人教大綱版小學(xué)三年級（下）語文作文題庫考試題

作文題庫

一依據(jù)下述材料，按要求作文

牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫瘦長的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是

對親人的思念：（2）牽掛是對友人的情懷；（3）牽掛能催人奮勉向上。

請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫

一篇不少于800字的文章。

二一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著

整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當(dāng)我們面對早晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看

到多數(shù)的太陽在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們注視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一-個奧妙無窮

的宇宙。

要求：（1）依據(jù)以上材料寫一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。（2）題目自

擬（3）除詩歌外，其它文體不限（4）不少于800字。

三據(jù)報載，一位國阮象棋特級大師，在經(jīng)過了多年的細心打算后，和電腦進行了一場

競賽。結(jié)果大師輸給了電施。于是，人們起先憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？

據(jù)此材料寫一篇作文，自擬題目，文體不限（詩歌除外），不少于800字。

四親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來是文學(xué)作品（也包括學(xué)生習(xí)作）的

永恒主題。請你寫一篇表現(xiàn)親情的文章（除詩歌、劇本外，其余文體不限），題目自擬，

800字以上。

五閱讀下面材料，按要求作文。

“神筆馬良”是一個喜聞樂見的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境貧寒，買不起紙

筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什么就

有什么，為老百姓做了很多好事。后來這枝神筆被貪欲的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻

是畫一樣，就多了一樣與自己作對的東西。

請以“假如我有一枝社筆”為作文范圍，寫一篇文章。

要求：（1）寫作時可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求，

詳細的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。（2）自擬

題目，（3）除詩歌外，其他文體不限。（4）不少于800字。

六漫想

要求：（1）在橫線上填補完整你作文的標(biāo)題

（2）除詩歌外文體不限

（3）不少于800字

［提示］寫本文要留意三點。（1）所填的詞語例如“時間”“水”“二十一世紀”“燈”

“圓”等，無論是什么樣的概念，都必需是你寫作的中心，聯(lián)結(jié)全文的紐帶，必需有儲備，

方可駕馭。（2）馳騁千里的想象也應(yīng)有清晰的依次，或時間依次，或邏輯事理依次，或兼而

有之等。（3）行文要留意虛與實，放與收的合理支配。

七將“我發(fā)覺”補充完整，然后以此為題寫一篇文章。

要求：1、思想健康，內(nèi)容詳細，力求有創(chuàng)意

2、除詩歌、劇本外，文體不限

3、不少于800字

八閱讀下面材料依據(jù)要求作文

這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年

輕人從這走過，被這繁星股美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘

一枚漿果，看誰摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能始終朝前走，不

能走回頭路。

假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)驗對你的人

生有什么啟示？請以此為范圍寫一篇文章。

［留意］（1）題目自擬（2）文體和寫法不限（3）不少于800字

九人在這個世界上總離不開風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的事情；面對風(fēng)雨雷電，

你可能有所感受，有所領(lǐng)悟。

請以“我和風(fēng)雨雷電”為話題寫一篇作文。

要求：（1）作文內(nèi)容與“風(fēng)雨雷電”中的一項或幾項有關(guān)都行（2）文體不限（3）

不少于800字

十有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道珍貴；一是青春，一是健康」其實，失去

后才知道珍貴的又何止于此。

請以“失去后才知道珍貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。

十一假如這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個新的生命？是一只回旋的

鷹，一條快樂的魚，一只輕快的蝴蝶……還是照舊做一回現(xiàn)在的你？

請綻開聯(lián)想，自擬題目，不少于800字

十二《與的對話》

要求：

1、空白處可隨意填寫。如；時間、歷史、將來、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填奶

奶、媽媽、老師、同學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫

等。

［提示］這道作文題賜予考生的思維空間是特別廣袤的。可以寫人敘事，也可以寄語抒

情，但更重要的是與時代結(jié)合起來，打破/時空的界限，學(xué)生可經(jīng)縱橫馳騁，遨游古今。

十三有人說當(dāng)代中學(xué)生常是沖突的。一方面帶著特性化的臉頰，他們起先相識到自我,

自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必需面對的生活面前，他們有時也迷茫，

經(jīng)常會問；“誰能告知我我是誰？”

