湖南省永州市祁陽(yáng)市2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1．（8分）【浯溪探秘】夏至浯溪，清涼如夢(mèng)。下面是小林同學(xué)在祁陽(yáng)作協(xié)文集中讀到的一段文字，請(qǐng)閱讀并完成下列各題。元結(jié)的巖石，在永州。相傳，他曾派人在浯溪最高的巖石上（①開(kāi)鑿②挖鑿）出一個(gè)用來(lái)裝酒的窊樽（wāzūn）。每逢有月之夜，他會(huì)邀請(qǐng)顏真卿等好友席地圍著窊樽，或坐或臥或躺，飲酒、yín詩(shī)、賞月、彈琴……令人掃興的是，每次酒都不夠喝，鬧得（①不歡而散②一哄而散）。后來(lái)此事被山神得知，決定助他一臂之力，偷偷將巖下的湘江水接入窊樽，化為瓊漿玉液。從此，窊樽“無(wú)底不愁空”，元結(jié)及好友們盡興喝酒，開(kāi)心作詩(shī)，把浯溪的巖石寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他還曾（①修建②修繕）浯溪一巖洞以藏酒，認(rèn)為“時(shí)俗澆狡，日益為薄，誰(shuí)能抔飲，共守淳樸”。他在《石魚(yú)湖上醉歌》寫(xiě)下了喝酒酣暢淋漓的快樂(lè)場(chǎng)面，“我持長(zhǎng)瓢坐巴丘，酌飲四座以散愁”，他像如今的食堂大師傅一樣，拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜瓢，給你添一瓢，給他加一瓢，一醉方休，體會(huì)一種普通而平凡的生活樂(lè)趣?？鞓?lè)，向來(lái)嫌貧愛(ài)富，也會(huì)趨炎附勢(shì)。（節(jié)選自唐曉君《元結(jié)的巖石》）（1）（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音。①yín詩(shī)②酣暢淋漓（2）（2分）從語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，將對(duì)應(yīng)序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（3）（2分）文中劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句有語(yǔ)病，下面修改意見(jiàn)正確，且符合文意的一項(xiàng)是A.快樂(lè)，不但會(huì)嫌貧愛(ài)富，而且會(huì)趨炎附勢(shì)。B.快樂(lè)，既不會(huì)嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)趨炎附勢(shì)。C.快樂(lè)，既不會(huì)不嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)不趨炎附勢(shì)。D.快樂(lè)，即使嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)趨炎附勢(shì)。2．（7分）【科技創(chuàng)新】科創(chuàng)未來(lái)，賦能成長(zhǎng)。請(qǐng)閱讀下面材料，完成下列各題。材料一2024年6月29日，第八屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽（湖南省賽）暨首屆省級(jí)賽事在湖南汽車(chē)工程職業(yè)大學(xué)開(kāi)幕。全省63支代表隊(duì)近800名選手參賽，設(shè)個(gè)人飛行賽、編程挑戰(zhàn)賽、空中偵察賽等10余個(gè)項(xiàng)目。大賽聚焦航空航天后備人才培養(yǎng)，賽事期間為6所學(xué)校授予“湖南省航空特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。參賽學(xué)生設(shè)計(jì)的救援無(wú)人機(jī)集成AED除顫儀等設(shè)備，體現(xiàn)從娛樂(lè)航拍向社會(huì)需求領(lǐng)域的轉(zhuǎn)向。材料二搭載北斗系統(tǒng)的植保無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)航線(xiàn)規(guī)劃，單機(jī)日均作業(yè)量達(dá)500﹣800畝，效率為人工的50倍；全省培訓(xùn)飛手2300余名，組建覆蓋全省的植保服務(wù)隊(duì)，2025年預(yù)計(jì)服務(wù)面積突破1500萬(wàn)畝次；為農(nóng)戶(hù)節(jié)約成本超2億元，湘西山區(qū)創(chuàng)新“空中吊運(yùn)+地面轉(zhuǎn)運(yùn)”模式，農(nóng)藥利用率提升30%。材料三：2025年5月，株洲市蘆淞區(qū)重點(diǎn)扶持的SA750U大型無(wú)人運(yùn)輸機(jī)完成國(guó)內(nèi)首次多件貨物連續(xù)自主傘降空投測(cè)試。該項(xiàng)目由山河華宇航空科技等企業(yè)推進(jìn)，標(biāo)志著我國(guó)全面掌握無(wú)人機(jī)空投智能控制等關(guān)鍵技術(shù)。作為湖南航空動(dòng)力產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，蘆淞區(qū)集聚51家涉航企業(yè)，通過(guò)“創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化年”活動(dòng)加速技術(shù)落地，年內(nèi)已實(shí)現(xiàn)百千瓦級(jí)混合動(dòng)力系統(tǒng)飛行試驗(yàn)等多項(xiàng)突破。（以上報(bào)道均節(jié)選自《湖南日?qǐng)?bào)》，有刪減）（1）（3分）關(guān)于湖南省無(wú)人機(jī)應(yīng)用的表述，以下分析存在錯(cuò)誤的是A.青少年大賽救援無(wú)人機(jī)集成AED設(shè)備，表明技術(shù)進(jìn)步需以解決社會(huì)痛點(diǎn)為導(dǎo)向。B.植保無(wú)人機(jī)日均作業(yè)500﹣800畝，證明其效率提升完全取決于飛手操作水平。C.蘆淞區(qū)SA750U運(yùn)輸機(jī)突破傘降技術(shù)，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)鏈集聚能加速核心技術(shù)攻關(guān)。D.湘西“空中吊運(yùn)+地面轉(zhuǎn)運(yùn)”模式，體現(xiàn)山區(qū)農(nóng)業(yè)需因地制宜創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用。（2）（4分）假如你是校園小記者，采訪(fǎng)參加青少年無(wú)人機(jī)大賽的選手李明。請(qǐng)根據(jù)材料一補(bǔ)全對(duì)話(huà)。記者：？李明：我們的無(wú)人機(jī)集成了AED除顫儀和熱成像儀，能在3分鐘內(nèi)抵達(dá)校園任意角落，幫助緊急救援。記者：？李明：比賽讓我們從航拍娛樂(lè)轉(zhuǎn)向解決實(shí)際問(wèn)題，還能獲得“航空特色學(xué)?！睂?dǎo)師指導(dǎo)，對(duì)將來(lái)從事航空航天工作很有幫助！3．（5分）【古韻悠遠(yuǎn)】名句名篇默寫(xiě)。古人常以詩(shī)寄情、以文言志。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子的空缺部分。（1）“此夜曲中聞?wù)哿?，”，李白在《春夜洛城聞笛》中，由己及人，表達(dá)了天下游子思鄉(xiāng)之情。（2）孫權(quán)在《孫權(quán)勸學(xué)》一文中現(xiàn)身說(shuō)法，要求呂蒙采用的學(xué)習(xí)方式是“，”。（3）請(qǐng)寫(xiě)出宋代詩(shī)人陸游在《游山西村》中所寫(xiě)的蘊(yùn)含深刻人生哲理的詩(shī)句“，”。二、閱讀（50分）4．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①有記者曾采訪(fǎng)我，問(wèn)我做外交工作一輩子，最感自豪的是什么？我說(shuō)幾乎到過(guò)所有古老文明的國(guó)家，我感到最自豪的是，唯有中國(guó)古老文明是貫穿五千多年沒(méi)有中斷過(guò)，一直延續(xù)至今，一脈相承。其他古老文明都有中斷，甚至消亡。②中國(guó)文明沒(méi)有中斷，其中最重要的原因是漢字。漢字是世界上唯一一種未曾中斷使用且延續(xù)至今的文字。其他的古老文字不是消失，就是在今天不可讀不可用，只是少數(shù)考古學(xué)家的研究對(duì)象。③從甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隸書(shū)、楷書(shū)，漢字使中華文明代代相承，中國(guó)歷史的記載也更加詳實(shí)。由于文字的統(tǒng)一，雖然漢語(yǔ)的方言千差萬(wàn)別，但中華民族不致分裂，民族的認(rèn)同感貫穿幾千年。④漢字具有極大的生命力且與時(shí)俱進(jìn)。人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代，有人曾斷言，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)明、電腦的廣泛應(yīng)用和普及，漢字不可能與電腦兼容，必會(huì)被逐漸淘汰，直至完全消亡。事實(shí)證明，中國(guó)漢字對(duì)電腦的適應(yīng)，不僅不亞于任何文字，而且隨著信息化的發(fā)展，智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，中文和漢字大放光彩，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言日新月異，達(dá)到空前繁榮的程度。現(xiàn)在世界各國(guó)的孔子學(xué)院如雨后春筍，外國(guó)人學(xué)中文的熱情空前高漲，到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生也與日俱增。⑤中文還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)。就是漢字以單音節(jié)為基礎(chǔ)，可以巧妙組合成詞，世界上的其他語(yǔ)言文字都難有這樣奇異的組詞。這種優(yōu)勢(shì)形成了變化萬(wàn)千的詩(shī)、詞、歌、賦、楹聯(lián)、謎語(yǔ)等表達(dá)方式，也使中國(guó)文學(xué)巨著都難以翻譯成任何外文而不傷其原意和精髓。⑥中國(guó)作家難以得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)是因?yàn)橹Z獎(jiǎng)和中國(guó)文學(xué)無(wú)法對(duì)應(yīng)。越是博大精深，與諾獎(jiǎng)距離越遠(yuǎn)。我認(rèn)為，沒(méi)有任何其他的語(yǔ)言和文字能全面表達(dá)中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然更深?yuàn)W的中國(guó)著作就別提了。⑦漢字還有一個(gè)特點(diǎn)，它使自己成為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)：書(shū)法。