鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇一」時光匆匆，一學年轉(zhuǎn)瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的正確領(lǐng)導，結(jié)合我校工作的實際，堅持“以人為本，以教育為先導，以教研為中心，以課堂教學為突破點”，的校本培訓理念，開展校本培訓，有效地提高學校的教育教學質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期學校教研工作簡要總結(jié)如下：一、重組機構(gòu)、明確分工，強化管理制度1、調(diào)整了教研室及各學科教研組的機構(gòu)領(lǐng)導與成員，明確分工。2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學校工作的重點，將教師參加教研活動的情況作為評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核和發(fā)放獎勵性績效津貼的依據(jù)之一。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：1、加強科組建設(shè)。學校不斷強化教研組長、教研員的責任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學習，學科教學管理，把好教學質(zhì)量關(guān)入手。每月召開一次教研工作會議，并對各科組的課堂教學研究和課外活動提出指導性意見。2、落實管理制度。抓好聽課、抽查、月查、期中（末）評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學常規(guī)管理制度的落實與督促工作，有效地規(guī)范了教師的教學行為，推進教師工作目標責任制，促進教育教學質(zhì)量全面提高。3、抓實常態(tài)研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規(guī)的教研工作，常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動，且都有校領(lǐng)導到場指導。公開課教案，要通過教研組的集體研討和修改，教師方可上臺。本學年，我校共組織了60節(jié)公開課及推門聽課，不僅使教師在上公開課、聽課、評課中不斷提高自己專業(yè)水平，而且激活了學校的研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。4、抓好我校骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。5、加強教學常規(guī)檢查力度，規(guī)范常規(guī)管理。本學年，學校根據(jù)常規(guī)管理工作計劃進行了全面性常規(guī)大檢查，在檢查中教師們都能按照學校的常規(guī)要求，按時完成學校所安排的各項工作任務(wù)。在期末常規(guī)檢查中，比較突出的老師有：符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師，特別要表揚的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師，在期末復習階段，能按照學校的要求認真擬定復習計劃。三、深化教育科研，強化質(zhì)量管理。（1）加強校本教研，提高校本教研活動的實效性。學校領(lǐng)導對教研工作高度重視，投入大量的資金服務(wù)和支持教研工作。以學校教研室為指導核心，認真組織開展教研活動，主要開展了網(wǎng)絡(luò)教育資源的使用培訓、網(wǎng)上交流研討活動、各學科組都能按照學校教研室、教導處的工作部署，結(jié)合本科組的實際，認真組織本科組的老師開展校本教研活動?；顒又薪處焸兌寄芊e極主動參與聽課、評課，互相學習、共同提高。積極配合本校教研活動，在第二片區(qū)小學教研活動中，我校的陳獻忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點評得到縣教研室領(lǐng)導的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區(qū)說課比賽獲得二等獎；我校舉辦“全鄉(xiāng)中青年課堂教學觀摩課比賽”活動中，本次比賽語文、數(shù)學分別評出一、二、三等獎各一人，（第一名：100元、第二名：70元、第三名：50元）其余參賽教師優(yōu)秀獎。參賽教師有：符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師，比賽活動中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領(lǐng)導認真組織學校教師積極參加在線研討活動。