第39講激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素調(diào)節(jié)的過(guò)程課程標(biāo)準(zhǔn)1.說(shuō)出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要由內(nèi)分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體，它們分泌的各類激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2.舉例說(shuō)明激素通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等?？键c(diǎn)一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)（1）沃泰默的實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象②沃泰默的觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。（2）斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)提醒①斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分，徹底排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響。②促胰液素由小腸黏膜分泌，作用于胰腺，促進(jìn)胰液的分泌。2.激素調(diào)節(jié)的概念由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。3.激素研究的實(shí)例（1）胰島素的發(fā)現(xiàn)①方法：結(jié)扎法、摘除法。②過(guò)程③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰腺中的胰島產(chǎn)生的胰島素，可以降低血糖的濃度。提醒胰腺是一種特殊的腺體，分為外分泌部和內(nèi)分泌部，其外分泌部可以分泌消化液（胰液），內(nèi)分泌部（胰島）可以分泌胰島素和胰高血糖素。（2）睪丸分泌雄激素的研究①方法：閹割法、移植法。②過(guò)程③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)物睪丸分泌睪酮，維持雄性特征。提醒摘除睪丸和移植睪丸運(yùn)用了自變量控制的減法原理和加法原理。4.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素和功能【教材拾遺】（選擇性必修1P48相關(guān)信息）不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)及補(bǔ)充方式（1）類固醇：如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素（雌激素、雄激素）等。補(bǔ)充方式：既可口服，也可注射。（2）氨基酸衍生物類：如甲狀腺激素、腎上腺素等。補(bǔ)充方式：既可口服，也可注射。（3）多肽和蛋白質(zhì)類：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。補(bǔ)充方式：不宜口服，需注射。1.（選擇性必修1P44正文）激素都是內(nèi)分泌腺分泌的，具有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和維持機(jī)體正常機(jī)能的作用。（×）2.（選擇性必修1P46思考·討論）研磨胰腺無(wú)法直接提取到胰島素，是因?yàn)橐葝u素含量太少。（×）提示：胰腺分泌的胰蛋白酶等對(duì)胰島分泌的胰島素具有分解作用。3.（選擇性必修1P47思考·討論4）飼喂法研究甲狀腺激素，用注射法研究動(dòng)物胰島素和生長(zhǎng)激素，用移植法研究性激素等，都使用的是“加法原理”。（√）4.（選擇性必修1P47思考·討論4）用摘除法研究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素的功能，用閹割（摘除性腺）法研究性激素的功能，使用的是“減法原理”。（√）5.（選擇性必修1P49正文）內(nèi)分泌系統(tǒng)是由各種內(nèi)分泌腺組成的。（×）提示：內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)分泌腺以及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同構(gòu)成。1.（2025·湖北宜昌期末）下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析不正確的是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋砂子→制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的實(shí)驗(yàn)自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④組成的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)D.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液解析：B自變量是人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理的因素，①②實(shí)驗(yàn)的差異，即自變量為稀鹽酸刺激的部位，A正確；①與③對(duì)比說(shuō)明沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰液也能分泌，但不能說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；①②③④組成的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小腸黏膜在鹽酸刺激下，產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)經(jīng)血液運(yùn)輸促進(jìn)胰腺分泌胰液，C正確；沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組②排除鹽酸通過(guò)血液作用于胰腺分泌胰液，D正確。2.（2025·廣東深圳調(diào)研）激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)，對(duì)機(jī)體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等起到重要的調(diào)節(jié)作用。