃花樹長在河邊，凋落桃花隨著水波在清澈的河中打轉(zhuǎn)，伴著春天的奏鳴曲被帶向不知名的遠(yuǎn)方。落花片片隨水波逐流，多美的場景，我彎腰拾起一片剛落下的桃花，放在手心帶回家夾在厚厚的字典里，希望能讓這灼灼入人眼的紅永不褪去。桃花樹下不知發(fā)生過多少唯美的故事，我與這柔美的桃花邂逅在春日，我確信這也是一件唯美的事。人們對迎春花的定義很明確，迎春花，迎春花，迎來春日的花朵。為了迎接春日，迎春花一夜之間全部開放，多得樹梢都快擠不下了。鮮活的黃色映在人們臉頰上，讓人有種它比陽光還溫暖的錯覺。迎春花小巧，甚得我喜愛，它鮮活的黃色俘虜了我的心，迎春花盛開在枝頭，也開在我眼中，心中，暖得不像話。我與這迎春花邂逅在春日，我確信它給我?guī)淼臏嘏瘯恢痹凇Ｈ说囊簧∪缛禄?，要色彩鮮艷才精彩美麗，春日，花開灼灼，我與花兒邂逅。走進(jìn)春天里走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放，花兒發(fā)出入肺的清香?；ㄏ鲁汕С砂俚拿芊逶隰[著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色??！詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機(jī)。踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因?yàn)榇禾旌苷娴暮苊篮?。?jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。走進(jìn)春天，春天是一幅有聲的畫；春天是一首動聽的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。春春天來了，悄無聲息的來到我們的身邊。帶來了春風(fēng)，帶來了一片的綠，帶來了孩子們的歡聲笑語。樹木發(fā)芽了，河流化了，花兒開了，草兒綠了，風(fēng)箏飛了，孩子們笑了。春，給我們帶來了歡樂；春，給我們帶來了幸福。春天不似夏天的炎熱；春天不似秋天的枯零；春天不似冬天的寒冷。天，是我們努力奮斗的一個新的起點(diǎn)，是我們邁向成功的又一個機(jī)會，是我們美好的明天。春天的陽光格外的明媚，紅紅的光束射過來，像是媽媽那溫柔的雙手，撫摸著我們的臉蛋。是這樣的溫暖?；▋翰輧?，似乎也沉不住氣，跟著春天的腳步來到我們的身邊?；▋?，像小女生-樣的害羞，在慢慢的試探這個世界，最后，綻放出最美麗的自己。草兒，像個大男生-樣，高傲的從土里探出頭。神氣的看著這個世界，隨處可以看到這些生命力頑強(qiáng)的草兒。孩子們似乎感到春天的呼喚，拿著風(fēng)箏，奔跑在田野中。孩子們的歡聲笑語在田野中回蕩著。春天，是我們新的起點(diǎn)，是富有生命力的，隨處充滿著生命的氣息。是農(nóng)民伯伯播下希望的季節(jié)。小麥長起來了，農(nóng)作物熟了。似乎小麥也懂得春天的到來，呼喚著農(nóng)民伯伯給自己澆水。田野中，除綠油油一片外，最多的就是農(nóng)民伯伯忙碌的身影。農(nóng)民伯伯把一年中所有的希望寄托在春天，也許老話說的對；"在你播下種的同時你已收獲了產(chǎn)物。”我們不也如此嗎?我們不付出，哪來的成功?我們不付出，哪來的成績?春，暖人心脾；春，稍縱即逝；春，沁涼潤透；春，酒里飄香。春，無影去無蹤。魂?duì)繅衾@，春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同往。春天不長久，讓我們把握住春天的美好，春天的快樂，春天的幸福。如同把握住我們?nèi)松缆飞夏切┟篮玫乃查g。春，念春戀春。稍縱即逝的春天，讓我們無可捉摸。春春之色，俊美。寒風(fēng)凜冽之時”已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，”前村深雪里，昨夜一枝開”。春之美在于頑強(qiáng)，在于個性。乍暖還寒時候”白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。春之美在于純潔，在于靈動。陽光煦暖之時，”燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，美在自然，美在開闊。春之形，奇麗。初春時節(jié)，冬雪消融，河面有了水波。-塊塊冰凌擁擠著順?biāo)沦愸R-樣，你追著我，我撞著你不服氣似的。河邊的楊柳垂下的枝條長出了嫩葉。那粉紅的、嫩黃的、銀白的，紫褐的是柳絮，在柳條上蹲著，一串串的，毛楫茸的。春之聲，清柔?！碧葻o鶯聲出幽谷，何知春天珊珊來”。那是亮麗的報春之聲。春雷報曉，竹筍似乎將自己那積累了大半年的力最全部用在生長上面了，它沒了命的鉆破泥土，層脫落。鳥兒在林間追逐打鬧，唱出令人愉悅的歌謠，都給了春一份熱烈一份激情。春雨悄然落下，大地上多了生機(jī)，遠(yuǎn)看似乎有一種絨絨的綠，但走近-看呢卻又消失了，抬頭-看，它卻又在遠(yuǎn)處綠著，想必這便是"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”吧。田野里，油菜花長得和人差不多高，上面一嘟嚕一嘟嚕的黃花，大大片滿是的，這時雖無"肥胖的黃蜂伏在菜花上”，但是漫步其中仿佛走在銫的海洋里，走在成片的陽光里。春天，是一支歌，撥動著我們的心弦；春天是一首詩，述說著溫暖的春意；春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!

2021年山東青島中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的詩歌。按要求作文。

統(tǒng)一

聶魯達(dá)

所有的葉是這一片，

所有的花是這一朵，

繁多是個謊言。

因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異，

所有樹木無非一棵，

整片大地是一朵花。這首小詩引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求:①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！緦忣}指導(dǎo)】聶魯達(dá)的《統(tǒng)一》是語文教材九年級下冊第一單元組詩中的一首，從題目來看，應(yīng)該是通過寫自然界花草樹木本質(zhì)的同一性，從而推理出對立之中存在統(tǒng)一。這首詩以葉，花，果為隱喻，指出“繁多是個謊言”，揭示了萬物皆有共性，是和諧統(tǒng)一的?？忌枰獙Σ牧霞右蕴釤?，提取出關(guān)鍵信息才能下筆?？忌灰プ￡P(guān)鍵信息，提煉出中心思想，可以采用的素材就有很多。世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來。聶魯達(dá)在《統(tǒng)一》中寫道：“所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花?！闭\然，世界是統(tǒng)一的，共同體觀念自古有之?！赌印分姓f：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰．多恩也曾說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！比伺c人之間、國與國之間是緊密相連的，是“命運(yùn)共同體”。2020年伊始，新冠肺炎疫情侵襲全球。事實(shí)證明：面對新型冠狀病毒這個強(qiáng)大的人類公敵，以共生共榮理念替代“叢林法則”，守望相助，共克時艱，世界方能走出黑夜，迎來曙光。在疫情初期，中國收到了來自俄羅斯的大量醫(yī)療物資，收到了來自馬來西亞的上千萬副橡膠手套，伊朗外長發(fā)聲鼓勵中國抗擊疫情，巴基斯坦政府舉全國之力資助中國……而在中國疫情得到有效控制之后，寫著“千里同好，堅(jiān)于金石”的物資飛抵法國；標(biāo)著“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”的物資載著中國人民的深情厚誼飛向了韓國；寫著“人心齊，泰山移”的物資給非洲人民送去了勝利的希望……這一切，都彰顯了“美美與共，天下大同”的共同體精神。相傳一千多年前，日本長屋王將上千件繡著“山川異域，風(fēng)月同天”的袈裟送往唐朝，堅(jiān)定了鑒真東渡的決心，促進(jìn)了中日文化交流；2020年2月，新羅旅唐學(xué)者崔致遠(yuǎn)的名句“道不遠(yuǎn)人，人無異國”出現(xiàn)在中國送往韓國大邱市的醫(yī)療物資運(yùn)輸車懸掛的橫幅上，記錄了中韓人民的友誼。筑建人類命運(yùn)共同體，不是坐而論道，更不是一句空話，而是行勝于言的中國行動。“一帶一路”建設(shè)熱潮中各國人民齊心協(xié)力建設(shè)家園，為自己拼出了新生活；中歐班列在絲綢之路上日夜奔馳，基礎(chǔ)設(shè)施在亞非大陸上遍地開花。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該在命運(yùn)共同體的國際大勢之下，攜手并肩，開創(chuàng)明日之輝煌。人與人之間、國與國之間，唇齒相依，沒有人能獨(dú)善其身，也沒有人可以置身事外?！跋О桑谝?！黎明時我們將獲勝！”世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來！