北京市豐臺區(qū)看丹中學七年級地理下冊6.2旅游資源說課稿中圖版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：北京市豐臺區(qū)看丹中學七年級地理下冊6.2旅游資源

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，通過了解不同地區(qū)的旅游資源，增強學生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

2.培養(yǎng)學生的地理實踐能力，引導學生運用地理知識分析旅游資源的特點和價值。

3.培養(yǎng)學生的合作探究能力，通過小組討論和實踐活動，提高學生綜合運用知識解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，引導學生欣賞自然景觀和人文景觀，提升審美意識和審美能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入七年級之前，已經(jīng)對地理學科有一定的了解，能夠識別一些基本的自然地理現(xiàn)象，如山脈、河流、氣候類型等。此外，他們可能對一些常見的旅游地點有所了解，但系統(tǒng)性的旅游資源知識儲備相對較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對旅游資源的多樣性有濃厚的興趣。他們的學習能力強，能夠快速接受新信息。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學習，如觀看圖片、視頻等；而另一部分學生可能更偏好通過實踐和體驗來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習旅游資源時，可能會遇到以下困難：一是對地理概念的理解不夠深入，難以將理論知識與實際旅游資源相結合；二是對于不同地區(qū)旅游資源的特色和價值的把握不夠準確，難以形成自己的見解。此外，學生在進行小組討論和實踐活動時，可能會遇到團隊合作和溝通方面的挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、教學用地圖、地球儀。

2.課程平臺：學校地理教學平臺，用于發(fā)布教學資料和在線練習。

3.信息化資源：網(wǎng)絡地理信息數(shù)據(jù)庫，提供不同地區(qū)的旅游資源圖片、視頻資料。

4.教學手段：PPT課件、實地考察圖片、旅游地圖、旅游攻略文本。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于我國著名旅游景點的視頻，如故宮、黃山等，引導學生觀察并思考：“這些景點有哪些吸引人的地方？為什么人們喜歡去旅游？”

2.提出問題：引導學生思考：“旅游對我們的生活有什么意義？旅游資源有哪些類型？”

3.學生回答：請學生分享自己對旅游資源的認識，教師總結并引出本節(jié)課的主題——旅游資源。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學目標：使學生了解旅游資源的概念、類型、分布及價值。

2.教學重點：掌握旅游資源的分類和分布規(guī)律。

3.教學內(nèi)容：

a.旅游資源的概念：介紹旅游資源的定義、特點及分類。

b.旅游資源的類型：講解自然景觀、人文景觀、現(xiàn)代景觀等類型，并舉例說明。

c.旅游資源的分布：分析旅游資源在不同地區(qū)的分布特點，如地理、氣候、文化等因素的影響。

d.旅游資源的價值：探討旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展、文化交流、環(huán)境保護等方面的價值。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.練習內(nèi)容：根據(jù)所學知識，讓學生完成以下練習題：

a.判斷題：判斷以下說法是否正確。（5分鐘）

b.選擇題：從給出的選項中選擇正確答案。（5分鐘）

2.學生獨立完成練習，教師巡視指導。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出以下問題：

a.請簡述旅游資源的分類。

b.請舉例說明自然景觀、人文景觀、現(xiàn)代景觀的特點。

c.請分析旅游資源在不同地區(qū)的分布特點。

2.學生回答問題，教師點評并總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成若干小組，每組討論以下問題：

a.你認為旅游資源對我們的生活有什么意義？

b.如何合理開發(fā)和保護旅游資源？

c.結合所學知識，談談你對家鄉(xiāng)旅游資源的看法。

2.小組代表發(fā)言：每組選派一名代表分享討論成果，教師點評并總結。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、文化傳承意識和社會責任感。

2.教學內(nèi)容：

a.分析旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護的關系。

b.討論如何傳承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

c.引導學生關注旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展對社會的影響，培養(yǎng)學生的社會責任感。

