2025年科學(xué)實(shí)驗(yàn)小試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A.木塊對(duì)木板的壓力與木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力B.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力C.實(shí)驗(yàn)中把木板換成更粗糙的玻璃，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變小D.若增大拉動(dòng)木塊的速度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大2.為了探究電流與電壓的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)保持（）A.電阻不變B.電壓不變C.電流不變D.以上都不變3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像。則下列說法正確的是（）A.此時(shí)的成像原理與投影儀相同B.若將蠟燭向左移動(dòng)，光屏必須也向左移動(dòng)才能再次得到清晰的像C.若將凸透鏡換成焦距更小的凸透鏡，光屏應(yīng)向右移動(dòng)才能得到清晰的像D.若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡，光屏應(yīng)向左移動(dòng)才能得到清晰的像4.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.水沸騰時(shí)的溫度一定是100℃B.水沸騰時(shí)，停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰C.水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度會(huì)不斷升高D.水沸騰前，水的溫度不斷升高，水的內(nèi)能不斷增加5.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了（）A.便于確定像的位置B.便于比較像與物的大小C.便于觀察像的虛實(shí)D.便于測(cè)量像與物到平面鏡的距離6.某同學(xué)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)同樣大小的潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在四個(gè)罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒飽滿的綠豆種子，然后依照下表中的處理方式操作。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）|罐頭瓶編號(hào)|1|2|3|4||||||||處理方式|不加水，擰緊瓶蓋|灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋|灑入較多清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋|灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋||放置環(huán)境|25℃、有光|25℃、有光|25℃、有光|4℃、有光|A.本實(shí)驗(yàn)共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.1號(hào)瓶和2號(hào)瓶對(duì)照，說明種子萌發(fā)需要適量的水分C.2號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度D.2號(hào)瓶和4號(hào)瓶對(duì)照，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣7.在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A.用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水B.用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C.用碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，直接將碘液滴在蓋玻片上D.觀察時(shí)，若物像在視野的右上方，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)才能使物像移到視野中央8.在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（）A.溶解淀粉B.溶解葉綠素C.使葉片中的有機(jī)物溶解到酒精中D.使葉片中的無機(jī)物溶解到酒精中9.在“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，將饅頭切碎是模擬（）A.牙齒的咀嚼B.舌的攪拌C.唾液的分泌D.胃的蠕動(dòng)10.在“測(cè)量肺活量”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.測(cè)量時(shí)，應(yīng)盡力吸氣后再盡力呼氣B.測(cè)量三次，取最大值作為肺活量C.肺活量的大小與性別、年齡、身高、體重等因素有關(guān)D.以上說法都正確11.在“探究螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A.捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴B.實(shí)驗(yàn)時(shí)要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)C.把紙片換成不同形狀或顏色的，觀察螞蟻的反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)過程中可以直接用手移動(dòng)螞蟻12.在“模擬保護(hù)色的形成過程”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.用彩色布料模擬生物的生活環(huán)境B.用不同顏色的小紙片模擬各種動(dòng)物C.實(shí)驗(yàn)中，具有保護(hù)色的小紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)D.以上說法都正確13.在“制作米酒”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A.制作米酒需要用到酵母菌B.把糯米蒸熟是為了高溫滅菌C.在糯米中加入酒曲后，應(yīng)立即密封發(fā)酵D.發(fā)酵過程中要保持適宜的溫度14.在“探究細(xì)菌和真菌的分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫滅菌B.接種后的培養(yǎng)皿要放在高溫環(huán)境中培養(yǎng)C.實(shí)驗(yàn)中可以用無菌棉棒蘸取池水、土壤等進(jìn)行接種D.觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上有不同形態(tài)的菌落，說明有不同種類的細(xì)菌或真菌15.在“探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)用鼠婦做實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的變量是光B.實(shí)驗(yàn)中要用多只鼠婦而不是1只，是為了避免偶然性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中D.