初級社會工作者《綜合能力》備考基礎(chǔ)練習題及答案一、單選題1.下列關(guān)于社會工作的表述不正確的是（）。A.社會工作是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動B.社會工作最早出現(xiàn)在18世紀末19世紀初C.由于各國、各地區(qū)的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)不同，具體問題不同，解決問題的方法不同，因此人們對社會工作內(nèi)涵的表述也有所不同D.社會工作指的是非營利的、服務于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化的活動答案：B。社會工作最早出現(xiàn)在19世紀末20世紀初，并非18世紀末19世紀初，所以B選項表述錯誤，A、C、D選項對社會工作的描述均正確。2.社會工作者小王在總結(jié)上一年度工作時，列出了自己承擔的幾項主要工作，其中屬于社會工作中發(fā)揮維持社會秩序功能的活動是（）。A.舉辦社區(qū)運動會B.建立居民科普宣傳小組C.組織社區(qū)巡邏D.開展老年人健康知識講座答案：C。社會工作通過服務來化解矛盾、解決問題，從而達到維持社會秩序的效果。組織社區(qū)巡邏可以預防和減少社區(qū)內(nèi)的治安問題，有助于維持社區(qū)的社會秩序，C選項符合。舉辦社區(qū)運動會、建立居民科普宣傳小組、開展老年人健康知識講座主要側(cè)重于促進社區(qū)發(fā)展、提升居民知識等方面，并非直接維持社會秩序，A、B、D選項不符合。3.下列關(guān)于社會工作目標的描述，不正確的是（）。A.幫助服務對象實現(xiàn)自身發(fā)展是社會工作的基本目標B.服務對象層面的目標包括解救危難、緩解困難和促進發(fā)展C.社會層面的目標包括解決社會問題、促進社會公正D.社會工作只對服務對象有服務和促進作用答案：D。社會工作不僅對服務對象有服務和促進作用，還對社會有積極功能，如維持社會秩序、促進社會和諧等，D選項表述錯誤。A選項，幫助服務對象實現(xiàn)自身發(fā)展是社會工作的重要基本目標；B選項服務對象層面目標表述正確；C選項社會層面目標表述也正確。4.社會工作者在分析服務對象的困難和問題成因時，既重視服務對象的個人原因，也重視社會原因。這種分析視角強調(diào)的是（）。A.社會決定性B.個人適應性C.需要層次論D.人在環(huán)境中答案：D?！叭嗽诃h(huán)境中”的理論視角認為，個人與環(huán)境是相互影響的，社會工作者在分析服務對象的困難和問題成因時，既要考慮個人原因，也要考慮社會原因，D選項符合。社會決定性過于強調(diào)社會因素的決定作用；個人適應性側(cè)重于個人對環(huán)境的適應能力；需要層次論主要探討人的需求層次，A、B、C選項不符合。5.李某的丈夫今年因車禍突然去世，兒子2歲，平時李某上班時孩子無人照看。社會工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務機構(gòu)，解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項服務體現(xiàn)社會工作（）的目標。A.解除危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.促進公正答案：B。李某面臨兒子無人照看的困難，社會工作者協(xié)調(diào)家政服務機構(gòu)解決了這一問題，屬于緩解服務對象的困難，B選項正確。解除危難通常涉及到生命安全等更緊急、嚴重的情況；促進發(fā)展強調(diào)幫助服務對象提升能力、實現(xiàn)成長；促進公正側(cè)重于社會層面的公平正義，A、C、D選項不符合。6.社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學出現(xiàn)行為偏差問題學生的家庭背景都很相似，基本上以學校附近某商品批發(fā)市場的商戶為主。小周了解到這類學生家長平時忙于生意，對孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小周決定對這些家庭進行家訪，將孩子在學校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調(diào)整學生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會工作領(lǐng)域中的（）。A.心理健康服務B.救助服務C.學校社會工作D.矯治服務答案：C。學校社會工作主要是以幫助學生正常學習和健康成長為目的的專業(yè)服務。小周針對中學出現(xiàn)行為偏差問題的學生，通過與家長溝通來調(diào)整學生的偏差行為，是在學校環(huán)境中開展的工作，屬于學校社會工作，C選項正確。心理健康服務側(cè)重于心理問題的輔導；救助服務主要針對貧困、受災等需要救助的人群；矯治服務主要針對犯罪或有不良行為的人，A、B、D選項不符合。7.社會工作者在為服務對象提供服務時，應遵循對服務對象的尊重原則，其具體表現(xiàn)不包括（）。A.尊重服務對象的個體差異B.減少社會對精神疾病患者的歧視C.保障殘疾人士獲得基本的生活權(quán)益D.從內(nèi)心接納服務對象答案：D。從內(nèi)心接納服務對象體現(xiàn)的是接納原則，而非尊重原則。