科學(xué)并不神秘年級：七年級學(xué)科：初中科學(xué)（浙教版）中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者青蒿素——瘧疾同學(xué)們了解瘧疾嗎？癥狀：高燒寒戰(zhàn)大汗人類對瘧疾的認(rèn)識和治療過程殷商·甲骨文·癥狀記錄《后漢書》瘴氣放血,灌腸1693年金雞納樹1880年,拉維倫,寄生蟲1902年,羅納德,蚊子DDT隨后廣泛用于防治瘧疾2016年,美國蚊子絕育研究1939年穆勒DDT能殺蟲1972年屠呦呦提取青蒿素2015年,屠呦呦諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)1945年,伍德沃德合成奎寧1967年奎寧抗藥性2020年，中國實(shí)現(xiàn)消除瘧疾瘧疾一種經(jīng)蚊子叮咬而感染寄生蟲所引起的蟲媒傳染病。以高燒、寒戰(zhàn)、出汗等為主要表現(xiàn)，重癥可致死。瘧疾具有較強(qiáng)傳染性，傳播途徑為蚊子叮咬。防止蚊子叮咬可有效減少傳染，用藥青蒿素具有高效治療作用。產(chǎn)生原因發(fā)展規(guī)律發(fā)展原因發(fā)展規(guī)律解釋和理解預(yù)測解釋描述過程方法請同學(xué)們總結(jié)一下對瘧疾的整體認(rèn)識：科學(xué)從對瘧疾的認(rèn)識和治療發(fā)展過程，可以知道有關(guān)科學(xué)信息有？科學(xué)是研究自然現(xiàn)象基礎(chǔ)上形成的可驗(yàn)證的知識系統(tǒng)、研究過程和方法。研究對象：研究過程：研究結(jié)果：科學(xué)特征：研究方法：自然現(xiàn)象尋找產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)和觀察。解釋、描述。（知識系統(tǒng)）過程可重復(fù)、結(jié)果可驗(yàn)證。給下列現(xiàn)象予以科學(xué)的解釋科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)始于問題！為什么水中筆折斷？為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？為什么有極光現(xiàn)象為什么產(chǎn)生流星

科學(xué)研究要善于觀察，勤于實(shí)驗(yàn)。探索活動(dòng)：哪根蠟燭先熄滅？你能解釋其原因是什么？換用高一點(diǎn)或者直徑大一點(diǎn)的玻璃罩，結(jié)果相同嗎？癥狀病因傳播對瘧疾的認(rèn)識科學(xué)改變了我們對事物的認(rèn)識還有哪些科學(xué)改變我們認(rèn)知的例子？從對瘧疾的認(rèn)識和治療發(fā)展過程，可知科學(xué)給我們帶來了什么？天圓地方地心說哥白尼；第谷；開普勒科學(xué)觀察分析日心說科學(xué)的發(fā)展使我們能夠解釋現(xiàn)象，改變了我們對自然的認(rèn)識巴斯德細(xì)菌實(shí)驗(yàn)從對瘧疾的認(rèn)識和治療發(fā)展過程，可知科學(xué)給我們帶來了什么？對瘧疾的治療對瘧疾的預(yù)防科學(xué)技術(shù)改變了人們的思維方式、生產(chǎn)生活方式。從對瘧疾的認(rèn)識和治療發(fā)展過程，可知科學(xué)給我們帶來了什么？科學(xué)技術(shù)還在那些方面改變了人們的思維和生活方式呢？科學(xué)技術(shù)使我們的生活更方便、舒適，使各行各業(yè)的效率更高、更安全可靠。盾構(gòu)機(jī)-修建隧道雜交水稻遠(yuǎn)程問診社會(huì)進(jìn)步科學(xué)改變?nèi)祟愃季S，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。從對瘧疾的認(rèn)識和治療發(fā)展過程，可知科學(xué)給我們帶來了什么？科學(xué)技術(shù)技術(shù)促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步還體現(xiàn)在那些方面？火藥-軍事火箭-進(jìn)入太空指南針-航海北斗衛(wèi)星-定位科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人類生活帶來了巨變。對科學(xué)技術(shù)認(rèn)識不當(dāng)、使用不當(dāng)，也會(huì)給自然環(huán)境帶來負(fù)面影響。所以……反思科技的使用閱讀防瘧中DDT的使用，我們該如何使用科學(xué)？