若要探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響，只需將實(shí)驗(yàn)中的光換成溫度即可二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分。每題至少有兩個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)B.浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)C.浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)D.浮力的大小可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)2.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡C.實(shí)驗(yàn)過程中，若杠桿不在水平位置平衡，應(yīng)通過移動(dòng)鉤碼的位置來使杠桿平衡D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鉤碼和杠桿整理好，放回原處3.在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都幾乎不變，且電流表的示數(shù)始終為零。下列關(guān)于該電路故障的分析，正確的是（）A.電阻R斷路B.滑動(dòng)變阻器斷路C.電阻R短路D.電流表短路4.在“探究植物的蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行B.蒸騰作用可以促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸C.蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度，避免葉片被灼傷D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水5.在“探究動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為C.實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察動(dòng)物的行為來判斷其是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變?nèi)?、填空題（每空1分，共15分）1.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______的知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距小于焦距時(shí)，在光屏上______（選填“能”或“不能”）得到像，此時(shí)所成的像是______（選填“實(shí)像”或“虛像”）。3.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是______，水沸騰時(shí)的溫度叫做______。4.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，像與物的大小______，像與物到平面鏡的距離______。5.在“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，種子萌發(fā)需要______、______和______等環(huán)境條件。6.在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣做的目的是______。7.在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱后，葉片變成______色，酒精變成______色。8.在“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜與______的分泌、______的咀嚼和______的攪拌都有關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共40分）1.（12分）在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）比較圖______和圖______，可以探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系。（2）比較圖______和圖______，可以探究浮力大小與液體密度的關(guān)系。（3）由圖中數(shù)據(jù)可知，物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為______N，物體的密度為______kg/m3。（g取10N/kg）（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是______。2.（12分）在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路：（1）在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持______不變，改變______的大小，記錄多組電流和電壓的值。（2）在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)將定值電阻R由5Ω更換為10Ω后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使定值電阻兩端的電壓保持不變。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流與電壓、電阻的關(guān)系圖像如圖所示，由圖像可知，在電阻一定時(shí)，電流與電壓成______；在電壓一定時(shí)，電流與電阻成______。（4）該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是______和______。3.（8分）在“探究植物的呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）將裝置放在黑暗處一晝夜的目的是______。（2）一段時(shí)間后，打開閥門，向裝置內(nèi)注入清水，觀察到澄清石灰水變渾濁，這說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了______。（3）該實(shí)驗(yàn)中，將裝置放在黑暗處的原因是______。（4）如果要探究植物的呼吸作用是否需要氧氣，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？______。4.（8分）在“探究細(xì)菌和真菌的分布”的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下操作：（1）將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌，目的是______。（2）將滅菌后的培養(yǎng)基冷卻后，在培養(yǎng)基上分別貼上寫有“教室”“操場(chǎng)”“食堂”“洗手間”的標(biāo)簽，然后在這些地方分別用無菌棉棒蘸取少許物質(zhì)，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一步驟叫做______。（3）將接種后的培養(yǎng)基放在溫暖的地方培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察到培養(yǎng)基上出現(xiàn)了不同形態(tài)的菌落，這說明______。（4）如果要區(qū)分細(xì)菌和真菌的菌落，可以根據(jù)______來判斷。