5年（2021-2025）高考1年模擬化學(xué)真題分類匯編PAGEPAGE1專題03化學(xué)實驗基礎(chǔ)考點五年考情（2021-2025）命題趨勢考點01分離提純（5年2考）2024·廣東卷、2022·廣東卷廣東有關(guān)分離提純?yōu)闊衢T考點，緊密圍繞教材內(nèi)容展開，體現(xiàn)對“雙基”（基礎(chǔ)知識何基本技能）的重視。2.廣東卷2025年考查了利用原電池原理鍍銅，要求對物質(zhì)性質(zhì)靈活運用而非機(jī)械性記憶，有一定創(chuàng)新性，今后可能穿插反應(yīng)原理中考查。3.廣東卷有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)探究的考查為每年的必考考點，在教材知識的基礎(chǔ)上結(jié)合創(chuàng)新性裝置，難度中等偏大，在今后的備考中應(yīng)多回歸教材注重各章節(jié)典型物質(zhì)的性質(zhì)。4.廣東卷2021年考查了實驗操作，實操細(xì)節(jié)突出，強(qiáng)調(diào)實驗規(guī)范與科學(xué)思維，今后的備考應(yīng)該多注意實驗細(xì)節(jié)，廣東卷仍可能考查。考點02物質(zhì)制備（5年1考）2025·廣東卷考點03物質(zhì)性質(zhì)探究（5年4考）2025·廣東卷、2024·廣東卷、2023·廣東卷、2022·廣東卷考點04實驗操作（5年1考）2021·廣東卷考點01分離提純1．（2024·廣東卷）提純苯甲酸粗品(含少量和泥沙)的過程如下。其中，操作X為A．加熱蒸餾 B．加水稀釋 C．冷卻結(jié)晶 D．萃取分液2．（2022·廣東卷）實驗室用和濃鹽酸反應(yīng)生成后，按照凈化、收集、性質(zhì)檢驗及尾氣處理的順序進(jìn)行實驗。下列裝置(“→”表示氣流方向)不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?．（2022·廣東卷）實驗室進(jìn)行粗鹽提純時，需除去和，所用試劑包括以及A． B．C． D．考點02物質(zhì)制備4．（2025·廣東卷）對鐵釘進(jìn)行預(yù)處理，并用銅氨溶液給鐵釘鍍銅。下列操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．除油污B．除鐵銹C．制銅氨溶液D．鐵釘鍍銅考點03物質(zhì)性質(zhì)探究5．（2025·廣東卷）利用如圖裝置進(jìn)行實驗：打開，一定時間后，a中溶液變藍(lán)；關(guān)閉，打開，點燃酒精燈加熱數(shù)分鐘后，滴入無水乙醇。下列說法錯誤的是A．a(chǎn)中現(xiàn)象體現(xiàn)了的還原性B．b中既作氧化劑也作還原劑C．乙醇滴加過程中，c中的銅絲由黑變紅，說明乙醇被氧化D．d中有銀鏡反應(yīng)發(fā)生，說明c中產(chǎn)物有乙酸6．（2025·廣東卷）按如圖組裝裝置并進(jìn)行實驗：將銅絲插入溶液中，當(dāng)c中紅色褪去時，將銅絲拔離液面。下列敘述錯誤的是A．a(chǎn)中有化合反應(yīng)發(fā)生，并有顏色變化B．b中氣體變紅棕色時，所含氮氧化物至少有兩種C．c中溶液紅色剛好褪去時，恰好完全反應(yīng)D．若將a中稀硝酸換為濃硫酸并加熱，則c中溶液顏色會褪去7．（2024·廣東卷）1810年，化學(xué)家戴維首次確認(rèn)“氯氣”是一種新元素組成的單質(zhì)。興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實驗。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是AB制備凈化、干燥CD收集驗證的氧化性8．（2024·廣東卷）按下圖裝置進(jìn)行實驗。攪拌一段時間后，滴加濃鹽酸。不同反應(yīng)階段的預(yù)期現(xiàn)象及其相應(yīng)推理均合理的是A．燒瓶壁會變冷，說明存在的反應(yīng)B．試紙會變藍(lán)，說明有生成，產(chǎn)氨過程熵增C．滴加濃鹽酸后，有白煙產(chǎn)生，說明有升華D．實驗過程中，氣球會一直變大，說明體系壓強(qiáng)增大9．（2023·廣東卷）1827年，英國科學(xué)家法拉第進(jìn)行了噴泉實驗。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進(jìn)行如下實驗。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是

