ADDINCNKISM.UserStyle《勞動與就業(yè)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0423S09013開課單位管理學(xué)院課程名稱勞動與就業(yè)LaborandEmployment課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專業(yè)（類）勞動與社會保障專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《勞動與就業(yè)》課程，主要是對我國的“就業(yè)”這一經(jīng)濟(jì)社會特大問題的理論、實(shí)踐、政策和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展背景內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)研究總結(jié)。包括三部分：第一部分是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展與就業(yè)，第二部分是就業(yè)主體分析，第三部分是就業(yè)實(shí)踐。第一部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會發(fā)展，主要介紹經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本范疇和主要理論和工業(yè)化、城市化、知識經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容及其與就業(yè)的關(guān)系，并具體分析我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展問題。第二部分為闡述勞動供求主體。第三部分為就業(yè)實(shí)踐，對政府在社會就業(yè)中的基本職能與政策、就業(yè)管理與就業(yè)服務(wù)等進(jìn)行全面闡述，對我國的就業(yè)發(fā)展歷史和當(dāng)前的就業(yè)問題進(jìn)行分析。（二）教學(xué)目標(biāo)《勞動與就業(yè)》目的在于按照我國與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相配套的新的勞動就業(yè)制度的要求，了解經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，了解勞動就業(yè)主體的特點(diǎn)以及對就業(yè)的影響，并結(jié)合我國社會就業(yè)的實(shí)際狀況和就業(yè)制度改革，提高學(xué)生對我國勞動就業(yè)問題的認(rèn)識。課程目標(biāo)1：理解勞動和就業(yè)的含義，勞動方式和勞動行為，勞動市場的供給和需求主體等勞動就業(yè)理論；課程目標(biāo)2：掌握我國及其他國家在不同時期的就業(yè)和失業(yè)制度和政策；課程目標(biāo)3：運(yùn)用勞動就業(yè)有關(guān)理論和研究方法，分析各類勞動就業(yè)問題，提高分析問題和解決問題的能力。課程目標(biāo)4：結(jié)合中國勞動就業(yè)特點(diǎn)，分析各類勞動就業(yè)問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：掌握勞動與社會保障專業(yè)學(xué)科的基本理論、基本知識；課程目標(biāo)140%1-3：熟悉國家有關(guān)勞動與社會保障的方針、政策和法規(guī)；課程目標(biāo)240%2-2：掌握文獻(xiàn)檢索、實(shí)踐調(diào)研、數(shù)據(jù)處理、理論模型的理解與構(gòu)建等方面的基本方法；課程目標(biāo)310%3-1：具有一定的科學(xué)研究素質(zhì)；課程目標(biāo)45%3-3：具有一定的批判性思維能力。課程目標(biāo)45%四、教學(xué)方式與方法本課程以教師理論講授為主，采用多媒體課件和課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行課堂教學(xué)。同時注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以輔之以案例分析來增強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解和運(yùn)用，在某些章節(jié)的學(xué)習(xí)中要求學(xué)生進(jìn)行討論并積極參與，培養(yǎng)學(xué)生在共同目標(biāo)下獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作、分享知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，社會發(fā)展指標(biāo)體系，社會發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，就業(yè)基本分析，勞動供給主體和需求主體的分析，就業(yè)理論，政府與就業(yè)，我國當(dāng)前的就業(yè)問題。（二）教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，社會發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，就業(yè)理論。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章經(jīng)濟(jì)發(fā)展掌握經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念、度量指標(biāo)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)成長階段理論分析實(shí)際問題，了解工業(yè)化和城市化有關(guān)學(xué)說與內(nèi)容，了解知識和信息在經(jīng)濟(jì)增長中的作用。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42第2章經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)的基本關(guān)系，了解就業(yè)結(jié)構(gòu)的概念、地位和形成機(jī)制，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展對就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，掌握第三產(chǎn)業(yè)對就業(yè)的意義。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43第3章社會發(fā)展理解社會發(fā)展的概念，掌握現(xiàn)代發(fā)展理論中的各理論，理解人類發(fā)展指數(shù)的內(nèi)涵，理解文化對社會發(fā)展的影響。2講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44第4章社會發(fā)展與就業(yè)把握社會發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，掌握科學(xué)發(fā)展觀的含義與內(nèi)容，理解就業(yè)是民生之本的深刻內(nèi)涵，把握就業(yè)規(guī)制的作用和意義。4講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第5章勞動供給主體分析了解職業(yè)素質(zhì)的作用和形成條件，了解職業(yè)素質(zhì)的變化內(nèi)容，掌握知識能力、個性人格、品德行為、身心健康素質(zhì)的內(nèi)容，了解職業(yè)意向的內(nèi)容，掌握職業(yè)選擇的類型和職業(yè)選擇決策。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46第6章勞動需求主體分析了解勞動需求主體不同職業(yè)需求，掌握用人單位雇傭與社會就業(yè)的關(guān)系，了解企業(yè)招聘的含義，掌握招聘的原則和用人單位招聘的程序。4講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47第7章政府與就業(yè)了解和掌握政府的就業(yè)職責(zé)、就業(yè)目標(biāo)、就業(yè)政策、就業(yè)管理，掌握政府的就業(yè)促進(jìn)行動、公共就業(yè)服務(wù)、失業(yè)保險與失業(yè)救濟(jì)。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第8章從失業(yè)保險到就業(yè)能力保險理解并掌握就業(yè)能力的內(nèi)涵及來源，測量就業(yè)能力的依據(jù)和方法，就業(yè)能力在長期失業(yè)因素中的地位，開發(fā)就業(yè)能力的主要責(zé)任者和途徑。4講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49第9章就業(yè)質(zhì)量理解就業(yè)質(zhì)量的概念與內(nèi)容，理解就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)概念，掌握巨野質(zhì)量指標(biāo)和就業(yè)質(zhì)量的判定和改善。4講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410第10章我國當(dāng)前就業(yè)問題（上）了解我國高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，大學(xué)生就業(yè)難的原因，理解大學(xué)生就業(yè)觀與就業(yè)的關(guān)系，影響大學(xué)生就業(yè)觀的因素，大學(xué)生就業(yè)能力和大學(xué)生就業(yè)政策。2講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)411第11章我國當(dāng)前就業(yè)問題（下）理解體制專柜中的就業(yè)問題，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)問題和城市化中的就業(yè)問題。2講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)34八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查√（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文√課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核30%出勤5%按時出勤，有事請假作業(yè)20%按時認(rèn)真完成作業(yè)，正確率高課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2表現(xiàn)5%積極回答問題，能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)課程目標(biāo)4實(shí)驗(yàn)考核期末考核70%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《發(fā)展與就業(yè)》，姚裕群、傅志明，中國勞動社會保障