尊重原則包括尊重服務對象的個體差異、減少社會對特殊群體（如精神疾病患者）的歧視、保障特殊群體（如殘疾人士）獲得基本的生活權(quán)益等，A、B、C選項屬于尊重原則的表現(xiàn)。8.社會工作者小陸在工作中發(fā)現(xiàn)，智障人士所面臨的主要問題是被周圍的人所歧視，基本生活能力欠缺，無法進行正常的生活。小陸在為他們提供服務的過程中，幫助他們改善生活環(huán)境，通過與周圍的人進行溝通，請他們理解和幫助智障人士，減少社會歧視，維護他們的正常權(quán)益。在工作過程中，小陸所遵循的原則是（）。A.對服務對象的接納B.對服務對象的尊重與包容C.注重個別化原則D.注重為服務對象保密的原則答案：B。小陸幫助智障人士改善生活環(huán)境，與周圍人溝通減少社會歧視、維護其正常權(quán)益，體現(xiàn)了對服務對象的尊重與包容，不歧視他們，努力為他們創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，B選項正確。接納是指不排斥服務對象；個別化原則強調(diào)關(guān)注服務對象的獨特需求；保密原則是指保護服務對象的隱私，A、C、D選項不符合。9.社會工作者小張為10名有逃學行為的青少年開展小組活動。小張與組員一起分析逃學的原因，其中組員小王發(fā)言時思想比較混亂，小張在小王發(fā)言后說：“小王，你剛才講了家里的一些情況，也說了自己的一些想法，我的理解是你因為承受不了家里的壓力，所以產(chǎn)生了逃學的想法，對吧？”小張的這段話運用了（）技巧。A.提供信息B.自我表露C.及時小結(jié)D.歸納總結(jié)答案：C。及時小結(jié)是指社會工作者將組員發(fā)言中的信息進行小結(jié)，以幫助組員更清晰地理解發(fā)言內(nèi)容。小張對小王的發(fā)言進行了總結(jié)和提煉，明確指出小王逃學想法的原因，運用了及時小結(jié)技巧，C選項正確。提供信息是向組員傳遞相關(guān)知識；自我表露是社會工作者分享自己的經(jīng)歷；歸納總結(jié)通常是對多個組員的發(fā)言進行綜合歸納，A、B、D選項不符合。10.小組工作進行了一段時間之后，單親兒童小組的組員對于小組的滿意度得到了很大程度的提高，組員之間相互支持、相互合作、相互肯定，關(guān)系十分親密。此時，社會工作者的主要任務不包括（）。A.保持組員對整體目標的意識B.維持小組的良好互動C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認知D.協(xié)助組員把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆哟鸢福篈。在小組工作的后期成熟階段，組員關(guān)系親密，社會工作者的主要任務包括維持小組的良好互動、協(xié)助組員從小組中獲得新的認知、協(xié)助組員把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆拥取１３纸M員對整體目標的意識是小組工作中期轉(zhuǎn)折階段的任務，A選項符合題意。11.社區(qū)工作分析問題的視角更趨于（）。A.結(jié)構(gòu)取向B.個人取向C.群體取向D.非群體取向答案：A。社區(qū)工作分析問題的視角更趨于結(jié)構(gòu)取向，即從社會結(jié)構(gòu)、社會制度和政策等方面分析問題的成因，而不是單純從個人角度，A選項正確，B選項個人取向不符合；群體取向表述不準確；非群體取向也不符合社區(qū)工作的特點，C、D選項錯誤。12.地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點在于（）。A.較多關(guān)注社區(qū)性問題B.重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源C.過程目標的重要性超過任務目標D.體現(xiàn)自上而下的改變答案：B。地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)社區(qū)成員通過參與和合作，利用社區(qū)內(nèi)部資源解決社區(qū)問題；社區(qū)照顧模式也強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，如家人、鄰居、志愿者等為有需要的人提供照顧和服務，二者都重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源，B選項正確。地區(qū)發(fā)展模式較多關(guān)注社區(qū)性問題，社區(qū)照顧模式更側(cè)重于對特定人群的照顧，A選項不符合；地區(qū)發(fā)展模式過程目標的重要性超過任務目標，社區(qū)照顧模式更注重任務目標的實現(xiàn)，C選項不符合；二者都強調(diào)自下而上的改變，而非自上而下，D選項不符合。13.社區(qū)工作者接觸居民，在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發(fā)問、理解和測試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠感覺到居民的感覺，此屬于（）技巧。A.聆聽B.同理C.分享感受D.體諒答案：B。