第第頁甘肅省酒泉市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平評價(jià)化學(xué)試卷一、單選題（本大題共15小題，1-5題每題1分，6-15題每題2分，共25分）1．日常生活中的許多活動(dòng)與化學(xué)有關(guān)。下列活動(dòng)中存在化學(xué)變化的是（）A．榨取果汁 B．晾干濕衣 C．修剪盆栽 D．木柴燃燒2．人體缺鐵會引起貧血，這里的“鐵”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子3．空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長其保質(zhì)期B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C．稀有氣體可用于制造電光源D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．讀取液體B．加熱液體C．熄滅酒精燈D．稱量固體5．下列各組物質(zhì)，按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是A．礦泉水、氧化鎂、澄清石灰水B．冰水共存物、食鹽水、氮?dú)釩．過氧化氫溶液、二氧化碳、液態(tài)氧D．水銀、氧化鎂、氫氣6．下列事實(shí)用粒子的知識解釋不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氧氣降溫加壓可以變成淡藍(lán)色的液氧氧分子變小，液氧分子是淡藍(lán)色的B冰水混合物屬于純凈物冰、水都由水分子構(gòu)成C50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL分子之間有間隔D溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子間的間隔隨溫度的變化而變化A．A B．B C．C D．D7．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是A．點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D．白磷熄滅后，迅速打開止水夾，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列不正確的是A．地殼元素含量B．氫原子結(jié)構(gòu)模型C．物質(zhì)分類模型D．空氣組成模型→9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量10．交警檢查司機(jī)是否酒后駕車，常根據(jù)所用檢測儀中的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）與乙醇反應(yīng)前后顏色變化來判斷。重鉻酸鉀中Cr元素的化合價(jià)為（）A．+3 B．+4 C．+6 D．+711．長期接觸砷可能會使人中毒，科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷含量。結(jié)合圖示，有關(guān)砷的說法正確的是A．砷元素的元素符號為As，是一種金屬元素B．砷原子核電荷數(shù)為33C．砷原子核內(nèi)中子數(shù)為33D．砷原子核外共有4個(gè)電子層，參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去電子12．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷：①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Na+比Na穩(wěn)定。其中正確的是（）A．①④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①④⑤ D．②③④13．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是（）A．氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的一定是催化劑D．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同14．維生素C（C6H8A．維生素C的相對分子質(zhì)量為176B．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:2D．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成15．我國科學(xué)家成功合成的新型催化劑能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A．甲醇的化學(xué)式為CHB．甲與丁中氧元素的化合價(jià)不同C．圖示中只有一種氧化物D．反應(yīng)前后，分子和原子的種類都發(fā)生了改變二、填空題（本大題共4小題，共21分）。16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：（1）2個(gè)氮原子：。（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：。（3）請標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)：。（4）寫出Mg2+中數(shù)字“2”表達(dá)的含義：（5）請畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖：。17．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。（2）圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填字母）。（3）圖2中，A和B形成的化合物的化學(xué)式是。（4）圖2中A、E表示的微觀粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（5）圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，該粒子的符號為，該元素位于第周期。18．水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。如圖是某地礦泉水廠生產(chǎn)流程示意圖，請你參與探究并回答下列問題。（1）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到有較多浮渣，說明該水樣屬于（填“硬水”或“軟水”）。飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中可用的方法降低水的硬度。過濾器中活性炭的作用是。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出生活中節(jié)約用水的措施（答一點(diǎn)即可）。19．下圖中的“”和“”分別表示不同種元素的原子。（1）上圖中，表示混合物的是（填字母）。（2）上圖中，表示化合物的是（填字母），其分子由（填“同”或“不同”）種原子構(gòu)成。（3）上圖中，表示單質(zhì)的是（填字母），其中由分子構(gòu)成的是（填字母）。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共19分）20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中②的儀器名稱：。（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝。試管口略向下傾斜的原因是。你認(rèn)為A裝置中還缺少。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式。（3）在實(shí)驗(yàn)室里，小紅選用B和C裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：。其中二氧化錳起作用。在實(shí)驗(yàn)過程中，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：。（4）若將下圖的裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由（選“A”或“B”）端進(jìn)入。21．據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖Ⅰ是過濾裝置，過濾可以除去水中的雜質(zhì)，過濾過程需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是；過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是（答一點(diǎn)即可）。（2）圖Ⅱ是電解水的裝置圖，圖中與A管相連的是電源的極，B管氣體的檢驗(yàn)方法為；電解水的符號表達(dá)式為；電解水的屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）圖Ⅲ為小濤同學(xué)量取35ml的蒸餾水需要的量程為50ml的量筒，他還缺少的儀器是；量取液體時(shí)，小濤同學(xué)采用俯視讀數(shù)量得35ml蒸餾水，則他實(shí)際量取的蒸餾水的體積四、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）22．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5（1）丙烯酰胺（C3H5（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%（4）142g丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量為g

