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【語(yǔ)文】廣東省廣州市海珠區(qū)菩提路小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)1.
看拼音寫詞語(yǔ)。bànɡwǎn
ɡuóqí
qínɡlǎnɡ
shíwù
sànbùchànɡɡē
mánɡrán
miánbèi
zhǎnxiàn
jímánɡ2.用“√”選擇正確的字。床(底
低)
(已
以)經(jīng)
(氣
汽)水
(再
在)見愛(帶
戴)
(蜜
密)蜂
(做
作)飯
(站
戰(zhàn))士3.按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫組詞穿_________________影_________________4.比一比組詞。般()尋()幣()休()舟()靈()巾()體()5.照樣子,完成句子練習(xí)。(1)、崖縫里冷得像冰窖,寒號(hào)鳥凍得直打哆嗦。這背包重得像_____________,我被壓得_____________。(2)、紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。蝸牛__________________________,__________________________。(3)、冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?(換種說(shuō)法,意思不變。)_____________________________________________________________6.我會(huì)寫句子。(1)照樣子,寫句子。例:調(diào)皮的風(fēng)拿走了我的手絹,擦過(guò)了汗,扔到地上。調(diào)皮的雨點(diǎn)______________________________________。(2)照樣子,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變。例:葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。這么簡(jiǎn)單的題還會(huì)出錯(cuò)?_______________________________________7.我會(huì)填。(1)這學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了很多了不起的人物:曹沖象,大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過(guò)了的水節(jié)。(2)我看見了祖國(guó)的大好河山:臺(tái)省的日月潭風(fēng)光秀麗;安徽省的黃山景區(qū)世界名;新疆的葡萄溝有好吃的葡萄,還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。(3)我學(xué)會(huì)了許多名言:有志者成。志當(dāng)存。(4)我還會(huì)背很多古詩(shī):“天,野,風(fēng)吹草牛羊?!笔潜背窀柚忻鑼懙牟菰吧??!拔歉甙俪撸挚烧??!笔谴?shī)人寫的。8.課本直通車。(1)、樹高,榕樹,梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅,四季披綠裝?!稑渲琛罚?)、與交,而有信?!墩撜Z(yǔ)》(3)、清風(fēng)本無(wú)價(jià),遠(yuǎn)山皆有情。(4)、千山絕,徑蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!督罚?)、日香生紫,遙看瀑布前。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》閱讀下面文章,并完成練習(xí)。小熊變了一大早小熊就喊:“媽媽——媽媽——快來(lái)??!”熊媽媽急忙跑到小熊的房間,問(wèn):“怎么了?”小熊說(shuō):“我找不到我的衣服了?!毙軏寢専o(wú)奈(nài)地說(shuō):“你把衣服亂扔,當(dāng)然會(huì)找不到了?!毙軏寢屧诖蚕抡业搅诵⌒艿难澴?,在柜子里找到了短袖,在枕頭下面找到了小熊的襪子。小熊生氣地說(shuō):“衣服總是和我玩捉迷藏,真是太討厭了!”一天,熊外婆生病了,熊媽媽急忙趕去。小熊早上醒來(lái)后到處找衣服,可是怎么也找不到。小熊鉆進(jìn)被窩里傷心地哭起來(lái)。突然,他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口,發(fā)現(xiàn)褲子在門后面,襪子在沙發(fā)上,它們都不和小熊玩捉迷藏了,都跑出來(lái)找小熊了。夜晚,熊媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)小熊已經(jīng)睡著了,身旁是疊得整整齊齊的衣服。9、聯(lián)系上下文,加點(diǎn)的“捉迷藏”的意思是()(填序號(hào))①小熊的衣服找不到了
②衣服喜歡和小熊玩游戲10、短文中畫線的句子,應(yīng)該用________的語(yǔ)氣朗讀。(填序號(hào))①高興
②關(guān)心