本學期我校舉辦全鄉(xiāng)小學美文誦讀比賽活動，活動組委會最終評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動獲得一等獎的學生分別是：符鴻念和符克勤2位同學；獲得二等獎的學生分別是：符美詩、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學；獲得三等獎的學生分別是：符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀華、符夢瑩7位同學。受學校領(lǐng)導的好評。（2）開展“走出去”活動，為教師搭建發(fā)展平臺。學校領(lǐng)導非常重視骨干教師培訓活動。積極派骨干教師參加省、縣級開展的各項培訓工作，獲取可借鑒的經(jīng)驗和做法?；貋砗笊虾脜R報課或開好講座，促使全體教師更好地吸收內(nèi)化，使一人學習，大家受益。教研活動經(jīng)費總支出達13000元。四、嚴格常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量沒有規(guī)矩，不成方圓。加強教學常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。1、抓好對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改、課外輔導、質(zhì)量檢測，以及教師的教案編寫等。定期組織人員進行檢查，及時小結(jié)、指出問題、對于存在問題督促教師整改，并把檢查結(jié)果及時歸檔。2、堅持推門聽課。本學期堅持推門聽課活動，通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高教師的課堂教學水平。3、讓每一位教師都成為反思型的教師。本學年，學校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課情況做一個總結(jié)。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法，使個人的專業(yè)也得到了提高。4、抓緊質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。嚴格考試管理，加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控，期中、期末，進行統(tǒng)一評卷，集中分析，并及時統(tǒng)計成績、分析、歸類、存檔。5、做好教研活動簡報工作。本學年，學校結(jié)合本校實際，進行學校教研簡報編輯、排版，印發(fā)工作。五、存在的不足主要體現(xiàn)如下：1、各科組管理力度有待加強，個別科組開展教研活動不夠正常，開展教研活動時不注意收集各種相關(guān)材料。2、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和教法，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學水平。3、有些教師聽課評課不積極，且都停留在表面現(xiàn)象，沒有達到深層次的進行評課交流等。4、教師隊伍的終身學習意識不濃，創(chuàng)新意識淡薄。5、教研工作有待加強。六、下學期工作展望1、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。2、扎扎實實深入開展校本教研。3、繼續(xù)抓好學校課題研究。4、認真落實各教研員、兼職教研員的教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇二」龍場中心學校2010-2011學年度第一學期教師個人工作總結(jié)龍場中心學校2010-2011學年度第一學期教師個人工作總結(jié)2011-01-1321：51擬寫人：朱林時間過得真快，一晃，假期已隨冬風飄然而去，一個學期已在不斷的忙碌中劃上圓滿的句號。在這個學期中，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本工作任務(wù)情況分析本期，我任學校副校長，主管學校教育教學工作、師訓工作、藝體工作、遠教工作，并掛語文教研組，參加并指導其進行活動，以此作為學校的教研窗口。在教學上，我任三年級(1)班的數(shù)學教學工作，本合班主任完成相應(yīng)的教育教學任務(wù)，充當好副班主任的角色。在教學業(yè)務(wù)管理中，根據(jù)行政辦公室的相關(guān)計劃和上級的相關(guān)文件精神，制定相關(guān)的工作計劃，讓工作有條不紊地進行，收集相關(guān)的資料進行裝檔。在常規(guī)考核中，全校各室各組均得到了很好的成績，老師業(yè)務(wù)資料檢查也很令人滿意，全學期結(jié)束，學生的考試成績也很突出。在三年級的數(shù)學教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、擬寫教學反思、進行優(yōu)生和差生輔導，完成了全學期的教學任務(wù)，學生得到了提高。二、取得成績(一)教學業(yè)務(wù)管理方面1、定期組織學校政治學習和業(yè)務(wù)學習，學習上級相關(guān)文件精神，學習相關(guān)法律法規(guī)，學習相關(guān)教育教學理論知識。