2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文實(shí)踐活動設(shè)計(jì)解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請你根據(jù)所學(xué)知識，填空下列句子，每空1分，共10分。（1）"海上生明月，天涯共此時(shí)。"這句詩出自唐代詩人______的《______》，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親友的思念之情。（2）"民以食為天"，這句話體現(xiàn)了古人對______的重視，也反映了我國______的傳統(tǒng)觀念。（3）"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"這句名言出自______代詩人______的《______》，意思是______。（4）《論語》中"三人行，必有我?guī)熝?這句話的意思是______，它啟示我們______。（5）古詩《靜夜思》中"床前明月光，疑是地上霜"描繪了______的景象，表達(dá)了詩人______的情感。2.選擇題，下列選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的，請將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分。（1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（______）。A.潮汛（xiù）狡黠（xiá）憔悴（qiáocuì）氣氛（fēn）B.翹首（qiào）霎時(shí)（shà）氣概（qìgài）拘束（jūshù）C.澎湃（péng）羈絆（jībàn）踉蹌（liàngqiàng）掙扎（zhēngzhá）D.勻稱（chèn）熾熱（chì）奢華（shē）澎湃（péng）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（______）。A.莫名其妙指手畫腳咄咄逼人氣宇軒昂B.墨守成規(guī)按步就班誨人不倦氣息奄奄C.氣急敗壞鬼鬼祟祟水天一色氣沖斗牛D.欽佩不已惟妙惟肖精益求精氣味相投（3）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。A.為了慶祝六一兒童節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目，真是令人嘆為觀止。B.他對這個(gè)問題一直耿耿于懷，總想找個(gè)機(jī)會解釋清楚。C.面對歹徒的威脅，他臨危不懼，沉著冷靜地與歹徒周旋。D.這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，令人回味無窮。（4）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（______）。A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.我國成功發(fā)射了神舟十六號載人飛船，這是我國航天事業(yè)的又一偉大成就。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全教育。D.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。（5）下列文學(xué)常識搭配錯誤的一項(xiàng)是（______）。A.《論語》——孔子——春秋時(shí)期——儒家學(xué)派B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代——現(xiàn)實(shí)主義小說C.《海底兩萬里》——儒勒·凡爾納——法國——科幻小說D.《童年》——高爾基——蘇聯(lián)——童話故事（6）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（______）。A.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真令人心曠神怡。B.他問：“你叫什么名字？是從哪里來的？”C.老師語重心長地說：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國?！盌.這本書的內(nèi)容豐富多彩，有小說，有詩歌，還有散文。（7）下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。A.彎彎的月亮像小船掛在夜空中。B.春風(fēng)吹拂，柳樹姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D.沙漠里的胡楊樹，像衛(wèi)士一樣挺立著。（8）下列句子中，句子結(jié)構(gòu)類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（______）。A.他是一名優(yōu)秀的教師。B.花兒在陽光下綻放。C.小明正在認(rèn)真地看書。D.我們一起參加了這次活動。（9）下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（______）。A.他對這個(gè)問題很感興趣。他對這個(gè)問題很感興趣。B.他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。C.