第1課時(shí)7的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，學(xué)會(huì)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，滲透類比的思想方法。2.結(jié)合擺七巧板的活動(dòng)，使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義，掌握7的乘法口訣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，并獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理解7的乘法口訣的意義。2.用7的乘法口訣計(jì)算乘法算式。【方法指導(dǎo)】1.教學(xué)方法：談話法、討論法。2.學(xué)習(xí)方法：自主練習(xí)法、合作交流法。一、導(dǎo)入新課1.談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6的乘法口訣，今天我們復(fù)習(xí)一下，一起把6的乘法口訣背一背。2.出示6的乘法口訣。提問(wèn)：6的乘法口訣有哪些特點(diǎn)？指名回答。3.談話：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾副七巧板，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，這樣一副七巧板由幾塊圖形組成？?jī)筛蹦?？……二、探究新?的乘法口訣。1.展示教材例1情境圖。認(rèn)識(shí)七巧板拼成的圖案，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些圖案的共同點(diǎn)。（都是由7塊拼板拼成的）2.課件依次展示圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，再填寫(xiě)下表。拼圖個(gè)數(shù)1234567拼板塊數(shù)（1）指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)前兩格。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：1個(gè)拼圖用了7塊拼板，1個(gè)7是7。（板書(shū)：7×1＝7，1×7＝7）師：你能編出口訣嗎？生：一七得七。師：2個(gè)圖案用了2個(gè)7塊拼板，2個(gè)7是14。口訣：二七十四。（板書(shū)：7×2＝14，2×7＝14）剩下的讓學(xué)生自己填。（2）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：每多擺1個(gè)拼圖就多用7塊拼板，1個(gè)7是7，2個(gè)7是14，……，7個(gè)7是49，這是我們學(xué)過(guò)的“求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算”的方法。（3）四人一組合作探究完善7的乘法口訣。師：你還能編出7的其他口訣嗎？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)方式，展開(kāi)自主學(xué)習(xí)，結(jié)合表格，填算式并編口訣。7×1＝71×7＝7一七得七7×2＝14 2×7＝14 二七十四7×3＝21 3×7＝21 三七二十一7×4＝28 4×7＝28 四七二十八7×5＝35 5×7＝35 五七三十五7×6＝42 6×7＝42 六七四十二7×7＝49 7×7＝49 七七四十九3.交流編口訣的方法。師：這么簡(jiǎn)練的口訣，你是怎么編的？（學(xué)生交流匯報(bào)）師：看乘法算式，讀乘法口訣。比較乘法算式和口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：①7的乘法口訣共有7句；②每句口訣的第一個(gè)字依次是“一、二、三、四、五、六、七”，第二個(gè)字都是“七”；③從上往下看，得數(shù)依次多7，從下往上看，得數(shù)依次少7，反映了“是幾的乘法口訣，相鄰之間的積就相差幾”的規(guī)律?！纠坷ㄌ?hào)里最大能填幾？（）×7＜447×（）＜36【解題點(diǎn)撥】先根據(jù)7的乘法口訣列算式：7×1＝7，7×2＝14，7×3＝21，7×4＝28，7×5＝35，7×6＝42，7×7＝49。再選出乘積最接近44和36的數(shù)，即7×6的積42最接近44，又小于44；7×5的積35最接近36，又小于36?！疽?guī)范解答】65【解題心得】解答此題可采用篩選法，用篩選法解決最大能填幾的問(wèn)題。對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)。本節(jié)課學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，要求學(xué)生們能熟記口訣，并能熟練地用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)中滲透類比的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，再讓學(xué)生通過(guò)觀察、討論、小組合作交流，掌握7的乘法口訣，并能熟練地用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、思維敏捷性及