書(shū)法由漢字的象形美演進(jìn)而成，歷朝歷代書(shū)法形成無(wú)數(shù)風(fēng)格與流派，并與繪畫(huà)、雕刻、陶瓷、建筑、民間工藝等各種藝術(shù)形式結(jié)合，裝點(diǎn)著名勝古跡、宮殿廟宇、庭院民宅、商鋪館驛，滲透一切社會(huì)生活，成為中國(guó)文化區(qū)別于其他文化的特有標(biāo)志，是中華民族意識(shí)認(rèn)同的重要符號(hào)之一。世界上其他語(yǔ)言文字也有美術(shù)書(shū)寫(xiě)形式，但書(shū)法成為獨(dú)立的藝術(shù)形式，而且滲透社會(huì)生活的一切方面，貫穿幾千年，一脈相承，唯有漢字書(shū)法。⑧漢字書(shū)法成為一種獨(dú)立的藝術(shù)，有篆、隸、楷、行、草五種不同的呈現(xiàn)形式，各有妙處。中國(guó)畫(huà)與書(shū)法同宗，將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融為獨(dú)特的藝術(shù)。⑨1995年，為紀(jì)念聯(lián)合國(guó)成立50周年，中國(guó)畫(huà)家王林旭創(chuàng)作了一幅題為《和平方歲》的巨幅中國(guó)水墨畫(huà)。同年3月，王林旭代表中國(guó)將此畫(huà)贈(zèng)予聯(lián)合國(guó)。同年10月，加利秘書(shū)長(zhǎng)授予王林旭“聯(lián)合國(guó)世界和平使者”的稱(chēng)號(hào)。⑩中國(guó)的書(shū)法與國(guó)畫(huà)是中國(guó)文化的重要載體，中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，仍然維系著團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，其中漢字起了重要作用。漢字歷經(jīng)數(shù)千年的漫長(zhǎng)歲月，有著強(qiáng)大的生命力和穩(wěn)定性，它記錄了中華文明，也將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的篇章。（選自網(wǎng)文《中文與漢字》，有刪減）（1）（2分）下列對(duì)“漢字”的理解，不正確的一項(xiàng)是A.漢字在信息化時(shí)代展現(xiàn)出強(qiáng)大適應(yīng)性，與電腦兼容性大大優(yōu)于其他文字。B.漢字書(shū)法因象形美演變?yōu)楠?dú)立藝術(shù)，貫穿社會(huì)生活各領(lǐng)域，是中華文化獨(dú)特標(biāo)志。C.漢字單音節(jié)組詞優(yōu)勢(shì)催生詩(shī)詞歌賦等多元文體，導(dǎo)致中國(guó)文學(xué)作品難以被外文準(zhǔn)確翻譯。D.甲骨文、金文到楷書(shū)的演變過(guò)程，使?jié)h字成為唯一延續(xù)使用至今的古老文字體系。（2）（2分）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.漢語(yǔ)方言差異巨大，但因漢字統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)，中華民族幾千年未分裂，形成牢固文化認(rèn)同。B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與中國(guó)文學(xué)難以對(duì)應(yīng)，是因漢字單音節(jié)組詞特性使作品無(wú)法保留原意。C.王林旭獲聯(lián)合國(guó)稱(chēng)號(hào)是因創(chuàng)作融合詩(shī)書(shū)畫(huà)印的《和平萬(wàn)歲》，展現(xiàn)漢字藝術(shù)獨(dú)特性。D.計(jì)算機(jī)普及曾引發(fā)漢字消亡擔(dān)憂(yōu)，但孔子學(xué)院興起證明漢字生命力遠(yuǎn)超其他古老文字。（3）（6分）文中強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)法是“滲透一切社會(huì)生活”的藝術(shù)。請(qǐng)結(jié)合原文，舉兩種生活場(chǎng)景實(shí)例，說(shuō)明書(shū)法如何體現(xiàn)這種滲透性。5．（14分）閱讀下面的文字，完成下列各題。老家的路周裕瓊①我不由地停住了腳步。②從未想過(guò)，在回老家的路邊，能看到如此美麗的景色。車(chē)子下了主路后，我便停了下來(lái)，路邊是一簇簇開(kāi)得正盛的小菊花。一叢叢，一堆堆，沐浴著秋日燦爛的陽(yáng)光，好似一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，在陽(yáng)光下嬉戲奔跑。微風(fēng)一吹，那淡黃的花朵，隨風(fēng)輕搖，又似美麗的少女翩翩起舞，令人心曠神怡。③我深深地吸了一口氣，菊花的芬芳盈滿(mǎn)心間，順著這條熟悉的路舉目望去：這還是我熟悉的回鄉(xiāng)之路嗎？腳下是寬闊平整的柏油馬路，雙向車(chē)道，一直延伸到遠(yuǎn)方。路邊種著的小菊花開(kāi)得正盛，還有一排修剪整齊的竹子裝點(diǎn)，每隔幾米是高大的路燈。這樣美好的回家之路，是這么多年來(lái)幾輩人的夢(mèng)?。、塥q記得小時(shí)候在這條路上發(fā)生的許許多多的往事。⑤那時(shí)候這還是一條鄉(xiāng)間小路，路邊野草叢生，時(shí)不時(shí)還有不知名的小花盛開(kāi)，給單調(diào)的鄉(xiāng)間增添一抹亮色。春天來(lái)臨之際，路邊的野草愈發(fā)茂盛，時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)孩子牽著牛兒在路邊放牧，如果這時(shí)有人經(jīng)過(guò)，還得側(cè)著身子。這條小路路面狹窄，凹凸不平，下了雨后更是泥濘不堪，人畜通行都很困難。⑥記得有一次，母親要前往鎮(zhèn)上購(gòu)買(mǎi)生活物資，那時(shí)候整個(gè)農(nóng)村都非常貧窮，沒(méi)有交通工具———連自行車(chē)都是奢侈，去趕集只能靠徒步。當(dāng)時(shí)尚還年幼的我，哭鬧著要跟母親一起去———那時(shí)的小孩子對(duì)于走親戚、趕集一類(lèi)的事情總是有種特別的熱情。卻沒(méi)想到平時(shí)寵愛(ài)我的母親堅(jiān)決拒絕，任我如何哭鬧，也不松口。等到母親出發(fā)了，我邁著小短腿硬是在母親身后追了一里地，也沒(méi)能追上母親急匆匆的背影。后來(lái)父親來(lái)接我回去，嘆著氣告訴我：去鎮(zhèn)上的路太遠(yuǎn)了，前幾天又下了雨不好走，你一個(gè)小孩子，怎么經(jīng)得起路途的勞累呀？頭一次，我看著腳下留下我許多童年歡樂(lè)的鄉(xiāng)間泥路，感覺(jué)不再如之前般親切。⑦后來(lái)逐漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，可以幫著父母干農(nóng)活了，在這條小路上走動(dòng)就更頻繁了。⑧秋天是收獲的季節(jié)，也是農(nóng)人最開(kāi)心的季節(jié)，忙碌但喜悅。那年的秋老虎可真曬人呀，但村里人都趕著這幾天得把稻谷收回去晾曬，否則秋老虎一過(guò)，秋雨就要來(lái)了。家家戶(hù)戶(hù)都在為收谷子忙碌著，這條小路變得格外擁擠。那天黃昏，大家收好農(nóng)具挑著滿(mǎn)擔(dān)的谷子走在回家的小路上，豐收的喜悅在鄉(xiāng)間飄散。突然，大伯腳下一滑，掉進(jìn)了路邊半米深的溪溝里，滿(mǎn)擔(dān)的谷子也灑了。大家正打算去把大伯拉起來(lái)，只聽(tīng)大伯喊了聲：“哎喲，感覺(jué)我的腰斷了”。幾個(gè)年輕的大人急忙把大伯送進(jìn)醫(yī)院救治，剩下幾個(gè)人手忙腳亂地把灑了的還能捧起來(lái)的谷子裝進(jìn)籮篼里，回去的路途頓時(shí)沉悶了許多。⑨后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，大伯摔的那一跤，腰椎骨受傷嚴(yán)重，送醫(yī)院的時(shí)候路不好走，又顛簸耽誤了些時(shí)間，手術(shù)后還要在家里休養(yǎng)大半年，以后都不能干重體力活了。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天大的打擊，大伯家的經(jīng)濟(jì)情況從此每況愈下，曾經(jīng)樂(lè)觀開(kāi)朗的大伯也日漸消沉。村里的老人時(shí)不時(shí)聊起大伯的事情，無(wú)不感慨：“這路，啥時(shí)候能像城里的大馬路一樣又寬又平呀？”鄉(xiāng)間的小路呀，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的小路，我心中怎么對(duì)你有所怨言了呢？⑩后來(lái)到城里讀書(shū)，再到外地求學(xué)、工作，回鄉(xiāng)的時(shí)間越來(lái)越少，只是偶爾在電話(huà)里聽(tīng)到父母那親切的鄉(xiāng)音，腦海中回想著曾經(jīng)的鄉(xiāng)村生活，和那感情復(fù)雜的鄉(xiāng)間小路。?“嘟——”，一聲?shū)Q笛把我從回憶中喚醒。迎面而來(lái)的是一輛老年代步車(chē)，一臉燦爛的笑容讓人覺(jué)得特別溫暖。開(kāi)車(chē)的竟是多年未見(jiàn)的大伯，我一眼就將他認(rèn)了出來(lái)，雖然大伯老了些，臉上皺紋多了些，但他那燦爛的笑容，我一直記得。?“大伯！”我連忙上前打招呼。?“幺女回來(lái)了呀！”大伯也認(rèn)出了我，“快回家看看吧，村里變化可大了，這幾年你在外地工作不知道，現(xiàn)在國(guó)家扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，咱老百姓也過(guò)上城里人的生活啦！你看這馬路修的，又寬又平，還有大伯這代步車(chē)，可方便了，到城里只要20分鐘，每天生活都有盼頭啦！”?“好的，大伯，我這就回去看看咱們鄉(xiāng)村的變化?！睋]別了大伯，我急忙驅(qū)車(chē)回家。?來(lái)到村口，幾個(gè)大字赫然映入眼簾——“鄉(xiāng)村振興”?？粗菐讉€(gè)雪白的大字矗立在一片精心養(yǎng)護(hù)的草坡上，我不由得濕了眼眶。心中似有難以言說(shuō)的激動(dòng)，為小路，為鄉(xiāng)村，更為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。?看著遠(yuǎn)處曾經(jīng)的泥瓦房已經(jīng)變成了一排排潔白整齊的小洋房，我不由得加快了腳步。（1）（2分）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.開(kāi)篇“不由地停住了腳步”，通過(guò)意外發(fā)現(xiàn)路邊菊花的驚喜，暗示鄉(xiāng)村巨變已悄然發(fā)生。B.大伯摔傷致貧的往事，既展現(xiàn)舊時(shí)道路的危險(xiǎn)性，也為后文“鄉(xiāng)村振興”的成效埋下伏筆。C.“老年代步車(chē)”的細(xì)節(jié)主要暗示大伯因腰傷喪失勞動(dòng)能力、只能依賴(lài)簡(jiǎn)易交通工具出行的痛苦生活。D.結(jié)尾“加快腳步”的動(dòng)作，傳遞出“我”目睹家鄉(xiāng)新貌后急切探訪(fǎng)的激動(dòng)心情。