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B【解析】木塊對(duì)木板的壓力與木板對(duì)木塊的支持力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)誤；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，B正確；把木板換成更粗糙的玻璃，接觸面的粗糙程度增大，滑動(dòng)摩擦力增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大，C錯(cuò)誤；滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，若增大拉動(dòng)木塊的速度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，D錯(cuò)誤。2.A【解析】在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持電阻不變，改變電壓，觀察電流的變化，A正確。3.B【解析】由圖可知，物距大于像距，此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，成像原理與照相機(jī)相同，A錯(cuò)誤；若將蠟燭向左移動(dòng)，物距增大，像距減小，光屏必須也向左移動(dòng)才能再次得到清晰的像，B正確；若將凸透鏡換成焦距更小的凸透鏡，折光能力變強(qiáng)，像會(huì)靠近凸透鏡，光屏應(yīng)向左移動(dòng)才能得到清晰的像，C錯(cuò)誤；近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用，若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡，像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏應(yīng)向右移動(dòng)才能得到清晰的像，D錯(cuò)誤。4.D【解析】水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度才是100℃，A錯(cuò)誤；水沸騰時(shí)，需要繼續(xù)吸熱才能保持沸騰，停止對(duì)水加熱，水不能繼續(xù)沸騰，B錯(cuò)誤；水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變，C錯(cuò)誤；水沸騰前，水吸收熱量，溫度不斷升高，水的內(nèi)能不斷增加，D正確。5.A【解析】用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，便于確定像的位置，A正確。6.B【解析】本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是1號(hào)瓶和2號(hào)瓶、2號(hào)瓶和3號(hào)瓶、2號(hào)瓶和4號(hào)瓶，A錯(cuò)誤；1號(hào)瓶和2號(hào)瓶對(duì)照，變量是水分，說明種子萌發(fā)需要適量的水分，B正確；2號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照，變量是空氣，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣，C錯(cuò)誤；2號(hào)瓶和4號(hào)瓶對(duì)照，變量是溫度，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，D錯(cuò)誤。7.B【解析】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，A錯(cuò)誤；用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，B正確；用碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部，C錯(cuò)誤；觀察時(shí)，若物像在視野的右上方，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能使物像移到視野中央，D錯(cuò)誤。8.B【解析】把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象，B正確。9.A【解析】將饅頭切碎是模擬牙齒的咀嚼，A正確。10.D【解析】測(cè)量肺活量時(shí)，應(yīng)盡力吸氣后再盡力呼氣，測(cè)量三次，取最大值作為肺活量，肺活量的大小與性別、年齡、身高、體重等因素有關(guān)，A、B、C說法都正確，D符合題意。11.D【解析】捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴，以保證螞蟻的生活環(huán)境和遺傳因素相同，A操作正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)，這樣螞蟻會(huì)更積極地尋找食物，便于觀察它們的通訊行為，B操作正確；把紙片換成不同形狀或顏色的，觀察螞蟻的反應(yīng)，可以探究螞蟻的通訊是否與形狀、顏色有關(guān)，C操作正確；實(shí)驗(yàn)過程中不可以直接用手移動(dòng)螞蟻，以免干擾螞蟻的正常行為，D操作錯(cuò)誤。12.D【解析】用彩色布料模擬生物的生活環(huán)境，用不同顏色的小紙片模擬各種動(dòng)物，具有保護(hù)色的小紙片與環(huán)境顏色相近，不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，A、B、C說法都正確，D符合題意。13.C【解析】制作米酒需要用到酵母菌，酵母菌在無氧的條件下能將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A操作正確；把糯米蒸熟是為了高溫滅菌，殺死糯米中的雜菌，B操作正確；在糯米中加入酒曲后，應(yīng)先將糯米冷卻至30℃左右，再密封發(fā)酵，否則高溫會(huì)殺死酒曲中的酵母菌，C操作錯(cuò)誤；發(fā)酵過程中要保持適宜的溫度，一般在2530℃，有利于酵母菌的生長(zhǎng)和發(fā)酵，D操作正確。14.A【解析】培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的雜菌，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，A正確；接種后的培養(yǎng)皿要放在適宜的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，而不是高溫環(huán)境，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中可以用無菌棉棒蘸取池水、土壤等進(jìn)行接種，C正確；觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上有不同形態(tài)的菌落，說明有不同種類的細(xì)菌或真菌，D正確。15.D【解析】該實(shí)驗(yàn)探究光對(duì)鼠婦生活的影響，變量是光，A正確；實(shí)驗(yàn)中要用多只鼠婦而不是1只，是為了避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，B正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中，C正確；若要探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響，除了將實(shí)驗(yàn)中的光換成溫度外，還需要控制其他條件相同，D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題1.AB【解析】根據(jù)阿基米德原理\(F_{浮}=G_{排}=\rho_{液}gV_{排}\)可知，浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，A、B正確；浮力的大小與物體的重力無關(guān)，C錯(cuò)誤；物體浸沒在液體中時(shí)，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，D錯(cuò)誤。