2、組織全體老師觀看《首席執(zhí)行官》和《為自己工作》，接受新的工作理念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。3、每周進行業(yè)務(wù)督查和指導，每月進行業(yè)務(wù)檢查，記錄、分析、整改，在學期結(jié)束時，行政辦公室進行常規(guī)督查，老師都沒有被大量扣分的現(xiàn)象。4、指導各組各室收集與整理教學業(yè)務(wù)，進行規(guī)檔，在常規(guī)考核中迎接檢查，檢查時除了小問題之外沒有大問題出現(xiàn)。5、進行1+1青藍工程輔導，指導青方擬寫計劃、教案，聽青方上課，課后進行交流與指導。6、組織全校實施月考，參與出題、制卷、保密、指導批改，統(tǒng)分。7、組織各類比賽，豐富學生的課余生活。一方面，組織老師參加全鎮(zhèn)的教育教學課堂技能大賽和"五優(yōu)"評比，另一方面，組織學生參加藝術(shù)節(jié)活動和語數(shù)知識競賽。8、做好《龍場教育》的投稿組稿工作，定期組織本校師生投稿，數(shù)量都超過相應(yīng)的要求。9、參與班主任召開本班家長座談會，向各家長介紹學校的各方面情況，與家長就學生的各方面情況進行了交流討論，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。10、加強本班學生的安全管理工作，利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行安全教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。(二)班級教學方面1、全班63人，教學中面向全體學生，努力創(chuàng)設(shè)愉快教學情境，激發(fā)了學生的學習動機，全面提高他們的基礎(chǔ)知識水平和學習能力。與此同時，落實了培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生樹立學習信心，愛學習，讓全班共同進步。在全校數(shù)學知識競賽中，一人獲得了同級第三名。2、教學了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，讓學生在已學過的表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學習。讓學生認識1000以內(nèi)的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上，認識10000以內(nèi)的數(shù)。認識了千克和克，安排練習和實踐活動。讓學生熟練100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應(yīng)減法，認識24時記時法和有關(guān)經(jīng)過時間的簡單計算。讓學生初步認識長方形、正方形的特征、周長的含義和周長的計算，學習了整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題。讓學生學習了從正面、側(cè)面和上面觀察物體，會畫"正"字記錄數(shù)據(jù)，認識簡單的條形統(tǒng)計圖，初步體會有些事件發(fā)生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。讓學生聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)。3、學期考試中，63人全部參加了考試，以60人進行計算，總分3709分，平均分60.803分，其中及格人數(shù)35分，及格率57%，優(yōu)良人數(shù)13人，優(yōu)良率21%，優(yōu)秀人數(shù)3人，優(yōu)秀率49%。這一成績，平均分名列全鎮(zhèn)第三名，得到了領(lǐng)導的好評。三、存在的不足1、在教學管理方面，督查力度還不夠，以致于有時有老師不帶教案上課的現(xiàn)象。2、教學管理缺乏創(chuàng)新，沒有給學校的教學方面的發(fā)展找到合適的方向，還有待于再探索，為學校的教學方面找方向，讓學校有特色，讓老師從教學型向研究型轉(zhuǎn)變，讓學生真正得到發(fā)展。3、在教研指導方面缺少效率，沒有真正達到有實效，學校的教研活動還沉于為要求而實施，沒有達到真正的轉(zhuǎn)變。4、在月考出題方面，對教材把握還不夠，以致于出題難度系數(shù)加大了，學生做起來難。5、在《龍場教育(小學)》的組稿過程中，審稿力度還不夠，所以出現(xiàn)有下載稿也沒有發(fā)現(xiàn)，仍然報送的情況。6、自己在教學方面，沒有每節(jié)課都出效果，有時有事就亂了陣腳，讓課堂失效。7、對學生的個別輔導還欠方法，雖然進行了個別輔導，卻沒有得到想要得到的效果。8、在對學生鞏固方面，沒有認真檢查，隨意性很大，學生自覺性還不高，多數(shù)學生因為貪玩就沒有學好。在計算方面，學生還行，但是對于實際問題的解決，學生卻不會讀題，無從著手。9、自己所教的科目雖然在全鎮(zhèn)來說是很好的，但是相對于同級同類校來說，還有一定的差距，還有等于再研究，向每一個40分鐘要質(zhì)量。