押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關考試題庫第一部分單選題(10題)1、作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內容具有多層次性、廣泛性和調整對象的多樣性之外，還包括（）。

A.權利和義務的統(tǒng)一性

B.法律后果的特殊性

C.國家強制性

D.法律規(guī)范內容的明確性

【答案】：B

【解析】本題可根據教育法規(guī)的特征相關知識，對各選項進行逐一分析，從而得出正確答案。選項A權利和義務的統(tǒng)一性是法律的普遍特征，并非教育法規(guī)相較于其他部門法所特有的特征。許多部門法都強調權利和義務的統(tǒng)一，例如民法中民事主體在享有權利的同時也要履行相應的義務。所以該選項不符合題意。選項B教育法規(guī)的法律后果具有特殊性。教育活動具有自身的特點和規(guī)律，教育法規(guī)在規(guī)定法律后果時，會充分考慮教育的性質、目的和特點。比如在處理教育違規(guī)行為時，除了采取一般的法律制裁手段外，還可能會采取一些與教育相關的特殊措施，如對違規(guī)學校進行整改、對教師進行培訓等。這是教育法規(guī)區(qū)別于其他部門法的重要特征之一，該選項符合題意。選項C國家強制性是所有法律都具備的基本屬性，它是保證法律得以實施的重要力量。無論是刑法、民法還是教育法規(guī)等部門法，都依靠國家強制力保障實施。因此國家強制性不是教育法規(guī)獨有的特征，該選項不符合題意。選項D法律規(guī)范內容的明確性也是法律的共性特點。任何一部法律都需要明確規(guī)定其適用范圍、行為規(guī)則、法律后果等內容，以便人們能夠準確理解和遵守。不同的部門法在制定時都會力求規(guī)范內容明確，所以這不是教育法規(guī)與其他部門法相比較所具有的獨特特征，該選項不符合題意。綜上，答案選B。2、根據我國《義務教育法》的規(guī)定，下列表述中哪一種準確地定位了我國義務教育的性質（）。

A.國家教育

B.國民教育

C.普惠教育

D.免費教育

【答案】：B

【解析】本題可根據我國《義務教育法》對義務教育性質的相關規(guī)定來逐一分析選項。選項A國家教育是指由國家舉辦的各類教育活動的統(tǒng)稱，它是一個較為寬泛的概念，并不能準確地定位我國義務教育的性質。義務教育有著自身獨特的性質和特征，并非單純的國家教育所能涵蓋，所以選項A不符合題意。選項B我國《義務教育法》明確規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，具有強制性、免費性、普及性等特點，它面向全體國民，是提升國民素質的基礎工程，是國民教育的重要組成部分。所以國民教育準確地定位了我國義務教育的性質，選項B正確。選項C普惠教育側重于強調教育機會的廣泛可得性和公平性，讓更多人能夠享受到教育資源，但這只是義務教育性質的一部分體現(xiàn)，并不能全面、準確地定位義務教育的性質。義務教育除了普惠性，還有強制性等其他重要屬性，所以選項C不準確。選項D免費教育是義務教育的一個重要特征，我國實行義務教育不收學費、雜費。但免費只是義務教育的一個方面，不能以偏概全地用免費教育來定位義務教育的性質，義務教育還包括強制適齡兒童少年接受教育等內容，所以選項D不正確。綜上，答案選B。3、下列選項中，不屬于我國職業(yè)教育實施原則的是（）。