激素的種類很多，下列關(guān)于不同激素功能的敘述，正確的是（）A.幼年時(shí)，垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素增多，二者共同促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)B.在性發(fā)育期，女性卵巢細(xì)胞的核糖體上合成的雌激素增多，激發(fā)雌性周期C.在遭遇突發(fā)狀況時(shí)，腎臟細(xì)胞分泌的某種激素增多，使心跳加快、呼吸急促D.成年后，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低解析：D甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，不是垂體分泌的，A錯(cuò)誤；雌激素的化學(xué)本質(zhì)是類固醇，不是在核糖體上合成的，B錯(cuò)誤；在遭遇突發(fā)狀況時(shí)，腎上腺分泌的腎上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，C錯(cuò)誤。3.（2024·湖北部分名校高三聯(lián)考）某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過(guò)手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當(dāng)幼兔出生后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性據(jù)此可知，以下錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)育出雄性器官需要來(lái)自睪丸提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育為雌性B.可增設(shè)實(shí)驗(yàn)：摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，給予一定量睪酮，觀察胚胎發(fā)育的性別C.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)和增設(shè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了“減法原理”和“加法原理”D.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了生物的性狀可由遺傳因素和環(huán)境因素共同控制解析：D生殖系統(tǒng)形成之前摘除睪丸，性染色體組成為XY的個(gè)體發(fā)育成雌性，說(shuō)明發(fā)育成雄性的個(gè)體需要睪丸提供的激素信號(hào)，缺乏該信號(hào)時(shí)，發(fā)育為雌性，A正確；摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，會(huì)缺乏相應(yīng)信號(hào)，提供睪酮（雄激素）會(huì)使個(gè)體發(fā)育為雄性，B正確；本實(shí)驗(yàn)和B項(xiàng)的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行了生殖器官的摘除和額外提供性激素的操作，即應(yīng)用了“減法原理”和“加法原理”，C正確；題干中未涉及環(huán)境因素對(duì)性別發(fā)育的影響，D錯(cuò)誤。4.（2025·河北正定中學(xué)高三月考）科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，不需要增加空白對(duì)照組B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素在促進(jìn)生長(zhǎng)方面為協(xié)同作用C.增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著D.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響解析：C該實(shí)驗(yàn)通過(guò)前后之間的自身對(duì)照來(lái)說(shuō)明這兩種激素的功能，不需要再設(shè)置空白對(duì)照，A正確；在同時(shí)注射生長(zhǎng)激素和胰島素時(shí)，體重增加最多，說(shuō)明這兩種激素具有協(xié)同作用，B正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明增大激素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)研究的是生長(zhǎng)激素和胰島素的生理作用，實(shí)驗(yàn)前切除垂體和胰腺的目的是減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，D正確。歸納總結(jié)動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究（1）常用實(shí)驗(yàn)方法①切除法：切除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。③注射法：向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。（2）一般思路（3）動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)①動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。②在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。③對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法?？键c(diǎn)二血糖平衡調(diào)節(jié)1.血糖的來(lái)源和去路提醒肌糖原不能直接水解為葡萄糖。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)（1）調(diào)節(jié)過(guò)程（2）調(diào)節(jié)中樞——下丘腦（3）調(diào)節(jié)方式——神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)（4）影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素3.