學(xué)校垃圾分類倡議書范文

學(xué)校垃圾分類倡議書范文1親愛的同學(xué)們：

實(shí)施生活垃圾分類是貫徹落實(shí)黨的十九大精神、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)

進(jìn)展、建設(shè)漂亮中國(guó)的基本要求。為培育垃圾分類的,好習(xí)慣，建

設(shè)漂亮校內(nèi)，為綠色進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展作貢獻(xiàn)，我們向全院師生

發(fā)出倡議：一、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀宣揚(yáng)，昨垃圾分類的宣揚(yáng)者，作為

高校師生增加環(huán)境愛護(hù)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、把握垃圾分類學(xué)問(wèn)，

提高垃圾分類處理力量。同時(shí)結(jié)合"黨日活動(dòng)‘、”志愿服務(wù)'等活

動(dòng)，各黨支部和同學(xué)組織廣泛宣揚(yáng)生活垃圾分類學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練引導(dǎo)

身邊人參加垃圾分類，做新時(shí)尚的宣揚(yáng)者。

二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身

做起，自覺(jué)根據(jù)”有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、濕

垃圾（即廚余垃圾）’分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類，分開裝袋并精確投入

學(xué)校公共場(chǎng)所及社區(qū)設(shè)置的分類垃圾桶（箱）內(nèi)。堅(jiān)持源頭減量，

通過(guò)少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用削減垃圾

產(chǎn)生，做新時(shí)尚的模范踐行者。

二、樹立仆人翁意識(shí)，作垃圾分類的監(jiān)督者，樂(lè)觀參加學(xué)校

垃圾分類管理工作，發(fā)覺(jué)身邊不按規(guī)范分類現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)制止，急

躁宣揚(yáng)，以仆人翁的姿勢(shì)，主動(dòng)訂正錯(cuò)誤的垃圾分類習(xí)慣，做新

時(shí)尚的監(jiān)督者。老師們、同學(xué)們，垃圾分類，利國(guó)利民，愛護(hù)環(huán)

境，刻不容緩，讓我們攜起手來(lái)，立刻行動(dòng)，樂(lè)觀參加校內(nèi)生活

垃圾分類，為建設(shè)漂亮、綠色的校內(nèi)共同努力。

20__年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文2親愛的同學(xué)們：

近日來(lái)，在—市—的帶動(dòng)下，全方開展了“垃圾不落地，—

更美麗”的撿拾煙頭、整治環(huán)境活動(dòng)。撿煙頭是一件小事，撿起

亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事，卻真實(shí)反映了一個(gè)人的素養(yǎng)，

一座城市的形象，也是一件立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事°今天，我們—全面

啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)，誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、我文明，我參與，我是文明踐行者。從身邊的,小事做起，

養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，自覺(jué)做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不

亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到

清垃圾，清雜物等志愿服務(wù)中，做城市環(huán)境文明行動(dòng)的踐行者。

二、我文明，我?guī)?dòng)，我是文明監(jiān)督員。以愛護(hù)環(huán)境為己任，

自覺(jué)維護(hù)清潔衛(wèi)生。主動(dòng)參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動(dòng)，

學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，教師教育學(xué)生，共同參與，人人爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員，

營(yíng)造人人遵守公共文明，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會(huì)氛圍。

三、我文明，我宣傳，我是文明小號(hào)手。從我做起，發(fā)揮“我

是文明小號(hào)手”的作用，進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū)，

公共場(chǎng)所宣傳文明衛(wèi)生常識(shí)，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加

志愿者服務(wù)，主動(dòng)勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為。

在本次“垃圾不落地，—更美麗”活動(dòng)中，—小學(xué)希望每一

位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)與我們?nèi)Ｒ幻搪毠ひ黄?，真正?dòng)起手來(lái)，

每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小

事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。

積水滴為大海，積小事成大事，每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，讓我

們的—更美麗，讓我們的—更美麗。

倡議人：—

20__年_月_日學(xué)校垃圾分類倡議書范文3親愛的家長(zhǎng)、小朋

友們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心

的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)

重，生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的

逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓

力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改

善生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理

念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類福，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的

垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;

