七年級音樂影視金曲說課稿課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級音樂影視金曲

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的鑒賞能力，提升審美情趣。

2.增強(qiáng)音樂與影視結(jié)合的感知，激發(fā)學(xué)生對影視音樂的興趣。

3.通過歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂記憶力和音樂表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組活動共同探討音樂作品。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解影視金曲的背景故事和創(chuàng)作特色。

2.感受和表現(xiàn)歌曲的情感表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對影視金曲的背景知識了解有限，難以深入理解歌曲內(nèi)涵。

2.學(xué)生在音樂表現(xiàn)上缺乏自信，難以準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。

解決辦法：

1.通過多媒體展示，結(jié)合影視片段，幫助學(xué)生了解歌曲背景。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對歌曲的理解和感受。

3.設(shè)計(jì)簡單的音樂游戲和互動環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多聽多唱，通過實(shí)踐提高音樂感知和表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合影視片段，講解影視金曲的背景和創(chuàng)作特色。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，分享對歌曲的理解和感受。

3.演練法：通過音樂游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT播放影視金曲片段，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂軟件進(jìn)行音樂分析，幫助學(xué)生理解音樂結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)物教具：使用樂器或音樂道具，讓學(xué)生直觀感受音樂節(jié)奏和旋律。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看幾首影視金曲的MV，了解歌曲背景。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞影視金曲的旋律、歌詞和情感表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你認(rèn)為這首歌曲是如何表達(dá)電影情感的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或討論記錄。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解影視金曲的背景和特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如對歌曲旋律的記憶和情感共鳴。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段經(jīng)典影視片段，引出影視金曲的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解影視金曲的旋律、歌詞和音樂風(fēng)格，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如分析一首歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對歌曲的理解，或進(jìn)行角色扮演，模擬音樂制作過程。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么這首歌的旋律如此優(yōu)美？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)影視金曲的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解影視金曲的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握影視金曲的相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生創(chuàng)作一段與影視金曲相關(guān)的旋律或歌詞。

-提供拓展資源：提供與影視金曲相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如推薦一些經(jīng)典的影視音樂紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究某位音樂家的影視音樂作品。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的提交和反饋。

作用與目的：

-通過課前自主探索，幫助學(xué)生提前了解影視金曲的背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-通過課中強(qiáng)化技能，幫助學(xué)生深入理解影視金曲的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過課后拓展應(yīng)用，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。六、知識點(diǎn)梳理一、音樂與影視的關(guān)系

1.音樂是影視的重要組成部分，通過音樂可以增強(qiáng)影視的表現(xiàn)力和感染力。

2.影視音樂通常分為背景音樂、主題音樂、插曲等類型。

3.音樂在影視中的作用：營造氛圍、表達(dá)情感、推動劇情發(fā)展、塑造人物形象。

二、影視金曲的特點(diǎn)

1.具有較高的藝術(shù)價(jià)值，旋律優(yōu)美、歌詞感人。

2.具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，易于傳唱和流行。

3.與影視作品緊密相連，具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

三、影視金曲的分類

1.主題歌：以表達(dá)影片主題或情感為主要目的，如《我的祖國》、《月亮代表我的心》等。

2.插曲：以表現(xiàn)特定場景、人物或情感為主要目的，如《當(dāng)愛已成往事》、《千千闕歌》等。

3.舞曲：以表現(xiàn)舞蹈動作或節(jié)奏為主要目的，如《小蘋果》、《江南style》等。

四、影視金曲的創(chuàng)作特點(diǎn)