（2）（4分）聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?？粗菐讉€(gè)雪白的大字赫然映入眼簾——“鄉(xiāng)村振興”。（加點(diǎn)詞：赫然）（3）（4分）結(jié)合全文，理解畫(huà)線(xiàn)句的深層含義。“鄉(xiāng)間的小路呀，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的小路，我心中怎么對(duì)你有所怨言了呢？”（4）（4分）有人認(rèn)為本文主人公是“回鄉(xiāng)的我”，也有人認(rèn)為是“小路”。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?．（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。逢入京使唐?岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。雜詩(shī)唐?王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？（1）（2分）兩詩(shī)都有“請(qǐng)求”的動(dòng)作，請(qǐng)說(shuō)明詩(shī)人分別向誰(shuí)請(qǐng)求了什么？①《逢入京使》中，詩(shī)人請(qǐng)幫忙；②《雜詩(shī)》中，詩(shī)人向打聽(tīng)。（2）（2分）唐詩(shī)的情感抒發(fā)以直接抒情（直抒胸臆）與間接抒情（含蓄蘊(yùn)藏）為主，融合意象營(yíng)造、特定場(chǎng)景及修辭技法，形成豐富表達(dá)體系。這兩首詩(shī)都通過(guò)“他鄉(xiāng)遇故人”的場(chǎng)景抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但情感的抒發(fā)方式不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．（14分）閱讀下面三則文言短文，完成下列各題。[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（宋?周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》節(jié)選）[乙]蘭之香，蓋①一國(guó)，則曰國(guó)香……生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳……（宋?黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》節(jié)選）[丙]林逋字君復(fù)，杭之錢(qián)塘人。少孤，力學(xué)刻志不仕③，結(jié)廬西湖孤山……時(shí)人高其志識(shí)，賜謚和靖先生。逋不娶，無(wú)子，所居多植梅畜鶴，泛舟湖中，客至則放鶴致之，因謂梅妻鶴子云?！保ㄇ?呂留良等《宋詩(shī)鈔?林和靖詩(shī)鈔序》節(jié)選）[注釋]①蓋：覆蓋，引申為“冠絕”。②薄叢：貧瘠的土地。③仕：做官。（1）（2分）下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是A.“可愛(ài)者甚蕃”與《孫權(quán)勸學(xué)》“卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙”的“者”意義不同。B.“濯清漣而不妖”的“而”與《賣(mài)油翁》“自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕”的“而”都表轉(zhuǎn)折。C.“蘭之香”的“之”與《陋室銘》“無(wú)絲竹之亂耳”的“之”用法相同。D.“植梅畜鶴”的“植”與“亭亭凈植”的“植”意思不同。（2）（4分）借助下面的知識(shí)卡片，將短文[乙]中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。為：①成為；②認(rèn)為；③替、給、向；④因?yàn)?；⑤被，常與“所”連用。芳：①花草的香氣；②花卉；③美好的；④敬辭，用于對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。（3）（4分）[甲][乙][丙]三文分別描寫(xiě)了蓮、蘭、梅，作者對(duì)它們的情感態(tài)度有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。（4）（4分）[乙]文“蘭生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳”和[丙]文林和靖隱居孤山植梅畜鶴，二者所體現(xiàn)的人生志趣有何相通之處？請(qǐng)結(jié)合文本闡述。8．（8分）名著閱讀。[甲]的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。[乙]緩緩地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿(mǎn)了他的心。人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì)因虛度年華而羞恥。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！保?）（4分）請(qǐng)將[甲]文和[乙]文的人物名字填在空格上。這兩人在人生目標(biāo)上有什么不同？請(qǐng)分別用一句話(huà)概括。（2）（4分）這兩人都經(jīng)歷了重重苦難，但結(jié)局截然不同。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，分析兩人面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度差異，并談?wù)勀愀J(rèn)同哪種人生態(tài)度。三、寫(xiě)作（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作?？傆幸恍┧查g，心弦會(huì)被輕輕撥動(dòng)：也許是委屈時(shí)一句理解的話(huà)語(yǔ)，是疲憊時(shí)一個(gè)無(wú)聲的擁抱，是付出后一份真誠(chéng)的感謝……這些真實(shí)的情感體驗(yàn)，如同投入心湖的石子，漾開(kāi)層層溫暖的漣漪。親愛(ài)的同學(xué)們，這次習(xí)作，邀請(qǐng)你打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋找那個(gè)曾深深觸動(dòng)你、讓你感受到人間真情的具體時(shí)刻?！罢嬲\(chéng)的感動(dòng)最動(dòng)人?！弊屛覀冇梦淖衷佻F(xiàn)那一刻的情境、感受與思考，在書(shū)寫(xiě)中重溫溫暖，也學(xué)會(huì)以更細(xì)膩的心去體察和感恩生活的饋贈(zèng)。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不得套作、抄襲或泄露個(gè)人信息；不少于600字。湖南省永州市祁陽(yáng)市2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（20分）1．（8分）【浯溪探秘】夏至浯溪，清涼如夢(mèng)。下面是小林同學(xué)在祁陽(yáng)作協(xié)文集中讀到的一段文字，請(qǐng)閱讀并完成下列各題。元結(jié)的巖石，在永州。相傳，他曾派人在浯溪最高的巖石上（①開(kāi)鑿②挖鑿）出一個(gè)用來(lái)裝酒的窊樽（wāzūn）。每逢有月之夜，他會(huì)邀請(qǐng)顏真卿等好友席地圍著窊樽，或坐或臥或躺，飲酒、yín詩(shī)、賞月、彈琴……令人掃興的是，每次酒都不夠喝，鬧得（①不歡而散②一哄而散）。后來(lái)此事被山神得知，決定助他一臂之力，偷偷將巖下的湘江水接入窊樽，化為瓊漿玉液。從此，窊樽“無(wú)底不愁空”，元結(jié)及好友們盡興喝酒，開(kāi)心作詩(shī)，把浯溪的巖石寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他還曾（①修建②修繕）浯溪一巖洞以藏酒，認(rèn)為“時(shí)俗澆狡，日益為薄，誰(shuí)能抔飲，共守淳樸”。他在《石魚(yú)湖上醉歌》寫(xiě)下了喝酒酣暢淋漓的快樂(lè)場(chǎng)面，“我持長(zhǎng)瓢坐巴丘，酌飲四座以散愁”，他像如今的食堂大師傅一樣，拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜瓢，給你添一瓢，給他加一瓢，一醉方休，體會(huì)一種普通而平凡的生活樂(lè)趣?？鞓?lè)，向來(lái)嫌貧愛(ài)富，也會(huì)趨炎附勢(shì)。（節(jié)選自唐曉君《元結(jié)的巖石》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音。①yín吟詩(shī)②酣hān暢淋漓（2）從語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，將對(duì)應(yīng)序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（3）文中劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句有語(yǔ)病，下面修改意見(jiàn)正確，且符合文意的一項(xiàng)是BA.快樂(lè)，不但會(huì)嫌貧愛(ài)富，而且會(huì)趨炎附勢(shì)。B.快樂(lè)，既不會(huì)嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)趨炎附勢(shì)。C.快樂(lè)，既不會(huì)不嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)不趨炎附勢(shì)。D.快樂(lè)，即使嫌貧愛(ài)富，也不會(huì)趨炎附勢(shì)?！敬鸢浮浚?）吟hān（2）②①①（3）B【分析】（1）本題考查漢字的字音、字形?！皔ín詩(shī)”應(yīng)寫(xiě)作“吟詩(shī)”；“酣暢淋漓”的“酣”應(yīng)讀作“hān”。（2）本題考查詞義辨析?！伴_(kāi)鑿”指通過(guò)挖掘、開(kāi)通等方式在自然或人工障礙物中開(kāi)辟通道或空間，常用于描述河道、隧道等大型工程?！巴阼彙敝赣描徸踊蚱渌ぞ哌M(jìn)行開(kāi)鑿、打洞的行為。句中指的是挖窊樽，使用“挖鑿”的恰當(dāng)。故選：②?！安粴g而散”指因矛盾或爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致雙方不愉快地結(jié)束交往或分手?！耙缓宥ⅰ敝溉巳涸谛[聲中突然離散，多用于描寫(xiě)無(wú)序散場(chǎng)的場(chǎng)景。句中表達(dá)的意思是酒不夠喝，不高興地散場(chǎng)，使用“不歡而散”恰當(dāng)。故選：①。“修建”指的是新建建筑物或基礎(chǔ)設(shè)施的過(guò)程?！靶蘅槨敝感蘩?、修補(bǔ)建筑物或文字，既可修復(fù)破損部分，也可對(duì)整體進(jìn)行翻新維護(hù)，適用范圍更廣。?句中指的是新建巖洞，使用“修建”恰當(dāng)。故選：①。（3）本題考查病句辨析。根據(jù)“體會(huì)一種普通而平凡的生活樂(lè)趣”可知，句中要表達(dá)的意思是快樂(lè)不會(huì)嫌貧愛(ài)富，不會(huì)趨炎附勢(shì)。