2024年小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期樣本本學期,我校數(shù)學教研組將秉持課程改革的核心宗旨,以課題研究為重要載體,致力于學生全面發(fā)展和教師業(yè)務能力的不斷提升。本組將以提高課堂教學效率、教學質量和減輕學生課業(yè)負擔為根本任務,強化教學研討,堅持科學育人,有序推進數(shù)學教科研工作。依據(jù)學校教學教研工作的重點,本組特制定以下數(shù)學教研工作計劃:一、工作指導思想本組將圍繞課程改革,營造良好的學習與交流氛圍,提供一個高質量的研討平臺。繼承和發(fā)揚我組教師高尚的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)精神及優(yōu)良的教學風氣,增強團隊意識、合作意識與競爭意識,形成濃厚的教研氛圍、互學風氣和創(chuàng)新精神。通過學習、實踐、研討,更新教師的教學觀念,總結新課程實踐經(jīng)驗,提升教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。二、工作目標1.營造積極的研討氛圍,為教師提供學習、交流、提高的優(yōu)質平臺。2.繼承并發(fā)揚教師隊伍的優(yōu)良傳統(tǒng),增強團隊協(xié)作,推動教研工作深入開展。3.更新教學觀念,提升教科研能力,打造適應新課標要求的專業(yè)教師團隊。4.深入開展課題實驗,規(guī)范教學常規(guī),不斷提高教學質量。三、具體措施(一)落實課改精神,以課改為核心開展教研活動1.深入學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師應通過解讀新課標,運用新的教學理念指導教學,積極探索新課程下的教學規(guī)律。立足于課堂教學,有效運用新教材,通過不斷的探索、研究、反思、實踐,將課改精神融入具體的教學實踐中。2.加強課改過程管理,強化教材與備課研討,堅持推門聽課制度,量化考核數(shù)學常規(guī)課程,及時整理實驗資料,總結教改經(jīng)驗,確保課改工作的實際成效。(二)加強教學教研量化考核制度,確保教研活動有效開展1.優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。本學期將繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學作為工作重點,注重過程管理,通過多種聽課形式,促進教師教學能力的提升。2.強化以反思為動力的教學研究,鼓勵教師對課堂教學進行深入思考。____歲以下教師每月撰寫一篇教學隨筆或反思,____歲及以上教師每學期撰寫一篇工作計劃。(三)開展多樣化教研活動,促進教師專業(yè)成長1.通過集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習等方式,使教師及時了解教育改革動態(tài),拓寬知識視野,提升教育教學理念,豐富教育理論,提高教學教研水平。2.開展課堂教學展示活動,組織聽課、評課研討活動,提升教師教學能力。3.加強青年教師培養(yǎng),為青年教師提供學習機會,通過賽教、傳幫帶等方式,提升教學水平。四、校本培訓1.結合《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題,開展專題討論,整合教學理念與實踐,使教研活動經(jīng)?；?、專題化。2.教研組長每月聽課不少于一節(jié),及時反饋評價,促進教師成長。3.深化教研月活動,設立不同年齡段教師授課任務,確保教研活動實效性。4.組織學生參與豐富多樣的活動,落實素質教育。本計劃旨在推動數(shù)學教研組的專業(yè)化發(fā)展,提升教學質量,為學校教育改革貢獻力量。2024年小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期樣本(二)依據(jù)我校工作規(guī)劃與教學安排,本學期數(shù)學教學與研究小組將采取多樣化措施,深化課堂教學研究,提升教學質量,促進學生全面發(fā)展及教師專業(yè)成長。旨在確保教學研究工作具備“實用性、廣泛性、活躍性及創(chuàng)新性”。為此,數(shù)學教研組將從以下方面著手,確保教學科研工作的有效實施與推進:一、強化日常教學與科研工作,奠定學校發(fā)展之基。教學與科研是學校發(fā)展的核心動力,緊密關聯(lián)教師的教學實踐與科學研究。我們將以制度為支撐,推動教學與科研工作,提升其針對性與有效性,確保研究成果服務于教師、學生及教學活動。1.持續(xù)開展每周三小時的業(yè)務活動,包括理論學習、討論交流、集體備課、專題指導、項目活動及校本研究等。對教師參與業(yè)務活動進行定量檢查,確?；顒拥尼槍π耘c實效性。2.堅持集體備課制度,并于每周之前完成備課工作。教學計劃編制與撰寫需規(guī)范,確保教學內(nèi)容、目標、重點、難點、教學方法、教具準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計及教學反思等要素的完整性。