10、有時太過于盡信書了，所以從書上用，不太適合實際，以致于在工作中有些不符合實際，因此，還需要提高自身的素養(yǎng)，從自己的現(xiàn)實中找到自己的方向。四、今后的打算1、站得高，看得遠，樹立正確的思想，多學習，多研究，多和老師交流，為教學常規(guī)管理找到方向。2、深入老師中進行指導，加強業(yè)務(wù)素質(zhì)訓練，打造一支強硬的教師隊伍。3、細心對待每一份工作，認真處理好每一件事，如在《龍場教育(小學)》的組稿過程中，要認真審核每一份稿件，把有質(zhì)量的稿件投進去，把有問題的稿件排除。當然，在以上這個過程中，要加強老師的思想動員工作，讓全老師認真對待工作，不做違紀的事。又如在月考出題時，要認真鉆研教材，出出合適的試題，達到真正檢查學生的目的。4、多與學生一起活動，認識學生，了解學生，找準適合于本班學生的教學方法。5、精心備課，改進教學方法，提高課堂教學效益；精心設(shè)計練習，適當增加開放題和實踐題。6、強化學習目的性教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在教學中，重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生解答應(yīng)用題餓能力。結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并且，結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。7、家校合力，加大教育力度。8、加強對優(yōu)生和后進生進行個別輔導，讓學生在小鍋飯中，優(yōu)生吃得飽，后進生增強自信心，找到學習的樂趣。2011年1月10日鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇三」又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實?；仡橷X這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課，一樣的關(guān)心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園！悄然回首過去當班主任的日子，我深深地體會到：在班主任工作中，如果沒有愛，就沒有教育。我們的學生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現(xiàn)在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視。“因材施教，面向全體”的教育原則要求我們?yōu)榱藢W生的一切，為了一切的學生，把愛灑向每一個學生。愛的力量是無窮的，對于這些可愛的學生，我均一視同仁，愛得公正，愛得讓他們信服。即使要批評他們，我也動之以情，曉之以理，使他們在“嚴師”面前不會產(chǎn)生逆反心理，理解我們的苦心。正因為有了愛的力量，才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。一、嚴父慈母，關(guān)心愛護每一個學生。對優(yōu)生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進行培養(yǎng)和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優(yōu)上加優(yōu)；對中等生，不因為他們影響小而對其不愛也不恨，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進入先進的行列。對于后進生，我們深知學習不好的學生比其他學生更渴望得到家長、老師、同學的尊重與愛護，因為他們比學習好的學生承受著更大的心理壓力。其實大家也都知道：淘氣的學生往往有頭腦，有膽量，能創(chuàng)新。所以，我要讓每一個后進生揚長避短。我及時分析差因，尋找病根，對癥下藥，及時調(diào)整自己的心態(tài)，真誠地向他們傾注情感，用真心、關(guān)愛去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們，以便他們在學習上早日趕上其他同學，我班的梁恒碩，李穩(wěn)，靳博文，等同學經(jīng)過一年的引導成績逐漸提高。首先，培養(yǎng)學習興趣。由于差生各方面都比較差，所以，我在課堂教學中及時尋找、捕捉差生在學習上和其它各方面的"閃光點"進行表揚，和學生建立感情：發(fā)現(xiàn)差生學習的"閃光點"及時給予表揚，以培養(yǎng)學生的學習興趣。使他們體驗到尊重、信任和支持的快感，要讓學生體會到我的一番愛心、誠心，從而迸發(fā)出奮發(fā)向上的決心和力量。其次，在反饋矯正上下功夫。差生出現(xiàn)錯誤的地方就是他不會的地方，把這方面的錯誤糾正了，差生的成績就提高了。成績的提高又使他體會了成功感，又激發(fā)了他的學習興趣，這樣，就形成了良性循環(huán)。對差生要進行個別輔導。差生差，由于學生的不同，形成的差因也不相同。