山西教編考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.增進(jìn)人的知識技能的活動C.促進(jìn)人的身心發(fā)展的活動D.影響人的思想品德的活動答案：A2.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A3.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B4.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個別差異性，應(yīng)做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長D.防微杜漸答案：B5.在教育目的的價值取向中，屬于社會本位論的代表人物是（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.涂爾干D.福祿貝爾答案：C6.我國現(xiàn)行的學(xué)制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.復(fù)合型學(xué)制答案：C7.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明C.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律D.探索未知領(lǐng)域答案：C8.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)答案：A9.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些學(xué)科B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法答案：A10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.教學(xué)評價答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.交流與融合文化D.創(chuàng)造與更新文化答案：ABCD2.個體身心發(fā)展的規(guī)律包括（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性答案：ABCDE3.以下屬于社會本位論的教育目的觀的是（）A.君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎B.古之王者，建國君民，教學(xué)為先C.教育的目的是培養(yǎng)合格公民D.教育要為社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)答案：ABCD4.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社會形象答案：ABC5.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（）A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是一個完整的人C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D.學(xué)生是具有主觀能動性的人答案：ABCD6.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）A.課程目標(biāo)B.實施建議C.前言D.附錄答案：ABCD7.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合答案：ABCD8.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習(xí)法答案：ABCDE9.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法答案：ABCD10.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。（）答案：正確3.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：錯誤4.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）答案：正確5.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確6.課程就是學(xué)科。（）答案：錯誤7.教學(xué)就是教師教的過程。（）答案：錯誤8.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤9.班級就是班集體。（）答案：錯誤10.教育評價就是對學(xué)生的評價。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的表現(xiàn)。答案：教育的相對獨立性表現(xiàn)在：（1）教育自身的歷史繼承性；（2）教育與社會發(fā)展的不平衡性，教育可能超前或滯后于社會發(fā)展；（3）教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性，是有目的的培養(yǎng)人的社會活動。2.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點有：（1）復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）連續(xù)性和廣延性；（3）長期性和間接性；（4）主體性和示范性；（5）勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。3.簡述教學(xué)的意義。答案：（1）教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式；（2）教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑；（3）教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅持以教學(xué)為主。4.簡述班主任工作的內(nèi)容。答案：（1）了解和研究學(xué)生；（2）組織和培養(yǎng)班集體；（3）做好個別教育工作；（4）進(jìn)行德育工作；（5）開展班會活動；（6）協(xié)調(diào)各種教育影響；（7）進(jìn)行操行評定；（8）做好班主任工作計劃與總結(jié)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別。答案：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，注重學(xué)生個性、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，教育內(nèi)容多元。應(yīng)試教育以升學(xué)為目的，側(cè)重知識傳授，忽視個性和能力培養(yǎng)，以考試成績評價學(xué)生，面向少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生，內(nèi)容較單一。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：建立良好師生關(guān)系，教師要樹立正確學(xué)生觀，尊重?zé)釔蹖W(xué)生；提高自身素養(yǎng)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。學(xué)生要尊重教師，積極與教師溝通互動等。3.談?wù)勀銓φn程改革的理解。答案：課程改革旨在提高國民素質(zhì)，適應(yīng)時代發(fā)展需求。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，更新課程目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和評價方式等，注重培養(yǎng)