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、榨取果汁的過程沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、晾干濕衣的過程沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、修剪盆栽的過程沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、木柴燃燒的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化進(jìn)行分析解答。2．【答案】A【解析】【解答】物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，故答案為：A?！痉治觥咳梭w補(bǔ)鐵是指補(bǔ)充含有鐵元素的某種物質(zhì)。3．【答案】B【解析】【解答】A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長其保質(zhì)期，故正確，不符合題意；

B.二氧化碳不能形成酸雨，二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要污染物，故錯(cuò)誤，符合題意；

C.稀有氣體通電下會發(fā)出不同顏色的光，可用于制造電光源，故正確，不符合題意；

D.氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒，故正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)氮?dú)?、二氧化碳、氧氣、稀有氣體的性質(zhì)分析。4．【答案】C【解析】【解答】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要平視凹液面最低處，不符合題意；B、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，液體體積不能超試管容積的三分之一，不符合題意；C、熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，符合題意；D、天平稱量固體時(shí)要將藥品放左盤，砝碼放右盤，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)量筒平視凹液面最低處讀數(shù)分析；

B、根據(jù)加熱液體時(shí)藥品不能超試管容積的三分之一分析；

C、根據(jù)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅分析；

D、根據(jù)天平左物右碼分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物；澄清石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，屬于混合物，不符合題意。B、冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；食鹽水是由食鹽和水組成的，屬于混合物；氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。C、過氧化氫溶液是由過氧化氫和水組成的，屬于混合物；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物；液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意。D、水銀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物；氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)混合物是由不同種物質(zhì)組成的，氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、氧氣降溫加壓，從氣態(tài)變?yōu)橐蔡皇茄鯕夥肿幼兿?，而是氧氣分子之間的間距變小，且并不是液氧分子是淡藍(lán)色的，而是當(dāng)氧分子處于液態(tài)狀態(tài)時(shí)，其分子之間的距離較近，相互之間會發(fā)生各種相互作用，從而影響了光的傳播和吸收，符合題意；

B、冰水混合物，看似是混合物，其本質(zhì)是純凈物，冰和水都是有H2O分子組成，不符合題意；

C、等體積的水與酒精混合，其體積小于兩者之和，表明水分子之間與乙醇分子之間有間隔，不符合題意；

D、溫度計(jì)中的水銀，是金屬Hg，為原子組成，在受熱或者遇冷的條件下，是原子之間的間隔發(fā)生了變化，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)分子特性分析；

B、根據(jù)水的組成進(jìn)行分析；

C、根據(jù)溶液的組成及特點(diǎn)分析；

D、根據(jù)金屬構(gòu)成分析；7．【答案】C【解析】【解答】A、為防止瓶內(nèi)氣體逸出，點(diǎn)燃白磷后需快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。不符合題意；B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不符合題意；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)始終在密閉容器中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果更好，符合題意；D、白磷燃燒放熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需在集氣瓶冷卻后才能打開止水夾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)白磷燃燒放熱，裝置內(nèi)氣體受熱會逸出分析；

