第第頁(yè)遼寧省錦州市太和區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．糖溶于水 B．蘋果腐爛 C．汽車爆胎 D．水蒸發(fā)2．“減污降碳，保衛(wèi)藍(lán)天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是（）A．白天及時(shí)關(guān)燈 B．循環(huán)使用教材C．集中焚燒落葉 D．垃圾分類處理3．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．取固體藥品 B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體 D．加熱液體4．日常生活中常接觸到含氟牙膏，高鈣牛奶，加鐵醬油等用品，這里的氟、鈣、鐵指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)5．生活中的下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（）A．鋼鐵生銹B．麥田里堆放的秸稈自燃C．動(dòng)植物的呼吸D．夏天米飯放在空氣中一段時(shí)間后變餿6．某同學(xué)在吃薯片時(shí)，發(fā)現(xiàn)包裝袋內(nèi)充滿著氣體，于是他想到一個(gè)問(wèn)題：包裝袋內(nèi)的氣體是什么氣體呢？這屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．交流評(píng)價(jià) D．得出結(jié)論7．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．電振子著火，立即切斷電源再滅火B(yǎng)．液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門打開(kāi)門窗C．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)門窗通風(fēng)D．火災(zāi)被困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低姿前行8．下列有關(guān)微粒的說(shuō)法正確的是（）A．分子可分，原子不可分B．原子中都含有質(zhì)子、中子、電子C．分子一定是由原子構(gòu)成的D．原子不顯電性是因?yàn)樵又袥](méi)有帶電粒子9．中國(guó)空間站利用鐵酸鎳(化學(xué)式為NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為航天員需要的氧氣，鐵酸鎳中Ni為+2價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+110．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（）A．巖石能被粉碎成粉末——分子很小B．春天柳絮飛揚(yáng)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起——分子的體積變大D．液態(tài)二氧化碳和氣態(tài)二氧化碳都能滅火——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同11．2022年中國(guó)空間站天宮課堂上太空教師展示了金屬鋯熔化與凝固實(shí)驗(yàn)。如圖是鋯在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。以下從圖中獲得的信息正確的是（）A．鋯元素屬于非金屬元素B．鋯的相對(duì)原子質(zhì)量是91.22gC．鋯原子核內(nèi)有40個(gè)質(zhì)子D．鋯原子容易失去2個(gè)電子形成陰離子12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量C．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出熱量D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色粉末13．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的（）A．氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，則混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的D．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素14．“天宮課堂”上的泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們感受到化學(xué)的魅力。泡騰片中含有維生素C、檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)、碳酸氫鈉等物質(zhì)，下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（）A．檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的B．檸檬酸分子中含有21個(gè)原子C．檸檬酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氫元素D．檸橡酸是由碳、氫、氧三種元素組成的15．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要方法。下列方案不能達(dá)到預(yù)目的的是（）選項(xiàng)ABCD方案結(jié)論檢查裝置的氣密性驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)生水比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A．A B．B C．C D．D二、填空題16．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①氯氣；②3個(gè)銅原子；③地殼中含量最多的元素；④2個(gè)碳酸根；⑤標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)。（2）寫出符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：①H2S②2CO。17．我們生活的世界是由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的。請(qǐng)你分別寫出符合下列要求的一種物質(zhì)：由原子構(gòu)成的物質(zhì)；由分子構(gòu)成的物質(zhì)；由離子構(gòu)成的物質(zhì)。18．請(qǐng)寫出鑒別下列各組物質(zhì)的方法(不需要寫現(xiàn)象和結(jié)論)。（1）空氣和氧氣；（2）銅粉和鐵粉；（3）食醋和醬油。19．我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)：如①鐵②氧化鎂③氯化鈉④稀有氣體⑤氯酸鉀(KClO3)⑥冰水混合物⑦氧氣⑧二氧化碳⑨空氣⑩河水（1）屬于混合物的是(填序號(hào)，下同)；（2）屬于單質(zhì)的是；（3）屬于化合物的是；（4）屬于氧化物的是；（5）含有氧元素的是；（6）含有氧分子的是。20．下表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：（1）地殼中含量最多的金屬元素位于第周期；（2）表中3號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子形成離子，其離子符號(hào)是；（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的一種陰離子的符號(hào)；（4）元素M是第三周期中的一種元素，與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為MCl3，則M的元素符號(hào)為；（5）第三周期從左到右各元素原子結(jié)構(gòu)排布規(guī)律有(寫出一條)。21．空氣是一種重要的自然資源。請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方法認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從性質(zhì)決定用途的角度：說(shuō)明下列應(yīng)用利用了氣體的什么性質(zhì)。①氮?dú)馓畛涫称钒b袋；②稀有氣體作霓虹燈。（2）從環(huán)保的角度：①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括有害氣體，如：(選填一種有害氣體化學(xué)式)；②汽車工業(yè)的發(fā)展方便了我們的出行，但汽車尾氣的排放嚴(yán)重的污染了空氣，請(qǐng)你提出防止汽車尾氣污染的兩項(xiàng)措施：、。22．在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí)，小文同學(xué)用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。（1）實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2依據(jù)的滅火原理分別是：實(shí)驗(yàn)1：；實(shí)驗(yàn)2：。（2）請(qǐng)寫出與上述滅火原理不同的另一個(gè)原理及實(shí)例：原理：；滅火實(shí)例：。23．從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。圖1、圖2分別是水蒸氣液化和氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。