A.加強職業(yè)道德教育的原則

B.實行產教結合的原則

C.與其他教育法律地位平等原則

D.建立終身學習體系的原則

【答案】：C

【解析】我國職業(yè)教育實施具有一定原則。A選項，加強職業(yè)道德教育的原則很有必要，職業(yè)道德是職業(yè)教育中重要的組成部分，它有助于培養(yǎng)學生正確的職業(yè)態(tài)度和價值觀，使學生在未來的職業(yè)生涯中能夠遵守職業(yè)操守，更好地適應職業(yè)環(huán)境，所以該原則屬于我國職業(yè)教育實施原則。B選項，實行產教結合的原則，產教結合能將產業(yè)需求與教育教學緊密相連，讓學校教育與企業(yè)實踐相結合，使學生所學知識和技能更符合市場需求，提高學生的就業(yè)競爭力，也是我國職業(yè)教育實施的重要原則之一。D選項，建立終身學習體系的原則，隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，職業(yè)不斷更新和變化，職業(yè)教育需要幫助受教育者樹立終身學習的理念，構建終身學習體系，以便他們能夠不斷適應新的職業(yè)要求和社會發(fā)展，因此這也是職業(yè)教育實施原則。而C選項，與其他教育法律地位平等原則，這并不是職業(yè)教育實施的原則，職業(yè)教育實施更側重于自身的教育教學特點、培養(yǎng)目標等方面，與其他教育的法律地位平等并非其實施過程中的特定原則。綜上，答案選C。4、下列符合《內控指引》規(guī)定的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題考查對《內控指引》規(guī)定相關內容的理解與判斷。題目要求從選項中選出符合《內控指引》規(guī)定的內容，給出了四個選項，分別包含不同的組合。答案為A，這意味著在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些內容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《內控指引》規(guī)定的，而Ⅳ不符合規(guī)定?？忌枰獙Α秲瓤刂敢返木唧w規(guī)定有準確的認知，才能正確判斷各選項是否符合要求。本題重點考查考生對專業(yè)法規(guī)知識的掌握和運用能力，通過這種選擇題的形式，考察考生能否準確識別符合法規(guī)的內容。"5、創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市中小高新技術企業(yè)2年以上（含2年），凡符合條件的，可按其對中小高新技術企業(yè)投資額的（）抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。

A.25%

B.50%

C.70%

D.75%

【答案】：C

【解析】本題主要考查創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)投資未上市中小高新技術企業(yè)時可抵扣應納稅所得額的比例規(guī)定。依據相關稅收政策，創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)若采取股權投資方式投資于未上市中小高新技術企業(yè)2年以上（含2年），且符合相應條件，可按其對中小高新技術企業(yè)投資額的70%抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。所以本題正確答案是C。6、教師享有的最基本權利是（）。

A.教育教學權利

B.科學研究權利

C.參與學校民主管理權利

D.獲取報酬權利

【答案】：A

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，從而判斷教師享有的最基本權利。A選項，教育教學權是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。教師的主要工作就是進行教育教學活動，傳授知識和技能，促進學生的成長和發(fā)展。如果教師沒有教育教學權利，那么教師的職業(yè)也就失去了存在的基礎，所以教育教學權利是教師享有的最基本權利，該選項正確。B選項，科學研究權是指教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利。這是教師在完成教育教學任務之余的一項權利，并非最基本的權利，故該選項錯誤。C選項，參與學校民主管理權是教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。這是教師在學校管理層面的一項權利，不是最基本權利，該選項錯誤。D選項，獲取報酬權是教師按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。雖然獲取報酬對于教師維持生活很重要，但它并非教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的最本質特征，不是最基本權利，該選項錯誤。綜上，正確答案是A選項。7、以下有關外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的說法中錯誤的是（）。

A.外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國投資者或外國投資者與中國投資者根據規(guī)定在中國境內設立的以創(chuàng)業(yè)投資為經營活動的外商投資企業(yè)

B.創(chuàng)投企業(yè)應采取公司制組織形式

C.必備投資者應擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經驗的專業(yè)管理人員

D.設立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，應至少擁有一個“必備投資者”

【答案】：B

【解析】本題可依據外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的相關規(guī)定，對各選項逐一分析判斷。選項A外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國投資者或外國投資者與中國投資者根據規(guī)定在中國境內設立的以創(chuàng)業(yè)投資為經營活動的外商投資企業(yè)，該選項表述符合外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的定義，所以選項A說法正確。選項B創(chuàng)投企業(yè)可以采取非法人制組織形式，也可以采取公司制組織形式，并非只能采取公司制組織形式，所以選項B說法錯誤。選項C必備投資者應擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經驗的專業(yè)管理人員，這是對外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)必備投資者的相關要求，該選項說法正確。選項D設立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，應至少擁有一個“必備投資者”，這也是設立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的必要條件之一，選項D說法正確。綜上，答案選B。8、國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受（）創(chuàng)造條件。

