高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題注意事項(xiàng)：1.本試卷為問(wèn)答分離式試卷，由問(wèn)卷和答題卡兩部分組成，答案務(wù)必寫或涂在答題卡指定位置上。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1.《史記·夏本紀(jì)》記載，禹的兒子啟很賢能，天下人都對(duì)他心生向往。但禹將君位傳給了益，而天下人對(duì)益并不信服。諸侯們離開益，轉(zhuǎn)而朝拜啟，說(shuō)：“我們的君主是帝禹的兒子啊?！庇谑菃⒈愕巧狭颂熳又弧＿@一記載反映了A.王位世襲制取代禪讓制 B.中央集權(quán)制度的初步形成C.任人唯賢的選官制確立 D.歷史記載展現(xiàn)出歷史真相【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是夏朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，禹本應(yīng)將君位禪讓給賢能的益（禪讓制），但禹的兒子啟憑借自身因素及諸侯的支持登上天子之位。這體現(xiàn)了王位從按照禪讓的傳統(tǒng)傳給賢能之人，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩易鍍?nèi)部傳承，即王位世襲制取代禪讓制，A項(xiàng)正確；中央集權(quán)制度初步形成于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦朝時(shí)正式確立，其特征是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面沒(méi)有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，排除B項(xiàng)；材料中啟登上天子之位并非是因?yàn)槿稳宋ㄙt，而是憑借其身份（禹的兒子）以及諸侯的支持等因素，且這一事件主要體現(xiàn)的是王位傳承方式的轉(zhuǎn)變，而非選官制度的確立，排除C項(xiàng)；歷史記載可能會(huì)受到記錄者的立場(chǎng)、時(shí)代背景、信息來(lái)源等多種因素的影響，存在一定的主觀性和局限性，需要結(jié)合更多的史料進(jìn)行綜合考證，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.《論語(yǔ)·顏淵》記載：“顏淵問(wèn)仁。子曰：“‘克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉……己所不欲，勿施于人?！边@體現(xiàn)了孔子的思想核心是A.“禮”的等級(jí)秩序 B.“有教無(wú)類”的教育理念C.“仁”的道德規(guī)范 D.“為政以德”的政治主張【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋（中國(guó)）。根據(jù)材料“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”可知，“克己復(fù)禮為仁”指克制自己的私欲，使言行舉止合乎禮節(jié)，進(jìn)而達(dá)到仁的程度。因此，材料體現(xiàn)了孔子的思想核心是“仁”的道德規(guī)范，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了孔子的思想核心是“仁”的道德規(guī)范，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；“有教無(wú)類”的意思是人不分貴賤賢愚，對(duì)各類的人都要進(jìn)行教育。與材料內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；為政以德是指以道德原則治理國(guó)家，與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，下令“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，并自稱“朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)”。這些舉措旨在A.鞏固統(tǒng)治 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.推行嚴(yán)刑峻法【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，“海內(nèi)為郡縣”將全國(guó)分為若干郡縣，由中央直接管轄，打破了原來(lái)分封制下地方勢(shì)力容易割據(jù)的局面，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方的垂直管理；“法令由一統(tǒng)”即統(tǒng)一法律，使得全國(guó)在法律層面有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這有利于維護(hù)社會(huì)秩序和國(guó)家穩(wěn)定?！半逓槭蓟实郏笫酪杂?jì)數(shù)”確立了皇帝至高無(wú)上的地位，強(qiáng)化了君主的權(quán)威。這些舉措從根本上來(lái)說(shuō)都是為了鞏固秦朝的統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；加強(qiáng)中央集權(quán)是實(shí)現(xiàn)鞏固統(tǒng)治的一種手段。材料中的措施還包括確立皇帝制度等，這些不僅僅是為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，更是為了整體的統(tǒng)治穩(wěn)固，排除B項(xiàng)；材料中所提及的“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”以及確立皇帝稱號(hào)等措施，主要圍繞的是政治統(tǒng)治方面的變革，并沒(méi)有直接體現(xiàn)出發(fā)展經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；“法令由一統(tǒng)”并不等同于推行嚴(yán)刑峻法，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一法律以實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理，而不是單純突出法律的嚴(yán)苛程度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.東漢靈帝時(shí)，張讓等十常侍操縱封爵大權(quán)，假借皇帝旨意發(fā)號(hào)施令，控制朝廷內(nèi)外政務(wù)，肆意監(jiān)察百官。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是A.外戚干政 B.士人抨擊時(shí)政 C.宦官專權(quán) D.