《第二單元用金山畫王畫畫：1.1啟動(dòng)“金山畫王”軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第二單元用金山畫王畫畫：1.1啟動(dòng)“金山畫王”軟件》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握金山畫王軟件的基本操作，包括軟件的啟動(dòng)、界面認(rèn)識等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級下冊信息技術(shù)課程相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過電腦操作的基礎(chǔ)知識，如鼠標(biāo)、鍵盤的使用等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過金山畫王軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升對信息技術(shù)工具的應(yīng)用能力，增強(qiáng)解決問題的創(chuàng)新意識，同時(shí)鍛煉動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為今后信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：金山畫王軟件的啟動(dòng)與界面操作。教師需確保學(xué)生能夠熟練啟動(dòng)軟件，并熟悉界面布局，包括工具欄、菜單欄等基本元素。

-重點(diǎn)二：鼠標(biāo)操作技能。學(xué)生需要掌握鼠標(biāo)的基本操作，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)、選擇等，這些操作是進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：金山畫王軟件的工具使用。學(xué)生可能對軟件中的各種繪圖工具和功能不熟悉，教師需要通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并正確使用各種工具，如畫筆、橡皮擦、填充工具等。

-難點(diǎn)二：創(chuàng)意繪畫。學(xué)生可能缺乏繪畫創(chuàng)意和想象力，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的繪畫作品，同時(shí)教授一些基本的繪畫技巧和方法。

-難點(diǎn)三：作品保存與分享。學(xué)生需要學(xué)會如何保存自己的作品，并了解如何分享給他人。這涉及到軟件的保存功能以及基本的文件管理知識。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，幫助學(xué)生理解金山畫王軟件的基本操作步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)使用軟件，并通過角色扮演激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.利用金山畫王軟件自帶的功能，設(shè)計(jì)簡單的繪畫游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)繪圖技巧。

4.使用投影儀展示學(xué)生作品，進(jìn)行即時(shí)反饋和評價(jià)，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)作積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布金山畫王軟件的基本操作PPT和操作視頻，明確要求學(xué)生熟悉軟件界面和基礎(chǔ)功能。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“金山畫王軟件有哪些主要功能？”“如何使用畫筆工具進(jìn)行繪制？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過微信群和學(xué)生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀預(yù)習(xí)資料，理解軟件的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題列表提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-學(xué)生提前了解金山畫王軟件的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示一幅學(xué)生用金山畫王軟件創(chuàng)作的畫作，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解軟件的啟動(dòng)、界面布局和基礎(chǔ)繪圖工具的使用。

-組織課堂活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成簡單的繪畫任務(wù)。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在操作中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考軟件操作技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組繪畫活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)技能。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題，及時(shí)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解幫助學(xué)生理解軟件操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-學(xué)生深入理解金山畫王軟件的操作方法，掌握基本繪圖技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置一個(gè)課后繪畫作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅簡單的畫作。

-提供拓展資源：教師推薦一些繪畫教程網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后繪畫作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的繪畫過程和成果，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，提高繪畫水平。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，拓寬知識面。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-金山畫王軟件的官方教程：金山畫王軟件提供了詳細(xì)的官方教程，包括基礎(chǔ)操作、高級技巧和創(chuàng)意繪畫等，這些教程可以幫助學(xué)生更深入地了解和使用軟件。

-信息技術(shù)基礎(chǔ)教材：可以推薦一些與信息技術(shù)基礎(chǔ)相關(guān)的教材，如《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《信息技術(shù)與生活》等，這些教材可以幫助學(xué)生建立更全面的信息技術(shù)知識體系。

-線上教育資源平臺：如“國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺”等，這些平臺提供了豐富的教學(xué)資源，包括視頻教程、課件、案例等，可以為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議：

-創(chuàng)意繪畫實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用金山畫王軟件進(jìn)行創(chuàng)意繪畫實(shí)踐，如繪制自己的故事、描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景等，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-技能提升挑戰(zhàn)：為學(xué)生設(shè)置一些技能提升挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)使用軟件的高級功能，如圖層、濾鏡等，以提升學(xué)生的軟件操作能力。

-作品展示與分享：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和分享活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，并互相學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-信息技術(shù)應(yīng)用探索：引導(dǎo)學(xué)生探索信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁、制作簡單的動(dòng)畫等，以增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的興趣。

-家庭作業(yè)延伸：將課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到家庭作業(yè)中，如讓學(xué)生在家中嘗試使用金山畫王軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并鼓勵(lì)家長參與評價(jià)過程，以增強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。

-課外閱讀推薦：推薦一些與信息技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的書籍，如《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)繪畫基礎(chǔ)》等，以拓寬學(xué)生的知識視野。

-社區(qū)參與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的藝術(shù)活動(dòng)，如社區(qū)繪畫比賽、公益廣告設(shè)計(jì)等，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-信息技術(shù)競賽準(zhǔn)備：為學(xué)生提供信息技術(shù)競賽的相關(guān)信息，如編程比賽、設(shè)計(jì)比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升自己的技能水平。