A.學校教育

B.職業(yè)教育

C.繼續(xù)教育

D.終身教育

【答案】：D

【解析】本題主要考查國家在教育方面鼓勵創(chuàng)造條件所針對的公民接受教育類型。選項A：學校教育學校教育通常是指在學校這種特定的教育機構中，對學生進行有組織、有計劃、有系統(tǒng)的教育活動，主要涵蓋了從小學到大學等不同階段的正規(guī)教育。但國家鼓勵相關主體采取措施創(chuàng)造條件，不僅僅局限于學校教育這個范疇，其目標具有更廣泛的社會意義和教育覆蓋性，所以選項A不符合要求。選項B：職業(yè)教育職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。雖然職業(yè)教育對于提升公民的職業(yè)技能和就業(yè)能力非常重要，但它只是教育體系中的一個分支，不能全面體現(xiàn)國家鼓勵創(chuàng)造條件讓公民接受教育的整體理念，故選項B不正確。選項C：繼續(xù)教育繼續(xù)教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。不過它主要側重于對已接受過一定教育的人群進行知識和技能的更新與拓展，相比之下，概念的涵蓋面不夠全面，不能完整表達國家鼓勵創(chuàng)造條件所指向的教育類型，因此選項C也不合適。選項D：終身教育終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。它強調教育貫穿人的一生，包括了正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育等多種形式。國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，其目的就是為了讓公民在一生中的各個階段都能有機會接受教育，以適應社會發(fā)展和個人成長的需要，所以選項D正確。綜上，答案選D。9、基金募集機構可以將C1中符合下列情形之一的自然人，作為風險承受能力最低類別投資者（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】題目詢問基金募集機構可將C1中符合哪些情形之一的自然人作為風險承受能力最低類別投資者，并給出了四個選項。在本題中，正確答案為C，意味著Ⅱ和Ⅲ所代表的情形符合將C1中自然人列為風險承受能力最低類別投資者的條件。而選項A中的Ⅰ和Ⅱ組合、選項B中的Ⅰ和Ⅲ組合、選項D中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組合均不符合題意，所以本題選擇C選項。"10、下列機構中無權進行教育行政處罰的是（）。

A.縣級教育行政機構

B.省級教育行政機構

C.國家教育部

D.各級各類學校

【答案】：D

【解析】本題考查有權進行教育行政處罰的主體。教育行政處罰是指教育行政機關或法律法規(guī)授權的組織，對違反教育法律規(guī)范但尚未構成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。選項A，縣級教育行政機構屬于地方教育行政部門，依據相關法律法規(guī)，縣級教育行政機構擁有一定的教育行政管理權限，能夠在其職權范圍內對違反教育法規(guī)的行為作出行政處罰。選項B，省級教育行政機構同樣作為地方教育行政的重要部門，相較于縣級教育行政機構，其管理權限和范圍更廣，具備進行教育行政處罰的權力，可以對較為重大或涉及區(qū)域較廣的教育違法違規(guī)行為作出處罰決定。選項C，國家教育部是國家層面的教育行政主管部門，負責全國教育事業(yè)的宏觀管理和統(tǒng)籌規(guī)劃，在教育領域擁有最高的行政管理權，對各類嚴重違反教育法律法規(guī)的行為，有權進行相應的行政處罰。選項D，各級各類學校是實施教育教學活動的主體，主要職責是開展教育教學工作、培養(yǎng)學生等，并不具備行政主體資格，沒有權力進行教育行政處罰。學校若遇到學生違反校規(guī)等情況，通常采取的是紀律處分等措施，而非行政處罰。綜上，無權進行教育行政處罰的是各級各類學校，答案選D。第二部分多選題(5題)1、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權，包括（）。

A.依法自主設置和調整學科、專業(yè)。

B.根據教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動

C.確定校長人選

D.自行確定招生規(guī)模

【答案】：AB

【解析】本題主要考查對《高等教育法》中高校自主權的理解。選項A《高等教育法》賦予了高校依法自主設置和調整學科、專業(yè)的權利。高校可以根據自身的發(fā)展定位、學科優(yōu)勢以及社會需求等多方面因素，靈活地對學科和專業(yè)進行設置與調整，以更好地適應高等教育的發(fā)展和社會對不同專業(yè)人才的需求。所以選項A正確。選項B高校能夠根據教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。不同高校的學科特色、教學目標和培養(yǎng)計劃存在差異，擁有這些自主權可以使高校結合自身實際情況，制訂更符合本校學生特點和發(fā)展需求的教學方案，提高教學質量和人才培養(yǎng)的針對性。因此選項B正確。選項C校長人選的確定通常需要經過一系列嚴格的組織程序和相關部門的決策，并非高校自主決定的范疇。校長作為高校的重要領導職務，其產生涉及到多方面的綜合考量和嚴格的選拔任用機制，所以選項C錯誤。選項D高校的招生規(guī)模并非完全由學校自行確定。國家會根據教育資源的總體布局、社會發(fā)展對各類人才的需求等宏觀因素，對高校的招生規(guī)模進行宏觀調控和規(guī)劃，高校需要在國家規(guī)定的范圍內合理確定招生規(guī)模，而不能自行隨意確定。所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案是AB。2、下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的有（）。