地方豪強(qiáng)割據(jù)【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是東漢（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，東漢后期，皇帝大多年幼即位，太后臨朝聽政，重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚勢(shì)力膨脹?；实坶L(zhǎng)大后，不滿外戚的專權(quán)，往往與身邊的宦官合謀對(duì)付外戚，使得宦官勢(shì)力趁機(jī)崛起。張讓等十常侍作為宦官，操縱封爵大權(quán)，假借皇帝旨意發(fā)號(hào)施令，控制朝廷內(nèi)外政務(wù)，肆意監(jiān)察百官，這正是宦官專權(quán)的典型表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；外戚是指皇帝的母族、妻族等親屬，他們憑借與皇帝的血緣關(guān)系掌握政權(quán)。而題干中明確提到的是“張讓等十常侍”，十常侍屬于宦官群體，并非外戚，排除A項(xiàng)；士人抨擊時(shí)政主要體現(xiàn)為士人群體通過(guò)言論、上書等方式對(duì)當(dāng)時(shí)的政治、社會(huì)問(wèn)題發(fā)表看法和批評(píng)，排除B項(xiàng)；地方豪強(qiáng)割據(jù)是指地方上有勢(shì)力的豪強(qiáng)大族擁有自己的武裝力量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在地方上形成割據(jù)勢(shì)力，不聽從中央政府的號(hào)令，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.梁朝瑯琊王氏出身的建康令王復(fù)，性情儒雅，從未騎過(guò)馬。他一見馬嘶鳴跳躍，便驚慌失措道：“正是虎，何故名為馬乎？”該故事折射出A.察舉制度的缺陷 B.民族隔閡的加深 C.南北經(jīng)濟(jì)的差異 D.門閥士族的衰落【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是南朝中國(guó)。根據(jù)材料可知，王復(fù)出身頂級(jí)門閥瑯琊王氏，任建康令，卻不識(shí)馬匹，驚呼“正是虎，何故名為馬乎”，反映其完全脫離生產(chǎn)實(shí)踐和軍事活動(dòng)，沉溺于清談玄學(xué)，喪失基本生存能力，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梁朝時(shí)，門閥雖壟斷高官虛銜，但實(shí)權(quán)已被寒門掌握，D項(xiàng)正確；察舉制在東漢末已崩潰，魏晉行九品中正制，南朝更成門閥工具。王復(fù)憑門第入仕，與察舉無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；南北朝確有胡漢矛盾，但王復(fù)為漢人士族，不識(shí)馬因脫離實(shí)踐，非民族沖突，排除B項(xiàng)；江南盛產(chǎn)馬匹，建康為六朝都城，王復(fù)不識(shí)馬屬個(gè)人能力問(wèn)題，非南北經(jīng)濟(jì)差異所致，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.公元780年，唐政府正式施行新稅制，主要內(nèi)容如圖所示據(jù)此可知，該稅制為A.租調(diào)制 B.兩稅法 C.一條鞭法 D.攤丁入畝【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，780年唐政府實(shí)行兩稅法，按戶等和田畝納稅，分夏秋兩次征收，B項(xiàng)正確；租調(diào)制盛行于魏晉南北朝至唐初（與均田制配套），以田租（糧食）和戶調(diào)（布帛）為主要征收形式。780年時(shí)租調(diào)制已隨均田制崩潰而廢止，排除A項(xiàng)；一條鞭法是明朝張居正改革的賦稅制度，將田賦、徭役及雜稅合并，折銀征收，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；攤丁入畝是清朝的賦稅制度，將丁銀攤?cè)胩镔x征收，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.王安石為了改變北宋中期積貧積弱的局面，采取了一系列富國(guó)舉措，其中最有利于紓解民困的措施是A.市易法 B.農(nóng)田水利法 C.免役法 D.均輸法【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是北宋（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，鼓勵(lì)興修水利，開墾荒地。水利設(shè)施的完善有助于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，保障農(nóng)業(yè)灌溉，減少自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量，直接有利于農(nóng)民的生產(chǎn)和生活，能夠有效緩解民困，B項(xiàng)正確；市易法是指在東京設(shè)置市易務(wù)，出錢收購(gòu)滯銷貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出。其目的是限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，穩(wěn)定物價(jià)，增加政府的財(cái)政收入，主要針對(duì)的是商業(yè)領(lǐng)域的調(diào)控，并非直接緩解農(nóng)民的困苦，排除A項(xiàng)；免役法??：這一措施使原來(lái)輪流充役的農(nóng)村居民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但對(duì)于貧困百姓來(lái)說(shuō)，仍需繳納一定數(shù)量的免役錢，在一定程度上增加了他們的負(fù)擔(dān)，相比之下不是最有利于緩解民困的措施，排除C項(xiàng)；均輸法??：主要側(cè)重于政府對(duì)物資的調(diào)配和財(cái)政管理，并非直接針對(duì)緩解農(nóng)民困苦，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為人生理想；張載以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”為己任。這體現(xiàn)了宋代士大夫的精神追求是A.和而不同 B.天人合一 C.自強(qiáng)不息 D.心系家國(guó)【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，范仲淹與張載的言論突破了個(gè)人層面的價(jià)值追求，以“天下”“生民”“太平”為關(guān)鍵詞，將個(gè)人理想與國(guó)家、民眾的命運(yùn)緊密綁定，體現(xiàn)了宋代士大夫“以家國(guó)為念”的精神追求，D項(xiàng)正確；“和而不同”指在人際交往中尊重差異、和諧共處，側(cè)重處理人際關(guān)系或文化差異，與題干中“憂天下”“開太平”的家國(guó)情懷無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；“天人合一”是中國(guó)哲學(xué)中探討人與自然、天道與人道關(guān)系的概念，而題干未涉及“天”與“人”的哲學(xué)關(guān)聯(lián)，核心在于社會(huì)責(zé)任感，排除B項(xiàng)；“自強(qiáng)不息”強(qiáng)調(diào)個(gè)人通過(guò)持續(xù)努力提升自我，側(cè)重個(gè)體修養(yǎng)。