七、總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)旅游資源的概念、類型、分布及價值。

2.作業(yè)布置：完成課后練習題，收集家鄉(xiāng)旅游資源的資料，為下節(jié)課做準備。

教學過程設計完畢，總用時45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

a.《中國旅游地理》——介紹中國各地的旅游資源分布和特色，幫助學生更全面地了解我國旅游資源。

b.《世界旅游地理》——介紹世界各地的著名旅游景點，拓寬學生的國際視野。

c.《旅游經(jīng)濟學》——探討旅游業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展、市場分析等內(nèi)容，幫助學生了解旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.學生可以收集家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的旅游資源資料，了解其特色和價值，為家鄉(xiāng)的旅游發(fā)展提出建議。

b.學生可以關注國內(nèi)外旅游新聞，了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)，提高自己的旅游素養(yǎng)。

c.學生可以嘗試設計一次旅行路線，結合所學知識，合理規(guī)劃行程，培養(yǎng)自己的實踐能力。

3.知識點拓展：

a.旅游資源的分類：自然景觀、人文景觀、現(xiàn)代景觀、休閑農(nóng)業(yè)景觀等。

b.旅游資源的價值：經(jīng)濟價值、社會價值、文化價值、生態(tài)價值等。

c.旅游資源的開發(fā)與保護：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護等。

4.實用性拓展：

a.學習如何制定旅游預算，提高學生的財務管理能力。

b.了解旅游保險的作用，提高學生的安全意識。

c.學習旅游禮儀，提高學生的社交能力。

5.教學活動建議：

a.組織學生參加實地考察活動，如參觀當?shù)芈糜尉包c、體驗農(nóng)家樂等，讓學生親身體驗旅游資源。

b.開展旅游知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。

c.邀請旅游行業(yè)專家進行講座，讓學生了解旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。教學反思與改進教學反思是我們教學工作中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，從而提升教學質(zhì)量。在上一節(jié)課的《旅游資源》教學中，我有以下幾點反思和改進措施：

1.教學內(nèi)容的深度與廣度：

在講授旅游資源時，我發(fā)現(xiàn)學生對某些地理概念的理解還不夠深入。例如，在討論旅游資源價值時，部分學生對于文化價值、生態(tài)價值的理解較為模糊。因此，在未來的教學中，我將適當增加對地理概念的講解，通過實例分析來加深學生的理解。同時，我會拓寬教學內(nèi)容，引入更多關于旅游資源保護的案例，讓學生意識到保護旅游資源的重要性。

2.學生參與度與互動性：

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于對旅游資源缺乏興趣或者對討論內(nèi)容不熟悉。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中采取以下措施：

-設計更多與生活實際相關的案例，激發(fā)學生的學習興趣。

-創(chuàng)設小組討論、角色扮演等活動，讓學生在互動中學習。

-鼓勵學生提問，給予他們充分的表達機會。

3.教學資源的運用：

在這次教學中，我使用了多媒體課件、地圖等教學資源，但發(fā)現(xiàn)部分學生對于圖片和視頻的注意力不夠集中。為了更好地利用教學資源，我將在今后的教學中：

-合理安排教學資源的使用時間，避免過多占用課堂時間。

-引導學生關注圖片和視頻中的關鍵信息，提高他們的觀察力和分析能力。

4.作業(yè)布置與評價：

在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)部分學生完成作業(yè)的積極性不高。為了提高作業(yè)完成質(zhì)量，我計劃：

-設計更具趣味性和實用性的作業(yè)，讓學生在實踐中學習。

-在評價作業(yè)時，注重過程性評價，鼓勵學生自我反思和改進。

5.教學評價與反饋：

為了更好地評估教學效果，我將在課后開展教學反思活動，包括：

-收集學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等數(shù)據(jù)。

-組織學生進行教學反饋，了解他們的學習需求和困難。

-根據(jù)反饋結果，調(diào)整教學策略和方法。板書設計①旅游資源概述

-旅游資源的定義

-旅游資源的分類

-自然景觀

-人文景觀

-現(xiàn)代景觀

-旅游資源的價值

-經(jīng)濟價值

-社會價值

-文化價值

-生態(tài)價值

②旅游資源的分布

-地理分布規(guī)律

-地理環(huán)境對旅游資源分布的影響