反饋調(diào)節(jié)（1）概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。（2）調(diào)節(jié)類型①正反饋調(diào)節(jié)：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負(fù)反饋調(diào)節(jié)：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見(jiàn)，如體溫的調(diào)節(jié)、血糖平衡的調(diào)節(jié)等。（3）意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。1.（選擇性必修1P50問(wèn)題探討）長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖，導(dǎo)致血糖含量明顯持續(xù)下降。（×）2.（選擇性必修1P51正文）胰島素通過(guò)促進(jìn)血糖的去向，抑制血糖的來(lái)源來(lái)調(diào)節(jié)血糖的平衡。（√）3.（選擇性必修1P51相關(guān)信息）體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用。（×）提示：胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。4.（選擇性必修1P51正文）胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，胰島素的靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞。（√）5.（選擇性必修1P51正文）胰島素受體受損或者缺失的糖尿病患者不能通過(guò)注射胰島素的方法來(lái)治療。（√）1.（2025·東北師大附中質(zhì)檢）糖尿病有兩種類型——1型糖尿病和2型糖尿病，前者是胰島B細(xì)胞受損使胰島素分泌不足引起的，后者是胰島素的靶細(xì)胞膜上胰島素的受體被破壞引起的?，F(xiàn)有一糖尿病患者，欲診斷出其患哪種糖尿病，正確的方法是（）A.給患者口服胰島素制劑，過(guò)一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度變化情況B.先給患者口服葡萄糖溶液并測(cè)量血糖濃度，再口服胰島素制劑一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度C.先給患者注射葡萄糖溶液并測(cè)量血糖濃度，再注射胰島素制劑一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度D.先檢測(cè)患者尿液中的葡萄糖濃度，然后口服葡萄糖溶液并再檢測(cè)尿液中葡萄糖的濃度解析：C胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胰島素制劑只能注射不能口服，A、B錯(cuò)誤；先給患者注射（或口服）葡萄糖溶液并測(cè)量血糖濃度，再注射胰島素制劑一段時(shí)間后測(cè)量其血糖濃度，看血糖濃度是否下降，若血糖濃度下降則為1型糖尿病，若并未下降則為2型糖尿病，C正確；先檢測(cè)患者尿液中的葡萄糖濃度，然后口服葡萄糖溶液并再檢測(cè)尿液中葡萄糖的濃度，此過(guò)程無(wú)法判斷出患者是哪種類型的糖尿病，D錯(cuò)誤。2.（2025·江蘇海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考）胰島素抵抗（IR）是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性下降，是2型糖尿病的發(fā)病基礎(chǔ)。如圖A→D表示2型糖尿病進(jìn)展過(guò)程中人體胰島素分泌量與胰島素敏感性關(guān)系曲線。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.胰島素受體減少、胰島素與受體結(jié)合后細(xì)胞內(nèi)信號(hào)通路異常均可引起IRB.A→B時(shí)，人體胰島B細(xì)胞代償性分泌增加且IR增強(qiáng)C.B→D時(shí)，人體胰島A細(xì)胞功能減退、空腹血糖明顯高于正常值D.D點(diǎn)時(shí)低胰島素分泌和高IR，表明該個(gè)體患有2型糖尿病解析：C胰島素受體減少、胰島素與受體結(jié)合后細(xì)胞內(nèi)信號(hào)通路異常均可引起IR，使得胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用，A正確；A→B時(shí)，胰島素敏感性降低，胰島素代償性增加分泌胰島素，使得胰島素抵抗增強(qiáng)，B正確；B→D時(shí)，胰島素敏感性繼續(xù)降低，胰島B細(xì)胞功能減退，胰島素分泌減少，血糖升高，此時(shí)空腹血糖濃度明顯高于正常值，C錯(cuò)誤；病程進(jìn)展到D點(diǎn)時(shí)，胰島素分泌少，此時(shí)IR值也較高，該個(gè)體已患上2型糖尿病，D正確。題后歸納血糖代謝中常見(jiàn)曲線模式圖分析（1）進(jìn)食后胰島素濃度變化曲線判斷依據(jù)：根據(jù)含量和變化波動(dòng)幅度，含量多而且波動(dòng)幅度大的為正常人。（2）進(jìn)食后血糖濃度變化曲線判斷依據(jù)：根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍判斷，波動(dòng)范圍在3.9～6.1mmol/L且起點(diǎn)也在該范圍中的是正常人，低于該范圍的是低血糖患者，高于該范圍的是高血糖或糖尿病患者。（3）人體飯后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間的變化關(guān)系判斷依據(jù)：①當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，能降低血糖濃度的胰島素含量增加，而能升高血糖濃度的胰高血糖素含量降低；②當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。考點(diǎn)三激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)（1）甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)（2）分級(jí)調(diào)節(jié)2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)3.激素間的相互作用（1）不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，表現(xiàn)為協(xié)同作用，如：（2）不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素與胰高血糖素（或腎上腺素）在調(diào)節(jié)血糖方面相抗衡。