請結(jié)合成長中的切身經(jīng)驗，以“我的故事”為題目，講出一段真實的體驗和感受。文體

不限，題目自擬，不少于800字。

十四美國萊州制作了一個特別堅實而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球

人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。假如讓你執(zhí)筆寫這封信，你將給三千年之后

的將來人說些什么呢？

文體不限，題目自擬，不少于800字。

十五作文題目：我多想

十七生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑?？耧L(fēng)暴

雨中笑一笑，美妙的前和向你走來……

請以上述文字為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學(xué)會了忍讓；在別人觸

犯了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我人學(xué)會了關(guān)切；在不利的環(huán)境中，我

們學(xué)會了生存……

請以“學(xué)會”為話題，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。

十九一們美國心理學(xué)家認為，當(dāng)仿世界，孩子最辦要培育的性格有5種：自信念，希

望，富有憐憫心，熱忱，敏捷性。

請以“我是這樣培育性格的”為正題寫一篇夾敘夾議的文章。

二十在對表少年進行教化的過程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻給祖國，

把愛心獻給社會，把關(guān)切獻給他人，把孝心獻給父母，把信念留給自己。

請你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫作的角度，自擬題目）寫一篇文章。

要求：1、除詩歌、小說、戲劇外，文體不限。2、可單獨運用記敘、爭論、抒情、描

寫等表達方式中的一種，也可以綜合運用這幾種表達方式。3、不少于600字。

二十一面對紛繁的生活，我們經(jīng)常有很多感悟；當(dāng)我們望見一輪紅日冉冉升時，我

們或許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們望見葉子從樹上落下，我們或許

會感悟到生命的短暫，而應(yīng)當(dāng)珍惜時間發(fā)奮進取……

摯友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟》為題寫一篇文章。要求：

1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、書寫清晰，800字左右。

［構(gòu)思綱要點撥］

“感悟”后面所填詞語可經(jīng)是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如“感悟踢

球”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r間

的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘

寫自己對美麗的感覺、感受與領(lǐng)悟，說明什么是真正的美麗。

寫爭論文必需以詳細形象為也發(fā)點，以對基本?形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感

悟花芽》可以寫自己面對花芽時產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催

開勝利的花朵”的觀點，然后以別人看來“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分

別引出若干事例有志不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱,

但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開勝利的花朵的道理。

寫抒情散文必需讓自己的情感與詳細形象（細微環(huán)節(jié)）水乳交融。比如寫《感悟高三》,

構(gòu)思時高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會出現(xiàn)在眼前.。寫什么？高三生活最大的特點是什么？

可以依據(jù)高三生活的一些特點，選取典型細微環(huán)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。

寫記敘散文或小小說必需高置情節(jié)，支配人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”,

情節(jié)（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點睛”，但

高超的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節(jié)，在激烈的沖突沖突中呈現(xiàn)人物的性格特點。

二十二漫步的時候/我走直路/兒子卻有意/把路走彎/我說/把路走直/就是捷徑

//兒子說把路走彎/路就延長

要求：依據(jù)本詩的內(nèi)容，聯(lián)系實際，寫一篇抒發(fā)你對自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對