A.有誤，句意表達(dá)錯(cuò)誤；B.正確；C.有誤，否定不當(dāng)；D.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）吟hān（2）②①①（3）B【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。2．（7分）【科技創(chuàng)新】科創(chuàng)未來(lái)，賦能成長(zhǎng)。請(qǐng)閱讀下面材料，完成下列各題。材料一2024年6月29日，第八屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽（湖南省賽）暨首屆省級(jí)賽事在湖南汽車(chē)工程職業(yè)大學(xué)開(kāi)幕。全省63支代表隊(duì)近800名選手參賽，設(shè)個(gè)人飛行賽、編程挑戰(zhàn)賽、空中偵察賽等10余個(gè)項(xiàng)目。大賽聚焦航空航天后備人才培養(yǎng)，賽事期間為6所學(xué)校授予“湖南省航空特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。參賽學(xué)生設(shè)計(jì)的救援無(wú)人機(jī)集成AED除顫儀等設(shè)備，體現(xiàn)從娛樂(lè)航拍向社會(huì)需求領(lǐng)域的轉(zhuǎn)向。材料二搭載北斗系統(tǒng)的植保無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)航線(xiàn)規(guī)劃，單機(jī)日均作業(yè)量達(dá)500﹣800畝，效率為人工的50倍；全省培訓(xùn)飛手2300余名，組建覆蓋全省的植保服務(wù)隊(duì)，2025年預(yù)計(jì)服務(wù)面積突破1500萬(wàn)畝次；為農(nóng)戶(hù)節(jié)約成本超2億元，湘西山區(qū)創(chuàng)新“空中吊運(yùn)+地面轉(zhuǎn)運(yùn)”模式，農(nóng)藥利用率提升30%。材料三：2025年5月，株洲市蘆淞區(qū)重點(diǎn)扶持的SA750U大型無(wú)人運(yùn)輸機(jī)完成國(guó)內(nèi)首次多件貨物連續(xù)自主傘降空投測(cè)試。該項(xiàng)目由山河華宇航空科技等企業(yè)推進(jìn)，標(biāo)志著我國(guó)全面掌握無(wú)人機(jī)空投智能控制等關(guān)鍵技術(shù)。作為湖南航空動(dòng)力產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，蘆淞區(qū)集聚51家涉航企業(yè)，通過(guò)“創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化年”活動(dòng)加速技術(shù)落地，年內(nèi)已實(shí)現(xiàn)百千瓦級(jí)混合動(dòng)力系統(tǒng)飛行試驗(yàn)等多項(xiàng)突破。（以上報(bào)道均節(jié)選自《湖南日?qǐng)?bào)》，有刪減）（1）關(guān)于湖南省無(wú)人機(jī)應(yīng)用的表述，以下分析存在錯(cuò)誤的是BA.青少年大賽救援無(wú)人機(jī)集成AED設(shè)備，表明技術(shù)進(jìn)步需以解決社會(huì)痛點(diǎn)為導(dǎo)向。B.植保無(wú)人機(jī)日均作業(yè)500﹣800畝，證明其效率提升完全取決于飛手操作水平。C.蘆淞區(qū)SA750U運(yùn)輸機(jī)突破傘降技術(shù)，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)鏈集聚能加速核心技術(shù)攻關(guān)。D.湘西“空中吊運(yùn)+地面轉(zhuǎn)運(yùn)”模式，體現(xiàn)山區(qū)農(nóng)業(yè)需因地制宜創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用。（2）假如你是校園小記者，采訪(fǎng)參加青少年無(wú)人機(jī)大賽的選手李明。請(qǐng)根據(jù)材料一補(bǔ)全對(duì)話(huà)。記者：你們?cè)O(shè)計(jì)的救援無(wú)人機(jī)有哪些特別的功能呢？李明：我們的無(wú)人機(jī)集成了AED除顫儀和熱成像儀，能在3分鐘內(nèi)抵達(dá)校園任意角落，幫助緊急救援。記者：參加這次比賽對(duì)你們有什么意義呢？李明：比賽讓我們從航拍娛樂(lè)轉(zhuǎn)向解決實(shí)際問(wèn)題，還能獲得“航空特色學(xué)?！睂?dǎo)師指導(dǎo)，對(duì)將來(lái)從事航空航天工作很有幫助！【答案】（1）B（2）你們?cè)O(shè)計(jì)的救援無(wú)人機(jī)有哪些特別的功能呢參加這次比賽對(duì)你們有什么意義呢【分析】（1）本題考查提煉概括材料內(nèi)容。ACD.正確。B.有誤，材料二中提到搭載北斗系統(tǒng)的植保無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)航線(xiàn)規(guī)劃，單機(jī)日均作業(yè)量達(dá)500﹣800畝，效率為人工的50倍，這說(shuō)明植保無(wú)人機(jī)效率提升主要得益于北斗系統(tǒng)帶來(lái)的厘米級(jí)航線(xiàn)規(guī)劃等技術(shù)，而非完全取決于飛手操作水平，該選項(xiàng)分析錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查情境補(bǔ)寫(xiě)。第一空：根據(jù)李明的回答“我們的無(wú)人機(jī)集成了AED除顫儀和熱成像儀，能在3分鐘內(nèi)抵達(dá)校園任意角落，幫助緊急救援”，可知記者的問(wèn)題應(yīng)該是圍繞無(wú)人機(jī)在校園救援方面的功能或設(shè)計(jì)等。第二空：根據(jù)李明的回答“比賽讓我們從航拍娛樂(lè)轉(zhuǎn)向解決實(shí)際問(wèn)題，還能獲得‘航空特色學(xué)?！瘜?dǎo)師指導(dǎo)，對(duì)將來(lái)從事航空航天工作很有幫助”，可知記者的問(wèn)題應(yīng)該是關(guān)于參加比賽對(duì)他們的意義或收獲等?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）你們?cè)O(shè)計(jì)的救援無(wú)人機(jī)有哪些特別的功能呢參加這次比賽對(duì)你們有什么意義呢【點(diǎn)評(píng)】提煉概括可從以下幾個(gè)方面入手。（1）通讀全文，把握要點(diǎn)。（2）審讀題干，鎖定區(qū)間。（3）細(xì)心探究，尋找標(biāo)志。閱讀時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)文中的標(biāo)志性語(yǔ)句。（4）比較辨別，提煉要點(diǎn)。還要特別注意挖掘一些隱含信息。（5）簡(jiǎn)潔明了，表述準(zhǔn)確。3．（5分）【古韻悠遠(yuǎn)】名句名篇默寫(xiě)。古人常以詩(shī)寄情、以文言志。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子的空缺部分。（1）“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，李白在《春夜洛城聞笛》中，由己及人，表達(dá)了天下游子思鄉(xiāng)之情。（2）孫權(quán)在《孫權(quán)勸學(xué)》一文中現(xiàn)身說(shuō)法，要求呂蒙采用的學(xué)習(xí)方式是“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”。（3）請(qǐng)寫(xiě)出宋代詩(shī)人陸游在《游山西村》中所寫(xiě)的蘊(yùn)含深刻人生哲理的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?！敬鸢浮浚?）何人不起故園情（2）但當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳（注意“涉”的書(shū)寫(xiě)）（3）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）何人不起故園情（2）但當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳（注意“涉”的書(shū)寫(xiě)）（3）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、閱讀（50分）4．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①有記者曾采訪(fǎng)我，問(wèn)我做外交工作一輩子，最感自豪的是什么？我說(shuō)幾乎到過(guò)所有古老文明的國(guó)家，我感到最自豪的是，唯有中國(guó)古老文明是貫穿五千多年沒(méi)有中斷過(guò)，一直延續(xù)至今，一脈相承。其他古老文明都有中斷，甚至消亡。②中國(guó)文明沒(méi)有中斷，其中最重要的原因是漢字。漢字是世界上唯一一種未曾中斷使用且延續(xù)至今的文字。其他的古老文字不是消失，就是在今天不可讀不可用，只是少數(shù)考古學(xué)家的研究對(duì)象。③從甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隸書(shū)、楷書(shū)，漢字使中華文明代代相承，中國(guó)歷史的記載也更加詳實(shí)。由于文字的統(tǒng)一，雖然漢語(yǔ)的方言千差萬(wàn)別，但中華民族不致分裂，民族的認(rèn)同感貫穿幾千年。④漢字具有極大的生命力且與時(shí)俱進(jìn)。人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代，有人曾斷言，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)明、電腦的廣泛應(yīng)用和普及，漢字不可能與電腦兼容，必會(huì)被逐漸淘汰，直至完全消亡。事實(shí)證明，中國(guó)漢字對(duì)電腦的適應(yīng)，不僅不亞于任何文字，而且隨著信息化的發(fā)展，智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，中文和漢字大放光彩，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言日新月異，達(dá)到空前繁榮的程度?，F(xiàn)在世界各國(guó)的孔子學(xué)院如雨后春筍，外國(guó)人學(xué)中文的熱情空前高漲，到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生也與日俱增。⑤中文還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)。就是漢字以單音節(jié)為基礎(chǔ)，可以巧妙組合成詞，世界上的其他語(yǔ)言文字都難有這樣奇異的組詞。這種優(yōu)勢(shì)形成了變化萬(wàn)千的詩(shī)、詞、歌、賦、楹聯(lián)、謎語(yǔ)等表達(dá)方式，也使中國(guó)文學(xué)巨著都難以翻譯成任何外文而不傷其原意和精髓。