校園法制安全心得體會10篇

法制安全心得體會1

近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我通過傾聽學(xué)習(xí)，

受益非淺，對依法執(zhí)教關(guān)愛學(xué)生無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了

更深層次的詮釋C下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓

我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行

為規(guī)范。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)

道德憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了

一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。

《教師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下

一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健

康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是

所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W

生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。

對于優(yōu)缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原

因滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和

調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他

們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。

對于極個別屢教不改錯誤性質(zhì)嚴(yán)重需要給予紀(jì)律處分

的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不

能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)

生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校其他教育機(jī)

構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)

識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)

極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教

師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。特別作為一

個學(xué)校班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了

解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不

解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道

是非對錯。在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好

的完成學(xué)生德育工作的教育。

對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提

高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的

為師之本。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀

教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下

優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修

課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)

法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意

的合格的人民教師。

法制安全心得體會2

-月-日，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講

座》，—學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》

《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例,

充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法

權(quán)利，使我受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》

等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必

修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)

重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法懂法守法，按法律法

規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德,

作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性,

有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛

刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文

化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有

高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺

子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成

千上萬性格各異的情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神

壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也

造就了教師百折不撓勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海

而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些

功利的腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人,

把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育

教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的積極的

方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少

批評，多表揚(yáng)，少諷刺譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，

使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)

《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。

對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時有力的打

擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理

生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式

方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方

式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校家庭社會教育結(jié)合

起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工

作機(jī)制工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人

合法權(quán)益工作的整體水平。

法制安全心得體會3

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥

料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子.

能讓人該過自新.要是盜賊人犯，從小接受過法制教育,

有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教

育是不可忽視的C所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,

就像'沒有規(guī)矩，不成方圓'，它教會我們遵守守則，小學(xué)

生要遵守《小學(xué)生守則》，員工要遵守公司條例，而每個公

民都要遵守國家法律法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)工

它教會我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人

和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費(fèi)金錢；

吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我

們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等。

所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個有文化講文明的

國之棟梁。

犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不

同的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的

一件事。

而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會

讓我們流血流淚C

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系J

在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的

我們是不能犯這5種罪的：殺人放火搶劫投毒故意傷害造成

他人重傷?！?/p>

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情J因

為，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定

能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又

有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它

離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，

毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加

強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有

不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀

特點(diǎn)成因進(jìn)行了調(diào)查，對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和

預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。

面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意

識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一

步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

法制安全心得體會4

近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。

據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生家庭乃之社會造成的損失

是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)

最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)

高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到

民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要

進(jìn)行道德紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教

育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，

達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)

的良好習(xí)慣。

一統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

1學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全，維系學(xué)

校的平安家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。

2明確抓“交通安全教育”爭創(chuàng)交通安全示范校工作的

現(xiàn)實(shí)意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)已

有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法

安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教

育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

3放在深化素質(zhì)教育德育工作的大背景下來考慮交通安

全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核

心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實(shí)踐能

力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交

通安全教育活動，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺

遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提

高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。

4與平安校園建設(shè)文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。

5注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安

全教育活動，同時達(dá)到“小手拉大手?！岸嘁环址婪叮僖?/p>

分危險(xiǎn)，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個村莊”的

目的。

法制安全心得體會5

通過參加我校組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)

法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生

的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會：

一注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛

學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和

尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建

設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育

人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐

行者。

二使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教

師，要做到依法施教依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識宣傳

法律知識貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀

念提高自身的法律素質(zhì)。知法懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)

真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力業(yè)務(wù)水

平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表自覺遵守學(xué)校

的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，

以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法

用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用

法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。

因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問題。學(xué)生出問題

是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制

度進(jìn)行教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直,

做到防微杜漸。

四加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。我國

青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民

教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。

青少年正處于青春期時:生理和心理正在走向成熟但又

未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性依賴性自覺性反抗性的矛

盾，起伏比較大易沖動自我控制能力較差做事情欠缺考慮；

而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對

青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要

的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬

的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。

所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，

甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)