人生路的看法的文章。

留意：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、題目自擬，

3、不少于800字。

二十三閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢？請寫一篇文章，

傾心自然的一段旅程？是你對自然樸實人生的追求，還是對人類與環(huán)境關(guān)系的思索……

請你寫一篇文章，留意：

1、內(nèi)容必需與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個角度，也可以選擇新的角

度。2、自擬題目3、除詩歌外，其他文體不限4、不少于800字。

三十三風(fēng)，有自然界的有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙……

請以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫一篇不少于7—00字的文章，除詩歌外，文體不限。

三十四人生難免會有很多的缺憾；一個單位，一個社會，一個民族，一個國家也是如

此。請你以“缺憾”為題，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，體裁不限。

三十五依據(jù)下面材料和要求作文

“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個概念，一個木麗的容水量取決于最短的那塊木板,

其他的木板即使長出很多也沒有價值，要增加木桶的容量，就必需加長這塊最短的木板。

要求：從這個理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、四周人或社會上的事物，寫一篇爭論文,

不少于800字

三十六美國阿拉斯加一個自然愛護區(qū)有一種稀珍的鹿種，主子們?yōu)榱耸孤谷翰皇軗p害,

將狼、豹野獸捕殺光。從今，這些鹿置于沒有任何危急的“安樂窩”中，活動量漸漸削減,

體質(zhì)也越來越差，在瘟疫滸時大量死亡。后來，主子們特意從外地“引進”狼珍稀的鹿群為

了生存，成天來回奔跑，體質(zhì)和生命力漸漸增加。

要求：請依據(jù)供應(yīng)的這段材料，聯(lián)系社會生活實際，自選角度，自擬題目，寫一篇爭論

文，字數(shù)不少于700字，

三十七人生華蜜，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就

的?！羰锹犉渥匀凰艹删停我允澜绺髅褡宓娜A蜜不能一樣呢？

陳獨秀

請以“華蜜”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。要求：1、自擬題目2、除詩歌外，文

體不限3、不少于800字。

三十八又是飄杳時

無論經(jīng)過多少年,往日的回憶照舊炙熱，曠野的風(fēng)吹過窗杈，仿佛又聞到了那的芳香……

1、從花草植物中，任選一種填入所給標(biāo)題及開關(guān)的空白處。

2、以此為開關(guān)，續(xù)寫一篇80。字左右的文章。

三十九閱讀下面的材料，以“我生活在之中”為題作文。

假如一個孩子生活在恐驚中，那么他就學(xué)會了憂慮；假如一個孩子生活在諷刺中，那么

他就學(xué)會了自卑：假如一個防止了生活在激勵中，那么他就學(xué)會了自信；假如一個孩子生活

在真誠中，那么他就學(xué)會頭腦安靜地生活?！秾W(xué)習(xí)的革命》

要求：1、從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選-一個更適合你自身狀況的詞語,

填寫在題目的橫線上。2、不要寫成詩歌3、不少于800字

四十材料1鮮花張開小嗽叭感謝細雨：“是你把我滋潤得這般俊美，這般美麗?！奔氂?/p>

閃著眸子說道：“說感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的。”

材料2稻田里，一派豐收景象，一個個稻穗長得特別飽實，但它們的頭卻垂得很低，

眼睛總是望著根底。

要求：1、發(fā)揮合志向像，以《假如沒有》為題，寫記敘文

2、記敘的內(nèi)容要與材料寓意一樣。

3、不少于700字，

［審題導(dǎo)引］

本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一樣。細雨

讓鮮花去感謝春風(fēng)媽媽，因為春風(fēng)是春的使者：稻穗低頭望根，是因為她忘不了這片供應(yīng)她

養(yǎng)料的沃土。于是擴綻開去，作為子女，不應(yīng)遺忘培育我們成長的父母；作為中華兒女，更

不應(yīng)遺忘培育我們的祖國，一句話，不能忘根。

四十一”做功不同，人生將給出不同高度的拋物線?！?/p>

品嘗這名言，你肯定會產(chǎn)生很多的感受與聯(lián)想。那么就請你以皮為話題，將想說的話、

想講的故事、想表達的愿望，想抒發(fā)的感情寫出來。

要求：1、內(nèi)容要詳細，想象聯(lián)想豐富。2、自擬題目3、不少于700字。

四十二閱讀下面的材料，按要求作文；

世界上的很多東西正在越變越大；建筑物的高度已達到510米，游艇上的活動面積有

3個足球場大，飛機客倉能安置650個座位……

于是引起了人們對“大”的思索和爭論

“越大就意味著越好嗎？”

“大，又有什么不好呢？”

要求：1、依據(jù)自己所寫的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)奈念}（不要寫成詩歌）。

2、力求思路開闊，可以說古論今，也可以預(yù)估將來，只要與“大”有美就行。

3作文題目自擬。全文不少于800字。

四十三大千世界，無奇不有，形形色色的誘惑動搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走

向成熟，獲得勝利。

請以《戰(zhàn)勝誘惑》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

四十四科學(xué)家們說進入時間隧道，就可以不受時空的限制，往來于過去和現(xiàn)實之間。

假如你有這樣的一次機會，請以《重返_____》或《尋訪》為題，寫一篇記敘文。

要求：1、自己的身份可以隨意設(shè)定。2、想象要合理3、不少于80。字。

四十五一曲《常回家看看》唱紅了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了多數(shù)在外學(xué)

習(xí)、工作的共同心聲。作為中學(xué)生，你更多地處在親情包圍之中。對此，你有什么感想？

請以《感受親情》為題，寫篇不少于800字的記敘文。

四十六美國有一戶人家，夫妻外出，留下兩個孩子，不料發(fā)生雪崩，房屋被雪所掩，

道路堵塞。營救人員在第三天才打開房門，發(fā)覺兩兄弟竟安穩(wěn)無恙。七歲的哥哥不僅給兩歲

的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。

要求：1、以《雪下三日》為題寫一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。2、聯(lián)想要

