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文檔簡介
3.8經(jīng)濟(jì)體制改革說課稿2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為統(tǒng)編版八年級歷史下冊第3.8節(jié)“經(jīng)濟(jì)體制改革”,主要內(nèi)容包括改革開放的背景、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革以及對外開放的舉措。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國改革開放的歷程,認(rèn)識經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和社會實(shí)踐能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析改革開放的背景和影響,增強(qiáng)對國家發(fā)展歷程的認(rèn)識;理解不同經(jīng)濟(jì)體制改革措施的意義,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力;同時,通過了解對外開放的舉措,提升學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行過程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;
②城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容,如國有企業(yè)改革和價格改革;
③對外開放的具體措施,如設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市和沿江開放城市。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①理解改革開放的歷史背景,包括國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢對改革的影響;
②分析經(jīng)濟(jì)體制改革措施的深遠(yuǎn)意義,特別是對提高人民生活水平和促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;
③掌握對外開放的復(fù)雜性和多元性,理解其對中國融入世界經(jīng)濟(jì)體系的作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版八年級歷史下冊教材,以便課堂閱讀和課后復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻,如經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成立過程、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)資料等,以豐富教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)直觀性。
3.教學(xué)設(shè)備:確保多媒體設(shè)備(如投影儀、電腦)正常運(yùn)作,以便展示教學(xué)輔助材料。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),方便學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)體制改革的影響,并預(yù)留空間展示圖表和視頻。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
(1)教師通過提問:“同學(xué)們,你們知道我國改革開放的背景嗎?改革開放對我國的發(fā)展有什么重要意義?”引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)教師簡要介紹改革開放的背景,引出本節(jié)課的主題——經(jīng)濟(jì)體制改革。
二、新課講授
1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧農(nóng)村改革的歷史背景,提出問題:“為什么我國要實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制?”
(2)學(xué)生分組討論,教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生分析家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的優(yōu)勢。
(3)教師總結(jié)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行過程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,強(qiáng)調(diào)其在我國農(nóng)村改革中的重要地位。
2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革
(1)教師提問:“城市經(jīng)濟(jì)體制改革主要包括哪些內(nèi)容?”
(2)學(xué)生分組討論,教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容。
(3)教師總結(jié)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要措施,如國有企業(yè)改革、價格改革等,強(qiáng)調(diào)其對提高城市經(jīng)濟(jì)活力的重要作用。
3.對外開放
(1)教師提問:“我國對外開放有哪些重要舉措?”
(2)學(xué)生分組討論,教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生了解對外開放的具體措施。
(3)教師總結(jié)對外開放的歷程,強(qiáng)調(diào)其對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高國際地位的重要意義。
三、課堂活動
1.小組討論
(1)教師提出問題:“經(jīng)濟(jì)體制改革對我國的發(fā)展有哪些積極影響?”
(2)學(xué)生分組討論,教師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)體制改革的意義。
(3)每組選派代表發(fā)言,教師點(diǎn)評并總結(jié)。
2.角色扮演
(1)教師將學(xué)生分成若干小組,每組扮演改革開放時期的不同角色,如農(nóng)民、工人、企業(yè)家等。
(2)每組根據(jù)角色特點(diǎn),模擬改革開放時期的生活場景,展示經(jīng)濟(jì)體制改革帶來的變化。
(3)教師點(diǎn)評并總結(jié),強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)體制改革對人民生活的影響。
四、課堂小結(jié)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)經(jīng)濟(jì)體制改革的重要意義。
2.教師強(qiáng)調(diào)改革開放對我國發(fā)展的重要作用,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
五、課后作業(yè)
1.請學(xué)生課后查閱資料,了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的其他重要措施。
2.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革對人民生活影響的短文。
六、板書設(shè)計
1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
-推行過程
-對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革
-核心內(nèi)容
-主要措施
3.對外開放
-具體措施
-意義教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-改革開放初期我國農(nóng)村改革的相關(guān)政策文件,如《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展若干問題的決定》。
-城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重要會議記錄,如中共十二屆三中全會通過的《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》。
-我國對外開放的歷程資料,包括經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立、沿海開放城市和沿江開放城市的設(shè)立等。
-改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù),如國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)增長率、人均收入水平等。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以閱讀《中國改革開放四十年》等書籍,深入了解改革開放的歷史背景和進(jìn)程。
-觀看紀(jì)錄片《大江大河》,通過真實(shí)的歷史場景感受改革開放對人民生活的影響。
-查閱《中國統(tǒng)計年鑒》等資料,分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域的發(fā)展變化。
-參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的主題講座,邀請專家學(xué)者講解改革開放的相關(guān)知識。
-利用網(wǎng)絡(luò)資源,如國家圖書館、檔案館等,查閱與改革開放相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料。
-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究,選擇改革開放時期的一個具體領(lǐng)域,如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技等,進(jìn)行深入研究。
-設(shè)計一個關(guān)于改革開放的專題展覽,展示改革開放以來的成就和變化。
-通過采訪家長、親戚或鄰居,了解改革開放對個人和家庭的影響,收集第一手資料。
-結(jié)合歷史知識,思考改革開放對我國未來發(fā)展的啟示和挑戰(zhàn),撰寫一篇短文或報告。板書設(shè)計1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
②推行背景:農(nóng)村改革需求
③推行過程:土地承包到戶
④對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響:提高生產(chǎn)積極性,增加糧食產(chǎn)量
2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革
①城市經(jīng)濟(jì)體制改革
②核心內(nèi)容:國有企業(yè)改革
③主要措施:政企分開、轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制
④價格改革:放開價格,引入市場機(jī)制
3.對外開放
①對外開放
②經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立:深圳、珠海、汕頭等
③沿海開放城市:大連、青島、寧波等
④沿江開放
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