-教師專業(yè)發(fā)展：教師可以參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和工作坊，以提升自己在信息技術(shù)教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)《第二單元用金山畫王畫畫：1.1啟動(dòng)“金山畫王”軟件》這一節(jié)課的知識點(diǎn)設(shè)計(jì)的課后作業(yè)：

1.**繪畫實(shí)踐作業(yè)**：

-題目：用金山畫王軟件繪制一幅描繪校園生活的畫作。

-要求：學(xué)生需要使用金山畫王軟件，繪制一幅反映自己校園生活的畫作，如教室、操場、圖書館等場景，并添加適當(dāng)?shù)奈淖终f明。

-答案示例：學(xué)生可以繪制一幅描繪校園操場的畫作，畫面中有跑道、籃球架、樹木，并標(biāo)注“我們的操場”。

2.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)**：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)以“夢想”為主題的金山畫王作品。

-要求：學(xué)生需運(yùn)用金山畫王軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)以“夢想”為主題的畫作，可以是抽象的，也可以是具體的場景，如宇航員太空旅行、畫家在畫布上創(chuàng)作等。

-答案示例：學(xué)生可以創(chuàng)作一幅宇航員在太空遨游的畫作，背景是星空，宇航員穿著太空服，旁邊有“追逐夢想”的文字。

3.**技能提升作業(yè)**：

-題目：嘗試使用金山畫王軟件中的圖層功能進(jìn)行創(chuàng)作。

-要求：學(xué)生需要使用金山畫王軟件，通過圖層功能創(chuàng)作一幅作品，如制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫效果，或者將不同的元素疊加，形成獨(dú)特的視覺效果。

-答案示例：學(xué)生可以制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫，如一個(gè)小球在屏幕上彈跳，通過調(diào)整圖層的順序和透明度，使動(dòng)畫更加生動(dòng)。

4.**實(shí)踐應(yīng)用作業(yè)**：

-題目：用金山畫王軟件設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人名片。

-要求：學(xué)生需要使用金山畫王軟件設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人名片，包括姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式等信息，并嘗試使用軟件中的排版和美化功能。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔、美觀的個(gè)人名片，上面有清晰的姓名、職位和聯(lián)系方式，背景可以是學(xué)?；騻€(gè)人喜歡的圖案。

5.**小組合作作業(yè)**：

-題目：小組合作，用金山畫王軟件制作一個(gè)校園文化宣傳海報(bào)。

-要求：學(xué)生需與同學(xué)組成小組，共同設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括校園活動(dòng)、校園特色等，并使用金山畫王軟件進(jìn)行制作。

-答案示例：小組可以設(shè)計(jì)一個(gè)以“校園文化節(jié)”為主題的海報(bào)，畫面上有文化節(jié)活動(dòng)的照片、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等信息，背景是校園風(fēng)景。

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固金山畫王軟件的基本操作，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和實(shí)踐能力。通過這些作業(yè)，學(xué)生能夠在實(shí)際操作中提高自己的繪畫技能，并學(xué)會如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①金山畫王軟件簡介

-軟件名稱：金山畫王

-功能概述：繪圖、編輯、動(dòng)畫等

②啟動(dòng)金山畫王軟件

-啟動(dòng)方式：雙擊軟件圖標(biāo)或從開始菜單選擇

-界面布局：菜單欄、工具欄、畫布等

③工具欄介紹

①畫筆工具

②橡皮擦工具

③選擇工具

④滾動(dòng)條工具

④菜單欄功能

①文件菜單：新建、打開、保存等

②編輯菜單：撤銷、重做、剪切、復(fù)制等

③視圖菜單：縮放、全屏等

④工具菜單：選擇工具、畫筆工具等

⑤繪畫步驟

①打開軟件

②選擇畫筆工具

③選擇顏色

④開始繪畫

⑤保存作品教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金山畫王軟件的基本操作，包括軟件的啟動(dòng)、界面布局和基礎(chǔ)繪圖工具的使用。我覺得這節(jié)課有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法結(jié)合示范操作的方式，這樣既能讓學(xué)生系統(tǒng)地了解軟件的操作步驟，又能通過示范讓他們直觀地看到效果。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于初次接觸金山畫王軟件的學(xué)生來說效果還不錯(cuò)，他們能較快地掌握軟件的基本操作。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解一些比較復(fù)雜的操作時(shí)，學(xué)生可能會感到有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄兊挠?jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動(dòng)，比如通過小組合作、游戲等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。比如，我設(shè)置了課堂規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，同時(shí)給予他們一定的自由度。這樣做的目的是為了營造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。從學(xué)生的反應(yīng)來看，效果還是不錯(cuò)的，他們在課堂上表現(xiàn)得比較積極。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。有時(shí)候，課堂紀(jì)律會有所松懈，尤其是在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會分心。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

在學(xué)生收獲方面，我覺得他們在這節(jié)課上收獲頗豐。很多學(xué)生都能熟練地啟動(dòng)金山畫王