⑥中國(guó)作家難以得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)是因?yàn)橹Z獎(jiǎng)和中國(guó)文學(xué)無(wú)法對(duì)應(yīng)。越是博大精深，與諾獎(jiǎng)距離越遠(yuǎn)。我認(rèn)為，沒(méi)有任何其他的語(yǔ)言和文字能全面表達(dá)中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然更深?yuàn)W的中國(guó)著作就別提了。⑦漢字還有一個(gè)特點(diǎn)，它使自己成為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)：書(shū)法。書(shū)法由漢字的象形美演進(jìn)而成，歷朝歷代書(shū)法形成無(wú)數(shù)風(fēng)格與流派，并與繪畫(huà)、雕刻、陶瓷、建筑、民間工藝等各種藝術(shù)形式結(jié)合，裝點(diǎn)著名勝古跡、宮殿廟宇、庭院民宅、商鋪館驛，滲透一切社會(huì)生活，成為中國(guó)文化區(qū)別于其他文化的特有標(biāo)志，是中華民族意識(shí)認(rèn)同的重要符號(hào)之一。世界上其他語(yǔ)言文字也有美術(shù)書(shū)寫(xiě)形式，但書(shū)法成為獨(dú)立的藝術(shù)形式，而且滲透社會(huì)生活的一切方面，貫穿幾千年，一脈相承，唯有漢字書(shū)法。⑧漢字書(shū)法成為一種獨(dú)立的藝術(shù)，有篆、隸、楷、行、草五種不同的呈現(xiàn)形式，各有妙處。中國(guó)畫(huà)與書(shū)法同宗，將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融為獨(dú)特的藝術(shù)。⑨1995年，為紀(jì)念聯(lián)合國(guó)成立50周年，中國(guó)畫(huà)家王林旭創(chuàng)作了一幅題為《和平方歲》的巨幅中國(guó)水墨畫(huà)。同年3月，王林旭代表中國(guó)將此畫(huà)贈(zèng)予聯(lián)合國(guó)。同年10月，加利秘書(shū)長(zhǎng)授予王林旭“聯(lián)合國(guó)世界和平使者”的稱(chēng)號(hào)。⑩中國(guó)的書(shū)法與國(guó)畫(huà)是中國(guó)文化的重要載體，中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，仍然維系著團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，其中漢字起了重要作用。漢字歷經(jīng)數(shù)千年的漫長(zhǎng)歲月，有著強(qiáng)大的生命力和穩(wěn)定性，它記錄了中華文明，也將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的篇章。（選自網(wǎng)文《中文與漢字》，有刪減）（1）下列對(duì)“漢字”的理解，不正確的一項(xiàng)是AA.漢字在信息化時(shí)代展現(xiàn)出強(qiáng)大適應(yīng)性，與電腦兼容性大大優(yōu)于其他文字。B.漢字書(shū)法因象形美演變?yōu)楠?dú)立藝術(shù)，貫穿社會(huì)生活各領(lǐng)域，是中華文化獨(dú)特標(biāo)志。C.漢字單音節(jié)組詞優(yōu)勢(shì)催生詩(shī)詞歌賦等多元文體，導(dǎo)致中國(guó)文學(xué)作品難以被外文準(zhǔn)確翻譯。D.甲骨文、金文到楷書(shū)的演變過(guò)程，使?jié)h字成為唯一延續(xù)使用至今的古老文字體系。（2）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是AA.漢語(yǔ)方言差異巨大，但因漢字統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)，中華民族幾千年未分裂，形成牢固文化認(rèn)同。B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與中國(guó)文學(xué)難以對(duì)應(yīng)，是因漢字單音節(jié)組詞特性使作品無(wú)法保留原意。C.王林旭獲聯(lián)合國(guó)稱(chēng)號(hào)是因創(chuàng)作融合詩(shī)書(shū)畫(huà)印的《和平萬(wàn)歲》，展現(xiàn)漢字藝術(shù)獨(dú)特性。D.計(jì)算機(jī)普及曾引發(fā)漢字消亡擔(dān)憂(yōu)，但孔子學(xué)院興起證明漢字生命力遠(yuǎn)超其他古老文字。（3）文中強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)法是“滲透一切社會(huì)生活”的藝術(shù)。請(qǐng)結(jié)合原文，舉兩種生活場(chǎng)景實(shí)例，說(shuō)明書(shū)法如何體現(xiàn)這種滲透性。【答案】（1）A（2）A（3）示例：裝點(diǎn)名勝古跡、宮殿廟宇，如在歷史建筑的匾額、楹聯(lián)上使用書(shū)法，成為建筑文化的一部分。應(yīng)用于庭院民宅、商鋪館驛，比如傳統(tǒng)民居的門(mén)楣題字、商鋪的招牌書(shū)法，融入日常生活場(chǎng)景?！痉治觥课恼聡@漢字展開(kāi)，闡述了漢字是中國(guó)文明未曾中斷的重要原因，其演變使中華文明代代相承、增強(qiáng)民族認(rèn)同；介紹了漢字在信息化時(shí)代的強(qiáng)大生命力、單音節(jié)組詞的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以及由其衍生的書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特地位和影響；最后強(qiáng)調(diào)漢字對(duì)維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要作用，及其將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代篇章的意義。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，原文說(shuō)的是“中國(guó)漢字對(duì)電腦的適應(yīng)，不僅不亞于任何文字”，并非“大大優(yōu)于其他文字”；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.正確；B.有誤，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與中國(guó)文學(xué)難以對(duì)應(yīng)是因?yàn)橹袊?guó)文學(xué)博大精深，而非漢字單音節(jié)組詞特性使作品無(wú)法保留原意；C.有誤，王林旭獲聯(lián)合國(guó)稱(chēng)號(hào)是因?yàn)閯?chuàng)作《和平方歲》贈(zèng)予聯(lián)合國(guó)，而非因?yàn)樽髌啡诤显?shī)書(shū)畫(huà)??；D.有誤，孔子學(xué)院興起不能證明漢字生命力遠(yuǎn)超其他古老文字。故選：A。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。此題答案不唯一。示例：在名勝古跡的牌匾上，能看到精美的書(shū)法作品，增添了文化氛圍，體現(xiàn)了書(shū)法對(duì)旅游景點(diǎn)這一生活場(chǎng)景的滲透；在一些傳統(tǒng)店鋪的招牌上，用書(shū)法書(shū)寫(xiě)店名，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，吸引顧客，體現(xiàn)了書(shū)法對(duì)商業(yè)店鋪這一生活場(chǎng)景的滲透。答案：（1）A（2）A（3）示例：裝點(diǎn)名勝古跡、宮殿廟宇，如在歷史建筑的匾額、楹聯(lián)上使用書(shū)法，成為建筑文化的一部分。應(yīng)用于庭院民宅、商鋪館驛，比如傳統(tǒng)民居的門(mén)楣題字、商鋪的招牌書(shū)法，融入日常生活場(chǎng)景。【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說(shuō)明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。5．（14分）閱讀下面的文字，完成下列各題。老家的路周裕瓊①我不由地停住了腳步。②從未想過(guò)，在回老家的路邊，能看到如此美麗的景色。車(chē)子下了主路后，我便停了下來(lái)，路邊是一簇簇開(kāi)得正盛的小菊花。一叢叢，一堆堆，沐浴著秋日燦爛的陽(yáng)光，好似一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，在陽(yáng)光下嬉戲奔跑。微風(fēng)一吹，那淡黃的花朵，隨風(fēng)輕搖，又似美麗的少女翩翩起舞，令人心曠神怡。③我深深地吸了一口氣，菊花的芬芳盈滿(mǎn)心間，順著這條熟悉的路舉目望去：這還是我熟悉的回鄉(xiāng)之路嗎？腳下是寬闊平整的柏油馬路，雙向車(chē)道，一直延伸到遠(yuǎn)方。路邊種著的小菊花開(kāi)得正盛，還有一排修剪整齊的竹子裝點(diǎn)，每隔幾米是高大的路燈。這樣美好的回家之路，是這么多年來(lái)幾輩人的夢(mèng)啊?、塥q記得小時(shí)候在這條路上發(fā)生的許許多多的往事。⑤那時(shí)候這還是一條鄉(xiāng)間小路，路邊野草叢生，時(shí)不時(shí)還有不知名的小花盛開(kāi)，給單調(diào)的鄉(xiāng)間增添一抹亮色。春天來(lái)臨之際，路邊的野草愈發(fā)茂盛，時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)孩子牽著牛兒在路邊放牧，如果這時(shí)有人經(jīng)過(guò)，還得側(cè)著身子。這條小路路面狹窄，凹凸不平，下了雨后更是泥濘不堪，人畜通行都很困難。⑥記得有一次，母親要前往鎮(zhèn)上購(gòu)買(mǎi)生活物資，那時(shí)候整個(gè)農(nóng)村都非常貧窮，沒(méi)有交通工具———連自行車(chē)都是奢侈，去趕集只能靠徒步。當(dāng)時(shí)尚還年幼的我，哭鬧著要跟母親一起去———那時(shí)的小孩子對(duì)于走親戚、趕集一類(lèi)的事情總是有種特別的熱情。卻沒(méi)想到平時(shí)寵愛(ài)我的母親堅(jiān)決拒絕，任我如何哭鬧，也不松口。等到母親出發(fā)了，我邁著小短腿硬是在母親身后追了一里地，也沒(méi)能追上母親急匆匆的背影。后來(lái)父親來(lái)接我回去，嘆著氣告訴我：去鎮(zhèn)上的路太遠(yuǎn)了，前幾天又下了雨不好走，你一個(gè)小孩子，怎么經(jīng)得起路途的勞累呀？頭一次，我看著腳下留下我許多童年歡樂(lè)的鄉(xiāng)間泥路，感覺(jué)不再如之前般親切。⑦后來(lái)逐漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，可以幫著父母干農(nóng)活了，在這條小路上走動(dòng)就更頻繁了。⑧秋天是收獲的季節(jié)，也是農(nóng)人最開(kāi)心的季節(jié)，忙碌但喜悅。