1.（選擇性必修1P53圖3－5）在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。（√）2.（選擇性必修1P54正文）所有激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。（×）3.（選擇性必修1P54正文）垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺。（×）4.（選擇性必修1P55正文）激素具有高效性，可以為細(xì)胞提供充足的能量供應(yīng)。（×）提示：激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不能提供能量，也不起催化作用。1.（2025·八省聯(lián)考河南卷）應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核與海馬（腦內(nèi)兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)）可直接作用于下丘腦，進(jìn)而調(diào)控下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸）的活動(dòng)，過(guò)程如圖所示。長(zhǎng)期應(yīng)激刺激促使皮質(zhì)醇過(guò)度釋放，可導(dǎo)致海馬損傷。下列敘述正確的是（）A.無(wú)應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核和海馬不興奮，腎上腺皮質(zhì)不釋放皮質(zhì)醇B.長(zhǎng)期應(yīng)激刺激時(shí)，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放減少使腎上腺皮質(zhì)萎縮C.應(yīng)激刺激時(shí)，杏仁核可通過(guò)海馬使下丘腦減弱對(duì)垂體的抑制作用D.應(yīng)激刺激時(shí)，皮質(zhì)醇釋放增多，可直接或間接抑制下丘腦的活動(dòng)解析：D皮質(zhì)醇在體內(nèi)有調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝的作用，沒(méi)有應(yīng)激刺激時(shí)，腎上腺皮質(zhì)也可以釋放皮質(zhì)醇，A錯(cuò)誤；長(zhǎng)期應(yīng)激刺激時(shí)促使皮質(zhì)醇過(guò)度釋放，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放增多，腎上腺皮質(zhì)不會(huì)萎縮，B錯(cuò)誤；下丘腦對(duì)垂體不是抑制作用，C錯(cuò)誤；應(yīng)激刺激時(shí)，皮質(zhì)醇釋放增多，可以通過(guò)負(fù)反饋直接抑制下丘腦或通過(guò)海馬間接抑制下丘腦的活動(dòng)，D正確。2.（2023·海南高考17題）甲狀腺分泌的甲狀腺激素（TH）可調(diào)節(jié)人體多種生命活動(dòng)。雙酚A（BPA）是一種有機(jī)化合物，若進(jìn)入人體可導(dǎo)致甲狀腺等內(nèi)分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺（HPT）軸及BPA作用位點(diǎn)如圖。回答下列問(wèn)題。（1）據(jù)圖可知，在TH分泌的過(guò)程中，過(guò)程①②③屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，過(guò)程④⑤⑥屬于反饋調(diào)節(jié)。（2）TH是親脂性激素，可穿過(guò)特定細(xì)胞的質(zhì)膜并進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過(guò)程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用于靶細(xì)胞、靶器官。（3）垂體分泌的生長(zhǎng)激素可促進(jìn)胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。這說(shuō)明垂體除參與體液調(diào)節(jié)外，還參與免疫調(diào)節(jié)。（4）甲狀腺過(guò)氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促進(jìn)甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入人體的BPA能抑制TPO活性，可導(dǎo)致血液中TH含量減少，其原因是BPA能抑制TPO活性，導(dǎo)致甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達(dá)減少，進(jìn)而表現(xiàn)為促甲狀腺激素作用效果下降，TH分泌減少。（5）有研究表明，BPA也能促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌，抑制睪酮分泌，說(shuō)明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸和下丘腦—垂體—性腺軸。解析：（1）據(jù)圖可知，在TH分泌的過(guò)程中，過(guò)程①②③屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，分級(jí)調(diào)節(jié)放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，過(guò)程④⑤⑥屬于反饋調(diào)節(jié)，通過(guò)該調(diào)節(jié)過(guò)程維持了激素含量的穩(wěn)定。（2）TH是親脂性激素，可穿過(guò)特定細(xì)胞的質(zhì)膜并進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過(guò)程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用于靶細(xì)胞、靶器官。（3）垂體分泌的生長(zhǎng)激素可促進(jìn)胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。這說(shuō)明垂體除參與體液調(diào)節(jié)外，還參與免疫調(diào)節(jié)，進(jìn)而可以提高機(jī)體的抵抗力。