他對這個(gè)問題的興趣很強(qiáng)烈。他對這個(gè)問題的興趣很強(qiáng)烈。D.他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。（10）下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（______）。A.他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。他對這個(gè)問題的興趣很濃厚。B.他對這個(gè)問題的興趣很強(qiáng)烈。他對這個(gè)問題的興趣很強(qiáng)烈。C.他對這個(gè)問題的興趣很熱烈。他對這個(gè)問題的興趣很熱烈。D.他對這個(gè)問題的興趣很專注。他對這個(gè)問題的興趣很專注。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）小草小草，你不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，默默無聞地生長在每一個(gè)角落。春天，你從泥土中探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一層美麗的綠裝。夏天，你在陽光下歡快地舞蹈，為人們帶來清涼和歡樂。秋天，你雖然枯萎了，但你的根仍然在土壤中孕育著新的希望。冬天，你雖然被白雪覆蓋，但你的生命力依然在積蓄，等待春天的到來。小草，你雖然沒有花朵那樣?jì)善G，沒有樹木那樣挺拔，但你卻有著頑強(qiáng)的生命力和無私奉獻(xiàn)的精神。你用自己微薄的力量，裝點(diǎn)著我們的世界，為人們帶來生機(jī)和活力。小草，你是大自然的精靈，你是生命的象征。讓我們學(xué)習(xí)小草的精神，勇敢地面對生活中的困難，努力地成長，為世界貢獻(xiàn)自己的力量?。?）這篇短文以______為題，主要寫了______。（2分）（2）短文中描寫小草春天樣子的句子是______，描寫夏天樣子的句子是______，描寫秋天樣子的句子是______，描寫冬天樣子的句子是______。（4分）（3）短文中"默默無聞"的意思是______，"頑強(qiáng)的生命力"指的是______。（2分）（4）你認(rèn)為小草具有怎樣的精神品質(zhì)？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要回答。（3分）（5）如果讓你寫一篇關(guān)于小草的作文，你會怎么寫？請簡要寫出你的寫作思路。（4分）2.閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）雨中的故事雨下得很大，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，發(fā)出一陣陣響聲。我站在窗前，看著外面的一切。雨中的街道很安靜，沒有行人，只有一輛輛汽車在雨中緩慢地行駛。雨中的樹葉被雨水打濕了，綠油油的葉子顯得更加青翠。雨中的花朵也被雨水打濕了，花瓣低垂，仿佛在向人們訴說著自己的故事。我突然發(fā)現(xiàn)，雨中有一個(gè)小男孩，他穿著一件紅色的外套，手里拿著一把小傘，正慢慢地走著。他的臉上帶著微笑，似乎很享受雨中的樂趣。我走出門去，問他為什么喜歡下雨，他說："因?yàn)橛昕梢宰屖澜缱兊酶蓛簦梢宰尰▋焊用利悺?我聽了他的話，心里感到很溫暖。我突然明白了，雨不僅僅是一種天氣現(xiàn)象，它還承載著人們對美好生活的向往和希望。雨停了，太陽出來了，天空被洗刷得一塵不染。我看著雨后的世界，心里充滿了感慨。雨中的故事，讓我明白了許多道理，也讓我更加珍惜生活中的每一刻。（1）短文主要寫了______的故事，表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。（2分）（2）短文中描寫雨中街道景象的句子是______，描寫雨中樹葉景象的句子是______，描寫雨中花朵景象的句子是______。（4分）（3）短文中"我"看到的小男孩的特點(diǎn)是______，他說喜歡下雨的原因是______。（2分）（4）你認(rèn)為雨中的故事給"我"帶來了哪些啟示？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要回答。（3分）（5）如果讓你續(xù)寫這篇短文，你會怎么寫？請簡要寫出你的續(xù)寫思路。（4分）三、作文要求：請根據(jù)提示，自選題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：那一刻，我長大了。提示：成長是一個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，我們總會經(jīng)歷許多難忘的時(shí)刻。這些時(shí)刻，或讓我們感動，或讓我們驚訝，或讓我們明白人生的道理。請寫一篇作文，回憶一個(gè)讓你感到自己長大的時(shí)刻，并寫出你的感受和體會。那一刻，我長大了每個(gè)人的成長過程中，都有許多難忘的時(shí)刻。對我來說，最難忘的時(shí)刻就是那一次，我獨(dú)自一人去醫(yī)院看望生病的奶奶。那天，天空中飄著細(xì)雨，我撐著傘，走在去醫(yī)院的路上。一路上，我心情很沉重，因?yàn)槟棠躺×?，我很?dān)心她。到了醫(yī)院，我找到了奶奶的病房，推門進(jìn)去，看到奶奶躺在床上，臉色蒼白，看起來很虛弱。奶奶看到我，臉上露出了笑容，說：“小明，你來了，快坐下來歇歇。”我坐在奶奶的床邊，看著她，心里很不是滋味。