A．圖1：噴泉實驗 B．圖2：干燥 C．圖3：收集 D．圖4：制備10．（2023·廣東卷）按圖裝置進(jìn)行實驗。將稀硫酸全部加入Ⅰ中的試管，關(guān)閉活塞。下列說法正確的是

A．Ⅰ中試管內(nèi)的反應(yīng)，體現(xiàn)的氧化性 B．Ⅱ中品紅溶液褪色，體現(xiàn)的還原性C．在Ⅰ和Ⅲ的試管中，都出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象 D．撤掉水浴，重做實驗，Ⅳ中紅色更快褪去11．（2022·廣東卷）若將銅絲插入熱濃硫酸中進(jìn)行如圖(a~d均為浸有相應(yīng)試液的棉花)所示的探究實驗，下列分析正確的是A．與濃硫酸反應(yīng)，只體現(xiàn)的酸性B．a(chǎn)處變紅，說明是酸性氧化物C．b或c處褪色，均說明具有漂白性D．試管底部出現(xiàn)白色固體，說明反應(yīng)中無生成12．（2022·廣東卷）為檢驗犧牲陽極的陰極保護(hù)法對鋼鐵防腐的效果，將鍍層有破損的鍍鋅鐵片放入酸化的溶液中。一段時間后，取溶液分別實驗，能說明鐵片沒有被腐蝕的是A．加入溶液產(chǎn)生沉淀 B．加入淀粉碘化鉀溶液無藍(lán)色出現(xiàn)C．加入溶液無紅色出現(xiàn) D．加入溶液無藍(lán)色沉淀生成考點04實驗操作13．（2021·廣東卷）測定濃硫酸試劑中含量的主要操作包括：①量取一定量的濃硫酸，稀釋；②轉(zhuǎn)移定容得待測液；③移取待測液，用的溶液滴定。上述操作中，不需要用到的儀器為A． B． C． D．14．（2021·廣東卷）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作或做法正確且能達(dá)到目的的是選項操作或做法目的A將銅絲插入濃硝酸中制備B將密閉燒瓶中的降溫探究溫度對平衡移動的影響C將溴水滴入溶液中，加入乙醇并振蕩萃取溶液中生成的碘D實驗結(jié)束，將剩余固體放回原試劑瓶節(jié)約試劑1．（2025·廣東大灣區(qū)二模）粗鹽提純主要過程如下。其中，操作X為A．過濾洗滌 B．加熱蒸餾 C．萃取分液 D．蒸發(fā)結(jié)晶2．（2025·廣東佛山二模）阿司匹林()溶液中含雜質(zhì)水楊酸()、水楊酸縮聚物、乙酸，提純方法如圖所示。下列說法錯誤的是已知：阿司匹林可溶于乙醇，微溶于冷水，在熱水中溶解度增大。A．“加冷水”的目的是降低阿司匹林溶解度，促使其析出B．“操作1”為過濾C．“操作2”為過濾、熱水洗滌、干燥D．“操作3”為重結(jié)晶，可選乙醇作溶劑3．（2025·廣東廣州二模）從海帶灰中提取碘的實驗過程如下，其中操作X為A．萃取分液 B．加熱蒸餾 C．冷卻結(jié)晶 D．趁熱過濾4．（2025·廣東二模）提純粗乙酸乙酯〈含乙醇和乙酸)的過程如下，其中操作a為A．分液 B．蒸餾 C．萃取 D．升華5．（2025·廣東深圳二模）為達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康模聢D所示實驗裝置不合理的是A．圖甲：分離正己烷(沸點69℃)和正庚烷(沸點98℃)B．圖乙：提純粗苯甲酸時，趁熱過濾去除不溶物C．圖丙：完成乙酸乙酯制備后，分離有機(jī)相和水相D．圖?。河名}酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定未知濃度的NaOH溶液6．（2025·廣東湛江二模）碘是國防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等部門和行業(yè)所依賴的重要原料，海帶中含有豐富的碘元素，其以碘離子的形式存在，海帶提碘的工藝流程如圖所示，下列說法正確的是A．“灼燒”用到的主要儀器有蒸發(fā)皿B．“氧化”時作還原劑C．“萃取”時有色層出現(xiàn)在下層D．“反萃取”發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為7．（2025·廣東大灣區(qū)二模）大約4000年前，埃及人采用硫燃燒的產(chǎn)物來漂白白布匹。興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實驗。其中能達(dá)到相應(yīng)目的的是A．