（4）甲狀腺過(guò)氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促進(jìn)甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入人體的BPA能抑制TPO活性，則會(huì)導(dǎo)致甲狀腺合成的促甲狀腺激素受體減少，進(jìn)而可導(dǎo)致血液中TH含量減少，引發(fā)相關(guān)疾病。（5）有研究表明，BPA也能促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌，抑制睪酮分泌，說(shuō)明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸和下丘腦—垂體—性腺軸。1.（2024·廣東高考7題）某患者甲狀腺激素分泌不足。經(jīng)診斷，醫(yī)生建議采用激素治療。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若該患者血液TSH水平低于正常，可能是垂體功能異常B.若該患者血液TSH水平高于正常，可能是甲狀腺功能異常C.甲狀腺激素治療可恢復(fù)患者甲狀腺的分泌功能D.檢測(cè)血液中相關(guān)激素水平可評(píng)估治療效果解析：C患者甲狀腺激素分泌不足，甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體負(fù)反饋?zhàn)饔脺p弱，則TRH和TSH高于正常水平，而若該患者血液TSH水平低于正常，可能是垂體功能異常，A正確；某患者甲狀腺激素分泌不足，TSH水平應(yīng)該高于正常；若該患者血液TSH水平高于正常，可能是甲狀腺功能異常，B正確；甲狀腺激素治療只能夠提高血液中甲狀腺激素的含量，不可恢復(fù)患者甲狀腺的分泌功能，C錯(cuò)誤；采用激素治療某患者的甲狀腺激素分泌不足，可檢測(cè)血液中TRH、TSH等相關(guān)激素水平是否恢復(fù)到正常水平，從而評(píng)估治療效果，D正確。溯源教材（1）人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控，稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。（見(jiàn)選擇性必修1P53正文）（2）甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。（見(jiàn)選擇性必修1P53正文）（3）激素通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸。（見(jiàn)選擇性必修1P54正文）（4）體內(nèi)需源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。（見(jiàn)選擇性必修1P54正文）2.（2024·江西高考7題）從炎熱的室外進(jìn)入冷庫(kù)后，機(jī)體可通過(guò)分泌糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)代謝（如圖）以適應(yīng)冷環(huán)境。綜合激素調(diào)節(jié)的機(jī)制，下列說(shuō)法正確的是（）A.垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質(zhì)激素B.糖皮質(zhì)激素在引發(fā)體內(nèi)細(xì)胞代謝效應(yīng)后失活C.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素也可直接作用于腎上腺D.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素與促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌都存在分級(jí)調(diào)節(jié)解析：B垂體接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)，垂體分泌的生長(zhǎng)激素能調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育等，A錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，B正確；促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用的靶器官是垂體，不能直接作用于腎上腺，C錯(cuò)誤；由圖可知：下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，促使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，應(yīng)該是糖皮質(zhì)激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。3.（2023·廣東高考8題）空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是（）A.空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B.空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C.運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒(méi)有補(bǔ)充D.緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高解析：D空腹時(shí)健康人的血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，并不是恒定不變的，A錯(cuò)誤；空腹時(shí)，糖尿病患者的血糖濃度高于正常值，若因胰島素抵抗可能會(huì)反饋性地引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，B錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞會(huì)消耗大量的葡萄糖，同時(shí)肝糖原會(huì)不斷分解以補(bǔ)充血糖，即運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖有消耗也有補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；緊張時(shí)，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素分泌增多，從而導(dǎo)致血糖水平升高，D正確。4.（2024·全國(guó)甲卷4題）甲狀腺激素在人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲狀腺激素受體分布于人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞B.