2024秋八年級道德與法治上冊第五單元走進社區(qū)第十二課我們生活的地方說課稿教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教材：2024秋八年級道德與法治上冊第五單元走進社區(qū)第十二課我們生活的地方

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞我們生活的地方展開，包括了解社區(qū)的基本情況、社區(qū)的功能與服務、社區(qū)成員的相互關系以及如何參與社區(qū)建設等方面。通過學習，使學生認識到社區(qū)是我們生活的基本單位，了解社區(qū)的重要性，增強社區(qū)責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)、關注社區(qū)發(fā)展的情感和態(tài)度，提高學生的社區(qū)歸屬感。

2.培養(yǎng)學生合作意識和社會責任感，使學生學會在社區(qū)中與他人共同解決問題。

3.培養(yǎng)學生的法治觀念，讓學生了解社區(qū)法律制度，學會依法參與社區(qū)建設。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：八年級學生已具備一定的社會生活經(jīng)驗，對社區(qū)有一定的了解，但可能對社區(qū)組織結構、社區(qū)服務功能等具體內(nèi)容掌握不深。他們可能已經(jīng)接觸過社區(qū)活動，但對如何參與社區(qū)建設、如何與社區(qū)成員溝通合作等方面還缺乏實踐經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對社會現(xiàn)象和生活環(huán)境具有較強的好奇心和探索欲望，他們通常能夠積極參與課堂討論和實踐活動。學生的能力方面，部分學生可能具備較強的觀察能力和分析能力，但部分學生在表達和溝通方面可能存在困難。學習風格上，學生個體差異較大，有的學生偏好獨立思考，有的學生則更傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習本節(jié)課時可能遇到的困難包括對社區(qū)概念理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結合；在參與社區(qū)建設過程中，可能缺乏合作意識和溝通技巧，難以與他人有效溝通和協(xié)作；此外，部分學生可能因為對社區(qū)現(xiàn)狀了解不足，導致對社區(qū)建設的重要性認識不夠，從而影響學習效果。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆、教學用PPT。

2.課程平臺：學校道德與法治課程教學平臺，用于發(fā)布教學資料和在線互動。

3.信息化資源：社區(qū)相關圖片、視頻資料、社區(qū)服務介紹文本等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、實地考察、案例分析。教學過程設計**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設情境：播放一段社區(qū)生活的短視頻，展示社區(qū)內(nèi)的各種活動場景，如廣場舞、兒童游樂場、菜市場等。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考：“你們所在的社區(qū)有哪些特點？你們對社區(qū)有什么樣的感情？”

3.學生分享：邀請幾位同學分享他們對社區(qū)的印象和感受。

4.總結：教師總結社區(qū)是我們生活的基本單位，每個人都是社區(qū)的一份子，從而引出本節(jié)課的主題。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.社區(qū)的基本情況（5分鐘）

-講解社區(qū)的定義、構成要素和功能。

-通過圖片展示不同類型的社區(qū)，如住宅小區(qū)、商業(yè)街區(qū)、工業(yè)區(qū)等。

-提問：社區(qū)對我們生活有什么樣的影響？

2.社區(qū)的功能與服務（10分鐘）

-介紹社區(qū)內(nèi)的基本服務設施，如幼兒園、學校、醫(yī)院、超市等。

-講解社區(qū)服務的重要性，以及如何享受這些服務。

-分組討論：學生分組討論社區(qū)服務對居民生活的影響。

3.社區(qū)成員的相互關系（5分鐘）

-講解社區(qū)成員之間的相互關系，如鄰里關系、社區(qū)活動中的互動等。

-通過案例分析，讓學生了解社區(qū)成員如何相互幫助、共同解決問題。

-提問：如何建立和諧的社區(qū)關系？

4.參與社區(qū)建設（5分鐘）

-講解社區(qū)建設的重要性，以及青少年如何參與社區(qū)建設。

-提出問題：我們可以為社區(qū)做些什么？

-學生分享：鼓勵學生提出自己的建議和想法。

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.小組活動：學生分組，每組設計一個社區(qū)活動方案，如環(huán)保活動、文化活動等。

2.匯報展示：每組派代表展示活動方案，其他組進行評價。

3.教師點評：針對學生的活動方案，給予肯定和指導。

**四、課堂提問與互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.提問：社區(qū)建設對我們個人有什么樣的意義？

2.學生回答：鼓勵學生從個人成長、社會交往、責任感等方面回答。

3.教師總結：強調(diào)社區(qū)建設對個人和社會的重要性。

**五、總結與拓展（5分鐘**）

1.總結：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)社區(qū)對我們生活的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學生觀察自己所在社區(qū)的一處變化，并思考如何為社區(qū)做出貢獻。