請(qǐng)回答：（1）圖1中第一個(gè)框內(nèi)的物質(zhì)是(填“純凈物”或“混合物”)，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋；（2）請(qǐng)寫出圖2變化的符號(hào)表達(dá)式，基本反應(yīng)類型是；（3）從微觀角度看，圖2的變化前后，一定不變的微粒是(用具體微粒名稱填空)；（4）寫出從微觀的角度由圖2獲得的信息(寫出兩點(diǎn))：，。三、簡(jiǎn)答題24．請(qǐng)列舉合適的生產(chǎn)、生活實(shí)例，說(shuō)明下列化學(xué)原理：（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同；（2）可燃物與氧氣接觸面積不同燃燒現(xiàn)象可能不同；（3）不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同。四、綜合題25．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、D是無(wú)色氣體，D→A可通過(guò)植物的光合作用進(jìn)行轉(zhuǎn)化。B是白色固體，C是黑色固體，E與A反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。（1）寫出B→A反應(yīng)的文字表達(dá)式，反應(yīng)的基本類型是；（2）寫出A→C反應(yīng)的文字表達(dá)式，反應(yīng)現(xiàn)象是；（3）寫出A和E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；（4）氣體A的用途是。26．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)是量取VmL的水。若按照?qǐng)D示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，則可能會(huì)導(dǎo)致量取水的體積(填“>”、“<”或“=”)VmL。（2）圖2是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。圖中實(shí)驗(yàn)的不足之處是。（3）圖3實(shí)驗(yàn)可觀察到現(xiàn)象是，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是。27．某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)2】已知鐵與水和氧氣反應(yīng)生成紅色固體鐵銹，按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾K，觀察到的現(xiàn)象是。（2）圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。（3）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物一般情況下應(yīng)滿足的條件是、(寫兩點(diǎn)即可)。28．請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出上圖中儀器的名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置制取并收集O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式是，實(shí)驗(yàn)操作如下：①加熱；②檢查裝置氣密性；③裝藥品及用品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。正確的操作順序是。某同學(xué)用該方法制取一集氣瓶氧氣后經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，它并不能使帶火星的木條復(fù)燃，老師說(shuō)他收集的氧氣濃度太低，請(qǐng)幫他分析可能的原因(寫出一點(diǎn))。（3）A裝置中試管口向下傾斜的原因是。（4）用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為(填字母)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，選擇該方法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一點(diǎn))。（5）上圖中F裝置有多種功能。若用裝置F、G組合來(lái)收集并測(cè)定O2的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管（6）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(選填“A~E”字母序號(hào))。29．某化學(xué)興趣小組閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡?wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g②xCuO0.5g③1.2gMnO20.5g（1）表中x應(yīng)該是；上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是。（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更(填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，這是為了證明氧化銅的在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。（4）【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是；上述實(shí)驗(yàn)探究不能證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑，其理由是。（5）【實(shí)驗(yàn)拓展】大家從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是。A．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑B．同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑C．催化劑一定能加快反應(yīng)速率D．沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生E.對(duì)很多工業(yè)反應(yīng)，加入催化劑能起到增加生成物的質(zhì)量的效果五、計(jì)算題30．常用的醫(yī)用酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇溶液，可用于殺菌消毒，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH。請(qǐng)完成下列計(jì)算。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為；（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.糖溶于水，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.蘋果腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C.汽車爆胎，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.水蒸發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】變化時(shí)沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】C【解析】【解答】A.白天及時(shí)關(guān)燈，環(huán)保節(jié)能；故正確，不符合題意；B.循環(huán)用教材，更環(huán)保；故正確，不符合題意；C.集中燒落葉，產(chǎn)生大量二氧化碳和煙塵，污染空氣；故錯(cuò)誤，符合題意；D.分類放垃圾，更環(huán)保；故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。3．【答案】D【解析】【解答】A.取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，故正確，不符合題意；B.使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故正確，不符合題意；C.用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故正確，不符合題意；D.加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過(guò)試管容積的13，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，手握長(zhǎng)柄，圖中液體超過(guò)試管容積的1故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)取用藥品時(shí)，瓶塞要倒放分析。B、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”分析。C、根據(jù)使用膠頭滴管的注意事項(xiàng)分析。D、根據(jù)加熱試管中的液體時(shí)操作的注意事項(xiàng)分析。4．【答案】A【解析】【解答】“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故答案為：A。