我的演講結(jié)束，謝謝大家?！久麕燑c(diǎn)評】考生采用演講稿的形式寫作，令人耳目一新。文章開篇引用聶魯達(dá)和約翰．多恩的詩句，以及《墨子》中的句子，富有哲理，引人深思。接著又列舉了中國和其他國家互助的多個事例，結(jié)尾處引用了歌劇《圖蘭朵》的唱詞做呼吁，材料豐富貼切，論證充分嚴(yán)密。文章緊貼時代脈搏，主旨深刻?？忌軌蚵?lián)系時代大背景，寫出了新冠肺炎疫情期間國與國之間的互助，指出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性。文章結(jié)尾發(fā)出號召，鮮明有力。萬物和諧共生去黃山旅游，總會對那怪峰孤松騾想萬千，等到我親眼見到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗。那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦綺嶇險峻，有欲傾之勢。兩個個體本身并非絕美，卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景!一些個體，它們本身或許有特點(diǎn)，略有不足，但他們未曾鉤心斗角過，未曾針鋒相對過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，競是別樣和諧。走下黃山，我不禁陷人了思考。是的，如果你追求個體的方正.那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無趣。君不見，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規(guī)范，每一字的方方正正，這種偏安--隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。我想，真正的大美，絕不應(yīng)該如此!它應(yīng)當(dāng)是支點(diǎn)的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。個體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在統(tǒng)一后成就整體的云蒸霞蔚，別樣風(fēng)采。鄭板橋先生曾說:“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也。”他也正是這樣詮釋自己的書法。用隸書參以行楷，成就了和諧的統(tǒng)一，成就了“板橋體”的藝術(shù)高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不禁為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意賅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，兩者的兼用令整篇文章彰顯了別樣的韻致。非獨(dú)文學(xué)如是。榮格說:“一切文化最終都沉淀為人格?！蔽蚁?，我們的內(nèi)心中或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿?！拔业男睦镉忻突⒃诩?xì)嗅薔薇?！边@是詩人薩松的詩句。猛虎不免生猛，薔薇過于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人性啊!就像李易安，既有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)，亦有“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的氣貫長虹。她的人格.非婉約，非雄健，而是兩者兼具的浪漫，令人懷想千年。道與萬物參，萬物的和諧統(tǒng)一，方造就世間大美?；厥?，我再看向那抹道勁的孤松，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽下它們長久地融為一體，錯落有致，我釋然。他們就是我們當(dāng)我翻開舊社會禮教下扭曲的現(xiàn)實(shí)，讀過孔乙己，視為笑話，一笑而過。當(dāng)我打開電視，看見男足戰(zhàn)敗時,視為恥辱，不忍直視。而當(dāng)我讀過《統(tǒng)一》，發(fā)現(xiàn)了些許不同，其實(shí)，他們就是我們。慘遭科舉制荼毒的孔乙己是我們，一敗再敗的男足是我們，歷史上流傳千古的王侯將相亦是我們。因?yàn)槲覀?，俱是一體，這些光榮的，不恥的，都是我們。試想若是自己活在孔乙己的年代，又逃得過荼毒嗎？若是男足是自己，又避免得了戰(zhàn)敗嗎？畢竟未來或過去都是我們自己?！八械娜~都是這一片，所有的花都是這一朵。”將歷史的章節(jié)翻回那個漢人最為黑暗的時期——五胡亂華，這是時代的悲哀，也是人的悲哀?！八哪_羊”之稱，千里之蕭條。胡人凌辱漢人時不會想到，數(shù)百年后，我們成了一家人。所以，與人為善就是與己為善。撫起記憶的琴弦，回首走來十余年，那年夏末，小學(xué)同學(xué)正在進(jìn)行足球賽，夏日的午后的太陽正烈，卻難抵少年們的熱愛。這一腳腳，仿佛踢的不是足球，而是我們六年的時光，少年們揮灑熱汗，綠茵場與烈日映成一幅畫面。場邊休息的我也熱血沸騰，那一刻我們成了一體。原來，共同合作的真諦是讓多人融為一體，所以，他們就是我，我即是他們。思緒晃回了腦海。遠(yuǎn)方的夕陽，照著打起瞌睡的流浪貓，只見它緩緩起身，那畏縮的眼神，小心翼翼的步伐，處處都在書寫它的擔(dān)驚受怕。是見著同伴被偷走了罷？還是被人欺負(fù)了罷？從那雙害怕的眼中，我看出了故事。它像極了被凌辱的孩子。他們揮在它身上的一拳拳，其實(shí)是將善良落下深淵的一步步。請寬容待人，畢竟，傷害他人就是傷害自己。故此，孔乙己是我，為胡人所辱者是我，踢球少年是我，流浪貓亦是我。世間千萬種不同，終了還是我?！胺倍嗍莻€謊言，因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異?！睋Q而言之我們都是一個人。塵埃是我，家國是我，宇宙也是我。世間有了最初的“我”——道。也就有了萬物，老子有言：“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！蔽覀儚膩聿粌H是我們，不同的社會關(guān)系，確定了我們不同的身份。而這一切都是我們?！八袠淠緹o非一棵，整片大地是一朵花?！蹦敲淳妥屛覀儗⑿谋刃?，攜手走向更好的明天吧！我感受到了他的痛苦魯迅先生曾經(jīng)說過:“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！蔽覀兒退麄儽揪褪且惑w，從不分彼此。我一直也是這樣認(rèn)為的，可是卻從來沒有切身體會過，直到有一次，我感受到了他的痛苦。那是一天下午，太陽照得暖融融的，我百無聊賴的刷著新聞，劃過一個視頻時卻停住了手，那是一個普通到不能再普通的視頻，內(nèi)容也很簡單，是一位父親走了很遠(yuǎn)的路去鎮(zhèn)上給女兒買自動鉛筆，他走進(jìn)商店，干枯開裂的手緊緊的攥著皺巴巴的八十塊錢，從他口中得知那是他干了五天的工錢，不算太多，但他還是替女兒挑了兩支最好的自動鉛筆，卻不肯再為自己多花一分錢買雙新鞋來代替腳上那雙已經(jīng)開裂的破鞋。不知為何，隔著屏幕的我的心一抽一抽的，有些難受。在詳細(xì)了解后我才得知，視頻中的那位父親的妻子在很早之前就因?yàn)楸还帐й櫫?，而他自己又患上了腦癌，獨(dú)自拉扯著一兒一女。視頻中的他總是以積極樂觀的形象出現(xiàn)，臉上總是帶著治愈的微笑，絲毫瞧不出他對生活的抱怨，只有那枯黃的營養(yǎng)不良的頭發(fā)和干枯開裂長滿老繭的手能透露出生活對他的摧殘，那一刻，我感受到了他的痛苦，我從他那掛著微笑的臉上看出了辛酸、痛苦與生活的摧殘。我心里五味雜陳，絲毫不好受。眼里有些酸澀，默默給他的視頻投了幾個平臺幣，雖然改變不了什么，但是我這曾經(jīng)跟他感同身受的心是真誠的。我知道，我與他有關(guān)，我們是“統(tǒng)一”的。所以我們應(yīng)該發(fā)自心底的去同情他，為他的痛苦貢獻(xiàn)微薄的力量。那一刻，我也真正的領(lǐng)會到了“統(tǒng)一”的真諦?！八械娜~是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個謊言/因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異/所有樹木無非一棵/整片大地是一朵花。”正如我體會到了他的痛苦一般，每個人，每件事，都是相互有關(guān)聯(lián)的，宇宙萬物皆是一體，不分彼此，猶如一朵盛開的花，這便是“統(tǒng)一”。讓我們互相幫助，為減輕他人的痛苦貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量，朝受苦的人們伸出援手，從現(xiàn)在開始，從小事做起。世界將變得更加美好！如同幫助自己一樣去幫助他們吧“所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。”所有的我們就是他們，如果他們受到了磨難我們也會受到磨難；相應(yīng)的，如果我們幫助了他人，我們也會在生活中某處得到幫助。在生活中，每一個人都有需要被幫助的時候，而我們也需要去學(xué)著幫助別人。