B、根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒分析；

C、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)在密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確分析；

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需溫度恢復(fù)室溫打開止水夾，否則影響結(jié)果分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，不符合題意；B、氫原子原子核由1個(gè)質(zhì)子構(gòu)成，原子核外有1個(gè)電子，符合題意；C、物質(zhì)按組成物質(zhì)種類是否相同可分為純凈物和混合物，純凈物和混合物是并列關(guān)系，不符合題意；D、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，則空氣組成模型由多到少為N2、O2、CO2，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)地殼的元素組成及各元素含量多少分析；

B、根據(jù)氫原子構(gòu)成分析；

C、根據(jù)純凈物和混合物是物質(zhì)的兩種不同類別分析；

D、根據(jù)空氣組成及各成分體積分?jǐn)?shù)分析。9．【答案】D【解析】【解答】A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故A說法不符合題意；B.硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，B說法不符合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，C說法不符合題意；D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D說法符合題意；故答案為：D。

【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就是在實(shí)驗(yàn)過程中，人的感官可以直接感受到的東西：如熱量放出，物體形態(tài)變化，顏色的變化，氣味放出，沉淀的生成，氣泡的產(chǎn)生等等。10．【答案】C【解析】【解答】重鉻酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)鉻元素的化合價(jià)為x，可列式：(+1)×2+2x+故答案為：C。

【分析】根據(jù)在化合物中，元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行計(jì)算。11．【答案】B【解析】【解答】A.該元素名稱帶有“石”字旁，是一種非金屬元素，符合題意；B.由砷原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，砷原子質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝33，符合題意；C.元素周期表小格信息中最下在耿相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，砷原子核內(nèi)中子數(shù)為：75-33≈42，不符合題意；D.由砷原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，砷原子核外共有4個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為5，大于4，參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)名稱帶“石”的為非金屬元素分析；

B、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子序數(shù)分析；

C、根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)分析；

D、根據(jù)最外層電子數(shù)大于4易得電子分析。12．【答案】A【解析】【解答】Na失去1個(gè)電子形成Na+，②核外電子數(shù)、③電子層結(jié)構(gòu)均發(fā)生了改變；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，則①核電荷數(shù)相同；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個(gè)電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等，即④相對原子質(zhì)量幾乎相等，二者質(zhì)子數(shù)都為11，且Na+核外為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，較鈉原子穩(wěn)定。故①④⑤⑥說法符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)Na失去1個(gè)電子形成Na+，質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量不變，電子層數(shù)減少，電子數(shù)減小，化學(xué)性質(zhì)改變分析。13．【答案】B【解析】【解答】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀，故A不符合題意；

B、單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B符合題意；

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，但改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的不一定是催化劑，如可能為溫度、反應(yīng)物的濃度等，故C不符合題意；

D、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的分類及氧化物的定義進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)單質(zhì)的辨析進(jìn)行分析解答；

C、根據(jù)催化劑的用途及影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同進(jìn)行分析解答。14．【答案】B【解析】【解答】A、維生素C的相對分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176，相對分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；B、維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為：(12×6):8:(16×6)=9:1:12，元素占比越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符合題意；C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：(12×6):8:(16×6)=9:1:12，不符合題意；D、維生素C由維生素C分子構(gòu)成，每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析；

B、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/相對分子質(zhì)量分析；

C、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析；

D、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析。15．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖示，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為CO2【解答】A、由圖示甲醇的分子構(gòu)成可知，甲醇的化學(xué)式為CH3B、甲為二氧化碳，丁為水，甲與丁中氧元素的化合價(jià)都是-2價(jià)，相同，不符合題意；C、圖示中有二氧化碳、水兩種氧化物，不符合題意；D、由圖示可知，該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，原子的種類不變，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)圖示所給各物質(zhì)分子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)二氧化碳和水中氧元素化合價(jià)為－2價(jià)分析；