奶奶平時(shí)總是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂觀，可現(xiàn)在卻病得這么嚴(yán)重。我安慰奶奶說：“奶奶，你放心，我會照顧好你的。”奶奶聽了，眼角流下了眼淚，說：“小明，你長大了，知道擔(dān)心我了?！蹦且豢?，我愣住了，心里突然涌起一股暖流。我意識到，我已經(jīng)不再是那個(gè)只知道玩鬧的小孩子了，我已經(jīng)長大了，可以照顧奶奶了。終于，奶奶的病好了。出院那天，奶奶拉著我的手，說：“小明，謝謝你，你真是個(gè)好孩子?！蹦且豢蹋倚睦锍錆M了喜悅和自豪。我知道，我已經(jīng)真正長大了，可以成為奶奶的依靠了。那一刻，我長大了。我知道，成長不僅僅是年齡的增長，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我會繼續(xù)努力，做一個(gè)讓奶奶驕傲的好孩子。四、口語交際要求：請根據(jù)下面的情境，進(jìn)行口語交際練習(xí)。情境：你和朋友小明一起去公園玩，看到一位老奶奶在公園里摔倒，你和朋友決定去幫助她。（1）你會怎么稱呼老奶奶？為什么？（2）你會怎么詢問老奶奶的情況？請寫一段話。（3）如果老奶奶需要幫助，你會怎么幫助她？請寫一段話。（4）你會怎么向老奶奶的家人或朋友解釋情況？請寫一段話。（5）如果老奶奶的家人或朋友沒有及時(shí)趕到，你會怎么做？稱呼老奶奶為“奶奶”或“老人家”比較合適，因?yàn)檫@樣稱呼顯得親切、尊重。同時(shí)，這樣稱呼也能夠讓老奶奶感到溫暖，愿意接受我們的幫助。我會這樣詢問老奶奶的情況：“奶奶，您沒事吧？您怎么摔倒在這里了？需要我?guī)兔?？”這樣的問話既表達(dá)了我們對老奶奶的關(guān)心，又能夠了解她的具體情況，以便提供合適的幫助。如果老奶奶需要幫助，我會這樣幫助她：“奶奶，您別著急，我扶您起來，我們找個(gè)地方坐下休息一下。如果需要去醫(yī)院檢查一下，我也可以陪您去。”這樣的幫助既能夠解決老奶奶的燃眉之急，又能夠讓她感到安心和放心。我會這樣向老奶奶的家人或朋友解釋情況：“您好，剛才我們看到這位奶奶在公園里摔倒，我們扶她起來，但她看起來受傷比較嚴(yán)重，需要去醫(yī)院檢查一下。我們留下了您的聯(lián)系方式，請您盡快聯(lián)系我們?！边@樣的解釋既能夠讓老奶奶的家人或朋友了解情況，又能夠讓他們感到我們的責(zé)任心和善意。如果老奶奶的家人或朋友沒有及時(shí)趕到，我會繼續(xù)留在公園里陪伴老奶奶，直到他們到來。同時(shí)，我也會向公園的工作人員報(bào)告情況，請求他們的幫助。這樣可以確保老奶奶的安全，也能夠讓她的家人或朋友盡快找到她。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：請根據(jù)下面的材料，完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。材料一：近年來，我國環(huán)境保護(hù)工作取得了顯著成效，許多地區(qū)的空氣質(zhì)量明顯改善，森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。材料二：然而，仍然有一些地區(qū)存在環(huán)境污染問題，例如工業(yè)廢水排放、生活垃圾處理不當(dāng)?shù)?，這些問題對人們的健康和生活環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。材料三：為了保護(hù)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，例如加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、推廣清潔能源、倡導(dǎo)綠色出行等，這些措施取得了積極成效。（1）根據(jù)材料一，寫出我國環(huán)境保護(hù)工作取得的主要成效。（2）根據(jù)材料二，寫出我國仍然存在哪些環(huán)境污染問題。（3）根據(jù)材料三，寫出我國政府為了保護(hù)環(huán)境采取的主要措施。（4）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量？請寫一段話。（5）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)環(huán)境的主題班會，你會怎么設(shè)計(jì)？請簡要寫出你的設(shè)計(jì)思路。根據(jù)材料一，我國環(huán)境保護(hù)工作取得的主要成效是許多地區(qū)的空氣質(zhì)量明顯改善，森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。這些成效表明，我國在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著進(jìn)展，為人們創(chuàng)造了更加美好的生活環(huán)境。根據(jù)材料二，我國仍然存在一些環(huán)境污染問題，例如工業(yè)廢水排放、生活垃圾處理不當(dāng)?shù)?。這些問題對人們的健康和生活環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，需要我們采取有效措施加以解決。根據(jù)材料三，我國政府為了保護(hù)環(huán)境采取了一系列措施，例如加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、推廣清潔能源、倡導(dǎo)綠色出行等。