范仲淹、張載的名言更強(qiáng)調(diào)對(duì)“家國(guó)”的外在擔(dān)當(dāng)，而非個(gè)人內(nèi)在的進(jìn)取精神，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的最初幾個(gè)月里，道光帝的應(yīng)對(duì)策略從“剿”轉(zhuǎn)向“撫”，隨后又重新回到“剿”，過(guò)程一波三折，反復(fù)無(wú)常。據(jù)此可知，清政府軍事失利是由于A.裝備落后 B.戰(zhàn)術(shù)不當(dāng) C.決策失誤 D.民心喪失【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，“道光帝的應(yīng)對(duì)策略從‘剿’轉(zhuǎn)向‘撫’，隨后又重新回到‘剿’，過(guò)程一波三折，反復(fù)無(wú)?！笨梢悦黠@看出，在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，清政府最高統(tǒng)治者的決策搖擺不定，這種決策失誤必然會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和結(jié)果產(chǎn)生不利影響，導(dǎo)致軍事失利，C項(xiàng)正確；題干中未提及任何關(guān)于裝備落后的信息，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是道光帝應(yīng)對(duì)策略的變化情況，排除A項(xiàng)；題干沒(méi)有涉及到戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容，主要圍繞道光帝政策決策的改變展開敘述，排除B項(xiàng)；道光帝在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)初期的應(yīng)對(duì)策略反復(fù)無(wú)常，從“剿”到“撫”再到“剿”，這種搖擺不定的決策過(guò)程直接影響了清軍的軍事行動(dòng)，題干中沒(méi)有任何信息表明清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)初期已經(jīng)喪失民心，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)建立了第一批采用機(jī)器生產(chǎn)的兵工廠、造船廠、紡織廠等，鋪設(shè)了第一條鐵路，創(chuàng)建了第一支海軍艦隊(duì)。這體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)A.擺脫了對(duì)外技術(shù)的依賴 B.開啟了中國(guó)早期現(xiàn)代化C.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的目標(biāo) D.構(gòu)建了完整的交通體系【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了一批采用機(jī)器生產(chǎn)的近代軍事工業(yè)（如兵工廠）和民用工業(yè)（如造船廠、紡織廠），這是工業(yè)近代化的表現(xiàn)；鋪設(shè)鐵路屬于交通領(lǐng)域的近代化舉措；創(chuàng)建近代海軍艦隊(duì)則是軍事近代化的體現(xiàn)。這些活動(dòng)開啟了中國(guó)早期現(xiàn)代化的進(jìn)程，B項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)在技術(shù)、設(shè)備等多方面仍嚴(yán)重依賴外國(guó)，并沒(méi)有擺脫對(duì)外技術(shù)的依賴。例如，許多機(jī)器設(shè)備需要從國(guó)外進(jìn)口，技術(shù)人員也大多聘請(qǐng)洋人，排除A項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋水師全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目標(biāo)。它只是在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)近代化的發(fā)展，但未能從根本上改變中國(guó)落后的局面，排除C項(xiàng)；雖然洋務(wù)運(yùn)動(dòng)鋪設(shè)了第一條鐵路，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上構(gòu)建了完整的交通體系。當(dāng)時(shí)中國(guó)的交通仍然較為落后，除了鐵路外，公路、內(nèi)河航運(yùn)等發(fā)展都很有限，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.清末新政期間，新疆興辦法政學(xué)堂、中俄學(xué)堂等新式學(xué)堂，開設(shè)憲法、俄語(yǔ)貿(mào)易等課程，并派遣學(xué)生赴外留學(xué)。這些教育改革的主要影響是A.加速了民主進(jìn)程 B.消除了邊疆危機(jī) C.實(shí)現(xiàn)了教育西化 D.培養(yǎng)了近代人才【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，新政中興辦的新式學(xué)堂開設(shè)了如憲法、俄語(yǔ)貿(mào)易等具有近代化色彩的課程，派遣學(xué)生赴外留學(xué)，讓學(xué)生接觸到西方先進(jìn)的知識(shí)、技術(shù)和思想觀念。這些舉措培養(yǎng)了一批具有近代知識(shí)和觀念的人才，他們回國(guó)后在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域發(fā)揮了一定的作用，有利于推動(dòng)社會(huì)的近代化轉(zhuǎn)型，所以培養(yǎng)了近代人才是這些教育改革的主要影響，D項(xiàng)正確；清末新政本質(zhì)上是一場(chǎng)清政府為了維護(hù)統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，雖然新政中有一些改革舉措，但并沒(méi)有從根本上改變封建專制制度，其教育改革也沒(méi)有直接加速民主進(jìn)程，排除A項(xiàng)；清末時(shí)期，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的邊疆危機(jī)，新疆興辦新式學(xué)堂等教育改革措施，雖然在一定程度上有利于增強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理和了解周邊情況，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能消除邊疆危機(jī)，排除B項(xiàng)；新疆興辦新式學(xué)堂，開設(shè)憲法、俄語(yǔ)貿(mào)易等課程并派遣留學(xué)生，這只是引進(jìn)了一些西方文化和知識(shí)，目的是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展和統(tǒng)治需要，但并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教育的西化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.1902年《纏足之害》一文勸誡女性放足，指出纏足會(huì)導(dǎo)致“身子軟弱，做事不便”，并呼吁“強(qiáng)壯自己的身體，不要管別人的議論”。