根據(jù)學生的不同情況進行針對性個別輔導。多給予他們發(fā)言、思考的機會，在提問中逐步提高差生，向中等生轉(zhuǎn)化。使每個學生都體會到老師的關(guān)懷，體會到成功的快樂，都向著好的方面轉(zhuǎn)化。二、用愛轉(zhuǎn)變學生個性。四十六名學生就性格特征而言：有的活潑好動，有的沉靜穩(wěn)重、還有的倔強固執(zhí)、有的堅強、有的軟弱……我總以寬容、關(guān)愛的態(tài)度，幫助他們優(yōu)化個性優(yōu)勢，克服不好的一面，把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。學生有很多不同的愛好，對于學生的一切正當愛好，我都給予肯定、鼓勵，并加以重視和培養(yǎng)，實施因材施教，引導學生發(fā)展特長，開發(fā)學生潛能，因為愛好是一切發(fā)明創(chuàng)造的最直接的動力。對于這樣的學生，我在育人的同時，始終保持一顆愛心和不滅的童心。我班的靳博文同學似乎很少開口說話，學習成績太不理想，但挺愛畫畫的。一次語文課上，被同學舉報畫漫畫，當時的我生氣了，當我離開講臺來到他面前拿起那幅畫時，我有點不相信自己的眼睛；那么形象，那么逼真。我馬上決定不批評他。肯定畫畫的不錯，他的眼里閃過了一絲我從未見過的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次。說不定會以次突破口會柳暗花明。我竊喜！課下，我再次肯定畫畫的好，并鼓勵繼續(xù)發(fā)展特長，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀律。后來一次手抄報展示更讓他大顯身手獲得一等獎的嘉譽。看到他那掩飾不住的喜悅，我再次認為他不是一潭死水。自此，他在班級中找到了自信，自己也有令別人羨慕的特長，再加上班會課上及時表揚與鼓勵，他更是對自己充滿信心。學習的興趣濃了許多，學習態(tài)度端正了的許多。平時話也多了，能主動與同學交流溝通（以前從不不見他張口）。本次期末考試居然考到九十三分。三、用愛教育犯錯的學生。“人非圣賢，孰能無過”。學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，難免會有失誤、會犯錯誤，我努力做到善待學生的失誤、善待犯錯誤的學生給他們改正的機會。全國優(yōu)秀班主任魏書生說過：“學生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內(nèi)心深處一定有一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的”。所以，一入班我不止一次乃至無數(shù)次的告訴我班的學生：“犯錯可以，犯錯不可怕，只要勇于認錯，勇于知錯，勇于改正，在老師心目中仍是一個好學生”類似這樣的話我說過無數(shù)次，目的就是給每一個調(diào)皮的學生一次次的機會讓他們改正。教育學生時，我不站在學生的對面：讓學生怎樣，不讓學生怎樣。而是站在學生的心理，站在其真善美那部分思想的角度對自己提出要求：我需要怎樣，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正。我從不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，才能找到播撒愛的方法。因為享受教師的愛是每個學生的需要，也是每個學生的權(quán)利。三、用愛心澆灌破碎家庭學生的心田凡破碎家庭的學生，性格往往比較怪僻、孤獨、沉默，學習成績不算理想。對這些學生，我從不批評他們，生活上關(guān)心他們的吃、穿、住，學習上對他們開“小灶”，組織他們與好同學結(jié)對子，共同進步，我讓他們將心中的憂愁盡情吐露在日記里，我承擔起為他們排憂解難的義務(wù)。我班的秦鑫同學因父母不和，導致家庭破碎，于是她看起來穩(wěn)重，可其實她并非如此，她花錢大方，周日不顧家人的勸阻和外校朋友結(jié)伴游玩，學習成績一落千丈。我注意著她的一言一行，注意她的細小變化，并和她父親、奶奶聯(lián)系好，控制她的費用。我找到了她，勸導她應(yīng)對自己有信心，決不能放棄自己，老師會像媽媽一樣關(guān)心你，愛護你那顆受傷的心，溫暖你的心田，通過相繼幾個星期的談話，我盡量發(fā)掘他身上的閃光點，多加以表揚、鼓勵，真的，她進步了，她不說謊了，花錢也節(jié)省了很多，最多一周五元錢，并不再和奶奶頂嘴了，還常常幫奶奶做家務(wù)。我看在眼里，喜在心頭。為了幫助他約束自己改掉不良習慣，我讓他做了體育委員。我用一顆慈母般的愛心終于化解了心中的結(jié)，她在《我真想說》這篇日記的結(jié)尾寫到：我已得到了老師所付出的母愛，老師，謝謝您！謝謝您！四、充分利用班會課充分利用每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。在對學生進行肯定和表揚的同時，每大周分別組織一次“克短會”與“反思會”活動?！翱硕虝奔慈嗤瑢W依次給自己熟悉的人提出中肯的批評意見，要求不講情面，除侮辱性的語言外，可不擇言辭。聽的學生得老老實實地記下，逆耳忠言，咽下苦口的良藥。“反思會”是要求各位同學好好反思一下別人對自己所提的批評意見，有則改之，無則加勉。