這些措施取得了積極成效，為環(huán)境保護(hù)工作提供了有力支持。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我們可以節(jié)約用水、節(jié)約用電，減少浪費(fèi)；我們可以分類投放垃圾，減少環(huán)境污染；我們可以選擇步行、騎自行車等綠色出行方式，減少汽車尾氣排放；我們可以參加植樹造林活動，為地球增添綠色。通過這些行動，我們可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。如果讓我設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)環(huán)境的主題班會，我會這樣設(shè)計(jì)：首先，我會通過播放一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短視頻，讓同學(xué)們了解當(dāng)前的環(huán)境污染問題。然后，我會組織同學(xué)們進(jìn)行討論，談?wù)勛约簩Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和感受。接下來，我會邀請一位環(huán)保專家來為同學(xué)們講解如何保護(hù)環(huán)境，并提供一些實(shí)用的建議。最后，我會組織同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保行動，例如制作環(huán)保宣傳海報(bào)、開展垃圾分類活動等，讓同學(xué)們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。通過這個(gè)主題班會，我希望能夠讓同學(xué)們更加重視環(huán)境保護(hù)，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.填空題答案及解析（1）張九齡；望月懷遠(yuǎn)；解析：此題考查對古詩的識記。張九齡是唐代著名詩人，《望月懷遠(yuǎn)》是他的代表作，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親友的思念之情。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住作者和作品名稱。（2）糧食；農(nóng)耕文明；解析：此題考查對成語的理解?！懊褚允碁樘臁斌w現(xiàn)了古人對糧食的重視，反映了中國以農(nóng)耕為主的傳統(tǒng)文化。學(xué)生需要理解成語的含義和背景。（3）唐；韓愈；進(jìn)學(xué)解；學(xué)習(xí)是沒有止境的，只有勤奮才能到達(dá)知識的高峰，只有刻苦才能在知識的海洋中航行；解析：此題考查對名言警句的識記?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”出自唐代詩人韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，意思是學(xué)習(xí)是沒有止境的，只有勤奮才能到達(dá)知識的高峰，只有刻苦才能在知識的海洋中航行。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住出處和含義。（4）三人行，必有我?guī)熝?，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問；解析：此題考查對《論語》名句的理解?！叭诵?，必有我?guī)熝伞钡囊馑际菐讉€(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。它啟示我們要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。學(xué)生需要理解句子的含義和啟示。（5）寧靜的夜晚；詩人對故鄉(xiāng)的思念；解析：此題考查對古詩的理解?！鹅o夜思》是唐代詩人李白的代表作，描繪了寧靜的夜晚，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。2.選擇題答案及解析（1）D；解析：此題考查字音的識記。A項(xiàng)“汛”應(yīng)讀xùn；B項(xiàng)“翹”應(yīng)讀qiào；C項(xiàng)“羈”應(yīng)讀jī；D項(xiàng)全部正確。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住常用字的讀音。（2）A；解析：此題考查漢字的識記。A項(xiàng)“莫名其妙”正確；B項(xiàng)“誨人不倦”應(yīng)為“誨人不倦”；C項(xiàng)“水天一色”正確；D項(xiàng)“氣味相投”應(yīng)為“氣味相投”。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住常用詞語的書寫。（3）A；解析：此題考查詞語的運(yùn)用?！皣@為觀止”形容景象或成就非常驚人，程度過高，用在這里不恰當(dāng)。學(xué)生需要理解詞語的含義和適用范圍。（4）B；解析：此題考查語病的辨析。A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“進(jìn)步”不能“受到表揚(yáng)”。只有B項(xiàng)沒有語病。學(xué)生需要掌握常見的語病類型。（5）D；解析：此題考查文學(xué)常識?！锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基的自傳體小說，不是童話故事。