天一直陰沉沉的,像老天哭喪著臉。過了一會兒,就下起雨來了，雖被一層玻璃阻擋，但卻讓人心底茫然若失。“哎”每當(dāng)聽到同學(xué)們的唉聲嘆氣，就會使我的心就如泰山壓頂一樣重，每當(dāng)這時，我都會試著去關(guān)心他。我的好朋友的成績一直都處于中下游，一切的都要改變：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。所以我當(dāng)機(jī)立斷的選擇幫助他，有時一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。去幫助別人吧！如同幫助自己一樣去幫助他們吧，不僅因?yàn)槟阋灿行枰粍e人幫助的時候，還因?yàn)椤八械娜~都是這一片”——所有的他人又何嘗不是現(xiàn)時現(xiàn)在的我呢！這個時代呼喚了許多精神，而幫助精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。幫助他人也是融為一體的前提，我們可以合作克服絆腳石，我們可以合作共同獲益。我們的生命之河，因幫助他人而不干涸；我們的生命之光，因幫助他人而永不熄滅。人既是獨(dú)立的單一，也是密切的相關(guān)血脈相連的“統(tǒng)一”。所有人無非一個，整個社會也是一個人。為了有一個更好的社會，讓我們從身邊小事行動起來，共創(chuàng)“統(tǒng)一”的世界！融入集體的我如果將集體比作一棵樹，則我就是這棵樹中的一片葉，當(dāng)太陽照射時我與它同樣感受溫暖。如果將集體比作一朵花，則我便是花上的一片花瓣，當(dāng)雨水滋潤它時我能感受到雨水姑娘的溫柔。同樣在班級這樣一個大集體中，同學(xué)們的喜怒哀樂，融入集體的我都能感受到。那天，太陽柔和的照射著大地，足球場上激情四射。這片足球場上正舉行著本年級的足球總決賽，選手是本班和九班。雙方選手們友誼的握著手之后，再在裁判老師的一聲哨響下比賽正式開始。球在場面上不斷地被球員們踢滾著，作為場外觀眾的我心情也如球一樣顛覆不安。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著場面，眼望著那個球在九班選手的配合下踢進(jìn)球框。當(dāng)時的我有一些不甘，再后來我們班都屬于落后狀態(tài)。上半場結(jié)束后，本班球員在老師的指揮下進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)布置，開始了翻盤之路。這次老師布置戰(zhàn)術(shù)主要講究的是團(tuán)結(jié)。球場上，本班球員們傳遞足球時互相給個眼神，于是配合就正式開始。只見四個選手開始擋住對方選手，當(dāng)然對方選手也在試圖掙脫，但由于本班選手那股要贏的力量過于強(qiáng)大，他們無法跨過“人造圍墻”。緊接著剩下的三名球員打著傳球配合。作為一個團(tuán)體，在有必要時四名“防守工”也會參與合作。最后球落在了劉濤腳旁，他顧不上后面防守的對手，踢著球快速奔跑，不給對方留下能夠超越的機(jī)會，最后斜著踢一腳，球便進(jìn)入了球框。當(dāng)時我的內(nèi)心一股說不出的喜悅感油然而生。面對我方的超越，對方選手也不甘示弱，就這樣兩方選手你追我趕打成了平手。時間飛逝，不一會比賽時間只剩最后五分鐘了。由于時間的壓迫讓我的胸口變得堵悶，就像被一塊石頭壓住了一般。但越是這樣選手們便越是冷靜，因?yàn)樗麄兠靼字挥欣潇o才是獲取勝利的最佳“武器”，而他們的這種心態(tài)似乎也感染到了我，讓我瞬間變得平靜下來?；貧w賽場，只見李佳成腳往前一踢，球在空中劃出了一條弧線，大家屏住呼吸，空氣瞬間變得寂靜。只聽“哐”的一聲——進(jìn)球了！“我們勝利了！”大家都站起來為這次的勝利歡呼著，選手們也跑來與我們以擊掌的方式慶祝勝利。他們內(nèi)心獲得勝利時的快樂，融入集體的我同樣也能感受到。集體就像一棵樹，當(dāng)它受到太陽照射時樹中的每一片葉也能感受到。融入集體的我能與他們共同呼吸。

2021年山東青島中考滿分作文【真題回放】作為子女，應(yīng)該有子女的樣子；作為中學(xué)生，應(yīng)該有中學(xué)生的樣子；作為公民，應(yīng)該有公民的樣子……請以“這才是該有的樣子”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫出真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。這才是該有的樣子花瓣落去，帶不走余香四溢；風(fēng)聲消弭，攜不去滿樹鶯燕嬌啼；浮云遮目，蓋不住少年眼里的風(fēng)起云通，波濤翻騰。眼里裝著草長鶯飛，肩上擔(dān)著家國理想。心中高懸著堅(jiān)定信仰，這才是少年該有的樣子。執(zhí)筆俠意斬風(fēng)波，落子成棋終無悔。陽光灑在了操場的草坪上，夕陽被籃球架拖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，天氣悶熱如鍋。摔倒在跑道上的少年緩緩地爬了起來，又開始跟上隊(duì)伍沖向終點(diǎn)。他的褲子上磨破了一個洞，手被蹭破了皮，頭發(fā)被汗水打濕，甚至臉上也掛著灰。雖然他奔向終點(diǎn)的腳步很慢，但他一刻不停。這才是少年該有的樣子。再次見到他，是在一個偌大的舞臺上。聚光燈打向他，攝像頭對準(zhǔn)他，正如他兩年前所說的一樣，他站在眾人面前侃侃而談。他用堅(jiān)毅的面龐，沉穩(wěn)的目光，全新的格局為我們詮釋了一個少年的蛻變。同樣身著“追求卓越”的校服，那個活潑陽光的他搖身一變眼前的老成少年。那個“狂野男孩”變成了如今目標(biāo)堅(jiān)定眼界高遠(yuǎn)的靜默少年。不在乎外界的惡意評價，守好自己的小小宇宙，把拳握緊，厚積薄發(fā)。這才是少年該有的樣子。身著白衣的清瘦少年會丟下手中的背包擋在被欺凌的小同學(xué)面前；大大咧咧的少年也會扶起摔在地上的小朋友。少年，是正義、善良、熱誠的代名詞。他們遇春風(fēng)不躁，遇秋雨不悲，眼里永遠(yuǎn)閃著光的靈動模樣。他們眼里有夢，這里后浪奔涌。雨后的竹筍破土而出，久凍的冰河裂開縫隙。這里驕陽正好，風(fēng)光無限，彼時他們風(fēng)華正茂。堅(jiān)毅的目光看向遠(yuǎn)方的詩和田野，筆耕不輟書寫未來。這，才是少年該有的樣子?！久麕燑c(diǎn)評】作者觀察認(rèn)真，心思細(xì)膩。運(yùn)用動作描寫和細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加豐富。“筆耕不輟，書寫未來”，寫出了作者的追求，“這，才是少年該有的樣子”總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。這才是該有的樣子梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是嬌艷的外表，而是凌霜傲雪、不畏艱難的精神?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個不停。我在路旁看見一株梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干無奈地低頭耷拉著。枝上沒有多少葉子，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說中傲立雪中獨(dú)自綻放的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。過了幾天再經(jīng)過這兒的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長出了許多花苞！我不由得湊過去看，真的長出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過幾日前看見的梅花，對比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過幾日花苞就會因?yàn)槭懿涣诉@寒冷而干枯吧。又過了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花那不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志?？茨且欢涠浒字蟹杭t的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陸游寫過一首詠梅的詞，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任群芳妒?！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比?！笔前。诎倩R放，爭方吐艷的春天，你不會注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時候，它卻綻開了鮮艷的花朵!誰會知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？也許，這才是梅花該有的樣子，無論自身?xiàng)l件怎么樣，環(huán)境如何嚴(yán)酷，她都能無所畏懼，傲然不屈?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們在惡劣的環(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的精神和品格嗎？