這一主張反映了A.社會(huì)文明風(fēng)尚的普及 B.清政府強(qiáng)制推行放足C.女性自我意識(shí)的覺(jué)醒 D.維新派嘗試改良習(xí)俗【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1902年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，文章呼吁女性“強(qiáng)壯自己的身體，不要管別人的議論”，將放足的理由從外部壓力轉(zhuǎn)向女性自身的身體需求與自主意志，反映了女性關(guān)注自身權(quán)益、突破傳統(tǒng)束縛的自我意識(shí)覺(jué)醒，C項(xiàng)正確；1902年時(shí)，纏足習(xí)俗仍廣泛存在，放足運(yùn)動(dòng)尚處于起步階段，“普及”與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；清末新政中，清政府確有禁止纏足的舉措，但題干強(qiáng)調(diào)的是文章“勸誡”和女性“自主”放足，而非政府行政命令的“強(qiáng)制推行”，排除B項(xiàng)；維新派的主要活動(dòng)期為19世紀(jì)末（如1898年的戊戌變法），1902年維新運(yùn)動(dòng)已失敗，且題干未提及維新派的具體參與，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.毛澤東同志在《〈人〉發(fā)刊詞》中指出，建黨18年來(lái)的發(fā)展過(guò)程可以分為三個(gè)階段。其中第二個(gè)階段是由于“更多地學(xué)會(huì)了將馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合，我們黨就能夠進(jìn)行了勝利的十年斗爭(zhēng)”，這一階段的成功經(jīng)驗(yàn)是A.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.逐步開展土地革命C.進(jìn)行社會(huì)主義三大改造 D.實(shí)行減租減息政策【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1927年大革命失敗后，開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，逐步開展土地革命，把馬克思主義基本原理與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，打土豪、分田地，滿足農(nóng)民的土地要求，調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的革命積極性，使中國(guó)革命有了新的生機(jī)和活力，這是這一時(shí)期的重要成功經(jīng)驗(yàn)，B項(xiàng)正確；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，不屬于1927-1937年這一時(shí)期，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義三大改造是在新中國(guó)成立后的1953-1956年進(jìn)行的，目的是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，與題干所指的十年斗爭(zhēng)時(shí)期不符，排除C項(xiàng)；實(shí)行減租減息政策是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為團(tuán)結(jié)全民族抗戰(zhàn)實(shí)行的土地政策，并非1927-1937年的主要政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.新中國(guó)成立后，木刻版畫承擔(dān)著傳播革命與教育大眾的作用。如圖是木刻家汪刃鋒于1953年創(chuàng)作的黑白木刻版畫《建設(shè)高爐》，這幅作品見證著當(dāng)時(shí)A.人民自此當(dāng)家作主 B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)開始恢復(fù)C.力圖改變工業(yè)落后面貌 D.社會(huì)主義基本制度確立【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1953年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1953年是“一五”計(jì)劃的開局之年，國(guó)家通過(guò)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程。建設(shè)高爐是發(fā)展鋼鐵工業(yè)的關(guān)鍵步驟，直接服務(wù)于工業(yè)化戰(zhàn)略，體現(xiàn)了國(guó)家“力圖改變工業(yè)落后面貌”的努力，C項(xiàng)正確；1949年新中國(guó)成立標(biāo)志著人民成為國(guó)家的主人，與題意不符，排除A項(xiàng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期為1949至1952年，1953年已進(jìn)入“一五”計(jì)劃的工業(yè)化建設(shè)階段，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義基本制度確立的標(biāo)志是1956年底三大改造的完成，與1953年的時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.20世紀(jì)60年代，以雷鋒、焦裕祿等英雄模范人物的事跡為典范，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、勤儉建國(guó)的共產(chǎn)主義思想與道德得以廣泛弘揚(yáng)。這一社會(huì)精神風(fēng)貌推動(dòng)了A.社會(huì)主義建設(shè)取得偉大成就 B.中國(guó)外交打開新局面C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局得到徹底改變 D.