用甲制取SO2 B．用乙驗證SO2的還原性C．用丙收集SO2 D．用丁處理實驗室SO2尾氣8．（2025·廣東佛山二模）4000多年前，古人發(fā)現(xiàn)可以漂白、殺菌消毒。以下實驗裝置難以達(dá)到目的的是A．制備B．干燥C．收集D．驗證的漂白性9．（2025·廣東廣州二模）興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．制備NOB．除去NO中的NO2C．收集NOD．吸收尾氣中的NO10．（2025·廣東二模）興趣小組利用下列裝置進(jìn)行SO2相關(guān)實驗，其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．制備SO2B．收集SO2C．驗證SO2的漂白性D．驗證SO2的氧化性11．（2025·廣東清遠(yuǎn)二模）用如圖裝置做乙炔的制備和性質(zhì)實驗，下列說法正確的是A．用飽和食鹽水，是因為比水反應(yīng)更快B．電石主要成分的化學(xué)式為，含有非極性鍵C．此實驗中溶液里會有藍(lán)色沉淀D．此實驗的苯溶液褪色，但乙炔加聚產(chǎn)物不能使它褪色12．（2025·廣東深圳二模）實驗室中利用如圖所示裝置進(jìn)行的相關(guān)實驗，其中，能夠達(dá)到預(yù)期目的的是A．制備B．除雜C．驗證與的反應(yīng)D．驗證能否與水反應(yīng)13．（2025·廣東大灣區(qū)二模）有關(guān)氯氣的微型探究實驗裝置如圖4。實驗時滴入幾滴濃鹽酸，下列說法正確的是A．①處先變紅后褪色，說明Cl?具有酸性和漂白性B．②處變藍(lán)，說明元素非金屬性：I＞ClC．③處顏色變淺，說明氧化性：Cl2＞KMnO4D．④處可吸收尾氣Cl2，可用飽和Na2CO3溶液替代14．（2025·廣東深圳二模）按如圖裝置進(jìn)行實驗。預(yù)期現(xiàn)象及相應(yīng)推理均合理的是A．膠頭滴管中水柱上升，說明發(fā)生了析氫腐蝕B．濾紙1變紅，說明生成了C．濾紙2變紅，說明生成了D．一段時間鐵釘出現(xiàn)紅色物質(zhì)，說明生成Fe(Ⅲ)化合物15．（2025·廣東廣州二模）按下圖裝置進(jìn)行實驗，兩張濕潤的試紙貼于廣口瓶內(nèi)壁，先注入濃氨水，一段時間后再注入濃鹽酸，對實驗現(xiàn)象的分析合理的是A．注入濃氨水，氣球膨脹，說明分解放熱B．注入濃氨水，紅色石蕊試紙變藍(lán)，說明是電解質(zhì)C．注入濃鹽酸，淀粉KI試紙變藍(lán)后褪色，說明氯氣具有漂白性D．注入濃鹽酸，出現(xiàn)大量白煙，說明氨氣具有還原性16．（2025·廣東二模）實驗小組設(shè)計如圖所示實驗裝置探究氯氣的性質(zhì)，擠壓裝有濃鹽酸的滴管。下列說法正確的是A．a(chǎn)處KMnO4換為MnO2也可完成實驗探究B．b處紙最終會變?yōu)榧t色，c處變?yōu)辄S褐色C．若d、e兩處紅色紙團(tuán)均褪色、d處褪色更快D．若f處為飽和NaCl溶液、實驗后將其滴入燒瓶可吸收剩余氯氣17．（2025·廣東深圳二模）實驗室利用如圖所示裝置模擬氨的催化氧化實驗。用酒精燈預(yù)熱催化劑至紅熱后，移開酒精燈并向試管中注入濃氨水；一段時間后，燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生，再向燒瓶中注入濃氨水，燒瓶中有白煙產(chǎn)生。下列說法正確的是A．每消耗0.1mol生成0.1molB．催化劑持續(xù)紅熱，說明氨的催化氧化反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C．燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生，說明被直接氧化為D．燒瓶中所產(chǎn)生的白煙的主要成分為18．（2025·廣東湛江二模）某興趣小組利用如圖裝置探究硫及其化合物的相互轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是A．Ⅰ的試管內(nèi)的反應(yīng)，只體現(xiàn)的還原性B．Ⅱ的試管內(nèi)的石蕊溶液先變紅后褪色，體現(xiàn)的漂白性C．只有Ⅲ的試管中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D．Ⅳ中加入用鹽酸酸化的氯化鋇溶液，產(chǎn)生