沒有他們，哪會有我們今天的發(fā)展？想著想著，一股對梅花的敬佩之情油然而生……我知道，這種不畏艱難，在寒風(fēng)中傲然綻放的樣子，才是梅花該有的樣子。這才是該有的樣子有一個詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫畫，是瀟灑暢意地釋放……——題記教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報……每次靠近，我都會駐足觀看，勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說，這是我們青春該有的樣子。揮灑汗水，奮力拼搏這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過對方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢奔向?qū)Ψ交@筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見他高高躍起，籃球仿佛聽話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個球是關(guān)鍵一球，接下來我們反超對方，轉(zhuǎn)敗為勝。老班說，這才是你們青春該有的樣子。運(yùn)動場上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。全神貫注，沉浸書海這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時候拍的，我們沉浸于書海，毫無察覺。畫面上，同學(xué)們雙手輕握書卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書牢牢吸住?？看暗哪莻€女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書產(chǎn)生共鳴了嗎？再看其他同學(xué)，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書中主人公的做法？老班說，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時，全神貫注沉浸書海的樣子，最美好。書寫青春，迎難而上抬頭向上，一份份手抄報，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個個故事。那份端午手抄報，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫;那篇描寫大海的作文，我滿心歡喜地把陽光、沙灘、海浪搬進(jìn)文字里，組合成一幅美麗的畫面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個個笑靨如花……用老班的話說，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。學(xué)習(xí)時專心致志迎難而上，玩耍時瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過的足跡，是昂揚(yáng)向上的成長，是歲月的美好饋贈?！驹u點(diǎn)】文章語言長短句交替出現(xiàn)，很有韻味。行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來，令人親切舒服。文字細(xì)膩有畫面感，有抒情有議論感情充沛。呈現(xiàn)的“青春”的樣子不單一，有靜有動，有收斂有張揚(yáng)，選材豐富，立意深刻。這才是該有的樣子“站有站相，坐有坐樣?！眿寢屳p拍掉我翹起的二郎腿，說這是坐著該有的樣子。“挺胸收腹向前看，不要彎腰駝背瞧地上?！眿寢屌c我同行，常常落后一步，檢查我的走姿，提醒這是走路該有的樣子。“飯桌上，勺子輕拿不碰響，喝湯輕緩不出聲。”媽媽邊說邊示范，這是餐桌禮儀該有的樣子。我們家是一個傳統(tǒng)家庭，男主外，女主內(nèi)。媽媽溫柔似水，注重細(xì)節(jié)，專管衣食住行。爸爸瑣事不管，大事才過問?？荚嚾〉抿溔顺煽儯夷弥嚲頁]舞著：“我數(shù)學(xué)考了滿分，全班就我一人。”志得意滿全寫在臉上。爸爸輕瞥一眼，肅然道：“坐下?！蔽伊⒖桃?guī)規(guī)矩矩坐下來?！皾M招損，謙受益。你知道‘謙’是什么意思嗎？”爸爸語氣放緩，溫和地望著我。“就是謙虛不驕傲唄。”我有些不以為然?！安蝗珜ΑＶt字左邊一個言，右邊一個兼，指說話要兼顧他人感受。公共場所，大聲說大聲笑，是不謙;不顧他人感受，旁若無人地炫耀，是不謙;發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)，不留情面地批評，是不謙。謙虛禮讓，這是為人處世該有的樣子。”我連連點(diǎn)頭。不得不說，爸爸平時話不多，一旦講起來，便中肯實(shí)用，我既怕他又敬重他。爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說：“嗯嗯，甚好，甚好！這才是該有的樣子?！蔽冶ё敔敻觳踩鰦桑骸盃敔旣W鵡學(xué)舌。”“不是不是，我說這才是家該有的樣子。父親嚴(yán)厲母親慈愛，你的爸爸巍峨仁厚如山，可以依賴，能夠包容;你的媽媽溫婉智慧如水，懂得變通，能以柔克剛。這樣的家庭好呀！這才是家庭該有的樣子。”爺爺?shù)脑捜缫皇柟?，照亮了我的眼睛我的心。難怪我覺得家如溫暖的港灣，可以安心地依靠停泊;家似黎明的曙光，能消除我內(nèi)心的陰霾。爸爸嚴(yán)厲有原則，常指導(dǎo)我航行的方向，伴我健康成長;媽媽溫柔有耐心，常滋潤我的心田，給我歲月靜好。這才是家該有的樣子！我很慶幸，生長在家風(fēng)優(yōu)良的家庭;我想感謝，擁有長輩的謙和與諄諄教導(dǎo)。而我，在他們的潛移默化下愈加端方有禮。【評點(diǎn)】本文選材新穎，拋開常用題材另辟蹊徑，選取家風(fēng)話題，不易雷同，給人以眼前一亮之感。夾敘夾議的寫法，既確保內(nèi)容的豐滿，又突出了中心。全文緊扣“該有的樣子”，多次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，先寫“坐姿、走姿、餐桌禮儀”等氣質(zhì)修養(yǎng)的外在素養(yǎng)，再寫“謙虛做人”的內(nèi)在品行境界，最后巧妙地以爺爺?shù)脑捝A，上升到家庭關(guān)系的和諧統(tǒng)一的最高境界，層層遞進(jìn)。這才是該有的樣子有那樣一抹色彩，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高傲；有那樣一抹色彩，是“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”的嬌美；那正是我所獨(dú)愛的那抹淡紫，那堅(jiān)韌的紫荊。正當(dāng)我還沉浸在月考的成績中沾沾自喜，突如其來的周練很快就將我的信心打人了谷底。秋風(fēng)蕭瑟，帶走了失望的淚水，卻無法帶走失意的惆悵。直到一個雨后的陰天，空氣濕漉漉的，似乎被一層薄薄的霧霾籠罩著。我有些迷茫，漫無目的地走在小院中。周圍的一切似乎都失去了原有的色彩，灰暗而空洞。突然，一抹淡紫映人了我的眼簾。信步尋去，原來是一叢紫荊啊!颯颯的秋風(fēng)中，它們的莖葉挨挨擠擠，開得正爛漫。只是莖葉已沒有了春天的那般碧綠，淺淺的綠意中泛著一絲譙悴的黃。我不禁苦笑：紫荊啊紫荊，經(jīng)歷了一年三季的花開花落，你恐怕也與我一樣，將在秋日的凄冷中獨(dú)自傷感吧!花兒在風(fēng)中搖著頭，更顯出一種凋零之感。時隔多日，那抹淡紫已漸漸地被我埋在了記憶的塵埃中。再遇時，已是在一個夕陽西下的傍晚。風(fēng)兒將柔弱的花瓣吹落，悄悄地飄落，如“零落成泥碾作塵”般悄悄地凋零。突然，我將目光投到了一株紫荊上。它雖也同其他紫荊一般，有著纖細(xì)的莖脈，但小小的葉片卻顯出一絲新綠，好嫩，好新鮮。撥開密密層層的莖葉，我頓時驚呆了，這株紫荊，競是從堅(jiān)硬的石縫中長出來的!雖無文竹拔節(jié)的頑強(qiáng)，也無出水芙蓉的凈美，但我卻驚嘆它的堅(jiān)韌。近觀，絲綢般光滑柔軟的花瓣，纖嫩柔弱的花莖，都透出一股別樣的堅(jiān)韌。是啊，秋風(fēng)中紫荊依舊堅(jiān)韌，我所經(jīng)歷的也只是一次小小的挫折。風(fēng)雨過后，久違的彩虹一定會更加絢麗輝煌吧!想到這兒，紫荊的堅(jiān)韌深深地刻在了我的心上。有那樣一抹色彩，淡紫的身軀柔中帶剛；有那樣一株紫荊，嬌美卻不乏堅(jiān)韌。我要像它一樣，活成青春該有的模樣!【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】2021年山東青島的作文題目是：這才是該有的樣子，這是一個命題作文，沒有限制性。從命題上看，“這”是指示代詞，范圍較廣；“樣子”指形狀，人的模樣或神情；“這才是該有的樣子”寫作思路較廣，便于搜集素材，抒發(fā)情感?！舅悸穼?dǎo)航】開頭運(yùn)用環(huán)境描寫和排比句式，引出本文中心句：這，才是“少年”該有的樣子。用自己親身經(jīng)歷或看到的三件小事充當(dāng)作文素材，中心突出，立意明確?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題。