合理，要綜合運用多種表達方式3、不少于800字。

四十七閱讀下面一首小詩，依據(jù)它的主旨，寫一篇記敘文。像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）

像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，

在強勁的大風(fēng)中

歌頌不息。像大麥那樣俯身，

彎倒又挺起，

我也要不屈不撓，

從苦痛中站起。要求：1、抓住小詩的內(nèi)涵，或以小詩的某句話作標(biāo)題。寫篇

記敘文。2、字數(shù)在800字以上。

四十八詩人說；預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是快樂的，它可以

用響鼓緊擂；創(chuàng)建豐收是辛苦的，它須要像小河一樣流淌的汗水。

請以“豐收”或“豐收的”為題，寫一篇不少于800字的文章。

留意：1、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。詳細的角度和寫法可

以多種多樣，比如編寫故事，發(fā)表看法，等。2、題目自行補齊，例如“感悟豐收”、“豐收

的故事”等3、除詩歌外，文體不限。

四十九浩淼無際的太平洋上有一座小島，上面居住著世代與世隔絕的士居民，他們的

生活特別原始，他們不穿衣服，有的只是用樹葉遮蓋一二。后來，這個小島被發(fā)覺了，人們

驚異于這島上居民生活的原始。當(dāng)外邊人來到這個島上時，整個島沸騰了，島上人紛紛跑來

觀看這些外來怪人，他們特殊驚異這些外來人為何與他們不同，為何還包袱著自己。

細致閱讀上段文字。以上文為作文的內(nèi)容范圍，寫一篇文章。

1、題目自擬2、除詩歌外，其它文體不限。3不少于800字。

五十閱讀下列一則材料，寫一篇800字左右的爭論文。

春天雨水勤，田里禾苗在竟翠爭綠。但是你再看地邊出城上的雜草，由于雨水多，也長

得旺盛，正跟禾苗爭水分和養(yǎng)料呢。但這沒關(guān)系，把它鋤掉就完了，可不能因為雜草多了就

埋怨雨水勤了，多了。

提示：首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關(guān)系；然后再聯(lián)系社

會現(xiàn)象，找到二者的可比物，可比點，由表及里，由淺入深，寫出具有現(xiàn)實性和針對性的文

早。

五十一生活當(dāng)中，有很多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉

悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，芳香久遠，令人難忘……

請以“值得品嘗”為題，寫一篇不少于700字的文章。

五十二中學(xué)生富于幻想，易動感情。在同學(xué)們的心靈深處肯定會不斷地萌發(fā)出許很多

多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得勝利，甚至渴望得到

一條美麗的裙子，一本好書等。請以“我渴望”為題，寫一篇文章。

要求：1、先將題目補充完整2、適當(dāng)運用記敘、抒情、爭論等表達方式3、不少于8

00字

五十三饑餓的人追求溫飽；貧困的人追求富有；處于動亂中的人追求安定……人人都

有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思索，時代的特點。正是因為有了追求，人生才

不斷地攀升，社會才會不斷的進步。請圍繞“追求”這一中心話題，寫一篇作文。

五十四親近自然可能是人的本能，男女老幼對自然的山川草木，花蟲鳥魚有著特殊的

情感。在與自然的接觸中，你會產(chǎn)生許很多多的思索和感悟。請以“走近自然”為話題，寫

一篇不少于800字的文章。

五十五生活里，每天幾乎都彌滿綠意。

綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和將來，假如沒有綠色，我們這個世界將是不行思

議的。同樣地，假如沒有

請以《假如沒有……》為題接著寫下去。要求：1、除詩歌外文體不限2、不少于80

0字。

五十六生活中有形形色色的網(wǎng)，有有形的有我形的，如魚網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)、人情網(wǎng)、因特

網(wǎng)等。

請依據(jù)這則材料，綻開聯(lián)想，聯(lián)系實際，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不