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住文學(xué)作品的作者、國籍和體裁。（6）C；解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。A項(xiàng)應(yīng)將第一個(gè)逗號改為分號；B項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)應(yīng)將逗號改為冒號。只有C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。學(xué)生需要掌握常見的標(biāo)點(diǎn)符號用法。（7）B；解析：此題考查修辭手法的運(yùn)用?！傲鴺涔媚锾鹆藘?yōu)美的舞蹈”把柳樹人格化，但柳樹是不會跳舞的，屬于擬人中的誤用。學(xué)生需要掌握常見的修辭手法及其運(yùn)用。（8）B；解析：此題考查句子結(jié)構(gòu)的辨析。A、C、D項(xiàng)都是主謂賓結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)是主謂短語作謂語。學(xué)生需要掌握常見的句子結(jié)構(gòu)類型。（9）A；解析：此題考查詞語的辨析。A項(xiàng)兩個(gè)“感興趣”意思相同，都是指對某事物有興趣；B、C、D項(xiàng)中的詞語意思不同。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住常用詞語的含義。（10）C；解析：此題考查詞語的辨析?！皾夂瘛焙汀皬?qiáng)烈”意思相近，都表示程度深；“熱烈”表示情緒高漲，“專注”表示集中注意力。只有C項(xiàng)兩個(gè)詞語意思不同。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住常用詞語的含義和區(qū)別。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀理解答案及解析（1）小草；小草的生長過程及其精神品質(zhì)；解析：此題考查對文章主要內(nèi)容的概括。短文以“小草”為題，主要寫了小草的生長過程及其精神品質(zhì)。學(xué)生需要通讀全文，抓住文章的中心思想。（2）春天，你從泥土中探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一層美麗的綠裝。夏天，你在陽光下歡快地舞蹈，為人們帶來清涼和歡樂。秋天，你雖然枯萎了，但你的根仍然在土壤中孕育著新的希望。冬天，你雖然被白雪覆蓋，但你的生命力依然在積蓄，等待春天的到來；解析：此題考查對文章具體內(nèi)容的提取。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找到描寫小草四個(gè)季節(jié)樣子的句子。注意準(zhǔn)確摘抄原文。（3）不出名，不引人注目；頑強(qiáng)的生命力和無私奉獻(xiàn)的精神；解析：此題考查對詞語的理解。“默默無聞”的意思是不出名，不引人注目；“頑強(qiáng)的生命力”指的是小草在惡劣環(huán)境中依然能夠生存，并無私地為人類服務(wù)。學(xué)生需要理解詞語的含義。（4）小草雖然渺小，但具有頑強(qiáng)的生命力和無私奉獻(xiàn)的精神。它不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，默默地為人類服務(wù)，裝點(diǎn)著我們的世界。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的精神，勇敢地面對生活中的困難，努力地成長，為世界貢獻(xiàn)自己的力量；解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解和感悟。學(xué)生需要結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勛约簩π〔菥衿焚|(zhì)的理解，并聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行闡述。（5）我會以“小草”為題，首先描寫小草在春天、夏天、秋天、冬天的生長過程，展現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力。然后，描寫小草的精神品質(zhì)，如無私奉獻(xiàn)、默默無聞等。最后，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勛约簯?yīng)該學(xué)習(xí)小草的精神，做一個(gè)對社會有用的人。寫作時(shí)要注意語言生動形象，情感真摯；解析：此題考查寫作思路的概括。學(xué)生需要根據(jù)提示，設(shè)計(jì)一篇關(guān)于小草的作文的寫作思路，包括文章結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、寫作手法等。2.閱讀理解答案及解析（1）雨中的小男孩；對雨中美好事物的感受和對生活的熱愛；解析：此題考查對文章主要內(nèi)容的概括。短文主要寫了雨中小男孩的故事，表達(dá)了作者對雨中美好事物的感受和對生活的熱愛。學(xué)生需要通讀全文，抓住文章的中心思想。（2）雨中的街道很安靜，沒有行人，只有一輛輛汽車在雨中緩慢地行駛。雨中的樹葉被雨水打濕了，綠油油的葉子顯得更加青翠。