【分析】食品中的鈣、鐵等是指這種元素。5．【答案】B【解析】【解答】A.鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，故不符合題意；B.麥田里堆放的秸稈自燃為劇烈氧化，不屬于緩慢氧化，故符合題意；C.動(dòng)植物的呼吸屬于緩慢氧化，故不符合題意；D.夏天米飯放在空氣中一段時(shí)間后變餿屬于緩慢氧化，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)分析。6．【答案】A【解析】【解答】“包裝袋內(nèi)的氣體是什么氣體呢？”屬于提出問(wèn)題，故答案為：A。

【分析】化學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)有：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。7．【答案】C【解析】【解答】A、電振子著火，應(yīng)該立即切斷電源，再滅火，防止發(fā)生觸電危險(xiǎn)，故A做法不符合題意；B、液化氣具有可燃性，液化氣泄漏時(shí)，要立即關(guān)閉閥門打開(kāi)門窗，降低其濃度，千萬(wàn)不能見(jiàn)明火，故B做法不符合題意；C、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)門窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時(shí)，不能急于打開(kāi)門窗，故C做法符合題意；D、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵，有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低姿前行，故D做法不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)電器著火需先切斷電源再滅火分析；

B、根據(jù)液化氣泄漏時(shí)要立即關(guān)閉閥門開(kāi)窗降低濃度分析；

C、根據(jù)室內(nèi)著火打開(kāi)門窗會(huì)使火勢(shì)更旺分析；

D、根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)有煙塵及有害氣體隨熱空氣向上匯集分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、應(yīng)該是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，不符合題意；B、一般情況下原子中都含有質(zhì)子、中子、電子，但是氫原子核內(nèi)沒(méi)有中子，不符合題意；C、分子都是由原子構(gòu)成的，符合題意；D、原子不顯電性是因?yàn)樵谠又袔д姾傻馁|(zhì)子和帶負(fù)電荷的電子在數(shù)值上是相等的，正負(fù)電荷相互抵消了，所以整個(gè)原子不帶電，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子由原子構(gòu)成，一般原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，但個(gè)別原子缺少中子，原子中正負(fù)電荷總量相等，呈中性，化學(xué)變化中分子可分，原子不可分分析。9．【答案】B【解析】【解答】鐵酸鎳中Ni為+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，x=+3。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、巖石能被粉碎成粉末，屬于宏觀物質(zhì)，不能從分子的角度解釋此現(xiàn)象，不符合題意；B、春天柳絮飛揚(yáng)，屬于宏觀物質(zhì)，不能從分子的角度解釋此現(xiàn)象，不符合題意；C、變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，因?yàn)闇囟壬?，分子間隔變大，不符合題意；D、液態(tài)二氧化碳和氣態(tài)二氧化碳都能滅火，因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子很小，分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子間存在間隔，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。11．【答案】C【解析】【解答】A、由“金”字旁可知，鋯元素屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，故鋯的相對(duì)原子質(zhì)量是91.22，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=40，符合題意；D、鋯原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層2個(gè)電子，形成陽(yáng)離子，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱，名稱帶“钅”的為金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，不符合題意；C、石蠟在氧氣燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出熱量，符合題意；D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。13．【答案】B【解析】【解答】A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH含有氧元素但不是氧化物，不符合題意；B、單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣都是由氧元素組成的，混合在一起屬于混合物，符合題意；C、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，但混合物不一定是由不同種分子構(gòu)成的純凈物，也可能有原子直接構(gòu)成或由離子構(gòu)成，不符合題意；D、混合物中可能只含有一種元素，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