③吃驚11、熊媽媽不在家的時(shí)候,小熊四處尋找自己的衣服,最后在________找到了短袖,在__________找到了褲子,在________找到了襪子。12、小熊哪里變了?你覺得他的改變好不好?為什么?__________________________________________閱讀下面文章,并完成練習(xí)。找刺猬一天,一只小松鼠出門玩耍,看見刺猬媽媽哭紅了眼,奇怪地問(wèn)道:“刺猬媽媽,什么事讓你這么傷心呀?”刺猬媽媽說(shuō):“我的孩子找不到了()你可以陪我去找找嗎()”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)道:“小刺猬長(zhǎng)什么樣兒呢?”刺猬媽媽說(shuō):“和我一樣,它的身上有許多刺?!毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山上。突然,小松鼠指著一棵大樹叫起來(lái):“刺猬媽媽,快看,我找到小刺猬了,它正把自己掛在樹枝上玩呢!”刺猬媽媽見了,搖搖頭說(shuō):“這不是我的孩子,這是毛栗子,我的孩子比它大多了?!毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下。小松鼠看見許多仙人球,又以為是小刺猬,它沒有遲疑,果斷地大聲叫道:“刺猬媽媽,快來(lái)看,我找到小刺猬了,它正把自己埋在土里呢!”刺猬媽媽見了,哭笑不得:“傻孩子,這也不是我的孩子,我的孩子長(zhǎng)得和我一樣,有頭、有腳、還會(huì)動(dòng)呢?!毙∷墒舐犃?,漲紅了臉,心想:我要是看仔細(xì)些,就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái),刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬,它正在白菜地里找食物呢!13、給文中畫線的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事,填空。為了找到小刺猬,小松鼠來(lái)到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時(shí),他把________和_________當(dāng)成了小刺猬,因?yàn)樗鼈僟____________。16、我能寫出和“傷心”意思相近的兩個(gè)詞:_________、___________。聯(lián)系上下文,我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?______________________18、看圖畫,寫一寫。提示:圖畫上都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?他們會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象力,寫幾句通順的話。1.傍晚國(guó)旗晴朗食物散步唱歌茫然棉被展現(xiàn)急忙2.底已汽再戴蜜做戰(zhàn)3.
穴
4
穿衣
彡
12
影子4.
一般
尋找
錢幣
休閑
小舟
靈巧
毛巾
體育【詳解】本題考查給字組詞。般可組詞:一般、百般、萬(wàn)般等。尋可組詞:尋覓、尋找、尋求等。幣可組詞:金幣、錢幣、紙幣等。休可組詞:休閑、休想、休假等。舟可組詞:漁舟、小舟、孤舟等。靈可組詞:靈巧、靈魂、靈活等。巾可組詞:紙巾、毛巾、紅領(lǐng)巾等。體可組詞:體育、身體、體現(xiàn)等。5.
一塊大石頭
喘不過(guò)氣來(lái)
爬啊爬
爬到了小樹上
冬天來(lái)了,春天不會(huì)遠(yuǎn)?!窘馕觥浚?)、本題考查仿寫句子。觀察題目中的例句可知,句子中前后兩個(gè)分句都有“得”字,“像冰窖”是補(bǔ)充形容“得”字前的“冷”,“直打哆嗦”是補(bǔ)充形容“得”字前面的“凍”。把句子寫具體,需要補(bǔ)充“得”字前面的詞語(yǔ)的程度。選擇一個(gè)表示狀態(tài)的詞語(yǔ),補(bǔ)充“得”前面的詞語(yǔ)的程度。例如:這背包重得像一塊大石頭,我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。(2)、本題考查仿寫句子。仿句的方法如下:1.仿照題中所給的例句,仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式,做到語(yǔ)意連貫;2.仿照例句所用到的修辭;3.仿語(yǔ)境:仿照例句中所包含的道理或感情色彩。觀察題目中例句可知,例句運(yùn)用“什么東西+動(dòng)詞+啊+動(dòng)詞,動(dòng)詞+地點(diǎn)”的句式寫出了紙船一直漂,直到漂到小熊家門口。仿照例句,運(yùn)用“什么東西+動(dòng)詞+?。珓?dòng)詞,動(dòng)詞+地點(diǎn)”的句式寫出蝸牛做出了什么動(dòng)作,到了哪里。例如:蝸牛爬啊爬,爬到了小樹上。(3)、本題考查反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句改為陳述句可分為四步:①將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。④將句子梳理通順。題目中的句子刪去疑問(wèn)助詞“嗎”,把“還會(huì)”改為“不會(huì)”,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)??傻么鸢笧椋憾靵?lái)了,春天不會(huì)遠(yuǎn)。6.