經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整與創(chuàng)新【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，20世紀(jì)60年代弘揚(yáng)的共產(chǎn)主義思想道德，通過(guò)激發(fā)民眾的勞動(dòng)熱情和集體意識(shí)，直接服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐，推動(dòng)了工業(yè)、科技等領(lǐng)域的成就，A項(xiàng)正確；20世紀(jì)60年代中國(guó)外交面臨中蘇關(guān)系破裂、美國(guó)封鎖等壓力，并未“打開新局面”，排除B項(xiàng)；20世紀(jì)60年代的“三線建設(shè)”推動(dòng)了工業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移，但國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局的調(diào)整是長(zhǎng)期過(guò)程，“徹底改變”表述絕對(duì)化，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)60年代的經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整（如貫徹“八字方針”）屬于對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的局部修正，而非“創(chuàng)新”。我國(guó)真正的經(jīng)濟(jì)體制改革始于1978年改革開放后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.鼎盛時(shí)期的羅馬帝國(guó)以地中海為中心，修建石砌大道，設(shè)立郵政系統(tǒng)，推廣拉丁語(yǔ)與羅馬法。史學(xué)家斯特拉波稱“羅馬大道如紐帶，將分散文明編織一體”。這些措施旨在A.強(qiáng)化中央政府對(duì)地方的控制 B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)傳播C.實(shí)現(xiàn)亞歐大陸之間文化交流 D.加速羅馬奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)型【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代羅馬帝國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，羅馬帝國(guó)通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、語(yǔ)言與法律統(tǒng)一等措施，構(gòu)建了從中央到地方的高效統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)，其核心目的是強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，以維系龐大帝國(guó)的統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；題干未提及農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，修建大道的主要目的是軍事和行政，而非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)傳播，排除B項(xiàng)；羅馬帝國(guó)的措施聚焦于帝國(guó)內(nèi)部治理，而非與外部的文化交流，排除C項(xiàng)；羅馬從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)生在帝國(guó)后期（3—5世紀(jì)），而題干所述為帝國(guó)鼎盛時(shí)期（1—2世紀(jì)），此時(shí)的措施主要是為了鞏固奴隸制度下的統(tǒng)治，而非推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.公元前10世紀(jì)，印第安人開始了定居的農(nóng)耕生活。他們從野生的植物中培育出玉米、馬鈴薯、番茄、南瓜、辣椒、可可和煙草等多種農(nóng)作物，學(xué)會(huì)了養(yǎng)蜂取蜜、飼養(yǎng)家畜，并能制造各種石制工具和金銀飾品。據(jù)此可知，印第安人A.引領(lǐng)世界農(nóng)耕文明 B.成功解決了人地矛盾C.社會(huì)組織能力強(qiáng)大 D.文明發(fā)展具有獨(dú)特性【答案】D【解析】據(jù)題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是古代的美洲。根據(jù)材料中“從野生的植物中培育出玉米、馬鈴薯、番茄、南瓜、辣椒、可可和煙草等多種農(nóng)作物”以及其他的采蜜、飼養(yǎng)家畜等，可知當(dāng)時(shí)印第安人文明是從自身的實(shí)際的出發(fā)發(fā)展起來(lái)的，說(shuō)明文明發(fā)展具有獨(dú)特性，D項(xiàng)正確；根據(jù)題目時(shí)間公元前10世紀(jì)印第安人的發(fā)展，說(shuō)明并未領(lǐng)先世界發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)印第安出現(xiàn)人地矛盾，排除B項(xiàng)；材料中主要是印第安古代文明的發(fā)展，不能體現(xiàn)社會(huì)組織能力，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.近代歐洲，眾多學(xué)者、藝術(shù)家熱衷于研究古希臘、古羅馬的文化典籍，如意大利的彼特拉克廣泛搜集古代手稿，通過(guò)重新研讀并闡釋古羅馬詩(shī)人的作品，呼吁人們要重視現(xiàn)世生活。這一文化現(xiàn)象的精神內(nèi)核是A.人文主義 B.文化復(fù)古 C.信仰自由 D.科學(xué)主義【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。根據(jù)材料及所學(xué)可知，彼特拉克是意大利文藝復(fù)興早期的代表人物，被譽(yù)為“人文主義之父”。人文主義是文藝復(fù)興的核心精神，主張肯定人的價(jià)值、尊嚴(yán)和現(xiàn)世幸福，反對(duì)神權(quán)至上。彼特拉克等人研究古典文化的本質(zhì)是借古典資源弘揚(yáng)人文主義，A項(xiàng)正確；文藝復(fù)興雖以“復(fù)古”為形式，但本質(zhì)是創(chuàng)新，即借助古典文化外殼傳播資產(chǎn)階級(jí)新思想，排除B項(xiàng)；“信仰自由”是16世紀(jì)宗教改革運(yùn)動(dòng)的核心訴求（如馬丁?路德主張“因信稱義”），旨在反對(duì)教會(huì)權(quán)威對(duì)信仰的壟斷，與題意不符，排除C項(xiàng)；“科學(xué)主義”強(qiáng)調(diào)以科學(xué)方法認(rèn)識(shí)世界，是17世紀(jì)科學(xué)革命及之后啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想特征，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.拿破侖強(qiáng)調(diào)制定法典需“著眼于實(shí)際可行而非哲學(xué)空談”，使《法國(guó)民法典》成為“穩(wěn)健調(diào)節(jié)國(guó)家結(jié)構(gòu)的工具”。