少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的

用品必須做到循環(huán)再用。

4、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的

活動(dòng)。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，

在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

倡議人：—

親愛的家長(zhǎng)、小朋友們：

藍(lán)天、白云、碧水、清新的空氣……是大自然賜予我們珍貴

的資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的生活垃圾，正以年產(chǎn)量四億噸以

上的驚人速度淹沒(méi)著我們的家園。我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但

我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害，讓我們通過(guò)垃圾分類，改

善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開展

垃圾分類的行動(dòng)。

―中心幼兒園一直致力于培養(yǎng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)，通過(guò)各

類活動(dòng)和課程讓了解幼兒垃圾分類的小知識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類投放

的良好生活習(xí)慣。希望每一位孩子的家長(zhǎng)，成為孩子習(xí)得這一良

好生活習(xí)慣的榜樣，把孩子培養(yǎng)成為新一代有素養(yǎng)的‘小公民。因

此我們必須從自身做起，從小事做起，讓幼兒園和每一個(gè)家庭同

步開展垃圾分類行動(dòng)，讓行為持之以恒，讓刻意的行為成為一種

自然的習(xí)慣。白水洋鎮(zhèn)中心幼兒園特向各位大朋友、小朋友們倡

議：

1、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊(cè)等媒介，學(xué)習(xí)“生

活垃圾分類”相關(guān)知識(shí)，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾

分類”宣傳員。

2、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引

導(dǎo)孩子按照標(biāo)識(shí)能對(duì)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他

垃圾進(jìn)行正確投放。

3、請(qǐng)您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如家

庭中少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是

不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品做到循環(huán)再用。

從你我做起，從隨手扔垃圾，從少一片紙屑，從身邊的小事

做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類，并帶動(dòng)身邊的親朋

好友共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為城市綠色環(huán)保盡一份責(zé)，為—成為美

麗家園、為點(diǎn)亮綠色環(huán)保的—中心幼兒園貢獻(xiàn)一份正能量吧！

倡議人：—

20—年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文4親愛的同學(xué)們：

為進(jìn)一步治理校內(nèi)環(huán)境，削減環(huán)境的‘負(fù)擔(dān)，合理處理校內(nèi)垃

圾，也為強(qiáng)化同學(xué)的節(jié)省意識(shí)，增收節(jié)支，特提出此倡議。

一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起'的理念，關(guān)懷

人類生存環(huán)境變化，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)

慣。

二、同學(xué)個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成式順手扔垃圾的習(xí)慣，班級(jí)

設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不行回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回

收垃圾，實(shí)行垃圾分類投放，以便回收利用。

三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，

所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開展環(huán)?；顒?dòng)，結(jié)果作為綠色班級(jí)評(píng)比的依

據(jù)之一。

四、提倡少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃

圾，特殊是不易分解和有毒有害垃圾。

五、學(xué)校建筑垃圾請(qǐng)建筑施工單位運(yùn)出學(xué)校，妥當(dāng)處理；校

內(nèi)生活垃圾日產(chǎn)日清進(jìn)垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門處理。

20__年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文5親愛的老師們、

同學(xué)們：

你們好！

地球，是我們漂亮的家園。校內(nèi)，是我們播種盼望的田野。

美麗和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣；良好優(yōu)質(zhì)

的校內(nèi)環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造滿意的氛圍。

校內(nèi)需要愛惜，環(huán)境需要愛護(hù)，地球需要呵護(hù)，盼望需要拼

搏。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收

集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品

卻難以回收。目前，垃圾還是依靠填埋的方式處理，隨著垃圾填

埋場(chǎng)的漸漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)依據(jù)的想象，而是迫在眉

睫的‘壓力。

為削減資源的鋪張和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，生活垃

圾分類投放的宣揚(yáng)工作已經(jīng)迫在眉睫。垃圾可分為四大類：可回

收垃圾（有塑料瓶、書本等）、廚余垃圾（就是有機(jī)垃圾，指日常

生活中可分解的有機(jī)垃圾。如：食物殘?jiān)?、瓜皮果殼等）、有害?/p>

圾（熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等）、其他

垃圾（表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾）。或

許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在

這個(gè)簡(jiǎn)潔的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和

垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，

實(shí)質(zhì)卻很脆弱。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有許多、許

多。我們信任，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)