C、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物分析；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不發(fā)生變化分析。16．【答案】（1）2（2）H（3）Fe（4）1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷（5）【解析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氮原子，就可表示為：2N。（2）水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故填：H2（3）硫酸亞鐵中硫酸根離子的的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，可知硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故填：Fe+2（4）Mg2+（5）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

【分析】（1）根據(jù)元素符號表示一個(gè)原子，多個(gè)原子符號前加系數(shù)分析；

（2）根據(jù)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為水分子分析；

（3）根據(jù)化合價(jià)標(biāo)在元素符號正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后分析；

（4）根據(jù)離子符號在元素符號或原子團(tuán)符號右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)呈在后，數(shù)字1省略分析；

（5）根據(jù)氯離子質(zhì)子數(shù)為17，電子數(shù)為18分析。（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氮原子，就可表示為：2N。（2）水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故填：H2（3）硫酸亞鐵中硫酸根離子的的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，可知硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故填：Fe+2（4）Mg2+（5）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。17．【答案】（1）離子（2）CD（3）MgCl（4）最外層電子數(shù)相同（5）S2?【解析】【解答】（1）原子得失電子會形成離子，因此①表示的是離子；（2）粒子C和D的最外層均有8個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（3）A的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示氯原子，氯原子最外層電子數(shù)為7＞4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，則氯元素顯-1價(jià)，B的質(zhì)子數(shù)為=核外電子數(shù)=12，表示鎂原子，鎂原子最外層電子數(shù)為2＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，則鎂元素顯+2價(jià)，二者組成的化合物氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2（4）圖2中A、E最外層電子數(shù)相同，則AE表示的微觀粒子化學(xué)性質(zhì)相似；（5）圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，該微粒質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，則該粒子是帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，該粒子的符號為S2?硫原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，核外電子排布依次為2、8、6，硫原子核外有3個(gè)電子層，則該元素位于第三周期。

【分析】（1）根據(jù)原子得失電子形成離子分析；

（2）根據(jù)最外層電子數(shù)為8（第一層為最外層2）個(gè)電子的結(jié)構(gòu)為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；

（3）根據(jù)氯化鎂化學(xué)式書寫分析；

（4）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

（5）根據(jù)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，標(biāo)在元素符號右上角，原子核外電子層數(shù)即為元素周期數(shù)分析。（1）原子得失電子會形成離子，因此①表示的是離子；（2）粒子C和D的最外層均有8個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（3）A的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示氯原子，氯原子最外層電子數(shù)為7＞4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，則氯元素顯-1價(jià)，B的質(zhì)子數(shù)為=核外電子數(shù)=12，表示鎂原子，鎂原子最外層電子數(shù)為2＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，則鎂元素顯+2價(jià)，二者組成的化合物氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2（4）圖2中A、E最外層電子數(shù)相同，則AE表示的微觀粒子化學(xué)性質(zhì)相似；（5）圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，該微粒質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，則該粒子是帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，該粒子的符號為S2?硫原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，核外電子排布依次為2、8、6，硫原子核外有3個(gè)電子層，則該元素位于第三周期。18．【答案】（1）硬水；煮沸；吸附水中的色素和異味（2）化學(xué)（3）用淘米水澆花（答案合理即可）【解析】【解答】（1）通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到有較多浮渣，說明該水樣屬于硬水；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；過濾器中活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了蛋白質(zhì)變性等，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）生活中節(jié)約用水，可通過“一水多用”，如淘米水澆花。