雨中的花朵也被雨水打濕了，花瓣低垂，仿佛在向人們訴說著自己的故事；解析：此題考查對文章具體內(nèi)容的提取。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找到描寫雨中街道、樹葉、花朵景象的句子。注意準(zhǔn)確摘抄原文。（3）臉上帶著微笑，很享受雨中的樂趣；因?yàn)橛昕梢宰屖澜缱兊酶蓛?，可以讓花兒更加美麗；解析：此題考查對文章具體內(nèi)容的提取。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找到描寫小男孩特點(diǎn)和他喜歡下雨原因的句子。注意準(zhǔn)確摘抄原文。（4）雨中的故事讓我明白，生活中處處有美好，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。同時(shí)，雨中的故事也讓我明白，我們應(yīng)該熱愛生活，珍惜生活，勇敢地面對生活中的困難；解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解和感悟。學(xué)生需要結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)動曛械墓适陆o“我”帶來的啟示，并聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行闡述。（5）我會繼續(xù)描寫雨中的其他景象，如雨中的行人、雨中的建筑等，展現(xiàn)雨中的美麗景色。然后，描寫“我”和小男孩的互動，以及“我”對雨中世界的感悟。最后，總結(jié)全文，表達(dá)對雨中世界的喜愛和對生活的熱愛。寫作時(shí)要注意語言生動形象，情感真摯；解析：此題考查寫作思路的概括。學(xué)生需要根據(jù)提示，設(shè)計(jì)一篇續(xù)寫短文的寫作思路，包括續(xù)寫內(nèi)容、寫作手法等。三、作文答案及解析此題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，自選題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：那一刻，我長大了。作文評分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：緊扣主題，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。2.結(jié)構(gòu)：條理清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。3.語言：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，語句通順，有文采。4.表達(dá)：表達(dá)方式恰當(dāng)，有感染力。參考范文：那一刻，我長大了每個(gè)人的成長過程中，都有許多難忘的時(shí)刻。對我來說，最難忘的時(shí)刻就是那一次，我獨(dú)自一人去醫(yī)院看望生病的奶奶。那天，天空中飄著細(xì)雨，我撐著傘，走在去醫(yī)院的路上。一路上，我心情很沉重，因?yàn)槟棠躺×耍液軗?dān)心她。到了醫(yī)院，我找到了奶奶的病房，推門進(jìn)去，看到奶奶躺在床上，臉色蒼白，看起來很虛弱。奶奶看到我，臉上露出了笑容，說：“小明，你來了，快坐下來歇歇?！蔽易谀棠痰拇策叄粗?，心里很不是滋味。奶奶平時(shí)總是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂觀，可現(xiàn)在卻病得這么嚴(yán)重。我安慰奶奶說：“奶奶，你放心，我會照顧好你的?！蹦棠搪犃?，眼角流下了眼淚，說：“小明，你長大了，知道擔(dān)心我了。”那一刻，我愣住了，心里突然涌起一股暖流。我意識到，我已經(jīng)不再是那個(gè)只知道玩鬧的小孩子了，我已經(jīng)長大了，可以照顧奶奶了。終于，奶奶的病好了。出院那天，奶奶拉著我的手，說：“小明，謝謝你，你真是個(gè)好孩子?！蹦且豢?，我心里充滿了喜悅和自豪。我知道，我已經(jīng)真正長大了，可以成為奶奶的依靠了。那一刻，我長大了。我知道，成長不僅僅是年齡的增長，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我會繼續(xù)努力，做一個(gè)讓奶奶驕傲的好孩子。四、口語交際答案及解析此題考查學(xué)生的口語交際能力。學(xué)生需要根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際練習(xí)。（1）奶奶或老人家；因?yàn)檫@樣稱呼顯得親切、尊重，能夠讓老奶奶感到溫暖，愿意接受我們的幫助；解析：此題考查稱呼的選擇。稱呼老奶奶為“奶奶”或“老人家”比較合適，因?yàn)檫@樣稱呼顯得親切、尊重。同時(shí)，這樣稱呼也能夠讓老奶奶感到溫暖，愿意接受我們的幫助。（2）奶奶，您沒事吧？您怎么摔倒在這里了？需要我?guī)兔?？；解析：此題考查詢問的技巧。詢問時(shí)要注意語氣親切，表達(dá)關(guān)心。可以先詢問老奶奶是否受傷，再詢問她摔倒的原因，最后詢問是否需要幫助。（3）奶奶，您別著急，我扶您起來，我們找個(gè)地方坐下休息一下。如果需要去醫(yī)院檢查一下，我也可以陪您去；解析：此題考查幫助的技巧。幫助時(shí)要注意動作輕柔，表達(dá)關(guān)心。可以先扶老奶奶起來，再找個(gè)地方讓她休息，最后詢問是否需要去醫(yī)院檢查。（4）您好，您好，您好，剛才我們看到這位奶奶在公園里摔倒，我們扶