據(jù)此可知，該法典A.凸顯了個(gè)人獨(dú)裁 B.傳播了革命原則 C.維護(hù)了封建制度 D.體現(xiàn)了理性精神【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（法國(guó)）。根據(jù)材料可知，“著眼于實(shí)際可行而非哲學(xué)空談”表明《法國(guó)民法典》的制定是基于現(xiàn)實(shí)需求，注重實(shí)際應(yīng)用，這體現(xiàn)了理性精神，即運(yùn)用理性思維去解決實(shí)際問(wèn)題、構(gòu)建社會(huì)秩序，D項(xiàng)正確；題干中未提及《法國(guó)民法典》與個(gè)人獨(dú)裁相關(guān)的內(nèi)容，《法國(guó)民法典》主要是關(guān)于法律規(guī)范和社會(huì)秩序的構(gòu)建，而非凸顯個(gè)人獨(dú)裁，排除A項(xiàng)；雖然《法國(guó)民法典》在一定程度上體現(xiàn)了法國(guó)大革命的成果，但題干強(qiáng)調(diào)的是其“著眼于實(shí)際可行”以及作為“穩(wěn)健調(diào)節(jié)國(guó)家結(jié)構(gòu)的工具”，并沒(méi)有突出傳播革命原則這一點(diǎn)，排除B項(xiàng)；《法國(guó)民法典》是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法典，它鞏固了法國(guó)大革命的成果，打擊了封建制度，而不是維護(hù)封建制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)20.它的發(fā)表使世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)獲得了認(rèn)識(shí)世界和改造世界的最銳利的思想武器，它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。這里的“它”指的是A.《人權(quán)宣言》 B.《宣言》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《權(quán)利法案》【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（世界）。根據(jù)材料可知，《宣言》是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，于1848年正式發(fā)表。它系統(tǒng)闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論，揭示了資本主義社會(huì)的內(nèi)在矛盾和發(fā)展規(guī)律，闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是推翻資本主義制度，從此世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了認(rèn)識(shí)世界和改造世界的最銳利的思想武器，激勵(lì)著全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自身解放和全人類的解放而不懈奮斗，B項(xiàng)正確；《人權(quán)宣言》是在法國(guó)大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則，并非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想武器，排除A項(xiàng)；《獨(dú)立宣言》它是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要文獻(xiàn)，主要體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)追求獨(dú)立、自由和平等的訴求，與無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；《權(quán)利法案》是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的重要法律文件，奠定了英國(guó)君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，并非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想武器，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.《伊朗現(xiàn)代史概要》中指出：“伊朗革命是20世紀(jì)初期緊跟1905年俄國(guó)革命之后，席卷東方各國(guó)的革命浪潮的一部分，標(biāo)志著東方各國(guó)進(jìn)入資產(chǎn)階級(jí)民主革命和民族解放革命的新時(shí)代?！逼湟庠趶?qiáng)調(diào)A.社會(huì)主義思想得到了廣泛傳播 B.俄國(guó)革命助推伊朗革命爆發(fā)C.殖民活動(dòng)引發(fā)了民族解放運(yùn)動(dòng) D.伊朗革命開創(chuàng)東方革命先河【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是20世紀(jì)（伊朗和俄國(guó)）。根據(jù)材料可知，“伊朗革命是20世紀(jì)初期緊跟1905年俄國(guó)革命之后，席卷東方各國(guó)的革命浪潮的一部分”，明確表明了俄國(guó)革命在時(shí)間上先于伊朗革命，且伊朗革命是東方革命浪潮的一部分，這意味著俄國(guó)革命對(duì)伊朗革命的爆發(fā)起到了推動(dòng)作用，B項(xiàng)正確；題干中主要論述的是伊朗革命與俄國(guó)革命在時(shí)間順序及東方革命浪潮中的關(guān)系，并未提及社會(huì)主義思想的傳播情況，排除A項(xiàng)；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是伊朗革命與俄國(guó)革命的聯(lián)系，而非殖民活動(dòng)引發(fā)民族解放運(yùn)動(dòng)這一普遍原因，該項(xiàng)偏離題干核心，排除C項(xiàng)；由“緊跟1905年俄國(guó)革命之后”可知，伊朗革命并不是開創(chuàng)東方革命先河的事件，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22.19世紀(jì)中葉以來(lái)，歐洲以武力解決政治問(wèn)題的傳統(tǒng)，民眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)期，各國(guó)大規(guī)模的常備軍，加上德國(guó)想在世界事務(wù)中發(fā)揮更大的作用和南歐巴爾干沖突等，最終促成一戰(zhàn)爆發(fā)。材料說(shuō)明了一戰(zhàn)的爆發(fā)主要是因?yàn)锳.軍事對(duì)抗的結(jié)果 B.德國(guó)實(shí)力的增強(qiáng) C.區(qū)域危機(jī)的加劇 D.多種因素的促成【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)中葉以來(lái)（歐洲）。