1.旋律優(yōu)美，易于傳唱，符合大眾審美。

2.歌詞感人，具有強(qiáng)烈的情感表達(dá)。

3.與影視作品緊密相連，具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

4.融合多種音樂風(fēng)格，如流行、搖滾、民謠、古典等。

五、影視金曲的代表作品

1.主題歌：《我的祖國》、《歌唱祖國》、《龍的傳人》等。

2.插曲：《當(dāng)愛已成往事》、《千千闕歌》、《月亮代表我的心》等。

3.舞曲：《小蘋果》、《江南style》、《最炫民族風(fēng)》等。

六、影視金曲的學(xué)習(xí)方法

1.傾聽音樂，感受音樂的魅力，理解音樂的情感表達(dá)。

2.分析音樂的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

3.了解音樂背后的故事，了解音樂家的創(chuàng)作背景。

4.參與音樂活動，如演唱、演奏、創(chuàng)作等，提高音樂素養(yǎng)。

七、影視金曲的鑒賞技巧

1.從旋律、歌詞、節(jié)奏、和聲等方面分析音樂作品。

2.結(jié)合影視作品，理解音樂與影視的結(jié)合方式。

3.關(guān)注音樂作品的時(shí)代背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

4.比較不同音樂作品的特點(diǎn)，提高音樂鑒賞能力。

八、影視金曲在教育教學(xué)中的應(yīng)用

1.音樂課：通過影視金曲的教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。

2.語文課：結(jié)合影視金曲的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品的主題和情感。

3.美術(shù)課：通過影視金曲的旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和繪畫創(chuàng)作能力。

4.社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與影視金曲的演唱、演奏等活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

九、影視金曲的學(xué)習(xí)意義

1.增強(qiáng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高審美能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和創(chuàng)作能力。

3.拓寬學(xué)生的文化視野，了解不同時(shí)期、不同地區(qū)的音樂文化。

4.增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對教學(xué)過程進(jìn)行了一些反思和總結(jié)，以下是我的一些想法：

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了一些比較有效的教學(xué)方法。比如，我通過多媒體展示和播放影視金曲，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有所體驗(yàn)，這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在課堂上能夠主動參與進(jìn)來，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。例如，在討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論他們最喜歡的影視金曲，并分享理由，這個(gè)活動讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解一些比較復(fù)雜的音樂理論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生聽起來有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗σ魳返恼J(rèn)知還不夠深入，所以我在接下來的教學(xué)中可能會考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，比如通過游戲或者實(shí)際操作來幫助他們更好地理解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力方面起到了積極作用。但是，我也注意到，在小組活動中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散。這可能是因?yàn)槲覍φn堂的把控不夠嚴(yán)格，或者是因?yàn)閷W(xué)生對于新的教學(xué)方式還沒有完全適應(yīng)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課開始前，用簡短的時(shí)間進(jìn)行課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，并且確保在整個(gè)教學(xué)過程中，我對學(xué)生的關(guān)注是持續(xù)的。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對影視金曲有了更深入的了解，他們的音樂鑒賞能力也有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對音樂的熱情更加高漲，他們開始主動尋找和欣賞更多的音樂作品。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生對音樂的感知和表達(dá)能力還有待提高，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。另外，我在課堂上的提問和反饋可能還不夠充分，有時(shí)候?qū)W生回答問題后，我沒有給出足夠的反饋，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解音樂理論時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際例子，通過直觀的演示或者實(shí)踐操作來幫助學(xué)生理解。

2.在小組活動中，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與發(fā)言，可以通過設(shè)置角色或者提供小獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)他們的積極性。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

4.優(yōu)化課堂提問和反饋機(jī)制，及時(shí)給予學(xué)生正面的反饋，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動，如合唱、演奏等，以提高他們的音樂實(shí)踐能力。八、板書設(shè)計(jì)①影視金曲概述

-影視音樂的定義

-影視音樂的作用

-影視音樂的類型（主題歌、插曲、舞曲）

②影視金曲特點(diǎn)

-藝術(shù)價(jià)值

-群眾基礎(chǔ)

-文化內(nèi)涵

③影視金曲分類

-主題歌：表達(dá)主題或情感

-插曲：表現(xiàn)場景、人物或情感

-舞曲：表現(xiàn)舞蹈動作或節(jié)奏

④影視金曲創(chuàng)作特點(diǎn)

-旋律優(yōu)美

-歌詞感人

-緊密聯(lián)系影視作品

-融合多種音樂風(fēng)格

⑤影視金曲代表作品

-主題歌：如《我的祖國》、《歌唱祖國》

-插曲：如《當(dāng)愛已成往事》、《千千闕歌》

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