這是一道全命題作文，“這才是該有的樣子”中“這”為代詞，不具體指某一事物、某一件事、某一人，但題干要求寫一篇“我與自然”題材分類下的文章，所以“這”即文中敘述的對象要是自然界中的景物?！霸撚小奔础耙小薄＝Y(jié)合材料可知，從淤積的污泥中生長出來卻不沾染污穢是君子蓮花該有的樣子，洋溢生命的喜悅是盛放紫藤蘿該有的樣子，“樣子”在此可以理解為“狀態(tài)、品質(zhì)、精神”等景物的內(nèi)涵、品行。第二，立意。立意應(yīng)該圍繞景物“該有的樣子”展開思考，如“高潔節(jié)操、堅(jiān)貞不屈的樣子，自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的樣子，潔身自好的樣子，不慕名利的樣子，甘于奉獻(xiàn)的樣子，不畏艱難的樣子”等。第三，選材。例如在文中可以引用詩詞或名人名言作為素材，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”“風(fēng)雨送春歸……猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”“采菊東籬下，悠然見南山”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”等等。單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受。因此，我們在寫景的同時，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。因此我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。第四，文體選擇。題干要求寫記敘文，因此要有具體的事例，選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后的對比中方能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者?！疚念}解讀】這是一道命題作文，看似簡單，實(shí)則暗含深意。審題時要多問幾個“為什么”：——這是“誰“”該有的樣子？即主體范圍，如果是人物，從年齡劃分，可以有小孩、青少年到老人；從職業(yè)劃分，可有學(xué)生、教師以及各行各業(yè)人員?！皹幼印边€可以進(jìn)一步虛化，從個人該有的樣子，到教育、社會、國家、世界、大自然該有的樣子?！霸撚械臉幼印笔裁礃?？“樣子”外在表現(xiàn)可以是氣質(zhì)、修養(yǎng)、談吐，內(nèi)在表現(xiàn)為品性、意志力、人格、心態(tài)、境界、規(guī)律等?！霸撚械摹睆?qiáng)調(diào)整體上要凸顯積極樂觀向上的內(nèi)涵。——“這才是該有的樣子”，為什么說“才是”？原先是什么樣子？怎么才能成為“該有的樣子”？這個題目選材范圍其實(shí)是很廣的，但在閱卷中發(fā)現(xiàn)，青島考生審題意識與創(chuàng)新意識并不強(qiáng)，絕大多數(shù)考生寫的就是“自己該有的樣子”。寫作要寫出新意，不流于俗套，才能脫穎而出，取得佳績。

2020年山東青島中考滿分作文【作文原題】從以下兩題中任選一題，完成作文。（滿分50分）(1）突如其來的新冠病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了一個漫長的假期。五月，你接到了復(fù)學(xué)的通知，重返校園。請以“重返校園以后”為題目，寫一篇記敘文。要求：①力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。重返校園之后終于踏入盼望許久的校園！四個月，這是一個漫長的寒假。在如此長的時間里，我與學(xué)校是如此之近，近到我總能在夢中看到它；又是如此之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到只能在回憶里觸摸它。將近夏天了，樹上的花兒、地上的草都生機(jī)勃勃，還飄散著獨(dú)特的香味——希望的味道。宿舍里，還是回家時的模樣，碰到的同學(xué)，卻個個都白了不少。走進(jìn)教室，同學(xué)們沒有了往日的那份喧鬧，更多的是在整理書籍與安靜讀書。是呀，今天的開學(xué)，來之不易。整個冬春季節(jié)，白衣天使都在與疫情戰(zhàn)斗，他們用自己的身軀圍成鋼鐵長城，拒疫情于千里以外。在他們不斷地努力中，我們才可以返回久違的校園。我們的國家，也才可以安然無恙。疫情之中，時間仍走，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響。初見的興奮立刻被學(xué)習(xí)的緊迫感所代替，我們立刻投入到緊張的學(xué)習(xí)中。“同學(xué)們，開局即沖刺，在所剩無幾的日子里，奮力拼搏，不負(fù)韶華?！崩蠋燂@得格外開心，興致勃勃地為我們上課?！斑@道題怎么做？”“我是這樣解答的。”“不是，這樣解更簡便?！蓖瑢W(xué)們課下嘰嘰喳喳地討論著問題。“走吧，出去跑步啊?！薄安恍?，還有幾道題沒做?！薄白甙?，走吧。身體是一切的本錢，你需要有一個健康的身體?！睂W(xué)習(xí)之余，同學(xué)們不忘加強(qiáng)鍛煉身體。疫情之后重返校園，我們仿佛瞬間長大：我們知道了“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負(fù)重前行”；我們了解到了知識的力量，體會到了知識的強(qiáng)大；我們更加團(tuán)結(jié)，越挫越勇。山河無恙，歲月靜好，需要我們貢獻(xiàn)力量，我們會向著自己的目標(biāo)奮斗前進(jìn)，面向新的征途，我們拼搏進(jìn)取。【名師點(diǎn)評】小作者以“成長和拼搏”為主題，圍繞對疫情的反思，敘寫開學(xué)后大家的學(xué)習(xí)和生活片段，體現(xiàn)出大家的成長和拼搏。開篇一句獨(dú)立成段，“終于”“盼望許久”體現(xiàn)出小作者對學(xué)校的懷念；接著描繪校園的景色，花、草、宿舍、教室……既熟悉又陌生；然后一個“來之不易”自然轉(zhuǎn)入對疫情的回顧，也解釋了如此懷念校園的原因；最后通過寫時間緊迫，拼搏學(xué)習(xí)，以及從疫情中獲得的教訓(xùn)，體現(xiàn)出成長和拼搏的主題。整篇文章，有思考有敘事，內(nèi)容翔實(shí)，中心突出，思考深刻。重返校園之后“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”校園的花草樹木依舊茂盛，校園里的小路仍然熟悉。小軍走在校園小路上，他在想：“因?yàn)橐咔?，已?jīng)半年沒來校園了，重返校園，對自己來說真是一個挑戰(zhàn)?！笔前。氲綄淼娜兆?，小軍覺得有些痛苦。小軍的爸爸媽媽都是醫(yī)生，都去支援“戰(zhàn)疫”一線了。整整一個月都不能回家。假期中，他可以蹭在爺爺奶奶家?？涩F(xiàn)在開了學(xué)，他怎么辦？自已一個人面對漆黑的夜，自己一個人學(xué)習(xí)、生活，該如何應(yīng)付？想到這里，小軍覺得自己是個被人遺棄的孩子?？墒牵苓叺娜藗冎皇窃陉P(guān)注疫情，關(guān)注那些新聞，好像……沒有人關(guān)注他。小軍的心情更加郁悶了。來到班級，同學(xué)們都在安靜學(xué)習(xí)，好像沒有幾個人理解他的心情。他拿出數(shù)學(xué)課本，想做幾道題，可是心思根本就不在題上，他心里亂啊。都初三了，爸爸媽媽又顧不上家。小軍啊小軍，你該怎么辦？想著想著，小軍禁不住流下了兩行熱淚?！啊罢l說男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”。班主任穿著一襲長裙，翩翩地在教室里走來走去。小軍以前覺得她就是個女王，那么優(yōu)雅，那么美麗，可是現(xiàn)在他沒有心情想別的，他覺得連班主任都是多余的，不想多看一眼?！鞍Α币宦晣@息，從小軍的口中輕輕地發(fā)了出來。雖然聲音很微小，但是班主任還是聽到了。“你來下辦公室！”班主任一雙明亮的眼睛看著小軍，小軍不敢直視。他忐忑著，心里像十五只吊桶打水——七上八下。這次，看來，小軍要啞巴吃黃連一一有苦說不出了！這種家庭的煩心事，他如何開ロ？他又會怎樣被班主任誤解？班主任會怎樣把他批評一頓？人在倒霉的時候，真是連喝涼水也會塞牙縫！小軍來到辦公室，心里暗中自認(rèn)倒霉。沒想到，等待他的卻是和風(fēng)細(xì)雨。班主任的一雙大眼晴似乎洞穿了一切，她微笑地看著小軍，眼神里充滿了慈愛。“小軍，我了解到你的情況了，你爸爸媽媽很棒！疫情之下，在為國家做貢獻(xiàn)呢！”班主任看著小軍，“學(xué)校也了解了你的情況，讓我提出解決辦法，我第一時間想到的就是你跟我回家，我?guī)闵蠈W(xué)放學(xué)……”班主任的大眼睛忽閃忽閃的，真像兩顆黑葡萄，太美了。小軍使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。鞠躬致謝。重返校園之后，小軍感受到了溫情，感受到了真愛。他回到教室，感到渾身有使不完的勁兒，幾道數(shù)學(xué)題被他很輕松地做完了。重返校園之后，每天能有漂亮溫柔善解人意的班主任陪伴，小軍的中考有了保障，小軍高興得夢里都帶著笑……【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：1．第三人稱，表達(dá)獨(dú)特。