有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青

少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。

法制安全心得體會6

開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在

學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得

到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方

向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思;

在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高

的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充

滿了激情斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神

圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育

人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)

量，精心教書，潛心育人?；仡欁约憾畮啄甑慕虝鴷r間，

使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教

書育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素

質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們

必須豐厚自己的底蘊(yùn)。提升自己的品味，自己在這方面還有

很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好

的完成教書育人的重任。

2讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學(xué)生要平等對待的原則。

品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己

的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待

每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的

學(xué)習(xí)生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教

學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人

格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生，要多方面

想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)

會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一

定都會多得許多快樂。

3視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。

熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生。而厭棄一個學(xué)生則無異于

毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時

刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。需要我

們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力

量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去

打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好

和才能，了解他們的個性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有

了解了每個學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他

們成為有個性有志向有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是

對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)

生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維興趣愛好才能，就談不

上教育。熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺

得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人。還要關(guān)愛他,

時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集

體中茁壯健康的成長，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4活到老，學(xué)到老。社會的飛速發(fā)展，對教師的要求不

斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非常快，原有的

知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷

學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障！

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高

尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新充實(shí)

自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需

要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

法制安全心得體會7

今年我校領(lǐng)導(dǎo)開了一個“法制知識講座”聽完后我的心

久久不能平靜。法律，聽起來雖覺得離我們很遠(yuǎn)，但它實(shí)際

就在我們的身邊，并且無處不在。

今日教導(dǎo)主任給我們講了不能做的事情、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)

習(xí)的'法律規(guī)章等嚴(yán)肅而又重要的知識，我也最終明白了我

們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。最終校長給我們提了一點(diǎn)法制小提議

這次講座就愉快地結(jié)束了。這次的講座對我來說終身受益。

人生如同一張白紙，我們的成長過程就是在給這張白紙

著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有

的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有

的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上

添滿色彩，這張紙就早早飄零！這個講座對于我們以后的人

生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告

訴我們要想成才必先學(xué)會做人，我們會一向受用！

法制安全心得體會8

我從事了幾十年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方

面的知識，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段

時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的

了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談

到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)

與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因

為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教

師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)

與師德，這一點(diǎn)非常重要。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地

位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還

是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作

為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還

有很多，比如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國

教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是

我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是

我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會

主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體

美老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們

國家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方

針。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了

《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上

有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)

教育法》于1986年實(shí)施的，國家一直都十分重視發(fā)展社會

主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)

展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會性普遍性強(qiáng)制性

統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性°讓我更明確了，作為一名教師該履行的義

務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，

讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，

校長認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰不挖

苦不諷刺不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對待每

一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵，做到因材施教。

工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情時間精

力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基

礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,

必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)

踐中去。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德智

力體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的

交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱

情，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”

要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需

要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些

說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原

因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老

師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一

個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為

師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生

的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N

傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老

師批評時譏諷損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生

活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”

為“忠言悅耳”。

當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老

師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，博學(xué)多才

對一位教師來說當(dāng)然很重要。沒有廣博的知識，就不能很好

地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道知識絕不是處于靜止的

狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)

生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”“數(shù)字

時代”“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自

己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更

新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，

不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向

腐化。

今后我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個

真正知法執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同

時，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的

教育對象能夠健康快樂地成長！

法制安全心得體會9

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越

多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法

解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)

