精餾塔異常現(xiàn)象的處理說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-化工單元操作-分析檢驗(yàn)技術(shù)-生物與化工大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）精餾塔異常現(xiàn)象的處理說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-化工單元操作-分析檢驗(yàn)技術(shù)-生物與化工大類教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《化工單元操作》中“分析檢驗(yàn)技術(shù)”部分，具體章節(jié)為“精餾塔異?，F(xiàn)象的處理”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握精餾塔在操作過程中可能出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象及其處理方法，包括塔頂、塔底和塔內(nèi)溫度異常、塔壓異常、液面異常等，以及相應(yīng)的處理措施。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)對(duì)精餾塔操作過程中的異常情況，提高實(shí)際操作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的實(shí)踐操作技能。通過學(xué)習(xí)精餾塔異?，F(xiàn)象的處理，學(xué)生能夠理解化工操作的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性，增強(qiáng)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了化工基礎(chǔ)知識(shí)和單元操作的相關(guān)內(nèi)容，包括蒸餾原理、精餾塔的結(jié)構(gòu)和操作流程等。他們具備一定的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠理解基本的化工原理和設(shè)備操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

中職學(xué)生普遍對(duì)化工行業(yè)有一定的興趣，希望通過學(xué)習(xí)掌握實(shí)際操作技能。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合：學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與精餾塔的實(shí)際操作相結(jié)合，理解異?，F(xiàn)象背后的原理。

（2）復(fù)雜操作的掌握：精餾塔的操作涉及多個(gè)步驟和參數(shù)的調(diào)整，學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握。

（3）安全意識(shí)：學(xué)生在操作過程中可能忽視安全操作規(guī)程，導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。

（4）實(shí)驗(yàn)技能：部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能不足，可能無法準(zhǔn)確判斷和解決精餾塔的異?，F(xiàn)象。教學(xué)資源1.軟硬件資源：精餾塔模型、實(shí)驗(yàn)裝置、溫度計(jì)、壓力計(jì)、流量計(jì)、示波器、計(jì)算機(jī)、投影儀。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：化工操作視頻教程、精餾塔異?，F(xiàn)象案例分析文檔、相關(guān)軟件模擬操作軟件。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、操作演示、小組討論、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示精餾塔在生產(chǎn)過程中的重要性視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)精餾塔操作的思考。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考精餾塔在操作過程中可能出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，激發(fā)求知欲。

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)：簡(jiǎn)述蒸餾原理和精餾塔的操作流程，為后續(xù)新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（25分鐘）

1.精餾塔異?，F(xiàn)象的分類（5分鐘）

-塔頂、塔底和塔內(nèi)溫度異常

-塔壓異常

-液面異常

2.異?，F(xiàn)象的原因分析（10分鐘）

-物料平衡、熱量平衡、物料流動(dòng)等方面的原因

3.異常現(xiàn)象的處理方法（10分鐘）

-調(diào)整操作參數(shù)、設(shè)備檢修、緊急停機(jī)等措施

4.案例分析（5分鐘）

-結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例，講解如何處理精餾塔異常現(xiàn)象

用時(shí)：25分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一具體異?，F(xiàn)象，討論可能的原因和處理方法。

2.案例分析：提供實(shí)際生產(chǎn)案例，讓學(xué)生分析異?，F(xiàn)象，并給出解決方案。

用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，共同探討解決方法。

2.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的提問，給出解答和指導(dǎo)。

用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高精餾塔的操作安全性和生產(chǎn)效率？

2.學(xué)生討論：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出提高精餾塔操作安全性和生產(chǎn)效率的建議。

用時(shí)：5分鐘

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)精餾塔異常現(xiàn)象的處理方法的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-精餾塔操作手冊(cè)：提供詳細(xì)的精餾塔操作步驟、安全注意事項(xiàng)和維護(hù)保養(yǎng)指南。

-化工行業(yè)案例分析集：收集不同化工企業(yè)精餾塔操作中遇到的問題及解決方案，供學(xué)生參考。

-精餾塔模擬軟件：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行精餾塔操作練習(xí)，提高實(shí)際操作技能。

-精餾塔相關(guān)書籍：推薦一些與精餾塔操作、化工原理和設(shè)備相關(guān)的專業(yè)書籍，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀精餾塔操作手冊(cè)，了解精餾塔的操作流程和安全規(guī)范。

-組織學(xué)生參觀化工企業(yè)，實(shí)地觀察精餾塔的操作過程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化工行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解精餾塔技術(shù)的新進(jìn)展和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的精餾塔操作實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。

-建議學(xué)生加入化工愛好者協(xié)會(huì)或相關(guān)社團(tuán)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化工技能競(jìng)賽，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外精餾塔技術(shù)的研究成果，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于精餾塔操作的論文或報(bào)告，提高自己的寫作能力和研究能力。

-建議學(xué)生參加化工相關(guān)的講座和研討會(huì)，與行業(yè)專家交流，了解行業(yè)前沿技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注化工行業(yè)的政策法規(guī)，了解國(guó)家對(duì)化工產(chǎn)業(yè)的支持和規(guī)范。內(nèi)容邏輯關(guān)系①精餾塔異?，F(xiàn)象的分類

-塔頂溫度異常

-塔底溫度異常

-塔內(nèi)溫度異常

-塔壓異常

-液面異常