這篇作文能夠讓閱卷教師眼前一亮，得益于采用了第三人稱的表達(dá)方式，讀來類似一篇小說，顯得與眾不同，別具一格。2．主旨深刻，引人深思。本文主人公看似是班主任，她愛學(xué)生如子，能夠及時走入學(xué)生的內(nèi)心世界，并讓學(xué)生感受到愛的溫暖。細(xì)讀文章，其實(shí)文章還歌頌了小軍的爸爸媽媽，作為醫(yī)生，勇于奔赴一線，舍小家顧大家。小說主旨深刻，立意高遠(yuǎn)。3．多方描寫，細(xì)膩生動。小軍的心理活動，成為情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。注重語言描寫，簡短的人物對話，寫出班主任的濃濃的愛。注重外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫，寫出班主任不但外貌美，而且心地善良。重返校園之后終于回到最初的地方，這里讓我們實(shí)現(xiàn)夢想?！}記喜“太好了，開學(xué)了！”接到班主任的開學(xué)通知，我高興得一蹦三尺高！盼星星盼月亮，終于盼到了今天。開學(xué)這件事，不但我高興，連爸爸媽媽也高興，用他們的話說：“神獸終于歸籠了！”是啊，因?yàn)橐咔椋@個假期格外漫長，6個多月的寒假啊，雖然我是自律的孩子，可是，自我感覺也是落下了很多功課，終于回到學(xué)校這個學(xué)習(xí)的大環(huán)境，我能不喜悅嗎？正所謂“國家疫情有效控制，學(xué)校開學(xué)雙喜臨門”。怒“你就這樣的學(xué)法，能行嗎？”班主任又在班里發(fā)火了。是啊，有幾個調(diào)皮的學(xué)生依然學(xué)習(xí)不努力，不珍惜零散時間也就罷了，在課堂上又吃起了零食。把班主任氣壞了！疫情之下，怎么他們就那么不懂事呢？大好時光是用來學(xué)習(xí)的！班主任把幾個不聽話的同學(xué)叫到了辦公室。看來，暴風(fēng)雨要降臨到他們頭上了。關(guān)鍵時刻了，給他們上上緊箍咒，讓他們有自知之明也好！哀“唉，我怎么這不爭氣，明明假期的空中課堂我認(rèn)真聽講了啊，這道題目數(shù)學(xué)老師也講過的啊?！蔽铱粗碜由系?5分，心里涼了半截。錯了一道大題，扣了15分！這道同類的題目是數(shù)學(xué)老師在假期空中課堂講過的，當(dāng)時出錯了，我還特別整理到改錯本上了！“難道我是一個笨小孩嗎？”我哀嘆道。我的嘆息聲被數(shù)學(xué)老師聽到了。在辦公室里，數(shù)學(xué)老師同我親切地交談。通過她的分析，原來，我不笨，只是因?yàn)榫毜貌坏轿?，沒有注意到這道題目的變式條件。我又充滿了自信！感謝老師為我注入的正能量！樂疫情后的期中考試，我們班考了全校第一！班主任笑得臉上開了花！天道酬勤，親愛的老班，感謝你疫情期間的網(wǎng)課，感謝你返校之后的全天候陪伴，你用行動詮釋了“陪伴是最好的教育”!……怎么樣，這就是疫情期間，重返校園的喜怒哀樂，你看了之后又有什么感想嗎？是不是跟我的想法一樣：珍惜時光，大好時光是用來學(xué)習(xí)的！【名師點(diǎn)評】1．構(gòu)思獨(dú)特，層次分明。本文構(gòu)思獨(dú)特，以“喜怒哀樂”四個字為小標(biāo)題，巧妙貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)層次分明。而且題記的使用，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。2、注重描寫，主旨突出。文章注重語言描寫和心理描寫，寫出疫情下中學(xué)生的成長歷程；主旨突出，以疫情下的學(xué)習(xí)為主線，既有對同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的點(diǎn)贊，更有對老師循循善誘、耐心做學(xué)生工作、陪伴學(xué)生的謳歌。重返校園之后“神獸歸籠，普天同慶！”--爸媽的朋友圈里一片歡騰。歷時三個月，我們結(jié)束了史上最長的寒假，終于可以回到久違的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們了！開學(xué)第一天，鬧鐘剛響，我跳下床，匆匆穿好校服，洗漱完后吃過早餐，戴上口罩，便往學(xué)校狂奔而去。太好了！這不禁讓我回想起以前和同學(xué)們聊天、玩耍的情景。卻沒有想到--到校時，我們“很遠(yuǎn)”。??！到學(xué)校了，不過，眼前的一幕讓我驚呆了--校門前，人山人海，同學(xué)、家長都有，按照學(xué)校的要求，一米間隔，井然有序，都戴好了口罩。校門口，到處布滿了警戒線，鋪成了一條黃色的路，稱之為“黃路”。我慢慢的跟在同學(xué)后面，走在“黃路”上，不時還東張西望。眼前這熟悉的景象怎么變陌生了呢？這么多人，卻沒有曾經(jīng)熱鬧的景象，也沒有人談天說地。走到“黃路”的末尾處，校門只開了一點(diǎn)，我們緩緩經(jīng)過體溫測控儀，地上的黃線把同學(xué)們分開來，環(huán)境依舊很安靜，偶爾只聽得見一些人打電話的聲音，覺得渾身不自在，有些不習(xí)慣……因戴了口罩的原因，我大口喘氣，扶著門，進(jìn)了教室。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們什么也不說，少了昔日的喧嘩聲，收好書包看著書，認(rèn)真聽老師講解疫情期間的相關(guān)要求。疫情期間的我們，是“這么近，卻又那么遠(yuǎn)”。中午的時候，下課鈴一響，我情不自禁站起來，伸了個懶腰，望了望講臺上的飯菜，立刻回憶起了以前四十三個同學(xué)一起在教室里吃飯的場景，不時還要舉行“搶雞腿“的活動，好不熱鬧！但是，受疫情的影響，我們的老師早已提前將教室內(nèi)桌椅按七列分開，大家午餐按奇數(shù)組和偶數(shù)組輪流吃飯，不用餐的同學(xué)們就在外邊等待。開飯后，我坐在位置上，看著碗里冒著熱氣的西蘭花圓子湯，就想開始大口“咽食”了，可余光“不小心”瞄了一眼門外邊用渴望的眼神望著我的朋友們，于是，我不好意思地笑了笑，露出“黃板牙”又把身子側(cè)了過去，小口小口地吃了起來。今日，我們雖然距離如此之遠(yuǎn)，但卻更珍惜重回校園，彼此在一起的日子；今日我們不得不距離如此之遠(yuǎn)，是為了明天可以彼此靠近，可以自由呼吸。2020年初夏，這座學(xué)校記錄下一段從未有過的時光。重返校園，我們看似這么遠(yuǎn)，但心卻如此之近?！军c(diǎn)評】文章寫了“我”重返校園的所見所感。文章以媽媽發(fā)的一條朋友圈內(nèi)容引出全文，然后寫了開學(xué)第一天我和同學(xué)們“這么近，卻又那么遠(yuǎn)”。從學(xué)校處處是“黃線”間隔進(jìn)校，到間隔進(jìn)餐，處處彰顯“重返校園，我們看似這么遠(yuǎn)，但心卻如此之近”主題。表達(dá)了小作者重返校園后的激動心情，也表達(dá)了對重回校園的珍惜。重返校園之后2020年新年伊始，全球新冠病毒疫情爆發(fā)。春天到了，我們還只能在家通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)。不過我國很快就控制住疫情，經(jīng)過一段時間大部分地區(qū)感染人數(shù)清零以后，終于，我們能重返校園。開學(xué)了！跟隨春風(fēng)的腳步，呼吸著春的氣息，我們緩緩向前，來到了校園。一切還是那么熟悉，操場那粗糙的跑道，教室那明凈的玻璃窗以及正在盛開的紅彤彤的三角梅，都還是原來的樣子。但一切又似乎和以前不一樣了，老師那熟悉而又令人舒心的面孔蒙上了一層口罩，只露出一雙明亮又會說話的眼睛；曾經(jīng)我們都成群結(jié)隊(duì)扎堆在一起侃侃而談，走廊的各個角落都充滿了我們的歡聲笑語，但是現(xiàn)在的走廊靜悄悄的，同學(xué)們時刻保持著距離，打招呼也變成了點(diǎn)頭微笑。重返校園后，老師對我們線上學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次評估檢測。結(jié)果，這次考試我考得很差，因?yàn)楹僦卸紱]有認(rèn)真地上網(wǎng)課。在家學(xué)習(xí)長期未進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果自然差，這是意料之中。真后悔??！網(wǎng)上聽課及作業(yè)的自欺欺人，浪費(fèi)了那么多寶貴的時間。這對于在家里虛度光陰的我來說，要在這么簡短的時間內(nèi)把所有科目從頭開始補(bǔ)至期中，是一個多么艱巨的挑戰(zhàn)！我不能夠再浪費(fèi)一點(diǎn)時間，這也使我真正明白了時間的無比寶貴。為了挽回功課的損失，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子是緊張的。因?yàn)闀r間緊，任務(wù)重，學(xué)習(xí)氛圍分外的緊張。上課時，老師授課的速度較往常加快，不過老師講得很透徹，同學(xué)們聽得非常的認(rèn)真；下課時，昔日教室外的歡聲笑語也少了，取而代之的是同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè)的情景。重返校園的感覺真好！我在心里默默地告訴自己，疫情已經(jīng)過去，春天已經(jīng)到來，我和同學(xué)們又坐在了同一間教室，以后要珍惜這來之不易的幸福生活，珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，珍惜老師為我們講的每一堂課。