如果他人沒有提出意見，那么自己就主動提出缺點與不足。要求學生在今后的學習生活中加以改進！從這些學生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對學生的關(guān)心和愛護，是開啟學生心靈的鑰匙，是促使學生積極向上的動力；學生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長！五、語文教學葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。因此指導學生“貼近生活實際，關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活”寫好日記，對增強學生認識事物的能力，提高學生習作水平和語文綜合素質(zhì)等有著十分重要的意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇四」現(xiàn)代教育技術(shù)中心于xxxx年8月正式從教務(wù)處分離。xxxx年9月組建新的機構(gòu)并開始運行，其主要機構(gòu)為電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心、計算機中心，承擔著全院計算機基礎(chǔ)課程、外語系聽力課程、多媒體課件的制作和多媒體教學的管理等工作，并承擔全院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護運行等工作。一年來（上半年隸屬教務(wù)處）在學院各級領(lǐng)導指導和支持下，在全中心同志們的共同努力下，較好地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真學習，樹立為教學服務(wù)的理念現(xiàn)代教育技術(shù)中心的成立，是學院領(lǐng)導對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的重視，是對我院現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的期望。我中心全體人員認真學習，積極思索，努力提高自身的素質(zhì)，借我院深入開展的教學思想大討論東風，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立為教學服務(wù)、為師生服務(wù)的理念，一切圍繞著教學，一切方便師生的學習和生活。教書育人，服務(wù)育人。二、想法設(shè)法，努力完成各項教學任務(wù)由于我院的辦學規(guī)模不斷擴大，學生教學班級多和班級人數(shù)過大，這樣給多媒體教學、語音室聽力教學、計算機實驗帶來很大壓力。加之大班普通課教學要占用多媒體教室，部分專業(yè)課程要占用計算機基礎(chǔ)機房，教學困難較大。在教務(wù)處和各系有關(guān)教師的支持下，我們較好地安排了多媒體教學和實驗任務(wù)。在全院首開星期六、星期天上課的先例?，F(xiàn)教中心部分實驗和管理教師任勞任怨，每周上班6—7天（周六周日上班沒有報酬）。本學期多媒體教室共完成188個班級教學任務(wù)，3000多個學時，共有48門課程。英語語音室1350多個學時，48個班級。計算機課程3760多個學時，105個班級。（含計算機專業(yè)課、CAD、會計電算化等）圓滿地完成教學任務(wù)。同時，計算機機房、語音室業(yè)余時間對學生開放，共接納學生5000人次，完成業(yè)余上機12500人學時。多媒體教室在課余時間為各系、各部門開展活動共200余場次。三、加強校園網(wǎng)建設(shè)，提高我院信息化水平隨著新校區(qū)建設(shè)的推進，網(wǎng)絡(luò)中心在校園網(wǎng)建設(shè)的總體方案下適時提出校園網(wǎng)建設(shè)計劃。在學院領(lǐng)導的支持下，完成了新校區(qū)二期校園網(wǎng)建設(shè)工作。上半年完成了三棟實驗樓、三棟宿舍樓的建設(shè)和接入工作。下半年完成了學生第二生活區(qū)共五棟宿舍樓的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和接入工作，確保了我院信息化數(shù)字化校園建設(shè)。同時，隨著全院計算機用戶的接入越來越多，校園網(wǎng)的安全運行和信息安全已成為我院網(wǎng)絡(luò)工作的主要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)中心根據(jù)學院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及時發(fā)布信息，協(xié)助有關(guān)部門解決安全防范措施，搭建校園網(wǎng)內(nèi)sus服務(wù)器，提供補丁和本地升級服務(wù)，搭建安博士殺毒平臺，為院內(nèi)用戶提供免費殺毒軟件安裝。同時對校園網(wǎng)內(nèi)的論壇進行有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給院各級領(lǐng)導，有力地維護了校園網(wǎng)的安全運行和全院的信息安全。