同理是指社會工作者能夠站在服務對象的角度，理解他們的感受和想法，跨越各種差異去體會居民的內(nèi)心世界，題干中描述的正是同理技巧，B選項正確。聆聽主要是認真傾聽居民的話語；分享感受是社會工作者分享自己的感受；體諒是對居民表示理解和同情，A、C、D選項不符合。14.社會工作行政要為社會政策的執(zhí)行和落實制定行動方案，其中包括確定具體執(zhí)行該社會政策的責任者、他們所擁有的權(quán)力和資源、他們落實政策的社會動員系統(tǒng)和方法、確定政策落實情況和評估標準等。通過這一系列的操作，社會政策才會變?yōu)樘峁┓照叩木唧w行動，因此，社會工作行政發(fā)揮著重要的（）功能。A.解釋B.規(guī)劃C.領(lǐng)導D.管理答案：B。社會工作行政的規(guī)劃功能是為社會政策的執(zhí)行和落實制定行動方案，包括確定責任者、權(quán)力資源、動員系統(tǒng)、評估標準等，使社會政策變?yōu)榫唧w行動，題干描述體現(xiàn)了規(guī)劃功能，B選項正確。解釋功能主要是對政策進行解讀；領(lǐng)導功能側(cè)重于引導和指揮；管理功能涉及對資源、人員等的管理，A、C、D選項不符合。15.社會服務機構(gòu)通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的（）。A.營利性機構(gòu)B.企業(yè)C.非營利組織D.學校答案：C。社會服務機構(gòu)通常是為特定服務對象提供服務的非營利組織，不以營利為目的，C選項正確。營利性機構(gòu)以盈利為主要目標；企業(yè)是從事生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟活動的組織；學校主要是進行教育教學的機構(gòu)，A、B、D選項不符合。16.某社區(qū)服務中心的主管針對中心服務設(shè)施與服務項目分布不均衡現(xiàn)象，分析了資金、場地、設(shè)備、人力等因素。上述工作過程屬于（）。A.分析機構(gòu)資源問題B.選擇機構(gòu)服務目標C.選擇最佳服務方案D.評估服務方案的可行性答案：A。主管針對服務設(shè)施與服務項目分布不均衡現(xiàn)象，分析資金、場地、設(shè)備、人力等因素，這些都是機構(gòu)的資源，屬于分析機構(gòu)資源問題，A選項正確。選擇機構(gòu)服務目標是確定服務要達到的目標；選擇最佳服務方案是在多個方案中進行選擇；評估服務方案的可行性是對方案是否可行進行評估，B、C、D選項不符合。17.社會工作督導有不同類型，如果督導者與被督導者及其工作沒有直接關(guān)系和責任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任，也就是說被督導者根據(jù)實務工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。那么，這種督導是（）。A.訓練式督導B.師徒式督導C.管理式督導D.咨詢式督導答案：D。咨詢式督導中，督導者與被督導者及其工作沒有直接關(guān)系和責任，是純粹的咨詢角色，被督導者自己承擔更多責任，主動尋求幫助和支持更為重要，D選項正確。訓練式督導強調(diào)對被督導者進行專業(yè)訓練；師徒式督導督導者與被督導者像師徒關(guān)系，督導者提供經(jīng)驗和指導；管理式督導強調(diào)督導者對被督導者的管理，A、B、C選項不符合。18.定量研究以實證主義為方法論基礎(chǔ)，以下關(guān)于實證主義方法論觀點的描述中，正確的是（）。A.否認存在客觀事實B.社會問題要經(jīng)歷建構(gòu)過程C.社會現(xiàn)象是有規(guī)律的D.強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象答案：C。實證主義方法論認為社會現(xiàn)象是有規(guī)律的，研究者可以通過科學方法發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，C選項正確。實證主義承認存在客觀事實，A選項錯誤；社會問題經(jīng)歷建構(gòu)過程是建構(gòu)主義的觀點，B選項錯誤；實證主義強調(diào)社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象具有相似性，都可以用科學方法研究，D選項錯誤。19.問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于行為類型的提問是（）。A.“你對××社工師事務所提供的服務滿意嗎？”B.“你過去一個月內(nèi)參加過幾次讀書會活動？”C.“你對本市的青少年社會工作有何建議？”D.“你認為你們的夫妻關(guān)系好嗎？”答案：B。行為類型的提問是關(guān)于服務對象實際做了什么的問題?！澳氵^去一個月內(nèi)參加過幾次讀書會活動？”是詢問行為次數(shù)，屬于行為類型的提問，B選項正確。A選項和D選項是關(guān)于態(tài)度的提問；C選項是關(guān)于意見和建議的提問，A、C、D選項不符合。20.社會工作研究的目標與社會工作的目標相呼應，其基礎(chǔ)目標是（）。A.協(xié)助服務對象成長B.促進宏觀場景改善C.促進社會的公平正義D.獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關(guān)的知識及事實答案：D。