B、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子由分子、原子、離子分析；

D、根據(jù)同種元素可能組成混合物分析。14．【答案】D【解析】【解答】A、檸檬酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，而檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，不符合題意；B、一個(gè)檸檬酸分子中含有21個(gè)原子，不符合題意；C、檸檬酸中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×8=8，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×7=112，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；D、由檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，可以看出檸橡酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)其分子由原子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)分析；

C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/相對(duì)分子質(zhì)量分析；

D、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的組成元素分析。15．【答案】C【解析】【解答】A、手握法檢查裝置的氣密性，可以通過(guò)觀察導(dǎo)管口的氣泡來(lái)判斷氣密性的情況，可以達(dá)到預(yù)期目的，不符合題意；B、在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，可以達(dá)到預(yù)期目的，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入空氣與呼出氣體中，是比較氧氣的含量不同，不可以達(dá)到預(yù)期目的，符合題意；D、對(duì)試管中的水加熱，水會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的玻璃片又會(huì)變成液態(tài)的水，所以可以證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到預(yù)期目的，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的操作方法分析；

B、根據(jù)蠟燭燃燒生成水遇冷燒杯形成水霧分析；

C、根據(jù)呼出氣體二氧化碳含量高及二氧化碳用澄清石灰水檢驗(yàn)分析；

D、根據(jù)水的狀態(tài)的變化分析。16．【答案】（1）Cl2；3Cu；O；2CO3（2）每個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子；2個(gè)一氧化碳分子【解析】【解答】（1）①每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，故化學(xué)式為：Cl2；②原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)銅原子表示為：3Cu；③地殼中含量最多的元素是氧元素，故填：O；④離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個(gè)碳酸根表示為：2CO⑤二氧化氮中氮元素顯+4價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面，故二氧化氮中氮元素的化合價(jià)表示為：N+4（2）①位于化學(xué)式中元素符號(hào)（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)。故H2SO4中“2”表示每個(gè)硫酸分子中含2個(gè)氫原子；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故2CO表示2個(gè)一氧化碳分子。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)的意義分析，元素符號(hào)表示元素和一個(gè)原子，表示多個(gè)原子元素符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個(gè)分子，表示多個(gè)分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，表示多個(gè)離子，在符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。17．【答案】鐵（合理即可）；氧氣（合理即可）；氯化鈉（合理即可）【解析】【解答】鐵由鐵原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成；氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成。

【分析】根據(jù)金屬由原子構(gòu)成，氧氣、水等由分子構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成分析。18．【答案】（1）用帶火星的木條（2）看顏色（3）聞氣味（或其他合理答案）【解析】【解答】（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣則不能，所以可以用帶火星的木條來(lái)區(qū)別，故填寫：用帶火星的木條。（2）鐵粉是黑色，銅粉是紅色，觀察顏色的方法可以鑒別，故填寫：看顏色。（3）食醋有酸味，醬油有咸味，可以通過(guò)聞氣味來(lái)鑒別，也可以根據(jù)味道進(jìn)行鑒別：醋有酸味，或者分別取少量的兩種液體，加入蘇打粉，有氣泡產(chǎn)生的是食醋，沒(méi)有現(xiàn)象的是醬油，故填寫：聞氣味（或其他合理答案）。