甲狀腺激素可以提高機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.甲狀腺激素分泌增加可使細(xì)胞代謝速率加快D.甲狀腺激素分泌不足會(huì)使血中TSH含量減少解析：D甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，由此推測(cè)甲狀腺激素受體分布于人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞，A正確；甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)機(jī)體的有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等作用，故甲狀腺激素可以提高機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，甲狀腺激素分泌增加可使細(xì)胞代謝速率加快，B、C正確；在甲狀腺激素分泌的過(guò)程中，既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌不足，會(huì)使血液中的TSH（促甲狀腺激素）含量增加，以促進(jìn)甲狀腺激素分泌，D錯(cuò)誤。5.（2023·浙江1月選考11題）胰高血糖素可激活肝細(xì)胞中的磷酸化酶，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是（）A.胰高血糖素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入肝細(xì)胞才能發(fā)揮作用B.饑餓時(shí)，肝細(xì)胞中有更多磷酸化酶b被活化C.磷酸化酶a能為肝糖原水解提供活化能D.胰島素可直接提高磷酸化酶a的活性解析：B胰高血糖素屬于大分子信息分子，不會(huì)進(jìn)入肝細(xì)胞，需要與膜上特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，肝細(xì)胞中有更多磷酸化酶b被活化成磷酸化酶a，加快肝糖原的分解，以維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定，B正確；磷酸化酶a不能為肝糖原水解提供活化能，酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能，C錯(cuò)誤；根據(jù)題圖無(wú)法判斷胰島素和磷酸化酶a的活性的關(guān)系，且胰島素為大分子物質(zhì)，不能直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。6.（2022·全國(guó)乙卷30題）甲狀腺激素在促進(jìn)機(jī)體新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用。為了研究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的合成和調(diào)節(jié)機(jī)制，某研究小組進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將一定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，一定時(shí)間后測(cè)定家兔甲狀腺的放射性強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)二：給甲、乙、丙三組家兔分別經(jīng)靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時(shí)間后分別測(cè)定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發(fā)現(xiàn)注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應(yīng)的調(diào)節(jié)作用?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一中，家兔甲狀腺中檢測(cè)到碘的放射性，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二推測(cè)，丙組甲狀腺激素的合成量大于（填“大于”或“小于”）甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同（填“相同”或“不相同”），原因是乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會(huì)促進(jìn)甲狀腺激素的合成。解析：（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，將放射性碘溶液注射到兔體內(nèi)，碘首先進(jìn)入組織液，后進(jìn)入血漿或淋巴運(yùn)輸?shù)郊谞钕贋V泡上皮細(xì)胞被吸收，參與甲狀腺激素的合成。（2）甲組注射生理鹽水，對(duì)甲狀腺的活動(dòng)沒(méi)有明顯的影響，甲狀腺激素的合成與釋放維持原來(lái)的水平；乙組注射外源甲狀腺激素，使機(jī)體甲狀腺激素含量超過(guò)正常水平，會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，使機(jī)體甲狀腺激素合成減少；丙組注射促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，導(dǎo)致甲狀腺激素合成增加，故三種情況下，丙組甲狀腺激素的合成量大于甲組，乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同。（1）如果食物中長(zhǎng)期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會(huì)導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大。（2023·北京高考）（×）提示：當(dāng)甲狀腺激素偏低時(shí)，對(duì)于下丘腦的抑制減弱，則促甲狀腺激素釋放激素分泌增加。（2）一種內(nèi)分泌器官可分泌多種激素。（2023·湖南高考）（√）（3）激素發(fā)揮作用的前提是識(shí)別細(xì)胞膜上的受體。（2023·湖南高考）（×）提示：某些激素的受體在細(xì)胞內(nèi)部，如性激素。（4）促甲狀腺激素可經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用。