的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利

用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重

要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的

重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到

社會生活人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的

大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

學(xué)習(xí)后對《刑法》的認(rèn)識刑法是規(guī)定犯罪刑事責(zé)任和刑

罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的

統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯

罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑

法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪

刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典單行刑法以

及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。即

《中華人民共和國刑法》

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的、貫穿全部刑法

法規(guī)、體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神、指導(dǎo)和制

約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定

了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則、罪刑相應(yīng)原則和

適用法律一律平等原則法。

學(xué)習(xí)后對《民法》的認(rèn)識

中華人民共和國民法通則，為了保障公民法人的合法的

民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事

業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通則》是我國對民事活動中一些共同性問題所作

的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動是指：

公民或者法人為了一定的目的設(shè)立變更終止民事權(quán)利和民

事義務(wù)的行為。如買賣運(yùn)輸借貸租賃等。進(jìn)行民事活動時，

應(yīng)遵循自愿公平等價有償誠實(shí)信用守法的原則。

學(xué)習(xí)后對《勞動法》的認(rèn)識

《勞動法》是國家為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞

動關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動制度，促

進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律。從狹

義上講，我國《勞動法》是指1994年7月5日八屆人大通

過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動法》；

從廣義上講，《勞動法》是調(diào)整勞動關(guān)系的法律法規(guī)，以及

調(diào)整與勞動關(guān)系密切相隧的其他社會關(guān)系的法律規(guī)范的總

稱。

《勞動法》作為維護(hù)人權(quán)體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項(xiàng)基本法律,

在西方甚至被稱為第二憲法。

其內(nèi)容主要包括：

勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)；勞動就業(yè)方針政策及錄用職

工的規(guī)定；勞動合同的訂立變更與解除程序的規(guī)定；集體合

同的簽訂與執(zhí)行辦法；工作時間與休息時間制度；勞動報(bào)酬

制度；勞動衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。

在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重

而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探

索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該

從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在

這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快

??！

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教

育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的

優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！

法制安全心得體會10

現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相

應(yīng)的規(guī)定，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)定去做，

學(xué)習(xí)素材之心得體會:法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會。

國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)

利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲

治作用。

在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為

一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心

違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千

萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己，我們不但要遵守有

明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能

導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會

主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來

越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們

的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量

這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國法律法規(guī)也日趨完

善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?！段?/p>

成年人保護(hù)法》《教育法》《教師法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…

現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知

識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才

能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治

國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表

明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意

識提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。

作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法

才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的

法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷

強(qiáng)大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅

度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識提高法制觀念對我們來說有

著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律

意識淡薄受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會不講社會公

德，惹事生非打架斗毆偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則

違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是

違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此

校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩

碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，

殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有

可能作為法的事C有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會，

如果被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)

的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有

了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒

有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個

守法的公民。

青少年容易沖動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利

益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。

因此，為了保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要

對青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)讓他們能懂法守法

自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高

守法能力。

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十路口不知道該何去

何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能

明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青

少年。然而造成他們犯罪的主要原因有以下幾個方面；

首先是家，家，是青少年第一個影響最深的地方，有的

父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識

朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希

望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡…

還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能

關(guān)心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會在

放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和

家庭的管教，過早地走上社會。

其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個影響青少年的地方。這些孩

子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同

學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例

如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時恨氣，就影響了彼此之間的

友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被

老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積

累想謀害老師，罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的

事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的”獵

物”。

再次便是自身原因。俗話說得好：”小時偷針，大時偷

金?！比绻粋€人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良

好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷

竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非,

繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越

變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,

就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥

料…而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

能讓人改過自新.要是盜賊人犯，從小接受過法制教育,

有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教

育是不可忽視的C所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,

就像'沒有規(guī)矩，不成方圓'，它教會我們遵守守則，小學(xué)

生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公

民都要遵守國家法律法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”。

它教會我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人

和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費(fèi)金錢；

吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我

們怎樣防火與自救等等。

那么犯罪，和犯法它們是兄弟嗎？不，不是。它們是兩

個完全不同的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的

一件事。而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但

是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說："我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)

系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：”不，你說錯了。18周歲

以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人放火搶劫投毒故意傷

害造成他人重傷°”你也不要滿不在乎地說："我一定不會

做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來

說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定

能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又

有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它

離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，

毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意

識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一

步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)校家庭和社會應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理

和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，

以適應(yīng)社會上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)椋闯赡耆苏情L身體

的時