【分析】根據(jù)各組內(nèi)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合鑒別題方法分析，鑒別物質(zhì)時(shí)要注意現(xiàn)象的不同，若現(xiàn)象相同或相似則無(wú)法區(qū)別。19．【答案】（1）④⑨⑩（2）①⑦（3）②③⑤⑥⑧（4）②⑥⑧（5）②⑤⑥⑦⑧⑨⑩（6）⑦⑨⑩【解析】【解答】（1）④稀有氣體是由氖氣、氦氣等混合而成，屬于混合物；⑨空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；⑩河水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，故填：④⑨⑩；（2）①鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑦氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故填：①⑦；（3）②氧化鎂是由Mg、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；③氯化鈉是由Na、Cl元素組成的純凈物，屬于化合物；⑤氯酸鉀是由K、Cl、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑥冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的純凈物，屬于化合物；⑧二氧化碳是由C、O元素組成的純凈物，屬于化合物，故填：②③⑤⑥⑧；（4）②氧化鎂是由Mg、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；⑥冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；⑧二氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故填：②⑥⑧；（5）②氧化鎂由Mg、O元素組成；⑤氯酸鉀由K、Cl、O三種元素組成；⑥冰水混合物由H、O元素組成；⑦氧氣由氧元素組成；⑧二氧化碳由C、O元素組成；⑨空氣中含氧氣、二氧化碳，氧氣由氧元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，故空氣中含氧元素；⑩河水中含水，水由H、O元素組成，故河水含氧元素，故填：②⑤⑥⑦⑧⑨⑩；（6）⑦氧氣由氧分子構(gòu)成；⑨空氣中含氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，⑩河水中含有溶解氧，氧氣由氧分子構(gòu)成，故含有氧分子的是⑦⑨⑩。

【分析】根據(jù)混合物由不同種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物及所給各物質(zhì)的構(gòu)成分析。20．【答案】（1）三或3（2）失去；Li+（3）O2-（合理即可）（4）Al（5）質(zhì)子數(shù)依次遞增（或核外電子數(shù)依次遞增或最外電子數(shù)依次遞增等）【解析】【解答】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，由圖可知，鋁元素位于第三周期；（2）3號(hào)元素是鋰元素，其原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層1個(gè)電子，從而帶上1個(gè)單位的正電荷，形成鋰離子，表示為：Li+；（3）核外電子排布與氖原子相同，即核外電子排布為2、8，氧原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到2個(gè)電子，從而帶上2個(gè)單位的負(fù)電荷，形成氧離子，氧離子核外電子排布為2、8，故該陰離子可能是氧離子，表示為：O2-；（4）元素M是第三周期中的一種元素，與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為MCl3，MCl3中氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得M的化合價(jià)為+3價(jià)，故M為鋁元素，元素符號(hào)為：Al；（5）由圖可知，第三周期從左到右各元素原子結(jié)構(gòu)排布規(guī)律有質(zhì)子數(shù)依次遞增（或核外電子數(shù)依次遞增或最外電子數(shù)依次遞增等）。

【分析】（1）根據(jù)元素周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相等分析；

（2）根據(jù)最外層電子數(shù)小于4的易失電子形成陽(yáng)離子分析；

（3）根據(jù)氖原子電子數(shù)為10，陰離子質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)分析；

（4）根據(jù)化合價(jià)為+3價(jià)的元素其原子易失3個(gè)電子分析；

（5）根據(jù)同一周期從左到右原子質(zhì)子數(shù)遞增，核外電子數(shù)遞增分析。21．【答案】（1）常溫條件下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；稀有氣體通電時(shí)，會(huì)發(fā)出各種顏色的光（2）NO2（或SO2、CO）；開(kāi)發(fā)使用新能源；在排氣管安裝尾氣處理裝置（或改善汽車燃料、改善汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、多步行或乘公共交通工具出行、少開(kāi)私家車等合理答案）【解析】【解答】（1）①氮?dú)馓畛涫称钒b袋，是因?yàn)槌叵?，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐；②稀有氣體作霓虹燈，是因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)，能發(fā)出不同顏色的光；（2）①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括有害氣體，如：SO2、NO2等；②防止汽車尾氣污染，可以開(kāi)發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，或在排氣管安裝尾氣處理裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。

【分析】（1）根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光分析；

（2）根據(jù)空氣污染物為有害氣體和粉塵，開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料使用可保護(hù)環(huán)境分析。22．【答案】（1）降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下；隔絕空氣（或氧氣）（2）清除可燃物；森林著火時(shí)，設(shè)置隔離帶（或其它合理答案）【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)1吹滅蠟燭，是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的；實(shí)驗(yàn)2中過(guò)一段時(shí)間蠟燭熄滅，是因?yàn)檠鯕夂谋M，是隔絕氧氣（或空氣），達(dá)到滅火的目的；（2）滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。故另一個(gè)原理是：清除可燃物，如森林著火時(shí)，設(shè)置隔離帶。