四、積極參與評估工作，完成評估任務(wù)xxxx年是我院本科教學評估工作的關(guān)鍵之年，在本年度我中心圍繞著評建工作的主要任務(wù)開展了以下工作：1、加強教學基本建設(shè)，規(guī)范工作管理制度，我中心根據(jù)學院的要求，結(jié)合我院實際制定了《xxxx學院校園網(wǎng)管理規(guī)定（試行）》等三項規(guī)章制度。2、推動了我院院教育技術(shù)現(xiàn)代化水平的提高，我中心根據(jù)評建計劃，為提高青年教師利用多媒體教學的授課率，聯(lián)合人事處，教務(wù)處舉辦“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)報告”講座，對青年教師進行多媒體技術(shù)基礎(chǔ)理論、課件制作、多媒體教室的使用、校園網(wǎng)的資源的利用等相關(guān)的知識的培訓，大大提高了青年教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性，有力的推動了我院現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。3、開展了多媒體課件評比活動，為促進教育信息技術(shù)的應(yīng)用、交流和使用，培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)和軟件制作能力，我中心舉辦了首屆年度多媒體課件評比活動，此項工作正在開展進行之中。4、啟動“百門課程上網(wǎng)工程”。為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，更好地為我院本科教學服務(wù)，我中心主動聯(lián)系，積極尋求網(wǎng)絡(luò)教學資源，協(xié)助系部制作網(wǎng)絡(luò)課程。部分課程已在校園網(wǎng)運行，正式開啟了我院“百門課程上網(wǎng)工程”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇五」伴隨新年的第一縷晨曦，學校送走了與時俱進，開拓創(chuàng)新的20xx年。暮然回首，學校一串串“打造亮點求發(fā)展，力爭高效上臺階”的足跡，讓學校展望20xx年的勁頭信心增添百倍。1、高效課堂穩(wěn)步推進。學校加大高效課堂試驗班力度，4——6年級全面實施高效課堂。在實施過程中，特別要求教師注重導學案的二度創(chuàng)作，嚴格按照高效課堂流程進行教育教學工作，改革課堂教學模式，真正做到解放教師，解放學生、解放學校。xx市高效課堂教學研討會的召開，更加堅定了學校實驗教師的信心，鼓足了實驗教師的干勁。學校利用教研活動的時間，認真組織教師進行教學研究活動，學習各年段的教材特點，認真實施“研教合一”的高效課堂理念，已成為全體教師的共識。教師正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，積極探討、總結(jié)和推行以學生自主學習，小組合作、探究交流、自我展示的教學形式，提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。為了更好地了解各校教師的課堂教學現(xiàn)狀，進一步提“高課”質(zhì)量，學校組織教師先后到xx學校參觀學習，了解他們的課堂教學情況，學習他們的先進經(jīng)驗。學校通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課等聽評課活動，并邀請縣教研室領(lǐng)導、老師來校實地指導，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化和學校高效課堂進一步向縱深發(fā)展的良好勢頭。2、學生自主管理團隊放光彩。學校每班由六人組成的清潔監(jiān)督崗、紀律、路隊示范崗和監(jiān)督崗每節(jié)下課后、上課前堅守在學校的各個部位，充分發(fā)揮學生自主管理團隊的作用，成了一道靚麗的風景線。3、建成鄉(xiāng)村少年宮，打造生命大課堂。學校鄉(xiāng)村少年宮是全縣唯一一所鄉(xiāng)村學校少年宮，通過創(chuàng)建，到目前為止，已初具規(guī)模。圖書室里圖書分門別類，品種齊全，擺放有序。器材室的器材樣樣俱全。手工制作室里師生作品：窗花、剪紙新穎別致。舞蹈活動室的鏡面、扶手、地毯等安裝齊備。音樂活動室鋼琴、電子琴整齊擺放。書法活動室按學習要求配備文房四寶，各種書法作品懸掛其間，設(shè)計合理，美觀實用。美術(shù)活動室美術(shù)作品完美相融。演講口才室、棋藝活動室各具特色。科技活動室配齊了各種教學儀器，科學、規(guī)范、精細。在這些活動室里，同學們開展各自喜愛的活動。4、特色建設(shè)展風采。學校借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，用愛心做鏈接，激活青少年的華彩樂章。