限！當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消逝，當(dāng)垃圾漸漸侵占我們的家園，

別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的

命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我

們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手轉(zhuǎn)變，參加垃圾分類，愛護(hù)地球

家園！曾記得有人說(shuō)過(guò)："我們今日的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承

下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的。'是啊，一幅幅真實(shí)的景象擺

在我們面前；一幕幕凄慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。

行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的干凈，之命的健康，讓我們攜起手

來(lái)，共同努力，參加到垃圾分類活動(dòng)中，愛護(hù)環(huán)境，我們義不容

辭、責(zé)無(wú)旁貸！垃圾分類，綠色家園，從我做起°在此我們向同學(xué)

們以及家長(zhǎng)們發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我

們做好垃圾分類；為了一份干凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你

是在校內(nèi)，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為

一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大

手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、四周的人參加垃圾分

類收集！為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美

妙的明天！

20__年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文6親愛的同學(xué)們：

為進(jìn)一步治理校園環(huán)境，減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)，合理處理校園垃

圾，也為強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，增收節(jié)支，特提出此倡議。

一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)

心人類生存環(huán)境變化，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生行為

習(xí)慣。

二、學(xué)生個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級(jí)

設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回

收垃圾，實(shí)行垃圾分類投放，以便回收利用。

三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，

所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開展環(huán)?；顒?dòng)，結(jié)果作為綠色班級(jí)評(píng)比的依

據(jù)之一。

四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃

圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。

五、學(xué)校建筑垃圾請(qǐng)建筑施工單位運(yùn)出學(xué)校，妥善處理；校

園生活垃圾日產(chǎn)日清進(jìn)垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門處理。

倡議人：—

20—年_月_日學(xué)校垃圾分類倡議書范文7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,

親愛的同學(xué)們：

地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都

不離開它。我們的課本上有這么一句話”我們的地球是一個(gè)漂亮、

可愛的藍(lán)色星球！’，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻，而生活垃圾是

當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造

成了一系列嚴(yán)峻危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥

等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用

是昂揚(yáng)的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更

多地方的垃圾則經(jīng)常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，并且污

染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)削減垃圾的排放，改

善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類的方法，解

決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了愛護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：

一、全校師生要樹立"環(huán)境愛護(hù)從我做起、從身邊做起'的理

念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的,衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、班級(jí)、校內(nèi)內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃

圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。

三、老師自備垃圾桶，同學(xué)自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)

產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或

校內(nèi)里分類投放好，養(yǎng)成不順手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊

是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)

再用。

五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

成立一個(gè)“志愿站由五、六班級(jí)各班派出一名志愿者組成，特

地負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來(lái)的錢用二公益活動(dòng)、用于嘉獎(jiǎng)垃圾

分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家

庭，開展”小手拉大手'的活動(dòng)。

20__年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文8親愛的同學(xué)們：

為培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，建設(shè)美麗校園，為綠色發(fā)展、可持續(xù)

發(fā)展作貢獻(xiàn)，我們向全院師生發(fā)出倡議：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極宣傳，作垃圾分類的'宣傳者，作為高校

師生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握垃圾分類知識(shí)，提

高垃圾分類處理能力。同時(shí)結(jié)合“黨日活動(dòng)”、“志愿服務(wù)”等

活動(dòng)，各黨支部和學(xué)生組織廣泛宣傳在活垃圾分類知識(shí)，教育引

導(dǎo)身邊人參與垃圾分類，做新時(shí)尚的宣傳者。

二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身

做起，自覺(jué)按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、

濕垃圾（即廚余垃圾）”分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類，分開裝袋并準(zhǔn)確

投入學(xué)校公共場(chǎng)所及社區(qū)設(shè)置的分類垃圾桶（箱）內(nèi)。堅(jiān)持源頭

減量，通過(guò)少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減

少垃圾產(chǎn)生，做新時(shí)尚的模范踐行者。

二、樹立主人翁意識(shí)，作垃圾分類的監(jiān)督者，積極參與學(xué)校

垃圾分類管理工作，發(fā)現(xiàn)身邊不按規(guī)范分類現(xiàn)象，及時(shí)制止，耐

心宣傳，以主人翁的姿態(tài)，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的垃圾分類習(xí)慣，做新