【分析】（1）根據(jù)滅火原理有清除可燃物、與氧氣隔離、降溫至著火點(diǎn)以下分析。23．【答案】（1）純凈物；溫度降低，水分子間的間隔減小（或其它合理表述）（2）H2+Cl2→點(diǎn)燃（3）氫原子和氯原子（4）在化學(xué)反應(yīng)在分子可分、原子不可分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合構(gòu)成新分子過(guò)程（或其他合理表述均可）【解析】【解答】（1）圖1中第一個(gè)框內(nèi)的物質(zhì)是由一種分子構(gòu)成的，所以為純凈物，水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的空隙變?。唬?）由微觀示意圖可以看出氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫，所以符號(hào)表達(dá)式為H2（3）由圖2可知，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，因此化學(xué)反應(yīng)中一定不變的微粒是原子，即氫原子和氯原子；（4）由圖2獲得的信息：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，原子是化學(xué)變化中的最小微粒等（合理即可）。

【分析】（1）根據(jù)同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，狀態(tài)的變化是分子間隔改變分析；

（2）根據(jù)微觀圖示中物質(zhì)的分子構(gòu)成書寫表達(dá)式，“多變一”的反應(yīng)為化合反應(yīng)分析；

（3）根據(jù)化學(xué)變化中原子不發(fā)生變化分析；

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子分析。24．【答案】（1）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（或其它合理答案）（2）將木材架空燃燒更劇烈（或其它合理答案）（3）氮?dú)獠恢С秩紵?，氧氣支持燃燒（或其它合理答案）【解析】【解答】?）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，則說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。（2）將木材架空燃燒更劇烈，則說(shuō)明可燃物與氧氣接觸面積不同燃燒現(xiàn)象不同。（3）氮?dú)獠恢С秩紵?，氧氣支持燃燒，則說(shuō)明不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同。

【分析】（1）根據(jù)硫、碳等在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象不同分析；

（2）根據(jù)改變顆粒大小或?qū)⒛静募芸杖紵F(xiàn)象不同分析；

（3）根據(jù)氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等分子種類不同化學(xué)性質(zhì)不同分析。25．【答案】（1）氯酸鉀→（2）鐵+（3）S（4）供給呼吸（或用于煉鋼等其他合理答案）【解析】【解答】（1）B→A反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀→該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（2）A→C反應(yīng)為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體；（3）A和E反應(yīng)為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+（4）氣體A是氧氣，氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救。

【分析】先由光合作用是二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣可知D是CO2，A是O2，結(jié)合氧氣制取及B是白色固體可知B是KClO3，根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)及C是黑色固體，E與A反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體，可知C是Fe3O4，E是SO2。再由表達(dá)式書寫及鐵燃燒現(xiàn)象、分解反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)解答。26．【答案】（1）＞（2）未在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙（3）浸有酚酞試液的脫脂棉團(tuán)由下至上依次變紅；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【解析】【解答】（1）仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，會(huì)導(dǎo)致量取水的體積＞VmL；（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，故不足之處是：未在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到棉團(tuán)處時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，故現(xiàn)象是：浸有酚酞試液的脫脂棉團(tuán)由下至上依次變紅；可說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。

【分析】（1）根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)仰視會(huì)使實(shí)際體積偏大分析；

（2）根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)要防止炸裂集氣瓶底分析；

（3）根據(jù)濃氨水的揮發(fā)性及堿性分析。27．【答案】（1）紅磷＋氧氣→點(diǎn)燃（2）裝置始終密閉使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（或減少空氣污染等其他合理答案）（3）反應(yīng)的生成物不能是氣體；不與空氣中的其他成分反應(yīng)（或反應(yīng)能除去空氣中的氧氣等合理答案均可）【解析】【解答】（1）紅磷燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷，所以反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+（2）按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，裝置始終密閉使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保；（3）該替代物一般情況下應(yīng)滿足的條件是：不與空氣中的其他成分反應(yīng)、能在空氣中消耗氧氣的反應(yīng)、生成物不能是氣體等（合理即可）。

【分析】根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理分析，測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。28．【答案】（1）錐形瓶（2）高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；⑦②③①④⑤⑥（3）防止試管口冷凝水回流到試管底部炸裂試管（4）B；過(guò)氧化氫→二氧化錳（5）a（6）AD或DA【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器①為錐形瓶。（2）