那年的秋老虎可真曬人呀，但村里人都趕著這幾天得把稻谷收回去晾曬，否則秋老虎一過(guò)，秋雨就要來(lái)了。家家戶(hù)戶(hù)都在為收谷子忙碌著，這條小路變得格外擁擠。那天黃昏，大家收好農(nóng)具挑著滿(mǎn)擔(dān)的谷子走在回家的小路上，豐收的喜悅在鄉(xiāng)間飄散。突然，大伯腳下一滑，掉進(jìn)了路邊半米深的溪溝里，滿(mǎn)擔(dān)的谷子也灑了。大家正打算去把大伯拉起來(lái)，只聽(tīng)大伯喊了聲：“哎喲，感覺(jué)我的腰斷了”。幾個(gè)年輕的大人急忙把大伯送進(jìn)醫(yī)院救治，剩下幾個(gè)人手忙腳亂地把灑了的還能捧起來(lái)的谷子裝進(jìn)籮篼里，回去的路途頓時(shí)沉悶了許多。⑨后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，大伯摔的那一跤，腰椎骨受傷嚴(yán)重，送醫(yī)院的時(shí)候路不好走，又顛簸耽誤了些時(shí)間，手術(shù)后還要在家里休養(yǎng)大半年，以后都不能干重體力活了。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天大的打擊，大伯家的經(jīng)濟(jì)情況從此每況愈下，曾經(jīng)樂(lè)觀開(kāi)朗的大伯也日漸消沉。村里的老人時(shí)不時(shí)聊起大伯的事情，無(wú)不感慨：“這路，啥時(shí)候能像城里的大馬路一樣又寬又平呀？”鄉(xiāng)間的小路呀，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的小路，我心中怎么對(duì)你有所怨言了呢？⑩后來(lái)到城里讀書(shū)，再到外地求學(xué)、工作，回鄉(xiāng)的時(shí)間越來(lái)越少，只是偶爾在電話(huà)里聽(tīng)到父母那親切的鄉(xiāng)音，腦海中回想著曾經(jīng)的鄉(xiāng)村生活，和那感情復(fù)雜的鄉(xiāng)間小路。?“嘟——”，一聲?shū)Q笛把我從回憶中喚醒。迎面而來(lái)的是一輛老年代步車(chē)，一臉燦爛的笑容讓人覺(jué)得特別溫暖。開(kāi)車(chē)的竟是多年未見(jiàn)的大伯，我一眼就將他認(rèn)了出來(lái)，雖然大伯老了些，臉上皺紋多了些，但他那燦爛的笑容，我一直記得。?“大伯！”我連忙上前打招呼。?“幺女回來(lái)了呀！”大伯也認(rèn)出了我，“快回家看看吧，村里變化可大了，這幾年你在外地工作不知道，現(xiàn)在國(guó)家扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，咱老百姓也過(guò)上城里人的生活啦！你看這馬路修的，又寬又平，還有大伯這代步車(chē)，可方便了，到城里只要20分鐘，每天生活都有盼頭啦！”?“好的，大伯，我這就回去看看咱們鄉(xiāng)村的變化?！睋]別了大伯，我急忙驅(qū)車(chē)回家。?來(lái)到村口，幾個(gè)大字赫然映入眼簾——“鄉(xiāng)村振興”?？粗菐讉€(gè)雪白的大字矗立在一片精心養(yǎng)護(hù)的草坡上，我不由得濕了眼眶。心中似有難以言說(shuō)的激動(dòng)，為小路，為鄉(xiāng)村，更為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。?看著遠(yuǎn)處曾經(jīng)的泥瓦房已經(jīng)變成了一排排潔白整齊的小洋房，我不由得加快了腳步。（1）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.開(kāi)篇“不由地停住了腳步”，通過(guò)意外發(fā)現(xiàn)路邊菊花的驚喜，暗示鄉(xiāng)村巨變已悄然發(fā)生。B.大伯摔傷致貧的往事，既展現(xiàn)舊時(shí)道路的危險(xiǎn)性，也為后文“鄉(xiāng)村振興”的成效埋下伏筆。C.“老年代步車(chē)”的細(xì)節(jié)主要暗示大伯因腰傷喪失勞動(dòng)能力、只能依賴(lài)簡(jiǎn)易交通工具出行的痛苦生活。D.結(jié)尾“加快腳步”的動(dòng)作，傳遞出“我”目睹家鄉(xiāng)新貌后急切探訪(fǎng)的激動(dòng)心情。（2）聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?？粗菐讉€(gè)雪白的大字赫然映入眼簾——“鄉(xiāng)村振興”。（加點(diǎn)詞：赫然）（3）結(jié)合全文，理解畫(huà)線(xiàn)句的深層含義?！班l(xiāng)間的小路呀，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的小路，我心中怎么對(duì)你有所怨言了呢？”（4）有人認(rèn)為本文主人公是“回鄉(xiāng)的我”，也有人認(rèn)為是“小路”。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。【答案】?）C（2）“赫然”指鮮明醒目，此處突出“鄉(xiāng)村振興”四個(gè)字醒目耀眼，既強(qiáng)調(diào)其視覺(jué)上的沖擊感，也體現(xiàn)出這一政策給鄉(xiāng)村帶來(lái)的巨大變化，讓“我”感受到強(qiáng)烈的震撼與激動(dòng)。（3）鄉(xiāng)間小路曾承載著“我”童年的歡樂(lè)，但因路不好走，母親不讓“我”趕集，大伯也因路滑摔傷致貧，這些事讓“我”對(duì)小路產(chǎn)生了復(fù)雜的情感，既有懷念，又有因它帶來(lái)的不便和傷害而產(chǎn)生的不滿(mǎn)，這句話(huà)體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的矛盾與感慨。（4）示例一：主人公是“回鄉(xiāng)的我”。文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感，串聯(lián)起對(duì)老家路的今昔對(duì)比、回憶往事以及對(duì)家鄉(xiāng)變化的感慨，“我”的情感變化是貫穿全文的線(xiàn)索，所有內(nèi)容都圍繞“我”的體驗(yàn)和感受展開(kāi)。示例二：主人公是“小路”。小路是文章的核心線(xiàn)索，文章圍繞小路的變化展開(kāi)，從過(guò)去狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小路到如今寬闊平整的柏油馬路，小路的變遷反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展和“鄉(xiāng)村振興”的成效，也承載了人們的回憶與希望，貫穿全文始終。【分析】“我”回老家時(shí)，因路邊美景停下，看到如今寬闊平整的柏油馬路，回憶起過(guò)去狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小路及相關(guān)往事，如母親不讓“我”趕集、大伯因路滑摔傷致貧，后偶遇大伯得知鄉(xiāng)村因“鄉(xiāng)村振興”變化巨大，“我”滿(mǎn)懷激動(dòng)加快腳步回家。【解答】（1）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。ABD.正確。C.有誤，原文第?段大伯說(shuō)“你看這馬路修的，又寬又平，還有大伯這代步車(chē)，可方便了，到?里只要20分鐘，每天生活都有盼頭啦”，可見(jiàn)“老年代步車(chē)”的細(xì)節(jié)并非暗示大伯的痛苦生活，而是體現(xiàn)了鄉(xiāng)村變化給大伯帶來(lái)的便利和幸福生活，該選項(xiàng)理解不正確。故選：C。（2）本題考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的賞析能力。“赫然”有鮮明、顯著的意思。原文第?段“來(lái)到村口，幾個(gè)大字赫然映入眼簾——‘鄉(xiāng)村振興’”，這里的“赫然”突出了“鄉(xiāng)村振興”這幾個(gè)字在村口出現(xiàn)時(shí)的醒目程度。它讓“我”清晰、強(qiáng)烈地感受到這幾個(gè)字所代表的政策力量，與前文鄉(xiāng)村道路的落后、村民生活的艱難形成鮮明對(duì)比，也體現(xiàn)出“鄉(xiāng)村振興”政策給鄉(xiāng)村帶來(lái)的巨大變化，讓“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈觸動(dòng)，為后文“我不由得濕了眼眶”的情感流露做了鋪墊。（3）本題考查對(duì)文中關(guān)鍵語(yǔ)句深層含義的理解能力。這句話(huà)表面是“我”對(duì)鄉(xiāng)間小路產(chǎn)生了怨言的疑問(wèn)，實(shí)則蘊(yùn)含著復(fù)雜的情感。原文第⑤段描述了小路“路面狹窄，凹凸不平，下了雨后更是泥濘不堪”，第⑥段“我”因路遠(yuǎn)難走沒(méi)能跟母親去趕集，第⑧⑨段大伯因路不好走摔傷導(dǎo)致家庭變故。這些經(jīng)歷讓“我”意識(shí)到，曾經(jīng)帶來(lái)童年歡樂(lè)的小路，由于其落后的狀況，給人們的生活帶來(lái)了諸多不便和痛苦，所以“我”會(huì)對(duì)小路產(chǎn)生怨言，這句話(huà)體現(xiàn)了“我”對(duì)小路既愛(ài)又怨的復(fù)雜情感。（4）本題考查對(duì)文章主人公的判斷能力。認(rèn)為主人公是“回鄉(xiāng)的我”：文章以“我”的視角展開(kāi)，“我”的所見(jiàn)所聞所感是貫穿全文的線(xiàn)索?！拔摇笨吹嚼霞衣愤叺拿谰?，回憶起小時(shí)候在鄉(xiāng)間小路上的往事，又看到如今鄉(xiāng)村的巨大變化，“我”的情感變化推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)“我”的經(jīng)歷展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的變遷，所以“回鄉(xiāng)的我”是主人公。認(rèn)為主人公是“小路”：小路是文章的核心線(xiàn)索，貫穿了鄉(xiāng)村的過(guò)去和現(xiàn)在。過(guò)去的小路“狹窄，凹凸不平，泥濘不堪”，給人們的生活帶來(lái)諸多不便；現(xiàn)在的小路變成了“寬闊平整的柏油馬路”，見(jiàn)證了鄉(xiāng)村的巨大發(fā)展。小路的變化反映了鄉(xiāng)村的變遷，文章通過(guò)小路的變化來(lái)展現(xiàn)主題，所以“小路”是主人公。答案：（1）C（2）“赫然”指鮮明醒目，此處突出“鄉(xiāng)村振興”四個(gè)字醒目耀眼，既強(qiáng)調(diào)其視覺(jué)上的沖擊感，也體現(xiàn)出這一政策給鄉(xiāng)村帶來(lái)的巨大變化，讓“我”感受到強(qiáng)烈的震撼與激動(dòng)。（3）鄉(xiāng)間小路曾承載著“我”童年的歡樂(lè)，但因路不好走，母親不讓“我”趕集，大伯也因路滑摔傷致貧，這些事讓“我”對(duì)小路產(chǎn)生了復(fù)雜的情感，既有懷念，又有因它帶來(lái)的不便和傷害而產(chǎn)生的不滿(mǎn)，這句話(huà)體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的矛盾與感慨。（4）示例一：主人公是“回鄉(xiāng)的我”。