2025年三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試筆試試題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制B.教育行政部門(mén)、政府有關(guān)部門(mén)依法行政C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【正確答案】:B2.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。【正確答案】:A3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理治療B.心理健康教育C.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查D.心理咨詢(xún)【正確答案】:B4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括()oA.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.文化素質(zhì)【正確答案】:ABCD5.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。A.方向和靈魂B.基礎(chǔ)C.核心和關(guān)鍵D.基本條件【正確答案】:A6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的()。A.自治期階段B.盡責(zé)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護(hù)期階段【正確答案】:D7.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()OA.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.教書(shū)育人D.愛(ài)崗敬業(yè)【正確答案】:C8.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)校自治B.基層自治C.學(xué)術(shù)自由D.學(xué)生自治【正確答案】:B9.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()A.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)B.高校的自我評(píng)價(jià)C.政府的行政性評(píng)價(jià)D.來(lái)自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)【正確答案】:B10.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是()。A.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展B.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【正確答案】:B11.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()。A.長(zhǎng)期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【正確答案】:B12.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù)，甚至還參與國(guó)際事務(wù)，為世界和全人類(lèi)服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的()A.專(zhuān)業(yè)性B.廣闊性C.直接性【正確答案】:B13.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有(A.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等【正確答案】:C14.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.自治權(quán)力B.行政權(quán)力C.市場(chǎng)權(quán)力D.立法權(quán)力【正確答案】:C15.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.演示法【正確答案】:D16.通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠?jiàn)及轉(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱(chēng)為()。A.說(shuō)服B.壓服D.灌輸【正確答案】:A17.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是(A.機(jī)能主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【正確答案】:C18.實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的()和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度A.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別B.職務(wù)分類(lèi)C.職務(wù)等級(jí)D.職業(yè)分類(lèi)【正確答案】:D19.“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.愛(ài)國(guó)守法D.愛(ài)崗敬業(yè)【正確答案】:A20.在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是()。A.教育理論B.教師品行C.教育技術(shù)D.教育方法【正確答案】:B21.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是()。A.形象記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【正確答案】:C22.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少()。A.形象直觀B.表象直觀C.感知直觀D.言語(yǔ)直觀【正確答案】:D23.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國(guó)家的公民，不管是學(xué)者專(zhuān)家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來(lái)的教育理念屬于()OA.通識(shí)教育理念B.自由教育理念C.職業(yè)教育理念D.專(zhuān)業(yè)教育理念【正確答案】:B24.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問(wèn)題基本成分的是()。A.問(wèn)題障礙B.問(wèn)題目標(biāo)狀態(tài)C.問(wèn)題起始狀態(tài)D.問(wèn)題解決策略【正確答案】:D25.在美國(guó)，開(kāi)展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于()的高等教育中介組織。A.研究咨詢(xún)型B.評(píng)估認(rèn)證型C.自律互益型D.戰(zhàn)略規(guī)劃型【正確答案】:A26.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()A.《論語(yǔ)》B.《尚書(shū)》【正確答案】:D27.相對(duì)于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重()。A.理性和認(rèn)知B.豐富和全面C.義氣和理性D.感性和沖動(dòng)【正確答案】:A28.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒(méi)有掌握()。A.道德行為技能B.道德信念C.道德知識(shí)D.抗誘惑能力【正確答案】:A29.以工科見(jiàn)長(zhǎng)的美國(guó)馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類(lèi)100多門(mén)，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢(shì)中對(duì)哪種教育的回歸()。A.精英教育B.品德教育C.人文教育D.實(shí)踐教育【正確答案】:C30.“愛(ài)美之心，人皆有之”,用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋?zhuān)@A.審美的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.安全需要D.歸屬和愛(ài)的需要【正確答案】:A31.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛(ài)崗敬業(yè)D.熱愛(ài)學(xué)生【正確答案】:A32.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫()。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.增強(qiáng)學(xué)生參與D.講述思路【正確答案】:B33.已學(xué)過(guò)的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.消退抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【正確答案】:D34.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和”教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是()A.范海斯B.蘇格拉底D.洪堡【正確答案】:C35.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A.情景記憶B.情緒記憶C.語(yǔ)義記憶D.形象記憶【正確答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.辯論法B.練習(xí)法C.自學(xué)法D.講授法37.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有()。A.掌握基本方法，并持之以恒B.改善人際關(guān)系，并享受支持C.正確認(rèn)識(shí)自我，并接納自我D.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂(lè)38.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系39.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()A.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法B.錯(cuò)誤的人才C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.錯(cuò)誤的道德觀40.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重C.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等D.以身作則，反躬自省41.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)()。A.黨風(fēng)廉政建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【正確答案】:BCD42.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是先天的43.樹(shù)立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹(shù)立的觀念有()。A.自覺(jué)接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的利益觀C.樹(shù)立堅(jiān)定的責(zé)任D.確立正確的世界觀44.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.平靜和保守期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.穩(wěn)定期D.退出教職期E.入職期45.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，不應(yīng)提倡的功利意識(shí)是(A.見(jiàn)利思義B.見(jiàn)利忘義C.急功近利D.義利兼顧【正確答案】:BC46.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有()。A.支架式教學(xué)B.情景性教學(xué)C.程序性教學(xué)D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)47.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有()。A.社會(huì)輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.宣傳教育48.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在()方面。A.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展D.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力49.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括()。A.條件B.指示C.假定D.后果50.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)51.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求()。A.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐B.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識(shí)C.需要淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系52.人格發(fā)展理論的主要流派包括()。A.認(rèn)知——行為理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.特質(zhì)理論53.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要充