自考專業(yè)(漢語言文學(xué))考前沖刺練習(xí)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）以下神話屬于創(chuàng)世神話的是()。

A.大禹治水

B.夸父逐日

C.精衛(wèi)填海

D.女媧造人

正確答案：D

2、（單選題）下列漢字讀音，聲母、韻頭、韻腹、韻尾俱全的一組是（）

A.張家莊

B.霍閣溝

C.姜皇廟

D.馬驛店

正確答案：C

3、（單選題）以暗示方式披露隱含的哲理的文本是()。

A.象征型

B.表現(xiàn)型

C.再現(xiàn)型

D.創(chuàng)意型

正確答案：A

4、（單選題）韋應(yīng)物后期詩歌的風(fēng)格是()。

A.沉郁頓挫

B.閑淡簡遠(yuǎn)

C.剛健明朗

D.雄奇奔放

正確答案：B

5、（單選題）列作品中屬于桓譚《新論》是()。

A.《抑讖重賞疏》

B.《潛夫論》

C.《諫營昌陵疏》

D.《崇厚論》

正確答案：A

6、（單選題）小說《在其香居茶館里》中，與邢幺爭吵的人物是()

A.新縣長

B.方治國

C.汪大嫂

D.汪二

正確答案：B

7、（單選題）據(jù)真值表，以下命題形式中與p→q具有等值關(guān)系的是（）

A.p∧┓q

B.┓p∧q

C.p∨┓q

D.┓p∨q

正確答案：D

8、（單選題）下面各句，“之”是連詞且用于主謂之間的是（）

A.百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家能夠無饑矣。

B.今陛下能得項籍之頭乎？

C.民之有口也，猶土之有山川也。

D.操蛇之神聞之，告之于帝。

正確答案：

9、（單選題）審美體驗的獨(dú)特性是（）

A.離開對象作抽象的玄思

B.與對象進(jìn)行傾心交流

C.主體道德意志的介入

D.客體洋溢美的意蘊(yùn)

正確答案：B

10、（單選題）在小說發(fā)展方面，《施公案》體現(xiàn)的是（）

A.公案小說與艷情小說的合流

B.公案小說與俠義小說的合流

C.公案小說與英雄傳奇的合流

D.公案小說與歷史演義的合流

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）戲劇《雷雨》的結(jié)構(gòu)特色有()。

A.淡化戲劇沖突營造詩意氛圍

B.全劇四幕戲都發(fā)生在周公館

C.明暗兩條線索交織

D.矛盾沖突在一天集中展開

E.以周魯兩家的人物關(guān)系展開戲劇沖突

正確答案：CDE

2、（多選題）同時具有對稱性和傳遞性的關(guān)系包括（）

A.概念間的全同關(guān)系

B.命題間的等值關(guān)系

C.概念間的矛盾關(guān)系

D.概念間的真包含關(guān)系

E.命題間的蘊(yùn)涵關(guān)系

正確答案：AB

3、（多選題）就演繹推理而言，正確的說法是（）

A.如果前提假且形式無效，則結(jié)論一定假。

B.如果有前提假而形式有效，結(jié)論一定假。

C.如果前提都真而形式有效，結(jié)論一定真。

D.如果結(jié)論真且形式有效，則前提一定真。

E.如果結(jié)論假且前提都真，則形式一定無效。

正確答案：CE

4、（多選題）下列各組詞在上古屬于同義詞的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盜—賊

E.更—改

正確答案：ACE

5、（多選題）《堂吉訶德》中桑丘的性格特征有（）

A.膽小怕事，目光短淺

B.功利實際，貪小便宜

C.樸實善良，忠心耿耿

D.有同情心和正義感

E.熱情勇敢，追求榮譽(yù)

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類?！逼涫侵^乎？

“其”詞性和意義：______

正確答案：副詞，大概

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）“他就這樣看看看，一直看到天亮?！本渲械摹翱纯纯础笔莿釉~的重疊形式。

正確答案：

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）名詞解釋：外語教學(xué)的聽說法

正確答案：(1)聽說法是受結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)“刺激——反應(yīng)”學(xué)說影響二產(chǎn)生的外語教學(xué)法。(2)聽說法基本上不使用本族語教學(xué)，不大進(jìn)行語言對比，一般也不講語法規(guī)則。(3)這種教學(xué)法在讀寫能力和語言分析能力的培養(yǎng)方面較弱。(4)例如，特別注重口語聽說訓(xùn)練和句型練習(xí)的談話類教材，就是聽說法的一種具體運(yùn)用。

2、（問答題）名詞解釋：班級

正確答案：指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，將程度相同或相近的學(xué)生聚集在一起，并對其進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容教學(xué)的一種組織形式。

3、（問答題）簡述審美境界的性質(zhì)、特點。

正確答案：一、審美境界的性質(zhì)

人在各種生存實踐活動中，在與世界打交道的過程中，會形成不同層次的人生境界，其中就包含著審美境界。審美境界是比較高層次的、特殊的人生境界。審美境界高于一般的人生境界，它可以說是對人生境界的一種詩意的提升和凝聚，也可以說是一種詩化了的人生境界。

二、審美境界的特點

1、審美境界要求在人與世界之間實現(xiàn)比較高程度的有機(jī)統(tǒng)一，如果主客體始終處于割裂的、矛盾的狀態(tài)，那就不太可能是審美的。

2、從心境來說，審美境界較大程度上超越個體眼前的某種功利性和有限性，而達(dá)到相對自由的狀態(tài)。

3、審美境界也有高低不同的層次。由審美關(guān)系、審美活動導(dǎo)致的審美體驗是多層次的，它是一種由低級到高級、由表層到深層不斷潛入和遞進(jìn)的動態(tài)結(jié)構(gòu)。

4、審美境界的生成離不開人生境界的轉(zhuǎn)化和提升，人生境界與審美境界只有在實踐存在論的意義上才是相通的。人生境界的多質(zhì)多層次性也導(dǎo)致了審美境界的豐富多樣和多層次性。

4、（問答題）簡析《頭兒》藝術(shù)特色。

正確答案：“悲劇性的鬧劇”

(1)劇本中的人物總是處于一種不正常的生活邏輯之中，人物的形象是破碎的，故事是碎片化的。

(2)追求一種讓人思考并常常讓觀眾陷入迷惘而不能自拔的藝術(shù)風(fēng)格，即人們在觀戲過程中嘲笑人物乖張的行為和錯亂的語言，但笑后人們又有一種很難受的感覺。

(3)創(chuàng)造一種荒誕的話語言說方式，一種新的形勢功能，在摧毀意義的同時又于無意義中顯示意義，從而揭示荒誕感和荒誕意識。

5、（問答題）語言功能的生理基礎(chǔ)是什么，有哪些體現(xiàn)?

正確答案：大腦是人體最復(fù)雜的器官，是人的各種行為的指揮中樞，也是人類語言思維能力的生理基礎(chǔ)。人的大腦有左右兩個半球，左半球控制著語言功能及相關(guān)的計數(shù)、分類、推理等功能。人類特有的語言功能區(qū)基本都在大腦的左半球，比較有名的是布洛卡區(qū)