春天又煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】青島市的中考作文延續(xù)了往年二選一的模式，今年也是命題作文和自命題作文二選一，學(xué)生的自由度更大。命題作文是《疫情之后重返校園》，“疫情之后”，結(jié)合當(dāng)下社會熱點(diǎn)，喚起考生對社會重大事件的關(guān)注；“重返校園”，又貼近學(xué)生生活，有利引導(dǎo)考生在社會大背景下發(fā)揮個人主觀能動性，防止空洞地陳述事件?？忌趯忣}時應(yīng)準(zhǔn)確理解“重返”的含義?！爸胤怠保恕爸匦禄氐皆瓉淼牡胤健蓖?，還暗含回來后有所改變，這種改變可以是行為、性格與以往不同，也可以是思想認(rèn)識比過去深刻。所以，考生可以寫重返校園后自己或者大家的變化，也可以寫在這次疫情中自己的理性思考和深刻反省。【命題特點(diǎn)】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)，如今年的“重返校園”“青春”無一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗(yàn)不一樣的喜怒哀樂。【分析】本題是命題作文。題眼是“重返”。重返的意思是重新返回原來的地方。重返校園看到了什么變化，人或者物有什么不同的地方？寫疫情后重返校園，也是寫生活，學(xué)生可以從自身有哪些改變、有哪些成長入手寫作。這個作文命題可以從學(xué)會發(fā)現(xiàn)習(xí)以為常的美，熟悉的地方也有風(fēng)景，學(xué)會感恩，學(xué)會勇敢，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會堅(jiān)定，學(xué)會成長，感受幸福等方面進(jìn)行立意。比如放假前窗臺上的一盆綠植奄奄一息，疫情之后回到校園，綠植勃勃生機(jī)。這也象征我們的勇敢。確定好主題之后得選材，才會有的放矢，符合出題者預(yù)期，想更加彰顯正能量。這個全命題作文貼近學(xué)生生活，可以寫重返校園后的在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和同學(xué)老師的相處的小事，寫出一些變化和自己的獨(dú)特感受。文章要求寫成記敘文。【思路導(dǎo)航】命題作文：疫情之后重返校園立意1：珍惜時間疫情暴發(fā)，無奈之下，各地推出線上教學(xué)，但是進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，你是否同樣認(rèn)真對待？重返校園之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足？你會試圖采取什么行動，改變什么，來彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的缺陷，努力拼搏追趕呢？立意2：珍惜生命疫情之中，我們經(jīng)歷了太多的悲痛，面對眾多生命的逝去，你是否痛定思痛，思考如何對待自己的生命呢？重返校園之后，你又會怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣珍惜別人的生命呢？立意3：克制私欲本次疫情的暴發(fā)，源于某些人的口腹之欲，放縱自己的欲望，往往會帶來災(zāi)難。這次疫情暴發(fā)的原因，有沒有給你當(dāng)頭棒喝，啟示你如何自律呢？重遲校園之后，你怎樣克制自己的私欲，做一個自律克制的少年呢？立意4：團(tuán)結(jié)疫情之下，萬眾一心、白衣披甲，共抗新冠。而對全國上下齊心協(xié)力共抗病毒的事件，你有什么感觸呢？重返校園之后，你與同學(xué)們的關(guān)系有什么樣的改變呢？你們是如何團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，收獲成功的呢？立意5：奉獻(xiàn)、責(zé)任新冠疫情雖來勢洶洶，但是很快就得到了控制，這中間哪些人起到了關(guān)鍵的作用呢？他們的付出引發(fā)你怎樣的思考呢？重返校園之后，你在行動上和思想上有什么樣的改變呢？你是怎樣承擔(dān)責(zé)任的？又是如何奉獻(xiàn)的呢？當(dāng)然，保護(hù)自然和野生動物、健康生活……都可以成為你筆下的內(nèi)容，快拿起筆，寫下重返校園之后自己的改變吧！【寫作思路】精準(zhǔn)審題，回到題目關(guān)鍵詞，明確命題者意圖；挖掘深意，確定最佳立意?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．重返校園之后，更加珍惜時間。以“我的所見所聞所感”為線索，寫自己的某位同學(xué)，從前不太努力勤奮，經(jīng)過疫情期間的漫長假期，認(rèn)識到了不足，懂得了學(xué)習(xí)的重要意義，從此更加勤奮努力、珍惜時間。一定要多用心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。2．重返校園之后，安全保障措施更加嚴(yán)密。在2020年發(fā)生新冠疫情的背景下，記敘自己一天的見聞，寫出重返校園后學(xué)校采取的各種措施。這些措施可以包括校園門口的安全措施、教室的安全措施，老師和同學(xué)是怎樣防護(hù)的等方面。3．重返校園之后，師生關(guān)系更加融洽。重返校園之后有許多感人故事，老師講課戴著口罩，汗水、口水打濕了口罩；同學(xué)積極配合老師，更加抓緊學(xué)習(xí)，連最調(diào)皮的同學(xué)都很配合。【考場得失】很多考生能夠表達(dá)真情實(shí)感，能夠結(jié)合疫情談感想，寫事件，抒感情。但是，在閱卷現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)不少考生扣題意識依然不強(qiáng)，因而失分嚴(yán)重。

2020年山東青島中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華……這是你一生之中的黃金時代，希望你好好地享受、體驗(yàn)，給你一輩子做個最精彩的回憶的底子！眼看自己一天天的長大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻。這不是人生最美滿的幸福是什么？這不是最雋永最迷人的詩歌是什么？（選自《傳雷家書》)要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。青春無悔青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開辟新天地，用實(shí)力去驗(yàn)證--青春無悔。當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？停覀儜?yīng)該正確對待它們，用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就失去了壯觀；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾；青春如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱--青春無悔！青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)--為全人類的解放而斗爭?！鼻啻阂嗳缌魉图?xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛青春，用心去抓住生活中的每一個亮點(diǎn)。珍愛青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌！青春是握在手里的細(xì)沙，不知不覺已然漏去；青春是天上的一顆流星；雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！军c(diǎn)評】這篇散文為我們闡釋了青春的內(nèi)涵。青春是人生最美好的階段，青春歲月里是朝氣蓬勃，是熱情激昂。而青春短暫，只有珍惜青春才不會留下遺憾。此文語言慷慨激昂，文采斐然。青春宛如一首歌青春宛如一首歌，歌詞的細(xì)膩華美，是我們對未來夢想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂譜上寫下青春的單純快樂，寫下青春的奮斗執(zhí)著。青春的單純快樂就如同歌曲的前奏。聽，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會上，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)。大家圍坐在一起玩著猜拳打手的經(jīng)典游戲?！凹舻妒^布，哈哈……你輸了，快乖乖的把手放下吧!”瞧!不知是哪一個同學(xué)正幸災(zāi)樂禍著呢!記得當(dāng)時一向內(nèi)向的我，也拋開了淑女的形象，在同學(xué)們青春的渲染下變得風(fēng)趣了許多?！肮??！蔽曳怕暣笮?，“你們要注意手啦!我的‘魔爪’要伸向你們啦!”只見同學(xué)們個個提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時變得鴉雀無聲。