3.加強課堂教學指導,提升質量意識。課堂教學是課程改革實施的關鍵環(huán)節(jié),也是教學質量的重要保障。本學期將嚴格課堂教學質量標準,將提升課堂教學質量作為教師群體的重點工作。禁止教師無準備、無教案上課,減少課堂教學的隨意性。4.嚴格控制作業(yè)質量,減輕學生課業(yè)負擔。在作業(yè)設計、編排與批改過程中,應力求實現(xiàn)"四精四必然",即精選、精練、精批、精改。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量與時間,減輕學生負擔,激發(fā)學習積極性。作業(yè)批改需及時、認真、細致、規(guī)范,杜絕錯誤、遺漏及學生代寫現(xiàn)象。對于學習困難的學生,應采取面對面輔導,及時幫助他們解決問題,增強學習信心,提升學業(yè)成績。二、促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。提升教師的學習意識,及時更新知識體系,開展課題研究及教師培訓工作,以提高數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)與整體水平。1.本學期將重點探討教材與方法的理解與應用。教師至少閱讀一本教材,并分享閱讀心得。2.開展校本培訓,提升數(shù)學教師駕馭課堂教學與科研的能力。利用課程實施等教學活動中的專業(yè)交流,有效開展培訓。通過多渠道加強學校骨干教師隊伍建設,營造積極向上、自覺學習、終身學習的學習氛圍。3.加強教師培訓,構建教師發(fā)展環(huán)境,為教師提供學習培訓機會及展示平臺。2024年小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期樣本(三)秉承萬校長、田校長及劉主任所提出的“強化常規(guī)教學、提升專業(yè)技能、深化課堂教學改革"的核心理念,本學期數(shù)學教研教學工作將致力于打破傳統(tǒng)教學模式,強化課堂教學改革的使命感和責任感。將課堂教學改革視為中心任務,以自主教學理念為引領,全力推進改革進程,為學校的創(chuàng)新發(fā)展、數(shù)學學科的繁榮及學生成長貢獻力量。以下為本學期數(shù)學教研組工作計劃:一、工作方針數(shù)學教研組的工作成效直接關系到全體教師的思想素質、業(yè)務能力以及學科教學質量。為打造一支高效教研團隊,結合學校實際情況,特制定如下工作計劃:1.開展集體備課,確保備課流程的完整性:包括說課、教案編寫、議課、教案精改、溫課以優(yōu)化教學,以及省課以反思教學。充分利用教研組的集體智慧,同時尊重每位教師的教學特色與風格,確保教學質量,樹立集體質量意識。2.加強教研組管理,教研組長應定期深入課堂聽課,了解并檢查教學情況。3.鼓勵教師積極參與聽課活動,集思廣益。對于學校舉辦的公開課、示范課等,無課教師應一律參加。每月力爭開設一堂組內(nèi)公開課。4.著重基礎教學,面向全體學生,關注兩頭帶動中間,尤其是加強后進生的輔導工作。5.認真組織教師進行理論學習,提升理論素養(yǎng),鼓勵教師參與現(xiàn)代化教學培訓,增強現(xiàn)代化教學工具的應用能力。6.加強自編教學資料的積累與整理,分工協(xié)作,共同受益,逐步完善教學資料庫。7.在呼老師的指導下,開展校本教材的編著工作,實現(xiàn)分工協(xié)作,共同進步,將其作為學生學習數(shù)學的輔助材料,激發(fā)學生的學習興趣。2024年小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期樣本(四)本學期的數(shù)學教研組工作,將遵循我校教研工作的總體指導思想,致力于深化數(shù)學課堂教學結構改革,旨在構建和諧、高效的數(shù)學課堂教學環(huán)境。我們將積極推進素質教育的深入實施,提升教研活動的品質,全面提高數(shù)學教學質量。具體工作如下：一、工作宗旨與目標本學期,數(shù)學教研組將以提升教學和研究水平為核心,具體目標包括:1.堅持以學生為中心,開展數(shù)學學習研究,創(chuàng)新學習活動形式,激發(fā)學生學習興趣,全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和學業(yè)成績。2.扎實推進教研活動,提升數(shù)學教師的課堂教學能力、信息技術應用水平及理論修養(yǎng)。3.深入進行課題研究,持續(xù)深化數(shù)學"學堂"教學模式探討。4.加強教研活動的組織、記錄與反思,積累經(jīng)驗,優(yōu)化教研工作流程。二、工作重點與措施以下是本期工作的具體重點和措施:1.全面推行數(shù)學教師的電子備課制度,允許教師根據(jù)個人意愿選擇備課形式,同時鼓勵廣泛采用電子備課,并圍繞此開展集體備課等研究活動。2.積極配合學校教導處,組織并參與教學開放周期間的數(shù)學精品課程展示活動。3.深入推進英特爾應用課題及