A.民主管理權

B.管理學生權

C.獲得公正評價權

D.選舉權與被選舉權

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的理解與掌握，需判斷每個選項是否屬于該法條規(guī)定的教師權利。選項A：民主管理權《教師法》賦予了教師民主管理權，教師可以通過各種合法途徑參與學校民主管理，如通過教職工代表大會等形式對學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項提出意見和建議，所以民主管理權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，A選項不符合題意。選項B：管理學生權管理學生權也是教師的重要權利之一。教師有權利根據教育教學的要求和學生的特點，對學生進行組織、引導和管理，例如指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績等，這是教師履行教育教學職責的重要體現(xiàn)，因此管理學生權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，B選項不符合題意。選項C：獲得公正評價權獲得公正評價權是《教師法》第23條所規(guī)定的內容，該條規(guī)定“考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，C選項符合題意。選項D：選舉權與被選舉權選舉權與被選舉權是我國公民享有的一項基本政治權利，由憲法和選舉法等相關法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權利，D選項符合題意。綜上，答案選CD。3、在我國，教育法律救濟的途徑主要有（）。

A.教育行政救濟

B.教育司法救濟

C.教育民事救濟

D.教育刑事救濟

【答案】：AB

【解析】本題主要考查我國教育法律救濟的途徑。選項A，教育行政救濟是教育法律救濟的重要途徑之一。教育行政救濟主要是指教育行政相對人認為其合法權益受到侵害，依法向有權的國家機關請求處理，有權的國家機關依照法定程序予以復查并作出處理決定的活動，如教師申訴制度、學生申訴制度等，所以該選項正確。選項B，教育司法救濟是指通過司法途徑，即人民法院的訴訟程序來解決教育領域中發(fā)生的糾紛，以保障當事人合法權益的救濟方式。當教育法律關系主體的合法權益受到侵害并符合民事訴訟、刑事訴訟或行政訴訟的受案范圍時，就可以通過司法途徑獲得救濟，故該選項正確。選項C，在我國教育法律救濟的類別劃分中，并沒有“教育民事救濟”這一專門的、被廣泛認可的獨立途徑類別，所以該選項錯誤。選項D，同理，“教育刑事救濟”也不是我國教育法律救濟途徑的規(guī)范表述，所以該選項錯誤。綜上，本題答案選AB。4、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構是（）

A.全國人大主席團

B.全國人大常委會

C.全國人大常委會委員長會議

D.全國人大法律委員會

【答案】：AC

【解析】這道題的正確答案是AC。選項A分析在全國人民代表大會中，全國人大主席團起著重要的組織和領導作用。它負責決定立法議案是否列入全國人大會議議程。全國人大會議規(guī)模大、涉及面廣，需要有一個統(tǒng)一高效的組織協(xié)調機構來安排會議各項議程，全國人大主席團承擔了這一職責，所以選項A正確。選項C分析對于全國人大常委會而言，全國人大常委會委員長會議負責決定立法議案是否列入全國人大常委會議程。全國人大常委會委員長會議由委員長、副委員長、秘書長組成，它可以對提交常委會審議的議案進行初步研究和安排，合理確定議程，保障常委會工作的有序進行，因此選項C正確。選項B分析全國人大常委會是全國人民代表大會的常設機關，在全國人民代表大會閉會期間行使國家權力，但它并不是決定立法議案能否列入自身會議議程的主體，故選項B錯誤。選項D分析全國人大法律委員會主要是負責統(tǒng)一審議向全國人大或者全國人大常委會提出的法律案等工作，它并不負責決定立法議案是否列入全國人大或全國人大常委會議程，所以選項D錯誤。5、高等學歷教育的入學資格包括（）。

A.低一級教育畢業(yè)或具有同等學力

B.經考試合格

C.被高等學校錄取

D.無犯罪記錄

【答案】：ABC

【解析】本題可對每個選項進行逐一分析，以此判斷其是否屬于高等學歷教育的入學資格。A選項：低一級教育畢業(yè)或具有同等學力是高等學歷教育入學的常見基本條件。例如，報考?？粕究茖哟蔚某扇烁叩葘W歷教育，通常需具有國民教育系列的?？苹驅？埔陨袭厴I(yè)證書；報考本科層次的普通高等教育，一般需高中畢業(yè)或具有同等學力。所以該選項正確。B選項：經考試合格是進入高等學歷教育的重要環(huán)節(jié)。不同類型的高等學歷教育入學方式不同，如普通高考、成人高考、研究生考試等都需要通過相應的考試，成績達到錄取要求。只有考試合格，才有機會進入高等學校繼續(xù)學習，因此該選項正確。C選項：被高等學校錄取意味著考生通過了入學的各項考核，符合學校的招生標準，才獲得了進入該校接受高等學歷教育的資格。只有被學校正式錄取，才能成為該校的學生，接受相應的教育培養(yǎng)，所以該選項正確。D選項：無犯罪記錄并非高等學歷教育入學