突然，“啪”的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，沉默在此時頓時被打破，只見有的同學(xué)長舒一口氣，好像逃過了什么大劫；有的同學(xué)則是欣喜若狂，慶幸自已沒有中了我的“魔爪”。獨(dú)有小可皺著八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰知竟落在你的‘魔爪’之中。”話音剛落，只見大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今想起那青春的快樂單純?nèi)詼嘏抑赡鄣男姆?。歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒錯，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是初三下學(xué)期了，緊張的氣氛快節(jié)奏的生活壓在我們的肩上。每晚，每當(dāng)星星月亮掛在靜謐的夜空，人們享受這祥和的夜晚之時，我們卻還在奮筆疾書，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進(jìn)入深夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點(diǎn)點(diǎn)明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過多少，但這些夜晚決定著青春的希望，譜寫著樂曲的高潮。樂曲的前奏是否讓你傾心向往?樂曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕?這就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的歲月里被我奏響。看那詞，聽那曲，都是我青春的蕩漾。感悟青春風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春①。（①用形象的語言入題，具體生動。）成長的年輪讓我觸摸②青春。（②“觸摸”為詞語的移用，將“青春”抽象的概念具體化。）青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。③青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個正值青春的人，都手執(zhí)畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。（③排比句式，表達(dá)了作者對“青春”的感受，具強(qiáng)烈的情感色彩。）成長的年輪讓我詮釋青春。青春，太純，純得驚心動魄；青春，太真，真得完美無瑕；青春，太甜，甜得心曠神怡。青春是一出舞臺劇，一出完整的舞臺劇，④星光燦爛下，青春的人演繹著青春。（④將“青春”比喻為舞臺劇，很有意趣，耐人尋味。）青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。⑤舞臺劇的成敗，皆是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的舞臺上，拉開帷幕，即使沒有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。（⑤整齊而有變化，句式靈活，具有靈動的氣韻。）成長的年輪讓我放飛青春。青春，自由翱翔在風(fēng)雨中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青春，只會是缺憾的青春，即使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會風(fēng)和日麗？⑥（⑥語言警策，富有意蘊(yùn)，用形象的文字表達(dá)了習(xí)作者對“青春”理想的深層思索。）我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，鈴響了，青春放飛了……⑦（⑦巧妙的比喻，生動的比擬，詩化的語言，表達(dá)了作者頑強(qiáng)的意志、審美的情趣和高遠(yuǎn)的理想。）（⑤語言首尾照應(yīng)，生動活潑，而且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給人以玩味之余地。）感悟青春青春不是生命的一段時光，不是指紅潤的臉頰和嘴唇，它是不懈的干勁，豐富的想象力和滾燙的情懷。青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命;青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡;用堅(jiān)定的足音將她羽化為現(xiàn)實(shí)的的輝煌，青春是僅屬于你一次的花香，讓你在幸福的時候，要更加珍惜，苦難的時候，要更加堅(jiān)韌，悉心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實(shí)得讓人神往。其間沒有陰暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斕。青春如歌，有首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個跳動的音符都唱出了無悔的驕傲。青春如詩，婉轉(zhuǎn)、清麗又氣勢恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧彌漫的天氣，那種朦朧很快就會被朝陽驅(qū)散;青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，愿意把光和熱無私奉獻(xiàn)。青春就是生命春意正濃時鮮活的記憶。信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去應(yīng)對眼前的一切。青春給予我們活力，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人;青春給予我們勇氣，我們就要無畏地理解挑戰(zhàn);青春給予我們夢想，我們就要大膽地去創(chuàng)造青春的美麗離不開夢想的放飛，放飛的夢想如果沒有拼搏的汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那么，夢想就只能是幻想。努力吧，請珍惜人生最寶貴的青春，去實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的夢想。只在乎個人的利益與得失，只追求吃喝玩樂，那是豬欄式的夢想。僅有將自我的才華奉獻(xiàn)給國家、人民，那才是真正遠(yuǎn)大的夢想。要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏峭昝赖模钊松裢?，令人怦然心動。它是無價的!青春的我們青春到底意味著什么？是意味著我們已經(jīng)長大了？還是意味著我們已經(jīng)有本事與父母抗?fàn)幜?？不，都不是，它是我們?nèi)松械谋匦拚n，更是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粋€過渡點(diǎn)，步入青春的我們，驕傲，自大，對于身邊的事情滿不在乎，對于家長的一言一行，更是看不下去，總以為自我是對的，總以為自我就是天，可是我們都錯了，錯的一塌糊涂。我們是脫韁的野馬，在遼闊的大草原上，自由的奔騰；我們是無助的小草，總是在黑暗中獨(dú)自哭泣；我們是堅(jiān)強(qiáng)的，不管是怎樣的困苦，總是表現(xiàn)的無比堅(jiān)強(qiáng)；我們是愛面子的，在別人面前總是很耍帥，不想丟臉；我們是有個性的青年，劉海飄飛，腦袋頂上不明白用了多少染發(fā)劑；我們是孤獨(dú)的，不善于表達(dá)；我們是自戀的，總是以為別人在說我們；我們更是富有活力的，學(xué)校里，大街上，走廊中，都有我們的足跡，都有我們的身影……我們是教師眼中，公認(rèn)的壞學(xué)生，我們是家長眼中的不孝子，在朋友眼中的小混混，在旁人眼中的的小流氓，可是誰又會理解我們呢？我們喜歡鬧出笑話，喜歡引起他人的注意，這些并不是“瘋子”的杰作，只是不想讓你們，忘記我們的存在；我們喜歡扮演小丑，逗別人開心，因?yàn)槲覀兠靼?，能逗你們開心，至少我們還明白，自我有利用的價值，還不是“廢物”；我們喜歡把煩心事藏在心底，因?yàn)槲覀儾幌胱屇銈兛床黄?，我們總是很?jiān)強(qiáng)，或許有時候我們很愛生氣，或許我們有時候很讓別人不可理喻，讓你們無語，這些都是想證明還有我們的存在……這就是青春期的我們，個性張揚(yáng)的我們，有獨(dú)特風(fēng)格的我們?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【命題特點(diǎn)】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)，如今年的“重返校園”“青春”無一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗(yàn)不一樣的喜怒哀樂?！緦懽魉悸贰烤珳?zhǔn)審題，回到題目關(guān)鍵詞，明確命題者意圖；挖掘深意，確定最佳立意?？梢杂幸韵?/p>