根據(jù)材料“歐洲以武力解決政治問(wèn)題的傳統(tǒng)，民眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)期，各國(guó)大規(guī)模的常備軍，加上德國(guó)想在世界事務(wù)中發(fā)揮更大的作用和南歐巴爾干沖突等”可知，這些信息表明一戰(zhàn)爆發(fā)是由傳統(tǒng)觀念、民眾心態(tài)、軍事準(zhǔn)備、國(guó)家訴求以及區(qū)域沖突等多種因素共同促成的，D項(xiàng)正確；材料中雖提到各國(guó)大規(guī)模的常備軍，但這只是眾多因素中的一個(gè)方面，僅軍事對(duì)抗不能全面概括一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，排除A項(xiàng)；德國(guó)實(shí)力增強(qiáng)只是其中一個(gè)因素，材料還提到了歐洲傳統(tǒng)、民眾預(yù)期、區(qū)域沖突等其他諸多因素，排除B項(xiàng)；巴爾干沖突只是區(qū)域危機(jī)的一個(gè)表現(xiàn)，一戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素共同作用的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.斯大林去世后，從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭蚯捌诘母母锸冀K未能使蘇聯(lián)現(xiàn)代化建設(shè)取得顯著成果，其根本原因是A.體制積重難返 B.傳統(tǒng)思想束縛 C.改革策略失誤 D.國(guó)際環(huán)境惡化【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是現(xiàn)代（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料可知，蘇聯(lián)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（斯大林模式），這種體制在蘇聯(lián)早期工業(yè)化建設(shè)中發(fā)揮了一定作用，但隨著時(shí)間推移，其弊端日益凸顯。赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭蚯捌诘母母锒紱](méi)有從根本上突破這一體制的束縛。赫魯曉夫改革只是對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ)，戈?duì)柊蛦谭蚯捌诟母镌噲D對(duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，但由于積重難返，改革陷入困境。所以體制積重難返是改革未能取得顯著成果的根本原因，A項(xiàng)正確；傳統(tǒng)思想束縛是改革面臨的一個(gè)困難因素，但不是根本原因。隨著改革的推進(jìn)，人們的思想也在逐漸發(fā)生變化，而且思想觀念的問(wèn)題在一定程度上也是由體制等因素導(dǎo)致的，排除B項(xiàng)；改革策略失誤確實(shí)是改革過(guò)程中存在的問(wèn)題。然而，這些策略失誤也是在原有體制框架下產(chǎn)生的，體制本身的僵化使得改革者難以制定出完全正確的策略，所以改革策略失誤不是根本原因，排除C項(xiàng)；國(guó)際環(huán)境惡化是蘇聯(lián)改革面臨的外部壓力。冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇對(duì)峙，蘇聯(lián)需要在軍事等方面投入大量資源，這對(duì)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定影響。但國(guó)際環(huán)境并不是導(dǎo)致蘇聯(lián)改革失敗的根源，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24.二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)調(diào)整與社會(huì)變遷。下圖為1969—1982年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、失業(yè)率走勢(shì)折線圖，結(jié)合圖片判斷這一時(shí)期美國(guó)A.國(guó)家宏觀調(diào)控取得成效 B.社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)多層次化現(xiàn)象C福利保障制度尚未建立 D.資本主義固有弊端仍未消除【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是二戰(zhàn)后美國(guó)。根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后美國(guó)GDP增速在1970年、1974—1975年、1980年、1982年多次跌入負(fù)值區(qū)間，CPI在1974—1982年間長(zhǎng)期高于5%，1979—1981年突破兩位數(shù)，失業(yè)率呈現(xiàn)波動(dòng)上升趨勢(shì)，其中1979年為二戰(zhàn)后最高水平，結(jié)合所學(xué)知識(shí)20世紀(jì)70年代，資本主義國(guó)家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，而“滯脹”本質(zhì)是資本過(guò)度積累、政府干預(yù)失當(dāng)、全球危機(jī)轉(zhuǎn)嫁失敗的綜合結(jié)果，D項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)尼克松價(jià)格管制引發(fā)搶購(gòu)潮，福特財(cái)政緊縮加劇衰退，證明“看得見的手”無(wú)法根治危機(jī)，排除A項(xiàng)；滯脹導(dǎo)致貧富分化加劇，但未催生新社會(huì)階層，排除B項(xiàng)；肯尼迪-約翰遜時(shí)期已建立“偉大社會(huì)”福利體系（1964年），滯脹恰因福利剛性支出難削減所致，福利保障制度尚未建立與史實(shí)矛盾，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25.下圖是某學(xué)生利用豆包智能工具輔助歷史學(xué)習(xí)的界面截圖。圖中空格處應(yīng)填入A.融為一體 B.區(qū)分高下 C.尊重差異 D.否定多元【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料可知，尊重差異符合文化多樣性的內(nèi)涵，不同文化之間存在差異，我們應(yīng)該以尊重的態(tài)度對(duì)待這些差異，承認(rèn)和包容文化的多樣性，C項(xiàng)正確；“融為一體”強(qiáng)調(diào)的是多種文化完全融合成一個(gè)整體，這與文化多樣性所倡導(dǎo)的保持各文化自身特色的理念不符，在現(xiàn)實(shí)中不同文化也不可能完全融為一體，排除A項(xiàng)；“區(qū)分高下”是對(duì)不同文化進(jìn)行價(jià)值評(píng)判并劃分等級(jí)，這種做法違背了文化平等的原則，每種文化都有其存在的價(jià)值和意義，不存在高低貴賤之分，排除B項(xiàng)；文化是多元的，這是客觀事實(shí)，否定多元就是否定文化的多樣性，不符合當(dāng)今世界文化發(fā)展的趨勢(shì)和要求，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)二、非選擇題：本大題共4小題，其中第26小題15分，第27小題12分，第28小題12分，第29小題11分，共50分。