（2023·全國(guó)乙卷）（√）（5）下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。（2022·北京高考）（×）提示：下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，促進(jìn)促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。（6）腎上腺素和胰高血糖素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出相抗衡的關(guān)系。（2022·海南高考）（×）提示：協(xié)同作用的關(guān)系。一、選擇題1.（2025·山東棗莊一模）科學(xué)家通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究各種激素的功能。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.斯他林和貝利斯將稀鹽酸注射到狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸能促進(jìn)胰腺分泌胰液B.將只剩胰島的胰腺做成提取液注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗體內(nèi)，可使其血糖下降C.阻斷動(dòng)物垂體與下丘腦間的血液聯(lián)系，導(dǎo)致其生殖器萎縮，該實(shí)驗(yàn)利用了“減法原理”D.公雞睪丸的摘除和重新移植實(shí)驗(yàn)不能證明是雄激素睪酮影響了公雞的雄性特征解析：A斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨，并制成提取液注射到同一條狗的靜脈中，證明在鹽酸作用下，小腸黏膜細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胰腺分泌胰液，A錯(cuò)誤。2.（2025·河南洛陽(yáng)高三月考）激素是生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)物質(zhì)。下列關(guān)于激素類藥物在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.因病切除甲狀腺的患者，需要長(zhǎng)期服用促甲狀腺激素B.在漁業(yè)生產(chǎn)中，通常是給雌雄親魚(yú)注射性激素類藥物，有利于進(jìn)行人工授精和育苗C.運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物，可提高運(yùn)動(dòng)速度，但運(yùn)動(dòng)比賽中禁止使用D.對(duì)侏儒癥患者注射適量的生長(zhǎng)激素，可增加身體高度解析：C促甲狀腺激素不能口服，且切除了甲狀腺后，需要長(zhǎng)期服用甲狀腺激素類藥物，A錯(cuò)誤；若直接注射性激素，機(jī)體會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌，而垂體分泌的促性腺激素減少會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮，B錯(cuò)誤；睪酮衍生物（興奮劑的一種）可以使肌肉興奮，但長(zhǎng)期服用睪酮衍生物會(huì)抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌，使自身性激素的合成與分泌減少，導(dǎo)致性腺萎縮，且不符合運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則，C正確；侏儒癥患者已停止生長(zhǎng)發(fā)育，即使再注射生長(zhǎng)激素，身高也不會(huì)再增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。3.（2025·江蘇鹽城高三調(diào)研）最近有研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)GF1是胰島素之外的第二種快速降低血糖的分子。在胰島素抵抗患者體內(nèi)，胰島素信號(hào)通路受阻，若使用FGF1提高PDE4D酶的活性，激活PDE4D通路，仍可調(diào)節(jié)血糖水平。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.胰島素抵抗患者體內(nèi)，血糖不能有效降低，而脂肪分解較多B.FGF1和胰島素分別通過(guò)不同的信號(hào)通路發(fā)揮相同的作用C.一般情況下，糖尿病患者體內(nèi)PDE4D酶活性較高D.這一發(fā)現(xiàn)可能為胰島素抵抗患者提供替代性治療渠道解析：C據(jù)題干中“使用FGF1提高PDE4D酶活性……調(diào)節(jié)血糖水平”可知，糖尿病患者體內(nèi)PDE4D酶活性較低，C錯(cuò)誤；據(jù)題中信息可知，F(xiàn)GF1是胰島素之外的第二種快速降低血糖的分子，所以可能為胰島素抵抗患者提供替代性治療渠道，D正確。4.（2025·河北石家莊二中高三月考）人類的糖尿病分為1、2兩種類型。2型糖尿病常由靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感所致，患者產(chǎn)生胰島素的能力并未喪失，有的患者甚至產(chǎn)生過(guò)量胰島素。目前，二甲雙胍普遍應(yīng)用于2型糖尿病的治療，它既可增加靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感程度，又可抑制血糖來(lái)源、增加血糖去向。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.2型糖尿病可能是靶細(xì)胞膜上胰島素受體缺陷所致B.2型糖尿病患者常表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀C.二甲雙胍可促進(jìn)胰島素靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存D.二甲雙胍可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟墙馕觯篋2型糖尿病常由靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感所致，因而可推測(cè)，2型糖尿病可能是靶細(xì)胞膜上胰島素受體缺陷所致，A正確；二甲雙胍可增加靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感程度，又可抑制血糖來(lái)源、增加血糖去向，因而可促進(jìn)胰島素靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，C正確；二甲雙胍可增加血糖的去向，抑制血糖的來(lái)源，因而會(huì)抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，D錯(cuò)誤。