2.ABCD【解析】實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣可以消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，便于測(cè)量力臂，A正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力和力臂的大小，B正確；實(shí)驗(yàn)過程中，若杠桿不在水平位置平衡，應(yīng)通過移動(dòng)鉤碼的位置來使杠桿平衡，而不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，C正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鉤碼和杠桿整理好，放回原處，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，D正確。3.A【解析】若電阻R斷路，電路中無電流，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表串聯(lián)在電路中，測(cè)電源電壓，所以電壓表的示數(shù)幾乎不變，A正確；若滑動(dòng)變阻器斷路，整個(gè)電路斷路，電流表和電壓表的示數(shù)都為零，B錯(cuò)誤；若電阻R短路，電壓表被短路，示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，C錯(cuò)誤；若電流表短路，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)會(huì)變化，D錯(cuò)誤。4.ABCD【解析】蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行，A正確；蒸騰作用可以促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸，同時(shí)也能促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的運(yùn)輸，B正確；蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度，避免葉片被灼傷，C正確；蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，D正確。5.ABC【解析】先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，A正確；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為，B正確；實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察動(dòng)物的行為來判斷其是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就會(huì)的，學(xué)習(xí)行為是后天形成的，C正確；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為形成后，如果不經(jīng)常強(qiáng)化，就會(huì)逐漸消退，D錯(cuò)誤。三、填空題1.勻速直線；二力平衡【解析】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。2.不能；虛像【解析】當(dāng)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立、放大的虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上，所以在光屏上不能得到像。3.水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來；沸點(diǎn)【解析】水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來；水沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。4.相等；相等【解析】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，像與物的大小相等，像與物到平面鏡的距離相等。5.適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣【解析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣等環(huán)境條件。6.避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡【解析】蓋蓋玻片時(shí)，使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。7.黃白；綠【解析】把葉片放在酒精中隔水加熱后，葉綠素溶解在酒精中，葉片變成黃白色，酒精變成綠色。8.唾液；牙齒；舌【解析】饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使食物與唾液充分混合。四、實(shí)驗(yàn)探究題1.（1）A；B（或A、C）（2）C；D（3）1；2.7×103（4）控制變量法【解析】（1）要探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同，改變物體排開液體的體積，比較圖A和圖B（或A、C）可以滿足這一條件。（2）要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同，改變液體的密度，比較圖C和圖D可以滿足這一條件。（3）由圖A可知物體的重力\(G=2.7N\)，由圖C可知物體浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)\(F=1.7N\)，根據(jù)\(F_{浮}=GF\)，可得物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力\(F_{浮}=2.7N1.7N=1N\)；根據(jù)\(F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}\)，可得物體排開水的體積\(V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g}=\frac{1N}{1.0\times10^{3}kg/m^{3}\times10N/kg}=1\times10^{4}m^{3}\)，因?yàn)槲矬w浸沒在水中，所以物體的體積\(V=V_{排}=1\times10^{4}m^{3}\)，根據(jù)\(\rho=\frac{m}{V}=\frac{G}{gV}\)，可得物體的密度\(\rho=\frac{2.7N}{10N/kg\times1\times10^{4}m^{3}}=2.7\times10^{3}kg/m^{3}\)。（4）該實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法，在探究一個(gè)因素對(duì)浮力大小的影響時(shí)，控制其他因素不變。2.（1）電阻；電壓（2）右（3）正比；反比（4）保護(hù)電路；改變定值電阻兩端的電壓【解析】（1）在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持電阻不變，改變電壓的大小，記錄多組電流和電壓的值。（2）在探