時(shí)尚的監(jiān)督者。

老師們、同學(xué)們，垃圾分類，利國(guó)利民，保護(hù)環(huán)境，刻不容

緩，讓我們攜起手來(lái)，馬上行動(dòng)，積極參與校園生活垃圾分類，

為建設(shè)美麗、綠色的校園共同努力。

倡議人：

20—年一月.日學(xué)校垃圾分類倡議書范文9親愛的同學(xué)們：

地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都

不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、

可愛的藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾

是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，

造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆

肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)

用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且

更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且

污染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改

善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類的方法，解

決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：

一、全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的

理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、班級(jí)、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃

圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。

三、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)

產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的.垃圾拿到班上或

校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別

是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)

再用C

五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級(jí)各班派出一名志愿者組成，

專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來(lái)的錢月于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃

圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。

六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”

的活動(dòng)。

倡議人：—

20__年_月_日學(xué)校垃圾分類倡議書范文10親愛的老師們、同

學(xué)們：

你們好！

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么漂亮，可愛

的星球??！而今，話語(yǔ)不在耳畔回響，再看我們可愛的家園現(xiàn)在

的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭？？面對(duì)滿目蒼黃，面

對(duì)肆虐的沙暴，懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感，我

們不禁要問(wèn)：這還是我們賴以生存的漂亮星球一一地球嗎？綠色

地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，兩二年的人類文明進(jìn)程沒(méi)有犧

牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸

披黃蒙黑，人類在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在逐步毀滅人類

自己。今日我們—學(xué)校的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的關(guān)心下，組織開展：

環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng)，通過(guò)垃圾分類，回收廢舊物品、參與環(huán)

保宣揚(yáng)等多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。用自己的行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境。”

一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊放春滿園’，今日全校少先隊(duì)員與廣闊關(guān)

懷生存環(huán)境的人們共同倡議：

提倡從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫，

人人獻(xiàn)上一片情，栽下一棵綠化樹，人人節(jié)省一滴水，使用無(wú)磷

洗滌用品，拒絕使用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止”白

色污染'，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動(dòng)物，

提倡穿著采納棉、麻、毛、絲綢等自然植物制作的生態(tài)時(shí)裝，食

用無(wú)污染、無(wú)公害且平安、優(yōu)質(zhì)、養(yǎng)分的'"綠色食品'，使用無(wú)污

染、低耗能、低噪

音符合環(huán)保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池

分解廠，盛裝物品使用為了愛護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，

讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！毀滅污染、愛護(hù)進(jìn)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一

個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，我們渴望太陽(yáng)升起的每一

天，天總是藍(lán)藍(lán)的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請(qǐng)各級(jí)政

府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng)，救救地球，把藍(lán)天、碧水、清爽空

氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！最終我要大聲呼吁：

同學(xué)們！讓我們手拉手，愛護(hù)我們賴以生存的漂亮星球吧！愛護(hù)

環(huán)境、受益你我，請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛！

20__年—月—日學(xué)校垃圾分類倡議書范文11親愛的同學(xué)們：

地球是我們唯一的賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)

家，包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來(lái)的就是垃圾

量的激增，就拿我們—這樣的小城市來(lái)說(shuō)吧：—城區(qū)人口約為60

萬(wàn)人，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg,我市

僅城區(qū)垃圾的'日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被

送到堆放場(chǎng)，然后再進(jìn)行填埋。垃圾填埋不僅費(fèi)用高昂，而且要

浪費(fèi)大量土地，更可怕的是，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)

致疾病流行。因此，垃圾滋生已成為我國(guó)繼能源、交通、工業(yè)三

廢之后又一重大難題，形勢(shì)嚴(yán)峻，刻不容緩。

目前我們中國(guó)的大部分垃圾還是依靠填埋的方法來(lái)進(jìn)行處理,

這樣雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了

減少資源浪費(fèi)，我們應(yīng)做到垃圾分類投放。垃圾的一共可分為四

大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。在日常生

活中常見的可回收垃圾主要有：廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、

辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒

餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃

片、鏡子、燈泡、暖瓶等；金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮

等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。這類垃圾可

以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢

水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。

廚余垃圾一般是指剩菜剩代、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢

物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥

料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)七間廢紙、紙巾等難以回收

的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地