踏著輕快的步伐來(lái)到小院里,一邊唱著歌,一邊跳著舞
這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)出錯(cuò)?!窘馕觥浚?)本題考查仿寫句子。擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。例句將風(fēng)擬人化,“調(diào)皮”“拿走”“擦過(guò)了汗”都屬于人的情態(tài)和動(dòng)作。仿寫時(shí),賦予“雨點(diǎn)”人的言行或情感,答案不唯一,言之有理即可。(2)本題考查陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改為陳述句方法如下:?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào);刪除疑問(wèn)詞,比如“難道……嗎”“怎么……呢”等;肯定改否定,否定改肯定。原句中把“還會(huì)”改為“不會(huì)”。7.(1)稱
治
志
難忘
潑(2)灣
聞
客
(3)事竟
高遠(yuǎn)(4)蒼蒼
茫茫
低
見
星辰
唐
李白8.楊壯桐楓松柏(2)、朋友言(3)、明月近水
(4)、鳥飛萬(wàn)人
(5)、照爐煙掛川9、①
10、②
11、
被窩里
門后面
沙發(fā)上
12、小熊變得不再亂扔衣服了,還把自己的衣服疊得整整齊齊的。我覺得小熊的改變很好,因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,以后再也不用擔(dān)心找不到衣服了?!窘馕觥?、考查對(duì)字詞的理解和文章的理解。捉迷藏:蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?;說(shuō)話兜圈子、讓人難以捉摸。結(jié)合第一段“我找不到我的衣服了?!笨梢钥闯鲋敢路也坏搅?。10、考查學(xué)生的朗讀。結(jié)合“‘媽媽——媽媽——快來(lái)??!’熊媽媽急忙跑到小熊的房間,問(wèn):‘怎么了?’”可以看出小熊找不到東西很著急,應(yīng)該用快速且著急的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀,而媽媽應(yīng)該是親和且關(guān)心的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。11、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口,發(fā)現(xiàn)褲子在門后面,襪子在沙發(fā)上,它們都不和小熊玩捉迷藏了,都跑出來(lái)找小熊了?!笨梢钥闯?。12、考查學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一道開放題,作答時(shí)要結(jié)合對(duì)文章的進(jìn)行理解,分析作者的寫作意圖和人物形象,結(jié)合自己的語(yǔ)言作答即可,表達(dá)合理,答案不唯一。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口,發(fā)現(xiàn)褲子在門后面,襪子在沙發(fā)上,它們都不和小熊玩捉迷藏了,都跑出來(lái)找小熊了?!笨梢钥闯鲂⌒芸梢宰约赫业揭路?,改掉了馬虎的習(xí)慣,不再丟三落四,圍繞此進(jìn)行作答即可,表達(dá)要合理,答案不唯一。13、,
?
114、幫刺猬媽媽找小刺猬
115、
山上
山下
毛栗子
仙人球
身上都有許多刺
116、
難過(guò)
悲傷
沒有遲疑
117、做事不能太粗心,要仔細(xì)?!窘馕觥?3、此題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓,句號(hào)表示一句話完了之后的停頓,問(wèn)號(hào)是表示有疑而問(wèn)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為:我的孩子找不到了,你可以陪我去找找嗎?14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說(shuō):‘我的孩子找不到了,你可以陪我去找找嗎?’”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?!薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下?!笨芍?,這篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?!薄斑@不是我的孩子,這是毛栗子,我的孩子比它大多了?!薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下?!薄靶∷墒罂匆娫S多仙人球,又以為是小刺猬”可知,為了找到小刺猬,小松鼠來(lái)到了山上和山下。尋找時(shí),他把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬,因?yàn)樗鼈兩砩隙加性S多刺,長(zhǎng)得很像小刺猬。16、此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?!皞摹钡囊馑际怯捎谠馐懿恍一虿蝗缫獾氖露睦锿纯?。其近義詞有“哀痛、憂傷”等,“果斷”的意思是堅(jiān)決,沒有遲疑。17、此題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫了小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬,錯(cuò)把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬,告訴人們做事不能太粗心,要仔細(xì)的道理。11.范文:星期六,小明的媽媽生病了,小
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