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一《明史·鄭和列傳》記載：“成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之；且欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)。”明永樂(lè)三年，鄭和率27000多人，分乘208艘木質(zhì)帆船，由江蘇太倉(cāng)劉家港出發(fā)，開始了持續(xù)28年之久的七下西洋的壯舉，先后到達(dá)東南亞、南亞、波斯灣沿岸、非洲東海岸，訪問(wèn)了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。鄭和的寶船，最大的長(zhǎng)44丈，寬18丈，儼然海上巨無(wú)霸。——摘編自樊樹志《國(guó)史十六講》材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……除看不見的病毒以外，另一批由哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，由肉眼可見的生命形式構(gòu)成，從南瓜到野牛均涵蓋其中。這個(gè)大交換的結(jié)果是正負(fù)參半的?！幾裕溃┛肆_斯比《哥倫布大交換：1492年以后的生物影響和文化沖突》材料三鄭君之初航海，當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)亞美利加以前六十余年，當(dāng)維哥達(dá)嘉馬（達(dá)·伽馬）發(fā)現(xiàn)印度新航路以前七十余年。顧何以哥氏、維氏之績(jī)，能使全世界劃然開一新紀(jì)元。而鄭君之烈，隨鄭君之沒(méi)以俱逝?！覄t鄭和以后，竟無(wú)第二之鄭和，噫嘻，是豈鄭君之罪也?！粤?jiǎn)⒊蹲鎳?guó)大航海家鄭和傳》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)鄭和下西洋的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括哥倫布大交換的影響。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“而我則鄭和以后，竟無(wú)第二之鄭和”的原因?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：以宣揚(yáng)國(guó)威為主要目的：船隊(duì)規(guī)模大、技術(shù)領(lǐng)先、航海持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)：航行范圍廣：以朝貢貿(mào)易為主。（2）積極影響：使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系：促進(jìn)了全球物種交流，豐富了人們的飲食結(jié)構(gòu)：助推文明交流。消極影響：導(dǎo)致了各種疾病的傳播和原住民的大量死亡。（3）原因：朝貢貿(mào)易難以為繼，缺乏經(jīng)濟(jì)動(dòng)力：海禁政策的實(shí)施：重農(nóng)抑商思想的限制：傳統(tǒng)觀念的束縛。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國(guó)工業(yè)革命的爆發(fā)得益于專利制度的激勵(lì)與煤炭資源的優(yōu)勢(shì)。1709年《壟斷法》的頒布，使發(fā)明家獲得了14年的專利保護(hù)，激發(fā)了人們技術(shù)創(chuàng)新的熱情。同時(shí)，英國(guó)豐富的煤炭?jī)?chǔ)量為蒸汽機(jī)提供了穩(wěn)定能源，推動(dòng)了工廠的動(dòng)力來(lái)源從水力驅(qū)動(dòng)向蒸汽驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型。材料二第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機(jī)為核心。德國(guó)通過(guò)教育改革培養(yǎng)了大量工程師，加速了科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。例如，西門子公司的發(fā)電機(jī)使工業(yè)生產(chǎn)擺脫地理限制，而福特流水線則通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)大幅降低汽車成本?！幾詤擒姟度蚩萍纪ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)首先發(fā)生工業(yè)革命的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉兩次工業(yè)革命的標(biāo)志性科技成就，并說(shuō)明生產(chǎn)組織方式的變化。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述兩次工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系所起的作用。【答案】（1）原因：資本主義政治制度的建立；專利制度的保障；煤炭資源的開發(fā)；農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展；完成了資本原始積累；科學(xué)理論的奠基；手工工場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的擴(kuò)大。（2）成就：①第一次工業(yè)革命：珍妮紡紗機(jī)、瓦特改良蒸汽機(jī)、汽船、火車等；②第二次工業(yè)革命：西門子發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等。變化：①第一次工業(yè)革命：工廠制度的出現(xiàn)。②第二次工業(yè)革命：出現(xiàn)壟斷組織。（3）作用：資本主義制度的廣泛確立；資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的逐步形成；資本主義世界殖民體系的逐漸形成。28.閱讀材料，完成下列要求。材料抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍兵力大約相當(dāng)于全部海外日軍的70%，為盟軍在歐洲和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的勝利奠定基礎(chǔ)。戰(zhàn)爭(zhēng)后期，中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，廢除不平等條約，贏得大國(guó)地位，成為聯(lián)合國(guó)創(chuàng)