以“禮儀美德鑄人生”為主題，將“依禮而境潤無聲”、“依禮而習展風采”、“依禮而學強技能”、“依禮而言承美德”、“依禮而思增內(nèi)涵”、“依禮而文塑形象”為核心內(nèi)容，深入到青少年的各個層面。利用周二至周五課外活動時間，以及周六、周日及節(jié)假日開展鄉(xiāng)村少年宮的籃球、乒乓球、手工制作、舞蹈、音樂、書法、美術(shù)、棋藝、演講口才、科技等活動，激發(fā)了青少年的熱情，培養(yǎng)了他們的興趣和才能。同時舉辦“豐富大課間”特色體育活動，孩子們一張張健康、陽光、活潑、可愛的笑臉在陽光中綻放，不論是師生同樂的大課間，還是歡快的“課間十分鐘”，都給家長和領(lǐng)導留下了深刻的印象。5、校園文化建設(shè)呈新象。（1）更新了學校長50米的文化墻。（2）新增了內(nèi)容豐富的長約50米的文化墻。（3）對校園綜合環(huán)境進行了全方位徹底整治，不放過一棟樓，不放過一個衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外玻璃、門窗全部洗刷，做到窗明幾凈，陰溝的垃圾、雜草全部除盡，廁所便槽全部洗刷一新，全校無一衛(wèi)生死角。（4）會議室、教師辦公室全部換上了新窗簾。（5）新做了全校班級牌，班級目標、班主任寄語新穎別致，課程表特別醒目，班級優(yōu)秀學生展示牌懸掛在班級墻外，增添了濃厚的育人氛圍。（6）盆景擺放在禮堂、天井、操場舞臺四周，讓人心曠神怡。（7）鄉(xiāng)村少年宮活動室、辦公室布置一新，擺放整齊，擺設(shè)各異。（8）加強各個班級的班級文化建設(shè)，學生作品精致、美觀，布局合理，非常醒目。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，學校面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，學校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步打造亮點，提高教育教學質(zhì)量，為把學校辦成精品“特色學?！倍^斗。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結(jié)「篇六」職教中心年度學校工作總結(jié)范文20xx年又是我校努力實現(xiàn)教育教學的制度化、科學化、精細化的一年，在管理上有了長足的進步。一、兩校合并、措施得力、有條不紊隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。二是安排得當、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領(lǐng)導縝密安排，團結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對于原工貿(mào)領(lǐng)導干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。二、思路清晰、目標明確、工作井然“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標就是讓更多的學生能夠掌握一技之長，從而實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學思想得到進一步升華，在上一年度我們便制定了學校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調(diào)四個建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系，爭取實現(xiàn)認證，為達到這一目標，我們也采取了相應(yīng)的措施。首先是領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學校的重點工作中來。其次是有重點的開展工作：一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調(diào)專用室與企業(yè)車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產(chǎn)車間。為此充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，聘請的企業(yè)高級技術(shù)人員為專業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學生良好的習慣。加強專業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專業(yè)邁進。我校現(xiàn)有電工、焊工、機加工等三個主干專業(yè)，各專業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實訓需求，且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。二是著力打造老師們之間相互學習的平臺。本校老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下