【分析】（1）根據(jù)硬水中加肥皂水產(chǎn)生浮渣，煮沸可硬水軟化，活性炭的吸附性分析；

（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化分析；

（3）根據(jù)一水多用的節(jié)水做法分析。（1）通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到有較多浮渣，說明該水樣屬于硬水；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；過濾器中活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了蛋白質(zhì)變性等，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）生活中節(jié)約用水，可通過“一水多用”，如淘米水澆花。19．【答案】（1）B（2）A；不同（3）C、D；D【解析】【解答】（1）圖A中六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物，每個(gè)分子由不同種原子所構(gòu)成，屬于化合物；圖B中六個(gè)分子中，含有三種不同的分子，是三類物質(zhì)的分子，所以該物質(zhì)是混合物；圖C中所示的是一種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；圖D中所示的是同種原子構(gòu)成的六個(gè)相同分子，所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；表示混合物的是B；（2）根據(jù)上述可知，表示化合物的是A，其分子由不同種原子構(gòu)成；（3）根據(jù)上述可知，表示單質(zhì)的是C、D，其中由分子構(gòu)成的是D。

【分析】（1）根據(jù)由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物分析；

（2）根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，其分子由不同種原子構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，其分子由同種原子構(gòu)成分析。（1）圖A中六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物，每個(gè)分子由不同種原子所構(gòu)成，屬于化合物；圖B中六個(gè)分子中，含有三種不同的分子，是三類物質(zhì)的分子，所以該物質(zhì)是混合物；圖C中所示的是一種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；圖D中所示的是同種原子構(gòu)成的六個(gè)相同分子，所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；表示混合物的是B；（2）根據(jù)上述可知，表示化合物的是A，其分子由不同種原子構(gòu)成；（3）根據(jù)上述可知，表示單質(zhì)的是C、D，其中由分子構(gòu)成的是D。20．【答案】（1）酒精燈（2）D；防止冷凝水倒流炸裂試管；棉花；KMnO（3）H2（4）A【解析】【解答】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，②的儀器名稱是：酒精燈。（2）排水法收集的氧氣較純凈，所以他應(yīng)該選擇上述裝置中的A和D進(jìn)行組裝；試管口要略向下傾斜的原因是：由于A裝置中需要加熱，試管中會有水蒸氣產(chǎn)生，所以試管口要略向下傾斜，防止試管口冷凝的水倒流使試管炸裂；因?yàn)锳裝置中試管口要略向下傾斜，由于高錳酸鉀屬于固體粉末，為防止高錳酸鉀粉末在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入收集裝置中需要用棉花隔絕。故還缺少棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故符號表達(dá)式為：KMnO4（3）在實(shí)驗(yàn)室里，利用過氧化氫和二氧化錳的混合物，選用B和C裝置制取氧氣，該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，符號表達(dá)式：H2（4）氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，密度比水小，若將此裝置裝滿水再收集氧氣，氣體由A端進(jìn)入，故氣體由A端進(jìn)。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣裝置特點(diǎn)及反應(yīng)原理分析；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，向上排空氣法收集氧氣將帶火星木條放瓶口處驗(yàn)滿分析；

（4）根據(jù)氧氣密度小于水，萬用瓶用排水法收集氧氣時(shí)氣體短導(dǎo)管進(jìn)分析。（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，②的儀器名稱是：酒精燈。（2）排水法收集的氧氣較純凈，所以他應(yīng)該選擇上述裝置中的A和D進(jìn)行組裝；試管口要略向下傾斜的原因是：由于A裝置中需要加熱，試管中會有水蒸氣產(chǎn)生，所以試管口要略向下傾斜，防止試管口冷凝的水倒流使試管炸裂；因?yàn)锳裝置中試管口要略向下傾斜，由于高錳酸鉀屬于固體粉末，為防止高錳酸鉀粉末在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入收集裝置中需要用棉花隔絕。故還缺少棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故符號表達(dá)式為：KMnO4（3）在實(shí)驗(yàn)室里，利用過氧化氫和二氧化錳的混合物，選用B和C裝置制取氧氣，該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，符號表達(dá)式：H2（4）氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，密度比水小，若將此裝置裝滿水再收集氧氣，氣體由A端進(jìn)入，故氣體由A端進(jìn)。21．【答案】（1）難溶性；漏斗；引流；濾紙破損/儀器不干凈/液面高于濾紙邊緣（