社會工作研究的基礎(chǔ)目標是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關(guān)的知識及事實，為社會工作實踐和理論發(fā)展提供依據(jù)，D選項正確。協(xié)助服務對象成長是社會工作實踐的目標；促進宏觀場景改善和促進社會的公平正義是社會工作的宏觀目標，A、B、C選項不符合。21.下列關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。A.由于社會工作者努力促進人與環(huán)境的平衡，因此社會工作研究是以能力欠缺的個人為對象B.社會工作研究與個案工作、小組工作等實務方法不同，它需要遵循的是社會研究的倫理而非社會工作的倫理C.由于社會工作注重個人的價值與尊嚴，因此社會工作研究最好采用個案研究方法D.社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務答案：D。社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務，為實踐提供理論支持和參考，D選項正確。社會工作研究的對象可以是個人、群體、社區(qū)等，并非僅以能力欠缺的個人為對象，A選項錯誤；社會工作研究既要遵循社會研究的倫理，也要遵循社會工作的倫理，B選項錯誤；社會工作研究可以采用多種研究方法，并非最好采用個案研究方法，C選項錯誤。22.下列關(guān)于大眾傳媒對社會的影響，說法錯誤的是（）。A.可以增強受眾的固有觀念和行為B.可以為受眾帶來新的行為模式和生活方式C.可以使受眾改變其原有的立場D.可以提供信息幫助受眾做出決定，但不能成為受眾的決定依據(jù)答案：D。大眾傳媒可以提供大量信息，這些信息在很多情況下可以成為受眾做出決定的重要依據(jù)，D選項說法錯誤。大眾傳媒可以增強受眾的固有觀念和行為、為受眾帶來新的行為模式和生活方式、使受眾改變其原有的立場，A、B、C選項說法正確。23.小徐是某中學的社會工作者，為服務對象小李提供個案服務。從社會工作者對服務對象的責任來看，小徐可以將個案服務的記錄用于（）。A.與自己的督導交流B.與其他機構(gòu)同行交流C.與自己的家人交流D.在發(fā)表文章時引用答案：A。從社會工作者對服務對象的責任來看，社會工作者有責任保護服務對象的隱私。與自己的督導交流個案服務記錄是為了獲得專業(yè)指導，有助于更好地服務服務對象，且督導有保密義務，A選項正確。與其他機構(gòu)同行交流、與自己的家人交流、在發(fā)表文章時引用都可能泄露服務對象的隱私，B、C、D選項不符合要求。24.社會工作者小郭在制定社區(qū)工作策略時，邀請了居民代表參加策略規(guī)劃小組，他采取“頭腦風暴”的方式讓大家暢所欲言，鼓勵每人都提出意見，以便于制定出最貼切的行動策略。這是制定策略步驟中的（）。A.篩選策略B.評估策略C.提出策略D.商定策略答案：C?！邦^腦風暴”讓大家暢所欲言提出意見，這是提出策略的步驟，旨在廣泛收集各種可能的策略，C選項正確。篩選策略是對提出的策略進行篩選；評估策略是對策略的可行性、有效性等進行評估；商定策略是確定最終采用的策略，A、B、D選項不符合。25.在社會服務機構(gòu)中，（）是最簡單的組織方式。A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線職能式組織結(jié)構(gòu)答案：A。直線式組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式，組織由上而下分成若干層級，各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責相符，層級間只有直線和垂直關(guān)系，A選項正確。直線參謀式組織結(jié)構(gòu)在直線式基礎(chǔ)上增加了參謀部門；職能式組織結(jié)構(gòu)按職能劃分部門；直線職能式組織結(jié)構(gòu)結(jié)合了直線式和職能式的特點，B、C、D選項不符合。26.社會工作者在與服務對象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務對象問題復雜，需要多方面的幫助，社會工作者應（）。A.分析服務對象的問題B.與服務對象簽訂初步的服務協(xié)議C.探討解決問題的方法D.決定資源需求答案：B。當發(fā)現(xiàn)服務對象問題復雜，需要多方面幫助時，社會工作者應與服務對象簽訂初步的服務協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務，為后續(xù)服務的開展奠定基礎(chǔ)，B選項正確。分析服務對象的問題在初步面談時已經(jīng)進行；探討解決問題的方法是簽訂服務協(xié)議之后的工作；決定資源需求也是后續(xù)步驟，A、C、D選項不符合。27.在心理社會治療模式的診斷中，對服務對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進行評估的是（）。A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷答案：A。心理動態(tài)診斷是對服務對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進行評估，A選項正確。緣由診斷是對服務對象問題產(chǎn)生的原因進行