文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感，串聯(lián)起對(duì)老家路的今昔對(duì)比、回憶往事以及對(duì)家鄉(xiāng)變化的感慨，“我”的情感變化是貫穿全文的線(xiàn)索，所有內(nèi)容都圍繞“我”的體驗(yàn)和感受展開(kāi)。示例二：主人公是“小路”。小路是文章的核心線(xiàn)索，文章圍繞小路的變化展開(kāi)，從過(guò)去狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小路到如今寬闊平整的柏油馬路，小路的變遷反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展和“鄉(xiāng)村振興”的成效，也承載了人們的回憶與希望，貫穿全文始終。【點(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要掌握住。6．（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。逢入京使唐?岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。雜詩(shī)唐?王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？（1）兩詩(shī)都有“請(qǐng)求”的動(dòng)作，請(qǐng)說(shuō)明詩(shī)人分別向誰(shuí)請(qǐng)求了什么？①《逢入京使》中，詩(shī)人請(qǐng)入京使者幫忙傳語(yǔ)報(bào)平安；②《雜詩(shī)》中，詩(shī)人向從故鄉(xiāng)來(lái)的人打聽(tīng)故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花。（2）唐詩(shī)的情感抒發(fā)以直接抒情（直抒胸臆）與間接抒情（含蓄蘊(yùn)藏）為主，融合意象營(yíng)造、特定場(chǎng)景及修辭技法，形成豐富表達(dá)體系。這兩首詩(shī)都通過(guò)“他鄉(xiāng)遇故人”的場(chǎng)景抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但情感的抒發(fā)方式不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）①入京使者；傳語(yǔ)報(bào)平安。②從故鄉(xiāng)來(lái)的人；故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花。（2）《逢入京使》直接抒情，前兩句通過(guò)寫(xiě)遙望故鄉(xiāng)流淚，后兩句通過(guò)請(qǐng)使者傳語(yǔ)報(bào)平安，直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情；《雜詩(shī)》間接抒情，通過(guò)詢(xún)問(wèn)故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花，含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！痉治觥俊斗耆刖┦埂吩?shī)人岑參遠(yuǎn)赴邊塞途中，向東遙望故鄉(xiāng)，路途漫長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情讓他淚流不止。途中偶遇前往京城的使者，因沒(méi)有紙筆，便懇請(qǐng)使者捎個(gè)口信回家，告知家人自己平安?！峨s詩(shī)》詩(shī)人遇到從故鄉(xiāng)來(lái)的人，急切地詢(xún)問(wèn)故鄉(xiāng)的情況，最后問(wèn)到家中綺窗前的那株寒梅是否已經(jīng)開(kāi)花，以此寄托對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。①《逢入京使》中，詩(shī)人請(qǐng)入京使者幫忙傳語(yǔ)報(bào)平安。從詩(shī)中的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”可以看出，詩(shī)人在赴邊途中與入京使者相遇，因沒(méi)有紙筆，便請(qǐng)使者幫忙給家人捎個(gè)平安的口信。②《雜詩(shī)》中，詩(shī)人向從故鄉(xiāng)來(lái)的人打聽(tīng)故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花。詩(shī)的后兩句“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”表明詩(shī)人遇到從故鄉(xiāng)來(lái)的人，詢(xún)問(wèn)故鄉(xiāng)家中綺窗前的寒梅是否開(kāi)花，借對(duì)寒梅的詢(xún)問(wèn)來(lái)寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（2）本題考查詩(shī)歌比較?！斗耆刖┦埂肥侵苯邮闱椤Ｔ?shī)的前兩句“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，詩(shī)人向東遙望故鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚水沾濕雙袖，直接表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。后兩句“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，在遇到入京使者時(shí)，急切地請(qǐng)使者傳語(yǔ)報(bào)平安，更是將這種思鄉(xiāng)之情直接展現(xiàn)出來(lái)?！峨s詩(shī)》是間接抒情。詩(shī)人沒(méi)有直接說(shuō)自己如何思念故鄉(xiāng)，而是通過(guò)詢(xún)問(wèn)從故鄉(xiāng)來(lái)的人“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”，借對(duì)故鄉(xiāng)家中寒梅的關(guān)心，含蓄地表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念和眷戀之情。寒梅在這里成為了故鄉(xiāng)的一種象征，詩(shī)人對(duì)寒梅的關(guān)切其實(shí)就是對(duì)故鄉(xiāng)的思念。答案：（1）①入京使者；傳語(yǔ)報(bào)平安。②從故鄉(xiāng)來(lái)的人；故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花。（2）《逢入京使》直接抒情，前兩句通過(guò)寫(xiě)遙望故鄉(xiāng)流淚，后兩句通過(guò)請(qǐng)使者傳語(yǔ)報(bào)平安，直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情；《雜詩(shī)》間接抒情，通過(guò)詢(xún)問(wèn)故鄉(xiāng)綺窗前寒梅是否開(kāi)花，含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。譯文：逢入京使向東遙望故鄉(xiāng)，路途遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，思鄉(xiāng)的淚水打濕了雙袖，怎么也擦不干。在馬上匆匆相逢，沒(méi)有紙筆寫(xiě)信，就請(qǐng)您幫我捎個(gè)口信回去，告訴家人我一切平安。雜詩(shī)您剛從我們家鄉(xiāng)來(lái)，一定了解家鄉(xiāng)的人情世態(tài)。請(qǐng)問(wèn)您來(lái)的時(shí)候，我家綺窗前的那株寒梅，是否已經(jīng)開(kāi)花了呢？【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。7．（14分）閱讀下面三則文言短文，完成下列各題。[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（宋?周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》節(jié)選）[乙]蘭之香，蓋①一國(guó)，則曰國(guó)香……生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳……（宋?黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》節(jié)選）[丙]林逋字君復(fù)，杭之錢(qián)塘人。少孤，力學(xué)刻志不仕③，結(jié)廬西湖孤山……時(shí)人高其志識(shí)，賜謚和靖先生。逋不娶，無(wú)子，所居多植梅畜鶴，泛舟湖中，客至則放鶴致之，因謂梅妻鶴子云?！保ㄇ?呂留良等《宋詩(shī)鈔?林和靖詩(shī)鈔序》節(jié)選）[注釋]①蓋：覆蓋，引申為“冠絕”。②薄叢：貧瘠的土地。③仕：做官。（1）下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是CA.“可愛(ài)者甚蕃”與《孫權(quán)勸學(xué)》“卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙”的“者”意義不同。B.“濯清漣而不妖”的“而”與《賣(mài)油翁》“自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕”的“而”都表轉(zhuǎn)折。C.“蘭之香”的“之”與《陋室銘》“無(wú)絲竹之亂耳”的“之”用法相同。D.“植梅畜鶴”的“植”與“亭亭凈植”的“植”意思不同。（2）借助下面的知識(shí)卡片，將短文[乙]中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。為：①成為；②認(rèn)為；③替、給、向；④因?yàn)?；⑤被，常與“所”連用。芳：①花草的香氣；②花卉；③美好的；④敬辭，用于對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。（3）[甲][乙][丙]三文分別描寫(xiě)了蓮、蘭、梅，作者對(duì)它們的情感態(tài)度有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。（4）[乙]文“蘭生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳”和[丙]文林和靖隱居孤山植梅畜鶴，二者所體現(xiàn)的人生志趣有何相通之處？請(qǐng)結(jié)合文本闡述?！敬鸢浮浚?）C（2）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（3）三者均體現(xiàn)出作者的喜愛(ài)與贊美之情。甲文作者“獨(dú)愛(ài)蓮”，贊其出淤泥不染等品性；乙文贊蘭“為國(guó)香”，賞其在深山薄叢中仍芬芳的特質(zhì)；丙文林逋“所居多植梅”，以梅為妻，可見(jiàn)對(duì)梅的珍愛(ài)。（4）二者都體現(xiàn)了不慕榮利、堅(jiān)守自我的人生志趣。蘭花在無(wú)人知曉的深山薄叢中依然芬芳，不因外界環(huán)境改變本性；林逋隱居孤山，植梅畜鶴，不仕不娶，不受世俗紛擾，堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o與追求。