少于800字。

五十七人成熟的標(biāo)記是什么？同學(xué)們在一起探討這個問題。有的說成熟的標(biāo)記是能用

理智戰(zhàn)勝感情，有的說遇事有主見，有的說能從別人的角度來看待自我，有的說擅長蜴予愛,

有的說是擅長否定自我……

請以《成熟的標(biāo)記是》為題寫一篇文章。要求：1、請先在橫線上把題目補充完整2、

除詩歌外文體不限3、不少于800字。

五十八有一則寓言說，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時有人提議，各自用一

句話來描述和贊頌世界。文學(xué)家感嘆說：”這世界真是太美了！”科學(xué)家細致地說：“這世界

最珍貴的是探究?！逼髽I(yè)家興奮地說：“這世界充溢著商機！”哲學(xué)家沒有說話，深思之后在

紙上畫了一個“？”和一個

請以上面這個寓言或其中某一個人的話作為話題，寫一篇文章。留意：

1、文體不限2、題目自擬3、不少于800字

［簡析］材料有兩層意思，一是告知大家由于視察事物的角度不同，對世界的相識也不

同；二是這些相識、答案都是正確的、符合客觀現(xiàn)實的。兩層意思告知人們，相識問題要全

面一些，不要失之偏頗。

五十九閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文

人的一生當(dāng)面臨著很多問題，諸如機會、選擇、困難、金錢、死亡……這其中或喜或悲,

有人物、有故事、更有思索。你能將你所經(jīng)驗的、所知道的、所想到的寫下來嗎？

要求：1、將作文題目補足完整，可以從材料中選擇一個方面，也可以另選某個方面進

行寫作2、文體不限3、不少于80。字。

題目：面臨

六十以《的味道》為題寫一篇不少于700字的文章。

1、選擇一個詞語填在橫線上，將題目補充完整2、除詩歌外文體不限。

六十一讀下面一段文字，按要求寫一篇文章。某市森林公園確定公開聘請一名高級

管理員。幾輪測試之后，1000名應(yīng)聘者中有三人因分數(shù)相等同時進入復(fù)試，總管招來他

們說；“有一只小山羊跑到了三號林區(qū)，你們一齊動身，誰抓住了這只山羊，誰將被錄用?！?/p>

三人奉命來到三號林區(qū)，甲首先發(fā)覺了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。

1、請你預(yù)設(shè)一下聘請結(jié)果，然后寫一篇文章?；蛞啦牧蠈懫刚埞适?，或引發(fā)聯(lián)想寫成

散文，或闡發(fā)觀點夾敘夾議……體裁不限，題目自擬。

2、留意聯(lián)系生活實際，不少于700字。

［意圖］本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培育和考查。

（1）聘請甲，因為他具有“發(fā)覺”精神，“發(fā)覺”是獨創(chuàng)的源泉；

（2）聘請乙，因為他具有實干精神，動手實踐的實力是管理人員的必備素養(yǎng)；

（3）聘請丙，因為他具有收獲的才能，只知播種，不知收獲的人將會一事無成；

（4）破格聘請三人；

（5）用“抓山羊”作聘請考題，滑稽可笑，終告失敗。還可從反面思維預(yù)設(shè)出更多結(jié)

果或提煉出更多的觀點。

六十二螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青

蛙指著前面說：“你始終往前走，一會兒就會到達河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦,

走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你始終往前走，你卻橫著爬,

當(dāng)然到不了河邊?！?/p>

要求：1、細讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或抒寫自己的生

活感想，或爭論社會現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。

2、題目自擬，留意我系現(xiàn)實生活實際提煉主題，全文不少于700字。

［析］從螃蟹角度看：1、沒有正確方向，就很難達到目標(biāo)；2、沒有正確的方法，“橫

著爬”是很難實現(xiàn)志向的；3、沒有正確的看法，不自究自查緣由，一味指責(zé)別人指導(dǎo)錯誤,

疳無濟于事。從青蛙角度看：1、幫助別人要從實際動身；2、提建議要有真誠的看

法；3、指導(dǎo)別人要詳細，要耐性。

六十三閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領(lǐng)弟子出游，夕亍至山中，遇見伐木工，正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的

樹不伐？答：伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主子說：

殺那只不會叫的。

樹有用而被伐，無用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘如伐木工要

專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。鵝主子若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板服侍的，只怕是

會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見?？傊?，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就

不同。

請以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話題，以自己的經(jīng)驗、體驗、見聞、相識為內(nèi)容范圍，寫

一篇不少于80。字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四愛因斯坦在50年頭，曾被邀請擔(dān)當(dāng)以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說：“我整個

一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏閱歷來處理行政事務(wù)以及公正

地對待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)經(jīng)過商，做打字機生意

和辦出版公司，結(jié)果虧了30萬美元，賠光了稿費還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬

深知丈夫沒有經(jīng)商的本領(lǐng)，卻有文學(xué)的天賦，便幫助他豉起志氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。

馬克吐溫很快擺脫了失敗的苦痛，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的業(yè)績。

的確，人生的決竅就是經(jīng)營自己的特長，給自己的人生增值。富蘭克林說：珍寶放錯地

便利是廢物。請以“珍寶放錯地便利是廢物“為話題，以自己的經(jīng)驗、體驗、見聞、相識為

內(nèi)容范圍，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。

六十五站在月球上所想到的

假如你站在月球上，面對人生，你想到了什么？請以《站在月球上所想到的》為題，寫

一篇文章，文體不了，不少于800字。

六十六“假如生活欺瞞了你，不要愁悶，也不要憤慨，苦痛的日子暫且忍耐，那開心

的日子定會到來?！边@是一首外國名詩。請以“假如生活欺瞞了你”為題，寫一篇文章。文

題不限，不少于800字。

六十七一位美國心里學(xué)家到一位中國人空中做客，主子兩歲多的小寶寶在客廳里跑動，

不當(dāng)心被椅子絆倒，大哭起來，當(dāng)媽媽的抓緊跑過來抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理

學(xué)家見此情景，不禁有些孤疑。依據(jù)上述材料，選準角度，自擬題目，寫一篇文章。

六十八當(dāng)人們走進大自然，走進生活時，人人都會從心底里涌出這樣或那樣的情感……

你是否有這樣的經(jīng)驗，體會，見聞，感受呢？

請以“不看不知道，世界真奇異”為話題寫一篇文章。留意：

1、這個話題的范圍是很寬泛的，只要是有感而發(fā)，就符合要求。

2、文題不限（除詩歌外）可以記敘經(jīng)驗，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表爭論，綻開想象。

3、題目自擬

六十九有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活

如溪流，生活如小河；有人說，生活如……

你認為“生活”如什么？請以“生活如”為題寫一篇文章。

要求：1、在題目橫線上填上你選填的內(nèi)容

2、除詩歌外，文體不限3、不少于800字

七十錢這東西……

提示：題目中的省略號不但供應(yīng)應(yīng)我們一個比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個比較

廣泛的選材自由，由此，凡思想、心情、經(jīng)驗、體會，只要與“錢這東西”有關(guān)都可寫進文

章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢這東西”有關(guān)，都可寫進文章。要求；1、除詩歌

外，文體不限2、不少于800字。

七十一讀下面材料，按要求作文

有些老師問我，“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字"，我回答不上來，盡管每天喝著人燒的茶

水，走過他掃過的干凈的樓道，甚至漫不經(jīng)心將自己的臟衣服隨意去放在他的斗室。老師說：

“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許很多多的人，或許每個人都是重要的，都值得

你去留意、關(guān)切，哪怕是回報一上微笑?！?/p>

要求：依據(jù)這則材料，寫出一個類似的故事?；蚓痛税l(fā)表爭論。題目自擬，800字左

右。七十二

閱讀下南的短詩，依據(jù)詩的意境，發(fā)散自己的思維，大膽聯(lián)想與想象，寫一篇不少于8

00字的文章。除詩歌外文體不限。

沙

苗得雨

世上似乎

只有沙最不值錢

然而，最珍貴的東西金，

就在它的里面。

七十三

據(jù)1999年9月19日報載：為紀念大連市建市100周年，大連市修建了世紀倉，

將反映20世紀該市改變的100件物品珍藏其中，留給100年后的大連人開啟。這10

0件物品中有1999年時的大連市長給2099年大邊市長的親筆信。

假如在你的學(xué)校也修建了一個類似的世紀倉,請你以20世紀的中學(xué)生身份寫一封致2

1世紀末本校中學(xué)生的信，

留意：1、內(nèi)容只要與“20世紀末的中學(xué)生致21世紀末本校中學(xué)生”題意相符即可,

詳細角度和寫法可以多種多樣，比如講解并描述今口的故事，暢談學(xué)習(xí)的苦衷，介紹愛好愛

好，發(fā)表人生見解，探討百年間各方面的異同，預(yù)料百年后的發(fā)展?fàn)顩r，等。

2、題目自擬，也可干脆以“致的一封信”為題。3、不少于800字。七

十四

有人用粉筆在黑板上畫了?個圓圈來對各類學(xué)生進行測驗，結(jié)果是：

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