5.（2025·山東百校聯(lián)考）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中觀察到：阻斷實(shí)驗(yàn)動(dòng)物垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，可導(dǎo)致其生殖器官萎縮；若恢復(fù)垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)垂體的活動(dòng)可能受下丘腦控制B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明下丘腦和垂體之間不是通過(guò)神經(jīng)聯(lián)系，而是通過(guò)血液聯(lián)系C.恢復(fù)垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“加法原理”D.阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“減法原理”解析：B該實(shí)驗(yàn)阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，生殖器官萎縮，也就說(shuō)明由垂體產(chǎn)生的影響生殖器官的物質(zhì)是受下丘腦產(chǎn)生的物質(zhì)控制的，即垂體活動(dòng)受下丘腦控制，A正確；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明下丘腦和垂體之間是通過(guò)血液聯(lián)系，但不能說(shuō)明不是通過(guò)神經(jīng)聯(lián)系，B錯(cuò)誤；與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，而人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”，恢復(fù)垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“加法原理”，C正確；阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系，依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“減法原理”，D正確。6.（2025·江蘇連云港高三月考）葡萄糖激酶（GK）廣泛分布在肝臟、胰島等細(xì)胞中，是葡萄糖代謝的第一個(gè)酶。當(dāng)血糖濃度達(dá)到某閾值后，GK活性增強(qiáng)，進(jìn)而通過(guò)調(diào)節(jié)控糖激素的釋放和糖原合成來(lái)維持血糖穩(wěn)態(tài)（如圖，圖中數(shù)值代表閾值）。相關(guān)敘述不正確的是（）A.血糖濃度＜4mM時(shí)，胰島A細(xì)胞中GK活性增強(qiáng)，胰島素分泌增加B.激素A通過(guò)過(guò)程a對(duì)胰島B細(xì)胞分泌的影響屬于正反饋調(diào)節(jié)C.肝糖原合成是適宜的胰島素濃度和血糖濃度共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.葡萄糖激酶激活劑可用于治療2型糖尿病解析：A激素B為胰高血糖素，血糖濃度＜4mM時(shí)，胰島A細(xì)胞中GK活性減弱，胰高血糖分泌增加，A錯(cuò)誤；激素A是胰島素，通過(guò)過(guò)程a對(duì)胰島B細(xì)胞分泌的影響屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；胰高血糖素促進(jìn)糖原分解，胰島素、高血糖濃度促進(jìn)糖原的合成，適宜的胰島素濃度和血糖濃度共同調(diào)節(jié)肝糖原合成，C正確；葡萄糖激酶激活劑，使GK活性增強(qiáng)，促進(jìn)胰島素的釋放，抑制胰高血糖素的分泌，從而降低血糖濃度，D正確。7.（2025·廣東汕頭高三一模）由甲狀腺自身病變引起的甲狀腺激素分泌減少（甲減）稱為原發(fā)性甲減，由下丘腦、垂體病變引起的甲減分別稱為下丘腦性繼發(fā)性甲減和垂體性繼發(fā)性甲減。下表所示為健康人和幾種常見(jiàn)甲狀腺功能異常患者的激素含量指標(biāo)，下列分析錯(cuò)誤的是（）受測(cè)者健康人原發(fā)性甲減①②TRH正常高低高TSH正常高低低甲狀腺激素正常低低低A.甲減患者臨床表現(xiàn)為甲狀腺功能減退，出現(xiàn)體溫偏低、食欲減退等癥狀B.原發(fā)性甲減患者低濃度的甲狀腺激素促進(jìn)垂體的活動(dòng)，導(dǎo)致其TSH高于正常值C.注射TSH后患者的攝碘率有所升高，則該患者屬于繼發(fā)性甲減D.給患者注射TRH后，甲狀腺激素增多，則其病變部位在下丘腦，對(duì)應(yīng)表中①解析：B甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝從而促進(jìn)體溫升高，可提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，所以甲減患者會(huì)出現(xiàn)體溫偏低、食欲減退等癥狀，A正確；原發(fā)性甲減患者低濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體的抑制作用減弱，導(dǎo)致其TSH高于正常值，B錯(cuò)誤；注射TSH后患者的攝碘率有所升高，說(shuō)明患者甲狀腺正常，不可能是甲狀腺病變引起的原發(fā)性甲減，則該患者屬于繼發(fā)性甲減，C正確；TRH可促進(jìn)垂體分泌TSH，TSH可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，給患者注射TRH后，甲狀腺激素增多，說(shuō)明病變部位在下丘腦，對(duì)應(yīng)題表中①，D正確。8.（2025·山東日照模擬）研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組健康大鼠注射藥物W，乙組健康大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得甲組大鼠的血糖濃度升高，尿液中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降，而乙組大鼠無(wú)顯著變化。下列分析正確的是（）A.藥物W可能破壞了甲組大鼠胰腺中的胰島A細(xì)胞B.甲組大鼠腎小管中原尿的滲透壓低于正常水平導(dǎo)致尿量增多C.甲組大鼠體重下降的原因可能是機(jī)體脂肪