3.學生分享：鼓勵學生在課后分享自己的觀察和想法。

**六、教學反思**

在教學過程中，教師需關注學生的參與度，鼓勵學生積極發(fā)言，確保教學雙邊互動。對于重難點內(nèi)容，如社區(qū)服務、社區(qū)成員關系等，教師可通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學生深入理解。同時，教師應關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學策略，以提高教學效果。知識點梳理1.社區(qū)的定義與構成

-社區(qū)的定義：社區(qū)是人們共同居住、生活、工作、學習、娛樂的場所，是人們社會生活的基本單位。

-社區(qū)的構成：社區(qū)由一定范圍內(nèi)的居民、自然環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等構成。

2.社區(qū)的功能與服務

-社區(qū)功能：提供居民生活所需的各項服務，如教育、醫(yī)療、文化、體育、娛樂等。

-社區(qū)服務：包括社區(qū)公共服務、社區(qū)商業(yè)服務、社區(qū)志愿服務等。

3.社區(qū)成員的相互關系

-鄰里關系：社區(qū)成員之間的相互關系，包括友好、互助、合作等。

-社區(qū)活動中的互動：通過社區(qū)活動，居民之間建立聯(lián)系，增進了解，形成良好的社區(qū)氛圍。

4.社區(qū)建設的重要性

-社區(qū)建設對居民生活的影響：提高居民生活質(zhì)量，增強居民幸福感。

-社區(qū)建設對社會的影響：促進社會和諧穩(wěn)定，推動社會進步。

5.青少年參與社區(qū)建設

-青少年在社區(qū)建設中的作用：積極參與社區(qū)活動，為社區(qū)發(fā)展貢獻力量。

-青少年參與社區(qū)建設的途徑：參與社區(qū)志愿服務、社區(qū)文化活動、社區(qū)環(huán)境整治等。

6.社區(qū)法律制度

-社區(qū)法律制度：社區(qū)內(nèi)居民應遵守的法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

-社區(qū)法律制度的作用：維護社區(qū)秩序，保障居民權益。

7.社區(qū)建設中的問題與挑戰(zhàn)

-社區(qū)建設中的問題：社區(qū)環(huán)境、社區(qū)服務、社區(qū)管理等。

-社區(qū)建設中的挑戰(zhàn)：如何提高居民參與度，如何解決社區(qū)問題等。

8.社區(qū)建設的未來展望

-社區(qū)建設的趨勢：社區(qū)服務多元化、社區(qū)管理規(guī)范化、社區(qū)文化特色化。

-社區(qū)建設的目標：建設和諧、美麗、宜居的社區(qū)環(huán)境。板書設計①社區(qū)的定義與構成

-定義：共同居住、生活、工作、學習、娛樂的場所

-構成：居民、自然環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境

②社區(qū)的功能與服務

-功能：提供教育、醫(yī)療、文化、體育、娛樂等服務

-服務：公共服務、商業(yè)服務、志愿服務

③社區(qū)成員的相互關系

-鄰里關系：友好、互助、合作

-社區(qū)活動互動：增進了解、建立聯(lián)系、形成良好氛圍

④社區(qū)建設的重要性

-居民生活：提高生活質(zhì)量、增強幸福感

-社會發(fā)展：促進社會和諧穩(wěn)定、推動社會進步

⑤青少年參與社區(qū)建設

-作用：積極參與、貢獻力量

-途徑：志愿服務、文化活動、環(huán)境整治

⑥社區(qū)法律制度

-法律法規(guī)：居民應遵守的法律、法規(guī)和規(guī)章制度

-作用：維護秩序、保障權益

⑦社區(qū)建設中的問題與挑戰(zhàn)

-問題：環(huán)境、服務、管理

-挑戰(zhàn)：提高參與度、解決社區(qū)問題

⑧社區(qū)建設的未來展望

-趨勢：服務多元化、管理規(guī)范化、文化特色化

-目標：和諧、美麗、宜居的社區(qū)環(huán)境反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：通過播放社區(qū)生活短視頻，讓學生直觀感受到社區(qū)的魅力，激發(fā)他們對社區(qū)建設的興趣。

2.小組合作，培養(yǎng)能力：在鞏固練習環(huán)節(jié)，通過小組活動，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理方面：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，需要進一步激發(fā)學生的積極性。

2.教學組織方面：課堂時間分配不夠合理，部分教學內(nèi)容講解時間過長，影響了課堂的整體進度。

3.教學方法方面：在講授新課環(huán)節(jié)，對某些復雜概念講解不夠清晰，學生理解不夠深入。

反思改進措施（三）改進措施

1.在教學管理方面：通過提問、搶答等方式