【分析】譯文：[甲]水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花——它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷，（它的莖）中間貫通、外部筆直，不生蔓、不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更顯得清芬，筆直潔凈地挺立在水中，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞卻不能靠近玩弄它。[乙]蘭花的香氣，稱(chēng)得上是全國(guó)第一，因此被稱(chēng)作“國(guó)香”……（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有人知曉就不散發(fā)芳香……[丙]林逋字君復(fù)，是杭州錢(qián)塘人。他年幼時(shí)父親便去世了，努力學(xué)習(xí)且立下志向不做官，在西湖孤山建造房屋居住……當(dāng)時(shí)的人推崇他的志向與見(jiàn)識(shí)，（朝廷）賜給他“和靖先生”的謚號(hào)。林逋沒(méi)有娶妻，也沒(méi)有子女，他居住的地方大多種植梅花、蓄養(yǎng)仙鶴，（他常）在湖中劃船，有客人來(lái)訪(fǎng)就放出仙鶴來(lái)傳信，因此世人說(shuō)他“以梅為妻，以鶴為子”。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的翻譯。ABD.正確。C.有誤，“蘭之香”中“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”，用于“蘭”和“香”之間，表修飾限定；《陋室銘》“無(wú)絲竹之亂耳”中“之”是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性的助詞，二者用法不同。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：于，在；深山薄叢，深山和貧瘠的叢林；為，因?yàn)椋环?，發(fā)出香氣。句意：（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（3）本題考查對(duì)比閱讀。甲文：開(kāi)篇寫(xiě)“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，后明確“予獨(dú)愛(ài)蓮”，“獨(dú)愛(ài)”直接體現(xiàn)喜愛(ài)；接著描述蓮“出淤泥而不染……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，通過(guò)贊美蓮的品性，暗含對(duì)蓮的贊美之情。乙文：開(kāi)篇言“蘭之香，蓋一國(guó)，則曰國(guó)香”，“國(guó)香”是極高的評(píng)價(jià)，直接表達(dá)對(duì)蘭的贊美；“生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳”描述蘭在惡劣環(huán)境中仍芬芳的特質(zhì)，進(jìn)一步流露欣賞與贊美，可見(jiàn)對(duì)蘭的喜愛(ài)與贊美。丙文：“所居多植梅畜鶴”“因謂梅妻鶴子云”，“多植梅”“以梅為妻”，通過(guò)林逋對(duì)梅的親近舉動(dòng)（種植、視之為妻），能看出他對(duì)梅的珍愛(ài)，暗含喜愛(ài)與贊美。綜上，三者均體現(xiàn)出作者的喜愛(ài)與贊美之情。（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。乙文“蘭生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳”：蘭花生長(zhǎng)在偏僻貧瘠的環(huán)境中，且不因“無(wú)人”關(guān)注就改變“芬芳”的本性，體現(xiàn)出它不被外界環(huán)境（是否有人知曉、環(huán)境是否優(yōu)越）影響，堅(jiān)守自身品性的特點(diǎn)。丙文林逋“隱居孤山植梅畜鶴”：他“力學(xué)刻志不仕”“不娶，無(wú)子”，選擇隱居孤山，以梅鶴為伴，不追求仕途等世俗名利，不受世俗規(guī)則束縛，始終堅(jiān)守自己的生活方式與內(nèi)心追求。二者的共通點(diǎn)在于：都不被外界的評(píng)價(jià)、環(huán)境的優(yōu)劣或世俗的標(biāo)準(zhǔn)所干擾，始終堅(jiān)守自我的本性與追求，體現(xiàn)出不慕榮利、堅(jiān)守自我的人生志趣。答案：（1）C（2）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（3）三者均體現(xiàn)出作者的喜愛(ài)與贊美之情。甲文作者“獨(dú)愛(ài)蓮”，贊其出淤泥不染等品性；乙文贊蘭“為國(guó)香”，賞其在深山薄叢中仍芬芳的特質(zhì)；丙文林逋“所居多植梅”，以梅為妻，可見(jiàn)對(duì)梅的珍愛(ài)。（4）二者都體現(xiàn)了不慕榮利、堅(jiān)守自我的人生志趣。蘭花在無(wú)人知曉的深山薄叢中依然芬芳，不因外界環(huán)境改變本性；林逋隱居孤山，植梅畜鶴，不仕不娶，不受世俗紛擾，堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o與追求?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。8．（8分）名著閱讀。[甲]的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。[乙]緩緩地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿(mǎn)了他的心。人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì)因虛度年華而羞恥。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！保?）請(qǐng)將[甲]文和[乙]文的人物名字填在空格上。這兩人在人生目標(biāo)上有什么不同？請(qǐng)分別用一句話(huà)概括。（2）這兩人都經(jīng)歷了重重苦難，但結(jié)局截然不同。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，分析兩人面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度差異，并談?wù)勀愀J(rèn)同哪種人生態(tài)度?！敬鸢浮浚?）[甲]文是祥子，[乙]文是保爾?柯察金。祥子的人生目標(biāo)是通過(guò)自己的努力買(mǎi)上一輛屬于自己的車(chē)，過(guò)上安穩(wěn)的生活；保爾?柯察金的人生目標(biāo)是為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。（2）態(tài)度差異：祥子在經(jīng)歷了三起三落的買(mǎi)車(chē)失敗后，祥子逐漸從一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的青年變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。例如，他的第一輛車(chē)被大兵搶走后，他雖然難過(guò)但還想著繼續(xù)努力；但當(dāng)他辛苦攢的錢(qián)被孫偵探敲詐走，第三輛車(chē)因虎妞難產(chǎn)而賣(mài)掉后，他徹底失去了對(duì)生活的信心，開(kāi)始?jí)櫬?，不再努力拉?chē)，甚至靠騙錢(qián)為生。保爾?柯察金面對(duì)重重挫折，保爾始終堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)抗?fàn)?。他在?zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，多次受傷；在艱苦的環(huán)境中修筑鐵路，患上了傷寒和肺炎，但他都沒(méi)有退縮。即使后來(lái)他全身癱瘓、雙目失明，他仍然以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)。個(gè)人認(rèn)同：我更認(rèn)同保爾?柯察金的人生態(tài)度。保爾在面對(duì)如此多的磨難時(shí)，始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的斗志，他把個(gè)人的命運(yùn)與人類(lèi)的解放事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。而祥子在挫折面前逐漸放棄了自己的夢(mèng)想，選擇了墮落，最終成為了社會(huì)的犧牲品。保爾的人生態(tài)度讓我們明白，無(wú)論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)定信念，勇敢地去戰(zhàn)勝它，讓生命綻放出光彩?！痉治觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，是理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，是理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物和名著情節(jié)。根據(jù)[甲]文中“自己的車(chē)”等關(guān)鍵信息，可判斷出是《駱駝祥子》中的祥子；[乙]文的名言是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的經(jīng)典獨(dú)白，由此確定人物?；貞浵樽拥暮诵淖非笫菗碛凶约旱能?chē)，過(guò)上安穩(wěn)生活；保爾則是為人類(lèi)解放事業(yè)奮斗，據(jù)此分別用一句話(huà)概括。（2）本題考查名著人物和名著情節(jié)。祥子“三起三落”的經(jīng)歷，從最初努力拉車(chē)買(mǎi)車(chē)，到后來(lái)逐漸墮落的過(guò)程，他在挫折下從積極到消極、最終放棄的態(tài)度變化，結(jié)合具體情節(jié)，如車(chē)被搶、錢(qián)被敲詐、虎妞難產(chǎn)賣(mài)車(chē)等闡述。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)、筑路、病痛等困境中的表現(xiàn)，明確他始終堅(jiān)定、頑強(qiáng)抗?fàn)幍膽B(tài)度，結(jié)合具體情節(jié)，如筑路時(shí)身患重病仍堅(jiān)持、失明癱瘓后堅(jiān)持創(chuàng)作等闡述。對(duì)比兩人態(tài)度，闡述更認(rèn)同保爾的原因，強(qiáng)調(diào)保爾堅(jiān)定信念、為理想奮斗的精神價(jià)值以及祥子墮落的不可取之處。答案：（1）[甲]文是祥子，[乙]文是保爾?柯察金。祥子的人生目標(biāo)是通過(guò)自己的努力買(mǎi)上一輛屬于自己的車(chē)，過(guò)上安穩(wěn)的生活；保爾?柯察金的人生目標(biāo)是為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。（2）態(tài)度差